Семиклассники работают с исторической наукой уже третий год. Первоначально они знакомились с событиями глубокой древности, которые больше напоминают былины и сказания. Теперь они начинают изучение более близких нам по времени фактов – хроникой Российской истории вплоть до 18 столетия. Безусловно, большинству учеников эта тематика по-настоящему интересна, но ведь именно сейчас начато освоение таких дисциплин как физика, алгебра и геометрия. А это означает, что приходится существенно сокращать время на подготовку к занятиям по каждому предмету. Именно на выполнение столь важной задачи и ориентирован виртуальный консультант «ГДЗ по истории за 7 класс контрольно-измерительные материалы Нового времени Волкова».
Кто из ученых-астрономов был сожжен на костре инквизиции?
Сфера научных интересов Галилео Галилея
Галилео Галилей открыл и обосновал
вращение Земли вокруг своей оси
законы движения Луны вокруг Земли
существование спутника Юпитера
Николай Коперник впервые
открыл, что Земля является спутником Луны
предположил, что Земля не является центром Вселенной
доказал, что Луна вращается вокруг Солнца
опроверг учение о неподвижности Земли
Кто первым наблюдал в телескоп горы на Луне и пятна на Солнце?
Сфера научных интересов Исаака Ньютона
Джордано Бруно впервые высказал идею о том, что
все небесные тела двигаются вместе со Вселенной
Вселенная не имеет края, она бесконечна
Земля вращается вокруг своей оси
Земля вращается вокруг Солнца
Одна из основных идей учения Николая Коперника состоит в том, что
Земля вращается вокруг Луны
Солнце вращается вокруг Земли
Рене Декарт считал, что научное познание должно опираться на
использование математических методов
Развитию точных научных знаний способствовало
распространение идеи скорого конца света
ограничение торговли масштабами региональной торговли
усиление влияния религии в жизни людей
Материал подготовлен учителем истории и обществознания Шипиловой Т.Д. и предназначены для выявления знаний по истории и учебных умений на разных уровнях усвоения материала.
Предлагаются задания базового и повышенного уровня сложности – часть А и часть В. На выполнение тематических тестов отводится 7-10 мин, для итоговых 35-40 минут.
Вашему вниманию предлагаются тесты по следующим темам:
Тест 2. От Средневековья к Новому времени
Тест 3. Технические открытия и выход к Мировому океану
Тест 4. Встреч миров. ВГО и их последствия
Тест 5. Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе
Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику
Тест 7. Европейское общество в раннее Новое время.
Тест 8. Повседневная жизнь
Тест 9. Великие гуманисты Европы
Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения
Тест 11. Рождение новой европейской науки
Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.
Тест 13. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
Тест 14. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
Тест 15. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.
К тестам прилагаются ключи.
Выбор системы оценки результатов тестирования зависит от цели тестирования.
80% от максимальной суммы – «5»
60-80 % — «4»
40-60% — «3»
Менее 40% — «2»
Для подготовки тестов использованы материалы книги К.В.Волковой Контрольно-измерительные материалы. История нового времени. 1500 – 1800. 7класс. М.: ВАКО,2012.
Тест по истории Рождение новой европейской науки 7 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 5 заданий.
Вариант 1
1. Верно ли следующее утверждение?
Творцы новой европейской науки, выдающиеся учёные XVI-XVII вв. отвергали религию.
1) верно
2) неверно
2. Установите соответствие между именами учёных раннего Нового времени и их научными открытиями.
А) Ф. Бэкон
Б) Г. Галилей
В) Р. Декарт
Г) Дж. Локк
1) учение о естественных правах человека
2) открытие спутников Юпитера
3) учение об опыте как доказательстве истины
4) учение о разуме как источнике достоверных знаний
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
3. Среди важнейших открытий И. Ньютона
1) изобретение телескопа
2) закон всемирного тяготения
3) доказательство бесконечности Вселенной
4. Назовите имя человека, который соответствует описанию. Великий польский астроном, совершивший переворот в науке, опровергший считавшееся непререкаемой истиной учение Птолемея о неподвижной Земле как центре Вселенной.
1) Г. Галилей
2) Н. Коперник
3) У. Гарвей
5. Назовите автора этих слов.
«Я мыслю, следовательно, я существую».
1) И. Ньютон
2) Дж. Локк
3) Р. Декарт
Вариант 2
Идеи творцов новой европейской науки, выдающихся ученых XVI-XVII вв., с восторгом и одобрением принимались католической церковью.
А) И. Ньютон
Б) Дж. Локк
В) У. Гарвей
Г) Н. Коперник
1) теория вращения Земли вокруг Солнца и вокруг собственной оси
2) учение о естественном равенстве всех людей
3) открытие законов механики
4) открытие кровообращения
3. Среди важнейших открытий Галилео Галилея
1) учение о естественных правах человека
2) создание телескопа
3) учение о разуме как источнике достоверных знаний
4. Назовите имя человека, которое соответствует описанию. Английский учёный и государственный деятель, он полагал, что только опыт приносит истинные знания.
1) Р. Декарт
2) Ф. Бэкон
3) У. Гарвей
«Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна».
1) И. Ньютон
2) Дж. Локк
3) Дж. Бруно
Ответы на тест истории Рождение новой европейской науки 7 класс
Вариант 1
1-2
2-3241
3-2
4-2
5-3
Вариант 2
1-2
2-3241
3-2
4-2
5-3
Тест по теме: « Рождение новой европейской науки»
1.Величайшим авторитетом для географов и астрономов в Средние века был:
1)Аристотель 2)Птолемей
3)Гиппократ 4)Архимед
2.Закон всемирного тяготения открыл:
1)Ньютон 2)Кеплер
3)Бруно 4)Галилей
3.Николай Коперник был родом из:
1)Польши 2)Чехии
3)Германии 4)Австрии
4.Поворот Декарта в разработке философских проблем был связан с особым вниманием к:
1)строению мира 2)процессу познания
3)этике 4)эстетике
5. В конце жизни на суде инквизиции был вынужден отречься от своих взглядов:
1)Ньютон 2)Бруно
3)Галилей 4)Коперник
1.Величайшим авторитетом для средневековой европейской медицины был:
1)Аристотель 2)Птолемей
3)Гиппократ 4)Архимед
2.На костре инквизиции был сожжен:
1)Бруно 2)Галилей
3)Коперник 4)Ньютон
3.Автор книги «Математические начала натуральной философии»:
1)Ньютон 2)Ламарк
3)Декарт 4)Гарвей
4.Работа Коперника « О вращении небесных тел» была опубликована в :
1)1543г. 2)1544г.
3)1545г. 4)1546г.
5.Новый метод изучения природы – рассуждение от частного к общему, основанное на экспериментальных данных, предложил:
1)Бэкон 2)Декарт
3)Паскаль 4)Кампанелла
Рождение новой европейской науки
Обновлено 17 Декабря, 2021
История Нового времени тесно связана и с развитием науки. События данного периода попадают под определение «Революции в науке». Её начало, как правило, отсчитывают от 1543 года, когда астроном Николай Коперник издал книгу «О вращении небесных сфер», а голландский медик Андреас Везалий — учебник «О строении человеческого тела». Следствием революции в науки стала эпоха Просвещения XVIII века.
Особенности науки в Новое время
Во время научной революции учёные стали не только получать новые представления об окружающем мире — изменились их представления о том, как делать научные открытия, то есть сам научный метод.
Рис. 1. Николай Коперник.
В Новое время в науке распространился эмпирический подход. Его признали в XVII веке. Ранее, ещё со времен древнегреческого философа Аристотеля, знание, основанное на опыте, не особо ценилось. Истинным знанием считали то, которое получено с помощью чистой логики, а главным методом познания была дедукция. Другой метод, индуктивный, то есть, основанный на выводе и заключении об общем, исходя из частных наблюдений, постепенно набирал популярность.
Теоретическое обоснование этой новой научной методики, то есть перехода от дедуктивного к индуктивному, сделал Фрэнсис Бэкон в своём трактате «Новый органон» в 1620 году.
В Новое время латынь перестала быть языком науки. На такое изменение повлияла и Реформация, когда библию стали переводить на немецкий и другие языки, а также рост популярности французского языка к началу XVIII века.
Особенностью Нового времени было отсутствие привязанности учёных к университетам. Исаак Ньютон был профессором Кембриджа, но это, скорее, исключение. Также учёные той эпохи не ограничивались одной дисциплиной, а интересовались всеобщим знанием, например, мыслитель Дени Дидро в 1751 году основал «Энциклопедию».
Рис. 2. Энциклопедия Дени Дидро.
Новые научные идеи и учёные
Одним из достижений Нового времени стала замена геоцентризма на гелиоцентризм. Это изменение также называют Коперниканской революцией в астрономии. Её начал Николай Коперник в 1543 году, а завершил Исаак Ньютон в своём труде «Математические начала натуральной философии» в 1687 году.
Средневековая теория импетуса была заменена открытием инерции. Учение древнеримского врача Галена о несвязанных друг с другом системах артериальной и венозной крови заменили открытием английского врача Уильяма Гарвея о том, что кровь циркулирует из артерий в вены и наоборот.
Рождение новой европейской науки, а именно ученых и их открытия, можно представить в таблице:
Периферия Европы была слабо задета научной жизнью XVII века. Это касается консервативных католических Испании и Португалии, а также большей части Италии, Балкан под контролем Османской империи, Ирландии и России. В последней о науке можно говорить только со времён Петра I и его реформ в 1699–1725 годах.
Рис. 3. Исаак Ньютон.
Что мы узнали?
Кратко развитие науки в XVI–XVIII веке изучают в школьном курсе 7 класса по истории Нового времени. Для понимания той эпохи следует знать основных учёных и их научные открытия, например, Николая Коперника, Исаака Ньютона и Дени Дидро.
Тест по теме
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
Оценка доклада
А какая ваша оценка?
2. Английский учёный и государственный деятель, он полагал, что только опыт приносит истинные знания:
а) Гарвей
б) Бэкон +
в) Декарт
3. Одно из важных открытий Галилео Галилея:
а) учение о разуме как источнике достоверных знаний
б) учение о естественных правах человека
в) создание телескопа +
4. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Ньютон:
а) открытие законов механики +
б) теория вращения Земли вокруг Солнца и вокруг собственной оси
в) учение о естественном равенстве всех людей
5. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Локк:
а) открытие кровообращения
б) открытие законов механики
в) учение о естественном равенстве всех людей +
6. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Гарвей:
а) теория вращения Земли вокруг Солнца и вокруг собственной оси
б) открытие кровообращения +
в) учение о естественном равенстве всех людей
7. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Коперник:
а) открытие законов механики
б) открытие кровообращения
в) теория вращения Земли вокруг Солнца и вокруг собственной оси +
8. Идеи творцов новой европейской науки, выдающихся ученых XVI-XVII вв., с восторгом и одобрением принимались католической церковью, так ли это:
а) нет +
б) да
в) отчасти
9. Назовите основателя ордена иезуитов:
а) Гютер
б) Кальвин
в) Лойола +
10. Какой из перечисленных ученых считал источником знаний разум человека:
а) Локк
б) Декарт +
в) Бэкон
11. Какой из перечисленных ученых был знаменитым врачом:
а) Гарвей +
б) Галилей
в) Коперник
12. Кто из мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие:
а) Колумб
б) Магеллан +
в) Васко да Гама
13. Какая страна была лидером по исследованию новых земель:
а) Португалия +
б) Франция
в) Англия
15. Великий польский астроном, совершивший переворот в науке, опровергший считавшееся непререкаемой истиной учение Птолемея о неподвижной Земле как центре Вселенной:
а) Коперник +
б) Галилей
в) Гарвей
16. Кто из мореплавателей первым открыл морской путь в Индию:
а) Веспуччи
б) Васко да Гама +
в) Магеллан
17. Одно из важных открытий Ньютона:
а) изобретение телескопа
б) доказательство бесконечности Вселенной
в) закон всемирного тяготения +
18. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Бэкон:
а) учение о естественных правах человека
б) учение об опыте как доказательстве истины +
в) открытие спутников Юпитера
19. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Галилей:
а) учение о разуме как источнике достоверных знаний
б) учение об опыте как доказательстве истины
в) открытие спутников Юпитера +
20. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Декарт:
а) открытие спутников Юпитера
б) учение о разуме как источнике достоверных знаний +
в) учение о естественных правах человека
21. Необходимо правильно сопоставить имя учёного раннего Нового времени и его открытия:
Локк:
а) учение о естественных правах человека +
б) учение о разуме как источнике достоверных знаний
в) учение об опыте как доказательстве истины
22. Творцы новой европейской науки, выдающиеся учёные XVI-XVII вв. отвергали религию, так ли это:
а) да
б) нет +
в) отчасти
23. Выберите лишнее имя в списке ученых-астрономов:
а) Джордано Бруно
б) Николай Коперник
в) Фрэнсис Бэкон +
24. Выберите лишнее имя в списке ученых-астрономов:
а) Николай Коперник
б) Рене Декарт +
в) Эммануил Кант
25. Кто из ученых-астрономов был сожжен на костре инквизиции:
а) Ньютон
б) Коперник
в) Бруно +
26. Сфера научных интересов Галилео Галилея:
а) биология
б) астрономия +
в) математика
27. Декарт считал, что научное познание должно опираться на:
а) наблюдения +
б) признанные авторитеты
в) использование математических методов
28. Развитию точных научных знаний способствовало:
а) усиление влияния религии в жизни людей
б) распространение идеи скорого конца света
в) развитие мирового рынка +
29. Кто первым наблюдал в телескоп горы на Луне и пятна на Солнце:
а) Ньютон +
б) Галилей
в) Коперник
30. Сфера научных интересов Исаака Ньютона:
а) география
б) физика +
в) математика
Тест на тему «Рождение новой европейской науки»
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Рейтинг теста
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Проверочная работа по всеобщей истории Великие гуманисты Европы. Мир художественной культуры Возрождения. Рождение новой европейской науки 7 класс с ответами. Работа включает в себя 2 варианта.
1. Гуманизм как учение характеризуется
1) убеждённостью в ценности загробной жизни перед земной
2) отказом от радостей и удовольствий мирской жизни
3) стремлением восстановить старые порядки
4) верой в свободное развитие личности
2. Прочитайте текст и определите гуманиста, о котором идёт речь.
«Неоспоримым «властителем дум» гуманистически мыслящей части европейского общества первой трети XVI в. являлся этот мыслитель, остроумный писатель, учёный-филолог, философ и богослов. Будучи необычайно плодовитым автором, он оставил огромное литературное наследие: учебники и наставления, по которым обучалась изяществу латинской речи вся образованная Европа; трактаты о воспитании; диалоги, в которых он отстаивал новую гуманистическую культуру; многочисленные переводы с греческого на латинский язык творений античных и раннехристианских авторов».
1) Ф. Рабле
2) Т. Мор
3) Э. Роттердамский
4) М. Монтень
3. Укажите черту, характерную для творчества деятелей итальянского Возрождения.
1) неприятие реалистического изображения мира
2) наличие оптимистического взгляда на человека
3) отказ от изображения линейной перспективы
4) использование канонов средневекового
4. Рассмотрите изображение художественного произведения и укажите его название.
1) «Мона Лиза» («Джоконда»)
2) «Мадонна Литта»
3) «Сикстинская Мадонна»
4) «Мадонна Конестабиле»
5. Основоположником философии Нового времени считаетcя
1) Р. Декарт
2) Г. Галилей
3) Дж. Бруно
4) Ф. Бэкон
6. Какому учёному принадлежат следующие слова: «Я мыслю, следовательно, я существую»?
1) И. Ньютону
2) Ф. Бэкону
3) Р. Декарту
4) Г. Галилею
1. Установите соответствие между произведениями и их авторами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) «Гамлет»
Б) «Похвала Глупости»
В) «Гаргантюа и Пантагрюэль»
1) Т. Мор
2) Ф. Рабле
3) У. Шекспир
4) Э. Роттердамский
2. Ниже приведён перечень имён деятелей культуры. Все они, за исключением одного, являются художниками.
1) Д. Веласкес
2) М. Сервантес
3) Рембрандт
4) Караваджо
5) Рафаэль Санти
Найдите имя, «выпадающее» из этого ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) отрицанием способности человека изменять свою судьбу
2) стремлением усилить власть церкви
3) признанием значимости науки в жизни человека
4) убеждённостью, что истинное достоинство человека определяется его благородным происхождением
1) Т. Мор
2) Э. Роттердамский
3) М. Монтень
4) Ф. Рабле
1) принижение всего земного как безнравственного и греховного
2) нереальность изображения персонажей
3) признание античной культуры как величайшего образца
4) отсутствие интереса к личности человека
1) «Мадонна Конестабиле»
2) «Мадонна Литта»
3) «Мона Лиза» («Джоконда»)
4) «Сикстинская Мадонна»
5. Открытие закона всемирного тяготения связано с именем
1) Н. Коперника
2) И. Ньютона
3) Г. Галилея
4) Дж. Бруно
6. Какому учёному принадлежат следующие слова: «Самое лучшее из доказательств есть опыт»?
1) Ф. Бэкону
2) И. Ньютону
3) Р. Декарту
4) Дж. Бруно
1. Установите соответствие между произведениями и их авторами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) «Остров Утопия»
Б) «Дон Кихот»
В) «Опыты»
1) М. Сервантес
2) Ф. Рабле
3) М. Монтень
4) Т. Мор
1) А. Дюрер
2) Рафаэль Санти
3) У. Шекспир
4) П. Брейгель Старший
5) Г. Гольбейн Младший
Ответы на проверочную работу по Всеобщей истории Великие гуманисты Европы. Мир художественной культуры Возрождения. Рождение новой европейской науки 7 класс
Вариант 1
Часть 1
1-4
2-3
3-2
4-1
5-4
6-3
Часть 2
1. 342
2. 2
Вариант 2
Часть 1
1-3
2-1
3-3
4-4
5-2
6-1
Часть 2
1. 413
2. 3
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
которые проходят вместе с этим
Тест “Начало нового времени” (7 класс) поможет учащимся основной школы усвоить новую тему, а также подготовиться к текущему, промежуточному и итоговому тестированию.
Вопросы теста по истории нового времени касаются развития разных видов искусства нового времени, хронологической последовательности правления и последствий политической деятельности отдельных королей. Кроме того, многие задания направлены на соотнесение описания того или иного правителя, события с датой.
Данный тест можно просмотреть и решить в режиме онлайн, либо скопировать и выполнить на бумажном носителе.
В любом случае, вы получите возможность с легкостью справиться с тематическим школьным тестированием на отличную отметку.
Что можно узнать при работе с ГДЗ
Пособие не только рассказывает о конкретных фактах, но и помогает семикласснику представить картину общей жизни в России в XVI, XVII и XVIII:
- какие существовали чины: гражданские, военные, придворные;
- как выглядело жильё представителей разных слоёв общества;
- основные районы товарного производства хлеба, скотоводства, пушного промысла.
Пособие послужит отличным помощником в самостоятельной работе – с его поддержкой семиклассник без проблем сможет проанализировать собственные успехи, сосредоточиться на проблемных темах.
Это онлайн-пособие, созданное для помощи школьникам и повышения их уровня знаний. Благодаря подробно и понятно изложенной в решебнике информации, дети могут без труда понять даже самые сложные для них темы. История совсем немногим ребятам дается легко. Тем не менее, этот предмет является частью учебной программы, которую должен усвоить каждый ученик. Чаще всего трудности у ребят вызывает необходимость:
- запоминать множество дат, в которые происходили важные исторические события;
- изучать биографии известных личностей, внесших большой вклад в историю;
- готовить объемные доклады и презентации, при этом защищать их перед всем классом.
Многие родители, понимая, что их детям тяжело, стараются им помочь, предоставляя доступ к онлайн-решебнику. Требования к знаниям семиклассников все время ужесточаются, и что было актуально раньше, сейчас теряет значимость. На выполнение домашних заданий стало тратиться больше времени, а значит, на отдых его остается все меньше. Онлайн-сборник помогает снизить эти самые нагрузки за счет того, что ребенок в любой нужный ему момент может посмотреть верные ответы и, сделав домашнюю работу, избегать отрицательной оценки.
Коротко об онлайн-решебнике
Издание занимает чуть более ста страниц, помогая семикласснику сориентироваться в самых различных событиях:
- Конец династии Рюриковичей.
- Подвиг Ивана Сусанина.
- Период дворцовых переворотов.
- Реформы Петра Первого.
- Правление Елизаветы Петровны.
- Восстание Емельяна Пугачёва.
Решебник дополняет все вопросы тренажёра очень подробными и увлекательными ответами.
