Итоговый тест История России: XVI-XVII вв. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 23 задания.
1 вариант
1. В какой период «в воспоминанье о победе над Казанью» был воздвигнут «пестрый сказочный собор» на Красной площади в Москве?
1) первая половина XVI в.
2) вторая половина XVI в.
3) первая половина XVII в.
4) вторая половина XVII в.
2. Итогом деятельности многолетних трудов Ивана Фёдорова стало:
1) создание первой в России печатной книги «Апостол»
2) строительство Архангельского собора Московского Кремля
3) строительство первого в России кирпичного завода
4) создание первой парсуны
3. Как назывался период, когда запрещался переход крестьян от одного владельца к другому?
1) урочные лета
2) тягло
3) пожилое
4) заповедные лета
4. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя государя, о котором идёт речь.
«18 марта 1584 г. московские колокола своим печальным перезвоном возвестили жителям столицы о кончине царя. При этой вести были забыты и все великие жестокости царя, и ненавистная опричнина, а вспомнились только такие великие дела его царствования, как взятие Казани, завоевание Астрахани и Сибири, издание царского Судебника и построение в Москве великолепного храма Василия Блаженного».
1) Алексей Михайлович
2) Иван Грозный
3) Фёдор Иоаннович
4) Василий III
5. Укажите годы царствования Бориса Годунова.
1) 1584-1598 гг.
2) 1598-1605 гг.
3) 1605-1606 гг.
4) 1606-1610 гг.
6. Какое из перечисленных событий произошло в XVII в.?
1) денежная реформа Елены Глинской
2) строительство церкви Вознесения в Коломенском
3) основание Славяно-греко-латинского училища (академии)
4) Ливонская война
7. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите исторического деятеля, о котором идёт речь.
«Он был мастер говорить, обнаруживал и довольно разнообразные знания. Он совершенно изменил чопорный порядок жизни старых московских государей, нарушал заветные обычаи священной московской старины, не спал после обеда, не ходил в баню, со всеми обращался просто, обходительно, не по-царски. Он тотчас показал себя деятельным управителем, чуждался жестокости, сам вникал во всё, каждый день бывал в Боярской думе, сам обучал ратных людей. Своим образом действий он приобрёл широкую и сильную привязанность в народе, хотя в Москве кое-кто подозревал и открыто обличал его в самозванстве».
1) И. И. Болотников
2) Григорий Отрепьев
3) В. И. Шуйский
4) Б. Ф. Годунов
8. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) заключение Вечного мира между Россией и Речью Посполитой
2) Медный бунт в Москве
3) начало церковной реформы патриарха Пикона
4) начало правления Фёдора Алексеевича
9. Что явилось одним из последствий избрания на престол Михаила Романова?
1) усиление роли патриарха в управлении государством
2) созыв первого Земского собора
3) издание нового закона о престолонаследии
4) начало интервенции Речи Посполитой в Россию
10. Кто из перечисленных исторических деятелей был землепроходцем, одним из первых исследователей р. Амур?
1) Е. П. Хабаров
2) Симеон Полоцкий
3) Ермак Тимофеевич
4) Авраамий Палицын
11. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте:
«Усиливая патриаршую власть, постепенно взял в свои руки назначение митрополитов, епископов и других высших церковных иерархов, что раньше делал царь. Патриарх стал использовать свою власть как в духовных, так и в светских делах. В то время, когда царь отправлялся на театры военных действий, все дела за него решал патриарх. Как и царь, патриарх титуловался «великим государем». Будучи сторонником идеи, что священство выше царства, он активно проводил её в жизнь, тем самым ущемляя права царя, провоцируя открытый конфликт».
1) Иов
2) Гермоген
3) Филарет
4) Пикон
12. Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите период, к которому относится сооружение данного памятника.
13. Рассмотрите карту.
События какой войны на ней обозначены?
1) Ливонская война
2) Смоленская война
3) Русско-польская война 1654-1667 гг.
4) интервенция Польши и Швеции в Смутное время
14. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) освобождение Москвы Вторым ополчением
2) начало правления Лжедмитрия I
3) Смоленская война
15. Расположите имена исторических деятелей в хронологической последовательности.
1) Василий Шуйский
2) Иван Фёдоров
3) Симеон Полоцкий
16. Какие из перечисленных территорий были присоединены к России в XVI-XVII вв.? Найдите в приведённом ниже списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Лифляндия, Эстляндия
2) территория Кокандского ханства
3) Казанское ханство
4) Левобережная Украина
5) герцогство Варшавское
17. Установите соответствие между именами правителей и именами деятелей, прославившихся в их царствование. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Василий Шуйский
Б) Алексей Михайлович
В) Иван IV
1) Симеон Полоцкий
2) Иван Фёдоров
3) Иван Болотников
4) Андрей Рублёв
18. Установите соответствие между именами правителей и памятниками зодчества, созданными во время их правления. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Василий III
Б) Иван IV
В) Михаил Фёдорович
1) собор Василия Блаженного
2) Успенский собор Московского Кремля
3) Архангельский собор Московского Кремля
4) Теремной дворец
19. Впишите пропущенное слово.
В XVII в. лично свободных крестьян, владевших общинными землями и несших повинности государству, называли ___________.
20. Ниже приведён ряд имён монархов. Все они, за исключением одного, относятся к XVII в.
Симеон Гордый, Михаил Фёдорович, Василий Шуйский, Борис Годунов, Фёдор Алексеевич
Найдите и запишите имя монарха, правление которого относится к другому историческому периоду.
21. Восьмилетний царевич, находившийся в Угличе со своей матерью Марией Нагой, часто проводил время в играх со сверстниками. Царевич страдал припадками эпилепсии, и с ним случались исключительно жестокие припадки. Во дворе перед дворцом он играл с четырьмя другими мальчиками, его всегдашними партнерами по играм, в ножики (тычкой). Во время игры мальчик проткнул себе сонную артерию. Но многие считали, что на самом деле царевич был лишён жизни убийцами, которых подослал шурин царя, и подозревали, что именно ему была выгодна смерть царевича.
Назовите имя царевича. Укажите имя отца погибшего царевича. Объясните, почему шурину царя могла быть выгодна смерть царевича.
22. Существует точка зрения, что, несмотря на существование значимых общих черт, народные движения под руководством Степана Разина и под руководством Ивана Болотникова имели серьёзные различия. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эти различия.
23. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика Ивана IV». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой Ивана IV.
2 вариант
1. Какое из названных событий относится к XVI в.?
1) церковный раскол
2) Ливонская война
3) венчание на царство Михаила Фёдоровича
4) Смоленская война
2. Храм Василия Блаженного в Москве был построен в память:
1) освобождения Москвы от поляков в годы Смуты в 1612 г.
2) победы в Ливонской войне
3) взятия Казани в 1552 г.
4) прекращения зависимости Руси от Золотой Орды
3. Прочтите отрывок из летописи и укажите имя правителя, пропущенное в тексте.
1) Михаил Фёдорович
2) Иван IV
3) Василий III
4) Фёдор I Иоаннович
4. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите правителя, о котором идёт речь в отрывке.
1) Борис Годунов
2) Иван Грозный
3) Алексей Михайлович
4) Василий Шуйский
5. Укажите, какое из перечисленных событий произошло раньше остальных.
1) вхождение Украины в состав России
2) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов
3) начало Смоленской войны
4) Соляной бунт в Москве
6. Кто был первым царём из династии Романовых?
1) Михаил Фёдорович
2) Фёдор Алексеевич
3) Алексей Михайлович
4) Пётр Алексеевич
7. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите год обнародования этого документа.
1) 1649 г.
2) 1653 г.
3) 1667 г.
4) 1682 г.
8. Что стало одним из итогов церковной реформы, проводившейся патриархом Никоном в XVII в.?
1) введение общежительного устава в монастырях
2) церковный раскол
3) ликвидация института патриаршества
4) конфискация монастырских земель
9. Кто из иконописцев жил в XVII в.?
1) Симон Ушаков
2) Андрей Рублёв
3) Феофан Грек
4) Дионисий
10. Одной из причин прекращения созывов Земских соборов с середины XVII в. являлось:
1) обострение противоречий среди представителей сословий Земских соборов
2) укрепление самодержавной власти царя
3) усложнение внешнеполитической обстановки
4) усиление позиций Боярской думы в системе центральных органов управления
11. Прочтите отрывок из сочинения русского писателя и укажите год, когда произошли описанные события.
1) 1656 г.
2) 1662 г.
3) 1682 г.
4) 1689 г.
12. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
13. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Событие, в честь которого выпущена данная марка, связано с деятельностью:
1) Андрея Курбского
2) Ивана Фёдорова
3) братьев Лихудов
4) Афанасия Никитина
14. Установите события в хронологической последовательности.
1) отмена кормлений
2) правление Михаила Романова
3) церковный раскол
1) митрополит Филипп (Колычев)
2) Борис Годунов
3) Б. И. Морозов
16. Деятельность каких двух исторических лиц относится к XVI в.?
1) Андрей Курбский
2) Степан Разин
3) Феофан Грек
4) Алексей Адашев
5) Симеон Гордый
А) Михаил Фёдорович
Б) Алексей Михайлович
В) Фёдор I Иоаннович
1) протопоп Аввакум
2) патриарх Филарет
3) Борис Годунов
4) Феофан Грек
18. Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Иван Фёдоров
Б) Сильвестр
В) Симон Ушаков
1) Спас Нерукотворный
2) Апостол
3) Хождение за три моря
4) Домострой
___________ — центральные государственные учреждения, существовавшие в Русском государстве в XVI — начале XVIII в.
20. Сравните организацию русского войска в годы правления Ивана III и правления Ивана IV. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) ограничение местничества при назначении на воинские должности
2) создание особого соединения царской рати — московского стрелецкого войска
3) большая роль дворянской конницы
4) наличие артиллерии
21. В начале 60-х гг. X VI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? Приведите три объяснения.
22. Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, в деятельности Ивана III и Ивана IV имелись общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.
23. Ознакомьтесь с таблицей, отражающей состав Земского собора 1649 г., принявшего Соборное уложение, и выполните задания после неё.
Какая сословная группа была наиболее представлена на заседаниях Собора 1649 г.? Объясните, почему. Почему представители высшего духовенства, бояр и высших лиц составляли более 17% от численности Земского собора, если их численность среди всего населения страны составляла только около 1%? Ответ поясните. Все ли сословные группы России середины XVII в. были представлены на Земском соборе?
Ответы на итоговый тест История России: XVI-XVII вв. 7 класс
1 вариант
1-2
2-1
3-4
4-2
5-2
6-3
7-2
8-3
9-1
10-1
11-4
12-1
13-1
14-213
15-213
16-34
17. А3 Б1 В2
18. А3 Б1 В4
19. Черносошные
20. Симеон Гордый
21.
1) Имя царевича: Дмитрий.
2) Отец царевича: Иван IV Грозный.
3) Объяснение: У правившего Федора Иоанновича не было наследников; единственным законным наследником был царевич Дмитрий; в случае гибели царевича наибольшие шансы стать правителем были у Бориса Годунова (шурина царя), который фактически правил уже при Фёдоре Иоанновиче.
22.
1) В отличие от Степана Разина Иван Болотников именовал себя «воеводой царевича Дмитрия», выступая, таким образом, от имени «законного» монарха.
2) В движении Ивана Болотникова принимали участие дворяне, в войске Степана Разина их не было.
3) Войско Ивана Болотникова достигло Москвы и было разбито под Москвой, а движение Разина развивалось на Дону, в Поволжье и Заволжье.
23.
1. Основные направления внешней политики Ивана IV:
а) западное направление;
б) восточное направление.
2. Присоединение Поволжья к России. Казанские походы Ивана IV. Присоединение Казанского ханства (1552 г.). Присоединение Астраханского ханства (1556 г.). Значение присоединения Поволжья к России.
3. Ливонская война (1558-1583 гг.):
а) предпосылки военного конфликта;
б) успехи русского войска на начальном этапе войны, взятие Полоцка (1563 г.);
в) Люблинская уния 1569 г. — объединение Польши и Литвы в единое государство — Речь Посполитую;
г) вступление Швеции в войну на стороне Речи Посполитой;
д) поражения русских войск в Прибалтике, осада Пскова войсками Стефана Батория;
е) перемирие с Речью Посполитой и Швецией;
ж) итоги войны.
4. Поход Ермака в Сибирь.
5. Итоги внешней политики Ивана IV.
2 вариант
1-2
2-3
3-2
4-2
5-2
6-1
7-1
8-2
9-1
10-2
11-3
12-2
13-2
14-123
15-123
16-14
17. А2 Б1 В3
18. А2 Б4 В1
19. Приказы
20. 34 12
21.
1) Разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическим вопросам.
2) Стремление Ивана Грозного к неограниченному самовластию.
3) Необходимость пополнения казны для продолжения войны.
4) Стремление власти спасти свой авторитет, для чего неудачи в Ливонской войне стали объясняться предательством и кознями бояр.
22.
1) Оба правителя расширили границы Московского государства.
2) Оба повысили авторитет власти московского князя (царя) путём изменения титула.
3) Оба правителя вели активную внешнюю политику в западном направлении (войны с Литвой).
23.
1) Наиболее представлена на заседаниях Собора 1649 г. была группа провинциальных дворян (48,5%, то есть почти половина), поскольку они были опорой монархии, и решался вопрос об окончательном закрепощении крестьян — и это был вопрос, в первую очередь касавшийся именно дворянства.
2) Высшее духовенство, бояре и высшие лица были представлены наиболее непропорционально их численности населения страны на Земском соборе, потому что они имели куда больше реальных рычагов власти, чем все остальные сословные группы.
3) Нет, на Земском соборе 1649 г. отсутствовали крестьяне, поскольку были уже либо несвободными (зависимые от дворян и бояр, церковные), либо не допускались до принятия государственных решений (черносошные).
УМК: «История России»: Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева, 2016 г
Скачать
Итоговое тестирование по истории России 7 класс
Итоговое тестирование по истории России 7 класс
Методические разработки, презентации и конспекты
Тестовые задания по истории Казахстана для 8 класса
А) 1705 г.
В) 1710 г.
С) 17015 г.
D) 1720 г.
Е) 1725 г.
3. Указ о принятии Младшего жуза в состав Российской империи был подписан в. .
А) 1713 г.
B) 1723 г.
С) 1729 г.
D) 1731 г.
Е) 1738 г.
А) 1812 г.
B) 1773 — 1775 гг.
С) 1783 – 1797 гг.
D) 1836 – 1838 гг.
Е) 1837 – 1848 гг.
А) Старшем жузе
B) Младшем жузе
С) Среднем жузе
А) Петра 1
B) Александра 1
С) Николая 2
D) Ивана Грозного
Е) Павла 1
Е) правильного ответа нет
20. Посольство для подписания грамоты о Российском подданстве возглавил:
B) Волжские калмыки
5. Во главе Джунгарских войск вторгшихся в Казахстан в 1741-1742 гг стоял:
С) Надир шах
B)1773 — 1775 гг.
C) 1783 – 1797 гг.
E) 1837 – 1848 гг.
C) Всего Казахстана.
E) Букеевской Орды.
A) Освоение водного транспорта.
B) Реформирование системы управления.
С) Строительство шоссейных дорог
D) Завоевание края.
E) Массовое переселение крестьян.
A) Светлейшим князем
B) Петербургским градоначальником
C) Российским сенатом
D) Оренбургским генерал-губернатором
E) Русским царем
A) Исследования о «Манасе».
B) Исследования Иссык-Куля.
C) Этнографические труды о казахах.
D) Труды об Алатауских киргизах.
E) Труд об итогах путешествия в Кашгарию.
A) Пивоваренный завод.
B) Хлопкоочистительный завод.
C) Мыловаренный завод.
D) Водочный завод.
E) Машиностроительный завод.
A) Жанкожа Нурмухамедулы.
B) Кенесары Касымулы.
C) Жоламан Тиленшиулы.
D) Исатай Тайманулы.
E) Есет Котибарулы.
A) Ер Таргын».
B) «Козы Корпеш — Баян сулу».
D) «Двенадцать Мукамов».
A) Восточного Казахстана.
B) Туркестанского уезда.
D) Сырдарьинской области.
E) Акмолинской области.
A) Улучшение учреждений культуры.
B) Изменение системы управления края.
C) Укрупнение аулов, сел.
D) Строительство ирригационных систем.
E) Реформирование системы здравоохранения.
E) Ахмет Риза.
Итоговый тест по всеобщей истории в 7 классе
Найдите из списка термины, обозначающие виды оружия:
А) ветряная мельница б) пушка в) карабин г) каравелла
Период в истории Испании, Португалии и Центральной и Латинской Америки, когда происходило завоевание и колонизация Америки (конец
А) конкиста б) колонизация в) кортеж г) месса
Найдите верное утверждение:
А) В результате географических открытий рушились старые представления о мире, их сменяли новые, более достоверные знания.
Б) В результате географических открытий подтвердили представление о шарообразности Земли.
А) верно только А
Б) верно только Б
В) верны оба суждения
Г) оба суждения не верны
Форма правления, при которой верховная власть неограниченна и принадлежит одному лицу — монарху:
А) республика б) монархия в) парламент г) абсолютизм
Налог на землю и имущество:
А) талья б) габель в) податели г) вира
А) Тюдоры б) Стюарты в) Генрих г) Норманы
Предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда на небольшие производственные операции:
А) банк б) мануфактура в) фабрика г) торговля
А) Голод случался часто в основном из-за крайне низких урожаев
в особенно высока была смертность среди новорожденных
Он написал и опубликовал книгу под названием «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия».
А) Томас Мор б) Эразм Роттердамский в) Франсуа Рабле
Установите соответствие между личностью и родом занятий. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующуюпозицию из второго столбца.
Личность Род занятий
А) Мигель Сервантес 1) художник
Б) Леонардо да Винчи 2) писатель
В) Ганс Гольбейн Младший 3) астроном
Г) Исаак Ньютон 4) ученый
Д) Николай Коперник 5) политик
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Движение за переустройство церкви:
А) реформация б) контрреформация в) революция г) резолюция
Найдите верное утверждение о кальвинизме:
А) кальвинизм провозглашал новые моральные ценности, новые нормы отношения к труду.
Б) согласно кальвинизму, человек должен идти навстречу своей судьбе
Найдите верное утверждение об установлении в Женеве диктатуры Кальвина:
А) люди ходили в темных одеждах (роскошь была запрещена) и распевали псалмы
Б) люди ежедневно что-нибудь праздновали
Церковная политика, направленная на то, чтобы остановить распространение протестантизма:
А) реформация б) контрреформация в) революция
Почему время правления Елизаветы называется золотым веком?
Что значит «абсолютная власть монарха»?
называли «добрый король»?
Найдите из списка термины, использовавшиеся в мореплавании:
А) астролябия б) пушка в) карабин г) каравелла
А) Благодаря географическим открытиям и освоению Мирового океана стал постепенно складываться единый мировой рынок, устанавливались торговые связи между многими странами и континентами
Б) Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй
Политический режим, при котором народ или его большинство служит источником и носителем политической, государственной власти:
А) республика б) демократия в) парламент г) абсолютизм
А) талья б) габель в) податели г) вира
Сгон крестьян английскими дворянами с их наделов и превращение этих земель в пастбища для овец:
А) огораживание б) огород в) мануфактура г) урбанизация
А) Вкусная еда имела много почитателей, и уже в в. существовали кулинарные книги и умелые повара
Б) Ведение домашнего хозяйства считалось делом сложным ,у каждого в семье были свои обязанности.
Самое известное его произведение — «Похвала Глупости».
Установите соответствие между личностью и родом занятий. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамота об отпущении грехов:
А) резолюция б) реформация в) индульгенция г) реформа
А) безвозвратно ушли в прошлое веселые народные праздники, карнавалы, музыка, танцы
Б) люди ходили в ярких одеждах и напевали разные песни
Почему Марию, дочь Генриха , называли Кровавой?
1 – б, в
10 – А – 2, Б – 1, В – 1, Г – 4, Д – 3
11 – а
12 – в
13 – а
14 – б
15 – Во время правления Елизаветы Англия добилась огромных успехов в развитии торговли и мореплавания, завершила Реформацию, одержала победу над Испанией (вечным соперником)
16 – При абсолютной власти монарха вся сила (власть,деньги) сосредоточены в его руках. Он правит единолично, все вопросы решает самостоятельно. Его власть ничем не ограничена, он делает что хочет.
17 – Генриха называли «добрый король», потому что он снизил прямой налог (талью) с крестьян. Он запретил арестовывать крестьян за долги и забирать у них скот. Он покровительствовал развитию промышленности и торговли, содействовал открытию множества королевских мануфактур. Религиозные войны и войны с Испанией закончились. При Генрихе народ стал жить лучше.
1 – а, г
11 — в
15 – Марию называли Кровавой, потому что она создала специальную комиссию для искоренения ереси, сжигали противников католицизма. По всей стране запылали костры, убито было очень много людей.
За каждый правильный ответ на вопросы №1 — № 14 – 1 балл (максимум – 14 баллов).
На вопросы № 15 № 16 № 17:
— развернутый верный ответ — 2 балла
— имеются неточности – 1 балл
20 — 17 баллов – «5»
16 — 12 баллов – «4»
11 -5 баллов – «3»
Меньше 5 баллов – «2»
