ОНЛАЙН ТЕСТ ПО ИСТОРИИ 7 КЛАСС РОССИЯ В 16 ВЕКЕ С ОТВЕТАМИ

Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке. Чисто русский проект!

✔️ Главная сайта ГДЗ

Предмет (категория): Тесты по истории России 1 часть

Читать онлайн: Да

Формат книги: jpg

Размер книги/ГДЗ: 5,54 Мб

Год публикации (выпуска): 2017

Читать онлайн или скачать тесты 1 часть для 7 класса по истории России Воробьевой 2017 года

Самые популярные статьи:

Новые материалы для вашего класса:

Вам это пригодится

Древняя Русь в VIII — первой половине XII века

Невозможно представить себе культурного и образованного человека, который не знал бы истории своей родной страны, а ведь изучение этого предмета часто требует упорной самостоятельной работы, помочь в которой и призваны разработанные нами тесты по истории России (7 класс) с ответами. Это интересная и удобная разработка, адресованная в первую очередь тем, кто самостоятельно занимается, стремясь к более глубоким и прочным знаниям по курсу истории Отечества. Сборник тестов позволит отработать весь материал по истории России. Он включает в себя ряд тематических тестов, которые нужны для того, чтобы повторить и отработать материал по конкретной теме при подготовке к проверочной или контрольной работе. Предложен также итоговый тест по истории России (7 класс), который поможет систематизировать знания по всему курсу и подготовиться к годовой контрольной работе в школе или к ВПР. Он может быть полезен и старшеклассникам, которые хотят повторить материал при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по истории.

Тесты состоят из десяти вопросов с выбором правильного ответа из нескольких предложенных. Такая форма позволяет получить результат немедленно и сразу же наметить план отработки тех тем, которые оказались изучены недостаточно.

Тест по теме «Церковный раскол». 7 класс

2. Кто был сторонником исправления церковных книг в соответствии

с греческими источниками?

1) патриарх Никон             3) монах Нестор

2) протопоп Аввакум        4) патриарх Филарет

3. Что было причиной конфликта между патриархом Никоном и царем Алексеем Михайловичем?

1) отказ Никона поддержать церковную реформу

2) выступление Никона в поддержку старообрядцев

3) попытка Никона объединить православную и католическую церковь

4) стремление Никона поставить церковную власть выше царской.

4. Кого называли старообрядцами?

2) сторонников патриарха Никона

3) сторонников объединения с римско-католической церковью

4) верующих , отказавшихся признать церковную реформу.

5. Когда была проведена церковная реформа?

1) в 1632-1634 гг.      3) 1653- 1655 гг.

2) 1645-1676 гг.         4) 1666-1667 гг.

6. Вставьте пропущенное имя. Из сочинения Ключевского В. О.

Друзья рассорились, вследствие чего _________ самовольно покинул патриарший престол, надеясь, что царь воротит его, а царь этого не сделал.

7. Установите соответствие

1. Медный бунт                               а) 1670-1671 гг.

2. Соляной бунт                              б) 1662 г.

3. Восстание Степана Разина         в) 1648 г.

8. Исключи «лишнее»

Никон, Аввакум, Филарет, Плещеев.

1. Что было целью церковной реформы XVII века ?

А) привести церковные книги и обряды в соответствие

с греческими образцами.

Б) учредить патриаршество

В) запретить католичество на Руси

Г) поставить церковную власть выше светской.

2. Кто выступал за сохранение старых традиций и исправление книг по древнерусским образцам?

а) патриарх Никон             в) монах Нестор

б) протопоп Аввакум        г) патриарх Филарет

3. Почему патриарх Никон потерпел поражение в противостоянии с царем Алексеем Михайловичем?

А) к середине 17 века власть царя заметно усилилась

Б) против Никона выступали старообрядцы

В) патриарх Никон приступил к проведению реформы без согласия Алексея Михайловича

Г) патриарха Никона поддерживал папа римский.

4. Кого называли раскольниками?

Б) сторонников патриарха Никона

Г) верующих, не принявших реформу церкви.

5. После подавления медного бунта правительство было вынуждено:

А) разработать новые законы

Б) отменить медные деньги

В) отменить крепостное право

6. Какое соответствие верно?

А) Медный бунт —  1662 г.

Б) Соляной бунт – 1667 г.

В) принятие Соборного уложения – 1670 г.

7. Прочитайте отрывок из документа. О ком идет речь?

Слава о его уме и строгой иноческой жизни достигла Москвы; набожный Алексей Михайлович перевел его архимандритом в один из московских монастырей, часто призывал его во дворец для беседы и вообще начал оказывать ему большое доверие. И вскоре он был посвящен митрополитом в Новгород. Когда же в Москве скончался патриарх Иосиф, престол патриарший предложил ему. ( из сочинения историка Д. Иловайского)

Предмет (категория): Тесты по истории России 2 часть

Читать онлайн или скачать тесты 2 часть для 7 класса по истории России Воробьевой 2017 года

Бесплатные презентации для скачивания на пптшки.рф

Итоговое повторение по курсу История России за 9 класс .

Эта часть работы содержит задания А 1 – А 27 с выбором ответа. Из четырёх предложенных вариантов ответа только один верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответ. Запишите выбранный вами ответ в графу.

А 1. Какое из названных событий произошло 27 января 1904 года?

А) подрыв флагманского корабля « Петропавловск»

Б) высадка японских войск на Ляодунском полуострове

В) героический бой « Варяга» и « Корейца»

Г) заключение Портсмутского мирного договора

А 2. Высший орган власти в России в марте – октябре 1917 года

А) Временное правительство

Б) Петроградский совет

В) съезд Советов

Г) Учредительное собрание

А 3. Определите одну их причин, обусловивших победу большевиков в Гражданской войне.

А) введение всеобщих демократических прав и свобод

Б) пропаганда идей справедливого государства трудового народа

В) поддержка крестьянством советской власти

Г) политика « военного коммунизма»

А 4. В 1995 году премии американской киноакадемии « Оскар» был удостоен фильм Н. Михалкова

А) « сибирский цирюльник»

Б) « Утомлённые солнцем»

В) « Раба любви»

Г) « Свой среди чужих, чужой среди своих»

А 5. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны произошёл в

А) 1941 г.

Б) 1942 г.

В) 1943 г.

Г) 1944 г.

А 6. Дефолт 1998 года характеризовался:

А) резким падением курса доллара

Б) увеличением объёмов заимствований у Международного валютного фонда

В) увеличение капиталовложений в оборонную промышленность

Г) снижение темпов инфляции

А 7. Приказ № 227 « Ни шагу назад!» был издан  в связи с наступлением немецко-фашистских войск под

А 8. Творчество поэтов Н. Гумилёва, А. Ахматовой, О. Мандельштама  вначале XX века относилось к:

А 9. Что из названного было характерно для экономической политики правительства под руководством Е. Т. Гайдара?

А) получение концессий

Б) увеличение валового национального продукта

В) либерализация цен

Г) разработка планов спасения социалистической экономики

А 10.  Дважды удостоен звания Герой Советского Союза. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 года.

А) Г. К. Жуков

Б) И. С. Конев

В) И. Д. Черняховский

Г) К. К. Рокоссовский

А 11. Главнокомандующим русской сухопутной армией в Русско – японской войне 1904-1905 гг. был:

А) А. Н. Куропаткин

Б) З. П. Рожественский

В) Р. И. Кондратенко

Г) С. О. Макаров

А 12. Первый салют в Москве прогремел после успешного завершения

А) битвы под Москвой

Б) Сталинградской битвы

В) сражения под Ельней

Г) Курской битвы

А 13. Самым популярным лозунгом в российском обществе 1917 года был:

А) « Вся власть Советам»

Б) « Землю – крестьянам!»

В) « Вся власть Учредительному собранию»

Г) « Долой министров – капиталистов»

А 14. Что из ниже перечисленного является одним из результатов августовского кризиса 1991 года?

А) введение поста Президента РСФСР

Б) запрещение КПСС

В) уничтожение Советов

Г) усиление авторитета Президента СССР

А 15. Что из названного характеризует экономическую политику Л. И. Брежнева?

А) приоритетное развитие оборонной промышленности

Б) интенсивное строительство жилья

В) разработка целинных и залежных земель

Г) увеличение капиталовложений в сельское хозяйство

А 16. Причиной революции 1905 года было:

А) недовольство крестьян общинным строем

Б) попытка государства укрепить разрушение общины

В) сохранение сословного строя

Г) крестьянское малоземелье

А 17. Военное вмешательство иностранных государств во внутренние дела другого государства называется:

А 18. Контрнаступление советских войск под Москвой началось:

А) 30 сентября 1941 года

Б) 5 декабря 1941 года

В) 15 января 1942 года

Г) 19 ноября 1942 года

А 19. Прославленные театральные режиссёры, составившие эпоху  в развитии театра середины 60-х – середины 80-х годов:

А) В. Шукшин, Л. Гайдай

Б) М. Ростропович, Д. Ойстрах

В) Г. Товстоногов, Ю. Любимов

Г) С. Лемешев, И. Козловский

А 20. Что из ниже названного характеризует экономическую политику правительства В. С. Черномырдина

А) приоритетное развитие лёгкой промышленности

Б) отказ от финансовой помощи МВФ

В) прекращение закупок продуктов за границей

Г) введение « валютного коридора»

А 21. государственный деятель, в марте 1997 г. назначен заместителем руководителя Администрации президента. В июле 1998 года стал руководителем ФСБ РФ, 16 августа был утверждён на должность Председателя Правительства РФ.

А) В. В. Путин

Б) Е. Т. Гайдар

В) В. Черномырдин

Г) М. М. Касьянов

А 22. Возвеличивание роли одного человека, приписывание ему определённого влияния на ход исторического развития, называется:

В) культом личности

А 23. Что из ниже перечисленного характеризует НЭП?

А) введение рабочего контроля

Б) всеобщая трудовая повинность

А 24. Автор скульптуры « Рабочий и колхозница»:

А) В. И. Мухина

Б) С. Т. Коненков

В) М. Г. Манизер

Г) А. А. Дайнека

А 25. Кто из перечисленных участников Гражданской войны возглавлял анархо – крестьянское движение на Украине?

А)  В. Чапаев

Б) Г. Котовский

В) Н. Махно

Г) Н. Щорс

А 26. Федеральные законы  национальных символах России – Государственном флаге, Государственном гимне и Государственном гербы РФ были приняты в:

А) 1998 г.

Б) 2000 г.

В) 2002 г.

Г) 2003 г.

А 27. Атомная бомба в СССР была испытана в:

А) 1945 г.

Б) 1947 г.

В) 1949 г.

Г) 1953 г.

В этой части содержатся задания, которые требуют  ответа в виде сочетания букв, слова. Ответы на задания В 1 – В 6 следует записывать в находящуюся в тексте таблицу или строку ответа. При этом слова рекомендуется писать печатными буквами.

Восстановите хронологическую последовательность событий, начиная с самого раннего

Б) Начало правления Горбачёва

В) Принятие Конституции РФ

Г) Распад СССР

Соотнесите историческую личность и проводимые им реформы.

. Укажите два события их четырёх приведённых, происшедших в годы первой российской революции

А) восстание на крейсере « Очаков»

Б) Ленский расстрел

В) стачка на Иваново – Вознесенске

Г) убийство Г. Распутина

Установите соответствие между событиями В. О. войны и её датами

Прочитайте отрывок из труда современного историка и напишите имя государственного деятеля, в годы пребывания у власти которого произошли описанные изменения в сельском хозяйстве

Установите соответствие между событиями, явлениями внешней политики СССР и фамилиями руководителей государства, с деятельностью которых они связаны.

Задания, содержащиеся в этой части, предполагают ответы в свободной форме, которые следует написать на специальном листе. Обязательно напишите номер задания, а затем ответ на него.

С1. В середине 60-х годов 20 века в СССР были проведены экономические  преобразования, известные как « косыгинские реформы». Реализация программных действий, предпринятая А. Н. Косыгиным, должна была улучшить ситуацию в  промышленности и сельском хозяйстве страны. Какие результаты были достигнуты в этом направлении к началу 70-х гг.? Назовите не менее трёх результатов.

С2. Какие причины обусловили эти результаты? Назовите не менее двух таких причин.

1. Рост объёмов промышленного производства имел место, но он был кратковременным.

2. Рост объемов сельскохозяйственного производства имел место, но также был кратковременным.

3. Финансирование сельского хозяйства резко возросло.

Директивная экономика в целом сохранилась и работала как прежде.

Плановая экономика исчерпала свои возможности почти полностью.

Несоответствие отраслей А и Б в экономике сохранялось.

Людские ресурсы были исчерпаны, а технические не были достаточно совершенны.

Сырьевая база перемещалась в северные и восточные районы, т.е. росли затраты, а отдача снижалась.

Тест по истории России Русская православная церковь в XVII в. Реформы патриарха Никона и Раскол 7 класс с ответами. В тесте 2 варианта, каждый включает в себя 10 заданий.

Вариант 1

1. В каких отношениях находились патриарх Филарет и государь Михаил Романов?

1) Филарет был родным братом Михаила Романова
2) Филарет был отцом Михаила Романова
3) Филарет был сыном Михаила Романова
4) Филарет не имел родственных связей с Михаилом Романовым

2. Какой точки зрения придерживался патриарх Иосиф относительно редактирования церковных книг?

1) нужно взять за образец греческие книги
2) нужно ориентироваться на древнерусские образцы
3) необходимо создать собственную, новую систему церковного книгописания
4) необходимо обратиться за помощью к папе римскому

3. Что входило в церковную реформу, проведенную в 1653-1654 гг.?

1) введение троеперстного крестного знамения
2) введение двоеперстного крестного знамения
3) ведение богослужения на латинском языке
4) отказ от почитания икон

4. Как поступил патриарх Никон после конфликта с царем Алексеем Михайловичем, когда государь перестал посещать богослужения и приглашать патриарха на государственные приёмы?

1) Никон захватил царский престол
2) Никон отлучил Алексея Михайловича от власти
3) Никон проклял государя
4) Никон сложил полномочия патриарха и удалился в монастырь

5. Разногласия между сторонниками реформы Никона и ее противниками привели к

1) расколу в Русской православной церкви
2) объединению церкви в борьбе с католицизмом
3) организации новых крестовых походов
4) полному подчинению государственных структур церкви

6. Как решил судьбу Никона Церковный собор 1666-1667 гг.?

1) собор принял реформы, предложенные Никоном, но осудил патриарха
2) собор отверг реформы и осудил патриарха
3) собор возвратил Никону патриарший престол
4) собор канонизировал Никона как святого

7. Где познакомились царь Алексей Михайлович и протопоп Аввакум, противник реформ Никона?

1) в Избранной раде
2) в Монастырском приказе
3) в кружке ревнителей благочестия
4) в Успенском соборе Московского Кремля

8. Как сложилась судьба противника Никона, протопопа Аввакума?

1) Аввакум был выслан из России
2) Аввакум был казнен, его сожгли по царскому указу
3) Аввакум заплатил огромный штраф и лишился своего состояния
4) Аввакум был отправлен в отдалённый монастырь, где и закончил свои дни

9. Как называли противников реформы Никона, сторонников протопопа Аввакума?

1) антиниконианцы
2) аввакумцы
3) старообрядцы
4) протестанты

10. Какое народное выступление стало одним из самых крупных восстаний, вызванных церковными реформами?

1) восстание под руководством Степана Разина
2) восстание в Соловецком монастыре
3) восстание под руководством Хлопка
4) Медный бунт

Вариант 2

1. Патриарх Филарет стал править вместе с Михаилом Романовым начиная с 1619 г. Почему Филарет раньше не оказывал влияния на политические события?

1) Филарет не желал вмешиваться в политику
2) Филарет поддерживал другого претендента на русский престол
3) Филарет находился в польском плену
4) в 1619 г. Филарет получил титул единственного правителя России

2. Какое мнение относительно церковных книг и церковных обрядов разделял государь Алексей Михайлович?

1) необходимо придерживаться древнерусских образцов
2) нужно обратиться к греческим источникам
3) необходимо в качестве образца взять латинские книги
4) необходимо обратиться за советом к папе римскому

3. Что из названного относится к церковной реформе, которая была проведена в 1653-1654 гг.?

1) введение богослужения на латинском языке
2) исправление икон и церковных книг по греческому образцу
3) отмена почитания икон в церквях
4) исправление книг по древнерусским образцам

4. Каких взглядов придерживался патриарх Никон относительно царской власти?

1) Никон считал царскую власть выше церковной
2) Никон полагал, что государь должен прямо назначать патриарха и основных церковных иерархов
3) Никон выступал за первенство церковной власти над царской
4) Никон выступал за отмену царской власти и сосредоточение властных полномочий исключительно в руках патриарха

5. В какой монастырь удалился Никон после сложения полномочий патриарха?

1) Киево-Печерский монастырь
2) Александра-Невскую лавру
3) Даниловский монастырь в Москве
4) Воскресенский Новоиерусалимский монастырь

6. Когда состоялся Церковный собор, на котором был осужден патриарх Никон?

1) 1653-1654 гг.
2) 1660-1661 гг.
3) 1666-1667 гг.
4) 1678-1679 гг.

7. Протопоп Аввакум был автором произведения

1) «Житие»
2) «Суд над Никоном»
3) «Шемякин суд»
4) «Путешествие по Сибири»

8. Какие религиозные позиции отстаивал протопоп Аввакум в своих проповедях?

1) необходимость прощения всех еретиков и противников его взглядов
2) следование церковным уставам и постановлениям Стоглавого собора
3) обращение к книгам и сочинениям папы римского
4) взятие за образец греческих книг и канонов

9. Какие формы принимало массовое движение протеста против реформ Никона?

1) мирные протесты
2) обращение к народу
3) написание воззваний к папе римскому
4) самосожжения и голодные смерти

10. Какие идеи отстаивали монахи в ходе восстания в Соловецком монастыре 1668-1676 гг.?

1) отмена обета послушания в монастыре
2) выступление за старую веру
3) введение права монахов покидать монастырь по собственному желанию
4) отказ от монастырского землевладения

Ответы на тест по истории России Русская православная церковь в XVII в. Реформы патриарха Никона и Раскол 7 класс
Вариант 1
1-2
2-2
3-1
4-4
5-1
6-1
7-3
8-2
9-3
10-2
Вариант 2
1-3
2-2
3-2
4-3
5-4
6-3
7-1
8-2
9-4
10-2

Седьмой класс уже знает, что Российское государство пережило множество трагедий, включая татаро-монгольское иго, многовековую раздробленность и междоусобицы. В этом учебном году школьникам предстоит узнать, когда завершилось объединение русских земель и, какой путь развития выбрали правители для славян.

Сборник онлайн тестов с ответами поможет семиклассникам разобраться во всех изученных темах, а также закрепить, систематизировать и расширить знания по истории. Тестирования содержат вопросы различной степени сложности и соответствуют утвержденной школьной рабочей программе.

Как успешно пройти исторические тесты для семиклассника?

Пройти школьные опросы по историческим событиям, которые изучаются в 7 классе — значит, лишний раз быстро и эффективно попрактиковаться по предмету, что гарантированно предоставит отличную подготовку и совершенно точно можно быть уверенным в отличных оценках в школе.

Тесты по истории за 7 класс целиком и полностью отвечают требованиям ФГОС. Все задания разработаны с учетом признанных учебно-методических материалов и включают вопросы по темам:

Онлайн опросы не занимают много времени, но предоставляют массу преимуществ перед обычной «зубрежкой». Благодаря тому, что тестирования структурированы по темам, периодам, по биографиям выдающихся личностей, появляется возможность провести подробную самостоятельную проверку знаний. По окончании прохождения можно сравнить верные и неверные ответы и понять, какой исторический отрезок времени был непонятен школьнику.

Тесты на знание истории России — это шанс не только запомнить важнейшие даты и события, но и возможность качественно осмыслить материал, полученный в школе. При постоянном и регулярном использовании опросов школьник научится правильно оперировать фактами, выстраивать логическую цепочку между событиями в Российской империи и мировой политической деятельностью, по-другому, видеть и понимать целостность исторического процесса.

Тип: Тесты, УМК

«ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой» станет для семиклассников вторым учителем, который поможет разобрать содержание учебника и дидактического дополнения к нему наиболее качественно. История считает своим объектом познания не что-нибудь, а целую жизнь ушедших поколений. Переносит в давно забытые государства, цивилизации. Знакомит с наиболее знаковыми личностями минувших дней. Имеет очень важное значение для разностороннего развития каждого члена общества. Среднеклассники должны осознать, насколько важна информация, которая дается им из учебников и лекций преподавателя на уроках истории. Семиклассники в этом году разберут множество интересных параграфов из учебно-методического комплекта:

«ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. Е. ( Экзамен)» станет для семиклассников отличным помощником во всех начинаниях, связанных с гуманитарной дисциплиной. Ребята смогут досконально разобрать любой раздел из дидактического дополнения к учебнику без помощи родителей или привлечения репетитора, посещения дополнительных курсов. Это сделает молодых людей более самостоятельными, уверенными в себе и независимыми. Подобные личные качества очень важны и пригодятся в будущей взрослой осознанной жизни.

Продуктивная подготовка под руководством ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой

Решебник прекрасно дополняет учебник и дидактическое издание. Ответит на все вопросы грамотно и исчерпывающе. Способен значительно улучшить успеваемость и повысить качество познания гуманитарной дисциплины. Для этого у сборника верных ответов есть масса положительных качеств:

Школьникам придётся по душе универсальность и практичность онлайн-самоучителя. Благодаря этому удалённому помощнику, они всей душой полюбят гуманитарный предмет «история». Ребята будут с удовольствием спешить на уроки и внимательно слушать лекции преподавателя. Поэтому обязательно подружитесь с электронной версией нашей книги, ведь она пригодится вам еще не раз!

Часть 1

Культура и повседневная жизнь народов России в XVI в (Варианты)

Часть 2

Тест 14-15 (Варианты)

Тест 21-22 (Варианты)

Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в. ( Варианты)

Положительные стороны решебника по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой

Задачник с готовыми тестовыми упражнениями станет незаменимым помощником для ученика средней школы на протяжении всего образовательного процесса по такой сложной дисциплине, как история. Данный решебник обеспечит поддержку своим пользователям, благодаря наличию верных ответов и подробных решений для каждого номера из учебника. Он позволит обрести школьникам уверенность в себе и в своих знаниях при ответе у доски или написании трудной контрольной работы. Рассмотрим другие полезные качества учебно-методического пособия ГДЗ:

К тому же, не стоит забывать и о том, что активное использование решебника в подготовке к уроку сможет существенно сократить среднее время работы с домашними заданиями и обеспечить правильность их выполнения. На занятиях по данной гуманитарной дисциплине ребята познакомятся с важнейшими историческими личностями, которые повлияли на развитие нашей страны. Школьники смогут проследить развитие различных военных и дипломатических событий, а также предпосылки и последствия возникновения международных конфликтов с участием России. Ученикам седьмого класса предстоит качественно освоить актуальную рабочую программу, одобренную министерством образования. Она включает в себя следующие разделы:

Для того чтобы, как следует, изучить перечисленные темы и «не ударить в грязь лицом» при ответе у доски или написании важной контрольной работы, школьникам требуется поддержка и консультация сертифицированного вспомогательного ресурса. Здесь ребятам идеально подойдёт учебно-методическое пособие с тестами, выпущенное издательским центром «Экзамен».

Польза решебника по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен) для родителей

Пособие ГДЗ станет отличным решением и для взрослых. Мамы и папы смогут отдохнуть вечером после работы и не выполнять домашнее задание за школьника. Если иметь под рукой такого надежного помощника, то можно не сомневаться в подготовке ребёнка к урокам и заняться своими делами.

Оцените решебник

Проверочная работа по истории Начало Великой Отечественной войны 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.

Проверочная работа по истории СССР накануне Великой Отечественной войны ХХ в. 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.

Проверочная работа по истории Внешняя политика СССР в 30-е гг. Х Х в. 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.

Проверочная работа по истории Коллективизация сельского хозяйства 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.

Проверочная работа по истории Социалистическая индустриализация 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.

История. 7 Класс. “ Бунташный век”

Онлайн тест по Истории на тему “Бунташный век” для 7 класса.

История России Тест по главе III «Богатырский век» 7 класс

Онлайн Тест по главе III  «Богатырский век» История России для 7 класса

История России,Русские путешественники и первопроходцы в XVII веке 7 класс

Тест по истории Русские путешественники и первопроходцы в XVII веке для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя по 10 заданий.

История России, Политическое развитие страны 7 класс

Тест по истории России Политическое развитие страны. Власть и церковь. Церковный раскол 7 класс с ответами. Тест включает в себя по 10 заданий.

История 7 класс Английские колонии в Северной Америке

Тестовые вопросы по Истории Нового времени для учащихся 7 классов на тему «Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.»

История. 7 класс. Технические открытия и выход к Мировому океану

Тестовые вопросы  7 класс на тему: Технические открытия и выход к Мировому океану

История. 7 класс. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства Распространение Реформации в Европе. Контрреформация

Тест по Истории для 7 класса.

История. 7 класс. От Средневековья к Новому времени История нового времени 1500-1800 гг

Обобщающий тест по Истории От Средневековья к Новому времени для 7 класса. Волков Л. А.