Тест по истории Культура Византии для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий с выбором ответа, в части В — 1 задание с кратким ответом.
1 вариант
А1. Храм Святой Софии был построен в Константинополе при императоре
1) Юстине
2) Константине
3) Юстиниане
А2. Византийский историк
1) Геродот
2) Прокопий Кесарийский
3) Плутарх
А3. Вытянутая основная часть храма, где собирались верующие для молитвы, — это
1) притвор
2) неф
3) алтарь
А4. « Библией для неграмотных» в Средневековье называли
1) церковные тексты
2) книги на латинском языке
3) иконы, фрески, скульптуры в соборах
A5. Какое из утверждений является верным?
1) образование и наука в Византии в VI-XI веках были развиты лучше, чем в Западной Европе
2) государственным языком Византии в VII-VIII веках стала латынь
3) в начале Средних веков Византия переживала упадок культуры
В1. Установите соответствие между понятиями и их значением.
А) мозаика
Б) фреска
В) икона
1) изображение, собранное из отдельных разноцветных кусочков стекла, эмали, камней
2) живопись по сырой штукатурке
3) изображение Бога, Богоматери, святых, обычно написанное на доске
2 вариант
А1. Византийский учёный-математик, изобретатель звуковой сигнализации
1) Архимед
2) Евклид
3) Лев Математик
А2. Первое в Европе учебное заведение, созданное в Константинополе, — это
1) ликей
2) палестра
3) медицинское училище
А3. Изобретённая византийцами зажигательная смесь из нефти и смолы
1) олимпийский огонь
2) бенгальский огонь
3) греческий огонь
А4. Какое событие способствовало усилению культурных связей Руси и Византии?
1) походы на Константинополь русских князей
2) принятие Русью христианства
3) перевод греческих книг на славянский язык
A5. Главная церковная постройка Константинополя
1) храм Святой Софии
2) Десятинная церковь
3) собор Святого Петра
А) базилика
Б) канон
В) притвор
1) вытянутое прямоугольное здание церкви
2) помещение у западного, главного входа в храм
3) строгие правила изображения библейских сцен
Ответы на тест по истории Культура Византии
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-2
А4-3
А5-1
В1-123
2 вариант
А1-3
А2-3
А3-3
А4-2
А5-1
В1-132
Тест по истории России Культура Древней Руси (Быт и нравы Древней Руси) для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 7 вопросов, в части В — 1 вопрос.
А1. Одним из создателей славянской азбуки был греческий монах
1) Кирилл
2) Константин
3) Нестор
4) Лев
А2. Создание какого произведения древнерусской культуры связано с именем митрополита Илариона?
1) «Слово о Законе и Благодати»
2) «Поучение детям»
3) «Слово о полку Игоревом»
4) «Повесть временных лет»
А3. Понятие «зернь» относится к
1) видам древнерусского ювелирного мастерства
2) манере письма древнерусских иконописцев
3) способам письма на берестяных грамотах
4) приёмам каменного строительства в Древней Руси
А4. Развитие живописи на Руси в X-XI вв. было последствием прежде всего
1) влияния искусства соседей-кочевников
2) принятия христианства
3) установления более тесных связей с арабским Востоком
4) знакомства с искусством Скандинавии
A5. Как называются литературные описания жизни людей, причисленных Православной церковью к лику святых?
1) эпосы
2) былины
3) жития
4) хроники
А6. Какая черта характеризует древнерусское искусство и литературу, начиная с XI в.?
1) популярность в литературе жанра романа
2) заимствование византийских достижений
3) преобладание языческих мотивов
4) наибольшие успехи в развитии искусства скульптуры
А7. Чем в основном освещались древнерусские крестьянские жилища?
1) факелами
2) свечами
3) лучинами
4) масляными светильниками
В1. Запишите термин, о котором идёт речь.
Русские рукописные книги с изложением исторических и современных автору событий, распределённых по годам.
А1. Создание какого произведения древнерусской культуры связано с именем Нестора?
1) «Слово о Законе и Благодати»
2) «Поучение детям»
3) «Слово о полку Игоревом»
4) «Повесть временных лет»
А2. Какое религиозное сооружение было построено ещё при Владимире Святом и считается одним из первых каменных храмов на Руси?
1) Успенский собор во Владимире
2) Десятинная церковь в Киеве
3) церковь Покрова Богородицы на Нерли
4) церковь Фёдора Стратилата в Новгороде
А3. Каким материалом для письма преимущественно пользовались на Руси грамотные горожане для ведения частной переписки?
1) бумагой
2) пергаментом
3) берестой
4) папирусом
А4. Какой вид искусства, ремесла появился на Руси благодаря принятию христианства?
1) деревянное зодчество
2) ювелирное искусство
3) резьба по кости
4) иконописание
A5. Как называются разноцветные картины из вдавленных в сырую штукатурку стекловидных камешков?
1) миниатюры
2) мозаики
3) фрески
4) витражи
А6. Какие идеи, мотивы преобладали в древнерусской литературе?
1) завоевания окрестных народов
2) сохранения языческой религии
3) защиты родины от внешних врагов
4) обоснования общественного неравенства
А7. Что характеризовало семейные отношения в Древней Руси?
1) свободный выбор девушками и юношами своих будущих супругов
2) равенство мужчины и женщины
3) большая власть главы семьи над всеми членами семьи
4) отсутствие насилия и принуждения
Поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги русских богатырей — Ильи Муромца, Добрыни Никитича и др.
Ответы на тест по истории Культура Древней Руси Быт и нравы Древней Руси
1 вариант
А1-1
А2-1
А3-1
А4-2
А5-3
А6-2
А7-3
В1-летописи
2 вариант
А1-4
А2-2
А3-3
А4-4
А5-2
А6-3
А7-3
В1-былины
Тест «Византийская империя и славяне в VI-XI веках»
1. Когда произошел распад Римской империи?
1) 410; 2) 395; 3) 476. 4) 527.
2. Какие территории входили в состав Византии?
1) Балканский полуостров; Малая Азия; Сирия; Палестина; Египет; часть Закавказья;
2) Балканский полуостров; Северная Африка; Испания;
3) Северная и Южная Америка.
3. Какой город был столицей Византии?
1) Константинополь; 2) Рим; 3) Иерусалим.
4. Как назывался документ, в который вошли главные законы Византии?
1) Византийское право; 2) «Свод гражданского права»; 3) Салическая правда.
5. В государственных и частных школах обучали:
А) чтению, письму, счёту, церковному пению
Б) счёту, музицированию, письму
В) чтению, письму, танцам, счёту
6. Зажигательную смесь из нефти и смолы, которую нельзя потушить водой, называли
А) порохом Б) зажигательной смесью В) « греческим огнём»
7. Звуковую сигнализацию для передачи сообщения на расстоянии изобрёл:
А) Лев Математик Б) Пифагор В) Аристотель
8. Притвор – это
А) помещение у западного, главного входа
Б) вытянутая, основная часть храма
В) место, куда могли входить только священнослужители
9. Замечательным произведением византийской архитектуры можно считать:
А) храм в Афинах Б) храм Святой Софии В) храм Пантеон
А) сборник законов
Б) свод прописных истин, которые нельзя нарушать
В) строгие правила изображения и размещения библейских сцен.
11. Славянские племена делились на:
А) северных, южных и западных
Б) северных, западных, восточных
В) западных, южных и восточных
12. Народное собрание у славян называлось:
А) сход Б) вече В) круг
13. Какой византийский император приказал ослепить 14 тысяч пленных?
А) Юстиниан Б) Василий I I В) Симеон
14. Какой деятельностью занимались Кирилл и Мефодий в Болгарии?
А) строили храмы, открыли школу для подготовки священников
Б) строили школы, переводили книги на болгарском языке
В) печатали книги, переводили церковные книги
15. Какой князь положил начало созданию Польского государства?
А) Мешко I Б) Болеслав I Храбрый В) Симеон
Задания с развернутым ответом.
1. Объясните значение исторических терминов:
2. Расположите в хронологической последовательности:
А) провозглашение Болеслава королем Польши
Б) реформы императора Юстиниана
В) создание славянской письменности Кириллом и Мефодием
Г) возникновение Восточной Римской империи
3. В чем проявлялось влияние античных традиций на византийское образование и науку?
4. Какие достижения Византии в раннее Средневековье вы считаете самыми важными?
Тест по истории Византия при Юстиниане для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий с выбором ответа, в части В — 1 задание.
А1. С какого события начинается история Византийской империи?
1) падения Западной Римской империи
2) разделения Римской империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю
3) Великого переселения народов
А2. На каком языке общались друг с другом народы, проживавшие в Византии?
1) греческом
2) латыни
3) немецком
А3. Главой византийской церкви считался
1) архиепископ
2) митрополит
3) патриарх
А4. К какому веку относится правление императора Юстиниана?
1) IV веку
2) VI веку
3) XI веку
А5. Какое утверждение является верным?
1) императором Византии мог стать только грек
2) титул императора не был наследственным, императоров часто свергали и убивали
3) только патриархи четырёх крупнейших городов империи могли определить, кому перейдёт императорский престол
В1. Выберите три верных положения из перечисленных.
1) тысячелетняя история Византии связана с почти не прекращающимися войнами
2) в Византии не было взяточничества и нечестности чиновников
3) правила византийской дипломатии -умение вести переговоры -легли в основу современной дипломатии
4) наука в Византии была развита слабее, чем в других странах
5) культура Византии оказала огромное влияние на многие страны
А1. Византией называют
1) Священную Римскую империю
2) Западную Римскую империю
3) Восточную Римскую империю
А2. Византия была государством
1) мусульманским
2) языческим
3) христианским
А3. « Вторым Римом» называли город
1) Иерусалим
2) Константинополь
3) Александрию
А4. При каком императоре Византия достигла наивысшего могущества?
1) Юстиниане
2) Феодосии
3) Юстине
A5. Какое утверждение является верным?
1) в Византии императорская власть передавалась по наследству
2) в Византии патриарх Константинопольский назначал императора
3) на престоле в Византии мог оказаться любой человек
В1. Какие три положения из перечисленных относятся к правлению императора Юстиниана?
1) в результате войн территория Византийской империи значительно расширилась
2) было принято христианство
3) в Константинополе сооружён храм Святой Софии
4) издан «Свод гражданского права»
5) варварские племена сумели создать на территории Византии свои самостоятельные королевства
Ответы на тест по истории Византия при Юстиниане
1 вариант
А1-2
А2-1
А3-3
А4-2
А5-2
В1-135
2 вариант
А1-3
А2-3
А3-2
А4-1
А5-3
В1-134
Тест по истории Византийская империя и славяне в VI-XI веках 6 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
1. История Византийской империи начинается с
1) Великого переселения народов
2) разграбления вандалами Рима
3) падения Западной Римской империи
4) разделения Римской империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю
2. Правление императора Юстиниана относится к
1) IV веку
2) VII веку
3) VI веку
4) IX веку
3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) провозглашение Хлодвига королём франков
2) объединение Польши при Болеславе I Храбром
3) военная реформа Карла Мартелла
4. Ниже приведены термины. Все они, за исключением одного, относятся к украшению христианского храма
1) фреска
2) икона
3) мозаика
4) миниатюра
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
5. Запишите пропущенные имена.
Славянские просветители, учёные монахи, создатели славянской письменности — это ___________ и ___________.
1. Какое событие способствовало усилению культурных связей Руси и Византии?
1) перевод греческих книг на славянский язык
2) расширение границ Византийской империи в результате войн
3) принятие Русью христианства
4) походы на Константинополь русских князей
2. К VII веку относится
1) превращение Константинополя в столицу Византийской империи
2) возникновение Болгарского государства
3) распад империи Карла Великого
4) провозглашение Хлодвига королём франков
1) составление в Византии «Свода гражданского права» при императоре Юстиниане
2) создание славянской письменности
3) превращение Восточной Римской империи в самостоятельное государство
4. Ниже приведены имена правителей. Все они, за исключением одного, относятся к истории славянских государств в период Средневековья.
1) Мешко I
2) Альфред Великий
3) Болеслав I Храбрый
4) Симеон
Найдите и запишите порядковый номер имени правителя, «выпадающего» из данного ряда.
5. Запишите пропущенное слово.
Изображение, собранное из отдельных разноцветных кусочков стекла, эмали, камней, называется ___________.
Ответы на тест по истории Византийская империя и славяне в VI-XI веках 6 класс
1 вариант
1-4
2-3
3-132
4-4
5. Кирилл и Мефодий
2 вариант
1-3
2-2
3-312
4-2
5. Мозаика
Тест по истории Культура Руси IX — начала XII в. 6 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
А1. Кто создал «Повесть временных лет»?
1) историк Геродот
2) митрополит Иларион
3) монахи Кирилл и Мефодий
4) монах Нестор
А2. Создание на Руси купольных храмов свидетельствует
1) о влиянии Византии
2) о преобладании языческих традиций
3) об отсутствии строительного камня
4) об отсутствии мастерства у древнерусских зодчих
А3. Ажурный узор из тонкой золотой проволоки
1) мозаика
2) фреска
3) скань
4) зернь
А4. Какой князь заложил Софийский собор в Киеве?
1) Рюрик
2) Ярослав Мудрый
3) Владимир Святославич
4) Владимир Мономах
А5. Развитию древнерусской культуры способствовало
1) нашествие гуннов
2) зарождение земледелия и скотоводства
3) возникновение неравенства
4) принятие христианства
В1. Установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
ЖАНР ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Былина
2. Житие
3. Слово
A. Произведения, написанные в форме торжественного обращения
Б. Русские народные эпические сказания
B. Литературные описания жизни святых
Вариант 2
А1. Кто создал «Слово о законе и благодати»?
1) митрополит Иларион
2) князь Ярослав Мудрый
3) монахи Кирилл и Мефодий
4) монах Нестор
А2. Существование былинного эпоса на Руси говорит
1) о влиянии античной культуры
2) o развитии устного народного творчества
3) о широком распространении грамотности
4) о знании хронологии
A3. Как назывался узор, созданный из тысяч мельчайших припаянных шариков?
1) фреска
2) мозаика
3) зернь
4) эмаль
А4. Какой князь заложил Десятинную церковь в Киеве?
1) нашествие норманнов
2) зарождение ремесла
3) создание славянской азбуки
4) возникновение соседской общины
ЖАНР ДРЕВНЕРУССКОЙ ЖИВОПИСИ
1. Фреска
2. Миниатюра
3. Мозаика
A. Живописное художественное произведение малых размеров
Б. Живопись водяными красками по сырой штукатурке
B. Изображение, выполненное из цветных камней, смальты
Ответы на тест по истории Культура Руси IX — начала XII в. 6 класс
Вариант 1
А1-4
А2-1
А3-3
А4-2
А5-4
В1. 1 Б 2В 3А
Вариант 2
А1-1
А2-2
А3-3
А4-3
А5-3
В1. 1 Б 2А 3В
Тест по истории Средних веков Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами для 6 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
A1. Город Константинополь был расположен на берегу:
1) реки Дунай
2) Эгейского моря
3) пролива Босфор
4) пролива Дарданеллы
А2. Византийская империя смогла устоять под натиском варваров, потому что:
1) императоры получали большие доходы от сбора налогов и пошлин
2) императоры ввели всеобщую воинскую повинность
3) майордом Карл Мартелл провел военную реформу
4) началось Великое переселение народов
А3. Власть императора Византии в отличие от власти императора франков:
1) была деспотической
2) опиралась на дружину
3) передавалась только по наследству
4) была ограничена властью крупных феодалов
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) улучшение жизни населения
2) борьба с варварскими королевствами
3) распространение язычества на новые земли
4) заключение военного союза Западной Римской империей
А5. В состав Византийской империи в конце VII в. входила территория:
1) Малой Азии
2) Палестины
3) Германии
4) Египта
В1. Расположите имена правителей в правильной хронологической последовательности.
А) Юстиниан
Б) Карл Мартелл
В) Карл Великий
Г) римский император Октавиан Август
A1. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим
2) Иерусалим
3) Александрия
4) Константинополь
А2. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные территории, потому что:
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
3) империя ослабла в результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период феодальной раздробленности
А3. В Византии в отличие от стран Западной Европы:
1) сохранилось единое государство
2) наступил период феодальной раздробленности
3) существовала императорская власть
4) христианская церковь поддерживала власть правителя
1) борьба с саксами
2) проведение военной реформы
3) составление нового свода законов
4) сохранение религиозной терпимости в государстве
А5. В состав Византийской империи в VI в. входила территория:
1) Галлии
2) Британии
3) Нормандии
4) Северной Африки
В1. Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) создание Римской империи
Б) образование Византийской империи
В) создание империи Карла Великого
Г) создание Священной Римской империи
Ответы на тест по истории Средних веков Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами для 6 класса
Вариант 1
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
В1. Г АБВ
Вариант 2
А1-4
А2-3
А3-1
А4-3
А5-4
В1. А БВГ
Тест по истории Культура Византии 6 класс
1) Юстине2) Константине3) Юстиниане
1) Геродот2) Прокопий Кесарийский3) Плутарх
1) притвор2) неф3) алтарь
1) церковные тексты2) книги на латинском языке3) иконы, фрески, скульптуры в соборах
1) образование и наука в Византии в VI-XI веках были развиты лучше, чем в Западной Европе2) государственным языком Византии в VII-VIII веках стала латынь
А) мозаикаБ) фрескаВ) икона
1) изображение, собранное из отдельных разноцветных кусочков стекла, эмали, камней2) живопись по сырой штукатурке3) изображение Бога, Богоматери, святых, обычно написанное на доске
1) Архимед2) Евклид3) Лев Математик
Первое в Европе учебное заведение, созданное в Константинополе, — это
1) ликей2) палестра3) медицинское училище
1) олимпийский огонь2) бенгальский огонь3) греческий огонь
1) походы на Константинополь русских князей2) принятие Русью христианства3) перевод греческих книг на славянский язык
1) храм Святой Софии2) Десятинная церковь3) собор Святого Петра
А) базиликаБ) канонВ) притвор
1) вытянутое прямоугольное здание церкви2) помещение у западного, главного входа в храм3) строгие правила изображения библейских сцен
Тест по истории средних веков по теме:
“Византийская империя в VI-IX веках» 6 класс
1. «Единое государство, единый закон, единая религия» — это было основным правилом императора Византии:
1. Феодосия II 2. Василия
2. На пересечении двух торговых путей – сухопутного из Европы в Азию и морского из Средиземного моря в Черное – стоял город:
3. Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане, назывался:
1.«Правда императора Юстиниана» 2. « Кодекс императора Юстиниана»
2.«Закон императора Юстиниана
4. Главой православной церкви в Византии был:
5. . Какой язык стал главным в Византии?
1. Латинский 2.
6. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Ответ: 1В, 2Г. 3 А, 4Д, 5Б
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Византийская империя при Юстиниане. Борьба с внешними врагами.»
: — дать представление о своеобразии византийской цивилизации как одного из духовных и культурных источников русской цивилизации;
— выявить особенности феодализма в Византии;
— развивать умение работать с исторической картой, исторический словарный запас учащихся;
— продолжить развивать умение раскрывать причинно – следственные связи, сравнивать, анализировать исторические факты.
— воспитывать самостоятельность, интерес к изучаемому предмету.
: компьютер, презентация, материал для проверки домашнего задания.
1. Организационное начало урока.
2. Проверка домашнего задания.
1) устный ответ
2) задания на листочках.
А) Представления средневекового человека о мире.
Б) « Семь свободных наук».
В) Как изготавливалась средневековая книга.
Г) Средневековая литература.
3. Сообщение темы и целей урока.( сл. 3)
4. Изучение новой темы.
1) рассказ учителя:
Особенности развития Византии.
В 395 году император Феодосии разделил империю между сыновьями Аркадием и Гонорием, он не мог знать, сколь разная судьба им уготована: быстрая и бесславная гибель западной части и тысячелетняя жизнь восточной.
Но уже Феодосию было очевидно, что восточная половина богаче западной, и не случайно старший сын получил именно ее. Даже после раздела империи каждая из двух ее частей оставалась огромной и густонаселенной.
— По древнему названию столицы это государство стало позднее называть
( сл. 4)
-Обратите внимание на карту «Восточная Римская (Византийская) империя и славяне в VI — XI в.в.». В состав Восточно-Римской империи входили Балканский полуостров, Малая Азия, земли Кавказа, Сирия, Палестина, Египет (идет работа с картой). Ее населяло множество народов: сирийцы, армяне, евреи. Больше всего было греков, и со временем греческий сменил латынь в качестве государственного языка империи. Не случайно в Западной Европе, а позже и на Руси всех жителей империи называли греками. Но сами себя они называли по-гречески ромеями — римлянами и в своем государстве видели прямое продолжение Римской империи.
( сл. 5) Особенности развития Византии:
— В отличие от Западной Римской империи Византия не только устояла от натиска варваров, но и просуществовала более тысячи лет. С чем это связано?
Причины многолетнего существования Византии заключались в следующем:
1) В Восточной Римской империи рабство было развито слабее, чем в Западной
2) Между городом и деревней сохранился торговый обмен
3) В городах существовали торговля и ремесло
4) Император имел возможность содержать армию и флот
5) Византия могла отбивать натиск внешних врагов
Датой возникновения Византии условно считается 395 год, когда разошлись пути Восточной и Западной Римской империи. А завершился ее долгий исторический путь в 1453 году, когда она была завоевана турками-османами. Византийская империя устояла, сохранила развитую экономику, традиции римской государственности и греческой культуры. Ее торговые пути были по-прежнему безопасны, а деньги — полновесны и надежны. ( сл. 6) В Византии сохранились оживлённые, многолюдные города: Константинополь, Александрия, Антиохия, Иерусалим, где развивалось ремесло и торговля. Византия оставалась страной многолюдных и процветающих городов, среди которых выделялся своим значением столичный Константинополь
( сл. 7) Константинополь стоял на пересечении двух важных путей: сухопутного – из Европы в Азию и морского – из Средиземного моря в Чёрное. Купцы богатели на торговле с Северным Причерноморьем, имели свои города – колонии.
(выписать полномочия императора)
— о главе Византийской державы стоял василевс (так по-гречески именовался император). Считалось, что василевс стоит намного выше всех других смертных, что он Божий избранник, милостью Господней получивший верховную власть над всем христианским миром. Его власть была не только светской, он считался и покровителем церкви. Император управлял страной, назначал чиновников, издавал законы и судил за их нарушение, командовал войском, объявлял войну и заключал мир. В его руках была не только карьера, но и жизнь любого поданного. Но обычно он был вынужден считаться с чиновниками и армией, провинциальной знатью и буйной константинопольской толпой.
Как и в Древнем Риме, титул императора в Византии не был в полной мере наследственным. Если сын все же наследовал отцу, а племянник — дяде, то чаще всего потому, что старший родственник еще при жизни делал младшего соправителем. Поэтому в Византии не сразу и не в полной мере сложились династии правителей. Священным считался титул, положение же самого императора могло оказаться крайне неустойчивым. Лесть, интриги и заговоры были неотъемлемыми чертами константинопольского двора. Часто императоров свергали, причем на вершине власти мог оказаться — выходец из любой общественной группы. На трон поднимались бывшие солдаты и конюхи — какая разница, кем был когда-то тот, кто сейчас — земной бог?
( сл. 8) Император обладал огромной властью:
1. Мог казнить подданных
2. Конфисковать их имущество
3. Смещать и назначать на должность людей.
4. Издавал законы
5. Был высшим судьёй.
6. Руководил армией.
7. Определял внешнюю политику
— В отличие от стран Западной Европы, в Византии сохранилось единое государство с деспотичной властью. Все должны были трепетать перед императором, славить его в стихах.
( сл. 9) Двор императора поражал иноземцев своей утонченной роскошью. На время парадных приемов василевс облачался в великолепные одежды, расшитые золотом. Только император мог использовать в своем одеянии пурпурный (т.е. темно — или ярко-красный) цвет. Торжественный церемониал поднимал императора на недосягаемую высоту и над подданными, и над иноземными гостями.
2) Работа с источником
с.58 учебника ПРИЕМ ИНОСТРАННЫХ ПОСЛОВ.
3) рассказ учителя
( сл. 10) Своего наибольшего могущества Византия достигла в VI веке в правление Юстиниана (527 — 565 г.г.). Это был незаурядный политик и изворотливый дипломат.- Давайте о нём узнаем немного поподробнее.
Юстиниан, полководец и реформатор, — один из наиболее выдающихся Его правление знаменует собой важный этап перехода от и, соответственно, перехода от римских традиций к византийскому стилю правления. Юстиниан был полон амбиций, однако ему не удалось совершить «реставрацию империи» ( ). На Западе ему удалось завладеть большой частью земель Западной Римской империи, распавшейся после Великого переселения народов, в том числе юго-восточной частью Пиренейского полуострова. Ещё одним важным событием является поручение Юстиниана о переработке , результатом которого стал новый свод законов — Corpus iuris civilis). Указом императора, желавшего превзойти , был полностью перестроен сгоревший собор Святой Софии, поражающий своей красотой и великолепием и остававшийся на протяжении тысячи лет самым грандиозным храмом христианского мира.
император упразднил должность , возможно, по финансовым причинам. Всё большее поклонение правителю как святому окончательно разрушило иллюзию — первый среди равных ( primus inter pares). Во время правления Юстиниана произошли первая пандемия чумы и крупнейший бунт в истории Византии и , спровоцированное налоговым гнётом и церковной политикой императора.
( сл. 11) Юстиниан получил власть в очень трудное время:
1) от бывших владений осталась только восточная часть: на территории Западной Римской империей образовались варварские королевства
2) в церкви начались разногласия относительно личности Иисуса Христа. Духовенство волновал вопрос: « Был ли Христос богочеловеком?»
3) местная знать чинила произвол,
4) крестьяне не обрабатывали землю и разбегались,
5) в городах часто проходили бунты,
6) наметился финансовый кризис.
— Что же нужно было в такой ситуации? Конечно же, провести реформы.
( сл. 12 – 13)
— Чтобы свести единые для всей империи законы, император создал комиссию из лучших юристов. В короткий срок она собрала законы римских императоров, отрывки из сочинений выдающихся римских юристов с объяснением этих законов, новые законы, введённые самим Юстинианом, составила краткое руководство к пользование законами. Эти труды позднее были названы « Сводом гражданского права.»
7. Начало правления Юстиниана отмечено широкой благотворительностью.
8. Снизил налоги.
9. Помогал пострадавшим от землятресения городам.
10. Была создана система имперского гражданства. Было провозглашено равенство все перед законом.
11. Законы Юстиниана рассматривали раба как человека. Оно не отменялось, но теперь раб мог освободиться, если:
А) становился солдатом
Б) уходил в монастырь
В) становился епископом.
Его нельзя было убивать.
12. Женщины были уравнены в правах с мужчинами, был запрещён развод.
13. Смертная казнь отменена не была. Но оставались ещё пережитки старого времени. Особенно жестоко карались простые люди: их могли сжечь на костре, распинали на кресте, избивали розгами до смерти и т.д. Знатных людей чаще всего казнили через обезглавливание. Запрещалось и каралось смертью оскорбление императора.
( сл. 14) По словам историка Прокопия « Юстиниан мог « тихим и ровным голосом приказать перебить десятки ни в чём не повинных людей»
Самым тяжёлым испытанием для империи Юстиниана была эпидемия чумы ( 541 – 543 гг.) , которая унесла жизни более половины населения.
, унёсшие миллионы жизней, оставили глубокий след в истории человечества.
— Последние годы правления Юстиниана прошли достаточно спокойно. Постепенно восстанавливалось финансовое положение страны.
( сл. 16) — Сделаем выводы о правлении Юстиниана
1) Проводил реформы в духе евангельских заповедей ( восстанавливал города, помогал бедным, облегчил положение рабов) и одновременно население империи подвергалось тяжёлому налоговому гнёту.
2) пытался восстановить авторитет закона, но так и не смог покончить с злоупотреблениями чиновников.
3) пытался примирить разногласия в христианской церкви
4) работа по учебнику
Стр. 57 – 59 – « войны Юстиниана»
Стр. 59 – 60 – « Вторжения славян и арабов
Вскоре после смерти Юстиниана Византия потеряла с таким трудом завоеванные территории: вестготы вернули себе земли в Испании, а почти все итальянские владения отняли вторгшиеся с севера лангобарды. Затем в течение многих столетий империя уступала своим врагам все новые и новые земли.
Чтобы защитить свои богатства, Византия создала превосходную армию и флот. Особенно грозным оружием был «греческий огонь» — зажигательная смесь, которая под давлением выбрасывалась из особых сифонов на корабли неприятеля. Проникнуть в секрет его изготовления враги империи так и не смогли.
Борьба с внешними врагами:
— Чтобы успешно отбивать нападения врагов, в Византии был введён новый порядок набора в армию: вместо наёмников в армию брали крестьян. Получавших за службу земельные участки. В мирное время они обрабатывали свои участки, а с наступлением войны отправлялись в поход со своим оружием и лошадьми.
В период правления Юстиниана в византийской армии были проведены реформы, направленные на повышение её боеспособности. При общем размере армии 150,000 человек, полевая армия не превышала 25,000 солдат. Для уничтожения потребовалось всего 15 тысяч человек. При нападении на Велисарий имел 7,500 солдат и личную гвардию, что составило в общей сложности не более 11 тыс. человек. Этого оказалось достаточно для захвата , Южной Италии, Неаполя, . Юстиниан посылал ему помощь дважды — первый раз 1600 и потом 4800 солдат. Наконец, сделав усилие, империя снаряжает с 7000 человек. Таким образом, итальянская армия в общем числе насчитывала не более 30,000 человек и этого количества было достаточно для победы над остготами.
Армия подразделялась на (состоявшую, главным образом, из при поддержке союзников-варваров) и . Постепенно исчезали легионы и , которые сменялись более мелкими пехотными и кавалерийскими отрядами-нумериями (тагмами). Византийские войска были подразделены на отряды- численностью 200—400 воинов под командованием офицеров-. В каждом провинциальным городе располагались 1-2
Наёмные кавалерийские войска подразделялись на лёгкую конницу и тяжёлую конницу , появившихся под влиянием Персии. Отряды конных лучников- составляли воинскую элиту империи. Полевую армию составляли так называемые . Зачастую они были ненадёжны, так как были более преданны своим командирам-вербовщикам, которым приносили клятву верности, чем императору. Таким образом, надёжность комитатов зависела прежде всего от верности их командиров императору. Тем не менее, были основой для формировании будущей постоянной армии. Ядром комитатов были — личная гвардия императора и дружины частных лиц. При Юстиниане престиж службы и привилегии военным возросли, благодаря чему Византия в многочисленных войнах могла опереться и на собственные контингенты. В отрядах федератов, помимо варваров, стали служить и жители империи. Основными источниками рекрутов были Повысился процент добровольцев. Тем не менее, германские наёмники продолжали составлять значительную часть армии. Лучшие тяжеловооружённые кавалерийские части формировались из готов. В было сформировано элитное подразделение из готов, получившее название «оптиматы». Оно было расквартировано в в VI—VII вв. В армии было много , переселившихся в империю из Италии под натиском . Они служили преимущественно в коннице. Остальные остготы служили лучниками в пехоте. Помимо готов, в византийской армии служили выходцы из , а также
Если вооружение армии было превосходным, то её организация и её дух соответствовали армии наёмников. Храбрые в бою, воины наводили ужас в любой местности где появлялись, безразлично — как друзья или как враги. Постоянно, даже накануне битв они отправлялись на грабежи и. Полководцам приходилось прилагать максимум усилий для сдерживания солдат. По свидетельство Прокопия, «забывая опасность битвы, солдаты думали только о добыче. Без начальников, без всякого порядка, не соблюдая никаких рангов, они шли вперед, не получив лозунга, который обыкновенно давался при таких условиях и без соблюдения правильного строя Носильщики шли смешавшись со солдатами увлекаемые приманкой богатств, которые должны были удовлетворить их алчность». Основным недостатком византийской армии было абсолютное отсутствие дисциплины. Жажда наживы, постоянное пьянство способствовали разложению армии. « Своей храбростью и телесной силой, говорил Велисарий своим солдатам, вы много выше ваших противников, но вы уступаете им только в одном,— в том что вы не умеете повиноваться вашим начальникам.
— В 8 веке произошёл перелом в войнах Византии с арабами. Византийцы стали сами вторгаться во владения арабов и отвоевали у них часть Малой Азии, области Сирии и Закавказье, острова Крит и Кипр.
— Постепенно они начали строить там свои владения, создавали отряды из слуг и зависимых людей. Нередко знать поднимала в провинциях мятежи и вела войны против императора.
5. Закрепление изученного материала
Вопросы на стр. 60
6. Домашнее задание:
Параграф 6,рабочая тетрадь, вопросы к нему.
