Тест на тему “Возникновение древнерусского государства”
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 1578.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
1. Первый общественный транспорт — омнибус — появился в : А) Лондоне Б) Санкт — Петербурге В) Париже Г) Риме 2.
Первая в мире подземная железная дорога — метро — появилась в : А) Лондоне Б) Берлине В) Нью — Йорке Г) Санкт — Петербурге 3.
Укажите, какая европейская столица в начале XX в.
Считалась законодательницей мужской моды : А) Париж Б) Лондон В) Берлин Г) Вена 4.
Расставьте в хронологической последовательности следующие изобретения.
А) Фонограф Б) Пишущая машинка В) Велосипед Г) Фотоаппарат 5.
Выберите изобретения, связанные с именем Т.
Фонограф, велосипед, радио, фотоаппарат, лампа накаливания, пишущая машинка, швейная машинка.
6. Укажите, когда состоялись первые возобновленные Олимпийские игры : А) 1892 г.
Б) 1896 г.
В) 1900 г.
Г) 1904 г.
7. Укажите, с кем связано появление первой почтовой марки : А) Л.
Шоулс Б) Л.
Дагерр В) Р.
Хилл Г) П.
Вы перешли к вопросу 1. Первый общественный транспорт — омнибус — появился в : А) Лондоне Б) Санкт — Петербурге В) Париже Г) Риме 2?. Он относится к категории История,
для 5 — 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
История. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Итоговый тест по всеобщей истории XIX 9 класс. 1 вариант
1. Общество, в котором преобладают товарноденежные отношения,
а) аграрное б) феодальное в) традиционное г) капиталистическое
2. Первое в мире метро появилось в:
а) Париже б) Берлине в) Лондоне г) НьюЙорке
3. Период с 17991804 гг. во Франции получил название:
а) империя б) реставрация в) консульство г) якобинская диктатура
4. Сопоставьте страну и деятеля:
1) Наполеон Бонапарт а) Италия
2) Отто фон Бисмарк б) Германия
3) Авраам Линкольн в) Франция
4) Джузеппе Мадзини г) США
5. Тредюниорами в Англии называют:
а) профессиональные союзы
б) жителей «гнилых местечек»
в) членов партии консерваторов
г) участников чартистского движения
6. Кому принадлежат слова?
стать во главе Германии, это заложено во всей нашей истории.
а) К. Марксу б) О. Бланки в) Наполеону г) Вильгельму
7. Результат Гражданской войны в США
а) ускорение процесса модернизации
б) распространение рабства на западные земли
в) передача земли в пользу рабов
г) переход политической власти в руки плантаторов Юга
8. Во главе национально-освободительного движения в Латинской Америке
а) Дж. Мадзини б) С. Боливар в) Дж. Монро г) С. Гомперс
9. Согласно реформе государственного управления 1868 г. в Японии:
а) установилась республика б) запрещались политические партии
в) сохранялась неограниченная монархия г) вводилось всеобщее избирательное
10. Создание какого Союза завершилось подписанием цитируемого документа?
Правительство России и Великобритании, взаимно обязавшиеся уважать
имеет специальный интерес к поддержанию мира и порядка в некоторых
Тест на тему “Образование первых государств”
Тест на тему «Образование первых государств» предназначен для учащихся 6 класса в рамках изучения истории России. Он направлен на проверку знаний о формировании древних государств и народов на территории России.
Вопросы теста охватывают различные сведения об образовании первых государств. Ученикам предстоит определить потомков скифов, изучить исторических деятелей, таких как «отец истории» Геродот и правитель державы гуннов. Они также должны знать географические местоположения древних колоний и государств, например, древнегреческой колонии Горгиппии и Боспорского царства.
Тест также затрагивает периоды времени, в которые существовали различные государства. Ученикам будет предложено определить, какие государства существовали в первой половине I тысячелетия н. э. и в VI веке н. э. Они также должны знать епархии, существовавшие в Средние века в Крыму.
Важным аспектом в тесте является определение племен и народов, населявших территорию Крыма в различные исторические периоды. Ученикам будет предложено определить, какие племена не могли жить в Крыму в VII-IX веках. Это поможет учащимся узнать о разнообразии населения и территориальных изменениях в истории Крыма.
В целом, тест на тему «Образование первых государств» предоставляет учащимся возможность углубить свои знания о процессе образования древних государств на территории России.
Всего получено оценок: 503.
Индустриальное общество. Человек в изменившемся мире.
ВАРИАНТ № 1
1. Назовите причины бурного роста городов в начале в ?
2. Какие изменения происходили в классовой структуре общества
3. Страна, насильственно захваченная другим государством и лишенная
независимости — _________________ .
4. Машина для производства или изготовления чеголибо –
5. Объединение , занимающееся сбытом продукции –
6. Какое явление было вызвано указанными ниже причинами?
Необходимость доставки сырья на фабрики и вывоза готовой
продукции; необходимость снабжения городского населения
продуктами питания; необходимость укрепления экономических связей
между странами –
Первый общественный транспорт – омнибус – появился в :
Б) Санкт – Петербурге
8. Первая в мире подземная железная дорога – метро –
9. Расставьте в хронологической последовательности следующие
Б) пишущая машинка Г) фотоаппарат
10. Выберите из списка имена ученых, занимавшихся изучением
11. Какая европейская страна первой перешла к обязательному начальному
12. Какие новые развлечения появились в конце начале ХХ в.?
ВАРИАНТ № 2
1. Какие слои населения относились к среднему классу?
2. Какие новые профессии появились в связи с развитием
3. Как называлось одно из германских государств до объединения
4. Крестьянин, ведущий хозяйство с применением техники на
собственной или арендованной земле –
5. Иностранец, поселившийся в какойлибо стране на постоянное
6. Объединение трестов –
7. Выберите из списка основные черты, присущие империализму:
1) Слияние промышленного и банковского капитала и образование
3) Сочетание свободной конкуренции и монополии
4) Экономический раздел мира на сферы влияния
5) Значительные успехи в науке
6) Вытеснение кустарного производства фабричнозаводским
8. В какой стране к концу в женщины добились наибольших прав:
А) Англия В) США
9. какие изобретения связаны с именем Т. Эдисона:
Г) лампа накаливания
Б) велосипед Д) радио
10. С кем связано появление первой почтовой марки:
А) Шоулс В) Хилл
11. Укажите город США, где в 1821 г. была открыта первая государственная
Б) Филадельфия Г) Бостон
12. Назовите основной итог промышленного переворота.
Тест по истории Образование первых государств для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 11 заданий.
1 вариант
1. Возникновение первых государств на территории нашей страны в Северном Причерноморье связано с историей
1) появления христианства
2) греческих мореплавателей
3) римских гладиаторов
4) египетских жрецов
2. В списке перечислены города-государства Северного Причерноморья VII-VI вв. до н.э. Найдите два лишних названия. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Херсонес
2) Коринф
3) Пантикапей
4) Ольвия
5) Спарта
3. Установите соответствие между чертами жизни скифских племён и их занятиями.
А) кочевой образ жизни
Б) оседлый образ жизни
В) использование плуга как орудия труда
Г) жилищем служила кибитка на колёсах
1) скотоводство
2) земледелие
4. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
«В большую глиняную чашу наливают вино, смешанное с кровью участников договора (для этого делают укол шилом на коже или маленький надрез ножом). Затем в чашу погружают меч, стрелы, секиру и копьё. После этого об ряда произносят длинные заклинания, а затем пьют из чаши».
1) О каком народе писал историк?
2) О каком ремесле можно говорить на основании документа?
3) Какой слой населения мог участвовать в этом ритуале?
5. Установите соответствие между событиями и датами из истории древних государств Северного Причерноморья.
А) объединение городов в Боспорское царство
Б) вторжение готов
В) поражение Митридата VI Евпатора от Римской республики
Г) вторжение сарматов
1) V в. до н.э.
2) III-II вв. до н.э.
3) I в. до н.э.
4) III в. н.э.
6. Отметьте даты Великого переселения народов.
1) VII-VI вв. до н.э.
2) III-II вв. до н.э.
3) IV-VII вв. н.э.
4) IX-XI вв. н.э.
7. Расположите в хронологической последовательности события из истории древнего города Дербента.
1) превращение города в крепость
2) принятие ислама
3) первое упоминание города в исторических источниках
4) принятие христианства
8. Установите соответствие между древними городами и их характеристиками.
А) Итиль
Б) Херсонес
В) Керчь
Г) Дербент
1) на территории города находится гора Митридат
2) в городе сохранилась самая старая мечеть в России
3) единственный город, сохранившийся после нашествия гуннов
4) столица Хазарского каганата
9. В каком году официальной религией Волжской Булгарии стал ислам?
1) 862 г.
2) 882 г.
3) 922 г.
4) 1019 г.
10. Выберите из списка три черты, которые относятся к характеристике финно-угорских и балтских племён первых веков нашей эры. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) не имели прямых контактов с античными государствами
2) заселяли территорию от Балтийского моря до Уральских гор, северо-западную территорию нашей страны
3) основным занятием была торговля
4) сформировалась религия с почитанием единственного Бога
5) основными занятиями были земледелие, скотоводство, собирательство и рыболовство
11. Назовите период в истории человечества, который закончился в истории нашей страны на территории Северного Причерноморья после нашествия племён гуннов и разорения греческих городов на побережье.
2 вариант
1. Первые города-государства, образованные на берегах Чёрного моря греками-мореплавателями, называют
1) общинами
2) вервью
3) полисами
4) провинциями
2. В списке перечислены территории, входившие в состав Боспорского государства. Найдите два лишних названия. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Таманский полуостров
2) Балканский полуостров
3) Керченский полуостров
4) Пелопоннес
5) Восточное побережье Азовского моря
3. Установите соответствие между товарами, которые вывозили из Северного Причерноморья в Грецию, и товарами, которые ввозили из Греции.
А) зерно
Б) оливковое масло
В) ремесленные изделия
Г) золото
Ввоз / Вывоз
1) вывозили из Причерноморья
2) ввозили из Греции
4. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
1) О каком типе хозяйственной деятельности (виде занятий) скифов можно говорить на основе документа?
2) О каком виде верований свидетельствуют жертвоприношения (общее название)?
3) Кто автор документа?
5. Установите соответствие между событиями и датами из истории государств Северного Причерноморья.
А) вторжение гуннов-кочевников
Б) расширение территории Скифского царства до степной части Крыма, утверждение столицей Неаполя Скифского
В) освоение греческими мореплавателями Северного Причерноморья
Г) наступление скифов на Херсонес
1) VII-VI вв. до и.э.
2) IV в. до н.э.
3) II в. до н.э.
4) IV в. н.э.
6. Укажите дату первого упоминания древнего города Дербента.
1) VII в. до н.э.
2) VI в. до н.э.
3) V в. н.э.
4) IV в. н.э.
7. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
1) принятие иудаизма в Хазарском каганате
2) возникновение Тюркского каганата
3) создание Хазарского каганата
4) распад Тюркского каганата
8. Установите соответствие между термином и его значением.
А) плуг
Б) волхв покорённых племён и народов
В) дань
Г) каган
1) натуральный или денежный побор с покорённых племён и народов
2) правитель кочевого древнего государства
3) человек, который, по мнению людей прошлого, мог общаться с силами природы, творить заклинания
4) сельскохозяйственное орудие для вспашки земли
9. Какая религия официально была принята в Волжской Булгарии в Х в.?
1) иудаизм
2) христианство
3) ислам
4) буддизм
1) прямые постоянные контакты с античными государствами
2) распад первобытного общества происходил медленнее, чем в степной полосе
3) развивались гончарное и кузнечное ремёсла
4) широкие торговые связи со странами Дальнего Востока
5) поклонение духам и силам природы
11. Огромная миграция племён, вызванная, возможно, похолоданием, изменением климата и сопровождавшаяся нашествием племён гуннов.
Ответы на тест по истории Образование первых государств
1 вариант
1-2
2-25
3-1221
4.
1) скифы
2) гончарное дело (чаша)
3) воины
5-1432
6-3
7-3412
8-4312
9-3
10-125
11. Античность
2 вариант
1-3
2-24
3-1221
4.
1) скотоводство
2) язычество
3) Геродот
5-4213
6-2
7-2431
8-4312
9-3
10-235
11. Великое переселение народов
