- Почему ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен) полезен школьнику
- Чем будет полезен решебник контрольно-измерительных материалов по истории для 7 класса от Волковой
- Успешное освоение дисциплины с решебником по истории 7 класс Контрольно-измерительные материалы Волкова
- Практическая помощь решебника в подготовке
- Дополнительное ГДЗ
- 1 вариант
- 2 вариант
- Часть 1
- Рабочая программа ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой
Почему ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен) полезен школьнику
Пособие удалённого формата ставит перед собой цель помочь пользователю полноценно освоить школьный курс истории. Благодаря более продуктивной и оперативной подготовке, школьники полюбят эту дисциплину. Домашние задания станут обычным делом, не требующим особых усилий и большого запаса времени. Благодаря участию ГДЗ в образовательной жизни, ребёнок получит возможность качественно восстановить силы. Сможет ежедневно успевать уделять внимание своим делам, не связанным со школой. Подобная отвлечённая занятость улучшает работоспособность, ребёнок не будет уставать от ежедневной образовательной обязанности. Прочие плюсы ГДЗ:
Ребята смогут ознакомиться с ценной информацией даже со смартфона, если присутствует покрытие интернет-сети.
Тип: Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
В 7 классе изучаемый материал по истории России становится более углубленным и расширенным. На ребенка ложится колоссальная нагрузка, ему предстоит запомнить массу разных событий и периоды, в которые они происходили. Семиклассник получает представления об основных этапах исторического пути, раскрываются своеобразие и неповторимость российской истории. Учитывая объем изучаемого материала, ученику просто необходимо иметь всегда под рукой надежного и верного помощника, коим является «ГДЗ по истории России 7 класс контрольно-измерительные материалы Волкова (ВАКО)». Пособие полностью соответствует всем требованиям ФГОС и рабочей программы общеобразовательных учреждений.
Сборник КИМов состоит из заданий, отражающих все темы учебника и представленных в двух вариантах. С их помощью ученик сможет провести проверку своих знаний по изучаемым темам, а также приобрести навыки работы с тестовым материалом, а значит – заранее начать подготовку к предстоящему экзамену. Выполнение этих упражнений поможет закрепить знания о Российском государстве в XVI – начале XVII веков, о России в период правления Петра 1, о становлении Российской империи, её величии и культуре.
Чем будет полезен решебник контрольно-измерительных материалов по истории для 7 класса от Волковой
Книга поможет каждому семикласснику:
Онлайн-формат обеспечивает быстрый поиск номеров заданий. Пользоваться решебником можно не только с компьютера, но и с любого смартфона или планшета в любое удобное для ученика время и из любого места, где имеется доступ к Интернету.
Преподаватель истории в полной мере может использовать «ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по истории России за 7 класс Волкова К. В. ( ВАКО)» как некую модель для своей неформатной программы. На основе уже имеющихся готовых заданий можно будет подготовить наиболее занимательный и любопытный материал для классных проверочных работ, учитывая способности каждого ученика в классе. Родители же с помощью решебника смогут без особой мороки вести контроль за правильностью выполненного домашнего задания, а также сумеют помочь своему ребенку разобраться с наиболее сложными для него темами.
«ГДЗ по истории 7 класс Контрольно-измерительные материалы Волкова (ВАКО)» включает верные ответы на все номера упражнений основного издания, и является надежной поддержкой семиклассников в изучении истории. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, и состоит из тестов в двух вариантах, и заданий повышенной сложности.
В этом году ребятам предстоит узнать основные вехи истории нового времени, начиная с пятнадцатого и до конца семнадцатого веков. Этот необыкновенно интересный период развития мирового сообщества освоить ученикам поможет данное учебно-методическое пособие, в котором собраны самые подробные решения всех заданий.
Успешное освоение дисциплины с решебником по истории 7 класс Контрольно-измерительные материалы Волкова
«ГДЗ по истории 7 класс Контрольно-измерительные материалы Волкова К. В. ( ВАКО)» позволит учащимся систематизировать знания, полученные на уроке от преподавателя, и выполнить домашние упражнения самостоятельно, быстро и качественно.
Самое пристальное внимание нужно обратить на темы: живопись, наука, философия эпохи Возрождения, религиозные войны, и укрепление монархического строя во Франции и североамериканские колонии в борьбе за независимость.
Успешное освоение дисциплины напрямую зависит от регулярности занятий с решебником, и правильного его использования. Очень важно не списывать верные решения, а применять ресурс только для самопроверки, и не забывать о разборе допущенных ошибок и недочетов. Именно этот аспект во многом определяет качество и глубину знаний по дисциплине.
Практическая помощь решебника в подготовке
Имея под рукой сборник ГДЗ, семиклассники смогут значительно облегчить домашнюю подготовку по предмету:
Воспользоваться ресурсом можно в любое удобное время со всех устройств, имеющих выход в интернет. Простая поисковая система мгновенно отправит к нужному номеру. Нумерация онлайн-сборника полностью совпадает с оригинальным изданием. Желаем удачи в овладении предметом «история»!
Дополнительное ГДЗ
Тесты по теме « Правление Петра I»
1. Соотнеси даты и события
1. 1682-1725гг. а) Восстание Булавина
2. 1700-1721гг. б) Указ о единонаследии.
3.27 июня 1709г. в) Годы правления Петра
4. 30августа 1721г. г) Северная война
5. 1711г. д) Полтавская битва
6.1714г. е) Введение Табеля о рангах
7. 1722г ё) Ништадтский мир
8.1707-1708гг и) Образование Сената
2. Центральные органы управления, ведавшими отдельными отраслями государственного управления:
а) приказы, б) синод, в) коллегии, г) провинции
а) крепостные крестьяне, б) беглое нас еление, в) солдаты регулярной армии, призванные по рекрутскому набору, г) название народности.
а) ввоз товаров, б) политика поощрения развития отечественной промышленности, в) мануфактура, г) вывоз товаров
5. Подушная подать:
а) ежегодная денежная сумма, собираемая с податного населения, б) подаяние бедным возле церкви, в) оброк, выплачиваемый крепостными крестьянами, г) дань
а) архитектурный стиль, б)никем и ничем неограниченная власть царя, в)власть, ограниченная Земским собором и Боярской думой, г) сословная политика
7. Высшее правительственное учреждение, созданное указом Петра I в 1711г. называлось:
а) Верховный Тайный Совет б) Сенат в) Государственный Совет
8. Между какими странами был подписан Ништадтский мир в 1721г:
а) Россией и Швецией б) Россией и Польшей в) Россией и Данией г) Россией и Англией
10. Выберите ответ, в котором события приведены в хронологическом порядке: а)Азовские походы б)»Великое посольство» в) регентство Софьи , Г)Северная война
а) ВГБА, б) ГБАВ в) ВАБГ г) АБВГ
11. Согласно принятому в 1722г. Табелю о рангах, продвижение по службе зависело от:
а) знатности рода б) личных заслуг в) богатства г) выслуги лет
12. Мануфактура — это:
а). сельскохозяйственное предприятие б). предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике в) объединение цехов г). объединение ряда владельцев ремесленных мастерских
13. Выберите из списка события, произошедшие в правление Петра I:
а). Великое посольство, Азовские походы; б). Крымские походы, учреждение Славяно-греко-латинской академии в). Семилетняя война, учреждение Московского университета г). раскол Русской Православной церкви, восстание С. Т. Разина
14. Полтавская битва в ходе Северной войны состоялась в:
А. 1721г. Б. 1714г. В. 1720г. Г. 1709г.
15. Пётр I ввёл:
а). прогрессивный налог б). подоходный налог в). подушную подать
г). посошное обложение
16. В систему государственного управления Петром I были введены:
а). Верховный тайный совет, Канцелярия б). приказы, Дворец, Казна
в). Сенат, Синод, коллегии г). Земский собор, Боярская дума
17. Кто из названных лиц возглавил восстание в 1707-1708гг.:
а). Степан Разин б). Емельян Пугачёв в). Кондратий Булавин
г). Иван Болотников
18. Установите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите буквы в последовательном порядке): _____________________________
а). Гангутское сражение б). битва под Нарвой в). битва при Лесной
г). Основание Санкт-Петербурга
19. Северная война закончилась мирным договором, который получил название:
а). Прутский б). Ништадский в). Каспийский г). Балтийский
20. Какой документ при Петре I определял продвижение по службе за счёт личной выслуги:
а). ревизия б). новый военный устав в). табель о рангах г). духовный регламент
21. Россия стала называться империей с:
а). 1709г. б). 1714г. в). 1721г. г). 1725г.
22. Установите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите буквы в последовательном порядке): _____________________________
а). Полтавская битва б). Гангутское сражение в). сражение у деревни Лесной
Г). Нишатдский мирный договор
Тест по истории Реформы управления Петра I для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 10 заданий.
1 вариант
1. Отметьте высшее правительственное учреждение в годы правления Петра I.
1) Боярская дума
2) Совет приближённых
3) Непременный совет
4) Правительствующий Сенат
2. Кто возглавил учреждённую в годы правления Петра I прокуратуру и получил от Петра звание «ока государева»?
1) А. Д. Меншиков
2) П. И. Ягужинский
3) Б. П. Шереметев
4) Ф. М. Апраксин
3. Новые органы управления, созданные при Петре I и заменившие систему приказов, назывались
1) министерства
2) ведомства
3) коллегии
4) привилегии
4. В каком году был принят Указ о единонаследии?
1) 1700 г.
2) 1703 г.
3) 1711 г.
4) 1714 г.
5. Как называется документ, принятый Петром I в 1722 г., который вводил новый принцип прохождения службы — в зависимости от выслуги лет?
6. В 1708 г. в России были введены новые административно-территориальные единицы. Как они назывались?
1) земли
2) края
3) губернии
4) районы
7. Как изменилось положение гетмана Украины после предательства гетмана Мазепы в годы Северной войны?
1) выборы гетмана были запрещены
2) гетмана стали выбирать государь и Сенат
3) гетмана избирали с помощью церковного совета
4) власть гетмана стала передаваться по наследству
8. Что было одной из главных целей административных реформ Петра I?
1) централизация власти в стране
2) передача властных полномочий местным органам
3) сокращение военных расходов
4) передача важнейших полномочий государственного управления под церковный контроль
9. Отметьте центральное государственное учреждение для управления городом.
1) городской совет
2) городская дума
3) ратуша
4) городская изба
10. Что из перечисленного можно отнести к итогам административных реформ Петра I?
1) развитие местного самоуправления и инициативы на местах
2) бюрократизацию государственного аппарата
3) отказ от заимствований идей Западной Европы
4) сохранение старого государственного аппарата
2 вариант
1. В каком году был создан Правительствующий Сенат?
1) 1700 г.
2) 1703 г.
3) 1711 г.
4) 1724 г.
2. Кто осуществлял контроль за деятельностью Сената?
1) обер-прокурор
2) генерал-прокурор
3) старший сенатор
4) главный сенатор
3. Пётр I создал для управления страной систему коллегий. Какими вопросами занималась Адмиралтейская коллегия?
1) назначения на военные должности
2) руководства сухопутными войсками
3) управления флотом
4) финансовыми вопросами
4. Делами о государственных преступлениях в годы правления Петра I ведала
1) Тайная канцелярия
2) Секретный приказ
3) Пыточный приказ
4) Берг-коллегия
5. Указ, принятый Петром I в 1714 г. и запрещавший дробление дворянских имений, назывался указом о
1) наследниках первой очереди
2) единонаследии
3) приоритетах
4) помещиках
6. Каков был новый принцип прохождения службы, введённый Табелью о рангах?
1) в зависимости от знатности рода
2) в зависимости от преданности государю
3) назначение на должность по решению церковной комиссии
4) в зависимости от выслуги лет
7. Какая новая единица административно-территориального деления была введена вместо уезда в начале XVIII в.?
1) область
2) край
3) губерния
4) республика
8. Для контроля за действиями гетмана -Украины была учреждена особая коллегия. Назовите её.
9. В 1699 г. была создана для управления городом
1) Московская мэрия
2) Городская дума
3) Бурмистерская палата
4) Кремлёвская палата
10. Назовите один из результатов административных реформ Петра I.
1) в России сформировалась абсолютная монархия
2) Россия отказалась от использования западного опыта
3) система управления отказалась от сословного принципа
4) власть монарха заметно ослабла
Ответы на тест по истории Реформы управления Петра I
1 вариант
1-4
2-2
3-3
4-4
5. Табель о рангах
6-3
7-1
8-1
9-3
10-2
2 вариант
1-3
2-2
3-3
4-1
5-2
6-4
7-3
8. Малороссийская коллегия
9-3
10-1
Тест по истории Начало правления Петра I для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 10 заданий.
1. После смерти царя Алексея Михайловича правителем России стал(-а)
1) Пётр I
2) Софья Алексеевна
3) Фёдор Алексеевич
4) Никита Зотов
2. Как называлась система служебно-родового старшинства, при которой служба зависела от знатности рода?
3. Местом пребывания Петра с матерью до начала его единоличного правления стал(-о) город/село
1) Преображенское
2) Петербург
3) Коломна
4) Новгород
4. Какое сословие было опорой царевны Софьи, фактической правительницы при младших братьях?
1) крестьяне
2) ремесленники
3) купцы
4) стрельцы
5. Как сложилась судьба царевны Софьи после наступления совершеннолетия Петра 1?
1) Софья продолжила править вместе с братом
2) Софья уехала за границу
3) Софья вышла замуж за В. Голицына
4) Софья была отправлена в Новодевичий монастырь
6. Целью Азовских походов Петра I было
1) уничтожение Османской империи
2) завоевание территории Китая
3) приобретение выхода к незамерзающим морям для активизации торговли
4) оказание помощи Франции в расширении территории
7. Пётр I отправился в составе Великого посольства под именем
1) императора России Петра Великого
2) урядника Преображенского полка Петра Михайлова
3) дьяка Посольского приказа Петра Алексеева
4) митрополита Московского Петра
8. Что из перечисленного можно отнести к результатам, Великого посольства?
1) ознакомление с теорией и практикой строительства морских кораблей
2) изучение русскими послами теории формирования стрелецкого войска
3) знакомство с произведениями философов Просвещения
4) покупка произведений живописи для Эрмитажа
9. Установите соответствие между событиями и датами.
А) начало единоличного правления Петра I
Б) свадьба Петра I и Евдокии Лопухиной
В) начало Великого посольства
Г) смерть Фёдора Алексеевича
1) 1682 г.
2) 1689 г.
3) 1696 г.
4) 1697 г.
10. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их характеристиками.
А) Наталья Нарышкина
Б) Софья Алексеевна
В) Мария Милославская
Г) Никита Зотов
1) первая супруга Алексея Михайловича
2) наставник и учитель Петра I
3) мать Петра I
4) сводная сестра Петра I
1. В каком году родился сын Алексея Михайловича Пётр, будущий государь Пётр I?
1) 1672 г.
2) 1676 г.
3) 1682 г.
4) 1686 г.
2. Первой супругой Алексея Михайловича была Мария Милославская. Назовите фамилию его второй супруги, матери Петра I.
3. Что символизировал царский трон, разделённый на две части в последние годы XVII в.?
1) власть делится между государем и церковью
2) власть делится между царём и народом
3) царь обязан всегда предлагать хотя бы два возможных решения проблемы
4) царский трон занимают два человека
4. Семёновский и Преображенский полки, созданные Петром I, носили название
1) смешных
2) забавных
3) потешных
4) веселых
5. В годы малолетства Петра I страной фактически правил(-а)
1) мать Петра I
2) сводная сестра Петра
3) патриарх Московский и всея Руси
4) старший дьяк Посольского приказа
6. Завоевание крепости Азов в походах Петра I произошло в результате военного конфликта с
1) Францией
2) Швецией
3) Турцией
4) Великобританией
7. Целью Великого посольства был(-о)
1) поиск Петром I союзников для Великих географических открытий
2) заключение Россией дипломатических союзов со всеми странами Европы
3) поиск Россией союзников для борьбы с Османской империей
4) поиск Россией союзников для покорения Северного Ледовитого океана
8. Причина, по которой Пётр I прервал поездку Великого посольства, — это
1) заговор против Петра, который готовили стрельцы и царевна Софья
2) смерть сводного брата Петра Ивана
3) смерть царевны Софьи
4) покушение на Петра в Англии
А) первый Азовский поход Петра I
Б) начало путешествия Великого посольства
В) отмена местничества
Г) начало единоличного правления Петра I
1) 1682 г.
2) 1695 г.
3) 1696 г.
4) 1697 г.
А) Евдокия Лопухина
Б) Франц Лефорт
В) Никита Зотов
Г) Софья Алексеевна
1) воспитатель Петра I
2) сводная сестра Петра I
3) первая супруга Петра I
4) глава Великого посольства
Ответы на тест по истории Начало правления Петра I
1 вариант
1-3
2-Местничество
3-1
4-4
5-4
6-3
7-2
8-1
9-3241
10-3412
2 вариант
1-1
2-Нарышкина
3-4
4-3
5-2
6-3
7-3
8-1
9-2413
10-3412
Часть 1
Сборник тестовых работ поможет добиться ощутимых успехов на уроках истории. Этот предмет призван рассказать подросткам о минувших днях. Гуманитарная дисциплина делает это абсолютно беспристрастно, не давая оценки действиям известных личностей. Она помогает человечеству учиться на ошибках прошлого, чтобы в будущем их не повторять. Дисциплина имеет крайне важное значение для разностороннего развития каждого ученика. Подобным урокам нужно уделять максимальное внимание. Полученные знания и навыки пригодятся в жизни. Они отличают образованного человека, позволяют стать интересным собеседником, который всегда сможет поддержать разговор. Являются признаком личности с богатым внутренним миром.
МОУ Мошкинская школа
Тест: «Эпоха Петра первого»
(проверка знаний по истории 8 класс).
Пальцева М А., учитель истории и обществознания
Контрольная работа по теме «Правление Петра I»
1. Петр I стал единовластным правителем
2) 1696 г.
3) 1689 г.
4) 1721 г.
2. Азовские походы Петра I
1) 1695 г., 1696г.
2) 1696 г., 1698г
3) 1689 г., 1697г.
4) 1694г., 1695г.
3. Основная цель Великого посольства
1) поиск союзников в борьбе с Польшей
2) поиск союзников в борьбе со Швецией
3) поиск союзников в борьбе с Турцией
4) поиск союзников в борьбе с Крымским ханством и Турцией
4. Главной целью Северной войны была
1) борьба за выход в Черное море
2) борьба за выход в Азовское море
3) борьба за выход в Каспийское море
4) борьба за выход в Балтийское море
5. Санкт- Петербург был заложен
4) 1705 г.
6. Армия при Петре I формировалась
1) из стрельцов
2) из рекрутов
3) из солдат
4) из гвардейцев
7. Полтавская б
2) 1709 г.
3) 1704 г
8. Ближайшим сподвижником Петра 1 был
1) П. Ягужинский
9. В 1708 году страна была поделена
1) на станы
2) на волости
3) на губернии
4) на области
10. Новые органы управления назывались
1) приказы 2) министерства 3) ведомства 4) коллегии
11. По этому указу поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
1) указ о престолонаследии
2) указ о единонаследии
3) указ о наследовании
12. Святейший Правительствующий синод управлял
1) земельными делами
2) военными делами
3) церковными делами
4) судебными делами
13. При Петре I начала издаваться первая печатная газета
14. Соотнесите даты и события
Даты События
1.1720-1721гг. А. Сражение у деревни Лесной
2.1708 г. Б. Северная война
3.1720г. В. Основание Кунсткамеры
4.1714 г. Г. Сражение у острова Гренгам
15. Соотнесите термины и определения
Термины Определения
1. Ассамблея А. Печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге
2. Гравюра Б. Экономическая политика государства, направленная на поддержку
отечественного производства путем ограничения ввоза товаров и оказания
экономической помощи предпринимателям
3. Протекционизм В. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий,
вне зависимости от возраста
4. Подушная подать Г. Собрание-бал с участием женщин
1- 2- 3- 4-
16. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбика
Деятели культуры Характеристики
1. Я. В. Брюс А. Создание и испытание первой русской подводной лодки
2. Л. Ф. Магницкий Б. Гравюра «Баталия при Гренгаме»
3. Е. П. Никонов В. Организация Навигацкой школы в Москве
4. А.Ф. Зубов Г. Выход в свет «Арифметики» -энциклопедии математических знаний
1. Петр был провозглашен царем
2. Второй Азовский поход Петра I
3. Великое посольство
1) 1696 -1698гг.
2) 1697-1698 гг.
3) 1689 -1700 гг.
4) 1701-1704 гг.
4. Противником России в Северной войне была
4) Крымское ханство
5. В 1703 году был заложен
3) Санкт- Петербург
6. Армия при Петре I стала
7. « Матерью Полтавская баталии» Петр I назвал
1) сражение на реке Сить
2) сражение у деревни Лесной
3) сражение у деревни Бородино
4) сражение у реки Угра
8. В период «двоецарствия» правителями были провозглашены
1) Федор и Петр
2) Петр и Софья
3) Петр и Иван
4) Петр и Алексей
9. При Петре страна была поделена
1) на станы и области
2) на волости и станы
3) на губернии и провинции
4) на области и уезды
10. Петр I ввел новое летосчисление
1) с сентября 1698
2) с декабря 1701
3) с января 1700
4) с июня 1699
11. По новому закону служба делилась на гражданскую и военную
1) табель о званиях
2) табель о единонаследии
3) табель о рангах
12. Правительствующий сенат стал
1) высшим судебным учреждением
2) высшим военным учреждением
3) высшим правительственным учреждением
13. При Петре запрещалось дворянам, не имеющим свидетельства об образовании
3) служить в армии
Даты События
1.1707-1708 гг. А. Принятие табеля о рангах
2.1711 Б. Образование губерний
3.1722г. В. Прутский поход Петра
4.1708г. Г. Восстание под предводительством К. Булавина
15. Соотнесите термины и определения
Термины Определения
1. Аристократия А. Вид бытовой многоголосной песни
2. Кант Б. Крестьяне, вынужденные уходить на заработки из родных мест, как на мануфактуры,
так и на сельскохозяйственные работы
3. Отходники В. Судно, нагруженное горючими и взрывчатыми веществами, которое в ходе
сражения поджигали и пускали по ветру на неприятеля
4. Брандер Г. Родовая знать
1- 3-
2- 4-
Рабочая программа ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой
Молодые люди в седьмом классе на уроках истории узнают множество интересных и захватывающих событий ушедшей эпохи. Остановимся на наиболее любопытных и занимательных темах, которые предлагает на рассмотрение учебно-методический комплект по данному гуманитарному предмету:
Решебник по истории России к тестам Воробьевой способен значительно повысить качество образовательного процесса. Молодые люди в седьмом классе быстро привыкнут к положительной успеваемости, если будут готовиться к занятиям под руководством онлайн-решебника.
