НОВАЯ ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ ТЕСТЫ

1. Работаем с учебным текстом

Составьте тезисы, гекс или ментальную карту по одной из следующих тем.

1) Особенности развития архитектуры белорусских земель в XI—XVIII вв.:

— С принятием христианства на белорусских землях появились каменные храмы.- В XI веке развивалось светское строительство (въездные городские ворота).- В архитектуре использовались камень и древесина.- В ХI—ХIII вв. сложились полоцкая (Полоцкий Софийский собор, Спасо-Преображенская церковь в Полоцке) и городенская архитектурные школы (Коложская церковь).- Архитектура на белорусских землях в ХI—ХIII вв. испытала огромное влияние византийских традиций.- В XV—XVI вв. наблюдаются элементы готического стиля и ренессанса (церкви-крепости в Сынковичах и Мурованке, Фарный костел в Новогородке).- Для защиты от нападений крестоносцев развивалось оборонное зодчество (каменные замки в Новогородке, Городне, Лиде, Крево).- С XVI века многие замки были резиденциями магнатов (резиденции Ильиничей, Гаштольдов в Гераненах).- В начале XVIII в. стал развиваться стиль — виленского барокко (перестройка Софийского собора в Полоцке, бернардинский костел в Менске).- В стиле барокко возводились городские ратуши, государственные замки, храмы, возводимые католическими орденами.

2. Работаем с понятиями

Дополните предложенный перечень понятий по теме раздела теми, которые, на ваш взгляд, должны обязательно знать ученики 10 класса для полного осмысления темы «Культура Беларуси, Х—XVIII вв.» и раскрытия всех ее вопросов: Возрождение, Просвещение, барокко, готический стиль, классицизм, народная культура, поликультурность, романский стиль, сарматизм.

Возрождение — античность, гуманизм, антропоцентризм, ренессанс, светская литература, кальвинская церковь, книгопечатание, новолатинская поэзия, элитарная культура.

Просвещение — классицизм, рационализм, просветители, свободомыслие, секуляризация, светская архитектура, портрет, монументальная живопись, гербовники, физиократы, развитие науки, Эдукационная комиссия.

Барокко — динамичность, парадность, монументальность, виленское барокко, сарматизм, иезуиты, польские традиции, портрет, батальный жанр.

Готический стиль — готический собор, величественность, вертикальность, остроконечность, ажурность, витражи.

Классицизм — Просвещение, античность, рациональность, светская архитектура, портретный жанр, монументальная живопись.

Народная культура — декоративно-прикладное искусство, батлейка, школьный театр, сказки, песенный фольклор, орнаменталистика.

Поликультурность — многоконфессиональность, толерантность, византийские традиции, западноевропейский стиль, старобелорусский язык, французская школа.

Романский стиль — оборонное зодчество, массивность, каменные замки, княжеские резиденции, замки-кастели.

Сарматизм — шляхетская идеология, аристократизм, парадный портрет, погребальный портрет.

Составьте из этих понятий «облака слов» по каждой теме раздела. В каждом из них определите наиболее существенное понятие, характеризующее всю тему. По одному из «облаков» составьте кроссворд.

Облако слов на тему «Возрождение»

Облако слов на тему «Барокко»

Облако слов на тему «Классицизм»

Облако слов на тему «Народная культура»

Облако слов на тему «Поликультурность»

Облако слов на тему «Сарматизм»

Вопросы к кроссворду:

1) Вид литературы, который описывает жизнь общества и не передает религиозные тексты (светская литература).2) Философское направление, согласно которому человек является центром Вселенной (антропоцентризм).3) Мировоззрение, в основе которого лежит идея человека как высшей ценности (гуманизм).4) Особая форма культуры, характерными чертами которой являются высокий уровень осмысления реальности, ограниченный круг потребителей, уникальность и духовная глубина создаваемых текстов (элитарная культура).5) Искусство, поэты которого писали стихи на латинском языке (новолатинская поэзия).6) Историческая эпоха в культуре, которая пришла на смену Средним векам и предшествовала Новому времени (ренессанс).7) Термин, объединяющий историю Древней Греции и Древнего Рима (античность).8) Процесс создания печатной продукции (книгопечатание).9) Церковь, созданная последователем протестантизма Жаном Кальвином (кальвинская церковь).

3. Систематизируем знания

1) Заполните таблицу «Достижения культуры Беларуси Х—XVIII вв.». Дополните ее важными (на ваш взгляд) явлениями из истории культуры Беларуси, не вошедшими в представленный здесь перечень. Объясните, почему вы выбрали именно их.

События, дополнившие таблицу, были добавлены, так как они являются знаковыми для культурной истории Беларуси. Строительство Лидского, Кревского и Мирского замков было важным событием в период борьбы с врагами. Белорусско-литовская летопись позволяет узнать о событиях, происходивших на белорусских землях. Факт появления полоцкой и городенской архитектурных школ говорит о том, что на территории Беларуси сложились свои неповторимые архитектурные стили. Берестяные грамоты в Витебске, Мстиславле свидетельствуют о наличии письменности в стране на ранних этапах ее развития. Основания театров в Несвиже, Городне и Слониме указывает на развитие культуры на белорусских землях. А различные трактаты свидетельствуют о распространении идей Просвещения в Беларуси.

2) Определите явления и события культурной жизни белорусских земель, которыми можно дополнить ментальную карту в начале раздела «Культура Беларуси», и составьте новую карту.

3) Разделитесь на группы и подготовьте иллюстрированный справочник по одной из данных тем. В ходе работы используйте дополнительные источники.

1. Письменность в XI — первой половине XIII в.

— Письмо на бересте и восковых таблицах — вид письма, который существовал до появления бумаги (берестяная грамота, пряслица, амфоры с надписями):

— конец X в. — печати князей (туровский князь Изяслав Ярославич в Турове, Бересте, Волковыске):

— XI в. — граффити — надписи на стенах церквей или на надгробных и межевых камнях (Софийский собор в Полоцке):

— XII в. — надписи на валунах (Борисовы валуны, Рогволодов камень):

— XI-XVIII вв. — рукописные книги писали на пергаменте при монастырях профессиональные переписчики. Книги украшали цветными миниатюрами и заглавными буквами:

1) Как события общественной жизни влияют на развитие культуры? Выскажите свое мнение.

Человек в процессе жизнедеятельности творит культуру — создает материальные блага и духовные ценности. Каждый день личность действует на основе культурных норм (морали, права, традиций), меняется под воздействием различных культурных ценностей, накапливает и передает другим поколениям достижения культуры, а также создает ее новые формы. Поэтому любое событие в жизни общества влияет на развитие культуры.

2) Несли ли идеи просветителей угрозу для стран, где царила абсолютная монархия? Обоснуйте свой ответ.

Теоретически идеи просветителей представляли угрозу для государств, где существовала абсолютная монархия. Основными идеями просветителей были свободомыслие, выбор человеком религии и статуса, освобождение общества от крепостничества и контроля церкви, а это противоречит абсолютизму. Но многие монархи в Западной Европе и России использовали идеи просветителей и проводили преобразования в своей стране. Так и в Великом Княжестве Литовском некоторые представители общественно-политической мысли критиковали политический строй своего государства и предлагали провести реформы для укрепления сильной центральной власти (Георгий Конисский, Станислав Щука).

5. Творческие задания

1) Подготовьте план виртуального музея. Дайте музею название. Разработайте план залов. Продумайте, какие экспонаты составят экспозицию и как они будут размещены, нарисуйте их или добавьте их фотографии.

2) Подготовьте рассказ-«экскурсию» о том или ином экспонате (по вашему выбору) из достижений культуры Беларуси для различных групп экскурсантов.

2.1) учеников 2 класса

Давным-давно на белорусские земли нападали крестоносцы — воины, которые хотели навязать свою веру. Для защиты от их нападения был построен замок в городе Лиде. Он был возведен из камня и кирпича. Лидский замок состоял из двух башен и поставлен на песчаном холме. Он был окружен реками Лидея и Каменка, поэтому врагу было не добраться до него без моста. Несмотря на это крестоносцам удалось взять замок и разорить его. Позже Лидский замок был восстановлен.

2.2) учеников 8 класса

В 1320-х годах в городе Лиде Гродненского района был построен замок. Он был возведен для защиты от крестоносцев. Лидский замок был сооружен из кирпича и бутового камня. Он имел форму четырехугольника с двумя башнями. Он был построен на песчаном холме, который окружали реки Лидея и Каменка, а с севера — рвом, соединявшим эти реки. На дворе замка располагались церковь, жилые и хозяйственные постройки. В 1383 году Лидский замок был захвачен и частично разрушен крестоносцами. Во время Северной войны шведы взорвали башни, тем самым уничтожив замок. Окончательно он был восстановлен в 2010 году. В настоящее время здесь проходят рыцарские фестивали.

Лидский замок является типичным представителем оборонительного зодчества XIV века, так как он строился с целью защиты от нападений крестоносцев по поручению князя Гедимина. Он возведен в виде четырехугольника и имел две сторожевые башни. Во дворе замка были построены православная церковь и хозяйственные постройки, жилые помещения располагались на верхних этажах башен. Лидский замок был дважды разрушен: крестоносцами и шведами во время Северной войны. В 1955 году замок вошел в список памятников архитектуры Беларуси. Были реконструированы обе башни, где в настоящее время располагается экспозиция. Лидский замок является центром проведения рыцарских фестивалей.

2.4) иностранных туристов

Лидский замок или замок Гедимина был построен в XIV веке в Беларуси с целью защиты от крестоносцев. Он имеет форму четырехугольника с двумя башнями и расположен на возвышенности, окруженной двумя реками. Замок был разрушен дважды: в конце XIV века крестоносцами и в XVIII веке шведами. Реставрирован до первоначального вида в начале XXI века. В настоящее время в Лидском замке проводят экскурсии, театрализованные представления и различные интерактивные игры на тему средневековой жизни.

3) Подготовьте справочник архитектурных памятников Беларуси или вашего края, датируемых XI—XVIII вв. Опишите их, расскажите историю создания по следующему плану: а) как называется и где находится памятник; б) к какому периоду относится его создание; в) назначение сооружения; г) конструкция; д) размеры; е) форма (стиль); ж) украшение; з) цвет здания; и) связь с окружающей местностью.

а) Софийский собор в Полоцкея;б) дата создания: 1044-1066 гг.в) культурный и религиозный центр, в котором располагались библиотеки, архивы, казначейство, хранились религиозные святыни и размещалась княжеская усыпальница;г) конструкция выполнена из камня;д) размеры: имел форму квадрата, длина стен — 26,4 м., толщина фундамента — 1,5-3 м., высота составляла 31 м.е) возведен в византийском стиле; в 1750 году перестроен в стиле виленского барокко;ж) внутри здание собора украшено барочными колоннами, лепными украшениями, барельефными изображениями Троицы Новозаветной и фреской со старинной копией «Тайной Вечери» Леонардо да Винчи;з) цвет здания: белый;и) связь с окружающей местностью: в соборе проходят богослужения, проводят экскурсии и концерты органной и камерной музыки. Здесь открыт Музей истории архитектуры Софийского сбора, где можно увидеть сохранившийся фундамент и древние фресковые росписи XI века.

а) Мирский замок в п. Мир (Гродненская область);б) XVI в.;в) назначение сооружения: оборонительное укрепление и резиденция;г) замок похож на квадрат со стороной около 75 метров, по углам расположены пятиэтажные башни, пятая башня — шестиэтажная с въездными воротами;д) высота башен — 25-27 м.;е) готический стиль;ж) украшение: фрески, витражи, галереи, пейзажный парк;з) цвет здания: белый и красный;и) на территории Мирского замка проводятся театрализованные экскурсии, часть замка занимают гостиница и ресторан.

а) Костел Святого Иосифа в Минске;б) XVII в.;в) монастырь бернардинцев и храм, позже был пристроен братский корпус. Здесь находились школа, трапезная, госпиталь, конюшня и пивоварня;г) костел представляет собой трехнефный тип постройки с отсутствием башенной базилики. Самый высокий — центральный неф — накрывается двухскатной кровлей и имеет завершающий элемент в виде выступающей трехстенной апсиды;д) занимает квартал города;е) построен в стиле барокко;ж) украшен декоративными элементами, которые располагаются на западной части фасада. Боковые части фасада оснащены двумя нишами (ранее здесь была установлена скульптурная композиция). Главный вход является широким порталом с большим трехлепестковым окном;з) цвет здания: белый;и) в настоящее время богослужения не проходят, но проводятся экскурсии. Сейчас в здании бывшей церкви расположены архив научно-технической документации и архив литературы и искусства Беларуси.

4) Представьте, что вам предложили поучаствовать в благотворительном аукционе по сбору средств на восстановление архитектурных памятников культуры Беларуси. Подготовьте каталог аукционных позиций с иллюстрациями и описаниями.

4.1) Свято-Николаевская церковь Бресте. Была основана в 1390 и уничтожена в 1837 году. Представляла собой храм оборонного типа. Она упоминается в летописях, когда Брест получил Магдебургское право. В стенах Свято-Николаевская церкви стенах была подписана Берестейская уния.

4.2) Костел Святого Станислава находился в городе Пинске Брестской области. Здесь располагался иезуитский коллегиум, где можно было получить духовное и светское образование. Также в стенах коллегиума размещались общежития, больница, аптека, театр, библиотека и типография. Этот памятник барокко был высотой с 9-этажный дом. Костел Святого Станислава пострадал во время Второй Мировой войны, а в 1953 году его снесли.

4.3) Церковь Ильи Пророка возникла в 1447 году в Витебске. Ее история неизвестна, но письменные источники свидетельствуют, что в 1746 году церковь построили в Витебске купцы Запольские. Храм сгорел дотла после удара молнии.

4.4) Петропавловская церковь в д. Березвечье Витебской области построена в XVIII веке в стиле виленского барокко. Ее возвел основоположник данного направления в архитектуре Иоганн Глаубиц. В советские времена в церкви размещалась колония, а затем в 1970 году была уничтожена.

4.5) Костел святого Франциска Ксаверия был построен в XVII веке в городе Могилеве. В настоящее время на фундаменте коллегиума стоит Могилевский музей этнографии, а костел был полностью уничтожен во время Второй мировой войны.

ВКЛ — страна за́мков

В Великом Княжестве Литовском было построено значительное количество замков. Замок представлял собой объект обороны, состоящий из оборонительных и жилых построек. Он выполнял резиденциальные и административно-общественные функции. Часто замками называли все виды резиденций знатных людей. Самыми древними замками на территории ВКЛ были городские укрепления Руси в Гродно и Киеве. В XIII веке были построены каменные оборонительные сооружения в Берестье, Турове, Каменце и Столпье. В XIII-начале XIV вв. замки в ВКЛ были деревянными и поэтому не сохранились до настоящего времени. В XIV веке стало понятно, что такие замки не защитят от крестоносцев, поэтому началось активное каменное строительство. Были возведены замки-кастели — Ковенский, Медницкий, Кревский и Лидский. Некоторые замки служили резиденцией великих князей литовских (Верхний и Нижний замок в Вильне). Активно строились замки в Витебске во второй половине XIV века. В XV веке стали возводиться замки по типу конвентхаусов — замки-кастели с комплексом жилых, церковных и хозяйственных построек, имеющих оборонительные приспособления по внешнему периметру (Трокский островной замок). Они удовлетворяли нужды Тевтонского ордена. В XVI-XVII веках замки превращались в дворцово-замковые комплексы, где оборонительные сооружения были отделены от жилых помещений. С XVII столетия замковые укрепления не изменялись, а поддерживались в прежнем состоянии.

Угадайте город Беларуси по архитектуре

Архитектура – историческое отражение той или иной эпохи истории страны. В разнообразных стилях белорусских церквей, замков, дворцов и крепостей отражено влияние как восточной, так и западной культур. Несмотря на сложную историю, полную войн и разрушений, многие архитектурные ценности Беларуси сохранились. Самые древние сооружения в Беларуси относятся к средневековью. Ранний период развития архитектуры связан с возникновением городищ и селищ. Большинство городищ, укрепленных поселений, располагалось на берегах рек, на мысах или других малодоступных местах. Кроме естественных препятствий городища обычно имели искусственные укрепления, например, рвы, валы и деревянные стены. В Беларуси можно встретить образцы романского стиля, готики, барокко, классицизма, модерна и эклектики.
Тест Угадайте город Беларуси по архитектуре бесплатный.

Состоит из 10 вопросов
, был пройден 180 раз.

Вы можете указать свое имя:

1. В каком городе находится уникальный памятник архитектуры XII века Борисо-Глебская, или Каложская церковь?

Минск
Гродно
Полоцк
Новогрудок

2. Этот замок построен в 1323 году по поручению князя Гедимина. Входил в линию защиты против крестоносцев.

Несвижский
Лидский
Полоцкий
Кревский

3. Какой замок изображён на картине Наполеона Орды?

Полоцкий
Кревский
Несвижский
Мирский

4. Этот дворцово-парковый ансамбль – отголосок былого величия самого могущественного шляхетского рода Великого княжества Литовского – Радзивиллов. Так как замок неоднократно перестраивали, в его оформлении можно найти слияние сразу нескольких архитектурных стилей – ренессанса, барокко, классицизма. Строительство каменного замка началось в 1583 году по инициативе Николая Христофора Радзивилла по прозвищу Сиротка.

Новогрудок
Несвиж
Полоцк
Минск

5. Про эту достопримечательность Беларуси кратко можно сказать: белорусский «Нотр-Дам де Пари» . Что это?

Костел в Снове
Костел в Гольшанах
Троицкий костел в деревне Гервяты
Костел бернардинцев

6. Красный костел имеет другое название, какое?

Костел святых Симеона и Елены
Костел Божьего Тела (фарный)
Костел Рождества Девы Марии
Костел Вознесения Девы Марии (францисканский)

7. В концертном зале этой православной святыни XI века каждый год организовываются Международные фестивали: старинной и современной камерной музыки (апрель), органной музыки «Званы Сафіі» (ноябрь).

Свято-Федоровский собор
Александро-Невский собор (Пружаны)
Полоцкий Софийский собор
Архикафедральный собор Пресвятого Имени Пресвятой Девы Марии

8. Эта старая крепость – символический памятник героизму и мужественности советских войск. Здесь стойко держали оборону советские солдаты, принимая первые ожесточенные удары с началом Великой Отечественной войны.

Каменецкая башня
Борисовский замок
Кревский замок
Брестская крепость

9. Архитектурный ансамбль XVII–XVIII вв. является одним из основных центров православия Белоруссии. Комплекс составляют четыре храма, звонница, здание семинарии, трапезная, огород. В главном, Успенском соборе монастыря хранится почитаемая икона Божией Матери. Ее явление относят к концу XV века. Чудотворному образу приходят поклониться паломники со всего света.

Свято-Успенский Жировичский монастырь
Картезианский монастырь
Свято-Духов монастырь
Спасо-Ефросиниевский монастырь

10. Эта церковь была возведена в память о жертвах, спасению Отечества послуживших. Первый камень в основание был заложен в конце ХХ века. Строительство началось в начале XXI века, продолжалось несколько лет, и 14 октября 2018 года церковь была освящена. В смысловую концепцию храмового интерьера аккуратно вплетены национальные символы и орнаменты белорусского народа. Иконостас выполнен из фарфора, основываясь на традиции белорусских мастеров XVII века. Городской храм является гордостью Беларуси и самым высоким в СНГ (72 метра).

Церковь Св. Михаила архангела
Всехсвятская церковь (г. Минск)
Свято-Успенский собор
Храм Сошествия Святого Духа

РЕ­АЛЬ­НЫЕ ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ ВА­РИ­АН­ТЫ 2011−2022 ГОДОВ ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2022Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2022 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2021Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2021 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2020Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2020 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2019Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2019 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2018Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2018 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2018 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2017Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2017 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 1.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2017 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2017 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2016Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2016 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2016 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2016 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2016 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2015Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2015 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2015 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2015 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2015 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2014Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2014 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2014 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2014 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2014 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2013Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2013 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2013 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2013 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2013 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2012Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2012 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2012 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2012 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2012 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НЫЕ РА­БО­ТЫ ЦТ 2011Ва­ри­ант 1

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2011 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 2.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2011 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 3.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2011 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 4.

Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­то­рии Бе­ла­ру­си 2011 года с ре­ше­ни­я­ми. Ва­ри­ант 5.

Версия для печати и копирования в MS Word

Ла­ти­но­языч­ная поэма Ми­ко­лы Гу­сов­ско­го, из­дан­ная в 1523 г., на­зы­ва­лась:

1) «Песнь о зубре»2) «Апо­стол»3) «Прус­ская война»4) «Алек­сан­дрия»

Ре­фор­ма­ция на зем­лях Бе­ла­ру­си в XVI в. спо­соб­ство­ва­ла:

1) рас­про­стра­не­нию про­све­ще­ния и кни­го­пе­ча­та­ния2) укреп­ле­нию ав­то­ри­те­та пра­во­слав­ной церк­ви3) рас­про­стра­не­нию ате­из­ма и ре­ли­ги­оз­ной не­тер­пи­мо­сти4) ослаб­ле­нию фе­о­даль­но­го угне­те­ния

Опре­де­ли­те три осо­бен­но­сти Ре­фор­ма­ции на зем­лях ВКЛ в се­ре­ди­не XVI  — пер­вой по­ло­ви­не XVII в.:

1)  охва­ти­ла пре­иму­ще­ствен­но низ­шие слои об­ще­ства

2)  ли­ши­ла ка­то­ли­че­скую цер­ковь под­держ­ки вер­хов­ной вла­сти

3)  рас­про­стра­ня­лась пре­иму­ще­ствен­но среди маг­на­тов, шлях­ты и ча­стич­но ме­щан­ства

4)  спо­соб­ство­ва­ла раз­ви­тию про­све­ще­ния и об­ра­зо­ва­ния

5)  раз­ви­ва­лась под вли­я­ни­ем кри­зи­са в пра­во­слав­ной церк­ви

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер 235.

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XIV—XV в.

1)  Про­ник­но­ве­ние на бе­ло­рус­ские земли за­пад­но­ев­ро­пей­ских ху­до­же­ствен­ных сти­лей

2)  про­дол­же­ние тра­ди­ции ле­то­пи­са­ния

3)  рас­про­стра­не­ние в куль­ту­ре стиля клас­си­цизм

4)  выход об­ще­ствен­ной мысли и об­ра­зо­ва­ния из-под вли­я­ния церк­ви

5)  ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние ико­но­пи­си

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 124.

1)  ор­га­ни­за­ция про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния

2)  по­сте­пен­ный отход от ви­зан­тий­ско-рус­ских ка­но­нов в книж­ной ми­ни­а­тю­ре

3)  пре­об­ла­да­ние ре­ли­ги­оз­ной те­ма­ти­ки в ли­те­ра­ту­ре

4)  по­яв­ле­ние на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си пе­ри­о­ди­че­ской пе­ча­ти

5)  не­зна­чи­тель­ное вли­я­ние ро­ман­ско­го стиля на ар­хи­тек­ту­ру

Свя­щен­ная(-ые) книга(-и) бе­ло­рус­ских татар  — это:

1) Тал­муд2) Тора3) Аль-Ки­та­бы4) Биб­лия

В ВКЛ со­хра­не­нию куль­ту­ры, тра­ди­ций, языка татар со­дей­ство­ва­ло(-и, -а):

1) про­ве­де­ние Контр­ре­фор­ма­ции2) со­зда­ние уни­ат­ской церк­ви3) вза­и­мо­от­но­ше­ния ВКЛ с Крым­ским хан­ством4) то­ле­рант­ная по­ли­ти­ка вер­хов­ной вла­сти

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между изоб­ра­же­ни­я­ми ар­хи­тек­тур­ных па­мят­ни­ков на зем­лях ВКЛ в XIII—XVII вв. (со­вре­мен­ный вид) и их на­зва­ни­я­ми.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв верх­не­го ряда. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные ниж­не­го ряда могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А2Б1B3.

За­пи­ши­те на­зва­ние ка­те­го­рии кре­стьян в ВКЛ, ко­то­рые за поль­зо­ва­ние зем­лей пла­ти­ли фе­о­да­лу де­неж­ный оброк.

Одним из новых жан­ров ли­те­ра­ту­ры XVI  — пер­вой по­ло­ви­ны XVII в. на бе­ло­рус­ских зем­лях яв­ля­лись:

1) ле­то­пи­си;2) ис­то­ри­че­ские хро­ни­ки;3) про­из­ве­де­ния ре­ли­ги­оз­но­го ха­рак­те­ра;4) па­не­ги­ри­ки.

На бе­ло­рус­ских зем­лях в XVII в. тео­ре­ти­ком ба­рок­ко в ли­те­ра­ту­ре счи­тал­ся:

1) М. К. Сар­бев­ский;2) М. Стрый­ков­ский;3) А. Фи­лип­по­вич;4) А. Оли­за­ров­ский.

Самая из­вест­ная каль­ви­нист­ская гим­на­зия на бе­ло­рус­ских зем­лях была ос­но­ва­на в пер­вой по­ло­ви­не XVII в. в го­ро­де:

1) Мин­ске2) Бре­сте3) Слуц­ке4) Не­сви­же

Со­глас­но Гу­стын­ской ле­то­пи­си пер­вое упо­ми­на­ние герба «По­го­ня» свя­за­но с име­нем князя:

1) Мин­дов­га2) Ге­ди­ми­на3) Ви­те­ня4) Оль­гер­да

Ви­лен­ская ака­де­мия была ос­но­ва­на при­ви­ле­ем ко­ро­ля Речи Поспо­ли­той:

1) Си­гиз­мун­да I Ста­ро­го2) Сте­фа­на Ба­то­рия3) Си­гиз­мун­да II Ав­гу­ста4) Си­гиз­мун­да III Вазы

Ос­но­во­по­лож­ни­ком жанра ре­нес­санс­ной по­э­зии на ла­тин­ском языке в Ве­ли­ком Кня­же­стве Ли­тов­ском (ВКЛ) яв­ля­ет­ся:

1) К. Лы­щин­ский2) М. Гу­сов­ский3) М. Стрый­ков­ский4) С. Буд­ный

1)  спо­соб­ство­ва­ла раз­ви­тию пуб­ли­ци­сти­че­ской ли­те­ра­ту­ры в ВКЛ

2)  со­дей­ство­ва­ла уста­нов­ле­нию го­су­дар­ствен­но­го кон­тро­ля над цер­ко­вью

3)  охва­ти­ла пре­иму­ще­ствен­но низ­шие слои об­ще­ства

4)  шлях­та и маг­на­ты в про­те­стан­тизм пе­ре­хо­ди­ли с по­ли­ти­че­ским рас­че­том

A)  «Про­ща­ние с Ро­ди­ной»

Б)  «Ве­ли­кое ис­кус­ство ар­тил­ле­рии»

B)  «Ис­то­рия поль­ско­го на­ро­да»

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

Вы­да­ю­щим­ся об­раз­цом ру­ко­пис­ной книги XIV в. яв­ля­ет­ся:

1) «Слово о полку Иго­ре­ве»2) «Житие Ев­фро­си­нии По­лоц­кой»3) «По­лоц­кая тет­радь»4) Лав­ри­шев­ское Еван­ге­лие

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты Контр­ре­фор­ма­ции на зем­лях ВКЛ во вто­рой по­ло­ви­не XVI — XVII в.:

1)  спо­соб­ство­ва­ла пе­ре­хо­ду боль­шин­ства маг­на­тов и шлях­ты в пра­во­сла­вие

2)  ока­за­ла зна­чи­тель­ное вли­я­ние на раз­ви­тие куль­ту­ры и об­ра­зо­ва­ния

3)  была под­дер­жа­на вер­хов­ной вла­стью

4)  ак­тив­ную роль в ее про­ве­де­нии сыг­ра­ли иезу­и­ты

5)  уси­ли­ла по­зи­ции про­те­стант­ских общин в об­ще­стве

A)  карта Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го

Б)  «О не­су­ще­ство­ва­нии Бога»

Г)  «Хро­ни­ка поль­ская, ли­тов­ская, жо­мойт­ская и всея Руси»

Па­мят­ни­ком обо­рон­но­го зод­че­ства XVI в. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си яв­ля­ет­ся:

1) Не­свиж­ский ко­стел Бо­жье­го Тела2) Го­мель­ский дво­рец Ру­мян­це­вых-Пас­ке­ви­чей3) Мир­ский замок4) Ру­жан­ский дво­рец

Опре­де­ли­те три пред­по­сыл­ки за­клю­че­ния Брест­ской (Бе­ре­стей­ской) цер­ков­ной унии

1)  рас­про­стра­не­ние ре­фор­ма­ци­он­но­го дви­же­ния в Речи Поспо­ли­той

2)  стрем­ле­ние ка­то­ли­че­ской церк­ви рас­ши­рить свое вли­я­ние на во­сто­ке Ев­ро­пы

3)  же­ла­ние не­ко­то­рых пра­во­слав­ных иерар­хов до­стичь ра­вен­ства в пра­вах пра­во­слав­ной церк­ви и ка­то­ли­че­ской

4)  же­ла­ние вер­хов­ной вла­сти Речи Поспо­ли­той сни­зить ати­я­ние ка­то­ли­че­ской церк­ви в го­су­дар­стве

5)  же­ла­ние вер­хов­ной вла­сти Речи Поспо­ли­той ока­зать под­держ­ку пра­во­слав­ной церк­ви.

Поэт М. Гу­сов­ский яв­ля­ет­ся ав­то­ром поэмы:

1) «Прус­ская война»2) «Фри­нос»3) «Песнь о зубре»4) «Риф­мо­ло­ги­он»

1)  шлях­та и маг­на­ты в про­те­стан­тизм пе­ре­хо­ди­ли с по­ли­ти­че­ским рас­че­том

2)  Ре­фор­ма­ция спо­соб­ство­ва­ла раз­ви­тию пуб­ли­ци­сти­че­ской ли­те­ра­ту­ры в ВКЛ

3)  раз­ви­ва­лась под вли­я­ни­ем кри­зи­са в пра­во­слав­ной церк­ви

4)  со­дей­ство­ва­ла уста­нов­ле­нию го­су­дар­ствен­но­го кон­тро­ля над цер­ко­вью

5)  охва­ти­ла пре­иму­ще­ствен­но низ­шие слои об­ще­ства

Опре­де­ли­те ме­стеч­ко, где на тер­ри­то­рии ВКЛ в XVIII в. про­во­ди­лась круп­ней­шая яр­мар­ка:

1) Клецк2) Зель­ва3) Вы­со­кое4) Кой­да­но­во

Опре­де­ли­те город, ко­то­рый пер­вым в Бе­ла­ру­си по­лу­чил маг­де­бург­ское право:

1) Минск2) По­лоцк3) Брест4) Го­род­ня

Про­те­стант­ский храм на тер­ри­то­рии ВКЛ имел на­зва­ние:

1) ко­стел2) си­на­го­га3) ме­четь4) сбор

Пер­вой об­ще­го­су­дар­ствен­ной ле­то­пи­сью ВКЛ яв­ля­ет­ся:

1) Бе­ло­рус­ско-ли­тов­ская ле­то­пись 1446 г.2) «Рус­ская прав­да»3) «Рад­зи­вил­ли­а­да»4) Су­деб­ник 1468 г.

Ре­фор­ма­ци­он­ное дви­же­ние в Бе­ла­ру­си ши­ро­ко рас­про­стра­ни­лось среди:

1) кре­стьян2) бур­жу­а­зии3) маг­на­тов и шлях­ты4) ра­бо­чих

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

Вы­да­ю­щий­ся поэт-ла­ти­нист, со­вре­мен­ник Ф. Ско­ри­ны. Автор из­дан­ной в 1523 г. поэмы «Песнь о зубре». На стра­ни­цах сво­е­го про­из­ве­де­ния по­вест­ву­ет о кра­со­те род­ной при­ро­ды, ве­ли­чии сво­е­го на­ро­да, зна­ко­мит с лит­вин­ской ис­то­ри­ей, осуж­да­ет войны и меж­до­усо­би­цы.

С се­ре­ди­ны XVI в. в среде об­ра­зо­ван­ных жи­те­лей ВКЛ рас­про­стра­ня­ют­ся идеи:

1) ас­ке­тиз­ма2) ате­из­ма3) про­све­щен­но­го аб­со­лю­тиз­ма4) Ре­фор­ма­ции

Не­боль­шие ри­сун­ки, ко­то­ры­ми укра­ша­лись ру­ко­пис­ные книги в XIV−на­ча­ле XVI в.,  — это:

1) иконы;2) фрес­ки;3) ми­ни­а­тю­ры;4) гра­вю­ры;5) вит­ра­жи.

В обо­ро­ни­тель­ном зод­че­стве в Бе­ла­ру­си в XIV−XV вв. пре­об­ла­дал стиль:

1) го­ти­ка;2) ба­рок­ко;3) клас­си­цизм;4) рок­ко­ко;5) ре­а­лизм.

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия куль­ту­ры бе­ло­рус­ских зе­мель в конце XIV – XV в.:

1)  рас­про­стра­не­ние ре­нес­санс­ной куль­ту­ры;

2)  по­яв­ле­ние па­не­ги­ри­че­ской ли­те­ра­ту­ры;

4)  раз­ви­тие ико­но­пи­си на ос­но­ве ви­зан­тий­ско-рус­ских тра­ди­ций;

5)  ос­но­ву ли­те­ра­ту­ры со­став­ля­ли ре­ли­ги­оз­ные про­из­ве­де­ния.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния, ко­ли­че­ство цифр в от­ве­те в ука­зан­ных за­да­ни­ях может быть раз­ным). На­при­мер: 12 или 123.

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.