Демократические страны Европы и талитарные режимы в 1930е гг
А1. Экономический кризис в Великобритании:
1) был менее глубоким, чем в США
2) начался раньше, чем в других странах
3) заставил отказаться от идей кейнсианства
4) привел к ограничению политических прав и свобод
А2. Причина установления фашистской диктатуры в Германии:
1) экономический кризис
2) поддержка Гитлера левыми силами
3) победа Германии в Первой мировой войне
4) убийство президента Германии П. Гинденбурга
А3. К политике Народного фронта во Франции относится:
1) понижение зарплаты государственным служащим
2) национализация ряда отраслей промышленности
3) разрешение фашистских организаций
4) запрещение частной собственности
А4. Отличительная черта нацизма в Германии по сравнению с итальянским фашизмом:
1) приоритет государственных интересов 2)
A5. Вестминстерский статут — это:
1) резиденция английского архиепископа
2) закон о взаимоотношениях с доминионами
3) программа выхода из экономического кризиса
4) название коалиционного правительства в годы кризиса
A6. Отличие политики Муссолини в Италии от политики «нового курса» в США состояло в:
1) создании органа для разрешения конфликтов между рабочими и предпринимателями
2) государственном вмешательстве в экономику
3) либерализации политической жизни
4) насаждении культа вождя
А7. Установление в 1939 г. франкистского режима в Испании привело к:
1) ухудшению международного положения Франции
2) распаду Британского содружества
3) прекращению гонки вооружений
4) созданию Народного фронта
А8. Народный фронт в 1930е гг. был создан в:
1) ИспанииАвстрииГермании Великобритании
А9. Договор, заключенный между Германией и Японией в 1936 г., получил название:
1) Версальский договор
3) Антикоминтерновский пакт
4) Рейнский гарантийный пакт
В1. Расположите в хронологической последовательности события.
1) «Поход на Рим» итальянских фашистов
2) назначение Гитлера рейхсканцлером
3) мятеж фашистов во Франции
4) мятеж фашистов в Испании
В2. Установите соответствие между политическим деятелем и страной.
Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Тест по обществознанию Политические режимы для 9 класса с ответами. Тест включает 2 варианта, каждый состоит из 2 частей (Часть А и Часть В). В части А — 4 задания, в части В — 1 задание.
1 вариант
A1. Что не относится к политическим режимам?
1) тоталитаризм
2) демократия
3) бюрократия
4) авторитаризм
А2. Всенародное голосование по наиболее значимым вопросам государственной и общественной жизни:
1) выборы
2) референдум
3) перепись
4) анкетирование
А3. Верно ли, что:
а) при демократии власть подконтрольна обществу:
б) в демократическом обществе для удержания власти часто используются вооруженные силы?
1) верно только а
2) верно только б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А4. Верно ли, что:
а) политический режим — одна из форм правления;
б) политический режим — методы, которыми государство управляет обществом?
В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, характеризуют понятие «диктатура». Укажите термин, относящийся к другому понятию.
1) тоталитаризм
2) тирания
3) народовластие
4) твердая рука
5) террор
6) фашизм
2 вариант
A1. Признаком демократии является:
1) патриархальный уклад жизни
2) разделение властей
3) декларирование прав и свобод граждан
4) устрашение политических противников
А2. Методы, которыми государство осуществляет свою власть:
1) форма правления
2) государственно-территориальное устройство
3) федерация
4) политический режим
а) политические режимы делятся на демократические и антидемократические;
б) к антидемократическим политическим режимам относят тоталитарные и авторитарные?
а) демократия может осуществляться в прямой и представительной формах;
б) в условиях демократии народ является источником власти?
В1. Что является причиной установления диктаторского режима?
1) экономический подъем
2) слабость демократических традиций
3) стремление большинства граждан к стабильности
4) политическая свобода граждан
5) выдвижение крупных целей, требующих мобилизации общества
6) свобода средств массовой информации
Ответы на тест по обществознанию Политические режимы для 9 класса
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-1
А4-2
В1-3
2 вариант
А1-2
А2-4
А3-3
А4-3
В1-235
Тест по Новейшей истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания для 9 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
A1. Причина установления фашистской диктатуры в Германии:
1) экономический кризис
2) поддержка Гитлера левыми силами
3) победа Германии в Первой мировой войне
4) убийство президента Германии П. Гинденбурга
А2. Отличительная черта нацизма в Германии по сравнению с итальянским фашизмом:
1) приоритет государственных интересов
2) антидемократизм
3) антикоммунизм
4) антисемитизм
А3. Отличие политики Муссолини в Италии от политики «нового курса» в США состояло в:
1) создании органа для разрешения конфликтов между рабочими и предпринимателями
2) государственном вмешательстве в экономику
3) либерализации политической жизни
4) насаждении культа вождя
А4. Народный фронт в 1930-е гг. был создан в:
1) Испании
2) Австрии
3) Германии
4) Великобритании
А5. Договор, заключенный между Германией и Японией в 1936 г., получил название:
1) Версальский договор
2) Мюнхенское соглашение
3) Антикоминтерновский пакт
4) Рейнский гарантийный пакт
А) «Поход на Рим» итальянских фашистов
Б) назначение Гитлера рейхсканцлером
В) мятеж фашистов во Франции
Г) мятеж фашистов в Испании
Вариант 2
A1. Причина установления фашистского режима в Италии:
1) пресечение династии итальянских королей
2) поддержка Муссолини немецкими фашистами
3) наступление мирового экономического кризиса
4) недовольство населения условиями Версальского мирного договора
А2. Отличительная черта итальянского фашизма по сравнению с нацизмом в Германии:
1) приоритет государственных интересов
2) антидемократизм
3) корпоративность
4) антикоммунизм
А3. Отличие политики Гитлера в Германии от политики «нового курса» в США состояло в:
1) сохранении и развитии демократических институтов
2) государственном вмешательстве в экономику
3) организации общественных работ
4) милитаризации экономики
А4. Гражданская война между сторонниками и противниками Народного фронта началась в:
А5. Название «аншлюс» связано с:
1) насильственным присоединением Австрии к Германии
2) выступлением фашистов в Испании
3) походом Муссолини на Рим
4) захватом Чехословакии
B1. Расположите в хронологической последовательности события, приведшие Гитлера к власти.
А) «Пивной путч» в Мюнхене
Б) назначение Гитлера рейхсканцлером
В) поджог нацистами здания рейхстага в Берлине
Г) объявление Гитлера фюрером германского народа
Ответы на тест по Новейшей истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания для 9 класса
Вариант 1
А1-1
А2-4
А3-4
А4-1
А5-3
В1. А БВГ
Вариант 2
А1-4
А2-3
А3-4
А4-1
А5-1
В1. А БВГ
Тема «Тоталитарные режимы в 30е годы»
1. Укажите страну Европы, в которой зародился фашизм
1) Германия 2) Португалия 3) Италия 4) Испания
2. Причина установления фашистской диктатуры в Германии
1) Поддержка Гитлера коммунистами
3) Победа Германии в Первой мировой войне
4) Убийство президента Германии Гинденбурга
3. Отличительная черта итальянского фашизма от германского нацизма
1) Приоритет государственных интересов 3) Корпоративность
4. Народный фронт в 1930-е годы был создан в
1) Германии 2) Испании 3) Австрии 4) Италии
5. Аншлюсом в предвоенной истории называют:
1) Насильственное присоединение Австрии к Германии
2) Мятеж фашистов в Испании
3) Поход Муссолини на Рим
1) П. Гинденбург 2) Э. Тельман 3) Ф. Франко 4) Б. Муссолини
А) лидер компартии Германии В) президент Веймарской республики
Б) лидер фашисткой партии в Италии Г) глава государства в Испании
7. Расположите в хронологической последовательности события
А) Назначение Гитлера рейхсканцлером
Б) «Пивной путч» в Мюнхене
В) Латеранские соглашения
Г) «Ночь длинных ножей»
Д) Антикоминтерновский пакт
8. Когда А. Гитлер стал неограниченным диктатором
1) После поджога Рейхстага
2) С момента формирования правительства в январе 1933 года
3) После внесения изменений в конституции в марте 1933 года
4) После смерти П. Гинденбурга в августе
5) После «ночи разбитых витрин»
1. Лидером фашистского режима в Испании был
1) Б. Муссолини 2) Ф. Франко 3) А. Гитлер 4) П. Гинденбург
2. Причина установления фашистского режима в Италии
1) Пресечение династии итальянских королей
2) Недовольство населения условиями Версальского мирного договора
3) Наступление мирового экономического кризиса
4) Поддержка Муссолини немецкими фашистами
3. Отличительная черта германского нацизма от итальянского фашизма
1) Приоритет государственных интересов 3) Антидемократизм
2) 4)
4. Гражданская война между сторонниками и противниками Народного фронта началась в
1) Италии 2) Испании 3) Австрии 4) Германии
5. Договор между Германией и Японией в 1936 году получил название
4) Рейнский гарантийный пакт
1) А. Гитлер 2) Л. Кабальеро 3) В. Эммануил 4) Ф Франко
А) Король Италии
Б) Лидер нацистской партии в Германии
В) Глава фашистской диктатуры в Испании
Г) Лидер республиканского правительства в Испании
А) Поджог рейхстага
В) Поход на Рим итальянских фашистов
Г) «Ночь разбитых витрин»
8. Отличие политики Гитлера в Германии от политики «нового курса» в США состояло в
1) сохранении демократических институтов
3) государственном вмешательстве в экономику
4) организации общественных работ
Ключ к теме «Тоталитарные режимы в 30е годы»
Тест по истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания для учащихся 9 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
2. Отличительная черта нацизма в Германии по сравнению с итальянским фашизмом
3. Отличие политики Муссолини в Италии от политики «нового курса» в США состояло в
1) создании специального органа для разрешения конфликтов между рабочими и предпринимателями
2) государственном вмешательстве в экономику
3) либерализации политической жизни
4) насаждении культа вождя
5. Договор, заключенный между Германией и Японией в 1936 г., получил название
6. Б. Муссолини возглавил правительство Италии в
1) 1919 г.
2) 1920 г.
3) 1923 г.
4) 1933 г.
7. Какое положение из перечисленных характерно для идеологии фашизма?
1) главная ценность — свободное развитие человека
2) государство не должно вмешиваться в жизнь человека
3) превыше всего интересы не человека, а государства
4) государство основывается на классовом принципе
8. Установите соответствие между событиями и датами.
А) захват Эфиопии Италией
Б) Латеранскне соглашения
В) участие Италии в Антикоминтерновском пакте
Г) «поход на Рим»
1) 1929 г.
2) 1937 г.
3) 1936 г.
4) 1922 г.
1) пресечение династии итальянских королей
2) поддержка Муссолини немецкими фашистами
3) наступление мирового экономического кризиса
4) недовольство населения условиями Версальского мирного договора
2. Отличительная черта итальянского фашизма по сравнению с нацизмом в Германии
3. Отличие политики Гитлера в Германии от политики «нового курса» в США состояло в
4. Гражданская война между сторонниками и противниками Народного фронта началась в
5. Аншлюсом в предвоенной истории называют
1) насильственное присоединение Австрии к Германии
2) мятеж фашистов в Испании
3) поход Муссолини на Рим
4) захват Чехословакии
6. А. Гитлер стал главой немецкого правительства в
1) 1921 г.
2) 1925 г.
3) 1933 г.
4) 1934 г.
7. После прихода к власти в Германии нацистов была установлена
1) либеральная демократическая республика
2) социалистическая республика
3) диктатура пролетариата
4) тоталитарная диктатура
А) «ночь длинных ножей»
Б) Гитлер — пожизненный фюрер
В) «Хрустальная ночь»
Г) победа НСДАП на выборах
1) 1938 г.
2) 1932 г.
3) 1933 г.
4) 1934 г.
Ответы на тест по истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания
1 вариант
1-1
2-4
3-4
4-1
5-3
6-3
7-3
8-3124
2 вариант
1-4
2-3
3-4
4-1
5-1
6-4
7-4
8-4312
Контрольный тест по обществознанию Политические режимы для 9 класса с ответами. Тест состоит из 2 частей (Часть А и Часть В). В части А — 6 заданий, в части В — 5 заданий.
А1. Политический режим в государстве определяется:
1) формой правления
2) методами осуществления государственной власти
3) наличием законодательства
4) налоговой системой
А2. Верны ли следующие суждения о демократии?
А. Демократия предполагает равноправие граждан и гарантии соблюдения их прав и свобод.
В. Демократия предполагает реальное участие граждан в управлении государством.
А3. Чертой демократического политического режима является:
1) отсутствие легальной оппозиции
2) единая официальная идеология
3) выборы в органы государственной власти на безальтернативной основе
4) политический плюрализм
А4. В государстве А. власть находится в руках одной партии, существует жесткая цензура средств массовой информации. Найдите еще одну черту политического режима, существующего в государстве А.:
1) суверенитет народа
2) разделение властей
3) господство одной официальной идеологии
4) политический плюрализм
А5. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи формы правления и политического режима?
А. Все монархические государства являются тоталитарными.
Б. Все республики являются демократическими государствами.
А6. Демократический и тоталитарный режимы характеризуют:
1) многопартийность
2) отчуждение народа от власти
3) наличие силовых органов власти
4) гарантированные политические права граждан
В1. Найдите черты сходства и отличия недемократического и демократического политических режимов.
1) постоянная армия
2) командная экономика
3) наличие легальной оппозиции
4) отсутствие оппозиции
5) наличие центральных органов государственной власти
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
В2. Найдите в предложенном списке утверждения, характерные для парламента.
1) впервые появился в Америке
2) может быть однопалатным
3) является представительным органом
4) осуществляет исполнительную власть
5) формируется путем выборов
Номера, под которыми указаны утверждения, выпишите в порядке возрастания.
В3. Соотнесите политические режимы и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Демократический режим.
Б) Недемократический режим.
1) Народ — источник власти.
2) Строгая цензура СМИ.
3) Культ личности политического лидера.
4) Контроль общества над государственной властью.
В4. Все перечисленные ниже политические режимы, за исключением одного, являются разновидностями недемократического режима.
Тиранический, парламентский, фашистский, деспотический.
Найдите и укажите политический режим, «выпадающий» из этого ряда.
В5. В ходе социологических опросов россиянам предлагалось ответить на вопрос: «В каком направлении развивается сейчас политическая жизнь России?»
Результаты опросов представлены в таблице.
Найдите в приведенном списке вывод(-ы), который(-е) можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа его номер(а).
1) Число опрошенных, считающих, что в России развивается демократия, не изменилось.
2) Больше опрошенных граждан стало придерживаться мнения, что в стране нарастают хаос и анархия.
3) Число затруднившихся ответить не изменилось.
4) Более 10% опрошенных полагает, что в стране идет восстановление старых советских порядков.
5) Возросло число опрошенных, считающих, что в стране происходит становление авторитаризма.
Ответы на контрольный тест по обществознанию Политические режимы для 9 класса
А1-2
А2-3
А3-4
А4-3
А5-4
А6-3
В1. 15 234
В2. 235
В3. 14 23
В4. Парламентский
В5. 245
Тест по обществознанию Политические режимы для учащихся 9 класса. Тест состоит из 3 частей и предназначен для проверки знаний по теме Политика. В части 1 — 15 заданий, в части 2 — 4 задания, в части 3 — 1 задание (эссе).
Часть 1 — задания с выбором ответа
Часть 2 — задания с кратким ответом
Часть 3 — задание с развернутым ответом (эссе на одну из предложенных тем)
1. Методы осуществления политической власти в государстве характеризуют
1) политический режим
2) форму правления
3) форму государственного устройства
4) механизм государства
2. Политический режим, при котором единственным источником власти признается народ, власть осуществляется по воле и в интересах народа, называется
1) авторитарным
2) патриархальным
3) демократическим
4) тоталитарным
3. Политический режим, основанный на неограниченной власти одного лица или группы лиц при сохранении некоторых экономических, гражданских, духовных свобод для граждан, называется
1) тоталитарным
2) авторитарным
3) демократическим
4) олигархическим
4. Расистский политический режим имел место в новейшей истории
1) США
2) Китая
3) Великобритании
4) ЮАР
5. Политический режим, характеризующийся полным контролем со стороны государства над всеми сферами жизни общества и каждым человеком, называется
1) демократическим
2) ограниченным
3) тоталитарным
4) авторитарным
6. Выберите неверное высказывание.
1) понятие «Тоталитаризм» было введено в политический лексикон И. Сталиным в 1930 г.
2) для тоталитаризма характерна всеобщая монополизация и централизация власти в руках господствующего меньшинства
3) для тоталитаризма характерна унификация и регламентация политической, общественной и духовной жизни
4) крайний авторитаризм в неограниченных монархиях носит название «деспотизм»
7. Выберите из предложенного перечня государство, в котором не было тоталитарного режима.
1) Германия
2) США
3) Советский Союз
4) Италия
8. Укажите отличие тоталитарного режима от авторитарного.
1) монополия на власть одной группы (партии)
2) роль парламента крайне незначительна либо он отсутствует
3) большое влияние вооруженных сил
4) наличие единственной обязательной идеологии
9. Отсутствие политического режима, безвластие можно определить, как
1) охлократию
2) тоталитаризм
3) анархию
4) демократию
10. Какое положение из названных характерно для авторитарного режима?
1) уничтожение политических противников
2) равенство всех перед законом
3) альтернативные выборы высших государственных органов
4) свобода митингов и демонстраций
11. Для авторитарного режима характерно(ен)
1) наличие одной официальной идеологии
2) запрет на деятельность всех партий
3) запрет на деятельность церкви
4) воплощение принципа разделения властей
12. Какое положение из названных характерно для демократического режима?
1) запрет на деятельность политических партий
2) бесконтрольность политической власти
3) проведение массового террора
4) свобода средств массовой информации
13. Политическим режимом, сочетавшим черты авторитаризма и тоталитаризма, можно считать
1) Украину времен правления В. Ющенко
2) Германию времен правления Ангелы Меркель
3) Испанию времен правления Франко
4) Великобританию времен правления Уинстона Черчилля
14. Форма государственной власти, установленная насильственным путем и основанная на единоличном правлении, называется
1) тиранией
2) диктатурой
3) охлократией
4) монархией
15. Признаками тоталитаризма как политического режима в настоящее время обладает
1) США
2) Северная Корея
3) Франция
4) Испания
1. Установите соответствие между диктаторами и странами, в которых они правили.
А) Бенито Муссолини
Б) Адольф Гитлер
В) Луций Корнелий Сулла
Г) Франсиско Франко
Д) Аугусто Пиночет
1) Чили
2) Италия
3) Испания
4) Древний Рим
5) Германия
2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, являются характерными для демократического государства.
Плюрализм, референдум, диктатура, выборы, многопартийность.
Найдите и укажите термин, не относящийся к этому понятию.
3. Найдите в приведенном списке государства, которые пережили в своей истории период военной диктатуры как разновидность авторитарного политического режима, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Чили
2) США
3) Аргентина
4) Бразилия
5) Канада
6) Сальвадор
4. Конституция Российской Федерации была принята в 1993 году с помощью одного из видов непосредственной демократии — __________.
Часть 3 (темы эссе)
1. « Диктатура — наиболее эффективное орудие насилия и принудительного насаждения обязательных для всех идеалов» (Ф. Хайек).
2. « Большая часть тиранов вышла, собственно говоря, из демагогов, которые приобрели доверие народа тем, что клеветали на знатных» (Аристотель).
3. « Когда появляется тиран, он вырастает как ставленник народа» (Платон).
Ответы на тест по обществознанию Политические режимы
Часть 1
1-1, 2-3, 3-2, 4-4, 5-3, 6-1, 7-2, 8-4, 9-3, 10-1, 11-2, 12-4, 13-3, 14-1, 15-2
Часть 2
1. 25431
2. диктатура
3. 1346
4. референдума
Итоговый тест по
А1. Для передовых стран мира в начале ХХ было характерно сокращение
2) занятых
3) представительных
4) сельскохозяйственного производства в объеме
А2. Финансирование банками предприятий и участие в управлении ими в начале ХХ в.
4) политики
А3. Особенность развития Италии в начале
2) влияние
3) вывоза капиталов
4) двухпартийной
А4. Консерваторы и либералы в начале ХХ
А5. В состав Тройственного союза накануне Первой мировой войны
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Германия
2) господства
3) проливов Босфор и
4) своей страны
А7. Первая мировая
1) 7 ноября
2) 18 июля 1918 г.
А8. Понятию «фашизм» наиболее
1) государственная
А9. В Великобритании, как и в годы экономического
1) программа
2) система
А10. Явление под названием «каудилизм» связано с особенностями
А11. О каком явлении идет речь в отрывке
Я был удивлен спокойствием, которое там царило. Артиллеристы,
на Рейне, спокойно смотрели на немецкие поезда с боеприпасами, которые курсируют на
противоположном берегу, наши летчики пролетали над дымящимися трубами завода Саару, не
сбрасывая бомб. Очевидно, главная забота высшего командования заключалась в том, чтобы не
А12. Какое событие в ходе Второй мировой войны про изошло
3) Японии
4) англоамериканских войск
А13. Решение о демилитаризации и демонополизации Германии после окончания Второй
войны было принято на конференции
1) Ялтинской Генуэзской ТегеранскойПотсдамской
А14. Причина ядерных бомбардировок Хиросимы
1) США уничтожить
2) СССР участвовать в военных действиях
3) у США технических средств для разгрома
4) США ядерного оружия средства давления на
А15. Экономическая помощь воюющим против Германии странам в годы Второй
А16. Президентом США в 19611963
А17. Положение экономической теории
1) подчинение
2) свобода
3) социальных
4) социального
А18. Какое понятие иллюстрируют слова
странами. Между всеми странами должны быть налажены тесные экономические и культурные
связи. Это поможет народам и государственным деятелям глубже знать и лучше понимать друг
А19. Причина бурного экономического роста в странах Запада в
2) системы
3) между Востоком и
4) дезинтеграции экономики
А20. После г. социалистический
А21. « Бархатные революции» в ряде стран Европы в концех гг. привели к
3) власти
4) установлению командноадминистративной системы
А22. Страныучастницы совещания в Хельсинки г. положили начало созданию организации
А23. Развитие стран арабомусульманского региона в начале XXI
4) военных переворотов
А24. Для международной интеграции
2) протекционизма в
3) национальной валюты в
4) формирования экономики, независимой от
А25. Выдающиеся архитекторы второй половины
Б) Маастрихтские соглашения
Г) Договор ограничении ядерного
В2. Расположите в хронологической последовательности периоды
А) угля и стали»
В) постиндустриальное общество
Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений
В3. Какие новые художественные направления возникли второй половине
Укажите два верных ответа пяти предложенных. Запишите цифры, соответствующие
В4. Какие черты присущи нацистской идеологии?
4)рас «высшие»
5) интересов личности выше интересов
Укажите два верных ответа из предложенных. Запишите цифры, соответствующие
В5. Установите между датой и событием. Одному элементу первого столбика
соответствует один элемент второго.
3) фашистов к власти
Запишите выбранные цифры под
В6. Установите соответствие между проблемой и страной. Одному элементу первого столбика
А) между католиками и протестантами
Б) глубокое проникновение мафии
В) неравномерность развития западной и
В7. Прочтите отрывок документа и укажите
По всей стране мужчины и забытые в политической философии правительства,
смотрят на нас, ожидая указаний, что им делать, и более справедливого распределения
политическая кампания. Это призыв к оружию.
А1. Для передовых в начале
4) числа занятых в
А2. Появление банковских монополий в начале в.
3) политики
4) единого экономического пространства
А3. Особенность развития Англии в начале
2) влияния
3) темпов
А5. В состав Антанты накануне Первой мировой войны
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Великобритания
1) господства
2) 1 сентября
3) выборов
4) контроль со стороны
А9. Франции, как в в годы экономического
А10. Появление понятия «гандизм» связано
А11. О чем идет речь в
4) 1 1915
Всю ночь генерал Эйзенхауэр мерил шагами свой командирский трейлер в ожидании первых
об успехе. Командующие морскими и воздушными силами были удовлетворены ходом событий,
войска высадились на всех пяти плацдармах. Операция «Оверлорд» проходила успешно.
2) нападении
3) открытии
4) нападении
2) немецких войск
3) бомбардировка Хиросимы
4) германских войск
А13. Решение о создании ООН было принято
А14. Причина начала коренного перелома в ходе Второй
1) в войну
2) второго фронта
3) Японии Италии союза с
4) экономического превосходства стран
4) деятельности
А16. Первый президент Пятой республики
4) невмешательство государства
А18. Иллюстрацией к какому понятию служат
Это была необычная, нетрадиционная война, осуществлявшаяся
идеологической, политической, экономической и технологической сферах с использованием
беспрецедентно жестких невоенных и нетрадиционных средств.
А19. Причина мирового экономического кризиса
1) запасов нефти
2) возможностей
3) экономической помощи странам
4) двух экономических систем — социализма
А21. К концух гг. строительство социализма в ряде стран Европы привело
3) отставанию
4) самообеспечивающей экономической
А22. В 1957 ряд стран Европы создали организацию
А23. Развитие стран АзиатскоТихоокеанского региона в начале XXI
4) социалистической
2) участия в мировой торговле
3) единой валюты в нескольких странах
4) создания
А25. Выдающиеся кинорежиссеры второй половины
В1. Расположите военные союзы в хронологической последовательности
Г) Тройственный пакт («Берлин —
Б) индустриальное общество
В) промышленная революция
В3. Какие новые виды искусства возникли в конце
5) государственного и
2) фашистского мятежа
3) Версальского мирного
4) мирового
В) неравномерности экономического развития
В7. В каком году произошло событие, о котором речь в отрывке
Прожекторы, толкотня, ликование. Группа людей уже ворвалась в коридор пограничного
Сознают ли пограничники ГДР, что это сверхохраняемая граница сейчас нарушается? Мы идем
смеются, язык отказывается повиноваться: безумие, безумие. Световое табло показывает время:
0 часов 55 минут, 6 градусов тепла.
Ответы на итоговый тест по
В5. В2
В6. В1
В7. 1990 г.
Тест по Новейшей истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания 9 класс. Тест состоит из 24 заданий.
1. В каком году Б. Муссолини возглавил правительство Италии?
1) в 1919 г.
2) в 1921 г.
3) в 1922 г.
4) в 1933 г.
2. Какие три меры из перечисленных ниже были проведены фашистским правительством Италии в 1924-1926 гг.?
1) распущены все политические партии, кроме фашистской
2) государственный аппарат слит с фашистский партией
3) ликвидирована монархия
4) создан Трудовой суд для рассмотрения конфликтов между рабочими и предпринимателями
5) запрещена деятельность Католической церкви
6) расширены политические права граждан
3. В результате Латеранских соглашений
1) создано государство Ватикан во главе с Папой Римским
2) предприниматели и рабочие договорились о заключении коллективных договоров
3) Папа Римский был вынужден покинуть Италию и обосноваться в Париже
4) создана корпоративная система управления страной
4. Какое положение характерно для идеологии фашизма?
1) государство создает условия для свободного развития человека
2) государство строится на классовом принципе: в первую очередь важно социальное происхождение человека
3) индивид и общество полностью подчинены государству
4) государство играет минимальную роль в жизни самоорганизованного общества
5. Как изменилась роль профсоюзов в корпоративной системе Италии?
1) профсоюзы были наделены новыми функциями урегулирования трудовых конфликтов
2) профсоюзам были переданы функции управления предприятиями
3) государство регулировало отношения между профсоюзами и предпринимателями
4) профсоюзы были заменены полностью подконтрольными государству синдикатами трудящихся
6. Какие три черты из перечисленных ниже были характерны для фашистского государства в Италии?
1) регулирование социальных конфликтов поручалось представителям крупного капитала
2) создана вертикальная система корпораций в важнейших отраслях экономики
3) наличие нескольких политических партий
4) замена парламента верховным органом корпоративной системы
5) режим личной власти вождя (дуче)
6) во всех государственных учреждениях находились представители Католической церкви, следившие за поведением их сотрудников
7. Установите соответствие между событиями и их датами. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Латеранские соглашения
Б) присоединение Италии к Антикоминтерновскому пакту
В) захват Италией Эфиопии
Г) «поход на Рим» Б. Муссолини
1) 1937 г.
2) 1922 г.
3) 1936 г.
4) 1921 г.
5) 1929 г.
8. Прочтите изложение взглядов итальянского политика и напишите его имя.
«Государство не реакционно, а напротив, революционно, поскольку предвосхищает решение глобальных проблем, преодолеваемых либеральными демократиями путем соперничества партий, «резиновыми» полномочиями парламентов и безответственностью законодательных собраний. Кроме того, государство является воплощением бессмертного духа «нации», требующей расширения жизненного пространства. Общность крови, иерархия наций — структурирование этносов, говоря социологическим языком, лежит в основе фашизации общества».
9. Какие три фактора из перечисленных ниже привели к кризису Веймарской республики?
1) тяжелое экономическое положение, необходимость выплаты репараций
2) влияние на действия правительства представителей Коммунистической партии
3) недовольство народа тратой больших средств на ведение колониальных войн
4) неустойчивость коалиционных правительств, отсутствие традиций политического центризма
5) рост реваншистских настроений
6) стремление некоторых земель отделиться от Германии
10. Какие идеи лежали в основе пропаганды НСДАП?
1) идеи интернационализма и классовой борьбы
2) идея совершения мировой революции
3) идеи национализма и лозунги социальной справедливости
4) проповедь либеральных ценностей
11. Представителем чьих интересов объявляла себя НСДАП?
1) избранной арийской расы
2) рабочего класса
3) всего населения Германии независимо от национальности
4) крупных и мелких собственников
12. Каковы были отношения между Коммунистической партией Германии и социал-демократами?
1) обе партии совместно выступали против нацистской опасности
2) условием совместной борьбы социал-демократы называли выход КПГ из Коминтерна
3) коммунисты отказывались от совместных действий с социал-демократами, называя их социал-фашистами
4) социал-демократы поддержали нацистов в их борьбе против коммунистов
13. В каком году А. Гитлер становится главой германского правительства?
1) в 1922 г.
2) в 1933 г.
3) в 1934 г.
4) в 1939 г.
14. Установите хронологическую последовательность событий в Германии. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) выборы в Рейхстаг
Б) роспуск Рейхсрата
В) поджог нацистами Рейхстага
Г) удаление Рейхстага депутатов-коммунистов и социал-демократов из Рейхстага
15. Что предусматривал Закон о единстве партии и государства?
1) создание вертикальных корпорации в важнейших отраслях экономики
2) роспуск Рейхстага и замена его Большим фашистским советом
3) введение принципа выборности во всех нацистских партийных органах
4) введение принципа фюрерства на всех уровнях власти
16. Какая форма правления была установлена в Германии после прихода к власти там нацистов?
1) буржуазная демократия
2) пролетарская диктатура
3) авторитарная диктатура
4) террористическая тоталитарная диктатура
17. Установите соответствие между событиями и их датами. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) расправа Гитлера над штурмовиками («ночь длинных ножей»)
Б) назначение Гитлера пожизненным фюрером и рейхсканцлером
В) всегерманский еврейский погром («Хрустальная ночь»)
Г) начало осуществления 4-летнего плана экономического развития
1) ноябрь 1938 г.
2) август 1934 г.
3) июль 1934 г.
4) сентябрь 1939 г.
5) 1936 г.
18. В чем состояла особенность выхода из экономического кризиса нацистской Германии?
1) потребовались значительные инвестиции в частный сектор экономики
2) кризис был преодолен за счет милитаризации экономики и подготовки к войне
3) экономический кризис за годы нацистской диктатуры так и не был преодолен
4) государственное регулирование экономики было минимальным
19. Какова была особенность германской экономики в годы нацистской диктатуры?
1) высокая степень государственного регулирования и централизации экономики
2) национализация всех крупных промышленных предприятий
3) внедрение принципа участия рабочих в управлении крупными предприятиями
4) невмешательство государства в экономическую деятельность частных предприятий
20. Установите соответствие между актами нацистов и их содержанием. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) закон об организации национального труда
Б) создание «Продовольственного сословия» на предприятиях
В) создание Германского трудового фронта
Г) закон о наследственных дворах
1) объединение всех крестьянских организаций и сельскохозяйственных кооперативов
2) введение принципа фюрерства на предприятиях
3) запрет раздела крестьянской земли
4) конфискация собственности лиц еврейского происхождения
5) замена распущенных профсоюзов
21. Установите хронологическую последовательность событий в Испании. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) победа Народного фронта на выборах в парламент
Б) мятеж правых сил
В) революция в Испании. Свержение короля
Г) парламентские выборы, принесшие победу правоконсервативным силам
22. Установите соответствие между политическими партиями, организациями и их позициями. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) Испанская фаланга
Б) Испанская социалистическая рабочая партия, Коммунистическая партия Испании
В) Национальная конфедерация труда
1) установление государственного социализма с обобществлением собственности, централизация государственного управления
2) самоуправленческий социализм, передача предприятий трудовым коллективам
3) постепенные реформы, направленные на улучшение экономического положения трудящихся
4) национализм, антимарксизм, антидемократизм, вождизм
23. Какова одна из причин поражения республиканцев в гражданской войне в Испании?
1) отсутствие помощи республиканцам из других стран
2) прямая интервенция войск Великобритании и Франции для поддержки мятежников
3) отсутствие единства и борьба между различными группировками республиканцев
4) переход анархо-синдикалистов на сторону мятежников
24. Каковы характерные черты режима Ф. Франко? Укажите три верных ответа из шести предложенных.
1) полномасштабное участие во Второй мировой войне на стороне нацистской Германии
2) укрепление позиций Католической церкви в испанском обществе
3) восстановление власти испанского короля
4) создание в экономике централизованной системы вертикальных синдикатов
5) террор и репрессии в отношении политических противников, участников демократического движения
6) проведение политики национального примирения между бывшими противниками в гражданской войне
Ответы на тест по Новейшей истории Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания 9 класс
1-3
2-124
3-1
4-3
5-4
6-245
7-5132
8. Муссолини
9-145
10-3
11-1
12-3
13-2
14-ВАГБ
15-4
16-4
17-3215
18-2
19-1
20-2153
21-ВГАБ
22-412
23-3
24-245
