Каждый должен знать историю того места, где живет, ведь без прошлого нет и будущего. История России преподается на уроках. По ней пишут контрольные и задается работа на дом, с которой ученики не всегда справляются. В таком случае специалисты рекомендуют использовать качественное ГДЗ, выпущенное известным издательством «ВАКО» в 2014 году. Необходимо уделить изучению данного предмета особое внимание, так как, не зная прошлого, невозможно шагнуть уверенно в будущее. Перед школьниками тут же откроется удивительный мир. В течение всех лет изучения данной дисциплины они будут приобретать теоретические знания и практические умения, которые обязательно сыграют главную роль в будущем.
Какую пользу принесет онлайн-решебник по истории за 8 класс КИМ от Волковой
Каждый предмет школьной программы требует ответственного подхода. Но если ученик пропустил один или несколько уроков и упустил важную информацию, то оно уже не знает, как выполнить тот или иной номер. Цели конкретной учебной дисциплины формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностей. Они проявляются как в образовательном процессе, так и в широком социальном контексте. Можно потратить драгоценные часы и прибегнуть к услугам репетитора, но есть и более простое решение. В онлайн-справочнике подробно описано, что делать в упражнениях из учебных изданий. Многие родители видят в нем вред и считают, что такая литература может отучить ребят мыслить самостоятельно, но это далеко не так. Подростки могут самостоятельно разбирать тот или иной вопрос, не отвлекая взрослых, а успехи будут повышать мотивацию добывать знания и уверенность в своих силах. Он полностью соответствует федеральному государственному стандарту и содержанию учебника. Красочные иллюстрации помогут подросткам не потерять интерес к учебному процессу. Справочное пособие с верными ответами издательства «Просвещение» обладает рядом преимуществ. С его помощью подросток научится:
Оглавление справочника по истории для 8 класса автор
Книга включает перечень всех обязательных на указанной ступени обучения глав и разделов, которые одобрены министерством образования и соответствуют всем российским и европейским стандартам:
Часть 1
Пособие с готовыми домашними заданиями по истории России было разработано лучшими педагогами страны, которые при создании этого пособия использовали современную методику обучения. Материалы готовых домашних заданий полностью соответствуют всем строгим требованиям государственного образовательного стандарта, поэтому ими могут воспользоваться и учителя для подготовки к урокам. Плюс ко всему, преподаватели смогут составить свою собственную методику обучения и значительно сократить время на проверке тетрадей учащихся. На уроках истории учителя акцентируют внимание школьников на изучении следующих важных тем:
Если подросток будет активно отвечать на уроках, посещать занятия и выполнять все требования учителя, то к концу учебного года он научится работать с разными информационными источниками, применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, а также давать оценку тому или иному важному событию.
Сборник готовых вариантов ответов состоит из нескольких десятков параграфов. На страницах готовых домашних заданий можно обнаружить:
Все эти материалы понадобятся не только в этом году, но и в следующем. Они освежат в памяти школьника все то, что он когда-то изучал, но со временем забыл. Это поможет ему при выполнении домашних заданий и написании контрольных работ и важного итогового тестирования.
ГДЗ по истории России за 8 класс к тестам из учебно-методического комплекта Воробьевой С. ( Экзамен) — ключ к успеху
Многие ребята, которые занимались по данному сборнику верных ответов к заданиям, сумели закончить с отличием восьмой класс. Это уже о многом говорит. Когда ребенок остается наедине со сложными упражнениями, то при столкновении с первыми трудностями у него опускаются руки. Времени не так много, чтобы самому детально разобраться в той или иной теме, поэтому нужна помощь решебника. Онлайн-доступ позволяет зайти на страницы ГДЗ с любого современного электронного устройства. Ответ легко отыскать по номеру задания.
Итоговый тест по истории России 8 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 20 заданий.
Вариант 1
1. Период с 1725 г. по 1762 г. принято называть
1) Смутным временем
2) периодом Петровских реформ
3) эпохой дворцовых переворотов
4) «бунташным» временем
2. Какая отрасль промышленности появилась в России во второй половине XVIII в.?
1) оружейная
2) хлопчатобумажная
3) шерстяная
4) железоделательная
3. Кто из названных ниже правителей России заложил основы формирования системы профессионального образования, открыв Артиллерийскую, Навигацкую, Инженерную и Медицинскую школы?
1) Пётр I
2) Елизавета Петровна
3) Екатерина II
4) Пётр III
4. Экономическая политика государства периода правления Петра I, направленная на поощрение и поддержку отечественного мануфактурного производства путём ограничения ввоза иностранных товаров и оказания экономической помощи предпринимателям, называется
1) монополизмом
2) секуляризацией
3) протекционизмом
4) просвещённым абсолютизмом
5. Как назывался документ в XVIII в., определявший порядок государственной службы в Российской империи; соотношение всех чинов, воинских, статских и придворных по старшинству; последовательность чинопроизводства?
1) «Табель о рангах»
2) «Указ о единонаследии»
3) «Жалованная грамота дворянству»
4) Соборное уложение
6. Назовите руководителя крупного народного восстания XVIII в., который жаловал народ «вольностью и свободою, и вечно казаками», отменял рекрутские наборы, подушную и прочую денежные подати, награждал «владением землями лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями, и соляными озерами без покупки и без оброку», освобождал от «прежде чинимых от злодеев дворян и городских мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощением»?
1) И. И. Болотников
2) К. А. Булавин
3) С. Т. Разин
4) Е. И. Пугачёв
7. Что из названного относится к итогам государственных преобразований первой четверти XVIII в.?
1) создание министерств как органа центрального управления
2) формирование абсолютной монархии
3) создание приказной системы
4) учреждение Земских соборов
8. Понятие «рекрутчина» появилось в период
1) создания полков иноземного строя при царе Алексее Михайловиче
2) введения опричнины царём Иваном IV
3) военных реформ Петра I
4) нововведений в армии при императоре Павле I
9. Какое из указанных ниже событий военной истории XVIII в. произошло раньше остальных?
1) Швейцарский поход А. В. Суворова
2) взятие крепости Измаил
3) битва у деревни Лесной
4) Чесменское сражение
10. Какое мероприятие, проведённое Екатериной II, относится к политике просвещённого абсолютизма?
1) школьная реформа: создание трёх типов общеобразовательных учебных заведений
2) отмена телесных наказаний и пыток для всех граждан империи
3) закрытие вольных типографий
4) увеличение чиновничьего аппарата
11. Прочтите отрывок из работы историка и укажите имя российского правителя (правительницы), с царствованием которого(-ой) связаны изменения, о которых идёт речь.
1) Анна Иоанновна
2) Елизавета Петровна
3) Пётр III
4) Павел I
12. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Какому историческому событию посвящена данная картина?
1) Крестьянской войне под предводительством Е. И. Пугачёва
2) Стрелецким бунтам
3) Смутному времени
4) Восстанию крестьян под предводительством С. Т. Разина
13. В каком стиле построены Зимний дворец и Большой дворец в Петергофе?
1) барокко
2) шатровом стиле
3) классицизме
4) итальянского палаццо
14. Прочтите отрывок из Указа Петра I от 1711 г. и напишите название государственного органа, которому были даны полномочия, о которых идёт речь.
1) Синод
2) Сенат
3) коллегии
4) Тайная канцелярия
15. Рассмотрите изображение и выполните задание.
Этот памятник на Марсовом поле в Санкт-Петербурге (скульптор М. И. Козловский) воздвигнут в честь великого полководца
1) П. А. Румянцева
2) А. В. Суворова
3) Ф. Ф. Ушакова
4) Г. А. Спиридова
16. Какие понятия относятся к царствованию Екатерины II? Найдите в приведённом ниже списке два понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Земский собор
2) просвещённый абсолютизм
3) Уложенная комиссия
4) кондиции
5) Верховный тайный совет
17. Ниже приведён ряд имён выдающихся деятелей. Все они, за исключением одного, относятся к XVIII в.
М. В. Ломоносов, А. В. Суворов, Д. Пожарский, В. И. Баженов, Е. Р. Дашкова.
Найдите и запишите имя, «выпадающее» из данного ряда.
18. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
1) 1725-1727 гг.
2) Пётр II
3) Елизавета Петровна
4) Кабинет министров
5) Сенат
6) 1761-1761 гг.
Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 19, 20. Используйте в ответах информацию текста и знания из курса истории.
19. О каком сражении идёт речь? Укажите год, когда оно произошло.
20. Как историк определяет значение итогов этого сражения для России и других государств? Укажите не менее двух положений.
Вариант 2
1. Даты — 1708 г., 1709 г., 1721 г. — отражают основные события войны
1) Ливонской
2) Семилетней
3) Северной
4) Русско-турецкой
2. Что из перечисленного характеризует экономику России второй половины XVIII в.?
1) большая часть пашни выделялась под технические культуры
2) появляются новые сельскохозяйственные культуры, такие как картофель и подсолнечник
3) появляются новые отрасли скотоводства, как, например, коневодство
4) Россия увеличивает вывоз хлеба за границу
3. Какое учебное заведение было открыто для подготовки специалистов армии и флота в Санкт-Петербурге в 1715 г.?
1) Академия наук
2) Морская академия
3) Навигацкая школа
4) цифирная школа
4. Как историками называется период нестабильности в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти и смена правителей России происходил не посредством закона, а путём привлечения гвардии и политика государства определялась отдельными группировками дворцовой знати?
5. Какое учреждение, созданное Екатериной II, могло заниматься решением таких задач: «100 червонцев деньгами и медаль в 25 червонцев за решение задачи», «что полезнее для общества: чтобы крестьянин имел в собственности землю или только движимое имение, и сколь далеко его права на то или другое имение простираться должны»?
1) Уложенная комиссия
2) Сенат
3) Вольное экономическое общество
4) Дворянское собрание
6. Самым крупным и массовым народным выступлением XVIII в. стало выступление
1) И. И. Болотникова
2) К. А. Булавина
3) С. Т. Разина
4) Е. И. Пугачёва
7. Прочтите текст и укажите, о ком идёт речь.
«В 1762 г. он стал одним из активнейших участников дворцового переворота, приведшего к воцарению Екатерины П. Покровительствовал писателям, учёным; был избран президентом учреждённого им «Вольного экономического общества», занимался вопросом улучшения быта крестьян, участвовал в работе Уложенной комиссии. В 1771 г. подавил «Чумной бунт» в Москве, после чего остался в городе до окончания эпидемии, для борьбы с которой он предпринял энергичные меры. В 1772 г. был послан на мирный конгресс в Фокшаны, созванный с целью прекращения русско-турецкой войны. Последние свои годы провёл в Москве».
1) Н. И. Панин
2) Г. Г. Орлов
3) К. Г. Разумовский
4) П. Б. Пассек
8. Укреплению обороноспособности Российского государства в первой четверти XVIII в. способствовало(-а)
1) создание регулярной армии
2) отмена рекрутчины
3) создание полков «нового строя»
4) создание стрелецкого войска
9. Какое из указанных ниже событий военной истории XVIII в. произошло позже остальных?
1) переход А. В. Суворова через Альпы
2) взятие крепости Измаил
3) Полтавская битва
4) сражение при Гросс-Егерсдорфе
10. К характеристике абсолютизма относится
1) наличие представительного органа
2) неограниченный характер власти монарха
3) контроль народа над работой государственной власти
4) создание местного самоуправления
11. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идёт речь.
1) Екатерина I
2) Анна Иоанновна
3) Елизавета Петровна
4) Екатерина II
Какому событию военной истории России посвящена данная картина?
1) Русско-шведской войне 1788-1790 гг.
2) походам А. В. Суворова 1799 г.
3) Русско-турецкой войне 1787-1791 гг.
4) разделам Речи Посполитой
13. В каком стиле построены здания Сената в Московском Кремле, Дом Пашкова в Москве?
14. Прочтите отрывой из сочинения Ф. Нестерова и укажите, с чьим царствованием связаны имена военачальников и полководцев, о которых идёт речь.
1) Петра I
2) Екатерины I
3) Екатерины II
4) Александра I
15. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Кто является автором данной скульптуры?
1) Ф. И. Шубин
2) Э. М. Фальконе
3) Б. К. Растрелли
4) М. И. Козловский
16. Какие события имеют отношение к реформам Петра I? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) учреждение коллегий
2) принятие Соборного уложения
3) начало книгопечатания
4) введение гражданского шрифта
5) отмена местничества
17. Ниже приведён перечень имён деятелей культуры. Все они, за исключением одного, являются выдающимися архитекторами XVIII в.
В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, Д. Жилярди, И. Е. Старов, Г. Р. Державин.
1) Екатерина II
2) 1761-1762 гг.
3) Елизавета Петровна
4) Иван VI
5) 1725-1727 гг.
6) 1727-1730 гг.
«Царевна ненавидела свою мачеху Наталью Кирилловну и её родственников Нарышкиных и боярина Матвеева. Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна. Буйство и недовольство стрельцов указали ей путь, которым она может достигнуть власти.
Она в стрелецкие слободы посылала доверенных людей, которые распускали слух о том, что Пётр — царь незаконный, что престол следует по всем правам старшему брату, что Нарышкины злобствуют на стрельцов и, как только Матвеев возвратится из ссылки, взыщут с них за все бесчинства и жестокости с полковниками. В то же самое время одна из её придворных ходила по стрелецким слободам, раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности, когда царём будет законный царевич Иоанн и все недруги народа, изменники царские, будут изведены. Вслед за этим стрельцы собирались в круги, становились под ружьё, били в набат, везде бранили правительство и кричали: Не хотим, чтобы нами управляли Нарышкины и Матвеев».
19. О какой царевне идёт речь? Укажите хронологические рамки периода (с точностью до десятилетия), когда она была фактической правительницей страны.
20. Какую цель поставила царевна, и какими были средства достижения этой цели? Выпишите не менее двух средств для достижения указанной цели.
Тест по истории Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.
А1. Первое в мире метро построили в
1) Париже
2) Берлине
3) Лондоне
4) Нью-Йорке
А2. Создателем фотографии является
1) К. Бенц
2) Л. Дагерр
3) И. Зингер
4) Э. Ремингтон
А3. На изменение моды в одежде повлияло появление в ХIХ в
1) пурпурной краски
2) швейной машинки
3) прялки «Дженни»
4) кинематографа
А4. О каком изобретении идет речь?
1) омнибус
2) фонограф
3) телефон
4) дирижабль
А5. Изобретения XIX в. способствовали
1) появлению новых профессий
2) укреплению традиционного общества
3) полному исчезновению ручного труда
4) сокращению продолжительности жизни населения
В1. Какие достижения относятся к XIX в.? Запишите две цифры, соответствующие верным ответам.
1) театр
2) телескоп
3) фонограф
4) кинематограф
5) колесная повозка
А1. Первый общественный транспорт — омнибусы — появился в
1) Вене
2) Париже
3) Лондоне
4) Нью-Йорке
А2. Создателем швейной машинки является
А3. На изменение моды в XIX в. повлияло
1) развитие спорта
2) появление монополий
3) изобретение ткацкого станка
4) начало промышленного переворота
А4. О чем идет речь в отрывке из произведения?
1) о демонстрации кинофильма
2) об испытании первого паровоза
3) о забастовке железнодорожников
4) о крушении железнодорожного состава
1) усилению замкнутости общества
2) ликвидации социальных различий
3) сокращению покупательского спроса
4) увеличению комфортабельности жизни
1) радио
2) телефон
3) книгопечатание
4) паровая машина
5) прялка «Дженни»
Ответы на тест по истории Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность 8 класс
А1-3
А2-2
А3-2
А4-2
А5-1
В1. 34
А1-2
А2-3
А3-1
А4-1
А5-4
В1. 12
Тесты по истории 8 класс. Тема: «Французская революция»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Какая категория населения входила в первое сословие во Франции при «Старом режиме» (до революции)?
— Людовику XIII
— Людовику XIV
+ Людовику XV
3. Укажите дату начала Великой французской революции:
+ 14 июля 1789 г.
— 4 августа 1789 г.
— 9 ноября 1799 г.
4. Как назывался высший орган государственного управления, созданный 9 июля 1789 г. и сосредоточивший в своих руках всю законодательную власть?
— Законодательное собрание
+ Учредительное собрание
— революционная Коммуна
5. Какой французский революционный деятель стал первым командующим национальной гвардией?
+ М. Ж. Лафайет
— Ж. П. де Вильнев
— О. де Мирабо
6. Какую часть населения Франции составляли представители привилегированных сословий (дворянство и духовенство)?
— 10 %
7. В каком году королем Франции стал Людовик XVI?
— 1769 г.
— 1772 г.
+ 1774 г.
8. Как во Франции при «Старом режиме» назывались представители наследственной родовой знати?
+ «дворянство шпаги»
— «слуги короля»
— «дворянство мантии»
9. Какая ветвь власти (с ограничениями) оставалась в руках короля согласно французской Конституции 1791 г.?
тест 10. Как звали директора финансов Франции, который, уходя в отставку, обратился к Людовику XVI с пророческими словами: «Никогда не забывайте, что именно слабость привела Карла I под топор палача»?
— Ж. Неккер
— К. Г. де Мальзерб
+ А.-Р.-Ж. Тюрго
11. На какую крайнюю меру решился Людовик XVI в 1789 г., чтобы вывести Францию из глубокого кризиса?
— отречение от престола
— огромный денежный заем у Англии
+ созыв Генеральных штатов
13. Какая форма правления установилась во Франции на первом этапе революции?
+ конституционная монархия
14. В результате какого события Людовик XVI был низложен с французского престола?
+ народного восстания (10 августа 1792 г.)
— штурма Бастилии (14 июля 1789 г.)
— похода простонародья на Версаль (5-6 октября 1789 г.)
15. Как во французском Национальном конвенте называли сидевших в центре, колеблющихся депутатов, которые поддерживали то правых, то левых?
16. Когда состоялось открытие заседания Генеральных штатов под председательством Людовика XVI?
+ 5 мая 1789 г.
— 17 июня 1789 г.
17. С каким государством Франция в 1786 г. заключила торговый договор, что привело к тяжелому кризису в промышленности и торговле?
18. Когда депутаты третьего сословия в Конвенте объявили себя Национальным собранием, решения которого не может отменить сам король?
+ 17 июня 1789 г.
— 26 августа 1789 г.
— 10 октября 1789 г.
19. Какому деятелю Великой французской революции принадлежат следующие слова: «Мы находимся здесь по воле народа и оставим наши места, только уступая силе штыков»?
+ О. де Мирабо
— А. Грегуару
— А. Барнаву
тест-20. Как называли себя революционно настроенные представители парижского простонародья в годы Великой французской революции?
21. Какой цвет на новом национальном флаге Франции символизировал династию Бурбонов?
22. Под каким названием вошли в историю Франции погромы дворянских усадеб, что привело к началу эмиграции аристократии из страны?
— «кара Божья»
— «красный террор»
+ «Великий страх»
23. Во время революции Бастилия была полностью разрушена, а не ее месте установлен памятный обелиск. Что было на нем написано?
— «фундамент свободы»
— «начало новой эры»
+ «здесь танцуют»
24. Укажите дату принятия Учредительным собранием Франции Декларации прав человека и гражданина?
— 14 июля 1789 г.
— 3 сентября 1791 г.
+ 26 августа 1789 г.
25. Какое образное название получило ночное заседание Учредительного собрания Франции, на котором было принято решение об упразднении феодального строя?
— «светлая ночь»
— «похороны дворян»
+ «ночь чудес»
26. Как звали одного из деятелей Великой французской революции, ставшего председателем первого Комитета общественного спасения и казненного во время «революционного террора»?
— Ж. П. Марат
+ Ж. Ж. Дантон
— М. Робеспьер
27. Укажите дату принятия французским Конвентом «Декрета о подозрительных»?
— 5 сентября 1793 г.
+ 17 сентября 1793 г.
— 30 октября 1793 г.
28. Какая французская политическая группировка была свергнута в результате восстания в мае-июне 1793 г.?
29. Когда состоялся поход народных масс на Версаль, возглавленный разгневанными женщинами?
— март 1789 г.
— июль 1789 г.
+ октябрь 1789 г.
тест_30. На какие новые административные единицы была разделена территория Франции в годы революции?
31. В каком городе был арестован Людовик XVI, пытавшийся сбежать в лагерь роялистов?
32. С какого возраста, согласно Конституции 1791 г., мужчина-налогоплательщик получал избирательное право?
— 18 лет
+ 25 лет
— 30 лет
33. Как назывались сторонники влиятельного политического движения в годы Великой французской революции, придерживающиеся самых радикальных взглядов?
34. Когда был создан Якобинский клуб?
— январь 1789 г.
— февраль 1790 г.
35. Какому французскому политическому деятелю принадлежали следующие слова о неизбежной победе революционной Франции в европейской войне: «Какие солдаты деспотизма могут долго устоять против солдат свободы?».
+ Ж.-П. Бриссо
— Л. Трюге
— П. де Баррасу
36. Какое событие произошло во Франции 27 июля 1794 г.?
— падение Жиронды
+ Термидорианский переворот
— создание первой Директории
37. Как называлось одно из самых радикальных народных движений в годы Великой французской революции, представляющее интересы городской бедноты?
38. Когда состоялась битва при Вальми, доказавшая боеспособность новой французской революционной армии?
— апрель 1792 г.
— август 1792 г.
+ сентябрь 1792 г.
39. Какой знаменитый деятель времен Великой французской революции получил прозвище «Друг народа»?
+ Ж.-П. Марат
— Ж. Кутон
— Ж. Фуше
тест*40. Когда Законодательное собрание Франции приняло декрет о начале войны с Австрией?
— декабрь 1791 г.
— февраль 1792 г.
+ апрель 1792 г.
