Тест по истории Религия древних египтян 5 класс

Результаты авторизованых пользователей

Кто являлся главным богом Древнего Египта

A. На 13

B. На 14

C. На 15

Кто производил суд над душами мертвых в загробном мире

A. Судебного разбирательства

B. Выставления оценок поступкам человека

C. Взвешивания души человека

На чем путешествовали боги по подземному миру

A. На корабле

B. На плоте

C. На ладье

Из чего родился бог Ра

A. Из водной глади

B. Из цветка лотоса

C. Из звездного неба

Назовите богиню справедливости в Древнем Египте

A. Воды Нила

Ужасное чудовище, с которым вступает в битву Амон-Ра, зовется

B. Подземное царство

C. Подземное царство

Из какого города распространился на весь Египет пантеон главных египетских богов

A. Из Александрии

B. Из Гелиополиса

C. Из Мемфиса

Когда начали формироваться представления египтян о богах

A. В 8-6 тысячелетии до н.э.

B. В 6-4 тысячелетии до н.э.

C. В 5-3 тысячелетии до н.э.

Как звали бога мудрости

A. смена времен года

B. смена морских приливов и отливов

C. наступление сезона дождей

Необходимо правильно установить соответствие между божеством и сферой его покровительстваРа

A. бог Солнца

B. проводник умерших в загробный мир

б) проводник умерших в загробный мир

Необходимо установить соответствие между понятием и его значениеммиф

A. сказание о богах и героях

B. высушенное и обмотанное бин­тами тело умершего

б) высушенное и обмотанное бин­тами тело умершего

Почему в 4 тысячелетии до н. бог Солнца стал одним из главных богов египтян

A. в Египте было мало солнечных дней

B. египтяне любили загорать

C. земледелие стало главным занятием в Египте

Необходимо установить соответствие между понятием и его значениемжрец

A. гроб в виде человеческой фигуры, украшенный рисунками и надписями

B. служитель бога

б) служитель бога

Необходимо правильно установить соответствие между божеством и сферой его покровительстваТот

A. бог мудрости

Священный бык в древнеегипетской мифологии, почитав­шийся как земное воплощение бога Пта

A. бог царства мертвых

B. бог Солнца

б) бог Солнца

Необходимо установить соответствие между понятием и его значениемгробница

A. высушенное и обмотанное бин­тами тело умершего

B. «дом покойного»

б) «дом покойного»

Необходимо установить соответствие между божеством и сферой его покровительстваОсирис

A. покровительница женщин

B. бог пустыни и песчаных бурь

б) бог пустыни и песчаных бурь

Сколько богов насчитывал древнеегипетский пантеон

A. около 500 богов

B. 23 бога

C. около 5000 богов

Как называется место обитания богов

A. «дом покойного»

Люди жертвовали храмам золото, рабов, скот потому, что

A. боялись ограбления

B. были очень богатыми

C. надеялись задобрить богов

Ваши результаты

A. 3000-2900 лет до н.э.

B. 2800-2300 лет до н.э.

C. 1800-1600 гг. до н.э.

Кто служил колесничим в армии Древнего Египта

A. группы людей, из которых одна эксплуатирует другую

B. люди, которые недовольны фараоном

C. группы людей, которые выделяются в обществе по тому, что имеют

Кто набирался в армию в Древнем Египте

A. каждый десятый юноша – египтянин

B. все вельможи

C. каждый второй раб

Что обозначает понятие «классы»

A. среднее царство

B. додинастический период

C. новое царство

Что такое дебен

A. золотая монета

B. медная монета

C. серебряная монета

Кого древние египтяне считали «живым богом»

A. Амон-Ра

B. фараона

C. главного жреца

Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов

A. глиняные таблички

Что ввозили торговцы в Древний Египет

A. из камня

B. из глины

C. из дерева

Из чего изготавливали чернила для письма

B. древесный уголь

Тест по истории Религия древних египтян для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий с выбором ответа, в части В — 1 задание с кратким ответом.

1 вариант

А1. Царь и судья в «стране мёртвых»

1) Сет
2) Гор
3) Осирис

А2. Бог пустыни и песчаных бурь

1) Сет
2) Гор
3) Тот

А3. Древнеегипетское божество земли

1) Тот
2) Геб
3) Гор

А4. Священный бык в древнеегипетской мифологии, почитав­шийся как земное воплощение бога Пта, — это

1) Амон
2) Атон
3) Апис

А5. Богиня неба, которую представляли в виде коровы с телом, усеянным звёздами, — это

1) Нут
2) Маат
3) Бастет

В1. Установите соответствие между понятиями и их значением.

А) жрец
Б) храм
3) саркофаг

1) гроб в виде человеческой фигуры, украшенный рисунками и надписями
2) «жилище бога»
3) служитель бога

2 вариант

А1. Самый главный бог египтян

1) Амон-Ра
2) Апоп
3) Осирис

А2. Сын Осириса и Исиды, изображался в виде человека с го­ловой сокола

1) Амон-РА
2) Гор
3) Апис

А3. Огромный змей, с которым Амон-Ра сражался во время своего путешествия по подземному царству, —
это

1) Апоп
2) Апис
3) Анубис

А4. Покровительница женщин и их красоты; изображалась в виде кошки.

1) Исида
2) Бастет
3) Нут

А5. Бог мудрости, счёта и письма; изображался в виде человека с головой ибиса.

1) Апис
2) Осирис
3) Тот

В1. У становите соответствие между понятиями и их значением.

А) мумия
Б) миф
В) гробница

1) высушенное и обмотанное бин­тами тело умершего
2) сказание о богах и героях
3) «дом покойного»

Ответы на тест по истории Религия древних египтян
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-3
А5-1
В1-321
2 вариант
А1-1
А2-2
А3-1
А4-2
А5-3
В1-123

Тест по истории Религия древних египтян. Искусство Древнего Египта для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.

1. Египтяне поклонялись

1) одному богу
2) многим богам
3) двум богам

2. Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, фараон обычно выше вельмож, а вельможи, в свою очередь, превосходят в росте простых египтян. Следовательно

1) художники и скульпторы Древнего Египта ещё не умели правильно изображать людей
2) египетские мастера не придавали значения портретному сходству
3) египетские мастера хотели подчеркнуть могущество фараона, силу вельмож, подчинённое положение простых людей

3. Установите соответствие между именами, названием и их значениями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Осирис
Б) фараон
В) Амон-Ра

1) бог солнца и света, самый могущественный и прекрасный
2) фараон и судья в царстве мёртвых, бог умирающей и воскресающей природы
3) сын солнца, царь среди людей

4. К нему вела дорога, по сторонам которой стояли сфинксы, его ворота охраняли покрытые рельефами башни, в таинственном помещении на его территории хранили статую бога и ладью. Это было жилище самого бога.

1) храм
2) пирамида
3) саркофаг

5. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

А) строительство пирамиды Хеопса
Б) правление фараона Эхнатона
В) строительство гробницы Тутанхамона

1. Египтяне считали фараона

1) богом солнца
2) сыном солнца
3) великим человеком

2. Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, вельмож они изображали в неестественных позах, но стремились очень точно воспроизвести их лица. Это значит, что

1) художники и скульпторы Древнего Египта ещё не умели правильно изображать людей
2) египетские мастера хотели подчеркнуть могущество вельмож
3) египетские мастера и вельможи верили в существование царства мёртвых и хотели, чтобы душа после смерти узнала статую умершего и вселилась в неё

3. Установите соответствие между именами древнеегипетских богов и их описанием. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Сет
Б) Исида
В) Геб

1) бог земли, изображавшийся в виде человека с головой змеи
2) бог пустыни и песчаных бурь, брат Осириса
3) жена Осириса, защитница всех жён и матерей

4. Их охранял Большой сфинкс с телом льва и головой человека, в них находилось всё, что было нужно фараону для вечного существования в царстве мёртвых. Это

1) пирамиды
2) саркофаги
3) мумии

5. Расположите в правильной последовательности следующие действия. Запишите буквы, которыми обозначены действия, в правильной последовательности.

А) делали глубокие отверстия на одной линии в огромной каменной глыбе
Б) укладывали каменные блоки один на другой
В) забивали деревянные колышки в отверстия и поливали их водой

Ответы на тест по истории Религия древних египтян. Искусство Древнего Египта для 5 класса
1 вариант
1-2
2-3
3-231
4-1
5-АБВ
2 вариант
1-2
2-3
3-231
4-1
5-АБВ

Тест по истории Религия древних египтян 5 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 5 заданий.

Вариант 1

A1. Почему в 4 тысячелетии до н. э. бог Солнца стал одним из главных богов египтян?

1) земледелие стало главным занятием в Египте
2) в Египте было мало солнечных дней
3) египтяне не умели добывать огонь
4) египтяне любили загорать

А2. Кому посвящены слова хвалебной песни египтян?

Орошающий землю, владыка рыб и птиц, творец зерна и травы для скота.
Если он медлит, жизнь замирает и люди гибнут.
Когда же он приходит, земля ликует и все живое в радости.
Еда появляется после его разлива.

1) богу Сету
2) богу Хапи
3) фараону
4) знатному вельможе

А3. Служителей богов при египетских храмах называли:

1) мумиями
3) жрецами
2) писцами
4) вельможами

А4. Египтяне писали заклинания на стенах гробниц, по­тому что:

1) были грамотными
2) заботились о теле умершего
3) перестали верить в духов и богов
4) не знали другого материала для письма

В1. Установите соответствие между божеством и сферой его покровительства. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.

А) Тот
Б) Ра
В) Анубис

1) проводник умерших в загробный мир
2) покровительница женщин
3) бог мудрости
4) бог Солнца

Вариант 2

A1. Какое явление природы отражено в сказании об Осирисе?

1) смена времен года
2) восход и заход Солнца
3) наступление сезона дождей
4) смена морских приливов и отливов

1) богу Ра
2) богу Хапи
3) фараону
4) знатному вельможе

А3. Как называется место обитания богов?

1) храм
2) музей
3) дворец
4) саркофаг

А4. Люди жертвовали храмам золото, рабов, скот, т. к.:

1) были очень богатыми
2) боялись ограбления
3) надеялись задобрить богов
4) перестали верить в духов и богов

А) Бастет
Б) Осирис
В) Сет

1) бог царства мертвых
2) покровительница женщин
3) бог пустыни и песчаных бурь
4) бог Солнца

Ответы на тест по истории Религия древних египтян 5 класс
Вариант 1
А1-1
А2-2
А3-3
А4-2
В1. А3 Б4 В1
Вариант 2
А1-1
А2-1
А3-1
А4-3
В1. А2 Б1 В3

Тест по истории Древнего мира Древний Египет 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 10 заданий.

1. Верно ли следующее утверждение?

Древний Египет — это страна, которая располагалась на бе­регах Нила от первого порога до Средиземного моря.

1) верно
2) неверно

2. Пешее войско фараона

1) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу
2) создавалось на время войны
3) было единственным родом войск в Египте

3. Жрецы были могущественны потому, что египтяне верили в то, что

1) они говорят от имени богов
2) они говорят от имени народа
3) они говорят от имени фараона

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали

1) саркофаг
2) мумию
3) гробницу

5. Рассказывая о египетской письменности, мы обязательно на­зовём. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

1) иероглифы
2) бумагу
3) папирус
4) чернила

6. Установите соответствие между именами и их описанием.

А) Тутмос III
Б) Тутанхамон
В) Амон-Ра

1) бог Солнца
2) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества
3) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде

7. Фараону подчинялись (продолжите перечень)

1) жрецы
2) вельможи
3) ___________
4) ___________
5) ___________
6) ___________

8. Высший правитель, главный судья, живой бог, высший вое­начальник —

1) это названия государственных должностей в Египте
2) это титулы фараона
3) это обязанности верховного жреца

9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для ___________ полей. Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений — ___________. Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота — платили ___________.

10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)

1) власть в Египте принадлежала фараону
2) писцы по приказу вельмож собирали налоги в казну
3) появились земледелие и ремесло
4) египтяне верили в многочисленных богов
5) фараону служило постоянное войско

Египетское государство возникло примерно за 3 тысячи лет до н. э. в результате объединения Южного и Северного Египта.

2. Боевые колесницы

1) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам
2) обычно применялись в самом начале сражения
3) были единственным родом войск в Египте

1) жрецы
2) фараон и вельможи
3) только фараон

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для фараонов возводились осо­бые гробницы. Они считаются первым из чудес света. Это

1) саркофаги
2) пирамиды
3) храмы

5. Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовём его титулы. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

1) высший военачальник
2) верховный жрец
3) высший судья
4) живой бог

6. Установите соответствие между понятием и его значением.

А) сфинкс
Б) храм
В) Осирис

1) фараон и судья в царстве мёртвых
2) существо с телом льва и головой человека
3) жилище богов

7. Египетские фараоны совершали походы (продолжите пере­чень)

1) в Нубию
2) в Сирию
3) ___________
4) ___________
5) ___________
6) ___________

8. Осирис, Исида, Гор

1) лишь этим богам поклонялись египтяне
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
3) эти боги правили в царстве мёртвых

Египетские школы готовили писцов и ___________. Здесь учили считать и ___________. Овладение «священным письмом» — ___________ требовало больших усилий. Вознаграждением был почёт, которым окружали грамотных людей. Писца, например, называли «___________ его величества».

1) фараон был наследственным правителем страны
2) фараону служило войско
3) египтяне научились изготавливать материал для пись­ма — папирус
4) земледельцы научились орошать поля
5) во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт налогов.

Ответы на тест по истории Древнего мира Древний Египет 5 класс
Вариант 1
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. земледельцы, ремесленники, воины, рабы
8-2
9. орошения, шадуфов, налоги
10-125
Вариант 2
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. Ливию, Синайский полуостров, Палестину, Финикию
8-2
9. жрецов, писать, иероглифами, языком
10-125

Тестовые задания по истории для 5 класса по теме: «Древний Египет»

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. В какой стране находится Египет?

2. Какая река протекает на территории Египта?

3. Какую бумагу придумали древние египтяне?

4. Что такое рельеф?

+ выпуклое изображение на камне

– рисунок углем

– рисунок специальными красками на камне

5. Как называли повелителей Египта?

6. Мемфис это:

– бумага, изобретенная египтянами

+ столица Древнего Египта

– мифологическое существо

7. Почему египетские поля были похожи на шахматные доски?

– глава Египта любил играть в шахматы

– поля делали квадратными, чтобы было удобно их обрабатывать

+ вокруг полей делали насыпь, чтобы в них в засушливый период застаивалась вода

8. Основной пищей простого жителя страны были:

+рыба, лепешки, фрукты

– рыба, мясо, фрукты

– мясо, фрукты, овощи

9. Из чего строили дома обычные жители?

– из кирпича

+ из тростника

– из прутьев и ветвей

тест 10. Для чего нужны были амулеты?

– это украшения для мужчин и женщин

– это украшения для женщин

+ для защиты от злых духов и бед

11. Каким образом происходила торговля в Египте?

+ с помощью простого обмена одной вещи на другую

– деньгами служили разнообразные украшения

– именно египтяне придумали деньги, товар обменивался на них

12. Для чего строили гробницы?

– в них жили фараоны и вельможи

– в них жили приближенные и слуги фараонов и вельмож

+ они предназначались для захоронения знатных особ

13. Кто вел учет налогов, сборов и добычи среди своего населения и на войнах?

14. Кто платил налог в казну?

+ земледельцы и ремесленники

– земледельцы, ремесленники и вельможи

15. Какие символы держал в руках глава Египта?

– жезл и скипетр

+ жезл и плеть

– скипетр и корону

16. Что символизирует двухцветная корона фараона?

+ объединение Севера и Юга

– царство живых и царство мертвых

– небо и землю

17. Чем занимались вельможи?

+ поручениями, которые давал им фараон

– ничем, они отдыхали и радовались жизни

– занимались делами только тогда, когда хотели этого сами, например, походами и войнами

18. Как назывался отряд египтян, шедших на войну со щитами, и копьями?

19. Как называлась длинная палка, к которой крепили колесницу?

тест-20. Кто имел возможность управлять колесницей?

+ знатные египтяне

– наемные воины

– простые воины

21. Кто первый из войск выходил к врагу?

22. Кого египтяне могли сделать рабом?

– простого воина, не справившегося с заданием

– неугодного вельможу

23. Зачем египтяне украшали стены гробницы рисунками?

– чтобы сохранить воспоминания, словно на фотографиях

+ чтобы после смерти они ожили и жили вместе с умершим

– чтобы разукрасить жилище

24. Храм — это жилище:

25. Как называли служителей храма?

26. Кто мог заходить в храм?

– только жрецы

+ жрецы и фараон

– все жители страны

27. Что входит в знаменитые семь чудес света?

+ египетские пирамиды

– статуя Сфинкса

– гробница Тутанхамона

28. Как звали главного бога Египта?

29. Богом чего он являлся?

тест_30. Кто такая Нут?

+ богиня неба

– покровительница женщин

31. Как выглядела Нут?

+ это корова с телом, усыпанным звездами

– это черная кошка

– девушка с головой птицы

32. Какая голова была у бога земли Геба:

– голова шакала

33. Кто изображен на данной фреске?

– Гор – покровитель фараонов

– Анубис – проводник в царство мертвых

+ Тот – бог мудрости

34. Где жила богиня правды Маат

– на небе

– на земле

+ в царстве мертвых

35. Как зовут бога царства мертвых:

36. С чем верующие египтяне связывали засуху весной?

+ со смертью бога Осириса

– с тем, что разгневался фараон

– с воскрешением бога солнца

37. Как звали жену фараона Тутанхамона?

38. Кого египтяне считали живым богом или сыном солнца?

– главного жреца

39. Кем должен быть египтянин, чтобы его пропустили в царство мертвых?

– богатым вельможей

+ честным праведником

– только фараон и его семья попадали в царство мертвых

тест*40. Как назывался гроб, украшенный рисунками и надписями?

41. Зачем тела фараонов и вельмож превращали в мумии?

– чтобы поклоняться им после смерти

+ чтобы душа после смерти могла обитать в этом же теле в царстве мертвых

– чтобы воскресить их в будущем

42. Зачем в гробницах оставляли оружие, драгоценности, домашнюю утварь?

– чтобы пользоваться ими, если приходят на поклонение

+ чтобы умерший мог пользоваться ими после смерти

– чтобы оставить вещи на память потомкам, как в музее

43. Зачем в гробницу помещали маленькие фигурки слуг?

+ чтобы после смерти они ожили и трудились во благо хозяина

– чтобы украсить помещение

– чтобы оставить память для потомства

44. Как называлась колонна, не поддерживающая стены и потолок, устремленная как игла в небо?

45. Высокий столб, являющийся опорой здания, это:

46. Самая известная хорошо сохранившаяся гробница фараона:

47. Иероглифы это:

– обычная письменность египтян

+ священные письмена

– рисунки жизни знатных вельмож

48. Какие статуи охраняла гробницы?

– огромная статуя фараона

– фигуры животных и птиц

49. Как хранили письмена египтяне?

– в книгах

+ в свитках

– с помощью летописей

тест: 50. Кто владел письменностью и умел читать?

+ жрецы и писцы

– писцы и вельможи

– вельможи и фараоны

51. Как передавались знания?

– детей учили в школах

– в школах учили взрослых

+ из поколения в поколение в узком кругу избранных

52. Кто мог стать учеником в школе:

– любой египтянин

– только дети знатных и богатых вельмож

+ избранный круг лиц, потомки жрецов и писцов

53. Кем становились выпускники школ?

+ писцами и жрецами

54. Какие цвета использовались в письменности?

+ красный и черный

– красный и синий

– синий и черный

55. Чем писали в древнем Египте?

– гусиным пером

+ тонкой тростинкой

56. Кто составлял календари?

57. Астрономия это:

+ наука о небесных светилах

– наука о богах

– наука о загробной жизни

58. Кто из ученых расшифровал египетскую письменность?

59. На какой реке располагался Египет?

тест»60. Как называется растение, из которого египтяне делали похожий на бумагу писчий материал?

61. Какое слово пропущено?

62. Почему в долине Нила земля мягкая, жирная и её легко обрабатывать?

а) благодаря труду египтян;

+б) благодаря плодородному илу;

в) благодаря завезённым из других стран удобрениям;

63. Когда произошло объединение Северного и Южного Египта?

+а) 3 тыс. лет до н. э.;

б) 3 тыс. лет назад;

в) 2 тыс. лет до н. э.;

64. Что изображено на рисунке?

а) корона царя Южного Египта;

б) корона царя Северного Египта;

+в) двойная корона фараона;

65. Какой город стал столицей Египта?

66. Что является источником информации о войнах между двумя царствами?

а) рисунки на глиняных кувшинах;

67. Кто охраняет все пирамиды Египта?

а) пирамида Хеопса;

+б) Большой сфинкс;

в) пирамида Хефрена;

68. Когда была построена самая высокая пирамида?

+а) около 2600 года до н. э.;

б) около 2500 года до н. э.;

в) около 2700 года до н. э.;

69. Что изображено на рисунке?

а) гробница фараона;

+б) древнеегипетский храм;

в) широкий двор перед пирамидой;

тест;70. Гробницу какого фараона единственную нашли нетронутую?

+а) гробницу фараона Тутанхамона;

б) гробницу фараона Хеопса;

в) гробницу фараона Хефрена;

Тест по истории Древнего Мира

// НОВОСТИ //

ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

Хотите протестировать свои знания по истории Древнего Египта? Тогда попробуйте нашу египетскую онлайн-головоломку из шестнадцати мини-испытаний средней сложности. На выполнение контрольной работы с ответами, при некоторой сноровке, уйдет не более 5 минут.

Вопросы теста взяты из школьного учебника за пятый класс (под редакцией Вигасина, Годера) и охватывают культурные, религиозные, хозяйственные и военно-исторические сферы одной из самых древних мировых цивилизаций, веками процветавшей в долине Нила. По окончании самостоятельного проверочного тестирования вы сможете узнать правильные ответы.

Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами

Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс

История. Древний Человек, 5 класс

История. Древний Египет, 5 класс

История. Древняя Греция, 5 класс

История. Древний Рим, 5 класс

История. Александр Македонский

История. Тест на знание Библии

История. Христианская церковь

История России, Киевская Русь, 6 класс

История России, 15 век, 6 класс

История России, 16 век, 6-7 класс

Биология, Членистоногие, 7 класс

Биология, Насекомые, 7 класс

Биология, Рыбы, 7 класс

Биология, Земноводные, 7 класс

Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс

Биология, Птицы, 7 класс

Биология, Млекопитающие, 7 класс

Биология, Итоговый тест, 7 класс

Биология, Сборник тестов, 7 класс

Биология, Органы чувств человека, 8 класс

Биология, Нервная система человека, 8 класс

Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс

Биология, Система пищеварения человека, 8 класс

Биология, Вопросы и ответы

География. ЕГЭ тест, 11 класс

География. Занимательные факты

География, 5 класс

География, Гидросфера Земли, 6 класс

География, Итоговый тест, 6 класс

Английский язык, 4 класс

Английский язык, 5 класс

Английский язык, 6 класс

Английский язык, 7 класс

Английский язык, 8 класс

Английский язык, 9 класс

Английский язык, 10 класс

Английский язык. Типичные грамматические ошибки

Математическая вертикаль 2017, вариант 3

Математическая вертикаль 2018, вариант 1

Математическая вертикаль 2018, вариант 2

Тест на знание футбола

Полезные советы и документы

Как записать ребенка в школу

Как подготовить ребенка к школе: советы родителям

Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября

Примерный набор для первоклассника

Рекомендации родителям первоклассников

Адреса ЦПМПК Москвы

Документы для ЦПМПК

Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016

Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года

Категории социально незащищенных семей

Статьи, рейтинги

Создать рисунок онлайн

Играть в шахматы онлайн

3D модель Солнечной системы

Популярные книги нашего времени

Кадетские корпуса России

Средние баллы ЕГЭ школьников России

Выбор учебного заведения

Стоимость урока репетитора в Москве

Шахматные партии, этюды, задачи

Тест по английскому языку

Особенности репетиторского ремесла

Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года

ЕГЭ рейтинг 2021 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года

ЕГЭ рейтинг 2020 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года

ЕГЭ рейтинг 2019 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

ЕГЭ рейтинг 2018 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года

Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019

Рейтинг негосударственных колледжей

Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы

Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021

Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022

Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020

Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018

Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга

Справка, информация

Профильные классы школ Москвы

Государственные бюджетные школы Москвы

Адреса школ Москвы

Официальные сайты школ Москвы

Вакансии учетелям в Москве

Дни открытых дверей 2023 года в Москве

Оставить отзыв

Вопрос 1 из 10

Как именно в Древнем Египте назывался сборник религиозно-магических заклинаний?

Вопрос 2 из 10

Как называли свою страну древние египтяне?

Вопрос 3 из 10

Как зовут древнеегипетскую богиню радости, любви и веселья?

Вопрос 4 из 10

Как зовут древнеегипетскую богиню истины и мирового порядка?

Вопрос 5 из 10

В честь какого фараона была построена самая большая пирамида?

Вопрос 6 из 10

Отметьте годы жизни фараона Хеопса

2635—2611 гг. до н. э.

ок. 1375—1336 гг. до н. э.

ок. 2589—2566 гг. до н. э.

Вопрос 7 из 10

Как зовут древнеегипетского бога возрождения, исцеления и растительности?

Вопрос 8 из 10

Как зовут древнеегипетского бога Солнца?

Вопрос 9 из 10

Какое животное или членистоногое ассоциировалось с богиней Бастет?

Вопрос 10 из 10

Отметьте годы жизни фараона Тутанхамона

1279 — 1213 гг. до н. э.

ок. 2635—2611 гг. до н. э.

ок. 1332—1323 гг. до н. э.

Запрос «Боги» перенаправляется сюда; о фильме производства Польши см. Боги (фильм, 2014).

Происхождение терминаПравить

Термин происходит от греч. («много») и греч. («бог»), и впервые был использован еврейским писателем Филоном Александрийским в религиозной полемике с греками. По мере распространения христианства в Средиземноморье и Европе термин вышел из употребления из-за широко используемого термина «язычество». Возрождение и последующее использование термина стало возможным благодаря труду французского политика и философа Жана Бодена «Гептапломерес» или «Разговор семи участников».

Политеизм в БиблииПравить

В Библии политеизм называется язычеством, понимаемым как измена единому Богу, в которое периодически впадал еврейский народ. Во времена царя Соломона и позднейших царей в (тогда ещё) едином Израильском царстве легально существовали священные горы и священные рощи, в которых совершалось поклонение языческим богам: Ваалу, Дагону, Молоху, Астарте, Хамосу и другим божествам, культы которых были распространёнными в Средиземноморье и Передней Азии. Согласно Ветхому Завету, именно за отступление от монотеистического служения Единому Богу Израилеву Бог наказал евреев путём завоевания языческими же народами. Ассирией было порабощено Северное Израильское царство, а потом Вавилон покорил Иудейское царство, уведя евреев в плен.

Политеизм в КоранеПравить

Политеизм в Коране представлен термином ширк (от араб. شرك «шарик» — товарищ), буквально: «придание Богу сотоварищей (равных)», или поклонение чему-либо помимо Бога. Часто переводится как многобожие или язычество.

Теории происхождения политеизмаПравить

Римская статуя бога Аполлона, который первоначально был в греческом пантеоне

На протяжении долгого времени и по настоящий момент, происхождение политеизма и его связь с монотеизмом является предметом дискуссий среди антропологов, религиоведов, теологов и историков религии. В основе дискуссии лежит признание или отрицание первичности политеизма по отношению к монотеизму.

Так в христианской традиции политеизм считается вторичным по отношению к естественному монотеизму. В этом контексте политеизм рассматривается как деградация и забвение единого Бога, как одно из проявлений грехопадения и общего духовно-нравственного упадка человечества.

Новые подходы к изучению политеизма возникли в эпоху Возрождения, но вплоть до XVIII века европейские мыслители фокусировались на изучении главным образом античной мифологии. Однако уже в Новое время в связи с секуляризацией исследований религии появляются теории, считающие политеизм первичным состоянием человечества. Одним из первых, кто высказал подобную идею, был шотландский философ, экономист и историк Дэвид Юм (1711—1776), назвавший политеизм «первобытной религией невежественного человечества», сформированной «заботами о житейских делах, надеждами и страхами». Соответственно, только дальнейшее развитие человеческого разума и созерцание творений природы привело человечество к монотеизму. Данный взгляд нашёл своё отражение и в литературе того времени. Шотландский поэт Джеймс Макферсон (1736—1796), немецкий писатель и философ Иоганн Гердер (1744—1803) и другие трактовали мифологию как выражение общенародной мудрости, зашифрованной в поэтических образах.

Этого же взгляда придерживался и другой крупный британский религиовед, антрополог, этнолог, культуролог и историк религии, Джеймс Фрэзер (1854—1941), автор многотомного труда по мифологии и истории религии «Золотая ветвь». Он добавил к понятию Тайлора о «начальной религии», помимо веры в духов, второй элемент: магию и культ.

Немецкий философ-идеалист Фридрих Шеллинг (1775—1854) в своих трудах различает в религии подготовительную стадию — мифологию многобожия, и религию откровения, то есть христианство. Мифология есть природная религия, в которой религиозная истина раскрывается в естественном процессе развития, подобно тому как в естественном развитии природы постепенно обнаруживается её идейный смысл. В мифологии Шеллинг видел поэтапное преодоление периферийной множественности многобожия централизованным единством монотеизма.

С началом XX века многочисленные непосредственные исследования психологии современных примитивных народов показали, что теория анимизма необоснованно переносила европейские особенности мышления на мысль «первобытного человека». Выдающийся французский антрополог и философ Люсьен Леви-Брюль (1857—1939) говорит, что факты из жизни первобытных народов показали, что эта теория ни на чём не основана. Леви-Брюль говорит о первобытном мышлении как «до-логическом», принципиально отличном от мышления современного человека.

Большой вклад в развитие теории о первичности монотеизма внёс выдающийся австрийский этнограф, социолог, лингвист Вильгельм Шмидт (1880—1954). С 1912 по 1955 год, он опубликовал свой капитальный двенадцатитомный труд — «Происхождение идеи Бога», в котором систематизировал результаты этнографических исследований руководимого им центра и стремился обосновать концепцию первобытного монотеизма (прамонотеизма) — изначально существовавшей у всех народов веры в единого верховного Бога-Творца, но впоследствии утраченной и выродившейся в другие, политеистические формы религии.

Политеизм изучается своей мифологической составляющей. Миф при этом понимается как особый способ рационализации мира. Структурная антропология в лице французского учёного Клода Леви-Стросс (1908—2009) видит в мифологии поле бессознательных логических операций, призванных разрешить противоречия человеческого сознания. Карл Юнг (1875—1961) находит в мифологии источник архетипов коллективного бессознательного.

Сущность политеизмаПравить

В парадигме политеизма мир представляется в виде иерархии различных божеств, обладающих большей или меньшей властью, имеющих свой облик, как правило антропоморфный, и свою определённую сферу управления в природе и обществе. Пантеон богов представляет собой сложную систему взаимоотношений, где божества имеют собственные пристрастия, характер, вступают в отношения друг с другом и имеют специфическую сферу влияния. Сфера деятельности каждого божества отделена от сферы деятельности других. Например, в Древней Греции Посейдон — бог водной стихии, Гея — богиня земли; в социальной сфере — Гермес — бог торговли, славянский Велес — бог скотоводства и т. д. Во главе пантеона обычно стоит верховный бог, но не единственный (монолатрия), в отличие от монотеизма. Как правило, этим богом является бог солнца (в древнеегипетской, славянской и шумерской мифологии), хотя встречаются и исключения — в римско-греческой мифологии верховным богом был, соответственно, Зевс или Юпитер, который являлся богом грома, грозы, молнии и погоды вообще. В рамках политеизма поклонение племенным богам не исключает признания богов других народов.

Виды политеизмаПравить

• анимизм — культ одушевления предметов, источником которых служит вмешательство духов и демонов;
• фетишизм — культ материальных предметов, наделяемых сверхъестественными свойствами;
• тотемизм — вера в родственную связь между племенем с одной стороны и определённым животным, растением или явлением природы — с другой;
• зоолатрия — культ поклонения животным;
• сабеизм — культ обожествления звёзд, планет и других небесных тел, тесно связанный с магией и астрологией.
• Культ хтонических божеств (хтонических существ) — почитание божеств земли и природы.
• культ предков — культ характерен для архаичных форм политеизма, где предки магически участвуют в жизни потомков. Эти формы первобытных религиозных представлений существовали в тесном переплетении друг с другом.