Тест НЭП и образование СССР с ответами
Последний раз тест пройден 9 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «НЭП и образование СССР» с ответами оценит уровень знаний по теме и поможет закрепить материал. Вопросы направлены на проверку усвоения причин и обстоятельств, которые привели к переходу страны на новый курс экономического развития.
Тест по истории «НЭП и образование СССР» поможет разобраться во всех законодательных документах и событиях этого периода.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2615.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест на тему «Кризисы НЭПа»
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Тест на тему “Кризисы НЭПа” по истории России предназначен для учащихся 11 класса и направлен на проверку их знаний о событиях и проблемах, связанных с Новой экономической политикой (НЭП) в СССР.
Вопросы теста фокусируются на следующих темах: решения и обсуждения, проведенные на X съезде РКП(б) в 1921 году; денежная реформа, проведенная в период с 1922 по 1924 год; особенности XIV съезда РКП(б) в 1925 году; год, в котором был объявлен первый пятилетний план; источник идеи о «врастании кулака в социализм».
Ученикам предлагается выбрать правильные ответы, определить события, связанные с X съездом РКП(б), определить временные рамки денежной реформы, связанной с НЭПом, распознать особенности XIV съезда РКП(б), определить год, когда был объявлен первый пятилетний план, и узнать автора идеи о «врастании кулака в социализм».
Тест на тему “Кризисы НЭПа” по истории России позволяет учащимся проверить свои знания и понимание проблем, возникавших во время НЭПа в СССР. Он помогает закрепить ключевые события и идеи, связанные с этим периодом истории, и развивает навыки анализа и осмысления исторических событий и процессов.”
Всего получено оценок: обновляется.
Тестовые задания по теме «НЭП»
1. Что относится к причинам принятия НЭПа?
а) увеличение антиправительственных выступлений крестьян
б) резкое сокращение уровня промышленного производства
в) стабилизация рубля
г) недовольство населения политикой чрезвычайщины
2. Где проходило одно из крупнейших выступлений матросов, солдат и рабочих?
а) в Одессе
б) в Кронштадте
в) во Владивостоке
3. С какими политическими требованиями выступили участники восстания в Кронштадте?
а) «Советы без коммунистов!»
б) «Вся власть Учредительному собранию!»
в) «Долой «военный коммунизм!»
4. Когда проходило восстание в Кронштадте?
а) в марте 1921 года
б) в апреле 1922 года
в) в июле 1921 года
5. Кто командовал операцией по подавлению восстания в Кронштадте?
а) Л Д. Троцкий
6. Какие мероприятия не относятся к НЭПу?
а) замена продразверстки продналогом
б) непосредственный продуктообмен между городом и деревней
в) допуск частного капитала в промышленность, концессии
г) введение трудовой повинности
д) разрешение аренды земли
е) запрещение частной торговли
ж) укрепление денежной системы
7. Каково значение НЭПа?
а) посевная площадь достигла довоенного уровня
б) увеличился выпуск продукции тяжелой промышленности
в) рубль стал конвертируемым
г) закончилась международная изоляция нашего государства
8. В каких хронологических рамках осуществлялся НЭП?
а) 1921-1929 гг.
б) 1920- 1930 гг.
в) 1921-1931 гг.
9. Дайте определение терминам: концессия, продналог
10. Назовите основные причины (не менее трёх) начала проведения новой экономической политики в России в 20 веке.
экономический кризис, вызванный войной, недовольство политикой военного коммунизма (в результате массовые выступления крестьян, матросов), в условиях отсутствия мировой революции только союз с крестьянством позволил бы удержать большевикам власть.
Тест на тему “Переход к НЭПу”
Тест на тему «Переход к НЭПу» по истории России для 9 класса представляет собой набор вопросов, направленных на проверку знаний учащихся о периоде Новой экономической политики (НЭП) в истории Советской России.
Вопросы теста охватывают различные аспекты переходного периода от военного коммунизма к НЭПу. Учащиеся должны будут ответить на вопросы о временных рамках НЭПа, важных законодательных моментах, инициативах в области финансов и денежной системы, а также о валютных мерах в период НЭПа.
Тест также включает вопросы о первом и втором экономических кризисах, связанных с переходом к НЭПу, что позволяет учащимся проанализировать причины и последствия данных кризисов, а также узнать о сложностях и вызовах, стоящих перед страной в период перехода.
Прохождение этого теста позволит учащимся углубить свои знания об исторических процессах и событиях, связанных с периодом НЭПа в Советской России. Такой тест способствует формированию у учащихся системного взгляда на исторические процессы и их влияние на формирование экономической и политической системы страны.
Всего получено оценок: 1637.
Тест по истории России Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
Вариант 1
1. Восстание крестьян в Тамбовской губернии вошло в историю как
1) пугачёвщина
2) разинщина
3) антоновщина
4) тамбовщина
2. Главная задача восставших на Тамбовщине крестьян соответствовала лозунгу
1) Вся власть Советам!
2) Свержение власти коммунистов
3) Пролетарии всех стран, соединяйтесь!
4) Сохранение Великой России
3. Переход к новой экономической политике начался в
1) 1918 г.
2) 1919 г.
3) 1920 г.
4) 1921 г.
4. В начале 1920-х гг. огромную роль в борьбе с детской беспризорностью сыграл председатель ВЧК, председатель Комиссии по улучшению жизни детей при ВЦИК
1) Ф. Э. Дзержинский
2) Л. Д. Троцкий
3) М. Н. Тухачевский
4) С. С. Каменев
5. Какие три требования из перечисленных выдвинули участники Кронштадтского восстания? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) реставрация монархии
2) свобода слова и печати
3) укрепление союза рабочего класса и крестьянства
4) ликвидация продразвёрстки и продотрядов
5) власть Советам, а не партиям
6) ликвидация Советов на всех уровнях
6. Прочитайте отрывок из доклада К. Е. Ворошилова и укажите год события, о котором идёт речь.
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
Организации беднейшего крестьянства для помощи продовольственным отрядам, созданные по декрету Совнаркома летом 1918 г., назывались __________.
Вариант 2
1. « Малая Гражданская война» пришлась на период
1) 1918-1920 гг.
2) 1919-1920 гг.
3) 1917-1919 гг.
4) 1920-1921 гг.
2. Отметьте одну из главных причин крестьянских восстаний в 1920-1921 гг.
1) изъятие церковных ценностей
2) поражение белых армий
3) обнищание и голод
4) роспуск большевиками Учредительного собрания
3. Кронштадтское восстание произошло в
4. В условиях серьёзного политического кризиса весны 1921 г. , В. И. Ленин счёл необходимым для сохранения большевиками власти
1) вывести коммунистов из Советов
2) объявить широкую амнистию участникам антибольшевистских выступлений
3) созвать Учредительное собрание
4) изменить экономическую политику
5. Какие три требования из перечисленных выдвинули в период «малой Гражданской войны» крестьяне? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) национализация промышленности
2) всеобщая трудовая повинность
3) созыв Учредительного собрания
4) советская власть без коммунистов
5) уравнительное землепользование
6) запрещение аренды земли
6. Прочитайте текст и запишите термин, которым принято обозначать крестьянские восстания в Тамбовской губернии.
Передача частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства называется __________.
Ответы на тест по истории России Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу 10 класс
Вариант 1
1-3
2-2
3-4
4-1
5. 245
6. 1921
7. Комбеды
Вариант 2
1-4
2-3
3-4
4-4
5. 345
6. Антоновщина
7. Национализация
Тест по теме «Нэп»
1. Одна из причин перехода к нэпу —
а) социально-политический кризис власти большевиков
б) стремление большевиков обобществить средства производства
в) поиск средств на индустриализацию
г) стремление повысить эффективность труда
2. Переход к нэпу был осуществлен в
а) 1917г. б) 1918г. в) 1921г. г) 1922г.
3. Карточная система на хлеб была введена в
а) 1921г. б) 1929г. в) 1923г. г) 1924г.
4. Социальная группа людей, появившаяся в годы нэпа:
а) люмпены б) пролетариат в) нэпманы г) кулаки
5. К 1928г. общая численность рабочего класса увеличилась
а) в 2 раза б) в 3 раза в) в 4 раза г) в 5 раз
6. Появление вместо обесцененных денег твердой конвертируемой
валюты – золотого червонца относится к
а) 1921г. б) 1922г. в) 1923г. г) 1924г.
7. Одним из социальных итогов нэпа стало
а) преобладание численности бедняков в деревне
б) непомерное увеличение чиновничье-бюрократического аппарата
в) ухудшение жизни крестьян
г) уменьшение численности зажиточных хозяйств
8. Кому принадлежит высказывание: «Нэп – это всерьез и надолго»?
а) И. В. Сталину б) Н. И. Бухарину в) В. И. Ленину г) Л. Б. Каменеву
9. Установите соответствие между термином и его определением
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
10. Установите соответствие между датой и событием
11. Установите соответствие между политикой советской власти и ее особенностями
12. Расположите в хронологической последовательности события
А) появление первого советского автомобиля
Б) хлебозаготовительный кризис
В) отмена карточной системы
Г) провозглашение на X съезде РКП(б) новой экономической политики (нэп)
Д) засуха и голод в Поволжье
Е) достижение Россией уровня 1913 года по основным показателям производства зерновых и развитию животноводства
13. Назовите положения, являющиеся целями нэпа
1) улучшение социально-экономического состояния общества
2) поиск новых путей построения экономических основ социализма
3) обобществление средств производства
4) преодоление политического кризиса большевиков
5) получение средств на индустриализацию
6) централизованное управление хозяйством
14. Назовите черты, характеризующие основные направления нэпа
1) централизация управления хозяйством
2) допущение вкладывания в экономику иностранного капитала
3) национализация мелкой и части средней промышленности
4) запрет на использование наемной рабочей силы
5) замена продразверстки продналогом
6) отмена всеобщей трудовой повинности
15. Выберите положения, относящиеся к нэпу
1) применение наемного труда 2) всеобщая трудовая повинность
3) продразверстка 4) аренда земли 5) продналог
6) использование иностранного капитала 7) национализация банков
16. В период нэпа;
1) была отменена государственная монополия внешней торговли
2) осуществлялась политика форсированной индустриализации
3) была провозглашена свобода торговли
4) земля и её недра были переданы в частную собственность
1. а
2. в
3. б
4. в
5. г
6 г
7. б
8. в
13. 1,2,4
Тема НЭП- ___________________________Фамилия Имя Вариант 1-четные, 2-нечетные
Тест: «НЭП и военный коммунизм.»
А. 1917-1918 гг.
Б. 1917-1928 гг.
+В. 1918-1921 гг.
Г. 1918-1928 гг.
2. Что из перечисленного было характерно для политики «военного коммунизма»?
А. ликвидация частной собственности.
Б. создание комитетов бедноты.
В. внедрение централизованного управления.
+ Г. всё выше перечисленное.
А. борьбы с большевистской властью на селе
Б. пропаганды идей большевизма
+ В. изъятия излишков сельхозпродукции у зажиточных крестьян
Г. организации коллективных хозяйств на селе
А. начало массовой коллективизации
Б. переход к новой экономической политике
В. начало первого этапа индустриализации
+Г. монополию государства на внутреннюю торговлю
5. В чём выражалась неэффективность продовольственной развёрстки?
А. нехватка продуктов питания в городах
Б. на селе возрождалось натуральное хозяйство
В. крестьяне сокращали посевные площади
6. Главными причинами перехода к НЭП(у) стали:
А. ликвидация политических противников советской власти
+ Б. серьёзное снижение объёма промышленного производства к 1921 г.
+В. недееспособность органов ВСНХ
+Г. уравнительное распределение продовольствия
7. Какова главная политическая цель НЭП(а) ?
А. сделать упор на первоочередное ускорение развития тяжелой промышленности
Б. непосредственный переход к коммунистическому производству
+ В. укрепление социальной базы советской власти в форме союза рабочих и крестьян.
Г. план был рассчитан на проведение индустриализации в кратчайшие сроки
8. Соотнесите конкретные экономические мероприятия с политикой
» военного коммунизма» или НЭП(а)
А. финансовая реформа (выпуск червонца)
Б. бесплатность коммунальных услуг
В. создание банковской системы
Г. введение платы за услуги
Д. запрет свободной частной торговли
1. » Военный коммунизм»
А. — 2
Б. — 1
В. — 2
Г. — 2
Д. — 1
9. Что из перечисленного не относится к решениям X съезда РКП(б) ?
А. запрет любых фракционных выступлений
Б. замена продовольственной разверстки твердым налогом
+В. начало массовой коллективизации крестьянских хозяйств
Г. все фракции, платформы и группы должны быть распущены
10. Какие мероприятия являются составной частью НЭПа ?
+ А. образование рынка рабочей силы и отмена принудительного труда
Б. введение карточной системы распределения товаров
+ В. развитие простых форм кооперации на селе
+Г. привлечение иностранного капитала в экономику страны
11. Концессии — это ?
А. договор купли-продажи жилых помещений иностранной компании
+ Б. договор с иностранной компанией о передаче ей в эксплуатацию предприятий или земельных участков на возмездных условиях
В. договор продажи предприятия как имущества иностранной компании
Г. договор о залоге недвижимости иностранной компании или частному лицу
+А. постепенный переход предприятий к самофинансированию и самоуправлению.
Б. увеличить число предприятий, находящихся в ведении государства
В. возможность перехода к натуральной форме обмена
Г. переход предприятий на государственное регулирование их деятельности
13. Безусловными достижениями НЭП(а) стал(о), стал(и) .
+А. усиление связи крестьянских хозяйств с рынком
+Б. возрождение рабочего класса
+В. ввод в действие новых электростанций (по плану ГОЭЛРО)
Г. формирование новой буржуазии (нэпманы)
А. увеличение государственного бюрократического аппарата
Б. рост безработицы в стране
+В. качественное улучшение материального положения рабочего класса
Г. процесс расслоения крестьянства
А. разрыв отношений с Англией
Б. усиление внутрипартийной борьбы
В. формирование авторитарной системы
16. Когда НЭП был прекращён юридически?
А. в октябре 1928 года
+Б. в октябре 1931 года
В. в декабре 1927 года
Г. в июне 1930 года
Тест по истории России Экономика нэпа 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. Термин «продразвёрстка» применим к периоду
1) 1905-1917 гг.
2) 1919-1920 гг.
3) 1921-1928 гг.
4) 1925-1937 гг.
2. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) введение новых денег — червонцев
2) создание ГОЭЛРО
3) переход к нэпу
4) отделение церкви от государства и школы от церкви
3. Отметьте одно из последствий нэпа.
1) ликвидация крупных коммерческих банков
2) хозяйственная разруха
3) полная трудовая занятость населения
4) допущение рыночных отношений в экономику страны
4. Какие три положения из перечисленных характеризуют новую экономическую политику? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) продовольственная развёрстка
2) всеобщая трудовая повинность
3) допуск частного капитала в экономику
4) применение наёмного труда в сельском хозяйстве
5) бесплатные коммунальные услуги и транспорт
6) продовольственный налог
5. Ниже приведён перечень понятий и терминов. Все они, за исключением двух, относятся к нэпу.
1) червонец
2) кооперация
3) концессии
4) советская буржуазия
5) трудовая армия
6) карточная система снабжения
Найдите и запишите порядковые номера терминов, не имевших отношения к нэпу.
6. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их краткими характеристиками (деятельность в 1920-х гг.).
А) Г. М. Кржижановский
Б) В. И. Ленин
В) Г. Я. Сокольников
Г) М. В. Фрунзе
1) нарком по военным и морским делам (1918-1925); председатель РВС (1918-1925)
2) советский полководец; в 1924-1925 гг. руководил проведением военной реформы
3) председатель Государственной комиссии электрификации России; председатель Госплана
4) нарком финансов; руководил проведением денежной реформы в 1922-1924 гг.
5) председатель Совета народных комиссаров
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
__________ — договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности.
1. Термин продналог применим к периоду
1) 1914-1918 гг.
2) 1919-1920 гг.
3) 1921-1928 гг.
4) 1925-1937 гг.
1) переход к пятилетнему планированию
2) введение продразвёрстки
3) создание Госплана
4) финансовая реформа Г. Я. Сокольникова
1) недовольство крестьян и начало Малой «Гражданской войны»
2) восстановление народного хозяйства
3) ликвидация безработицы
4) полная национализация промышленности
1) свёртывание товарно-денежных отношений
2) трудовые армии
3) свободная торговля
4) аренда крупных промышленных предприятий частными лицами
5) продовольственная развёрстка
6) создание смешанных акционерных обществ и совместных предприятий
1) продотряды
2) комбеды
3) совместные предприятия
4) совзнак
5) потребкооперация
6) товарный рынок
6. Установите соответствие между терминами и их значением.
А) кооперация
Б) денационализация
В) продналог
Г) концессия
1) договор о сдаче в аренду иностранным фирмам предприятий или участков земли, принадлежащих государству
2) передача в частную собственность государственной собственности
3) форма организации труда и производства, основанная на групповой собственности членов сообщества
4) система чрезвычайных мер советской власти в 1918-1921 гг., разработанная для снабжения хлебом армии, населения городов, бедняков деревни
5) установленный государством обязательный платёж, взимаемый с крестьянских хозяйств
__________ — пользование имуществом другого собственника на определённый срок и на определенных условиях.
Ответы на тест по истории России Экономика нэпа 10 класс
Вариант 1
1-2
2-4
3-4
4. 346
5. 56
6. 3542
7. Концессия
Вариант 2
1-3
2-2
3-2
4. 346
5. 12
6. 3251
7. Аренда
