ТЕСТ ПО ТЕМЕ КРИЗИСЫ ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА

Тест на тему «Свержение Временного правительства»

Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Тест на тему “Свержение Временного правительства” предназначен для проверки знаний учащихся 9 класса по истории России.

Вопросы теста охватывают ключевые события и фигуры, связанные со свержением Временного правительства в 1917 году. Ученикам предлагается определить провал наступления русской армии, идентифицировать события, произошедшие в конце августа 1917 года, а также назвать лидера Петроградского совета, возглавившего его 20 сентября 1917 года.

Вопросы также касаются места проведения II Всероссийского съезда Советов и руководителя, ответственного за взятие Зимнего дворца.

Прохождение теста поможет учащимся проверить свои знания о революционных событиях и исторических личностях, связанных с периодом свержения Временного правительства.

Рейтинг теста

Всего получено оценок: 33.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Проверочный тест по истории Политика Временного правительства и российского общества в 1917 году 9 класс с ответами. Тест состоит из 10 заданий.

1. Монархия бала свергнута в

1) марте 1917 г.
2) октябре 1917 г.
3) ноябре 1917 г.

2. Николай II отрекся от престола в пользу

1) своего сына Алексея
2) Временного правительства
3) младшего брата Михаила

3. Понятие «двоевластия» связано с деятельностью в 1917 году

1) Государственной Думы и Временного правительства
2) Временного правительства и Советов
2) ВЦИК и Совнаркома

4. Главой первого Временного правительства, созданного в марте 1917 года, был

1) Г. Е. Львов
2) А. Ф. Керенский
3) П. Н. Милюков

5. Временное правительство было образовано

1) 27 февраля 1917 г.
2) 2 марта 1917 г.
3) 3 марта 1917 г.

6. Стремление Временного правительства к «продолжению войны до победного конца» нашло отражение в документе

1) «Нота Милюкова»
2) «Апрельские тезисы»
3) Манифест Николая II об отречении

7. Главное содержание изданного Петроградским Советом 1 марта 1917г. « Приказа 31» заключалось

1) во введении 8-часового рабочего дня
2) в провозглашении России республикой
3) в демократизации армии

8. Политическим следствием апрельского кризиса Временного правительства стало

1) установление единовластия Советов
2) формирование коалиционного правительства
3) установление военной диктатуры

9. Какое событие происходило 27-31 августа 1917 года?

1) Корниловский мятеж
2) созыв Учредительного собрания
3) I Всероссийский съезд Советов

10. Что последовало за поражением Корниловского мятежа в 1917 году?

1) назначение А. Ф. Керенского главой Временного правительства
2) создание Временного Комитета Государственной Думы
3) усиление позиций партии большевиков

Ответы на проверочный тест по истории Политика Временного правительства и российского общества в 1917 году 9 класс
1-1
2-3
3-3
4-1
5-2
6-1
7-3
8-2
9-1
10-3

Тест по истории Россия весной — летом 1917 г. 9 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.

Вариант 1

А1. Влияние какой партии значительно выросло после Февральской революции?

1) эсеров
2) октябристов
3) Союза Михаила Архангела
4) Народной воли

А2. Какое событие произошло позднее других?

1) отречение Николая II
2) создание Временного правительства
3) выступление генерала Корнилова
4) апрельский кризис Временного правительства

А3. Июльский кризис Временного правительства привел к

1) свержению Временного правительства
2) установлению двоевластия
3) приходу к власти большевиков и эсеров
4) ужесточению политики Временного правительства

А4. Как называется правительство, сформированное из представителей различных партий?

1) коалиционным
2) учредительным
3) компромиссным
4) временным

В1. Как называется документ, о котором говорится в цитате?

Вариант 2

А1. Какая партия стала правящей после Февральской революции?

1) эсеров
2) кадетов
3) большевиков
4) черносотенцев

1) отречение Николая II
2) образование Временного комитета Государственной думы
3) возвращение В. И. Ленина из эмиграции в Петроград
4) открытие I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

А3. Апрельский кризис Временного правительства привел к

1) созданию коалиционного правительства
2) установлению двоевластия
3) приходу к власти большевиков и эсеров
4) переходу партии большевиков на нелегальное положение

А4. Какое название получил контрреволюционный мятеж в августе 1917 г. с целью установления в стране военной диктатуры?

1) корниловщина
2) столыпинщина
3) двоевластие
4) брусиловский прорыв

В1. Чья фамилия пропущена в отрывке из воспоминаний П. Н. Милюкова?

Ответы на тест по истории Россия весной — летом 1917 г. 9 класс

А1-1
А2-3
А3-4
А4-1
В1. Апрельские

А1-2
А2-4
А3-1
А4-1
В1. Керенский

Тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).

1 вариант

А1. Намерение министров-социалистов Временного правительства признать автономию Украинской Центральной рады привело к:

1) созыву Учредительного собрания
2) стабилизации обстановки в России
3) июльскому кризису власти в России
4) выходу А. Ф. Керенского из состава Временного правительства

А2. Попытка установления военной диктатуры в августе 1917 г. в России получила название:

1) двоевластие
2) дворцовый переворот
3) корниловщина
4) большевизация Советов

A3. Когда произошли события, о которых идет речь?

1) 23 февраля 1917 г.
2) 2 марта 1917 г.
3) 3-4 июля 1917 г.
4) 27 августа 1917 г.

А4. Главой Временного правительства в июле 1917 г. стал:

1) В. Ленин
2) А. Керенский
3) Л. Корнилов
4) Г. Львов

В1. Установите соответствие между событием и последствием. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

A) июльский кризис Временного правительства
Б) апрельский кризис Временного правительства
B) подавление выступления генерала Корнилова

1) конец двоевластия
2) создание первого коалиционного правительства
3) рост влияния большевиков
4) отречение Николая II

2 вариант

А1. В результате подавления корниловского мятежа:

1) вырос авторитет Временного правительства
2) стабилизировалась обстановка в стране
3) усилилась «большевизация» Советов
4) укрепилась дисциплин а в армии

А2. Политику лавирования между борющимися классами в условиях неустойчивого равновесия политических сил называют:

1) бонапартизмом
3) диктатурой
2) корниловщиной
4) двоевластием

1) 27 февраля 1917 г.
2) 27 августа 1917 г.
3) 3 марта 1917 г.
4) 25 октября 1917 г.

А4. В июле 1917 г. на нелегальное положение перешли:

1) кадеты
2) большевики
3) октябристы
4) эсеры

В1. Установите соответствие между событием и кризисами Временного правительства. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

A) нота П. Милюкова о продолжении войны
Б) антиправительственные выступления в Петрограде
B) выступление генерала Л. Корнилова

Кризисы Временного правительства

1) февральский
2) апрельский
3) июльский
4) августовский

Ответы на тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс
1 вариант
А1-3
А2-3
А3-3
А4-2
В1. А1 Б2 В3
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
В1. А2 Б3 В4

Тест по истории России Великая российская революция: Октябрь 1917 г. 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.

1. Какое из перечисленных событий произошло позже осталь­ных?

1) начало столыпинской аграрной реформы
2) выход России из Первой мировой войны
3) отречение Николая II от престола
4) выступление генерала Л. Г. Корнилова

2. С 1721 по 1917 г. Русская православная церковь возглавля­лась

1) патриархом
2) Синодом
3) императором
4) митрополитом

3. Крейсер, по сигналу которого начался штурм Зимнего двор­ца, — это

1) Петропавловск
2) Варяг
3) Мирный
4) Аврора

4. 25 октября 1917 г. был провозглашён переход власти к

1) Директории
2) Временному правительству
3) Советам
4) Военно-революционному комитету

5. Выберите из списка три причины победы вооружённого восстания в Петрограде. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) участие большевиков в подавлении выступления генера­ла Л. Г. Корнилова
2) большевики выдвинули понятные и доступные для наро­да лозунги
3) поддержка большевиков меньшевиками и правыми эсе­рами
4) тщательная подготовка восстания большевиками
5) отсутствие у Временного правительства массовой под­держки

6. Ниже приведён перечень имён политических деятелей. Все они, за исключением двух, были членами РСДРП.

1) В. И. Ленин
2) Г. Е. Зиновьев
3) Л. Д. Троцкий
4) П. Н. Милюков
5) А. И. Гучков
6) Л. В. Каменев

Найдите и запишите порядковые номера фамилий полити­ческих деятелей, состоявших в других политических пар­тиях.

7. Запишите название, о котором идёт речь.

В ночь на 26 октября 1917 г. революционные отряды Красной гвардии приступили к захвату ____________. Здание охранялось верными пра­вительству подразделениями.
В 2 часа 10 минут сопротивление защитников было сломле­но. Большинство министров были арестованы.

1) свержение Временного правительства
2) установление в России двоевластия
3) выступление генерала Л. Г. Корнилова
4) подписание Портсмутского мирного договора

2. Укажите даты, связанные с введением в России патриарше­ства.

1) 1721 г.; 1918 г.
2) 1905 г.; 1917 г.
3) 1589 г.; 1917 г.
4) 1610 г.; 1917 г.

3. В июне 1917 г. В.И. Ленин заявил, что в России есть пар­тия, готовая взять власть в свои руки. Это

1) левые эсеры
2) большевики
3) октябристы
4) кадеты

4. В результате событий 25-26 октября 1917 г. в Петрограде власть перешла к

1) Временному правительству
2) Совету народных комиссаров
3) Учредительному собранию
4) Военно-революционному комитету

5. Выберите три причины падения авторитета Временного правительства. Запишите цифры, под которыми они указа­ны.

1) отречение Николая II
2) ликвидация зависимости Церкви от властей
3) разорительное влияние войны на экономику России
4) критическое положение на фронте
5) отсрочка выборов в Учредительное собрание
6) вхождение кадетов в состав правительства

6. Ниже приведён перечень имён политических деятелей. Все они, за исключением двух, занимали посты министров Временного правительства.

1) А. Ф. Керенский
2) В. М. Чернов
3) Л. Г. Корнилов
4) Г. Е. Львов
5) П. Н. Милюков
6) Л. Д. Троцкий

Найдите и запишите порядковые номера фамилий полити­ческих деятелей, не входивших во Временное правитель­ство.

7. Впишите пропущенную в тексте фамилию.

Ответы на тест по истории России Великая российская революция: Октябрь 1917 г. 10 класс
Вариант 1
1-2
2-2
3-4
4-3
5. 245
6. 45
7. Зимний дворец
Вариант 2
1-1
2-3
3-2
4-2
5. 345
6. 36
7. Ленин

Кризисы временного правительства

Всего получено оценок: 655.

Одним из последствий Февральской революции 1917 года стало двоевластие. Одну из властей представляло Временное правительство. В период с марта по октябрь оно быстро теряло свою популярность в ходе пережитых трудностей. Три кризиса Временного правительства – апрельский, июньский и июльский имели в целом похожие причины.

Апрельский кризис

В апреле 1917 года в Петроград приехал лидер партии большевиков Ленин и стал заниматься агитацией против Временного Правительства, председателем которого был князь Георгий Львов, а Александр Керенский занимал должность министра юстиции.

Рис. 1. Временное правительство.

Кризис получил название “апрельский” из-за “ноты Милюкова”. Она была опубликована 18 апреля и подтверждала готовность продолжать участие в Первой мировой войне и следовать всем договорам царского правительства. Такой шаг вызвал недовольство у населения. Начались массовые демонстрации, погибло несколько человек. В результате, Временное правительство покинули представители партий октябристов и кадетов – Александр Гучков и Павел Милюков.

Из-за нового состава Временное правительство получило название “Коалиционное”. В него вошли шесть министров от социалистических партий. Среди них были эсеры Чернов и Керенский, меньшевики Скобелев и Церетели, а также народный социалист Пешехонов и трудовик Переверзев.

Рис. 2. Июль 1917 петроград.

Июньский и июльский кризисы

Поводом к июньскому кризису стало начавшееся на Юго-Западном фронте наступление. Несмотря на численное превосходство над противником, через пару дней оно остановилось. В июне стало заметным расхождение взглядов большевиков и эсеров на ведение войны. Вторые настаивали на ее немедленном прекращении и организовали демонстрации рабочих в свою поддержку. В них приняло участие свыше 500 тыс. человек.

Июньский кризис перерос в июльский. Несмотря на отставку трех министров-кадетов, в Петрограде продолжались антиправительственные выступления большевиков.24 июля было сформировано второе коалиционное правительство и восстановлена смертная казнь на фронте. Также в стране завершилось двоевластие, произошел конфликт власти с большевиками. Лидеры этой партии, в том числе и Ленин, перешли на нелегальное положение.

Систематизировать полученные сведения о кризисах Временного правительства поможет такая таблица:

Председателем второго коалиционного правительства стал А. Керенский. Он же приступил к руководству военным и морским министерствами. В состав правительства вошли представители партий эсеров, меньшевиков, радикальных демократов, трудовиков и беспартийные.

Рис. 3. Временное правительство Керенский.

Что мы узнали?

Кризисы Временного правительства 1917 года свидетельствуют о его слабости и шатком положении, которое завершилось достаточно быстрым свержением в ходе Октябрьской революции. Кратко из изучают в школьном курсе истории 9 класса.

Тест по теме

А какая ваша оценка?

Тест по истории России Великая российская революция: Февраль 1917 г. 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.

1. Что из перечисленного является одним из итогов Февраль­ской революции 1917 г.?

1) ликвидация монархии
2) переход всей власти к Советам
3) роспуск Учредительного собрания
4) свержение Временного правительства

2. Изданный Петросоветом Приказ №1

1) объявлял о роспуске царской армии
2) устанавливал 8-часовой рабочий день
3) призывал к прекращению войны
4) уравнивал в правах солдат и офицеров

3. Самой массовой партией весной 1917 г. были

1) октябристы
2) кадеты
3) большевики
4) эсеры

4. В июле 1917 г. Временное правительство возглавил

1) Г. Е. Львов
2) П. Н. Милюков
3) А. Ф. Керенский
4) М. В. Родзянко

5. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

1) создание второго коалиционного Временного правитель­ства
2) первый кризис Временного правительства
3) падение монархии
4) выступление В. И. Ленина с «Апрельскими тезисами»
5) забастовка рабочих на Путиловском заводе в Петрограде

6. Установите соответствие между именами исторических де­ятелей и их ролью в Февральской революции.

А) А. И. Гучков
Б) А. Ф. Керенский
В) И. С. Чхеидзе
Г) П. Н. Милюков

Роль в Февральской революции

1) меньшевик; председатель Исполкома Петроградского Совета
2) лидер кадетов; министр ино­странных дел Временного пра­вительства
3) главнокомандующий русской армией в 1917 г.
4) лидер октябристов; военный и морской министр Временного правительства
5) министр-председатель Времен­ного правительства (с июля 1917 г.)

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

7. Запишите термин, о котором идёт речь.

Период в российской истории с февраля по июль 1917 г., когда у власти находились одновременно два центра власти, называется _____________.

1. Что из перечисленного является одним из итогов Февраль­ской революции?

1) передача земли крестьянам
2) установление двоевластия
3) приход большевиков к власти
4) выход России из Первой мировой войны

2. Какой из перечисленных органов власти был создан в 1917 г.?

1) Государственная дума
2) Государственный совет
3) Временное правительство
4) Сенат

3. « Апрельские тезисы»

1) содержали программу мирного перехода власти к большевикам
2) призывали к продолжению войны до победного конца
3) призывали к поддержке Временного правительства
4) требовали формирования коалиционного правительства

4. Какое из перечисленных событий произошло весной — ле­том 1917 г.?

1) созыв I Государственной думы
2) издание манифеста «Об усовершенствовании государ­ственного порядка»
3) провозглашение России республикой
4) издание Петроградским Советом Приказа №1

1) убийство Г. Е. Распутина
2) создание в Думе Прогрессивного блока
3) второй кризис Временного правительства
4) нота Милюкова
5) издание Приказа №1 Петросовета

А) В. М. Чернов
Б) П. Н. Милюков
В) Г. Е. Львов
Г) В. И. Ленин

1) лидер кадетов; министр ино­странных дел Временного прави­тельства
2) председатель Петроградского Совета
3) лидер большевиков; автор «Апрельских тезисов»
4) лидер партии эсеров; министр земледелия в коалиционном Временном правительстве
5) первый председатель Времен­ного правительства

Представительное (парламентское) учреждение, созданное на основе всеобщего избирательного права для установле­ния формы государственного устройства и правления, вы­работки конституции, — это _____________.

Ответы на тест по истории России Великая российская революция: Февраль 1917 г. 10 класс
Вариант 1
1-1
2-4
3-4
4-3
5. 53421
6. 4512
7. Двоевластие
Вариант 2
1-2
2-3
3-1
4-4
5. 21543
6. 4153
7. Учредительное собрание

Тест по истории России Свержение монархии. Россия весной — летом 1917 г. 9 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 10 заданий.

1. Что из перечисленного является одной из причин Февральской революции?

1) экономический кризис, вызванный Первой мировой войной
2) стремление большевиков прийти к власти
3) нежелание правительства продолжать войну
4) переселенческая политика

2. Высший орган власти в России в марте-октябре 1917 г.

1) Временное правительство
2) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов
3) съезд Советов
4) Учредительное собрание

3. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов был образован

1) в феврале 1917 г.
2) в марте 1917 г.
3) в апреле 1917 г.
4) в сентябре 1917 г.

4. Какое событие из перечисленных произошло весной 1917 г.?

1) введение конституции в Польше
2) расширение границ оседлости для евреев
3) создание Центральной рады в Украине
4) отмена автономии Финляндии

5. Первое коалиционное Временное правительство было создано

1) в марте 1917 г.
2) в мае 191 7 г.
3) в июле 1917 г.
4) в сентябре 1917 г.

6. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) выступление В. И. Ленина с речью на Финляндском вокзале
Б) открытие I Всероссийского съезда Советов
В) декларация Временного правительства

1) 3 марта 1917 г.
2) 3 апреля 1917 г.
3) 3 июня 1917 г.
4) 4 июля 1917 г.

7. Комитеты народной борьбы с контрреволюцией были созданы в связи

1) с корниловским мятежом
2) с петроградской демонстрацией большевиков
3) с созывом I съезда Советов
4) с июньским кризисом Временного правительства

8. В результате июльского кризиса 1917 г.

1) созван I съезд Советов
2) начался корниловский мятеж
3) началось наступление на Восточном фронте
4) В. И. Ленин перешел на нелегальное положение

9. С каким событием связаны имена Л. Г. Корнилова, А. М. Крымова?

1) создание Временного правительства
2) августовский мятеж
3) июльская демонстрация в Петрограде
4) деятельность Директории

10. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

1) Государственное совещание
2) кризис Временного правительства, вызванный нотой Милюкова о продолжении войны до победного конца
3) назначение А. Керенского Верховным главнокомандующим
4) отречение императора в пользу брата

1. Что из перечисленного стало одной из причин Февральской революции?

1) недовольство внутренней и внешней политикой правительства
2) принятие Николаем II командования войсками
3) активная деятельность земств против самодержавия
4) стремление депутатов Думы взять власть в свои руки

2. Выборный орган власти, возникший в ходе Февральской революции. Обладал вы­соким авторитетом, стремился оказывать влияние на Временное правительство

1) Особое совещание
2) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов
3) Временный комитет Государственный думы
4) Всероссийский союз городов

3. Император Николай II отрекся от престола

1) 27 февраля 1917 г.
2) 2 марта 1917 г.
3) 18 апреля 1917 г.
4) 1 сентября 1917 г.

4. Для национальной политики Временного правительства было характерно

1) восстановление автономии Финляндии
2) провозглашение автономного правления в Польше
3) признание права национальных окраин на самоопределение вплоть до отделения от Российского государства
4) разрешение национальным окраинам разрабатывать свои конституции

5. Председателем Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов был избран

1) Л. Троцкий
2) Ю. Мартов
3) А. Керенский
4) Н. Чхеидзе

6. Установите соответствие между политическим деятелем и событием: к каждой по­зиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) В. И. Ленин
Б) А. Ф. Керенский
В) Л. Г. Корнилов

1) выступление с «Апрельскими тезисами»
2) участие в мятеже
3) инициатива созыва Государственного совещания
4) подписание Брестского мира

7. Отметьте одно из первых мероприятий Временного правительства.

1) отмена сословных ограничений
2) объявление о созыве Учредительного собрания
3) прекращение военных действий с Германией
4) ликвидация помещичьего землевладения

8. Своеобразная ситуация в России, при которой действовали два органа власти: один, обладающий юридическими правами, другой — фактическим сильным по­литическим влиянием в стране, называется

1) регентство
2) двоевластие
3) монополия
4) коалиция

9. С каким событием связаны имена Г. Львова, П. Милюкова, А. Гучкова?

1) формирование Временного правительства
2) создание Петросовета
3) июльская демонстрация
4) Корниловский мятеж

1) провозглашение автономии Украины
2) нота П. Н. Милюкова
3) отмена сословий
4) создание Директории

Ответы на тест по истории России Свержение монархии. Россия весной — летом 1917 г. 9 класс
Вариант 1
1-1
2-1
3-1
4-3
5-2
6-231
7-1
8-4
9-2
10-4213
Вариант 2
1-1
2-2
3-2
4-1
5-4
6-132
7-1
8-2
9-1
10-3214

Минобразование Ростовской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Ростовской области

«Ростовский колледж технологий машиностроения»

ГАПОУ РО «РКТМ»

КОМПЛЕКТ контрольно-измерительных материалов

«революция 1917 года в россии. от февраля к октябрю»

Государственное автономное профессиональное учреждение Ростовской области «Ростовский колледж технологий машиностроения»

Тимирева Оксана Юрьевна, преподаватель истории

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

МО гуманитарных дисциплин

Протокол № ________ от ____________ 2017 г.

Заведующий МО ___________ М. Ю. Левченко

1. П АСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 4

2. О БЪЕКТЫ КОНТРОЛЯ 6

3. Т ЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ I 7

4. Т ЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ II 9

5. Э ТАЛОН ОТВЕТОВ 11

6. К РИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 11

1.1. Цель проведения контрольной работы:

Целью проведения контрольной работы по истории является определение уровня знаний и умений по теме «Мир в начале XX века. Революция 1917 года в России. От февраля к октябрю», раздела «От Новой истории к Новейшей».

В результате освоения содержания темы «Мир в начале XX века. Революция 1917 года в России. От февраля к октябрю» обучающийся должен:

В соответствии с перспективно-тематическим планированием учебной дисциплины «История» контрольно-измерительные материалы включают в себя задания по темам раздела 6 «От новой истории к новейшей», тема 6.1. « Мир в начале XX века».

1.2. Инструкция по выполнению работы

На выполнение заданий отводится 1 урок, (45 минут). Работа включает 21 задание. Выполнять задания необходимо в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задания, которые не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время. Для получения отметки удовлетворительно достаточно набрать 28 баллов.

Контрольная работа включает задания двух типов:

1) 23 февраля 1917 г. — стихийные демонстрации работниц, приуро­ченные к Международному женскому дню, с требованиями решения продовольственных проблем, прекращения войны и возвращения их мужей с фронта;

2) начавшаяся 18 февраля 1917 г. забастовка рабочих на Путиловском заводе в Петрограде с требованием повышения заработной платы;

3) демонстрация членов Прогрессивного блока за созыв Думы.

1) генералитет выступил за отречение Николая II ради сохранения спокойствия армии;

2) отречение Николая II приняли представители Петро-совета Н. С. Чхеидзе и А. Ф. Керенский;

3) с отречением Николая и его брата Михаила закончилось правление династии Романовых в России

1) замена полиции народной милицией;

2) политика репрессий по политическим и религиозным делам.

3) выборы в органы местного самоуправления;

4) отмену всех сословий.

1) Нота Милюкова о войне до победного конца.

2) Неудачное наступление русской армии на фронте.

3) Объявление Петроградским советом приказа №1 по армии и флоту.

4) Захват власти большевиками.

1) курс на вооружение восстание; 2) курс на мирный захват власти;

3) поддержка временного правительства; 4) убийство Керенского.

1) с нотой Милюкова о продолжение войны;

2) с указом о роспуске Петроградского Совета;

3) с указом о запрете митингов и демонстраций.

1) избрание и начало работы I Государственной думы;

2) убийство П. А. Столыпина;

3) корниловский мятеж;

4) разгон Учредительного собрания.

1) экономическая разруха, вызванная войной и приведшая к обнищанию народа;

2) продолжение кровопролитной войны; 3) кризисное положение власти;

1) судебной властью; 2) распорядительной властью;

3) законодательной и исполнительной властью.

1) передача крестьянам помещичьих земель;

2) демократизация страны; 3) прекращение войны.

1) Провозгласил курс на вооруженный захват власти большевиками;

2) Провозгласил Россию Республикой Советов;

3) Провозгласил переход власти в России к Советам рабочих и солдатских депутатов

1) введение 8– часового рабочего дня; 2) отречение Николая II;

3) установление двоевластия.

1) Декретом о земле; 2) после разгона учредительного собрания;

3) в ходе столыпинской аграрной реформы.

1)Обстрел «Авророй» Зимнего дворца вынудил его защитников разбежаться

2)Единственный холостой выстрел «Авроры» стал сигналом для штурма Зимнего дворца

3)Матросы «Авроры» составляли ударный отряд штурмующих Зимний дворец

«5»– отлично 40–36 баллов;

«4»– хорошо 35–32 балла;

«3»– удовлетворительно 31–28 баллов;

«2»– неудовлетворительно – менее 28 баллов.

Тест на тему “Кризисы временного правительства”

Тест на тему “Кризисы временного правительства”

Какую должность в первом составе Временного Правительств занимал Александр Керенский?

Министр почт и телеграфов

Министр иностранных дел

Этапы участия

Пройдите тест по выбранной теме

Получите оценку своих знаний (количество попыток неограничено)

Введите данные и получите сертификат

На портале Солнечный свет

Более 10000 тестов

10000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном
портале

Довольны порталом и становятся постоянными клиентами

Свыше 1 000 000 участий

В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз 352 000 педагогов и учащихся

Лицензии

Участвуйте в тестированиях
круглосуточно

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-лПроверить лицензию на сайте Обрнадзора

Свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391Проверить свидетельство на сайте Роскомнадзора

Тестирование и выдача сертификатов в соответствии с ФЗ «Об образовании и ФГОС»

Часто задаваемые вопросы

Лицензии и свидетельства

Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).

Какая информация есть в дипломах и свидетельствах?

Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.

Ваши мероприятия соответствуют ФЗ «Об образовании» и ФГОС?

Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).

В какой срок и как я получу сертификат?

Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.

Теперь вы будете получать напоминания и специальные предложения на вашу электронную почту