ВПР В ИСТОРИИ 5 КЛАСС ТЕСТ С ОЦЕНКАМИ

Демонстрационная версия ВПР по истории 5 класс 2022−2023.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.

Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.

Версия для печати и копирования в MS Word

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ле­ген­ды и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«У царя этого пле­ме­ни ро­дил­ся пер­ве­нец, ко­то­ро­му дали имя Гау­та­ма. На седь­мой день после рож­де­ния сына умер­ла его мать. Отец решил по­свя­тить свою жизнь сыну. Он при­ка­зал ого­ро­дить дом вы­со­кой сте­ной, чтобы ничто не могло сму­тить юную душу. В во­ро­та про­пус­ка­ли толь­ко кра­си­вых и хо­ро­шо оде­тых людей. Про­жив 29 лет, став мужем и отцом, Гау­та­ма ни разу не вы­хо­дил за во­ро­та и на­ив­но по­ла­гал, что всюду живут также без­за­бот­но, как он. Но од­на­ж­ды он встре­тил дрях­ло­го стар­ца и понял, что ста­рость не­из­беж­на. Встре­тил боль­но­го и понял, что не вечно будет здо­ров. Он за­ду­мал­ся о смер­ти и решил стать от­шель­ни­ком. Долго стран­ство­вал он, го­ло­дал и тер­пел ли­ше­ния. И од­на­ж­ды, когда он сидел под огром­ным де­ре­вом, скре­стив ноги, пре­да­ва­ясь глу­бо­ко­му раз­мыш­ле­нию, он обрёл муд­рость».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чи­тай­те спи­сок слов и на­пи­ши­те слово, от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Иеро­гли­фы, брах­ма­ны, кли­но­пись, полис, пат­ри­ции, кон­фу­ци­ан­ство.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Про­чи­тай­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Стро­и­тель­ство пи­ра­ми­ды фа­ра­о­на Хео­пса, из­гна­ние Тарк­ви­ния Гор­до­го, стро­и­тель­ство го­ро­дов из глины, су­ще­ство­ва­ние ка­сто­вой си­сте­мы, де­я­тель­ность пра­ви­те­ля Дария I, Ма­ра­фон­ская битва.

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром рас­по­ла­гал­ся древ­ний город Рим.

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны?

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на жи­те­лей по­лу­ост­ро­ва, на ко­то­ром рас­по­ло­жен древ­ний город Рим.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда была сде­ла­на дан­ная фо­то­гра­фия. По­че­му изоб­ражённые на фо­то­гра­фии со­бы­тия до сих пор имеют боль­шое зна­че­ние для всех граж­дан Рос­сии?

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.

Обзор по ВПР по истории 5 класса начнём! Всего 8 заданий, где 7-8 на знание своей родины. Перечень тем в ДАННОМ ТЕСТЕ:

Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Варианты ответов

Прочтите отрывок из жизнеописания исторического деятеля и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема: «Нас поджидая всё время, товарищи возле сидели. К суше пристав, быстроходный корабль на песок мы втащили, Сами же вышли на берег прибоем шумящего моря. Выгрузив коз и овец циклопа из полого судна, Начали мы их делить, чтоб никто не ушёл

Выберите 1 тему из четырёх для дальнейшего выполнения заданий 3-6 только по выбранной теме.

Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Конфуцианство, Иштар, «Рамаяна», плебеи, Мемфис, фаланга. Выберите вариант ответа с ВАШЕЙ ТЕМОЙ и правильным ответом.

Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме: Поединок Давида и Голиафа, поход Александра Македонского против персов, правление царя Ашоки, поклонение богу Солнца Шамашу, строительство Великой стены, военные походы фараонов.

На этой карте найдите полное или частичное изображение страны, которую вы выбрали как тему. Укажите географические координаты квадратика, который передаёт это изображение.

Выберите достоврные факты о климате вашей выбранной страны.

Ну и хоть какая-то разминка по урокам патриотизма! Какой страны не было в СССР?

Последний вопрос! Скорее по ОДНКНР для пятиклашек, но и по истории. Когда крестили Русь? (В каком году?)

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А)  со­зда­ние еди­ной си­сте­мы де­неж­но­го об­ра­ще­ния

В)  на­ча­ло ре­фор­ма­ции в Гер­ма­нии

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Форма за­ви­си­мо­сти кре­стьян, пред­по­ла­гав­шая при­креп­ле­ние их к земле и под­чи­не­ние су­деб­ной вла­сти зем­ле­вла­дель­ца.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те имя Ве­ли­ко­го Мос­ков­ско­го князя, о ко­то­ром идет речь в ис­то­ри­че­ском ис­точ­ни­ке. ( Имя ука­зы­вать в фор­ма­те «имя и про­зва­ние» или «имя и номер». На­при­мер, Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный или Алек­сандр I)

Ука­жи­те год, когда был взят Смо­ленск.

Ука­жи­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой по­ка­за­ны на карте.

Под­пи­ши­те на карте город Нов­го­род и Ли­вон­ский Орден.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­ля­ми ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были Иван Барма и Пост­ник Яко­влев? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда в Рос­сии пре­сек­лась цар­ская ди­на­стия Рю­ри­ко­ви­чей. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к этому же веку и де­ся­ти­ле­тию. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­рых была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Мос­ков­ское цар­ство без­успеш­но про­ти­во­сто­я­ло ино­стран­ной ин­тер­вен­ции в пе­ри­од Смут­но­го вре­ме­ни»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

3.  Осада Смо­лен­ска вой­ска­ми Си­гиз­мун­да III

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те год (годы), к ко­то­ро­му(-ым) от­но­сит­ся вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс). При­ве­ди­те два любых факта, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих ход этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны.

На­пи­ши­те не­боль­шой рас­сказ на тему «Ис­то­рия нашей стра­ны в на­зва­ни­ях го­ро­дов, сёл, де­ре­вень, улиц моего ре­ги­о­на». В рас­ска­зе не­об­хо­ди­мо ука­зать не менее двух на­зва­ний и оха­рак­те­ри­зо­вать связь этих на­зва­ний с ис­то­ри­че­ски­ми со­бы­ти­я­ми (де­я­тель­но­стью ис­то­ри­че­ских лич­но­стей).

Осенью 2020 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по истории в 5  классах.

По материалам  5 класса работу писали шестиклассники.

Варианты ВПР по истории 5 класс 2020 с ответами

Проверочная работа нацелена на выявление овладения школьниками базовыми историческими знаниями, опытом применения историко-культурного подхода к оценке социальных явлений, умением применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений, умением искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого.

Проверочная работа также проверяет знание обучающимися истории, культуры родного края.

Проверочная работа для 5 класса посвящена истории Древнего мира (история зарубежных стран с древнейших времён до 476 г. н.э.) с учётом объёма изученного материала к моменту написания работы и истории родного края.

2022—2023 УЧЕБ­НЫЙ ГОД

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 1.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 2.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 3.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 4.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 5.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 6.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 7.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 8.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 9.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 10.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 11.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 12.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 13.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 14.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 15.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 16.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 17.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 18.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 19.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са. Ва­ри­ант 20.

2020—2021 УЧЕБ­НЫЙ ГОД

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 1.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 2.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 3.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 4.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 5.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 6.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 7.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 8.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 9.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 10.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 11.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 12.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 13.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 14.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 15.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 16.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 17.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 18.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 19.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 16.04.2019. Ва­ри­ант 20.

2017—2018 УЧЕБ­НЫЙ ГОД

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 1.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 2.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 3.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 4.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 5.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 6.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 9.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 10.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 11.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 12.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 17.

ВПР по ис­то­рии для 5 клас­са 24.04.2018. Ва­ри­ант 18.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 1.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 2.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 3.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 4.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 5.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 6.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 7.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 8.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 9.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 10.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 11.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 12.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 13.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 14.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 15.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 16.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 17.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 18.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 19.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са. Ва­ри­ант 20.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 1.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 2.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 3.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 4.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 5.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 6.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 9.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 10.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 11.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 12.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 13.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 14.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 15.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 16.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 17.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 18.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 19.

ВПР по ис­то­рии для 7 клас­са 25.04.2019. Ва­ри­ант 20.

Тесты по истории онлайн – хороший способ проверить уровень знаний

Как писал Михаил Ломоносов, у народа, который не знает своего прошлого – нет будущего. Только тот
человек, который отлично знает историю своей страны, своего рода, своей семьи и
мира в целом, может с уверенностью смотреть в завтрашний день.

История России – это очень полезная наука, которая позволяет каждому прикоснуться к
истокам, узнать, как начинался путь нашей страны, и через какие трудности пришлось пройти нашему
народу в течение столетий.

Всемирная история приоткрывает завесу тайны, показывает, как жили другие народы,
рассказывает о величии одних стран и упадке других, о том, как наша страна вписывается в общую
картинку калейдоскопа времен.

Тесты по истории помогут тебе определить, насколько хорошо ты знаешь историю – как
своей страны, так и мира в целом. Пройдя тесты по истории онлайн, и сверившись с
ответами, ты сможешь понять, где у тебя пробелы в знаниях, и какую тему нужно повторить или выучить
заново. Таким образом, попробовав тесты пройти бесплатно, и повторяя упражнения, ты
сможешь легко, играя, подготовиться к ЕГЭ по истории.

Попробуй – ты увидишь первые результаты уже после нескольких занятий.

Перечень тем: А) Древний Египет Б) Древний Китай В) Персидская держава Г) Древняя Греция

Начало теста

Прочтите отрывок из поэмы и определите, к каой из данных тем он относится

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми

Если вы выбрали тему «А» Древний Египет, то прочтите список слов (словосочетаний) и выберите слова (словосочетания), относящееся к выбранной Вами теме. Список: Библ, Мемфис, гладиаторы, Зевс, Поднебесная, «царь царей», кшатрии.

Если вы выбрали тему «Б» Древний Китай, то прочтите список слов (словосочетаний) и выберите слова (словосочетания), относящееся к выбранной Вами теме. Список: Библ, Мемфис, гладиаторы, Зевс, Поднебесная, «царь царей», кшатрии.

Если вы выбрали тему «В» Персидская держава, то прочтите список слов (словосочетаний) и выберите слова (словосочетания), относящееся к выбранной Вами теме. Список: Библ, Мемфис, гладиаторы, Зевс, Поднебесная, «царь царей», кшатрии.

Если вы выбрали тему «Г» Древняя Греция, то прочтите список слов (словосочетаний) и выберите слова (словосочетания), относящееся к выбранной Вами теме. Список: Библ, Мемфис, гладиаторы, Зевс, Поднебесная, «царь царей», кшатрии.

Выберите верное событие связанное с Древним Египтом

Выберите цифру на контурной карте одного четырёхугольника, образованного градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположен город Ольвия

Выберите цифру на контурной карте одного четырёхугольника, образованного градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где существовала варна кшатриев

Выберите цифру на контурной карте одного четырёхугольника, образованного градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, в которой впервые были проведены Олимпийские игры

ВПР по истории 5 класс 2020 год. Вариант 1

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«В те­че­ние мно­гих про­шед­ших сто­ле­тий воз­рас­та­ло (вот что): умерщ­вле­ние живых тва­рей и при­чи­не­ние зла су­ще­ствам, не­ува­же­ние к род­ным, не­ува­же­ние к брах­ма­нам и шра­ма­нам. Но ныне бла­го­да­ря со­блю­де­нию дхар­мы царем Пи­яда­си, на­перс­ни­ком богов, глас ба­ра­ба­на (стал) гла­сом (во славу) дхар­мы, яв­ля­ю­щим на­ро­ду не­бес­ные ко­лес­ни­цы, сло­нов, ге­ен­ну ог­нен­ную и про­чие чу­де­са. Те­перь воз­рос­ло то, чего не было пре­жде мно­гие сто­ле­тия, бла­го­да­ря на­став­ле­нию в дхар­ме царя Пи­яда­си, на­перс­ни­ка богов: не­уби­е­ние живых тва­рей, не­при­чи­не­ние зла су­ще­ствам, ува­же­ние к ро­ди­чам, ува­же­ние к брах­ма­нам и шра­ма­нам, по­слу­ша­ние ма­те­ри и отцу, по­слу­ша­ние стар­шим. Это и дру­гое мно­го­об­раз­ное со­блю­де­ние дхар­мы воз­рос­ло».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—4, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Тир, Амон-Ра, кли­но­пись, кон­фу­ци­ан­ство, варны, ак­ро­поль.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Вру­че­ние Мо­и­сею скри­жа­лей, дей­ствие за­ко­нов царя Хам­му­ра­пи, прав­ле­ние царя Ашоки, на­ше­ствие гал­лов, битва у Фер­мо­пил, прав­ле­ние Цинь Ши­ху­а­на.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), где пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, пра­ви­те­лей ко­то­рой на­зы­ва­ли фа­ра­о­на­ми.

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей стра­ны, пра­ви­те­лей ко­то­рой на­зы­ва­ли фа­ра­о­на­ми

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ния 7 и 8.

На­зо­ви­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), про­изо­шед­шее в Вашем ре­ги­о­не.

Какое зна­че­ние имело ука­зан­ное Вами со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс) для Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны, или мира в целом?