Буржуй по истории 7й год тест по истории и истории. 7-й год. Итоговое испытание по курсу «История нового времени. 1500 г

08.04.2020.
Тест. Всеобщая история, 7 класс

Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Тест по истории Европейское общество в раннее Новое время направлен на проверку знаний по соответствующей теме.

23.09.2021.
Тест. Всеобщая история, 7 класс

Будьте внимательны! У Вас есть 8 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — от 1 до 5 баллов. Вариантов ответов в тесте случайный. Оценка «4» либо «5» ставиться с первой попытки, все последующие попытки, оценка «3». Желаю Вам удачи.

Буржуазия Нового времени

Обновлено 10 Августа, 2022

В Новое время в Европе стали развиваться капиталистические отношения и происходило разложение феодальных порядков. В Азии этот процесс имел иной характер, например, в Японии в 1868 году начались реформы Мэйдзи, которые способствовали развитию буржуазии. Эта социально-классовая категория формировалась из городского торгово-промышленного населения.

Особенности буржуазии

Сам термин «буржуазия» происходит от слова «замок», которое использовалось в немецком и французском языках. В русском языке до революции это сословие назывались мещанским, от слова «место» в смысле «город».

Рис. 1. Буржуазия Нового времени.

Разделение на горожан и крестьян произошло в Европе ещё в Средние века, и термин «буржуазия» использовался для обозначения городских жителей, которые часто боролись за свои права и вступали в противостояние с королевской властью, примером чего может служить битва при Куртре в 1302 году между фламандцами и французской армией.

В XV веке термин «буржуазия» по смыслу был похож на определение «третье сословие»: так называли часть податного городского населения, обладавшего представительством в Генеральных штатах во Франции.

В XVI веке развитие мануфактурного производства способствовало развитию третьего сословия. Экономический процесс совпал с религиозным. С 1517 года в Европе началась Реформация, и в местностях, где были сильны позиции буржуазии, произошёл переход от католичества к протестантизму в разных вариантах, например кальвинизм в Швейцарии и лютеранство в Германии.

Первая буржуазная революция произошла в Нидерландах. Она началась в 1566 году, и 26 июля 1581 года была провозглашена независимость государства, признанная только после Тридцатилетней войны согласно условиям Вестфальского мира 1648 года.

Рис. 2. Буржуазная революция в Англии.

Буржуазия и революции XVII–XIX веков

Следующим государством, где буржуазия сыграла важную роль в революции стала Англия. В ходе буржуазной революции 1641–1660 годов в Англии была свергнута династия Стюартов, создана регулярная армия и ликвидированы различные феодальные пережитки, что ускорило развитие капитализма.

В 1789 году произошла буржуазная революция во Франции, где третье сословие нанесло удар по монархии, опиравшейся на дворянство и духовенство. В ходе революционного процесса с 1791 по 1804 год в стране сменилось шесть конституций. Сначала государство было конституционной монархией, затем стало республикой, а после возвышения Наполеона — империей.

Франция в XIX веке имела репутацию самой революционной страны Европы, так как революции там происходили в 1830, 1848 и 1870 годах.

Кратко самое главное о буржуазии Нового времени можно представить в таблице, которая поможет подготовиться к уроку истории в 7 классе.

Буржуазные революции в 1848–1849 годах происходили не только во Франции, но и в Германии, Австрии и Италии, поэтому этот период получил название «Весна народов». В России первая буржуазная революция произошла в 1905 году и привела к появлению Манифеста 17 октября и Государственной Думы.

Рис. 3. Буржуазная революция во Франции.

Что мы узнали?

Говоря о характеристике различных слоёв общества периода Нового времени, в Европе буржуазия была прогрессивной силой, как экономической, так и политической, поэтому происходили революции. Период буржуазных революций 1848–1849 годов получил название «Весна народов».

Тест по теме

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Оценка доклада

А какая ваша оценка?

Всем привет, я очень рада видеть тебя здесь. Итак, это мой первый тест — история по мультфильму «Леди Баг и Супер Кот», поэтому извините, если что то не так)

Предистория: ты Луиза Агрест, тебе 16 лет. У тебя есть брат близнец — Адриан, и отец, ваша мать умерла, когда вы были ещё совсем маленькими. Вы с братом никогда не ходили в школу, а учились дома, но наконец то вы уговорили отца, и он разрешил вам учиться как все дети. До этого у тебя была только одна подруга — Хлоя Буржуа.

Пишите делать ли 2 часть?

Утро, 7:00, в комнату входит Натали и будит тебя в школу. Н: «Луиза, просыпайся, скоро в новую школу. Завтрак в столовой, твой брат уже тебя ждёт.» Ты: «хорошо.»

Ты бодро вскочила с кровати, «наконец то» — подумала ты, — «новая школа, новый класс, круто!!!» Луиза подошла к шкафчику и достала от туда розовое худи, черные джинсы и белые кроссовки. Одевшись девочка заплела два бублика.

После выбора одежды ты умылась и побежала на завтрак. В столовой ты увидела Адриана. А: «Привет, Лу, отлично выглядешь!» Ты: «спасибо, ты тоже ничего.» А: «знаешь я так рад, что отец разрешил нам учиться в обычной школе.» Ты: «да, я тоже очень рада, наконец то познакомлюсь с кем нибудь ещё кроме Хлои.» А: «как думаешь, отец опять не придёт к нам на завтрак?»

Ты: «да ладно тебе, не переживай, он и так нам разрешил в школу пойти, если бы ещё на завтрак пришёл, я бы подумала, что его инопланетяне подменили, а так все как всегда, мы видим, что это наш папа.» А: «хах, Лу, ты как всегда в своём репертуаре».

Ты: «нет конечно! Ты знаешь, что ему глубоко пофиг на нас!» А: «не говори так!» Ты: » а как мне говорить, если получается именно так!» А:»да, ты права, но все таки чуть чуть он меняется, он даже разрешил нам пойти вместе в школу». Ты: «да, наконец то, не будем 24 часа сидеть в этой бетонной коробке».

Ты: «то есть ты все это время помнил номер, и на меня ругался, я уже перенервничала!» А: «да ладно, не дуйся, пошли лучше, итак опоздали!» И брат потащил тебя за руку по лестнице. Когда вы заглянули в класс, там стояли Мадам Бюстье. МБ: «здравствуйте ребята, проходите, и представьтесь пожалуйста». А:» привет, меня зовут Адриан Агрест, и теперь я буду учиться в вашем классе» . Ты: «привет, а я Лу Агрест, очень была бы рада пообщаться с вами поближе».

МБ: «прекрасно, с ребятами пообщаетесь не перемене, а сейчас садитесь на любые свободные места и начнем наш урок». Луиза окинула класс взглядом. С первой парты тебе радостно махала Хлоя и показывала на свободное место рядом с собой. На другом ряду за второй партой сидела синеволосая девочка, на первый взгляд очень милая, рядом с ней так же было свободно.

Ты улыбнулась Хлое, и показав брату язык села рядом с ней. Адриану ничего не оставалось как сесть к синеволосой девочке. Начался урок, но вы с Хлоей особо не слушали. Х: «Луиза! Я так рада, что теперь учусь в одном классе с мой ЛП!!!» Ты: «я тоже рада, Хлоя. Можешь пока мне рассказать о других одноклассниках.» Х: «ой, да что тут рассказывать? Давай лучше покажу, какое я платье видела». Ты: «подожди, Хлоя, об этом ещё успеем наговориться, давай лучше про класс». Х: «ну ладно, если так хочешь, то смотри. Тут одни серые мышки, они нам не ровни». Ты: «почему ты о них так говоришь? Я хочу с ними пообщаться.» Х: «зачем тебе это надо?» МБ: «Хлоя Буржуа и Луиза Агрест!!! Не могли бы вы договорить на перемене?» Ты: «извините Мадам Бюстье».

Ты посмотрела на Адриана, и как будто прочитав его мысли пошла к синеволосой девочке, а он сел к Хлое. Ты: «привет! Как тебя зовут?» М: «Маринетт, а тебя Луиза, я заполнила.» Ты: «да, только называй меня пожалуйста просто Лу, окей?». М: «ок». Ты: «а расскажи мне про остальных ребят». М: «хорошо, это Аля и Нино», — девочка показала на вперёдсидящую парочку, — «они мои лучшие друзья. Это Джульека, Роуз, Алекс, Милена, Айван, Макс, Ким, Лила, Сабрина и Хлоя — та ещё штучка.» Ты: «Хлою я знаю, мы с ней с детства дружим». М: «правда, странно, что у неё есть нормальные подруги». Ты: «по-моему Хлоя нормальная». М: «ну вот поучишся с нами неделю, узнаешь».

Уроки пролетели незаметно, ты смогла подружиться со всеми, и учебное время подошло к концу. Что бы отпраздновать начало учебного года ребята пригласили тебя в парк на шашлыки. Ты была очень рада и хотела пойти, так же как и Адриан. А: «Лу, как же мы пойдём, если телохранитель нас не пустит»

«Не переживай, мы его уговорим!» — уверенно сказала ты. После долгих уговоров Горилла поддался, и близнецы пошли в парк. Вместе с друзьями вы долго гуляли и развлекались. Но вскоре подошёл вечер, и все стали расходиться. Вы с Адрианом тоже пошли домой. Что бы добраться до машины Гориллы надо было перейти через дорогу. Вы шли весело шутя и смеясь незамечали ничего вокруг. Вдруг ты услышала сигнальный гудок машины и ,обернувшись на него, с ужасом поняла, что машина вот вот собьёт Адриана. Ты со всей силы оттолкнула брат вперёд, сама при этом упав на него. После секундного шока ты попыталась подняться, но поняла, что нога очень сильно болит. «Нет, нет, нет!!! Только не это», — подумала Агрест и посмотрела на свою ногу. Из машины вышел водитель. Адриан осторожно пытался приподнять сестру. А: «Лу! Ты как?» Ты попыталась что то выговорить, но получилось что то не понятное. А: «Лу!» *Темнота*

«Ничего страшного, подумаешь, убежим!» — преободрила брата Лу. После школы они провернули свой план и попали на праздник. Было очень весело и круто. В парке было много аттракционов, и все захотели покататься на колесе обозрения. Вы с Хлоей залезли в одну кабинку. Луиза любовалась видом, болтала с подругой, но вдруг до слуха девочки донёсся какой то звук, как будто что то рушилось. Ты повернулась на звук, и увидела, что на Хлою сейчас упадет какая то палка. Агрест одним рывком оттолкнула подругу вправо, и палка попала прямо на голову Лу. Х: «Лу!!» *Темнота*

Европейское общество в раннее Новое время. Повседневная жизнь

• Как называется исключительное право на производство или продажу чего-либо?
• Как называется место, где заключаются сделки купли-продажи?
• Средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли — это?..

• Предприниматели-капиталисты Нового времени
• Крестьянская Европа
• Новое и старое дворянство
• Наёмные рабочие мануфактур
• Беднейшие слои населения
• Повседневная жизнь европейцев

• рассмотреть структуру европейского общества в эпоху раннего Нового времени
• выяснить, какие социальные изменения происходят в данном обществе
• дать представление о положении новых общественных классов и их особенностях

Европейское общество на рубеже XVI-XVII вв. претерпело множество изменений. Появление новых классов, сословий обусловливало развитие предпринимательства и торговли. Понимание этого необходимо для последующего погружения в события Нового времени и осознания причинно-следственных связей между ними. Такие слои общества, как дворянство, буржуазия, крестьянство и бедняки, населявшие Европу, сыграли немаловажную роль в её истории.

Определение сословия и слоя населения

— это группа населения с конкретными правами и обязанностями, которые определяются фактом рождения.

— это группа населения, которая выделяется на основании общих признаков.

Предприниматели-капиталисты Нового времени

С развитием предпринимательской деятельности, о которой мы говорили на предыдущем уроке, увеличилось количество людей, которых стали называть буржуа или буржуазией.

— это слой состоятельных людей, которые жили за счёт доходов от собственного производства.

Самыми богатыми представителями были банкиры, отку́пщики и купцы.

— это люди, которые получали от государства за определённую плату право на взимание налогов с других.

Иногда реальный доход откупщика превышал сумму, которую они вносил как плату, в 2–3 раза. Во Франции откупщикам отдавались такие источники налога, как таможня, напитки, соляной налог. В обществе этих людей не любили, но среди откупщиков были люди, которые в дальнейшем стали знамениты. Примером тому может стать Антуан Лавуазье, основатель современной химии. Деньги, которые он зарабатывал, тратились на научные опыты.

Буржуа занимались торговлей в городах, открывали небольшие мануфактуры, обеспечивали рынок продуктами питания или сырьём для мануфактур. В самом низу иерархии буржуа находились торговцы с лотков, занимавшиеся разносной торговлей.

Различными были дома и быт предпринимателей. Наиболее богатые покупали дорогие особняки и поместья у разорившейся аристократии. Их образ жизни ничем не отличался от верхушки общества. Часто буржуа покупали государственные должности и играли важную роль в жизни страны.

Рис. 1. Крестьянская семья

Вспомните: в Средние века крестьяне были в личной зависимости. Они не имели никаких прав и собственности. С течением времени ситуация менялась, крестьяне стали лично свободными, но их жизнь мало изменилась. Это была самая консервативная часть населения. Тем не менее постепенно происходило вовлечение крестьян в рыночные отношения. Они продолжали пользование землёй на условиях её аренды либо начинали заниматься новой деятельностью, уходили на заработки в города или на рудники (рис. 1).

Рис. 2. Дворянство в Англии

Расслоение общества происходило не только в высших кругах. В деревне также стало намечаться деление на более и менее успешных. Стали появляться , которые богатели за счёт того, что могли давать соседям в долг деньги. Также они могли захватить земли соседей или выкупить их. Для работы на своих участках зажиточные крестьяне нанимали людей из своих же деревень. Впоследствии таких крестьян, которые обладали землями и использовали на них труд наёмных людей, стали называть .

Дома крестьян практически не изменились, это были крытые соломой хижины. Даже в XVIII веке у многих домов не было труб. Повседневная жизнь крестьян была заполнена домашними делами, отдыхом для них были дни религиозных праздников.

Новое и старое дворянство

В раннее Новое время дворянство становится неоднородным. Особенно ярко это проявилось в Англии. Здесь дворянство начало делиться на новое и старое. Новые дворяне, или дже́нтри, были представителями мелкого или среднего дворянства. Они очень охотно откликнулись на развитие капиталистических отношений. Им было уже неинтересно просто сдавать землю в аренду. Дже́нтри хотели получать выгоду от своих земель. Начались процессы Феодалы выгоняли крестьян с земли, затем эти участки огораживали изгородями либо рыли канавы вокруг них. Общинные земли переставали существовать, полностью переходя во владение предприимчивым дворянам, которые на огороженных участках устраивали пастбища. Необходимо им это было потому, что в XVI веке резко выросли цены на английскую шерсть. Соответственно, чем большее количество овец принадлежало джентри, тем больше денег он мог с них заработать. Джентри постепенно налаживали связи с купцами и всё более активно включались в торговлю и предпринимательство. В дальнейшем они сыграют важную роль в английской революции.

Старое дворянство отвергало идею занятия предпринимательской деятельностью. Их источником дохода оставались средства, которые они получали со своих земель: аренды, налоги, штрафы. Старые дворяне продолжали играть важную роль в жизни государства, являясь советниками короля. В Англии они заседали в парламенте, занимали важные государственные должности.

Во Франции дворянство также было разным. Появилось разделение на и . Первые могли приобрести себе титул или получить его за государственную службу. Вторые являлись представителями старой, родовой знати. Они получали свой титул за военную службу. Однако случалось так, что дворянин мог обеднеть, тогда ему приходилось распродавать все земли и поместья. Всё, что у него оставалось, — это титул. Таких дворян называли воздушными (рис. 2).

Наёмные рабочие мануфактур

В XVII–XVIII вв. росло число наёмных работников. На мануфактурах были очень тяжелые условия труда, низкие заработки, высокие штрафы за малейшие провинности, 14-часовой рабочий день. Женщины и дети получали в несколько раз меньше мужчин. Многие работники жили прямо на мануфактурах, выходить за пределы которых они могли только в праздники. Одежда наёмных рабочих практически ничем не отличалась от крестьянских одеяний, питались они также скудно.

Беднейшие слои населения

Ещё один слой населения — бедняки. Увеличение их числа было необратимым последствием изменений, которые происходили в обществе. Как можно было стать бедняком и отправиться на улицы попрошайничать? Это могли быть разорившиеся крестьяне, которые не нашли себе работу; женщины, у которых погиб муж и которые не могли заработать на жизнь. Особенно много бедняков было в Англии после процесса огораживания. Быть нищим в Европе того времени было очень непросто. Однако относились к ним многие достаточно хорошо. Дело в том, что никто не был застрахован от подобной участи и каждый мог оказаться на их месте.

Повседневная жизнь европейцев

В XV–XVII вв. население Европы постоянно росло. Это было особенно заметно после страшной эпидемии чумы — Чёрной смерти, прокатившейся в XIV в. К середине XV в. численность населения Европы составляла приблизительно 55 млн человек, а к 1680 г. — почти в два раза больше. По сравнению со Средними веками увеличилась продолжительность жизни. Если раньше люди часто умирали в возрасте 40 лет, а пятидесятилетние казались всем глубокими стариками, то теперь многие доживали до 60–70 лет. В брак стали вступать позднее: не в 13–15 лет, а около 30. И в деревенских, и в городских семьях среднее число детей по сравнению с предыдущим периодом сократилось до 5–7 человек. Часть из них умирала, однако уровень детской смертности постепенно снижался. Люди научились лучше выхаживать младенцев, заботиться о больных и стариках. Развитие медицины, гигиены и улучшение питания способствовали победе над ранней смертностью. К XV в. Европа была уже плотно, хотя и неравномерно, заселённой территорией, где на 1 кв. км приходилось около 30–50 человек. Европа покрылась сетью дорог, связывавших между собой сельские поселения с городами и рынками, города и страны. Правда, эти дороги раскисали в распутицу, так что осенью и весной по ним с трудом могли двигаться всадники и кареты. Более удобными были водные пути — реки и моря.

Большинство городов сохраняли средневековый вид. Они были небольшими, с 3–5 тыс. жителей, отделенными от окружающего мира старинными стенами, с узкими улочками, на которых даже летом не высыхала грязь и паслись свиньи. Однако существовали и города-великаны. Крупнейшим городом Европы оставался Париж с населением 300 тыс. душ. Ему уступали Неаполь (270 тыс.), Лондон и Амстердам (по 200 тыс.), Венеция и Антверпен (по 150 тыс.), Рим, Милан, Генуя, Брюгге, Прага (по 100 тыс. душ). Эти города-великаны требовали ежедневной поставки ЕДЫ, угля, предметов первой необходимости. Крупные города были не только потребителями продуктов, но и центрами притяжения для тех, кто не боялся оставить привычный сельский дом в поисках лучшей доли. Именно сюда шли те, кто чувствовал в себе силы и желание получить образование, научиться ремеслу, или те, кого гнали из деревни тупик и угроза голодной смерти. Не все, конечно, достигали желаемого. Многие навсегда оставались в лачугах пригородов.

В отличие от пригородов центральная часть города была тем местом, где жили зажиточные горожане, размещались общественные здания, соборы, ратуша, банки, конторы адвокатов. За неимением места для застройки дорожали земельные участки в центре города, что дало толчок строительству многоэтажных домов. В XVI — первой половине XVII в. европейские города начали быстро расти вверх. Одновременно менялся внешний вид городов. Прокладывались прямые широкие улицы, делили город на отдельные кварталы. Итальянские архитекторы первыми в Европе стали разрабатывать проекты идеальных городов, которые состояли из расположенных кругами или квадратами домов, окруженных деревьями и фонтанами. Города нуждались канализации и водопроводах, что должно было положить конец болезням и антисанитарии. В XVI в. проекты начали сбываться. В городах Италии разрушали средневековые дома, прокладывали новые широкие улицы, сооружали многоэтажные здания и большие площади. Именно тогда архитектура превратилась из занятия ремесленников в искусство. Через некоторое время по примеру итальянских городов сменили свой вид Париж и Лондон. Постепенно города Европы приобретали современный вид.

Рис. 3. Королевское застолье

Европейская кухня в XV–XVII вв. сильно отличалась от современной. Во всём своём великолепии она была представлена на столе вельмож и государей. Прежде всего бросалось в глаза огромное количество поедаемого мяса: говядины, свинины, телятины, баранины. Любили также мясо диких животных: оленей, кабанов, зайцев и птицу: не только кур, гусей, уток, индеек, но и цапель, журавлей, лебедей, куропаток, перепелов, фазанов, рябчиков. Особо ценились мелкие птицы: голуби, овсянки и даже соловьи, из которых приготовляли жаркое и паштеты (рис. 3).

Еда даже во дворцах была скорее обильной, чем изысканной. Во время обеда подавали 8–10 перемен блюд, но все они готовились из мяса. Дополнением служили соусы, пирожки, устрицы. На десерт подавали варенье, орехи, засахаренные фрукты. В XVI–XVII вв. сахар оставался чрезвычайно дорогим до тех пор, пока сахарный тростник не начали возделывать в колониях Нового Света. Овощи и зелень редко встречались на обеде у вельмож, так как считались пищей бедняков. Из напитков употреблялись лучшие виноградные вина, высоко ценились чистая родниковая и растопленная снеговая вода.

Повседневная еда простонародья сильно отличалась от кухни вельмож. Крестьяне имели возможность есть немало мяса, но им приходилось продавать на рынке лучшее из того, что они производили в своем хозяйстве — свежее мясо, пшеницу, масло, сыр, птицу, и довольствоваться тем, что похуже — ржаным или ячменным хлебом, козьим сыром, луком, бобами, горохом, репой. В праздники на их столе бывали и окорока, и колбасы, и сало, но повседневной едой оставались похлебки и каши из полбы, проса, ячменя, овса. Коровий и овечий сыр, яйца, сливочное и растительное масло были относительно дешевы и доступны как крестьянам, так и небогатым горожанам. Однако постоянный рост цен на продовольствие на протяжении XVI в. привел к тому, что беднота перешла со свежего мяса на дешёвую солонину. Она была изобретением XV в. Дальние плавания в эпоху Великих географических открытий научили моряков заготовлять мясо впрок — солить и вялить его. Дешёвый овсяный или просяной хлеб, размоченный в молоке, — другое привычное блюдо бедняков.

В период религиозных постов наступал черёд рыбы. До эпохи Великих географических открытий Европе были известны речная рыба; тунец, кальмары и осьминоги — из Средиземного моря, сельдь, макрель — из Северного моря и с Балтики. С конца XV в. началась эпоха рыбного лова в Атлантике, и во Францию, Англию, Нидерланды, Испанию стали поступать тонны трески и лосося. Первые, самые свежие, партии отправляли на стол состоятельных людей, солёную и вяленую рыбу — остальным, а подпорченные остатки — за бесценок беднякам.

Пили простолюдины воду, в городах — неочищенную из рек, дешёвые вина, яблочный сидр. В странах Северной Европы излюбленным напитком было пиво, которое варили из ячменя, ржи или проса. С конца XV в. увеличилось количество крепких спиртных напитков, которые употребляли и дворяне, и зажиточные горожане, и простонародье, — водки, спиртов, рома, джина. Это привело к расцвету всевозможных питейных заведений. Пьянство распространилось во всех слоях общества, но особенно этот порок поражал кварталы бедноты, делая притоны «городского дна» ещё более отталкивающими и опасными.

1. Как назывался человек, бравший на откуп сбор какой-либо пошлины или налога?

2. Как назывался английский дворянин, хозяйство которого было ориентировано на рынок?

3. В чём причина ранней смертности в XVI–XVII вв.?

4. Почему в городах стали исчезать общественные бани?

5. Что составляло основу рациона небогатого европейца?

• Откупщик
• Джентри
• Эпидемии, голод, война
• Бани стали рассадниками заразных болезней, люди опасались туда ходить
• Растительная пища, преимущественно зерновые культуры

Буржуа это а) почетный гражданин города,владеющий собственностью б)крупный землевладелец в)учёный-изобретатель,внедряющий свои изобретения в производство г) любой горожанин

Не тот ответ, который вам нужен?

Самые новые вопросы

Математика — 2 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История — 3 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература — 3 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык — 3 года назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Физика — 3 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Что ты хочешь узнать на сайте Знания ком?

Физкультура и спорт

Список вопросов теста

Буржуа — это:

Варианты ответов

• почетный гражданин города, владеющий собственностью
• крупный землевладелец
• ученый-изобретатель, внедряющий свои идеи в производство
• любой горожанин

Вопрос 2

Для положения крестьян в начале Нового времени в Европе характерно:

• сохранение крепостного состояния
• преобладание лично зависимого состояния
• появление имущественного расслоения среди крестьян
• преобладание лично свободного состояния

Вопрос 3

В ходе развития капиталистических отношений в Англии формируется слой населения:

• джентри
• дворянство
• духовенство
• крестьянство

Вопрос 4

Зажиточных крестьян, использовавших наемный труд и технику, в Англии стали называть:

• батраками
• фермерами
• откупщиками
• новыми дворянами

Вопрос 5

Старые дворяне в Англии:

• использовали труд наемных рабочих
• жили за счет доходов от службы в армии
• занимались предпринимательской деятельностью
• требовали уничтожения старых феодальных порядков

Вопрос 6

«Кровавыми» в Англии были названы законы, принятые против:

• наемных рабочих
• капиталистов
• феодалов
• бродяг

Вопрос 7

Какие факты свидетельствуют о развитии капитализма в раннее Новое время? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

• появление мануфактур
• крепостная зависимость крестьян
• существование натурального хозяйства
• имущественное расслоение среди крестьян
• создание крупного машинного производства

Вопрос 8

Предпринимателей, имевших свое дело в торговле, промышленности или банковской сфере, называли:

• буржуа
• тиранами
• откупщиками
• испольщиками

Вопрос 9

Новые дворяне в Англии:

• вели натуральное хозяйство
• использовали труд наемных рабочих
• эксплуатировали зависимых крестьян
• жили за счет доходов от службы в армии

Вопрос 10

Законы, принятые в Англии в конце XVI в., называли «кровавыми», потому что они:

• были написаны красными чернилами
• возрождали обычай кровной мести
• отменяли Билль о правах
• были очень жестокими

Вопрос 11

• наличие королевской власти
• рост численности буржуазии
• использование наемного труда
• формирование традиционного общества
• использование на предприятиях электрических двигателей

Вопрос 12

Установите соответствие между орудиями труда и тем, кому они принадлежат: фермеру или обычному крестьянину.

• А) соха
• Б) двухколесный плуг
• В) борона
• Г) молотилка
• Д) серп
• Е) сеялка

Вопрос 13

Права работников мануфактур были абсолютно не защищены. Об этом свидетельствует:

• более высокий уровень зарплат на мануфактурах по сравнению с оплатой труда сельских работников
• развитая система штрафов
• большое количество выходных и праздничных дней
• ограничение рабочего дня 12 часами

Вопрос 14

Землевладельцы разрешали крестьянам выкупать у них:

• только личную свободу
• землю и личную свободу
• только землю
• только хозяйственные постройки и дома

Вопрос 15

Установите соответствие между образом жизни обычного дворянина-землевладельца и джентри.

новые дворяне (джентри)

• устанавливали тесные контакты с предпринимателями
• жили за счет доходов от поместий
• несли придворную службу
• занимались торговлей
• считали возможным нести только военную службу

Отношения крестьянина и землевладельца строились на обязанности крестьянина

• выкупить свою свободу
• выплачивать постепенно полную стоимость земли, на которой он живет, ее хозяину
• выплачивать оброк исключительно в натуральной форме
• выплачивать как натуральный, так и денежный оброк

Для отношений внутри крестьянской общины было характерно

• сильное имущественное расслоение
• применение бесплатной рабочей силы своих богатых односельчан
• сохранение общинных традиций всеобщего равенства
• массовое изгнание из деревенской среды фермеров

Что из перечисленного характерно для политики огораживаний?

• превращение пахотных земель в пастбищные
• вооруженный захват землевладельцами общинных земель
• массовая продажа земель
• найм батраков для обработки пахотных угодий

Один из способов борьбы с массовым бродяжничеством

• увольнение домашних слуг
• обязательное подаяние милостыни
• законы о принудительном трудоустройстве бродяг
• введение новых штрафов на мануфактурах

Права работников мануфактур были абсолютно не защи­щены. Об этом свидетельствует