Контрольная работа за вторую четверть
19.12.2020.
Тест. Всеобщая история, 5 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Список вопросов теста
Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. К цифре страны поставьте цифру иллюстрации.
Вопрос 2
Соотнесите цифру названия иллюстрации с цифрой иллюстрации
Изображение сражения Давида и Голиафа
Крыльцо Эрехтейона с кариатидами в г. Афины.
Вопрос 3
Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«У царя этого племени родился первенец, которому дали имя Гаутама. На седьмой день после рождения сына умерла его мать. Отец решил посвятить свою жизнь сыну. Он приказал огородить дом высокой стеной, чтобы ничто не могло смутить юную душу. В ворота пропускали только красивых и хорошо одетых людей. Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут также беззаботно, как он. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Встретил больного и понял, что не вечно будет здоров. Он задумался о смерти и решил стать отшельником. Долго странствовал он, голодал и терпел лишения. И однажды, когда он сидел под огромным деревом, скрестив ноги, предаваясь глубокому размышлению, он обрёл мудрость».
Варианты ответов
Когда Давид принёс показать Саулу голову убитого им Голиафа, Саул спросил его: «Чей ты сын?» Давид ответил: «Я — сын Иессея, который живёт в Вифлееме». При разговоре присутствовал Ионафан, сын царя Саула. Он был рослым и мужественным юношей. Ионафан от души полюбил Давида и заключил с ним дружеский союз. В знак этого союза он подарил Давиду свою одежду, пояс, меч и лук. Давид также полюбил Ионафана.
Однако Саулу не нравилась их дружба. Когда Давид убил Голиафа, то народ прославлял его, восклицал: «Саул победил тысячи, а Давид — десятки тысяч!» Услышав эти песни, Саул очень огорчился, потому что он жаждал славы только для себя. С тех пор он стал завидовать Давиду и хотел убить его.
Однажды, когда злой дух возмущал его, и Давид играл перед ним на гуслях, Саул бросил в него копьё, но Давид, уклонившись от него, спасся.
Вопрос 5
Там они снова вошли в речное устье и вновь принесли жертвы. Но бог опять отверг жертвоприношение. И пришлось тирийцам вернуться несколько назад. Они остановились у небольших островков около самого побережья. На этот раз жертвоприношение оказалось удачным. Узнав волю Мелькарта, жители Тира, вышедшие из него, огородили место на острове и внутри ограды построили город. И назвали они его Гадиром, что означает «огороженное место» или «крепость». На противоположном конце этого же острова финикийцы воздвигли храм Мелькарта.
Вопрос 6
О его детстве и юности известно только из легенд. Согласно Геродоту, матерью Кира была дочь индийского царя Астиага Мандана, которой предсказали, что она родит сына, который станет владыкой мира. Легенда гласит, что после рождения Кира знатному мидийцу Гарпагу было поручено убить младенца, но он отдал его пастуху и его жене, а те, вместо того чтобы оставить ребёнка на съедение диким зверям, вырастили мальчика как собственного сына. Когда Киру было десять лет, за незначительный проступок его доставили к царю Астиагу, который признал в нём своего внука, заставил приёмного отца Кира рассказать правду и жестоко наказал Гарпага за обман.
Вопрос 7
В пучине первичных вод в глубоком сне возлежал Вишну. Из живота бога появился стебель лотоса, из которою родился Брахма. Он посмотрел вокруг себя, но увидел только безбрежное водное пространство. Он был счастлив, считая себя Перворождённым. Но Брахма обнаружил, что стебель лотоса выходит из пупка Вишну, который возлежал на змее Ананте (Вечности), плавающем в первобытных водах. Вишну спросил у Брахмы, кто он такой. Брахма ответил, что является Создателем. Вишну начал оспаривать утверждение Брахмы, говоря, что он, Вишну, а не Брахма, является Творцом. Между ними произошла ссора.
Вопрос 8
Однажды молодая женщина пила чай в саду, под тутовым деревом, когда в чашку случайно упало несколько коконов шелкопряда. Она стала их вынимать, и коконы стали разматываться в длинную нить. Тогда Лэй-цзу стала срывать остальные коконы, висевшие на дереве, и и разматывать их. Из полученных нитей она выткала ткань и сшила одежду своему супругу. Хуанди, узнав об этом открытии, усовершенствовал методы разведения шелкопрядов и производства шёлка. Так появилось шелководство и шелкоткачество.
Благодаря своему открытию Лэй-цзу также стали именовать Силин-чи — Владычицей шёлкового червя, и она стала считаться богиней-покровительницей шелководства. До сих пор в начале апреля в провинции Чжэцзян проводятся празднества в честь Лэй-цзу.
Вопрос 9
Выберите слова относящееся у казанным государствам.
Иероглифы, брахманы, клинопись, полис, патриции, конфуцианство.
Вопрос 10
Выберите слова относящееся к указанным государствам
глиняные таблички для письма
Вопрос 11
великий шелковый путь
Вопрос 12
Какие государство подписано на карте цифрой 6
Вопрос 13
Прочитай описание природных условий и занятий населения в этой местности и определи, какое это государство:
Страна расположена в верхнем течении Тигра. Значительную часть ее территории составляли предгорья и горы, богатые залежами железной руды. Жители издавна занимались охотой и скотоводством. Они привыкли к суровому образу жизни.
Вопрос 14
В состав какой страны входили все территории указанные на карте цифрами?
Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!
Тесты для учащихся 5 класса — текущий, итоговый контроль
Скачать
Жизнь первобытных людей. Тесты. (5 класс)
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна
Предварительный просмотр
1. Афины находились
1) в Аттике
2) в Северной Греции
3) на острове Крит
2. В каком городе не было крепостных стен?
1) в Афинах
2) в Спарте
3) в Микенах
3. Главными врагами греков в V веке до н.э. были:
4. Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию
1) Дарий I
2) Дарий II
3) Дарий III
5. Что произошло в 490 г. до н.э.
1) взятие персами Трои
2) Марафонская битва
3)битва при Платеи
6. Афинским стратегом в Марафонской битве был
7. Какое расстояние преодолел афинский юноша, чтобы сообщить о победе под Марафоном
1) 38 км.
2) 40 км.
3) 41 км.
8. В Марафонской битве участвовали
1) только Афины
2) Афины и Платеи
3) Афины и Спарта
1. Исключи лишнее:
1) Афина, Гера, Афродита, Илиада
2) Спарта, Аттика, Лаконка, Дедал
3) Эгей, Тесей, Ариадна, Афины, Минотавр, о. Крит
4) Илиада, Троя, Гектор, Ахилл, сирены
5) Циклоп, Посейдон, Гектор, пещера, Одиссей
2. Кто был истинным лицом (жил и действовал) ?
Перикл, Аполлон, Посейдон, Солон, Геракл, Гомер, Прометей, Геродот, Ксеркс, Гефест, Ахиллес
«Древний Рим». Тесты для 5 класса.
1) волчица 2) Веста 3) Рея Сильвия
1) колоны 2) «рабы с хижинами» 3) христиане
1) Константин 2) Нерон 3) Октавиан Август
1) Цезаря 2) Траяна 3) Константина
1) власть народа 2) общее дело 3) власть знати
1) Муций Сцевола 2) гуси 3) волчица
1) демократия 2) диктатура 3) республика
1) Иуда 2) Иоанн 3) апостол Павел
1) завоевания 2) торговля 3) долговая кабала
1) сенаторы 2) полководцы 3) народные трибуны
1) даки 2) венеды 3) готы
1) Антоний 2) Октавиан 3) Брут
1) Тибр 2) Рейн 3) Рубикон
1) консулы 2) императоры 3) народные трибуны
1) в 509 г. до н.э. 2) в 74-71 гг. до н.э. 3) в 313 г. н.э.
1) Диоклетиане 2) Константине 3) Траяне
20. Кто такие колоны:
1) рабы 2) воины 3) земледельцы
Отгадай слово, вставив пропущенные буквы:
Игра «Он сказал».
Н _ _ _ н
Т _ _ _ _ _ й Г _ _ _ х
Ц _ _ _ _ ь
Игра «Христианская церковь».
Е _ _ _ _ _ п
Ц _ _ _ _ _ ь
Н _ _ _ й З _ _ _ т
Древняя Греция. Тесты по истории для 5 класса.
1) Индостан 2) Балканский 3) Малая Азия 4) Апеннинский
1) Гомером 2) Демосфеном 3) Эсхилом 4) Аристофаном
1) форум 2) рынок 3) агора 4) торг
1) аристократия 2) плебеи 3) демос 4) патриции
1) Итака 2) Родос 3) Кипр 4) Крит
1) божества ночи 2) богини поэзии, искусств в греческой мифологии
3) дети Ниобы, героини греческих мифов 4) звезды
1) Церера 2) Полкан 3) Горгона 4) Цербер
1) Тир 2) Сфинкс 3) Дионис 4) Аполлон
1) внутренняя и внешняя торговля 2) войны на территории Греции и в колониях
3) состязания поэтов в Одеоне 4) какие-либо другие увеселительные мероприятия
1) обучал мальчиков хорошим манерам 2) водил мальчика в школу
3) занимался с ним дома письмом и чтением 4) преподавал в школе ряд предметов
1) площадка для тренировок 2) место для учебных занятий
3) школа для борьбы 4) гимнастический зал
Аваргина Лариса Юрьевна.
1) Солона 2) Гомера 3) Конфуция 4) Хаммурапи
1) самых знатных и выдающихся людей 2) все население Греции
3) родовую знать 4) метеков
1) отопления 2) изготовления муки 3) питания 4) кормления животных
1) афинян 2) микенцев 3) македонян 4) спартанцев
1) сказочные обитатели рек и морей 2) дочери Аполлона
3) женские божества природы и ее плодородия 4) русалки
1) Кос 2) Арес 3) Кентавр 4) Минотавр
1) Гера 2) Деметра 3) Афина 4) Артемида
1) Диониса 2) Аполлона 3) Пана 4) Гермеса
1) лавровыми венками 2) золотыми медалями
3) бюстами, сделанными в честь победителей 4) оливковыми венками
1) граждане и метеки 2) все свободные греки
3) мужчины и женщины 4) аристократы
1) плен 2) долги 3) наказание греческих преступников 4) пиратство
Древняя Греция. 5 класс
.
1) Зевс 2) Аид 3) Посейдон
1) Тесей 2) Одиссей 3) Геракл
1) спартанцам 2) македонянам 3) афинянам
1) афиняне 2) скифы 3) спартанцы
1) Сократ 2) Анаксагор 3) Аристотель
1) Зевс 2) Геракл 3) Прометей
1) Одиссей 2) Патрокл 3) Ахиллес
1) гимнастика 2) философия 3) математика
1) Дарий Первый 2) Ксеркс 3) Дарий Третий
1) в Афинах 2) в Пергаме 3) в Александрии Египетской
1) 12 букв 2) 24 буквы 3) 33 буквы
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна
1) в Афинах 2) на острове Крит 3) на горе Олимп
1) Афине 2) Афродите 3) Гере
1) хлеб 2) рабов 3) изделия ремесла
1) при Гавгамелах 2) при Херонее 3) при Платеях
1) Евклид 2) Аристотель 3) Птолемей
1) колонна 2) портик 3) фронтон
1) нимфы 2) сирены 3) музы
1) Минос 2) Минотавр 3) Тесей
1) у Марафона 2) у Саламина 3) у Фермопильского прохода
1) Геродот 2) Эсхил 3) Софокл
1) Афине 2) Посейдону 3) Зевсу
1) Аттикой 2) Грецией 3) Элладой
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна.
Итоговое повторение по теме «Древняя Греция». 5 класс.
1. Задание «Четвертый – лишний». Из четырех слов три связаны между собой по смыслу. Четвертое – лишнее, найди его.
1) Эсхил 2) Геродот 3) Аристофан 4) Гомер
1) Пропилеи 2) Парфенон 3) стадион 4) Эрехтейон
1) Гектор 2) Ахиллес 3) Менелай 4) Демосфен
1) Крит 2) Итака 3) Саламин 4) Коринф
1) Троя 2) Фермопилы 3) Марафон 4) Гавгамелы
2. Расположите в правильной хронологической последовательности:
3. Что означают эти выражения (подберите определения):
4. Реши анаграммы (переставив буквы найди нужное слово):
РСАТГЕТ, АРТТЕ, РЕОМДКАЯИ, ИЯИСГМАН, АПНЕОНФР
5. Кто эти люди:
1. Афинский скульптор Ф_ _ _ _
2. « Отец истории» Г _ _ _ _ _ _
3. Знаменитый политик П _ _ _ _ _
4. Автор поэмы «Антигона» С _ _ _ _ _
5. Стратег, создатель военного флота Ф _ _ _ _ _ _ _ _
«Крестики-нолики» по теме «Македонские завоевания в 4-м веке до н.э.»
Х – да, О — нет
Тесты по теме «Олимпийские игры»
1) стадион 2) ипподром 3) гимнасия 4) палестра 5) пятиборье
1) Гермес 2) Каликрат 3) Милон 4) Мнесикл
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна.
Контрольный тест «Древнейший Рим и установление его господства во всем Средиземноморье». 5 класс.
1) в эпоху республики 2) в эпоху царей 3) в эпоху императора
1) Рем 2) Ромул 3) Нумитор
1) рабы 2) бедняки 3) земледельцы
1) сенаторы 2) консулы 3) императоры
1) галлы 2) этруски 3) латины
1) сенат 2) народные трибуны 3) царь
1) Катон 2) Сципион 3) Гракх
1) «наше море» 2) провинции 3) царство варваров
1) Македония 2) Египет 3) Парфия
1) цари 2) народные трибуны 3) консулы
1) авгуры 2) весталки 3) гаруспики
1) сенат 2) форум 3) Пантеон
1) «приветствую» 2) «разрешаю» 3) «запрещаю»
1) фаланга 2) легион 3) преторий
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна.
Тест по теме «Установление империи в Риме». 5 класс.
1) Тиберий Гракх 2) Катон 3) Сципион
1) сенаторы 2) полководцы 3) народные трибуны
1) Октавиана Августа 2) Цезаря 3) Нерона
1) Антоний 2) Помпей 3) Тарквиний
1) сенатор 2) наместник 3) император
1) Италии 2) Галлии 3) Испании
1) Антоний 2) Октавиан 3) Брут
1) Коринф 2) Капуя 3) Помпеи
1) Октавиан Август 2) Антоний 3) Брут
1) установить империю 2) восстановить царскую власть 3) восстановить республику
1) республика 2) империя 3) тирания
Желаю удачи! Аваргина Лариса Юрьевна.
Методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по «Истории» для 5 класса
В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Истории» для 5 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте
Данный Тест Помогает Проверить знания учащихся 5 класса по Истории Древнего Египта
Здравствуйте, это тест по истории: «В афинских школах и гимнасиях». Пройдите этот тест и поймите, как хорошо Вы поняли эту тему.
Тест для проверки знаний по истории Древний Идии учеников 5х классов.
Тест «Филистимляне» охватывает вопросы, входящие в учебные предметы «История древнего мира», «Мировая художественная культура», «Искусство», «Основы религиозных культур и светской этики».
История Древнего Египта
