Итоговая проверка по истории нового времени, 8 класс с ответами фгос Юдовской и итоговая проверка «Итоговая проверка по новой истории, 8 класс»

Итоговый тест по Всеобщей истории 11 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 30 заданий.

1 вариант

А1. Общая черта экономического развития европейских стран в начале ХХ в.:

1) сохранение помещичьего землевладения
2) образование монополистических объединений
3) отток населения из города в сельскую местность
4) преимущественное развитие военной промышленности

А2. Консерваторы, в отличие от либералов, в начале ХХ в. выступали за:

1) равенство полов
2) рыночные отношения
3) коренное изменение существующего строя
4) сохранение традиционных институтов и ценностей

А3. Итогом Первой мировой войны стало(а):

1) создание биполярного мира
2) поражение войск Центральных держав
3) деколонизация обширных колониальных империй
4) создание Международного военного трибунала для наказания военных преступников

А4. В таблице представлены данные об индексах промышленного производства с 1913 по 1932 г. (1913 г. = 100%).

Данные таблицы свидетельствуют о том, что:

1) в 1920-е гг. самые высокие темпы экономического развития демонстрировала Великобритания
2) в годы Великой депрессии самые высокие темпы падения промышленного производства были у США
3) последствия Первой мировой войны более всего сказались на экономике Франции
4) Германия смогла только к 1926 г. превзойти довоенный уровень развития промышленного производства

А5. По итогам Первой мировой войны была созвана:

1) Генуэзская конференция
2) Потсдамская конференция
3) Парижская мирная конференция
4) Ассамблея Организации Объединенных Наций

А6. Восстановлению разрушенной экономики Германии после Первой мировой войны способствовал(а):

1) план Дауэса
2) план Маршалла
3) гуманитарная помощь со стороны СССР
4) помощь МВФ

А7. Тоталитарный режим перед Второй мировой войной существовал в:

1) Швеции
2) Германии
3) Венгрии
4) Великобритании

А8. В отрывке из документа: В резолюции Ассамблеи отмечалось, что Советский Союз не только грубо нарушил положения Лиги, но своими действиями поставил себя вне Лиги Наций, — дается оценка:

1) нападению СССР на Финляндию
2) вводу советских войск в Афганистан
3) заключению пакта Молотова–Риббентропа
4) вводу войск ОВД на территорию Чехословакии

А9. Понятие «странная война «относится к событиям:

1) 1914–1918 гг.
2) 1936–1939 гг.
3) 1939–1940 гг.
4) 1945–1947 гг.

А10. Позднее других событий в ходе Второй мировой войны состоялась:

1) Сталинградская битва
2) Ялтинская конференция
3) Потсдамская конференция
4) бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

А11. Создание ОВД и НАТО свидетельствовало о (об):

1) усилении международной интеграции
2) расколе мира на два противостоящих блока
3) кризисе Версальско-Вашингтонской системы
4) создании системы коллективной безопасности

А12. Свидетельством разрядки международной напряженности в середине 1970-х гг. стало:

1) принятие Устава ООН
2) создание Коминформа
3) подписание Хельсинкского акта
4) подписание Маастрихтского соглашения о создании Европейского союза

1) Фидель Кастро
2) Патрис Лумумба
3) Махатма Ганди
4) Мартин Лютер Кинг

А14. Политика расширения свободы конкуренции и проведения приватизации предприятий в Великобритании получила название:

1) маоизм
2) тэтчеризм
3) голлизм
4) маккартизм

А15. Для политического развития стран Запада в конце 1940-1990 гг. было характерно укрепление:

1) авторитаризма
2) позиций бюрократии
3) либеральной демократии
4) монархической формы правления

А16. Сторонники монетаризма, в отличие от сторонников кейнсианства, выступают за:

1) господство частной собственности
2) борьбу с экономическими кризисами
3) увеличение государственных расходов на социальную сферу
4) косвенный контроль правительства над денежно-кредитной сферой

А17. Понятие «кадаровский социализм» отражает особенность политического режима в:

1) Венгрии
2) Болгарии
3) Афганистане
4) Румынии

А18. Распад ОВД, СЭВ, крах коммунистических режимов в странах Восточной Европы стали результатом:

1) «бархатных революций»
2) деколонизации этих стран
3) начала «холодной войны»
4) перехода к постиндустриальному обществу

А19. Страны Юго-Восточной Азии, демонстрировавшие высокие темпы экономического развития с начала 1960-х гг. до финансового кризиса 1990-х гг., получили название:

1) страны народной демократии
2) страны «третьего мира»
3) государства-гиганты
4) «азиатские тигры»

А20. Уничтожение режима апартеида в ЮАР произошло в:

1) 1947 г.
2) 1960 г.
3) 1979 г.
4) 1991 г.

А21. Для международной интеграции характерен процесс:

1) изоляции от других стран
2) отказ от участия в мировой торговле
3) введение единой валюты в нескольких странах
4) запрещение создания транснациональных предприятий

А22. Глобальная проблема современности:

1) преодоление отсталости стран «третьего мира»
2) внедрение информационных технологий
3) уничтожение колониального гнета
4) развитие науки

1) З. Фрейд
2) А. Флеминг
3) П. Кюри
4) А. Эйнштейн

А24. Одной из причин НТР второй половины ХХ в. стало:

1) создание Нобелевского комитета
2) окончание Второй мировой войны
3) завершение промышленного переворота
4) противостояние двух военных блоков в период «холодной войны»

А25. Новое направление в искусстве ХХ в.:

1) этатизм
2) сюрреализм
3) антиглобализм
4) неоконсерватизм

В1. Выделите события Первой мировой войны и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) «чудо на Марне»
2) «верденская мясорубка»
3) исключение СССР из Лиги Наций
4) нападение Японии на Перл-Харбор
5) высадка англо-американских войск в Нормандии
6) вступление в войну Османской империи на стороне Германии и Австро-Венгрии

В2. Выделите черты, присущие политическим режимам Гитлера и Муссолини, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) милитаризация экономики
2) свобода прессы и отсутствие цензуры
3) всеобщие равные альтернативные выборы
4) сращивание партийного и государственного аппарата
5) активное участие граждан в местном самоуправлении
6) превосходство государственной собственности над остальными видами собственности

В3. Установите соответствие между страной и партией, имеющей значительное влияние на политику данного государства. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.

А) Великобритания
Б) ФРГ
В) США

1) коммунистическая
2) консервативная
3) республиканская
4) социал-демократическая
5) христианско-демократическая

В4. Расположите фамилии государственных деятелей в хронологической последовательности их пребывания у власти. Запишите буквы, которыми они обозначены, в правильной последовательности.

А) М. Тэтчер
Б) В. Вильсон
В) А. Меркель
Г) У. Черчилль

В5. Заполните пропуски в ячейках таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

1) с 1933 г.
2) 1939-1945 гг.
3) 1989 г.
4) Германия
5) Китай
6) Франция
7) «бархатная революция»
8) «большой скачок»
9) рейганомика

2 вариант

1) образование финансового капитала
2) преобладание государственной собственности
3) преимущественное развитие сельского хозяйства
4) развитие свободной конкуренции между отдельными предприятиями

А2. Либералы, в отличие от консерваторов, в начале ХХ в. выступали за:

1) свержение капитализма
2) расширение избирательного права
3) сохранение частной собственности
4) сохранение привилегированного положения аристократии

А3. Причина Первой мировой войны — стремление ведущих стран мира к:

1) суверенитету
2) господству в мире
3) ликвидации советской власти в России
4) сохранению монополии на ядерные технологии

1) в период Великой депрессии промышленное производство в США сократилось примерно в 2 раза
2) экономика Великобритании достигла довоенного уровня только к 1930 г.
3) лидерами промышленного развития к концу 1920-х гг. в порядке убывания были США, Германия, Франция
4) к началу Великой депрессии уровень промышленного производства во Франции более чем в 1/2 раза был выше, чем у Великобритании

А5. Судьбу мира после Первой мировой войны на Парижской мирной конференции решали политические лидеры:

1) Д. Ллойд Джордж, В. Ленин, В. Вильсон
2) Николай I, Вильгельм II, Франц Иосиф I
3) В. Вильсон, Д. Ллойд Джордж, Ж. Клемансо
4) Ф. Рузвельт, У. Черчилль, Д. Ллойд Джордж

А6. Одним из факторов, позволившим США преодолеть последствия Великой депрессии, стал:

1) план Дауэса
2) план Маршалла
3) «новый курс» Рузвельта
4) режим санации Ю. Пилсудского

А7. Либеральный общественно-политический строй сохранился перед Второй мировой войной в:

1) Италии
2) Германии
3) Испании
4) Великобритании

А8. В отрывке из документа: Английский и французский кабинеты были в то время похожи на две стиснутые перезрелые дыни, в то время как больше всего был нужен блеск стали. В одном они были все согласны — с чехами не нужно консультироваться. Их нужно поставить перед совершившимся фактом решения о передаче Судетской области Германии, — речь идет о подписании:

1) пакта Бриана – Келлога
2) Атлантической хартии
3) Мюнхенского соглашения
4) Антикоминтерновского пакта

А9. Понятие «зимняя война» относится к событиям:

1) 1914-1918 гг.
2) 1936-1939 гг.
3) 1939-1940 гг.
4) 1945-1947 гг.

А10. Ранее других событий в ходе Второй мировой войны состоялась:

1) Тегеранская конференция
2) Потсдамская конференция
3) оккупация германскими войсками Франции
4) высадка англо-американского десанта в Нормандии

А11. Гонка ракетно-ядерных вооружений, применение экономических мер давления во второй половине ХХ в. свидетельствовали о (об):

1) проведении политики протекционизма
2) кризисе Версальско-Вашингтонской системы
3) идеологическом, экономическом и политическом противостоянии СССР и США и их союзников
4) создании системы коллективной безопасности

А12. Примером регионального военного конфликта периода «холодной войны» является:

1) война в Корее
2) советско-польская война
3) вторжение японских войск в Маньчжурию
4) операция американо-английских войск в Ираке

А13. Лидером событий, о которых идет речь в отрывке из документа: Тирания и ее аппарат сметены. Создано временное революционное правительство, которое опирается на поддержку повстанческих сил и революционных партий и организаций. Это правительство сегодня пользуется такой властью и таким всеобщим уважением, каким еще не пользовалось ни одно правительство в истории Кубы, — был:

1) Фидель Кастро
2) Мустафа Кемаль
3) Махатма Ганди
4) Мартин Лютер Кинг

А14. Стадия развития общества, на которой происходит переход от преимущественного производства товаров к производству услуг, называется:

1) гражданским обществом
2) индустриальным обществом
3) экстенсивным обществом
4) информационным обществом

А15. Для социально-экономического развития стран Запада в конце 1940-х — 1990 гг. был характерен процесс:

1) урбанизации
2) дезинтеграции
3) увеличения рождаемости
4) увеличения численности занятых в аграрной сфере

А16. Ведущие страны Запада, стремясь выйти из состояния экономического кризиса 1975 г., в отличие от периода Великой депрессии:

1) усиливают репрессии против граждан
2) вводят единую денежную единицу — евро
3) ликвидируют нерентабельные предприятия и отрасли
4) увеличивают государственные расходы на социальную сферу

А17. Лозунг «Опора на собственные силы» отражал особенность политического режима:

1) Югославии
2) Венгрии
3) Румынии
4) Албании

А18. Издержки плановой экономики, авторитарного стиля правления привели в конце 1980-х гг. в странах Восточной Европы к:

1) «бархатным революциям»
2) росту международной напряженности
3) установлению однопартийной диктатуры
4) развитию социализма «с человеческим лицом»

А19. Годом Африки называют год, когда:

1) был завершен процесс деколонизации
2) в ЮАР была уничтожена система апартеида
3) была создана Организация африканского единства
4) на карте мира появились 17 новых африканских государств

А20. Образование Китайской Народной Республики, Германской Демократической Республики, Республики Индии произошло в:

1) 1919 г.
2) 1945 г.
3) 1949 г.
4) 1962 г.

А21. Для международной дезинтеграции характерен процесс:

1) производственного международного сотрудничества
2) объединения национальных хозяйств ряда стран
3) введения национальной валюты
4) снижения торговых пошлин

А22. Глобальной проблемой современности является проблема:

1) роста населения Земли
2) внедрения научных достижений
3) освоения труднодоступных районов
4) усиления влияния фашистской идеологии

А23. В отрывке из документа: От нашего внимания не ускользнул тот факт, что постулированная нами специфичная парность азотистых оснований непосредственно указывает на возможный механизм копирования генетического материала, — речь идет об открытии:

1) пенициллина
2) структуры ДНК
3) структуры атома
4) метода психоанализа

А24. Последствием НТР второй половины ХХ в. стал переход к:

1) рыночной экономике
2) индустриальной эпохе
3) массовой, стандартизированной продукции
4) комплексной автоматизации производства и информации

А25. Новое явление в культурной жизни ХХ в.:

1) балет
2) фотография
3) художественные выставки
4) звуковое кино

В1. Выделите события Второй мировой войны и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Брусиловский прорыв
2) «верденская мясорубка»
3) нападение Японии на Перл-Харбор
4) сражение под Эль-Аламейном в Египте
5) применение отравляющих газов в сражении у города Ипр
6) десантная операция англо-американских войск на юге Италии

В2. Выделите демократические ценности современной западной цивилизации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) разделение властей
2) милитаризация экономики
3) права и свободы граждан
4) контроль за общественной жизнью
5) политический и экономический плюрализм
6) превосходство частной собственности над остальными видами собственности

В3. Установите соответствие между страной и участием ее в международной организации. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.

А) Великобритания
Б) Индия
В) Венгрия

1) ОПЕК
2) ГУУАМ
3) Организация Североатлантического договора
4) Движение неприсоединения
5) Организация Варшавского договора

А) Р. Рейган
Б) У. Клинтон
В) Ш. де Голль
Г) Б. Муссолини

1) 1962 г.
2) 1968 г.
3) 1979-1990 гг.
4) Германия
5) Великобритания
6) Франция
7) «великая пролетарская культурная революция»
8) «Пражская весна»
9) Карибский кризис

Ответы на итоговый тест по Всеобщей истории 11 класс
1 вариант
А1-2
А2-4
А3-2
А4-2
А5-3
А6-1
А7-2
А8-1
А9-3
А10-4
А11-2
А12-3
А13-4
А14-2
А15-3
А16-4
А17-1
А18-1
А19-4
А20-4
А21-3
А22-1
А23-4
А24-4
А25-2
В1. 126
В2. 146
В3. А2 Б5 В3
В4. БГАВ
В5. А5 Б8 В3 Г7 Д1 Е6
2 вариант
А1-1
А2-2
А3-2
А4-1
А5-3
А6-3
А7-4
А8-3
А9-3
А10-3
А11-3
А12-1
А13-1
А14-4
А15-1
А16-3
А17-4
А18-1
А19-4
А20-3
А21-3
А22-1
А23-2
А24-4
А25-4
В1. 346
В2. 135
В3. А3 Б4 В5
В4. ГВАБ
В5. А7 Б2 В8 Г3 Д5 Е4

Тест составлен по аналогии тестов из сборника «Тесты по истории Нового времени: 8 класс: к учебнику А.Я.Юдовской, П.А.Баранова, Л.М.Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800 — 1900» (М.: Просвещение) / Ю.И.Максимов. – Издательство «Экзамен» Москва 2013 (Серия «Учебно-методический комплект»). Цель: диагностирование знаний обучающихся по основным темам, изученным в курсе новой истории в 8 классе.

Итоговая проверочная работа по истории

1. Кто из названных мыслителей придерживался идей социализма в XIX в.?

а) Ж.Ж. Руссо; б) Вольтер; в) Ш.Л. де Монтескье; г) Р. Оуэн

2. Наполеон Бонапарт стал императором:

а) в 1802 г.; б) в 1803 г.; в) в 1804 г.; г) в 1805 г.

3. По решению Венского конгресса во Франции после правления Наполеона Бонапарта:

а) была восстановлена абсолютная монархия;

б) была восстановлена династия Бурбонов;

в) утвердился республиканский строй;

г) был установлен английский протекторат над Францией

4. Период правления Наполеона III во Франции получил название:

а) Второй империи; б) Второй республики; в) Первой империи; г) Третьей республики

5. В каком году завершилось объединение Италии?

а) в 1859 г.; б) в 1861 г.; в) в 1866 г.; г) в 1870 г.

6. В парламенте Великобритании в XIX в. были представлены партии:

а) либералов и консерваторов;

б) лейбористов и либералов;

в) лейбористов и консерваторов;

г) либералов, лейбористов и консерваторов

7. Австро-Венгрия образовалась:

а) в 1865 г.; б) в 1866 г.; в) в 1867 г.; г) в 1868 г.

8. В 1882 г. Австро-Венгрия присоединилась к:

а) Тройственному союзу; б) Священному союзу; в) Союзу трёх императоров; г) Антанте

9. Назовите хронологические рамки гражданской войны в США:

а) 1861-1865 гг.; б) 1846-1848 гг.; в) 1864-1866 гг.; г) 1870-1871 гг.

10. В конце XIX в. одно из немногих независимых африканских государств:

а) Ангола; б) Нигерия; в) Сомали; г) Эфиопия

11. До 1858 г. Индия — это:

а) независимое государство;

б) владение Великобритании;

в) владение Ост-Индской торговой компании;

г) колония Франции

12. «Жандармом Европы» называли императора Николая I, царствовавшего в России:

а) с 1796 по 1801 год; б) с 1825 по 1855 год; в) с 1801 по 1825 год; г) с 1855 по 1881 год

13. В результате реформы системы народного просвещения, проведённой при Александре I:

а) университетам предоставлялась широкая автономия;

б) деятельность студенческих организаций запрещалась;

в) открылись земские школы для крестьянских детей;

г) вводилось всеобщее среднее образование

14. В каком году Россия подписала Тильзитский мир с Францией?

а) в 1801 г.; б) в 1807 г.; в) в 1803 г.; г) в 1812 г.

15. Кому из государственных деятелей императором Нико­лаем I было поручено проведение реформы управления госу­дарственными крестьянами?

а) М.М. Сперанскому; б) Я.И. Ростовцеву; в) П.Д. Киселёву; г) А.Х. Бенкендорфу

16. Крестьянам предоставлялась земля по реформе 1861 г.:

а) за выкуп при содействии государства; б) за выкуп при содействии земских управ

в) за счёт государственной казны; г) за счёт ссуды помещика

17. Что из названного относится к социально-экономичес­ким процессам в России первой половины XIX в.?

а) формирование вотчинного землевладения; б) национализация промышленности

в) появление первых мануфактур; г) начало промышленного переворота

18. Сражение под Смоленском, Бородинская битва, Тару­тинский маневр — героические страницы истории войны:

а) Ливонской; б) Крымской; в) Отечественной; г) Первой мировой

19. Одной из причин образования тайных обществ в России в 1816-1825 гг. было:

а) стремление их участников расширить дворянское землевладение;

б) влияние европейского образа жизни;

в) недовольство их участников намерением Александра I освободить крестьян от крепостной зависимости;

г) стремление их руководителей отменить временнообязанное со­стояние крестьян

20. Укажите изменения, преобразования, которые были проведены в России во время реформ 1860-1870-х гг. XIX в.:

а) введение всеобщей воинской повинности;

б) ограничение барщины двумя днями в неделю;

в) личное освобождение крепостных крестьян;

г) освобождение дворян от военной службы;

д) введение института присяжных заседателей.

1) абг; 2) авд; 3) бвг; 4) вгд

1. Какая из перечисленных стран была первой, завершившей промышленный переворот?

а) Англия; б) Франция; в) Германия; г) Италия

2. «Революция Мэйдзи» в Японии произошла:

а) в 1866 г.; б) в 1867 г.; в) в 1868 г.; г) в 1869 г.

3. Модернизация – это переход:

а) от мануфактуры к фабрике;

б) от Античности к Средневековью;

в) от ручного труда к машинному;

г) от традиционного общества к индустриальному

4. Гражданский кодекс Наполеона Бонапарта был издан:

5. Общественно-политическое учение XIX в., признававшее основными ценностями стабильность существующего общественного порядка, традиции и религию:

а) либерализм; б) консерватизм; в) социализм; г) анархизм

6. В 1804 г. Наполеон Бонапарт был провозглашён:

а) императором; б) пожизненным консулом; в) первым консулом; г) президентом

7. В каком году завершился процесс объединения Германии?

а) в 1869 г.; б) в 1870 г.; в) в 1871 г.; г) в 1872 г.

8. Что из названного характеризует цель чартистского движения в Англии?

а) свержение монархии;

б) введение всеобщего избирательного права;

в) реставрация династии Стюартов;

г) установление республики

9. Год образования Северогерманского союза:

а) 1865 г.; б) 1868 г.; в) 1867 г.; г) 1866 г.

10. Что из названного являлось преобладающей формой монополии в США?

а) картель; б) трест; в) концерн; г) синдикат

11. В 1904 г. Япония начала войну против:

а) России; б) Кореи; в) Китая; г) Германии

12. Какой из названных указов был подписан императором Александром I в 1803 г.?

а) «Об обязанных крестьянах»;

б) «О вольных хлебопашцах»;

в) «Об учреждении III отделения Собственной Е.И.В. Канцелярии»;

г) «О введении всеобщей воинской повинности»;

13. Какому властному ведомству России передавались функции высшей судебной инстанции и надзорного органа согласно реформе 1802 г.?

а) Священному Синоду; б) Сенату; в) Верховному Тайному совету; г) Государственному совету

14. В ходе какой войны русской армией был осуществлён Тарутинский маневр?

а) Смоленской; б) Ливонской; в) Северной; г) Отечественной

15. По реформе 1861 г. крестьяне получили право:

а) перехода в другие сословия;

б) избирать и быть избранными в Государственную думу;

в) выкупить свою землю у помещика;

г) на все земли помещика;

16. Как назывался учрежденный в 1810 г. законосовещательный орган государственной власти?

а) Государственный Совет; б) Высочайший Сенат; в) Государственная Дума; г) Святейший Синод

17. Начавшийся в России в 30-е гг. XIX в. промышленный переворот способствовал:

а) появлению первых мануфактур;

б) появлению первых общероссийских ярмарок;

в) уменьшению численности городского населения;

г) формированию фабричных центров

18. Представители русской общественной мысли 1830-1850-х гг. XIX в., считавшие, что Россия должна развиваться самобытным путём, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались:

а) западниками; б) славянофилами; в) социал-демократами; г) декабристами

19. Манифест 19 февраля 1861 г. об отмене крепостного права и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» подписал:

а) Александр II; б) Александр I; в) Николай I; г) Николай II

а) отмена рекрутского набора в армию;

б) ограничение барщины тремя днями в неделю;

в) создание губернских и уездных земств;

г) запрещение продавать крестьян без земли;

Ключи к итоговой проверочной работе по истории

Вариант I Вариант II

25.05.2020.
Тест. История, 8 класс

Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Итоговый тест для промежуточной аттестации по всеобщей истории. (история Нового времени XVII – XVIII век) 8 класс.

Список вопросов теста

Новая история- это период

Варианты ответов

• становления, развития и упадка феодального общества
• возникновения и развития рабовладельческого строя
• возникновения, становления и развития капитализма
• становления правового государства

Вопрос 2

Капитализм – это

• общественный строй, основанный на равенстве людей
• общественный строй, основанный на эксплуатации капиталистами труда наемных рабочих
• общественный строй, при котором вся земля и власть принадлежат феодалам
• общественный строй, при котором запрещена социальная мобильность

Вопрос 3

Промышленный переворот –

• переход от ремесленного производства к мануфактурному производству
• переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике
• переход от присваивающего хозяйства к производящему
• переход от индустриального общества к информационному

Вопрос 4

Промышленный переворот начался раньше всех

• в Голландии
• в США
• во Франции
• в Англии

Вопрос 5

Страны Востока в XVIII веке

• осуществили промышленный переворот
• стали светскими государствами
• сохранили традиционное общество
• совершили буржуазные революции

Вопрос 6

Закрытие всех портов для внешней торговли в 1757 году кроме Гуанчжоу явилось началом изоляции

• США
• Индии
• Японии
• Китая

Вопрос 7

Философия Просвещения — это

• политика проведения светских реформ в обществе
• движение за переустройство церкви
• борьба за разрушение машин

Вопрос 8

Империю Великих Моголов основал:

• Надир-шах
• Токугава
• Бабур
• Акбар

Вопрос 9

Как называется захват и заселение какой-либо территории, сопровождающийся ограблением и истреблением местного населения?

• метрополия;
• колонизация;
• монополия;
• федерация.

Вопрос 10

Кто был изобретателем паровой машины, нашедшей широкое применение в промышленности?

• Ричард Аркрайт
• Нэд Лудд
• Джеймс Уатт
• Джон Уилкинсон

Вопрос 11

В результате развития индустриальной цивилизации

появляется общественный класс:

• наемных рабочих
• просветителей
• ремесленников
• буржуазии
• крестьян
• феодалов

Вопрос 12

Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия?

А) Джон Локк                 Б) Вольтер

В) Ренэ Декарт               Г) Шарль Монтескье

Д) Жан Жак Руссо         Е) Френсис Бэкон

Вопрос 13

Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит:

• королю
• президенту
• Конгрессу
• штатгальтеру

Вопрос 14

Когда был создан следующий документ?

• в 1588 г.
• в 1776 г.
• в 1649 г.
• в 1791 г.

Вопрос 15

Название «переворот 9 термидора» означает:

• принятие нового революционного календаря
• установление власти Наполеона Бонапарта
• свержение якобинской диктатуры
• начало Реформации

Вопрос 16

О каком событии идет речь в отрывке из документа?

Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или,по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже невозможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему.

• о взятии Бастилии
• об издании декрета о «подозрительных»
• об отставке контролера финансов Жака Тюрго
• о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса

Вопрос 17

В форме войны за независимость в XVIII в. буржуазная революция происходила:

• в Нидерландах
• в Англии
• во Франции
• в США

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
.Пособие содержит поурочные и тематические (итоговые) тесты (в двух вариантах), а также итоговые проверочные работы за курс 7 класса (в четырёх вариантах). Тесты помогут проверить ключевые даты, факты, имена, понятия, причинно-следственные связи, а также будут полезны в качестве обучающих познавательных заданий.
.

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

Сделайте заказ в интернет-магазине

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «Тесты по истории Нового времени. 7 класс. К учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной под редакцией А.А. Искендерова «Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс»» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
Юрий Максимов
«Тесты по истории Нового времени. 7 класс. К учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной под редакцией А.А. Искендерова «Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс»» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Тест:
H:Тесты История 8 классновая история 8 классТест 31. Итоговый по курсу История Нового
времени. 1800-1900

Зависимость человека от природы, преимущественное развитие
земледелия и скотоводства характерны для общества:

В результате промышленного переворота:

1) возникают мануфактуры

2) замедляются темпы развития общества

3) создается система мировых хозяйственных связей

4) главной отраслью экономики становится сельское хозяйство

Результатом модернизации политической сферы является:

1) укрепление сословного строя

2) запрещение политических партий

3) объединение трех ветвей власти в одних руках

4) утверждение принципов правового государства и гражданского
общества

Развитию металлургии в XIX в. способствовало создание:

1) паровой машины

2) лампы накаливания

3) станка Ж. Жаккара

4) мартеновской печи

Появление монополий на рубеже XIX

1) увеличением государственного вмешательства в экономику

2) большими затратами при внедрении новых технологий

3) стремлением сохранить высокий уровень конкуренции

4) сокращением природных ресурсов

Какое художественное направление характеризует высказывание?

Трактуйте природу посредством цилиндра, шара, конуса, причем все
должно быть в перспективе, т. е. каждая сторона предмета, всякого плана должна
быть направлена к центральной точке.

Требования свободы слова, совести, частного предпринимательства
характерны для:

Г. Форд, Т. Эдисон, Г. Маркони являлись:

Новая черта в развитии капиталистического производства второй
половины XIX в.:

1) появление мануфактур

2) развитие свободной конкуренции

3) начало промышленного переворота

4) расширение государственного вмешательства в экономику

Кто является автором слов?

Моя истинная слава не в том, что я выиграл сорок сражений:
Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыто, что
будет жить вечно — это мой Гражданский кодекс.

1) иностранный гнет

2) межнациональные разногласия

3) политическая раздробленность страны

4) ухудшение экономического положения населения

Даты 1852 г., 1871 г. в истории Германии, Франции связаны с:

1) социальными выступлениями пролетариата и крестьянства

2) проведением политических и социальных реформ

3) изменениями в государственном устройстве

4) национально-освободительным движением

Государственное устройство какой страны, сложившееся к началу XX
в., представлено на схеме?

В середине XIX в. в Англии сосредоточилось более 60% мировой
добычи каменного угля, так как:

1) Англия лидировала по уровню экономического развития

2) Англия обладала самыми большими запасами полезных ископаемых

3) континентальная Европа переживала экономический кризис

4) остальные страны мира перешли на другие источники энергии

Политическую систему в Англии называли

1) у правительства отсутствовал четкий политический курс

2) у власти чередовались две политические партии

3) политика реформ чередовалась с политикой контрреформ

4) обстановка в стране отличалась нестабильностью

Приведенный перечень: хартия, У. Ловетт, петиция,

1) Парижской коммуны

2) революции 1848 г. в Германии

3) революции 1848 г. во Франции

4) чартистского движения в Англии

Результат Гражданской войны в США:

1) ликвидация рабства на юге

2) развитие плантационного хозяйства

3) установление экономического господства юга

4) предоставление индейцам и рабам избирательных прав

В таблице представлен удельный вес крупнейших капиталистических
держав в мировом промышленном производстве в процентах. Проанализировав данные,
выберите правильное утверждение.

1) в начале XX в. Англия занимает монопольное положение на мировом
рынке

2) к началу XX в. Франция по-прежнему значительно

3) к началу XX в. США переместились с третьей позиции в мировом промышленном
рейтинге на первую

4) в начале XX в. Германия выходит на второе место в мире по
объему промышленного производства

Общим в политике канцлера Бисмарка и императора Австро-Венгрии
Франца Иосифа было:

1) проведение социальных реформ

2) проведение массовых репрессий

3) отказ от политики колониальных захватов

4) отказ от государственного вмешательства в экономику

Национально-освободительное движение в Латинской Америке привело
к:

1) ускорению процесса модернизации

2) передаче земли крестьянам и индейцам

3) складыванию правовых государств на континенте

4) возникновению на материке

К реформам Мэйдзи относится:

1) учреждение республики

2) создание рекрутской армии

3) введение сословного деления общества

4) разрешение свободной купли-продажи земли

Попытка реформирования китайского общества, в основе которой лежал
принцип уравнительного распределения материальных благ, получила название:

В восстании сипаев в отличие от восстания тайпинов приняли
участие:

4) все жители страны

В Тройственный союз входили:

1) Англия, Россия, Франция

2) Япония, Германия, Италия

3) Германия, Франция, Россия

4) Германия, Италия, Австро-Венгрия

Расположите в хронологической последовательности периоды
французской истории. Укажите ответ в виде последовательности буквенных
обозначений выбранных элементов.

__  Вторая империя

__  Третья республика

Расположите в правильной последовательности причины роста городов
в Новое время. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений
выбранных элементов.

__  миграция сельского населения

__  рост продуктивности сельского хозяйства

__  рост числа свободных рабочих рук в деревне

__  внедрение передовых методов ведения сельского хозяйства

Какие названия соответствуют разным формам монополистических
объединений? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры,
соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без
дополнительных символов.

Какие черты присущи модернизированному обществу? Укажите два
верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным
ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) отсутствие миграции населения

2) господство рыночного хозяйства

3) предоставление личности прав и свобод

4) зависимость личности от социальной группы

5) полный контроль государства над жизнью общества

Установите соответствие между понятием и определением. Одному
элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

1) использование должностными лицами своего положения с целью
обогащения

2) политический режим, основанный на беспрекословном подчинении
власти

3) взгляды и действия, направленные на коренное изменение
существующего порядка с помощью решительных методов

4) увеличение военной мощи государства, подчинение всех сторон
жизни военным целям

Установите соответствие между деятелем культуры и областью
творчества. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

__ Дж. Верди

__ О. Ренуар

__ Э. Золя

Как называется международный конгресс, о котором идет речь в
отрывке из документа?

1) (1 б.) Верные ответы: 1;

2) (1 б.) Верные ответы: 3;

3) (1 б.) Верные ответы: 4;

4) (1 б.) Верные ответы: 4;

5) (1 б.) Верные ответы: 2;

6) (1 б.) Верные ответы: 4;

7) (1 б.) Верные ответы: 2;

8) (1 б.) Верные ответы: 2;

9) (1 б.) Верные ответы: 4;

10) (1 б.) Верные ответы: 2;

11) (1 б.) Верные ответы: 4;

12) (1 б.) Верные ответы: 3;

13) (1 б.) Верные ответы: 2;

14) (1 б.) Верные ответы: 1;

15) (1 б.) Верные ответы: 2;

16) (1 б.) Верные ответы: 4;

17) (1 б.) Верные ответы: 1;

18) (1 б.) Верные ответы: 4;

19) (1 б.) Верные ответы: 1;

20) (1 б.) Верные ответы: 1;

21) (1 б.) Верные ответы: 4;

22) (1 б.) Верные ответы: 4;

23) (1 б.) Верные ответы: 1;

24) (1 б.) Верные ответы: 4;

25) (1 б.) Верные ответы:

26) (1 б.) Верные ответы:

27) (1 б.) Верные ответы: 3; 4;

28) (1 б.) Верные ответы: 2; 3;

29) (1 б.) Верные ответы:

30) (1 б.) Верные ответы:

31) (1 б.) Верный ответ: «Венский».

Итоговая контрольная работа по Новой истории. 8 класс.
Цель: проверка знаний учащихся.
Контрольная работа включает тестовые задания различного типа и уровня сложности.

Итоговая контрольная работа по истории. 8 КЛАСС.

Время проведения- 45 минут

а) 16-18 вв.

б) 19-20 вв.

в) 16-20 вв.

2.Что такое индустриализация –

а) ручной труд заменялся машинным,

б) машинный труд заменялся ручным,

в) машинный труд заменялся автоматическим

3.Монополия – это:

а) форма организации капиталистических предприятий, капитал которых образуется

путём  продажи акций;

б) исключительное право производства, торговли, промысла, принадлежащее

одному лицу, группе лиц, государству;

в) форма организации товарного производства для развития внутренней и

4.Гражданская война – это война

а) между сопредельными государствами.

б) между не соседствующими государствами.

в) между общественными группами (классами) в одном государстве.

г) в составе объединения воюющих стран.

5.Жизнь в соответствии с обычаями, обусловленными природно-климатическими факторами, характерна для общества:

6.С развитием транспорта в XIX в. связаны имена:

А) Э. и П. Мартенов, Г. Бессемера

Б) Р. Фултона, Д. Стефенсона

В) Т. Эдисона, П. Яблочкова

Г) С. Морзе, А. Белла

7.Развитию мировой системы связи способствовало создание:

8. «Страной иммигрантов» в  XIX в. называли:

9.В ходе индустриализации в социальной структуре общества:

А)Растет доля сельского населения

Б)Исчезают сословные перегородки

В)Усиливается роль аристократии

Г)Усиливается зависимость крестьян от помещика

10.На промышленных предприятиях в XIX в. широко использовался труд женщин и детей, потому что они:

А) Получали меньшую заработную плату, чем мужчины

Б) Составляли большинство населения

В) Могли получить образование

Г) Работали более качественно

11.Причиной быстрого развития естественных наук в  XIX в.  является:

Б)Расширение колониальных захватов

В)Принятие закона об обязательном высшем образовании

12.Укажите авторов открытия:

А )П. и М. Кюри

Б) Братья Монгольфье

В) Э. и П. Мартены

Г) А. Попов и Г. Маркони

а) Германия, Австрия, Италия, США, Россия

в)Латинская Америка, Испания, Португалия.

3.Каковы последствия модернизации в XIX в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1.выравнивание уровня экономического развития стран

2.появление новых материалов и источников энергии

3.усиление влияния церкви в жизни общества

4.ликвидация военной угрозы

4.         Создание крупной, технически развитой промышленности, увеличение доли промышленности в экономике называется ____________

5. Каковы последствия железнодорожного строительства в XIX в. Укажите два верных ответа из пяти предложенных:

1)развитие экономических связей

2)удорожание перевозки товаров

3)прикрепление людей к месту жительства

4)замедление темпов экономического развития

5)возникновение новых промышленных районов

6.Установите соответствие между ученым и научным достижением.

А.Создание теории относительности

Г.Создание вакцины против возбудителя туберкулеза

7.Расположите в правильной хронологической последовательности художественные направления в  литературе и искусстве XIX в. Укажите ответ в виде последовательности цифр, выбранных элементов.

7.Установите соответствие между политическим течением и идеей.

1.уничтожение частной собственности

2.уничтожение государственной власти

3.реформы как крайнее средство преобразования общества

4.разрешено все, что не запрещено законом

1. Соотнеси имена исторических деятелей и страны. Ответ запиши в строчку без пробела, где буква будет соответствовать порядковому номеру страны. Пример: абедг

а) Дж. Гарибальди

б) королева Виктория

в) А. Линкольн

г) А. Сен-Симон

д) О. Бисмарк

6) Османская империя

е) Николай Первый

ж) султан Абдул-Меджид

2. Расскажите о любом изобретателе, ученом, писателе, художнике, музыканте и т.п. XIX в.                  (5 предложений)

Итоговая контрольная работа  по истории

Бланк ответа ученика(-цы)___________________________________________________
Задания части:

«А» оцениваются в1 балл – всего 12;

«В– всего 19;

ИТОГО: максимум 43 баллов

«5» -35-43 баллов,  «4» — 25-34 балл,  «3» — 17-24 баллов,  «2» — менее 17 баллов.

Просмотр содержимого документа

«Итоговая контрольная работа по Новой истории. 8 класс

09.12.2021.
Тест. Всеобщая история, 8 класс

С помощью данного теста проводится обобщение учебного материала по курсу новой истории 8 класс ( учебник А.Я.Юдовской,Л.М.Ванюшкиной).Задания теста предполагают формирование навыков сравнения и сопоставления учебного материала, обращаются к историческим персоналиям изучаемого периода.

Верны ли суждения?

• Для восточных стран характерно господство индустриального общества
• Монополии вели к ослаблению конкуренции
• В конце XIX начале — XX века страны развивались равномерно
• В начале XX века государство оставляет трудящихся социально незащищенными.
• Францию называли «мастерской мира и мировым извозчиком»
• Радикалы- сторонники компромиссов
• Япония- единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию
• Франция, Германия и Австро-Венгрия в начале XX века были монархиями
• Парижская Коммуна уничтожила частную собственность

Зависимость человека от природы характерна для:

• традиционного общества
• модернизированного
• индустриального

Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

• Франция, Англия, Германия
• Англия, Франция, Германия
• Германия, Франция, Англия

• появляется пролетариат и крестьянство
• завершается формирование мирового рынка
• понижается уровень жизни населения

Форд, Эдисон и Маркони были:

• художниками
• политиками
• изобретателями

Новая черта в развитии капитализма во второй половине XIX века:

• появление фабрик
• создание монополий
• возрождение цехов

Причиной быстрого развития естественных наук в XIX веке было:

• увеличение числа церковных школ
• развитие промышленности
• принятие законов об обязательном среднем образовании

Революции 1848-1849 годов способствовали:

• установлению в странах республики
• завершению объединения стран
• ликвидации феодальных повинностей

Ранее других событий:

• завершилось объединение Италии
• возникла Германская империя
• образована Вторая империя во Франции

Под лозунгом «Жить работая или умереть сражаясь!» выступали:

• лионские ткачи во Франции
• члены «Союза коммунистов»
• аболиционисты в США

Национальные революции в Латинской Америке  привели к:

• созданию единого государства на континенте
• появлению независимых государств
• ликвидации феодальных пережитков

Продолжи логический ряд: картели, синдикаты,________, концерны

Верный ответ запиши в строку во множественном числе в именительном падеже

Установите соответствие между открытием и учёным:

• открытие Х –лучей,
• создание вакцины против туберкулёза
• создание теории света
• открытие радиоактивности

Установите соответствие между понятием и определением:

• свободный рынок
• приверженность тому, что испытано временем
• установление всеобщего равенства
• сохранение классовых различий
• ликвидация частной собственности
• эволюционное развитие общества

• господство частной собственности
• всевластие государства
• общество разделено на замкнутые группы
• личность зависит от социальной группы
• верховный собственник земли –государство

Кому принадлежат слова? Установите соответствие между цитатой и её автором.

• «Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью»
• «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это»
• «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»
• «Я готов отдать этому делу всю свою жизнь. Моя рука не устанет разить врагов, пока я не разорву цепи, которыми Испания опутала мою Родину»

Установите соответствие между понятием и определением:

• создание крупного машинного производства
• политическое течение, подвергающее пересмотру теории или учения
• увеличение военной мощи государства

Вопрос 18

В результате наполеоновских войн в Европе:

• восстанавливается власть дворян
• уничтожаются феодальные порядки
• возвращаются старые династии