входной диагностичекой контрольной работы по истории в 7 классе
Назначение контрольной работы
Контрольная работа позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся за курс 6 класса по истории и организовать работу по повторению ранее изученного материала.
Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы
Работа охватывает содержание курса истории с древности до конца XVвека.
Общее количество заданий –
Работа состоит из 2 частей.
Часть 1 содержит задания с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных).
Часть 2 состоит из заданий: с кратким ответом в виде набора цифр и задания с развернутым ответом.
В работе проверяются следующие умения
5. Распределение заданий по уровню сложности.
В основу распределения заданий по уровню сложности положена характеристика видов деятельности, используемых учащимися при выполнении соответствующих заданий. К заданиям базового уровня сложности относятся здания, в которых учащимся 6 класса предлагается выполнить операцию узнавания даты, факта и т.п., опираясь на представленную в явном виде информацию. К базовому уровню относятся все задания части 1.
К повышенному уровню сложности относятся задания, в которых от учащегося требуется самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в типовых ситуациях. При этом деятельность выпускника является по преимуществу репродуктивной. Такими заданиями являются задания части 2.
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого из заданий части 1 выставляется 1 балл. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал только номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или более ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указаны требуемая последовательность цифр. За верный ответ на 11 задание части 2 выставляется 1 балл. Задание 12 части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За выполнение заданий 12 ставится от 0 до 2 баллов.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 13.
12-13 баллов – «5» (отлично)
9-11 баллов – «4» (хорошо)
6-8 баллов – «3» (удовлетворительно)
0-5 баллов — «2» (неудовлетворительно)
Ответы к вопросам входной контрольной работы в 2017 –18 учебном году по истории в 7 классе.
Входная контрольная работа по истории в 7 классе.
Фамилия, имя учащегося__________________________________ дата__________
При выполнении заданий этой части работы из четырех предложенных вариантов выберите и выделите одну цифру, которая соответствует номеру выбранного вами ответа.
2. В каком году состоялся съезд князей в Любече, принявший решение «каждый да держит отчину свою»?
3. В каком веке произошло Крещение Руси?
4. Что из названного было одной из причин поражения России в битве на Калке?
5. Александр Невский разгромил войска Ливонского ордена в
6. Как на Руси в XIII–XIV вв. называли представителей ордынского хана – сборщиков дани с русских земель?
7. Рассмотрите иллюстрацию и определите, в каком году произошло событие, изображенное на схеме.
8. Назовите это событие.
9. Укажите известную древнерусскую летопись:
10. Какое из событий отечественной истории относится к правлению князя Владимира Красное солнышко:
Ответом к заданию этой части является слово (словосочетание), цифра (последовательность цифр) или развернутый ответ. Впишите ответы в текст работы.
11. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. Ответ запишите в таблицу.
А) Крещение Руси
Б) Ледовое побоище
В) Реформы княгини Ольги
12. Работа с историческим источником. Прочитайте описание исторического события и ответьте на вопросы
1. О последствиях какого события идет речь?
2. Назовите не менее трех названий городов, разоренных в период описываемых событий
3. Назовите не менее двух имен правителей государств, участвовавших в этих событиях.
Входная контрольная работа по истории в 7 классе.
2. Укажите год, когда произошло объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега
3. В каком веке произошла битва на реке Калке?
4. Что из перечисленного было одним из следствий политической раздробленности Руси?
5. Какой из перечисленных князей был убит при попытке повторного сбора дани?
6. Как назывался сбор дани князем на Руси?
9. В начале XII века Боярская феодальная республика утвердилась в
10. Назовите имя князя, в годы правления которого был составлен первый законодательный свод на Руси – «Русская Правда».
11. Установите соответствие между событиями и их датами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблицу.
12. Работа с историческим источником. Прочитайте отрывок из летописи и ответьте на вопросы.
1. Какая битва последовала за событиями, описанными в летописи?
2. Назовите имя князя, оказавшего сопротивление шведским войскам.
3. Назовите не менее двух битв, выигранных этим князем.
Итоговый тест по истории России 6 класс
1. К восточным славянам относятся племена:
А. хазары, печенеги, половцы
Б. поляне, древляне, дреговичи
В. торки, ливы, пруссы
Г. мурома, ливы, мордва
2. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
А. покорение Дунайской Болгарии
Б. крещение Руси
В. принятие Русской Правды
Г. объединение Киева и Новгорода
3. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
А. полюдье В. повоз
Б. обход Г. ополчение
4. В 945 г. древлянами был убит князь:
А. Рюрик В. Игорь
Б. Олег Г. Святослав
5. Русь приняла крещение в:
А. 860 г. В. 988 г.
Б. 980 г. Г. 996 г.
6. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
А. Русская Правда В. Урок Ярославичам
Б. Судебник Г. Соборное Уложение
7. Первая известная летопись на Руси:
А. «Слово о полку Игореве»
Б. «Поучение Владимира Мономаха»
В. «Повесть временных лет»
Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя:
А. Москва В. Рязань
Б Коломна Г. Новгород
9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
А. проведение переписи населения в Новгороде
Б. поездку к хану Орды за ярлыком
В. победу над крестоносцами
Г. разгром шведского отряда
10. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
А. бесермены В. баскаки
Б. беки Г. эмиры
11. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской
А. Иван Калита Б. Дмитрий Донской В. Александр Невский
12. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил
благословление накануне Куликовской битвы:
А. Сергий Радонежский В. митрополит Алексий
Б. митрополит Петр Г. патриарх Никон
13. Куликовская битва произошла в:
А. 1240 г. В. 1480 г.
Б. 1380 г. Г. 1242 г.
14. Река, на берегу которой произошло стояние войска Ивана III и Ахмата:
А. Угра В. Дон
Б. Непрядва Г. Калка
15. Год принятия Судебника Ивана III:
А. 1380 г. В. 1480 г.
Б. 1382 г. Г. 1497 г.
Выберите правильный вариант ответа среди предложенных.
16. Участники Куликовской битвы:
А. Пересвет Г. Челубей
Б. Ягайло Д. Тохтамыш
В. Мамай Е. Ахмат
1. А Б Д 3. Б В Г
2. Б В Е 4. А В Г
17. В результате монгольского нашествия на Русь:
А. большинство городов было сожжено
Б. запустели пахотные земли
В. установлен военно-политический союз с Ордой
Г. погибли большинство князей и воевод
Д. большинство земель не пострадало
1. А Б Г 3. В Г Д
2. Б В Д 4. А Г Д
Установите соответствие между понятием и определением
1. ярлык А. монгольские сборщики дани
2. полюдье Б. грамота от хана на право княжения
3. баскаки В. господство ордынцев, угнетение
4. иго Г. сбор дани на Руси
Соотнесите события и даты:
1. Невская битва А. 1223 г.
2. Куликовская битва Б. 1240 г.
3. Ледовое побоище В. 1380 г.
4. Битва на р. Калка Г. 1242 г.
Ключ к тесту по истории России 6 класс
1 – Б
2 – В
3 – А
4 – Б
5 – Г
6 – А
7 – В
8 – В
9 – Г
10 – В
11 – А
12 – А
13 – Б
14 – А
15 – Г
16 – 4
17 – 1
18. 1-Б; 2-Г; 3-А; 4-В
19. 1-Б; 2-В; 3-Г; 4-А
1. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
2. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
3. Русь приняла крещение в:
4. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
5. К восточным славянам относятся племена:
6. Первая известная летопись на Руси:
7. Куликовская битва произошла в:
9. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
10. В 945 г. древлянами был убит князь:
11. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
12. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской
13. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил
17. В результате монгольского нашествия на Русь:
1 – А
2 – А
3 – В
4 – Г
5 – Б
6 – В
7 – Б
9 – В
10 – Б
11 – В
13 – А
18. 1-Б; 2-В; 3-Г; 4-А
19. 1-Б; 2 –Г; 3 – А; 4 — В
ВХОДНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ по всеобщей истории 9 класс
Тестирование состоит из 15 заданий. При выполнении заданий 1–9 в поле ответа нужно записать одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл. Эта часть вопросов с выбором ответа базового уровня сложности.
При выполнении заданий 10–15 следует записать ответ так, как указано в тексте задания. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла.
Максимально за работу можно набрать 21 балл. Эти задания с повышенным уровнем сложности.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 8 класса для проведения промежуточной итоговой аттестации за курс истории 8 класса (далее
– кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание
контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является
систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников 8 класса и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует
Кодификатор составлен на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по истории (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Кодификатор состоит из двух разделов:
Раздел 1. « Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной итоговой
аттестации по истории»;
Раздел 2. « Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших
общеобразовательные программы 8 класса по истории».
При тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка
выставляется в соответствии с таблицей:
Процент выполнения задания 90% и более — отметка «5»
Процент выполнения задания 75-89% — отметка «4»
Процент выполнения задания 51-74% — отметка «3»
Процент выполнения задания менее 50% — отметка «2»
Тестовые работы по выполнению текущего контроля предлагается ученикам
в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки выпускников.
1. Задания с выбором ответов.
2. Задания со свободными краткими и развернутыми ответами.
3. Задания на соответствие.
4. Задания на установление взаимосвязей.
5. Заполнение сравнительных таблиц.
6. Задания на нахождение ошибок в приведенном тексте.
7. Задания с использованием рисунков и схем.
Время выполнения: 45 минут.
отметка «5» — 100-90% (21-19 баллов)
отметка «4» — 89-70% (18-15 баллов)
отметка «3» — 69-50% (14-10 баллов)
отметка «2» — 49-0% (9-0 баллов)
При выполнении заданий 1–9 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
А) США Б) Италию В) Польшу Г) Бразилию
2. Сторонники диктатуры пролетариата назывались:
А) либералы Б) консерваторы В) утописты Г) марксисты
3. Период с 1804 по 1814 г. во Франции получил название:
А) империя Б) консульство В) реставрация Г) якобинская диктатура
4. Кто изобрёл первый современный станок из металла:
А) Сэмюэл Морзе Б) Генри Модсли В) Томас Эдисон Г) Павел Яблочков
5. Законодательная власть, согласно конституции Италии, осуществлялась:
А) Эрцгерцогом Б) королем и парламентом В) Папой Римским Г) королем и римским папой
6. Какое из перечисленных событий произошло в период Гражданской войны в США?
А) принятие закона Шермана Б) принятие закона о гомстедах
В) восстание Джона Брауна Г) восстание НатаТёрнера
7. Как называется движение за отмену рабства негров:
А) Аболиционизм Б) Феминизм В) Амнистия Г) Антиклерикализм
8. К странам третьего эшелона относятся:
А) США, Россия Б) Италия, Австрия В) Англия, Голландия Г) Мексика, Бразилия
9. Укажите десятилетие, когда произошло восстание сипаев в Индии.
А) 1820-е гг. Б) 1830-е гг. В) 1840-е гг. Г) 1850-е гг.
При выполнении заданий 10–15 запишите ответ так, как указано в тексте задания
10. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в видепоследовательности цифр выбранных элементов.
1) Объединение Германии
2) Тройственный союз
3) Гражданская война в США
11. Установите соответствие между странами и событиями: каждому элементу первого столбца
СТРАНЫ СОБЫТИЯ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
12. Соотнеси портреты с историческими личностями:
А) Н. Бонапарт; Б) О. фон Бисмарк;В) К. Маркс
13. Кто из перечисленных личностей относится к Гражданской войны в США? (2 человека)
А) Авраам Линкольн Б) Наполеон Бонапарт В) Уильям Гладстон Г) Джон Браун
14. Установите соответствие: какие государственные деятели участвовали в данных исторических событиях?
А) Дж. Гарибальди; Б) Луи Бонапарт; В) О. Бисмарк
15. Объясните понятие:
А) Париже Б) Лондоне В) Берлине Г) Нью — Йорке
2. В каком году был издан знаменитый Кодекс Наполеона:
А) 1804 Б) 1801 В) 1819 Г) 1836
3. Движение за избирательную реформу в Англии:
А) петиция Б) резервация В) ратификация Г) чартизм
4. Как назвали историки европейские революции во Франции в 1848-1849 гг:
А) «зима Франции» Б) «золотая лихорадка» В) «земельная лихорадка» Г) «весна народов»
5. Кто вошёл в историю как «Железный канцлер»:
А) Джузеппе Гарибальди Б) Симон Боливар
В) Отто фон Бисмарк Г) Авраам Линкольн
6. Результат гражданской войны в США:
А) ускорение процесса модернизации Б) распространение рабства на западные земли
В) передача земли в собственность индейцев и негров
Г) переход политической власти в руки плантаторов Юга
7. Имперский парламент в Германии:
А) канцлер Б) рейхстаг В) трест Г) конгресс
8. По конституции конца 19 в. Италия объявлялась:
А) империей Б) республикой В) конституционной монархией Г) федеративным государством
9. Территория, отведённая для проживания коренных индейцев:
А) плебисцит Б) синдикат В) карбонарии Г) резервация
1) франко-прусская война
2) гражданская война в США
3) венский конгресс
11. Установите соответствие между странами и событиями: каждому элементу первого столбцаподберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) Авраам Линкольн Б) Наполеон Бонапарт В) Уильям Гладстон Г) Джон Браун
14. Соотнеси историческую личность с прозвищем, которое ему дали при жизни:
1.«Король – буржуа», 2.«Революционер на троне»; 3.«Железный канцлер»; 4. « Человек больших неожиданностей»
А) Вильгельм II; Б) Луи Филипп; В) Отто фон Бисмарк; Г) Наполеон Бонапарт;
Входной контроль по Истории для 6 класса
В 6 классе начинаем изучать историю средних веков. Некоторые исторические понятия, даты, названия должны были усвоить в 5 классе. Тест помогает проверить усвоенное, провести необходимую коррекцию для успешного изучения истории в 6 классе.
Вопрос №
1
История — это
рассказ о событиях, происходивших в прошлом наука , изучающая жизнь и становление человеческого общества
Вопрос №
2
В 5 классе изучали
историю средних веков историю древнего мира историю первобытного общества
Вопрос №
3
В периоде истории древнего мира изучали
историю первобытного общества историю восточных цивилизаций историю античных цивилизаций
Вопрос №
4
Первобытное общество включает систему трех веков, каких
каменный, серебряный, железный каменный, бронзовый, железный каменный, бронзовый, золотой
Вопрос №
5
территория, где живет народ система власти на определенной территории страна, где ты живешь
Вопрос №
6
Первые государства возникли в
3 веке до н.э 4 тысячелетие до н э. четвертое тысячелетие н.э.
Вопрос №
7
Вопрос №
8
Египет располагался в долине реки
Вопрос №
9
Рекой тысячи бедствий и желтой рекой называли
В Индии реку Ганг В Китае реку Хуанхэ В Междуречье Тигр
Вопрос №
10
К античным цивилизациям относятся
Древняя Греция и Древний Рим Древняя Индия и Древний Китай Египет и Междуречье
Вопрос №
11
Полис — это
республика в Риме город- государство в Древней Греции Правитель в Египте
Вопрос №
12
форма власти, при которой государством управляет один человек и его власть передается по наследству форма власти, при которой органы власти выбираются народом на определенный срок страна , во главе которой стоит президент
Вопрос №
13
форма власти, при которой государством управляет один человек и его власть передается по наследству форма власти, при которой органы власти выбираются народом на определенный срок государство , которым управляет царь страна , во главе которой стоит президент
Вопрос №
14
Первым императором в Китае был
Вопрос №
15
Первым императором в Древнем Риме был
Вопрос №
16
Первыми монотеистами были
Вопрос №
17
В древнем мире возникли мировые религии
Входной тест по истории России 7 класс
В тесте 12 вопросов, на которые даны 4 варианта ответов, необходимо выбрать один правильный.
Уроки и погосты были введены:
князем Дмитрием Донским царицей Еленой Глинской
Кто из названных князей передал право на великое княжение своему сыну без разрешения золотоордынского хана?
Законосовещательный орган ХVI — ХVII вв., в работе которого принимали участие представители служилых людей и горожан царя:
Венчание великих князей на царство происходило в соборе:
Софийском в Киеве Софийском в Новгороде Успенском в Московском Кремле Благовещенском в Московском Кремле
Какое из названных событий произошло раньше других:
введение Юрьева дня создание «Русской правды» введение «Заповедных лет» создание стрелецкого войска
Холоп в Древней Руси — это:
крестьянин общинник, зависимый от князя разорившийся общинник, пошедший в долго вую кабалу за ссуду наиболее бесправная категория населения, близкая к рабам общинник заключивший договор, согласив шийся жить и работать у господина на определенных условия
Ряд дат, связанный с борьбой русского народа против немецких и шведских рыцарей, — это:
1237 г., 1238 г. 1240 г., 1242 г 1243 г., 1252 г 1262 г., 1263 г.
Формирование единой территории Российского централизованного государства в основном было завершено при:
Василии II Темном Иване IV Грозном
. Самая известная работа Андрея Рублева:
икона Донской Богоматери иконная картина «Церковь воинствующая» роспись стен Благовещенского собора в Московском Кремле
Причиной гибели князя Игоря стало:
желание князя восстановить свое право сбора дани у вятичей поражение княжеской дружины в походе против Византии нарушение князем договора о сборе дани с древлян отказ родимичей платить положенную дань князю
Высказывание Н. М. Карамзина: «Сей князь, названный Церковью Равноапостольным, заслуживает в истории имя Великого» — посвящено:
Входной тест по истории средних веков для учащихся 7 класса
Входной тест по истории средних веков для учащихся 7 класса состоит из 16 вопросов из которых на 14 выбрать из 4 предложенных вариантов ответов 1 правильный, и на 2 вопроса выбрать несколько вариантов ответов.
Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
Как называется Священная книга мусульман?
Все служители церкви составляли особую группу населения: .
Человек, проживший в городе один год и один день:
овладевал определенным ремеслом подчинялся правилам, установленным городской хартией
хозяйство, которое давалось за военную службу мастерская ремесленника, в которой можно купить его изделия хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег хозяйство, в котором все необходимое производится для собственного потребления.
Укажите год, в котором произошло разделение христианской церкви на католическую и православную:
Как назывался орган сословного представительства во Франции?
Причина Столетней войны для Франции:
отвоевать у Англии Аквитанию завоевать земли в Северной Америке захватить часть Англии возврат долгов Англией
В средневековых городах цехи — это:
союзы ремесленников разных специальностей союзы ремесленников одной специальности союзы патрициев и сеньоров
