Появление сельского хозяйства и скотоводства привело к экзамену по истории в 6 классе

Вопросы и задания для работы с текстом

1. Что такое неолитическая революция? Каковы были её последствия?

Неолитическая революция – переход человека от присваивающего к производящему хозяйству. Это привело к резкому ускорению исторического развития.

2. Перечислите явления, свидетельствовавшие о начале распада первобытнообщинного строя.

Выделение старейшин и вождей, которые управляли своими соплеменниками; появилось социальное неравенство; зарождалась эксплуатация; осуществление власти над людьми (формирование вождества); самостоятельное ведение хозяйства.

3. В чём причина появления у людей значительного количества излишков продуктов?

Появление металлических орудий труда значительно облегчило труд человека, особенно в земледелии. Люди стали производить намного больше продуктов, чем требовалось для собственного потребления.

4. Как повлияло появление излишков продуктов на жизнь людей?

Появление излишков позволяло племенам обмениваться продуктами. Земледельческие племена стали отделяться от скотоводческих.

5. Кого называют ремесленниками?

Люди, занимавшиеся обработкой железа и изготовлением из него разных предметов, изготовлением посуды на гончарном круге, тканей, назывались ремесленниками.

6. Составьте краткое описание «Страны городов».

«Страна городов» — территория, где около 4 тыс. лет назад появились укрепленные поселения. Все они похожи друг на друга, их население имело одинаковую культуру. Во всех городах обнаружены следы развитого для своего времени металлургического производства изделий из бронзы, мастерские гончаров, шорников и т.д. В «Стране городов» археологи отыскали самую древнюю из известных на сегодня колесниц. Самым известным поселением «Страны городов» является Аркаим. Город был окружен двойными кольцевыми стенами, здания были построены из кирпичей и бревен, имелся водопровод.

Онлайн тест по истории 5 класс с ответами по теме “Возникновение земледелия и скотоводства” состоит из 10 заданий.

Что из перечисленного произошло позже?

появление «человека разумного»

возникновение соседской общины

Какие три признака из перечисленных относятся к родовой общине?

Пожалуйста, выберите 3 правильных ответа

каждая семья получала надел из земельных владений общины

жилища, орудия труда, запасы пищи были общими

собранный урожай являлся собственностью семьи

члены общины трудились сообща

Одежда из льняного полотна и шерстяной ткани появилась

с изобретением гончарного круга

с появлением ткацкого станка

с развитием земледелия и скотоводства

Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли

копьё с каменным наконечником

Что из перечисленного произошло раньше?

начало обработки металлов

Земледелие возникло

примерно в то же время, что и скотоводство

одновременно с появлением охоты

одновременно с появлением «человека разумного»

Изображения богов и духов, изготовленные из дерева, глины, камня, называются

с появлением земледелия человек перестал верить в богов и обращаться к ним с молитвами

с появлением земледелия жизнь человека ещё больше стала зависеть от природы

с появлением земледелия жизнь человека стала зависеть прежде всего от его труда и умений

Какое занятие возникло из охоты?

Тест Возникновение земледелия и скотоводства 5 класс

38 человек(а) прошли этот тест

Какое из перечисленных орудий труда первобытные люди использовали для охоты:

Как назывались изображения духов и богов, которые изготавливали из камня, дерева и глины:

Кого избирали в племени для ведения военных действий:

Первым домашним животным стала:

Что первобытные люди использовали для охоты на крупную рыбу:

Члены одной родовой общины:

участвовали в военных походах

происходили от одного предка

занимались земледелием и скотоводством

Что появилось с возникновением земледелия:

первые постоянные поселения

первые религиозные верования

Как назывались мудрые и опытные люди, которые руководили жизнью сородичей:

К чему привело разделение труда между земледельцами и ремесленниками:

к возникновению религиозных верований

в Северной Азии, более 7 тысяч лет назад

в Западной Азии, более 10 тысяч лет назад

в Восточной Европе, 25 тысяч лет назад

Первые земледельцы для вскапывания земли использовали:

Из собирательства возникло:

Какое из перечисленных событий произошло позже других:

Кто составлял племя:

родовые общины, живущие в одной местности

Когда возникло земледелие:

Из охоты возникло:

Первобытные люди добывали себе еду с помощью:

Роль огня в жизни первобытного человека:

люди перестали нуждаться в одежде

огонь привлекал животных к жилищу человека

с помощью огня люди изготавливали орудия труда

Родовую общину помимо кровных связей объединяло:

совместное ведение хозяйства

Какое из перечисленных событий произошло раньше остальных:

Возникновение земледелия привело к:

появлению первых постоянных поселений

появлению первых религиозных верований

Какое орудие труда использовали женщины для перемалывания зерен:

Первыми древние люди начали выращивать:

Где зародилось земледелие:

Какое оружие для охоты древний человек изобрел первым:

С помощью какого орудия труда люди вырубали деревья, освобождая место под посевы:

С помощью какого орудия труда люди срезали созревшие колосья:

Какое животное было одомашнено первым:

С появлением какого орудия земледелия люди смоги обрабатывать большие участки земли:

Первые мотыги изготавливали из:

Когда возникло скотоводство:

примерно в то же время, что и земледелие

Преимущество медных орудий труда перед каменными заключалось в том, что:

медное орудие можно было починить, а каменное приходилось делать заново

медное орудие труда стоило дешевле каменного

медные орудия труда более прочные

Что из перечисленного является признаком родовой общины:

имущественное и общественное неравенство

имущественное и общественное равенство

обращение пленников в рабство

Какое орудие труда использовали ремесленники:

Что из перечисленного относят к признакам производящего хозяйства:

выведение новых пород скота

охота с луком и стрелами на диких животных

Что из перечисленного относят к признакам присваивающего хозяйства:

сбор дикорастущих плодов, ягод, злаковых

выращивание новых сортов растений

приручение и одомашнивание диких животных

расчистка почвы под пашню

Какой металл был освоен первым:

С помощью какого орудия труда первобытные люди ловили крупную рыбу:

Итоговый тест по теме «Жизнь первобытных людей»

А1. Какое событие произошло примерно 2 млн лет назад?

2) люди научились обрабатывать металлы

3) люди научились приручать животных

4) появился Человек разумный

А2. Необходимость использовать при изготовлении орудий труда специальные приемы и навыки

1) охоты 2 3) земледелия 4) собирательства

A3. Несколько родовых общин, живших в одной местности:

1) человеческое стадо 2) 3) соседская община

А4. Религиозные верования появились, потому что:

1) появилась письменность

2) древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер

3) главными занятиями людей стали земледелие и скотоводство

4) люди не могли понять причины многих природных явлений

А5. Впервые использовать медь научились жители:

1) Сибири 2) Южной Америки 3) Африки 4) Западной Азии

А6. Какое правило действовало в родовой общине?

1) каждый сам за себя 2) мой дом — моя крепость 3) один за всех, все за одного

А7. Какое занятие способствовало возникновению скотоводства?

1) земледелие 2) собирательство 3) ремесло

А8. Главным отличием человека от животного является его способность:

1) охотиться 2) делать орудия труда 3) прожить в одиночку

А9. Кто управлял родовой общиной?

1) цари 2) жрецы

А10. Почему первобытные люди клали пишу и орудия труда в могилы умерших?

1) они имели излишки продуктов

2) они были уверены, что все это понадобится сородичу в «стране мертвых»

3) они хотели сохранить свои орудия труда для потомков

4) они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей

А11. . Какое животное человек приручил первым?

1) мамонта 2) собаку 3) носорога

А12. Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?

1) люди стали жить поодиночке

2) люди смогли осветить улицы городов

3) огонь позволил расселиться на территории с более холодным климатом

В1. Какие орудия труда использовались первобытными людьми во время охоты? Укажите два

верных ответа из пяти предложенных.

1) плуг 2) рубило 3) серпкопье 5)

В2. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика

соответствует один элемент правого.

ВЗ. Расположите в правильной последовательности следующие события.

A) появление земледелия и скотоводства

Б) появление человека на земле

B) появление нового ремесла –

Г) человек стал разумным

Тест по истории Древнего мира Возникновение земледелия и скотоводства 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 5 заданий.

Вариант 1

1. Земледелие возникло

1) из собирательства примерно 10 тысяч лет назад
2) из собирательства примерно 40 тысяч лет назад
3) в одно время со скотоводством, примерно 40 тысяч лет назад

2. Объединение нескольких родовых общин, живущих в одной местности, — это

1) род
2) племя
3) совет старейшин

3. Расположите в правильной последовательности действия древних земледельцев. Запишите буквы, которыми обозначе­ны действия, в правильной последовательности.

А) серпами срезали колосья
Б) каменными топорами рубили деревья, выжигали кустарник
В) вскапывали землю при помощи мотыги
Г) растирали зерно в зернотёрках

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите выбранные цифры под соответ­ствующими буквами.

А) идолы
Б) старейшины
В) боги

1) изображения духов
2) самые могущественные духи
3) самые опытные и уважаемые чле­ны рода

5. Прочтите текст и вставьте в место пропусков нужные слова

Появление ___________ и ___________ изменило жизнь людей. Раньше они добывали то, что ___________. Теперь они научились производить то, что им было необходимо. Их жизнь зависела теперь не столько от ___________, сколько от собственного ___________.

Вариант 2

1. Скотоводство возникло

1) из охоты примерно 10 тысяч лет назад
2) из охоты примерно 40 тысяч лет назад
3) в одно время с земледелием, примерно 40 тысяч лет назад

2. Орган управления жизнью племени, разбиравший споры и определявший наказания, — это

1) родовая община
2) совет старейшин
3) племенной сход

3. Расположите в правильной последовательности следующие действия. Запишите буквы, которыми обозначены действия, в правильной последовательности.

А) изготовление корзин из прутьев, обмазанных глиной
Б) плетение корзин из тонких прутьев
В) лепка горшков из глины
Г) обжиг глиняных изделий в огне очага

А) жертвы
Б) молитвы
В) духи

1) дары, приносимые идолам
2) существа, по верованиям людей обитавшие в растениях, камнях, тучах и др.
3) обращения к богам с просьбой о помощи

5. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Земледелие и ___________ могли возникнуть только тогда, когда у людей появился некоторый ___________. Вместе с ___________ появились и постоянные ___________, которые обычно располагались недалеко от ___________.

Ответы на тест по истории Древнего мира Возникновение земледелия и скотоводства 5 класс
Вариант 1
1-1
2-2
3-БАВГ
4-132
5. земледелия и скотоводства, давала природа, природы, труда
Вариант 2
1-1
2-2
3-БАВГ
4-132
5. скотоводство, достаток, земледели­ем, поселения, от реки

Работаем с картой

Определите по карте, как происходило расселение людей на современной территории нашей страны, найдите центры древнего земледелия, скотоводства, ремесла.

Красные стрелки – расселение людей.

Зеленые звезды – центры древнего земледелия.

Синие звезды – центры древнего ремесла.

Желтые звезды – центры древнего скотоводства.

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Проследите, как и почему менялась организация жизни древних людей.

Появление земледелия и скотоводства привело к переходу человека от присваивающего к производящему хозяйству. Большие перемены в жизни людей произошли с началом обработки металлов – меди, бронзы, позже – железа. Металлические орудия значительно облегчили труд человека, особенно в земледелии. Появились излишки продуктов, что привело к обмену. Происходит разделение земледельческих племен и скотоводческих. Скотоводческие племена осваивали степные просторы и переходили к кочевому образу жизни. В лесостепной полосе расселились земледельческие племена. Они перешли к прочной оседлой жизни.

2. Почему произошёл переход от родовой общины к соседской? В чём сходство и различия родовой и соседской общины?

В родовых общинах и племенах выделялись старейшины и вожди, которые управляли своими соплеменниками. С появлением обмена они стали выделяться не столько своим авторитетом, сколько накопленным богатством. Появилось социальное неравенство. Накопление богатств у одних, и отсутствие его у других стало приводить к военным столкновениям. Зарождалась эксплуатация, т.е. присвоение результатов чужого труда. Соседская община объединяла несколько семей. В соседской общине люди были объединены территорией, существовало социальное неравенство, появилось вождество, стали формироваться законы – общие правила для всех. На смену первобытному обществу приходит государство.

3. Составьте таблицу «Основные черты трёх периодов каменного века».

4. Историю человечества археологи делят на каменный, бронзовый и железный века. Используя Интернет, выясните, когда появилось такое деление, какие признаки лежат в его основе. Создайте схему, иллюстрирующую ваше объяснение.

Система периодизации истории человечества на три эпохи – каменный, бронзовый и железный века – появилось в работе «Путеводитель по северным древностям» Кристиана Юргенсена Томсена в 1836 г. В основе лежит идея выявления сочетания различных артефактов, признаков и объединение их по группам.

Параграф 3. Образование первых государств

Вопрос в начале параграфа

Как Великое переселение народов повлияло на изменение политической карты мира и организацию жизни людей?

Великое переселение народов привело к падению Западной Римской империи и образованию варварских королевств. Нашествие гуннов подтолкнуло к переселениям и другие народы.

Тест Древние люди на территории нашей страны

А1. Когда на территории нашей страны появились древние люди?

1) 2,5 млн лет назад 2) 700 тыс. лет назад 3) 40 тыс. лет назад

4) в первые века нашей эры

А2. Каким было главное орудие охоты в послеледниковое время?

1) лук 2) дубина 3) соха 4) железный топор

A3. Как называлось первое объединение древних людей?

1)государство 2) родовая община 3) человеческое стадо 4) соседская община

А4. Чем характеризовалось первобытное общество?

1) существованием частной собственности

2) наличием единой системы управления

3) отсутствием у людей связной речи

4) отсутствием имущественного неравенства

А5. Какова была территория расселения восточных славян?

1) Восточная Азия 2) Западная Европа

3) ВосточноЕвропейская равнина 4) Прибалтика

A6. Чем объяснялось распространение у восточных славян в Приднепровье

переложной системы земледелия?

1) плодородием почвы 3) использованием плуга

2) лесистостью края 4) болотистой местностью

А7. Где на территории нашей страны возникли первые городагосударства?

1) на Урале 2) на берегах Балтийского моря

3) на берегах Волги и Москвыреки

4) в Северном Причерноморье

A8. Иудаизм стал государственной религией в:

3) греческих городахгосударствах

4) Хазарском каганате

В1. Установите последовательность изменений в организации жизни людей,

которые привели к распаду первобытнообщинного строя.

A. Появление неравенства

Б. Переход от присваивающего к производящему хозяйству

B. Появление излишков

Г. Возникновение государства Д. Переход к соседской общине

В2. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.

A. Бог грома и молнии

Б. Повелитель ветра

B. Бог солнца

Тест Древние люди на территории нашей страны

А1. Когда появился человек современного типа?

1) 2,5 млн лет назад 2) 700 тыс. лет назад 3) 40 тыс. лет назад

А2. Кто был главным объектом охоты в эпоху оледенения?

1) саблезубые тигры 2) мамонты 3) зайцы 4) перелетные птицы

A3. Что составляли несколько живущих по соседству родовых общин?

1) человеческое стадо 2) государство 3) пле 4)город

А4. Что свидетельствовало о начале распада первобытнообщинного строя?

1) появление человека современного типа

2) появление земледелия и скотоводства

3) возникновение имущественного неравенства 4) наступление ледника

А5. Слова «перелог», «жито» и «лемех» связаны с:

1) рыболовством 3) скотоводством

2) бортничеством 4) земледелием

A6. Чем объяснялось распространение у восточных славян подсечноогневой

1) плодородием почвы 3) отсутствием леса

2) лесистостью края 4) использованием плуга

А7. Какова причина упадка греческих городовгосударств в Северном

1) нашествие гуннов 2) истощение природных богатств

3) восстания местных племен

4) поражение в войне с Волжской Булгарией

А8. Каков был титул правителя Хазарского государства?

1) князь 2) архонт 3) царь 4) каган

A. Возникновение частной собственности

Б. Появление излишков, развитие обмена

B. Начало использования металлов

Г. Появление союзов племен

Д. Возникновение государства

Сфера его покровительства

2. Волос (Белее) З.Щур

A. Покровитель скотоводства

Б. Божество плодородия, по

кровитель семейного очага

B. Покровитель дома

Ключи к тесту

В2. А1 В2 Б

В2. А2 В3 Б

Итоговый тест по теме: «Первобытные земледельцы и скотоводы»

1. С возникновением земледелия и скотоводства жизнь человека

изменилась, она зависела теперь не только от природы, но и от его собственного труда.

А) верно Б) неверно

2. Выберите правильный ответ. Появление обмена стало необходимым в связи:

А) с возникновением мотыжного земледелия

Б) с появлением знати

В) с разделением труда

3. Выберите неправильный ответ. Несколько родовых общин, живущих в одной местности:

А) составляли племя

Б) состояли из больших семей

В) управлялись советом старейшин

4. Найдите лишнее. В земледельческих работах применяли:

В) каменный топор

Г) гончарный круг

5. Приведите в соответствие

А) идолы, духи, боги

Б) вожди, старейшины

В) ткачество, гончарное дело, обработка меди

2) религиозные верования

6. Назовите понятие, которому соответствует данное описание. Его избирали для ведения

военных действий. Окруженный друзьями и соратниками, он брал себе лучшую долю добычи,

устраивал пышные празднества. Современники воспевали его доблесть и силу.

7. Назовите принцип, объединяющий эти слова. Земледелие, скотоводство, обработка металлов:

А) это занятия, позволившие первобытным людям выжить в борьбе с природой

Б) это занятия, которые отличают людей разумных от древнейших людей

В) это занятия, появившиеся 109 тысяч лет назад и изменившие жизнь людей

8. Вставьте вместо пропуска. Знатность передавалась _____ , дети вождей и старейшин, даже не

отличавшиеся умом и храбростью, пользовались почетом в племени.

9.. 10-9 тысяч лет назад в жизни людей появилось много нового:

А) земледелие, скотоводство, ремесло

Б) разделение труда и обмен

10. Выделите важнейшие признаки. Для родовой общины характерны:

А) происхождение родичей от общего предка

Б) существование общего языка

В) выделение большой семьи

Г) непостоянность состава

Д) управление при помощи старейшин

1. Оцените утверждение. В отличие от живущих ныне людей первобытные люди считали, что все

в природе является живым и одушевленным.

2. Выберите правильный ответ. Разделение труда между ремесленниками и земледельцами

привело к возникновению:

А) религиозных верований

3. Выберите неправильный ответ. Племя составляли:

А) родовые общины, живущие в одной местности

Б) знать и рабы

В) земледельцы и скотоводы

4. Найдите лишнее. Плужное земледелие требовало использования:

В) труда не менее двух земледельцев

А) мотыга, плуг

Б) богатые и бедные семьи

В) ремесленники и земледельцы

3) разделение труда

6. Назовите понятие, которому соответствует данное описание. Мудрые и опытные, они

лучше всех знали повадки животных и свойства растений, древние обычаи, нравы богов. Они

организовывали труд сородичей и распределяли полученный урожай, руководили празднествами

и религиозными обрядами.

7. Назовите принцип, объединяющий эти пары слов. Собирательство и земледелие, охота и

А) эти занятия позволили первобытным людям выжить в борьбе с природой

Б) собирательство возникло в одно время с земледелием, охота – со скотоводством

В) из собирательства возникло земледелие, из охоты – скотоводство

8. Вставьте вместо пропуска. В селениях земледельцев постепенно складывался новый порядок.

Община состояла теперь из _____ , которые имели скот, орудия труда, вели собственное хозяйство.

А) неравенство, возвышение знати и вождей

10. Выделите важнейшие признаки. Для религиозных верований первобытных людей характерны:

А) одушевление всей, в том числе неживой, природы

Б) вера в духов и богов

В) поклонение одному богу

Г) чтение священных книг

Д) поклонение идолам

Входной тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 15 заданий.

A1. Какое событие произошло примерно 40 тысяч лет назад?

1) появился Человек разумный
2) люди научились обрабатывать металлы
3) люди перешли к земледелию и скотоводству
4) появились первые стоянки первобытных людей

А2. Страх первобытных людей перед грозными и необъ­яснимыми явлениями природы привел:

1) к появлению государств
2) к строительству городов
3) к появлению религиозных верований
4) к отказу от занятий охотой и собирательством

А3. Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идет речь.

1) носорог
2) бизон
3) мамонт
4) африканский слон

А4. Почему первобытные люди клали пищу и орудия тру­да в могилы умерших?

1) они имели излишки продуктов
2) они бьmи уверены, что все это понадобится сородичу в «Стране мертвых»
3) они хотели сохранить свои орудия труда для потомков
4) они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей

А5. Какое животное человек приручил первым?

1) мамонта
2) носорога
3) собаку
4) обезьяну

А6. Какое правило действовало в соседской общине?

1) родня сильна, когда над ней крыша одна
2) братство дороже всякого богатства
3) за общим столом еда вкуснее
4) каждый сам за себя

А7. Какое занятие способствовало возникновению зем­леделия?

1) скотоводство
2) ремесло
3) собирательство
4) охота

А8. В чем состояло преимущество медных орудий труда перед каменными?

1) медные орудия труда более прочные
2) медь чаще встречается в природе, чем камень
3) медное орудие труда стоило дешевле каменного
4) медное орудие можно было починить, а каменное приходилось делать заново

А9. Главным отличием человека от животного является его способность:

1) охотиться
2) прожить в одиночку
3) делать орудия труда
4) строить жилище

A10. Укажите черты, присущие первобытной эпохе.

1) люди не угнетали друг друга
2) люди жили маленькими семьями
3) только старейшины и вожди умели читать и писать
4) люди использовали только деревянные орудия труда

A11. Племенем называли:

1) несколько родов, живущих в одной местности
2) коллектив родственников
3) жителей одного города
4) коллектив охотников

1) люди перестали зависеть от природы
2) люди перестали нуждаться в одежде
3) огонь привлекал животных к жилищу человека
4) люди с помощью огня изготавливали орудия труда

В1. Какие орудия труда использовались в земледелии? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) плуг
2) серп
3) гончарный круг
4) гарпун
5) копье

В2. Установите соответствие между понятием и опреде­лением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.

А) рабы
Б) ремесленники
В) знатные

1) потомки вождей, знаменитые люди
2) люди, которые занимаются изготовлением различных изделий
3) захваченные на войне пленники
4) могущественные боги

В3. Расположите в правильной последовательности сле­дующие события.

А) выделение знати
Б) рост урожаев, появление излишков
В) переход от родовой общины к соседской
Г) изобретение плуга, использование животных для рыхления земли

A1. Какое событие произошло примерно 2 млн лет назад?

1) появились первые стоянки первобытных людей
2) люди научились обрабатывать металлы
3) люди научились приручать животных
4) появился Человек разумный

А2. Необходимость использовать при изготовлении ору­дий труда специальные приемы и навыки способствовала появлению:

1) охоты
2) земледелия
3) ремесла
4) собирательства

А3. Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором в нем идет речь.

Племя выскочило наружу и облепило утес; опять все пронзительно визжали и завывали, и камни поле­тели с утеса пуще прежнего. Саблезубый теперь слов­но взбесился. Невзирая на неудачи, вновь и вновь он пытался взобраться на утес. При каждом его прыжке нас охватывал невообразимый ужас.

1) тигр
2) мамонт
3) бизон
4) лев

1) появилась письменность
2) древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер
3) главными занятиями людей стали земледелие и ско­товодство
4) люди не могли понять причины многих природных явлений

1) Сибири
2) Южной Америки
3) Африки
4) Западной Азии

1) каждый сам за себя
2) мой дом — моя крепость
3) один за всех, все за одного
4) богатый глух, а знатный слеп

1) земледелие
2) ремесло
3) собирательство
4) охота

А8. В чем состояло преимущество земледелия перед собирательством?

1) земледелием можно заниматься круглый год
2) земледелие более легкое занятие, чем собирательство
3) земледельцы постоянно меняют территорию проживания
4) человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы

А9. Главным отличием Человека разумного от древней­ших людей является его способность:

1) охотиться
2) делать орудия труда
3) прожить в одиночку
4) пользоваться речью

A10. В первобытное время человеческие коллективы возглавляли:

1) идолы
2) старейшины
3) предки
4) рабы

A11. Представителей известных, знаменитых семей на­зывали:

1) родичами
2) оборотнями
3) знатными
4) ремесленниками

1) люди стали жить поодиночке
2) люди смогли осветить улицы городов
3) люди перестали бояться природных явлений
4) огонь позволил расселиться на территории с более холодным климатом

В1. Какие орудия труда использовались первобытны­ми людьми во время охоты? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) плуг
2) рубило
3) серп
4) копье
5) гончарный круг

А) неравенство
Б) религия
В) ткачество

1) разделение общества на богатых и бедных
2) поиск в лесах съедобных растений и плодов
3) вера в сверхъестественные силы
4) создание изделий из волокон

А) выделение знати
Б) появление неравенства
В) переход к соседской общине
Г) возникновение земледелия и скотоводства

Ответы на входной тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс
Вариант 1
А1-1
А2-3
А3-3
А4-2
А5-3
А6-4
А7-3
А8-4
А9-3
а10-1
А11-1
А12-4
В1. 12
В2. А3 Б2 В1
В3. ГБВА
Вариант 2
А1-1
А2-3
А3-1
А4-4
А5-4
А6-3
А7-4
А8-4
А9-2
а10-2
А11-3
А12-4
В1. 24
В2. А1 Б3 В4
В3. ГВБА

Тест:
H:Тесты История 8 классновая история 8 классТест 31. Итоговый по курсу История Нового
времени. 1800-1900

Зависимость человека от природы, преимущественное развитие
земледелия и скотоводства характерны для общества:

В результате промышленного переворота:

1) возникают мануфактуры

2) замедляются темпы развития общества

3) создается система мировых хозяйственных связей

4) главной отраслью экономики становится сельское хозяйство

Результатом модернизации политической сферы является:

1) укрепление сословного строя

2) запрещение политических партий

3) объединение трех ветвей власти в одних руках

4) утверждение принципов правового государства и гражданского
общества

Развитию металлургии в XIX в. способствовало создание:

1) паровой машины

2) лампы накаливания

3) станка Ж. Жаккара

4) мартеновской печи

Появление монополий на рубеже XIX

1) увеличением государственного вмешательства в экономику

2) большими затратами при внедрении новых технологий

3) стремлением сохранить высокий уровень конкуренции

4) сокращением природных ресурсов

Какое художественное направление характеризует высказывание?

Трактуйте природу посредством цилиндра, шара, конуса, причем все
должно быть в перспективе, т. е. каждая сторона предмета, всякого плана должна
быть направлена к центральной точке.

Требования свободы слова, совести, частного предпринимательства
характерны для:

Г. Форд, Т. Эдисон, Г. Маркони являлись:

Новая черта в развитии капиталистического производства второй
половины XIX в.:

1) появление мануфактур

2) развитие свободной конкуренции

3) начало промышленного переворота

4) расширение государственного вмешательства в экономику

Кто является автором слов?

Моя истинная слава не в том, что я выиграл сорок сражений:
Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыто, что
будет жить вечно — это мой Гражданский кодекс.

1) иностранный гнет

2) межнациональные разногласия

3) политическая раздробленность страны

4) ухудшение экономического положения населения

Даты 1852 г., 1871 г. в истории Германии, Франции связаны с:

1) социальными выступлениями пролетариата и крестьянства

2) проведением политических и социальных реформ

3) изменениями в государственном устройстве

4) национально-освободительным движением

Государственное устройство какой страны, сложившееся к началу XX
в., представлено на схеме?

В середине XIX в. в Англии сосредоточилось более 60% мировой
добычи каменного угля, так как:

1) Англия лидировала по уровню экономического развития

2) Англия обладала самыми большими запасами полезных ископаемых

3) континентальная Европа переживала экономический кризис

4) остальные страны мира перешли на другие источники энергии

Политическую систему в Англии называли

1) у правительства отсутствовал четкий политический курс

2) у власти чередовались две политические партии

3) политика реформ чередовалась с политикой контрреформ

4) обстановка в стране отличалась нестабильностью

Приведенный перечень: хартия, У. Ловетт, петиция,

1) Парижской коммуны

2) революции 1848 г. в Германии

3) революции 1848 г. во Франции

4) чартистского движения в Англии

Результат Гражданской войны в США:

1) ликвидация рабства на юге

2) развитие плантационного хозяйства

3) установление экономического господства юга

4) предоставление индейцам и рабам избирательных прав

В таблице представлен удельный вес крупнейших капиталистических
держав в мировом промышленном производстве в процентах. Проанализировав данные,
выберите правильное утверждение.

1) в начале XX в. Англия занимает монопольное положение на мировом
рынке

2) к началу XX в. Франция по-прежнему значительно

3) к началу XX в. США переместились с третьей позиции в мировом промышленном
рейтинге на первую

4) в начале XX в. Германия выходит на второе место в мире по
объему промышленного производства

Общим в политике канцлера Бисмарка и императора Австро-Венгрии
Франца Иосифа было:

1) проведение социальных реформ

2) проведение массовых репрессий

3) отказ от политики колониальных захватов

4) отказ от государственного вмешательства в экономику

Национально-освободительное движение в Латинской Америке привело
к:

1) ускорению процесса модернизации

2) передаче земли крестьянам и индейцам

3) складыванию правовых государств на континенте

4) возникновению на материке

К реформам Мэйдзи относится:

1) учреждение республики

2) создание рекрутской армии

3) введение сословного деления общества

4) разрешение свободной купли-продажи земли

Попытка реформирования китайского общества, в основе которой лежал
принцип уравнительного распределения материальных благ, получила название:

В восстании сипаев в отличие от восстания тайпинов приняли
участие:

4) все жители страны

В Тройственный союз входили:

1) Англия, Россия, Франция

2) Япония, Германия, Италия

3) Германия, Франция, Россия

4) Германия, Италия, Австро-Венгрия

Расположите в хронологической последовательности периоды
французской истории. Укажите ответ в виде последовательности буквенных
обозначений выбранных элементов.

__  Вторая империя

__  Третья республика

Расположите в правильной последовательности причины роста городов
в Новое время. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений
выбранных элементов.

__  миграция сельского населения

__  рост продуктивности сельского хозяйства

__  рост числа свободных рабочих рук в деревне

__  внедрение передовых методов ведения сельского хозяйства

Какие названия соответствуют разным формам монополистических
объединений? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры,
соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без
дополнительных символов.

Какие черты присущи модернизированному обществу? Укажите два
верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным
ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) отсутствие миграции населения

2) господство рыночного хозяйства

3) предоставление личности прав и свобод

4) зависимость личности от социальной группы

5) полный контроль государства над жизнью общества

Установите соответствие между понятием и определением. Одному
элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

1) использование должностными лицами своего положения с целью
обогащения

2) политический режим, основанный на беспрекословном подчинении
власти

3) взгляды и действия, направленные на коренное изменение
существующего порядка с помощью решительных методов

4) увеличение военной мощи государства, подчинение всех сторон
жизни военным целям

Установите соответствие между деятелем культуры и областью
творчества. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

__ Дж. Верди

__ О. Ренуар

__ Э. Золя

Как называется международный конгресс, о котором идет речь в
отрывке из документа?

1) (1 б.) Верные ответы: 1;

2) (1 б.) Верные ответы: 3;

3) (1 б.) Верные ответы: 4;

4) (1 б.) Верные ответы: 4;

5) (1 б.) Верные ответы: 2;

6) (1 б.) Верные ответы: 4;

7) (1 б.) Верные ответы: 2;

8) (1 б.) Верные ответы: 2;

9) (1 б.) Верные ответы: 4;

10) (1 б.) Верные ответы: 2;

11) (1 б.) Верные ответы: 4;

12) (1 б.) Верные ответы: 3;

13) (1 б.) Верные ответы: 2;

14) (1 б.) Верные ответы: 1;

15) (1 б.) Верные ответы: 2;

16) (1 б.) Верные ответы: 4;

17) (1 б.) Верные ответы: 1;

18) (1 б.) Верные ответы: 4;

19) (1 б.) Верные ответы: 1;

20) (1 б.) Верные ответы: 1;

21) (1 б.) Верные ответы: 4;

22) (1 б.) Верные ответы: 4;

23) (1 б.) Верные ответы: 1;

24) (1 б.) Верные ответы: 4;

25) (1 б.) Верные ответы:

26) (1 б.) Верные ответы:

27) (1 б.) Верные ответы: 3; 4;

28) (1 б.) Верные ответы: 2; 3;

29) (1 б.) Верные ответы:

30) (1 б.) Верные ответы:

31) (1 б.) Верный ответ: «Венский».

1. Какое из двух занятий лучше обеспечивало людей пищей — земледелие или собирательство? скотоводство или охота?

Переход от присваивающего к производящему хозяйству стал важной вехой в эволюции человека. Занимаясь земледелием и скотоводством человек мог обеспечивать себя пищей намного эффективнее, чем занимаясь собирательством и охотой. Конечно, это не означало, что занявшись земледелием и скотоводством человек перестал ходить в лес по ягоды или на охоту, но человек стал меньше зависеть от милостей природы, приобретая другую зависимость — от собственного труда.

2. Почему не было деления на богатых и бедных среди охотников на мамонтов?

В первобытно-общинном строе люди полностью зависели от природных сил. Они занимались собирательством, охотой и жили родовыми общинами. У них были примитивные орудия труда, не было земледелия и скотоводства. Все, что община добывала (присваивала), потреблялось внутри общины. Какие-либо меновые отношения были очень слабыми или их не было вообще, поскольку излишков продуктов зачастую не было вообще, пищи не всегда хватало для пропитания рода. Таким образом вся община вынуждена была совместно трудиться для обеспечения жизни общины, все было общим, а все продукты распределялись поровну. В таких условиях ни у кого не было личной собственности, а следовательно не было богатых или бедных.

§4. Возникновение земледелия и скотоводства

ГДЗ к §4. Возникновение земледелия и скотоводства

Объясните значение слов:

Топор — в первобытные времена это было орудие с рабочей частью из камня, имеющее поперечную рукоятку. Каменный топор сменил более древнее рубило (универсальное орудие, не имеющее рукоятки). Материалом для изготовления топора служил кремень, обсидиан, роговик, сланец или всякий другой подходящий камень, позволяющий получать при оббивке заготовки острые сколы. Заостренный камень крепился к топорищу кожаными ремешками или устанавливался на топорище просверленным отверстием.

Мотыга — орудие для вскапывания или разрыхления земли для последующего посева зерновых культур. Мотыга представляла собой деревянную палку с сучком.

Серп — орудие для срезания колосьев зерновых после их созревания. Серп изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки.

Зернотёрка — древнейшее приспособление для помола зерна. Для зернотёрки используются камни прочных пород: гранит, базальт, прочный песчаник и другие. Нижний камень или плита зернотёрки может быть любой формы. Для его профиля характерна вогнутая или корытообразная форма, появляющаяся в процессе эксплуатации. Вместо нижнего камня для размола зерна также могли использоваться выбитые углубления в природном скальном основании.

Прядение — процесс продольного складывания и спирального скручивания отдельных волокон шерсти или льна для получения длинной и прочной нити.

Ткачество — производство ткани на ткацких станках, одно из древнейших ремёсел. Оно возникло в позднем неолите как эволюция плетения.

Циновка — плетеное ковровое изделие из соломы, травы, древесного лыка, камыша, тростника.

Духи — сверхъестественные бестелесные существа, наделённые волей, способностью воспринимать предметы и различными сверхъестественными способностями и возможностями, при этом духи сами остаются почти всегда недоступным для восприятия.

Боги — самые могущественные духи, по верованиям первобытных людей.

Старейшина — один из самых опытных и мудрых стариков, знавших повадки животных и свойства растений, древние предания и правила поведения.

Совет старейшин — собрание старейшин родовых общин, совет управлял племенем, он разбирал споры между соплеменниками и определял наказания.

Племя — объединение, состоящее из нескольких родовых племен, живущих в одной местности.

Идол — изображения духов или богов в представлении первобытных людей. Идолы изготавливались из дерева, камня или глины. Идол представлялся первобытным людям овеществлением духа, которому можно молиться, приносить жертву или даже наказывать.

Молитва — способ «договориться» с духами природы, с богами.

Жертва — подарок духам или богам для их умиротворения. Обычно в качестве жертвы первобытные люди приносили пищу.

Религиозный обряд — это особая группа символически значимых последовательностей действий, выражение верований и мистических устремлений человека. Первобытные люди верили, что с помощью религиозных обрядов они могут воздействовать на сверхъестественные силы, которые управляют их жизнью.

Проверьте себя

Первобытные женщины заметили, что упавшие в землю дикорастущие семена зерновых культур дают всходы. Люди стали специально сеять зерно в разрыхленную почву. Так из собирательства появилось земледелие. Также наблюдение за влиянием огня на обмазанную глиной корзинку из веток привело к пониманию процесса обжига глины и изобретению технологии изготовления глиняных емкостей и посуды.

Расскажите о трёх главных орудиях первобытных земледельцев. Как их использовали?

Первобытные земледельцы использовали каменный топор, деревянную мотыгу и серп. Каменный топор состоял из деревянного топорища и примотанного к нему кожаными ремнями заостренного камня. Деревянная мотыга представляла собой палку с сучком. Серп изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки. Топором первобытные люди рубили деревья, чтобы расчистить участок земли для земледелия. Мотыгой они вскапывали землю, а серпом срезали колосья зерновых, когда они поспеют.

Какой зверь был одомашнен первым? Как он помогал людям?

Первым прирученным животным стала собака. Она охраняла жилище и помогала охотникам — выслеживала и гнала зверя.

Почему сородичи слуша­лись старейшин?

Старейшины были самими опытными и мудрыми в родовой общине. Они лучше всех знали повадки зверей и свойства растений, а также знали и следили за соблюдением традиций и правил поведения.

Поработайте с картой (см. Найдите, где находится древнейший район земледелия. Почему, по мнению учёных, именно в этом районе возникло земледелие?

Древнейшим районом земледелия считается Западная Азия, поскольку именно в этом регионе встречаются дикорастущие ячмень и пшеница. Сегодня это территория современных Турции, Сирии, Ливана, Ирака и Израиля. Земледелие зародилось более 10 тысяч лет назад.

Появление человека разум­ного или возникновение земледелия? На сколько раньше?

Конечно же, человек разумный появился намного раньше. Первые древнейшие представители человека разумного появились в результате эволюции около 200-350 тысяч лет назад в Африке, оттуда вид распространился по всему свету, замещая существовавшие популяции Homo erectus (человека прямоходящего) и неандертальцев. 40 тысяч лет назад ареал проживания человека разумного распространился практически по всей Земле. Земледелие же появилось в регионе Месопотамии более 10 тысяч лет назад. Таким образом между распространением человека разумного как основного вида человекообразных по всему миру и открытием земледелия прошло около 30 тысяч лет, а с начала появления первых представителей человека разумного до появления земледелия прошло более 190-340 тысяч лет.

§5 Появление неравенства и знати

Ответы к §5. Появление неравенства и знати

Ремесленник — человек, обладающий определёнными навыками (ремеслом), производящий изделия ручной работы (глиняные сосуды, орудия труда, ткани и т.д.) — конечные продукты труда.

Гончарный круг — приспособление для формирования посуды и керамических изделий, позволяющее использовать инерцию вращения для создания формы изделий и повышения производительности труда.

Плуг — орудие для вспашки почвы. Первоначально плуги тащили на себе сами люди, затем волы, а ещё позже — лошади и мулы. Основная задача плуга — перевернуть верхний слой земли. Вспахивание уменьшает количество сорняков, разрыхляет и делает почву более мягкой и податливой, облегчает дальнейший посев.

Вождь племени — глава племени. Вожди избирались для организации защиты от врагов и возглавляли военные походы. Часть добычи вождь брал себе, а остальное раздавал соплеменникам. Статус вождя сначала не наследовался, но затем в определённых родственных группах возникала тенденция к его монополизации.

Знатные люди (знать) — наследственный, привилегированный слой общества, общины, племени. Появление знатных людей напрямую связано с такими понятиями как собственность, власть, богатство. С появлением излишков продуктов, меновой торговли, совершенствованием орудий труда и распадом первобытно-общинных отношений, появились и люди, которые стали владеть чем-то больше других, имели большую силу или влияние в племени, за счет чего происходило дальнейшее накопление богатств. Эти люди стремились передать свою собственность и богатства по наследству, а также подчеркнуть свою исключительность.

Рабы — люди, находящиеся в собственности у других людей. Захваченных во время военных действий пленников вожди и знатные люди делали своими рабами и эксплуатировали их труд.

Город — крупное поселение, окружённое земляным валом или стеной. В городах жила знать, обслуживаемая ремесленниками и рабами.

Святилище — священное место или алтарь, посвящённый божеству.

Царь — один из титулов правителя большой территории или государства.

Древние ремесленники занимались изготовлением глиняной посуды, орудий труда и боевого оружия, обработкой металлов и созданием украшений, ткачеством и шитьем одежды и т.д.

Почему стало возможно и выгодно вести хозяйство силами одной семьи?

С изобретением технологий обработки металлов, развитием орудий труда и методов обработки земли с использованием тягловых животных необходимость в совместном труде всей общины на полях отпала. Теперь хозяйство могли вести самостоятельно представители одной семьи. Результаты труда теперь не распределялись среди всей общины, а оставались в распоряжении семьи и главы семьи.

Почему вожди племён и вся знать были заинтересованы в военных походах?

Во время военных походов вождь и знать получали свою долю добычи и рабов. За счет военных походов они увеличивали свое влияние и богатство.

Каким имуществом владели знатные семьи?

Знатные семьи владели плодородными землями, скотом, лучшими одеждами и предметами роскоши, а также рабами, чей труд они эксплуатировали.

Какие изменения произошли с поселениями, превратившимися в города? Для ответа используйте опорные слова

Со временем поселения людей увеличивались в размерах и превращались в города. Обычно городское поселение было окружено оборонительной системой укреплений — земляными валами, частоколом или стенами. В городах проживали знатные люди, которых обслуживали ремесленники и рабы. Города были центрами общественной жизни племени, отсюда уходили войны за добычей, сюда стекались все богатства, взятые во время военного похода, здесь находился и духовный центр — святилище, место совершения религиозных обрядов.

Подведём итоги и сделаем выводы

Изобретения новых орудий труда и открытия новых способов обработки пищи, материалов и металлов сыграли огромную роль в эволюции человека и развитии общества. Так, когда человек научился сохранять, а впоследствии и добывать огонь, качество его жизни и питания заметно улучшилось. Жилища теперь обогревались огнем, на огне же готовилась и пища. С изобретением лука и стрел человек получил возможность охотиться на небольших и быстрых зверей, а также охотиться издалека, находясь в укрытии. Это существенно увеличило количество добываемого мяса и шкур. Изобретение технологий прядения и ткачества позволили человеку сменить одежду из шкур на удобную одежду из ткани.

Начало земледелия, скотоводства, гончарного дела и обработки металлов привели к кардинальным переменам в образе жизни человека и последовательному уходу от присваивающего хозяйства. Переход к производящему хозяйству стал в свою очередь толчком к дальнейшему развитию орудий труда и изменению устройства общества:

Из членов родовой общины выделяются те, кто управляет общинниками – старейшины и вожди. Старейшины руководят совместными работами, контролируют обмен продуктами, следят за соблюдением установившихся порядков и традиций. Вожди организуют защиту от врагов и возглавляют военные походы.Появляется социальное неравенство. С появлением излишков пищи и развитием меновой торговли запасы накапливаются в руках глав семей, старейшин и вождей и передаются по наследству.Появляется эксплуатация чужого труда. Пленные и рабы трудятся вместо своих владельцев, богатых людей.Формируются соседские общины (племена), в которых на одной территории проживают несколько родов.Общины объединяются под властью верховного вождя и совета старейшин.Начинают формироваться этносы (народности).

В чём проявлялось неравенство между людьми? (Опор­ные слова

Неравенство людей стало следствием развития орудий производства, повышения эффективности обработки земли и появления излишков продукта. Неравенство зародилось вместе с изменением родоплеменных отношений, выделением более известных и почитаемых людей из числа других и наделением их большим влиянием и богатствами, чем у других. Это, конечно, хорошо, когда кого-то уважают больше других за определенные заслуги, усердный труд, умения и качества. Но когда это уважение становится причиной неравного перераспределения богатств и собственности — появляется социальное неравенство. Племя разделяется на знатных и незнатных, богатых и бедных. Эта разница со временем только увеличивается — богатые становятся более богатыми, а знатные приобретают еще больше влияния в обществе. Богатые и знатные получают еще большую долю добычи. Они делают пленников рабами и заставляют работать на себя, тем самым увеличивая собственное благосостояние.

Викторина «Древняя история. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла»

случайная викторина
Случайная викторина
Предложить тему
Создать викторину

Тест онлайн

Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Какое орудие земледелия использовались для рыхления земли?

Какое орудие труда позволило обрабатывать большее количество земли, чем мотыга?

Какое животное одомашнено первым?

Что позволило возникнуть ремесленичеству?

оседлый образ жизни

скотоводство и земледелие

новые орудия труда

Из какого материала древние люди изготавливали посуду?

Как называется процесс создания тканей и нитей?

Где зародилось земледелие?

В Передней Азии

Когда люди начали обрабатывать металлы?

3 тысяч лет назад

Какой первый металл научился обрабатывать человек?

Какие металлы человек стал использовать для украшений?

золото и серебро

посмотреть правильные ответы
рестарт