МБОУ гимназия № 2 г. Георгиевска
Входная контрольная работа по истории России в 8 классе
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 14 заданий. На выполнение работы по
истории отводится 0 минут.
Записывайте ответы на задания на отдельных листах. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
I. Выберите правильный ответ
1. Первым царём, занявшим престол не по праву наследования, а в результате избрания на
1) Василий Шуйский
3) Борис Годунов
4) Михаил Романов.
2. « Тушинским вором» называли
1) Ивана Болотникова
2) Василия Шуйского
3. Первое ополчение было создано
1) в Рязани
2) в Нижнем Новгороде
3) в Ярославле
4) в Москве.
4. Что из названного произошло в
1) Крестьянская война под руководством
2) церковный раскол
3) Семилетняя война
4) введение опричнины
5. Известными землепроходцами в XVII
1) И. Болотников, К. Булавин
2) С. Ушаков, Ф. Конь
3) М. Шеин, А. Ордин-
4) В. Поярков, С. Дежнёв
6. Возникшие в России в XVII веке предприятия, использовавшие ручную технику и
разделение труда, назывались
7. Окончательное закрепощение крестьян произошло в результате принятия
1) Судебника Ивана
2) Указа об урочных летах
3) Соборного уложения
4) жалованной грамоты дворянству.
8. В каком году произошёл «медный бунт»?
1) в 1662 г.
2) в 1648 г.
3) в 1653 г.
4) в 1670 г.
9. Азовские походы завершились
1) переходом крепости Азов к России
2) полной неудачей русской армии
3) перемирием с Османской империей, сохранившей за собой Азов
4) получением России выхода в Чёрное море.
10. Прочтите отрывок из жалованной грамоты и укажите год её издания
«Божиею милостию мы, великий государь царь и великий князь Алексей
царского величества подданных Богдана Хмельницкого, гетмана Войска Запорожского, и
писаря Ивана Выговского, и судей войсковых, и полковников, и ясаулов, и сотников, и всё
войско Запорожское, что в нынешнем во 162 году как по милости Божии учинились под
нашею государскою высокою рукою он, гетман Богдан Хмельницкий, и всё Войско
Запорожское и веру нам, великому государю, и нашим государским детям, и наследником
на вечнон подданство учинили».
11. Установите правильное соответствие
Б) подушная подать
1) основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий вне
зависимости от возраста
2) экономическая политика, выражавшаяся в активном вмешательстве в хозяйственную
жизнь, поощрением отечественного производства
3) часть государственного налога для городской или сельской общины и распределённая
4) экономическая политика государства, которая выражается в поощрении экспорта
12. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы,
которыми обозначены события, в правильной последовательности.
восстание под руководством С. Разина
избрание Михаила Романова на Земском соборе царём
13. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их
творчества. Запишите буквы, соответствующие выбранным элементам
воспитатель царских детей
14. Рассмотрите схему и выполните задания
1) Напишите название периода русской истории, события которого изображены на схеме.
2) Назовите русского царя, в правление которого разразился страшный голод, ставший
одной из причин событий, изображённых на схеме.
3) Напишите прозвище самозванца, которое он получил изза того, что расположил свой
лагерь в подмосковном селе, обозначенном цифрой «2».
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
1. Василий Шуйский взошёл на престол непосредственно после
1) крестьянского восстания под предводительством И. Болотникова
2) смерти Бориса Годунова
3) свержения Лжедмитрия I
4) вторжения шведских и польских войск в Россию.
2. Втрое ополчение было создано
3. В каком веке произошли Соляной и Медный бунты в Москве
4. Восстание под руководством С. Разина произошло
1) в 1606-
2) в 1667-
3) в 1707-
4) в 1773-
5. Кто из названных лиц был противником церковных реформ патриарха Никона
1) Сергий Радонежский
2) патриарх Филарет
3) протопоп Аввакум
4) Иосиф Волоцкий
6. Какой век российской истории получил название «бунташного»
7. В результате реформ патриарха Никона в XVII
1) было введено патриаршество
2) учреждён Святейший Синод
3произошёл церковный раскол
4) проведена секуляризация церковных земель.
8. Первым царём, занявшим престол не по праву наследования, а в результате избрания на
9. Известными землепроходцами в XVII
10. Прочтите отрывок из законодательного документа и укажите название этого
годов, и после тех переписных книг изза тех людей, за кем они в переписных книгах
написаны, збежали, или впредь учнут бегати: и тех беглых крестьян и бобылей, и их
братью, и детей, и племянников, и внучат з жёнами и з детьми и со всеми животы, и с
хлебом стоячим и с молоченым отдавать из бегов тем людем, изза кого они выбежат,
по переписным книгам, без урочных лет, а впредь отнюд никому чужих крестьян не
1) Судебник 1497 г.
2) Судебник 1550 г.
3) Соборное уложение 1649 г.
4) Указ о посессионных крестьянах 1721 г.
Г) подворная подать
начало борьбы украинского народа под руководством Б. Хмельницкого
Церковный собор, закрепивший раскол церкви
1) Назовите монарха, в период правния корого в состав Российского годарства
вошёл город, обоченный на схеме цифрой «3».
2) Заполните пропуск в предложении: «Одна из крупнейших яррок России в XVII–
XVIII вв. —— обозначена на схеме цифрой «4»».
3) Заполните пропуск в предложении: «Цифрой «1» на схеме обочен город
______________, в несредственной блисти от корого были построены первые в Рос
сии жетельные заводы».
Система оценивания входной контрольной работы по
ИСТОРИИ, 8 класс
Входная контрольная работа нацелена на выявление уровня овладения
обучающимися базовыми историческими знаниями, опытом применения
историкокультурного подхода к оценке социальных явлений, умением
применять исторические знания для осмысления сущности общественных
явлений, умением искать, анализировать, сопоставлять и оценивать
содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях
Входная контрольная работа содержит задания по истории России
века (программный материал седьмого класса). Знания по всеобщей истории
проверяются в работе только в контексте истории России.
Работа состоит из 14 заданий. Ответами к заданиям 114 являются
буква, цифра, последовательность цифр, слово (или словосочетание).
Распределение заданий по основным умениям и способам действий
представлено в Таблице 1.
Распределение заданий по видам умений и способам действий
Основные умения и способы действий
Знание основных фактов, процессов, явлений,
Умение устанавливать причинноследственные
Умение проводить поиск исторической
информации в текстовых источниках
Умение работать с исторической картой
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Каждое из заданий 110 считается выполненным верно, если
правильно указан верный ответ из предложенных четырёх.
Каждое из заданий 1113 считается выполненным верно, если
правильно указаны последовательность цифр или слово.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 110 оценивается 1
баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задания 1113 оценивается 4 баллами;
выполнение задания с одной ошибкой 3 баллами; выполнение задания с
двумя ошибками – 2 баллами, выполнении задания с тремя ошибками –
баллом, за четыре ошибки или полное отсутствие ответа выставляется
Задание 14 считается правильно выполненным, если дан верный ответ
на три вопроса к карте. Полный правильный ответ на задание 14 оценивается
6 баллами; выполнение заданий 14.1, 14.2, 14.3. с одной ошибкой –
Полученные обучающимися баллы за выполнение всех заданий
суммируются. Суммарный балл обучающегося переводится в отметку по
пятибалльной шкале с учётом рекомендуемой шкалы перевода, которая
приведена в таблице 2.
Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла за выполнение
входной контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 1 урок (40 минут).
Обобщённый план варианта входной контрольной работы по
Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный уровень
выполнения – 60–90%); П – повышенный–
ый балл за
Ответы к заданиям и критерии оценивания
Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху правления Александра I».
1 – вариант
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. — 2 б.
. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. -1 б.
1) Бородинская битва
2) Венский конгресс
3) дарование Конституции Царству Польскому
4) Реформа образования
Запишите термин, о котором идёт речь. — 1 б.
«Созданные в начале XIX в. органы центрального управления, имевшие единоличных руководителей, подчинявшихся непосредственно императору».
Какие три из перечисленных положений характеризуют период «аракчеевщины»? Соответствующие цифры запишите в ответ. — 2 б.
1) палочная дисциплина в армии
2) предоставление автономии университетам
3) судебная реформа, введение суда присяжных
4) создание военных поселений
5) ужесточение цензуры
6) расширение прав местного самоуправления
Какие три из перечисленных мероприятий были проведены в период правления Александра I? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. — 2 б.
1) создание Государственной думы
2) создание Верховного тайного совета
3) создание Государственного совета
4) созыв Уложенной комиссии
5) замена коллегий министерствами
6) создание военных поселений
. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. — 1 б.
1) В результате решений Венского конгресса к Российской империи было присоединено Царство Польское.
2) В 1816 – 1819 году Александр отменил крепостное право на территории Прибалтики.
3) Преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.
4) Внешняя политика Александра I в 1812 — 1815 была достаточно успешной.
Запишите словосочетание, пропущенное в схеме. — 1 б.
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Укажите событие, в память которого в России была выпущена данная медаль.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
В период правления Александра Первого предпринимаются шаги по решению крестьянского вопроса. В 1803 году принимается указ «Об обязанных крестьянах», который дает возможность помещикам освобождать крепостным крестьян за выкуп. При Александре I происходит отмена крепостного права в Прибалтике. Еще одной интересной реформой данного периода правления является учреждение военных поселений. Этим вопросом по поручению Александра I занимался М. М. Сперанский. В результате бюджет страны за несколько лет сэкономил крупную сумму денег, однако сама реформа вызвала неприятие у военных поселян, которые неоднократно бунтовали.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). — 3 б.
. Существует точка зрения, что внешняя политика России при Петре I и Александре I имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.- 2 б.
16-14 б. – «5»
13-11 б. — «4»
10- 8 б. — «3»
менее 8 б. – «2»
2 – вариант
. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. – 1 б.
1) подписание Тильзитского мира
2) реформа образования
3) Битва народов
4) создание Государственного совета
«Условное название политики, отличавшейся мелочной регламентацией, всесилием чиновничества, пресечением всяческого своеволия, данное по имени одного из приближённых Александра I».
Какие три положения из перечисленных ниже относятся к «Русской правде» П. И. Пестеля? Соответствующие цифры запишите в ответ. — 2 б.
1) сохранение в неприкосновенности сословных прав и привилегий
2) установление конституционной монархии
3) унитарное государство
4) федеративное государство
5) установление республики
6) освобождение крепостных крестьян
Какие три из перечисленных событий относятся к Отечественной войне 1812 г.? Соответствующие цифры запишите в ответ. — 2 б.
1) Смоленское сражение
2) оборона Севастополя
3) бой под Малоярославцем
4) Чесменское сражение
5) оборона Шипки
6) Тарутинский марш-манёвр
1) Россия заключила Тильзитский мир, по которому присоединялась к континентальной блокаде Англии.
2) При Александре I Царство Польское получило Конституцию, произошла отмена крепостного права в Прибалтике.
3) Многие преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.
4) Внешняя политика начального периода правления Александра I имела ряд негативных последствий.
Запишите слово, пропущенное в схеме. — 1 б.
Рассмотрите изображение и выполните задание. Какому событию посвящено данное изображение? — 1 б.
«Неудачи первых недель войны, отступление русских армий без сражений породили при дворе и в обществе в целом не просто уныние, но и разговоры об измене. Главным объектом критики стал Миних, которого с учётом его иностранного происхождения обвиняли в предательстве. Всё чаще раздавались призывы к назначению главнокомандующим чрезвычайно популярного в армии и в народе, недавнего победителя Персии (Ирана) генерала М. И. Кутузова. Он никогда не был любимцем царя. Император не мог простить ему поражения под Аустерлицем, самостоятельности, а самое главное – популярности в народе. Тем не менее, он был вынужден подписать указ о назначении Кутузова главнокомандующим, уступив мнению общества».
Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, обусловленные временным фактором, в политике Екатерины II и Александра I имелись общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность. —
Итоговый тест по теме: «Жизнь первобытных людей»
Итоговый тест по теме: «Жизнь первобытных людей» составлен в соответствии с учебником А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира 5 класс». и полностью соответствует требованиям ФГОС.
Вопрос №
1
Какое событие произошло примерно 2 мпн. лет назад?
появились первые стоянки первобытных людей люди научились обрабатывать металлы люди научились приручать животных появился «человек разумный»
Вопрос №
2
Необходимость использавать при изготовлении орудий труда специальные приемы и навыки способствовала появлению:
Вопрос №
3
Какое животное человек приручил первым?
Вопрос №
4
Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идет речь.
Вопрос №
5
Какое занятие способствоаало возникновению земледелия?
Вопрос №
6
Главным отличием древнейшего человека от животного была его способность:
прожить в одиночку делать орудия труда
Вопрос №
7
Какое занятие способствовало возникновению скотоводства?
Вопрос №
8
В первобытное время человеческие коллективы возглавляли:
Вопрос №
9
Представителей известных, знаменитых семей называли:
Вопрос №
10
несколько родов, живущих в одной местности жителей одного рогода
Вопрос №
11
Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
люди перестали зависить от природы люди перестали нуждаться в одежде огонь привлекал животных к жилищу человека люди с помощью огня изготавливали орудия труда
Вопрос №
12
Какие орудие труда использовалось в земледелии?
Укажите 2 верных ответа из 5 предложенных
Вопрос №
13
Какое орудие труда использовалось первобытными людми во время охоты?
Вопрос №
14
Какое правило действовало в родовой общине?
каждый сам за себя мой дом — моя крепость один за всех, все за одного богатый глух, а знатный слеп
Вопрос №
15
Укажите черты, присущие первобытной эпохе.
люди жили родовыми общинами люди жили маленькими семьями только старейшины и вожди умели читать и писать люди использовали только деревянные орудия труда
Итоговый тест по истории Средних веков 6 класс с ответами. Тест включает в себя 4 варианта, в каждом варианте по 25 заданий с выбором ответа.
1 вариант
1. В каком году пала Западная Римская империя?
1) в 476г.
2) в 410 г.
3) в 455 г.
4) в 395 г.
2. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Государства, созданные германцами на территории Западной Римской империи
1) государство франков
2) государство гуннов
3) государство остготов
4) государство бургундов
3. Основателем государства франков был
1) Карл Великий
2) Теодорих Великий
3) Аларих
4) Хлодвиг
4. Каролингское возрождение — это
1) культурный подъем, совпавший с периодом правления Карла Великого и связанный с первым в истории средневековой Европы проявлением интереса к античной культуре
2) эпоха правления Карла Великого
3) эпоха правления королей из династии Каролингов
4) приход к власти королей из династии Каролингов
5. Что из названного относят к причинам Великого переселения народов IV-VII вв.?
1) вторжение гуннов
2) распад Римской империи
3) принятие римлянами в качестве государственной религии христианства
4) упадок городов в Римской империи
6. Свод римского права был принят при императоре
1) Юстиниане
2) Алексее I Комнине
3) Константине XI Палеологе
4) Василии II Болгаробойце
7. Цирковые партии в Византии — это
1) объединения людей, поддерживавших на состязаниях то- го или иного возничего
2) политические группировки, боровшиеся за влияние на императора
3) объединения цирковых актеров для защиты их интересов
4) объединения возничих для защиты их интересов
8. Что из названного относят к причинам крушения Византийской империи?
1) рост городов в Европе
2) разделение христианской церкви на Западную и Восточную
3) внутренний кризис, ослабление авторитета императорской власти
4) последствия Столетней войны
9. Ислам возник в Аравии
1) в VII в.
2) в VI в.
3) в I в.
4) в IV в.
10. Священной книгой ислама является Коран, что в переводе с арабского означает
1) учение
2) книга
3) откровение
4) чтение
11. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К причинам успехов арабских завоеваний VII-VIII вв. относят
1) внутреннее ослабление государств, завоеванных арабами
2) религиозный подъем арабов
3) жестокое отношение арабов к местному населению
4) близость раннего ислама верованиям местного населения
12. Европейское Средневековье достигло расцвета
1) в XIV-XV вв.
2) в X-XI вв.
3) в XI-XIII вв.
4) в IV-VII вв.
13. В Средние века к сословию «тех, кто трудится», относили
1) рыцарство
2) крестьянство
3) духовенство
4) бюргерство
14. Натуральное хозяйство — это
1) хозяйство, в котором все необходимое производится, а не покупается или обменивается
2) хозяйство, в котором продукты труда производятся для обмена
3) хозяйство, в котором применяется труд зависимых крестьян
4) хозяйство, в котором крестьяне выполняют в пользу сеньора повинности
15. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
А) барщина
Б) трехполье
В) геральдика
Г) сеньор
1) наука о гербах
2) работа зависимых крестьян на поле сеньора
3) человек, имеющий вассала
4) система земледелия, основанная на сочетании озимых и яровых посевов с паром
16. К причинам роста средневековых городов относят
1) успехи в сельском хозяйстве, улучшение орудий труда
2) начало крестовых походов
3) возникновение бюргерства
4) набеги норманнов
17. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Кодекс рыцарской чести требовал от рыцаря
1) верности
2) щедрости
3) богатства
4) милосердия к слабым
18. Ересь — это
1) отвергнутое церковью и объявленное ложным, вредным для веры учение
2) официальное учение церкви
3) народные верования
4) средневековая философия
19. Когда состоялся Первый крестовый поход?
1) в 1202-1204 гг.
2) в 1096-1099 гг.
3) в 1073-1085 гг.
4) в 1261 г.
20. Что из названного относится к органам представительства сословий в средневековой Европе?
1) палата шахматной доски
2) королевский совет
3) Генеральные штаты
4) городской совет
21. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К причинам крестьянского восстания Уота Тайлера относят
1) военные тяготы
2) рост налогов
3) произвол королевских чиновников
4) поражение в Столетней войне
22. Утверждение в стране единой власти короля, единых законов, органов управления, налогов, постоянной армии
1) объединение
2) централизация
3) цивилизация
4) воссоединение
23. Что из названного относят к последствиям изобретения книгопечатания?
1) удорожание книг
2) удлинение срока изготовления книги
3) создание благоприятных условий для распространения новых знаний, идей, открытий
4) затруднение доступа к книгам бедных слоев населения
24. Столетняя война произошла
1) в 1337-1437 гг.
2) в 1337-1453 гг.
3) в 1337-1471 гг.
4) в 1328-1428 гг.
25. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Гуманисты эпохи Возрождения
1) проявляли глубокий интерес к Античности
2) целью своих занятий считали познание Божественного
3) высоко ценили личные достоинства человека
4) призывали к активной, целеустремленной жизни
2 вариант
1. Великое переселение народов IV-VII вв. — это
1) массовые передвижения германских, славянских и других племен, приведшие к гибели Западной Римской империи и образованию на ее территории германских государств
2) набеги норманнов, мадьяров, арабов на территорию Европы, завершившиеся созданием герцогства Нормандия и королевства Венгрия
3) передвижения германских племен, приведшие к созданию государства франков в Галлии
4) передвижения славянских племен, приведшие к гибели Восточной Римской империи
2. Государство франков в Галлии возникло
1) в 476 г.
2) в 486 г.
3) в 496 г.
4) в 1507 г.
3. В период правления императора Карла Великого
1) была составлена Салическая правда
2) в битве при Пуатье были разбиты арабы
3) был лишен власти последний король из династии Меровингов
4) Франкское государство стало империей
4. Бенефиций — это
1) земля, предоставляемая за военную службу на определенный срок
2) освобождение рыцаря от обязанности нести военную службу
3) предоставление крупным землевладельцам большой власти над населением
4) королевская милость
5. Что из названного относят к причинам распада империи Карла Великого?
1) отсутствие прочных связей между ее отдельными частями
2) натиск гуннов
3) рост населения империи
4) споры между сыновьями Карла Великого
6. Восстание «Ника» произошло в Константинополе при
1) императоре Юстиниане в 532 г.
2) императоре Юстиниане в 1204 г.
3) императоре Алексее I Комнине в 1096 г.
4) императоре Константине XI Палеологе в 532 г.
7. Что из названного относят к причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную в 1054 г.?
1) начало крестовых походов
2) разногласия в понимании важных положений вероучения
3) распад империи Карла Великого
4) натиск на Византию турок-сельджуков
8. Василевс — это
1) глава Византийской церкви
2) византийский военачальник
3) византийский император
4) правитель города Константинополя
9. Установите соответствие между именем, понятиями и их определениями.
А) Мухаммед
Б) хиджра
В) халиф
Г) медресе
1) год переселения Мухаммеда из Мекки в Медину
2) пророк Аллаха
3) религиозная мусульманская школа
4) «наместник пророка»
10. Наибольшего могущества Арабский халифат достиг в годы
1) когда его столицей был Багдад
2) когда его столицей был Дамаск
3) когда правили четыре первых халифа
4) когда Мухаммед вернулся из Медины в Мекку
11. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Последствия арабских завоеваний состояли в
1) распространении ислама среди местного населения
2) распространении арабского языка среди местного населения
3) уничтожении последователей христианства и иудаизма
4) развитии торговли по Средиземному морю и Индийскому океану
12. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Сословия средневекового общества
1) те, кто трудится
2) те, кто воюет
3) те, кто молится
4) те, кто торгует
13. Крестьянские повинности — это
1) обязанности зависимых крестьян по отношению к сеньору (барщина, оброк)
2) обязанности крестьян подчиняться власти сеньора
3) обязанности крестьян отдавать десятую часть урожая сеньору
4) обязанности крестьян служить в войске сеньора
14. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) рыцарь
Б) вассал
В) герб
Г) турнир
1) состязания рыцарей
2) представитель военного сословия
3) человек, обязанный военной службой сеньору
4) знак, символизирующий положение и родовитость рыцаря
15. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Последствия борьбы горожан с сеньорами состояли
1) в возникновении городского сословия — бюргерства
2) в возникновении городского самоуправления
3) в утверждении принципа «Городской воздух делает свободным»
4) в ликвидации неравенства среди горожан
16. Инквизиция — это
1) специальный церковный суд для борьбы с ересью
2) отвергнутое церковью учение
3) суд с участием присяжных
4) суд, в котором не применялись судебные испытания и пытки
17. Четвертый крестовый поход состоялся
1) в 1202-1204 гг.
2) в 1096-1099 гг.
3) в 1291 г.
4) в 1805-1087 гг.
18. Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, рейхстаг в Германии — это
1) органы сословного представительства
2) органы королевской власти
3) судебные органы
4) органы городского самоуправления
19. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
А) роза
Б) витраж
В) тривиум
Г) схоластика
1) предметы школьного обучения
2) круглое цветное окно в готическом соборе
3) средневековая философия
4) цветное стекло в готическом соборе
20. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Согласно средневековым представлениям, король должен
1) хранить мир среди подданных
2) строго наказывать виновных
3) не брать налогов
4) защищать церковь
21. В каком году произошло крестьянское восстание — Жакерия — во Франции?
1) в 1358 г.
2) в 1381 г.
3) в 1448 г.
4) в 1337 г.
22. Что из названного относят к причинам Столетней войны?
1) противоречия между Англией и Францией по поводу французских владений в Англии
2) противоречия между Англией и Францией по поводу английских владений во Франции
3) претензии французских королей на корону Англии
4) стремление Англии вернуть город Кале
23. Книгопечатание изобрел
2) Иоганн Гутенберг
2) Жак Кер
3) Фрэнсис Бэкон
4) Козимо Медичи
24. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Централизация ведет к утверждению в стране
1) единых законов
2) единых налогов
3) принципа «вассал моего вассала — мой вассал»
4) постоянной армии
25. Мыслителей эпохи Возрождения называют
1) интеллектуалами
2) гуманистами
3) философами
4) схоластами
3 вариант
1. Великое переселение народов произошло
1) в IX-X вв.
2) в IV-VII вв.
3) в I-III вв.
4) во II-V вв.
2. Что из названного относят к последствиям Великого переселения народов?
1) гибель Западной Римской империи, образование на ее территории германских государств
2) гибель Восточной Римской империи, образование на ее территории славянских государств
3) завоевание Западной Римской империи франками
4) разделение Римской империи на Западную и Восточную
3. Салическая правда была принята при
1) Карле Великом
2) Карле Мартелле
3) Хлодвиге
4) Аларихе
4. Алкуин, Эйнгард, Павел Диакон — это
1) деятели Каролингского возрождения
2) деятели итальянского Возрождения
3) придворные короля Хлодвига
4) ученые, жившие при дворе Теодориха Великого
5. Иммунитет — это
1) предоставление крупным землевладельцам большой власти над населением определенной области
2) королевский указ
3) земля, предоставляемая за военную службу на определенный срок
4) земля, переданная королем церкви
6. Разгром Константинополя крестоносцами произошел
1) в 1261 г.
2) в 1453 г.
3) в 1204 г.
4) в 1096 г.
7. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К причинам восстания «Ника» относят
1) злоупотребления чиновников
2) рост налогов
3) рост цен на продовольствие
4) гибель Западной Римской империи
8. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
А) патриарх
Б) василевс
В) икона
Г) мозаика
1) изображение из разноцветных камней или подкрашенных кусочков стекла
2) глава Византийской церкви
3) священный образ, выполненный красками на деревянной доске или стене церкви
4) византийский император
9. Первым годом мусульманского летосчисления является 622 г. — год хиджры, то есть
1) переселения Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину
2) возвращение Мухаммеда и его сторонников из Медины в Мекку
3) явления Мухаммеду архангела Джабраила
4) рождения Мухаммеда
10. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К последствиям принятия арабами ислама относят
1) утверждение определенных правил, регулирующих их повседневную жизнь
2) объединение разрозненных племен, прекращение конфликтов между ними
3) разделение арабов на последователей ислама и приверженцев других верований
4) смягчение нравов, особенно в среде кочевников-бедуинов
11. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями
А) рамадан
В) Коран
В) Мекка
Г) Дамаск
1) столица Арабского халифата в период его наибольшего могущества
2) священный месяц у мусульман
3) священная книга мусульман
4) священный город мусульман
12. Освоение новых, ранее не пригодных земель и использование их в сельскохозяйственных целях (внутренняя колонизация) наиболее быстрыми темпами происходило
1) в ХI-ХIII вв.
2) в V-VII вв.
3) в XIV-XV вв.
4) в IХ-Х вв.
13. Натуральный оброк — это
1) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору часть денег от проданных на рынке продуктов
2) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору определенное количество продуктов их собственного труда
3) повинность крестьян, обязанных работать на поле сеньора
4) повинность крестьян, обязанных печь хлеб в печи сеньора
14. Расположите титулы в соответствии с их местом в вассальной пирамиде (от низшего к высшему).
А) герцог
Б) рыцарь
В) граф
Г) однощитный рыцарь
15. К причинам борьбы горожан с сеньорами относят
1) стремление горожан к независимости, желание самостоятельно решать свои проблемы
2) нежелание сеньоров иметь в своих владениях города
3) неравное положение мастеров и подмастерьев
4) нежелание горожан участвовать в охране городских укреплений
16. Цех в Средние века — это
1) объединение городских ремесленников одной специальности
2) мастерская ремесленника
3) союз подмастерьев
4) союз купцов одного города
17. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) аббат
Б) Папа
В) францисканец
Г) исповедь
1) член нищенствующего монашеского ордена
2) признание священнику в грехах
3) глава Католической церкви
4) глава монастыря
18. К причинам крестовых походов относят
1) жажду добычи, богатства
2) стремление освободить Святую Землю
3) стремление ускорить внутреннюю колонизацию
4) желание Католической церкви укрепить свое влияние Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
19. Орган представительства сословий в средневековой Англии
1) Генеральные штаты
2) парламент
3) рейхстаг
4) королевский совет
20. В средневековый тривиум («трехпутье») входила
1) риторика
2) арифметика
3) музыка
4) схоластика
21. Восстание Уота Тайлера произошло
1) в 1358 г.
2) в 1348 г.
3) в 1381 г.
4) в 1337 г.
22. Что из названного относят к последствиям Столетней войны?
1) потерю Англией всех владений во Франции
2) успехи процесса централизации во Франции
3) упадок торговли, разорение торговых путей на севере Европы
4) распад Англии на несколько государств
23. Первая печатная книга увидела свет
1) в Англии
2) во Франции
3) в Германии
4) в Италии
24. Централизованное государство характеризует наличие
1) короля
2) парламента
3) единых законов
4) армии
25. Эпоха Возрождения получила такое название потому, что гуманисты хотели восстановить (возродить)
1) античное искусство, науку, культуру
2) пришедшее в упадок рыцарство и рыцарскую культуру
3) средневековую философию (схоластику)
4) гуманное отношение людей друг к другу
4 вариант
1. Событием, отделяющим историю Древнего мира от эпохи Средневековья, считают
1) падение Западной Римской империи в 476 г.
2) раздел Римской империи на Западную и Восточную в 395 г.
3) разгром Рима вестготами в 410 г.
4) разорение Рима вандалами в 455 г.
2. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. В Великом переселении народов IV-VII вв. участвовали германские племена
1) франков
2) бургундов
3) норманнов
4) остготов
3. Государство франков возникло в 486 г. на территории римской провинции
1) Галлия
2) Верхняя Германия
3) Фракия
4) Паннония
4. Капитулярий — это
1) сборник указов и распоряжений королей из династии Каролингов
2) запись обычаев франков
3) сборник указов и распоряжений последних императоров Западной Римской империи
4) крупный католический собор
5. Что из названного относят к последствиям распада империи Карла Великого?
1) ускорение процесса ее раздробления
2) укрепление единства государств, образовавшихся по условиям Верденского договора 843 г.
3) наступление в Западной Европе длительного периода внутреннего и внешнего мира
4) прекращение набегов норманнов и мадьяров
6. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К последствиям того, что Восточная Римская империя не прекратила свое существование в эпоху Великого переселения народов и стала основой для формирования Византийской империи, относят
1) в Византии сохранился мощный аппарат государственного управления
2) в Византии сохранилось высокоразвитое римское право
3) Византия не встречала угроз со стороны племен и народов, живших на ее границах
4) в Византии долгое время сохранялись относительный внутренний мир и спокойствие
7. Установите соответствие между именами исторических личностей и созданными ими произведениями культуры.
А) Юстиниан
Б) Анна Комнина
В) Прокопий Кесарийский
Г) Кекавмен
1) Тайная история
2) храм Святой Софии
3) книга об отце, византийском императоре
4) книга рассказов и советов, написанная для сына
8. Падение Византийской империи под натиском турок-османов произошло
1) в 1204 г.
2) в 1096 г.
3) в 1453 г.
4) в 1389 г.
9. Мусульманское летосчисление начинается из с года хиджры — переселения Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину
1) с 622 г.
2) с 630 г.
3) с 632 г.
4) с 570 г.
10. К последствиям арабского влияния на средневековую Европу относят
1) знакомство европейских ученых с произведениями древнегреческих философов
2) расцвет поэзии трубадуров
3) появление новых сельскохозяйственных культур
4) возникновение городского самоуправления
11. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
А) ислам
2) Аллах
3) калам
4) мечеть
1) дом для молитв у мусульман
2) одна из мировых религий
3) имя Бога, которому поклоняются мусульмане
4) палочка для письма
12. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. В средневековом обществе земля
1) была собственностью сеньоров, не могла принадлежать крестьянам
2) считалась главной ценностью
3) не переходила от одного владельца к другому
4) давала ее владельцу уважение, почет, авторитет
13. Барщина — это
1) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору часть денег от проданных на рынке продуктов
2) повинность крестьян, обязанных отдавать сеньору определенное количество продуктов их собственного труда
3) повинность крестьян, обязанных работать на поле и в хозяйстве сеньора
4) повинность крестьян, обязанных печь хлеб в печи сеньора
14. В отношениях герцога и барона барон был
1) вассалом
2) сеньором
3) рыцарем
4) пэром (равным)
15. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К последствиям расцвета рыцарства относят
1) формирование рыцарского кодекса чести
2) формирование рыцарской культуры
3) развитие городов
4) смягчение нравов в среде воинов
16. Что из названного является органом представительства сословий в средневековой Франции?
А) цех
Б) Ганза
В) бургомистр
Г) банк
1) глава городского совета
2) союз ремесленников одной специальности
3) учреждение, занимавшееся переводом и предоставлением в долг денег
4) купеческий союз, контролировавший торговлю в Северном и Балтийском морях
18. Расположите представителей средневекового духовенства в соответствии с их положением (от высшего к низшему).
А) Папа
Б) приходской священник
В) архиепископ
Г) диакон
19. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К последствиям крестовых походов относят
1) укрепление торговых связей Европы и Востока
2) упадок Византийской империи
3) углубление противоречий между мусульманским Востоком и христианской Европой
4) утверждение в Европе духа терпимости к верованиям, отличавшимся от господствовавших
20. В средневековый квадривиум («четырехпутье») входила
1) риторика
2) арифметика
3) грамматика
4) диалектика
21. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. К причинам Жакерии относят
1) рост налогов
2) произвол королевских чиновников
3) малолетство короля
4) военные поражения
22. Снятие осады с Орлеана в годы Столетней войны произошло
1) в 1415 г.
2) в 1429 г.
3) в 1453 г.
4) в 1420 г.
23. Иоганн Гутенберг был
1) изобретателем книгопечатания
2) гуманистом
3) богатым купцом
4) еретиком
24. Государство, в котором достигнуто единство системы органов государственного управления, законов и налогов, создана постоянная армия, называют
1) централизованным
2) цивилизованным
3) монархией
4) сословным
1) целью своей деятельности считали познание человека
2) высоко ценили безукоризненное владение латынью
3) полагали, что достоинство человека определяется его происхождением, родовитостью
4) призывали к активной жизни
Ответы на Итоговый тест по истории Средних веков 6 класс
1 вариант
1-1
2-2
3-4
4-1
5-1
6-1
7-2
8-3
9-1
10-4
11-3
12-3
13-2
14-1
15-2413
16-1
17-3
18-1
19-2
20-3
21-4
22-2
23-3
24-2
25-2
2 вариант
1-1
2-2
3-4
4-1
5-1
6-1
7-2
8-3
9-2143
10-2
11-3
12-4
13-1
14-2341
15-4
16-1
17-1
18-1
19-2413
20-3
21-1
22-2
23-1
24-3
25-2
3 вариант
1-1
2-1
3-3
4-1
5-1
6-3
7-4
8-2431
9-1
10-3
11-2341
12-1
13-2
14-ГБВА
15-1
16-1
17-4312
18-3
19-2
20-1
21-3
22-2
23-3
24-3
25-1
4 вариант
1-1
2-3
3-1
4-1
5-1
6-3
7-2314
8-3
9-1
10-4
11-2341
12-3
13-3
14-1
15-3
16-1
17-2413
18-АВБГ
19-4
20-2
21-3
22-2
23-1
24-1
25-3
Проверочная работа по истории Древний Восток 5 класс с ответами. В проверочной работе представлены 12 заданий.
Тест по истории России по теме Россия в XVI в. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 14 заданий.
Проверочная работа по истории Октябрьская революция 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Итоговый тест История России: XVI-XVII вв. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 23 задания.
Промежуточная аттестация по Истории России 10 класс с ответами. Промежуточная аттестация представляет собой итоговый тест по курсу «История России с древнейших времен до конца XIX в.»
Тест по истории России Культура России в XVII в. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 7 заданий.
Проверочная работа по истории Россия на путях к инновационному развитию 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Проверочная работа по истории Внешняя политика России 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Тест по истории Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
Тест по истории В Александрии Египетской для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.
Проверочная работа по истории Россия в 1880-1890-е гг. 9 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.
Тест по истории Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
Тест по истории Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.
Проверочная работа по истории Россия в эпоху Великих реформ 9 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 12 заданий.
Проверочная работа по истории СССР накануне Великой Отечественной войны для 9 класса с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
