Тест по истории Образование первых государств для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 11 заданий.
1 вариант
1. Возникновение первых государств на территории нашей страны в Северном Причерноморье связано с историей
1) появления христианства
2) греческих мореплавателей
3) римских гладиаторов
4) египетских жрецов
2. В списке перечислены города-государства Северного Причерноморья VII-VI вв. до н.э. Найдите два лишних названия. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Херсонес
2) Коринф
3) Пантикапей
4) Ольвия
5) Спарта
3. Установите соответствие между чертами жизни скифских племён и их занятиями.
А) кочевой образ жизни
Б) оседлый образ жизни
В) использование плуга как орудия труда
Г) жилищем служила кибитка на колёсах
1) скотоводство
2) земледелие
4. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
«В большую глиняную чашу наливают вино, смешанное с кровью участников договора (для этого делают укол шилом на коже или маленький надрез ножом). Затем в чашу погружают меч, стрелы, секиру и копьё. После этого об ряда произносят длинные заклинания, а затем пьют из чаши».
1) О каком народе писал историк?
2) О каком ремесле можно говорить на основании документа?
3) Какой слой населения мог участвовать в этом ритуале?
5. Установите соответствие между событиями и датами из истории древних государств Северного Причерноморья.
А) объединение городов в Боспорское царство
Б) вторжение готов
В) поражение Митридата VI Евпатора от Римской республики
Г) вторжение сарматов
1) V в. до н.э.
2) III-II вв. до н.э.
3) I в. до н.э.
4) III в. н.э.
6. Отметьте даты Великого переселения народов.
1) VII-VI вв. до н.э.
2) III-II вв. до н.э.
3) IV-VII вв. н.э.
4) IX-XI вв. н.э.
7. Расположите в хронологической последовательности события из истории древнего города Дербента.
1) превращение города в крепость
2) принятие ислама
3) первое упоминание города в исторических источниках
4) принятие христианства
8. Установите соответствие между древними городами и их характеристиками.
А) Итиль
Б) Херсонес
В) Керчь
Г) Дербент
1) на территории города находится гора Митридат
2) в городе сохранилась самая старая мечеть в России
3) единственный город, сохранившийся после нашествия гуннов
4) столица Хазарского каганата
9. В каком году официальной религией Волжской Булгарии стал ислам?
1) 862 г.
2) 882 г.
3) 922 г.
4) 1019 г.
10. Выберите из списка три черты, которые относятся к характеристике финно-угорских и балтских племён первых веков нашей эры. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) не имели прямых контактов с античными государствами
2) заселяли территорию от Балтийского моря до Уральских гор, северо-западную территорию нашей страны
3) основным занятием была торговля
4) сформировалась религия с почитанием единственного Бога
5) основными занятиями были земледелие, скотоводство, собирательство и рыболовство
11. Назовите период в истории человечества, который закончился в истории нашей страны на территории Северного Причерноморья после нашествия племён гуннов и разорения греческих городов на побережье.
2 вариант
1. Первые города-государства, образованные на берегах Чёрного моря греками-мореплавателями, называют
1) общинами
2) вервью
3) полисами
4) провинциями
2. В списке перечислены территории, входившие в состав Боспорского государства. Найдите два лишних названия. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Таманский полуостров
2) Балканский полуостров
3) Керченский полуостров
4) Пелопоннес
5) Восточное побережье Азовского моря
3. Установите соответствие между товарами, которые вывозили из Северного Причерноморья в Грецию, и товарами, которые ввозили из Греции.
А) зерно
Б) оливковое масло
В) ремесленные изделия
Г) золото
Ввоз / Вывоз
1) вывозили из Причерноморья
2) ввозили из Греции
4. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.
1) О каком типе хозяйственной деятельности (виде занятий) скифов можно говорить на основе документа?
2) О каком виде верований свидетельствуют жертвоприношения (общее название)?
3) Кто автор документа?
5. Установите соответствие между событиями и датами из истории государств Северного Причерноморья.
А) вторжение гуннов-кочевников
Б) расширение территории Скифского царства до степной части Крыма, утверждение столицей Неаполя Скифского
В) освоение греческими мореплавателями Северного Причерноморья
Г) наступление скифов на Херсонес
1) VII-VI вв. до и.э.
2) IV в. до н.э.
3) II в. до н.э.
4) IV в. н.э.
6. Укажите дату первого упоминания древнего города Дербента.
1) VII в. до н.э.
2) VI в. до н.э.
3) V в. н.э.
4) IV в. н.э.
7. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
1) принятие иудаизма в Хазарском каганате
2) возникновение Тюркского каганата
3) создание Хазарского каганата
4) распад Тюркского каганата
8. Установите соответствие между термином и его значением.
А) плуг
Б) волхв покорённых племён и народов
В) дань
Г) каган
1) натуральный или денежный побор с покорённых племён и народов
2) правитель кочевого древнего государства
3) человек, который, по мнению людей прошлого, мог общаться с силами природы, творить заклинания
4) сельскохозяйственное орудие для вспашки земли
9. Какая религия официально была принята в Волжской Булгарии в Х в.?
1) иудаизм
2) христианство
3) ислам
4) буддизм
1) прямые постоянные контакты с античными государствами
2) распад первобытного общества происходил медленнее, чем в степной полосе
3) развивались гончарное и кузнечное ремёсла
4) широкие торговые связи со странами Дальнего Востока
5) поклонение духам и силам природы
11. Огромная миграция племён, вызванная, возможно, похолоданием, изменением климата и сопровождавшаяся нашествием племён гуннов.
Ответы на тест по истории Образование первых государств
1 вариант
1-2
2-25
3-1221
4.
1) скифы
2) гончарное дело (чаша)
3) воины
5-1432
6-3
7-3412
8-4312
9-3
10-125
11. Античность
2 вариант
1-3
2-24
3-1221
4.
1) скотоводство
2) язычество
3) Геродот
5-4213
6-2
7-2431
8-4312
9-3
10-235
11. Великое переселение народов
Учебник по истории России за 7 класс под редакцией А. В. Торкунова в 1-ой части предлагает изучить развитие русского государства в 16 веке. Именно в этом временном промежутке произошел переход между Средними Веками и Новым временем. За счет успешного правления монархов того времени страна усилила централизацию и расширила границы.
До 16 столетия российское общество находилось под ордынским игом. X VI же век, который начался с царствования Ивана III, характеризуется формированием Русского централизованного государства, что положительно сказалось на развитии страны. За период с 1500 по 1600 года территория империи и население увеличились в два раза. Россия в это время остается аграрной страной. Более 90% населения составляют крестьяне, которые обрабатывают или государственную землю, или помещичью.
Правление Ивана IV считается наиболее продуктивным. В эпоху царствования завоеваны Казанское и Астраханское ханства, проведена церковная и военная реформа, образовалось стрелецкое войско, началось освоение земель на реке Каме, принят новый свод законов
В конце XVI столетия Россия одержала победу в войнах со Швецией (1590-1595), крымским ханством (1591) и сибирским ханом Кучумом (1586-1598). Последние десятилетия также характеризовались строительством большого количества городов (Белгород, Воронеж, Тюмень, Тобольск, Тара, Верхотурье, Саратов, Самара и другие).
Вопросы по теме «Россия в XVI веке»
Тест с ответами для 7 класса содержит всевозможные вопросы, которые помогут систематизировать и структурировать знания по 16 столетию:
Опрос станет тем инструментом, который окажет поддержку ученику в освоении знаний. Тестирование доступно с любого устройства, поэтому процесс обучения и самоконтроля будет легким и не займет много времени.
Этот тест относится к категориям
Тест по истории Образование славянских государств для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий с выбором ответа, в части В — 1 задание.
А1. Военный вождь, глава племени
1) старейшина
2) царь
3) князь
А2. Болгарское государство возникло на
1) Балканском полуострове
2) Пиренейском полуострове
3) Апеннинском полуострове
А3. Болгаробойцей был прозван византийский император
1) Мешко I
2) Василий II
3) Болеслав I
А4. В каком веке была создана славянская письменность?
1) VIII веке
2) IX веке
3) XI веке
А5. Объединение Польши завершилось при короле
1) Болеславе I Храбром
2) Мешко I
3) Симеоне
В1. Установите соответствие между ветвями (группами) славян и народами, которые относятся к каждой ветви.
А) западные славяне
Б) восточные славяне
В) южные славяне
1) болгары, сербы, хорваты
2) чехи, поляки, словаки
3) русские, украинцы, белорусы
А1. Народное собрание в славянском племени называется
1) советом
2) вечем
3) сходом
А2. Кто из правителей Болгарии называл себя царём «болгар и греков»?
1) Василий II
2) Симеон
3) Мешко I
А3. Великоморавская держава была государством
1) западных славян
2) южных славян
3) восточных славян
А4. Чем известны учёные монахи Кирилл и Мефодий?
1) это византийские правители
2) это создатели славянской письменности
3) это выдающиеся полководцы
А5. В XI веке Болгария была полностью подчинена
1) Польшей
2) Великоморавской державой
3) Византией
В1. Установите соответствие между правителями и их деятельностью.
А) Симеон
Б) Мешко I
В) Болеслав
1) подчинил племена, живущие вдоль Вислы; положил начало Польскому государству
2) «царь болгар и греков», 30 лет воевал с Византией, подчинил сербов
3) завершил объединение Польши; перенёс столицу в Краков
Ответы на тест по истории Образование славянских государств
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
А5-1
В1-231
2 вариант
А1-2
А2-2
А3-1
А4-2
А5-3
В1-213
Итоговый тест по истории России 6 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 3 частей (часть А, часть В, часть С). В части А — 15 заданий, в части В — 6 заданий и в части С — 1 задание.
А1. Князь Игорь Старый погиб в результате восстания
1) полян
2) дреговичей
3) северян
4) древлян
А2. Правление Ярослава Мудрого относится к
1) Х в.
2) XI в.
3) XII в.
4) XIII в.
А3. Какое сражение произошло позже остальных?
1) битва на реке Колке
2) битва на реке Сити
3) Куликовская битва
4) Ледовое побоище
А4. Прочтите отрывок из исторического сочинения В. О. Ключевского и определите, к какому веку относится описываемая в нём ситуация.
1) XIII в.
2) XIV в.
3) XV в.
4) XVI в.
A5. Одним из участников междоусобной борьбы в Московском княжестве во второй четверти XIV в. был
1) Дмитрий Шемяка
2) Владимир Храбрый
3) Симеон Гордый
4) Иван Красный
А6. В чьё правление был принят первый свод законов единого Русского государства — Судебник?
1) Дмитрия Донского
2) Ивана III
3) Василия I
4) Ивана Калиты
А7. А. Адашев, А. Курбский, митрополит Макарий — это современники
1) Ивана Калиты
2) Ивана III
3) Дмитрия Донского
4) Ивана Грозного
A8. Отмена кормлений относится к правлению
1) Ивана III
2) Ивана IV
3) Василия III
4) Фёдора Ивановича
А9. Присоединение Твери к Московскому государству относится к правлению
1) Василия I
2) Ивана III
3) Василия III
4) Ивана IV
А10. Какой из памятников древнерусской литературы относится к XII в.?
1) Слово о полку Игореве
2) Задонщина
3) Сказание о Мамаевом побоище
4) Повесть о разорении Рязани Батыем
А11. Что было одной из причин поражения Русского государства в Ливонской войне?
1) русское войско значительно уступало польскому в численности
2) необходимость одновременно бороться на юге с Крымским ханством
3) отсутствие огнестрельного оружия у русских
4) выступление Казанского ханства на стороне Ливонского ордена
А12. Прочтите отрывок из средневековой русской повести и укажите дату описываемого в нём события.
1) 1238 г.
2) 1327 г.
3) 1382 г.
4) 1480 г.
А13. К какому веку относится творчество зодчего Аристотеля Фиораванти?
1) XII в.
2) XIII в.
3) XIV в.
4) XV в.
А14. Рассмотрите схему и выполните задание.
В правление какого московского государя произошли изображённые на схеме события?
1) Дмитрия Донского
2) Ивана III
3) Василия III
4) Ивана IV
А15. Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какой памятник архитектуры изображён на иллюстрации?
1) церковь Спаса на Нередице
2) Успенский собор во Владимире
3) церковь Вознесения в селе Коломенском
4) Архангельский собор Московского Кремля
В1. Расположите имена правителей Древней Руси в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Владимир Мономах
2) Олег Вещий
3) Ярослав Мудрый
4) Юрий Долгорукий
В2. Запишите термин, о котором идёт речь.
Первый письменный свод законов Древнерусского государства, разработанный при Ярославе Мудром и его сыновьях.
В3. Установите соответствие между именами митрополитов Русской православной церкви и их деятельностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) митрополит Пётр
Б) митрополит Алексей
В) митрополит Филипп
1) осудил опричный террор, за что был подвергнут гонениям и впоследствии убит
2) первый митрополит, избранный церковным собором, а не назначенный константинопольским патриархом
3) первый митрополит, переехавший жить в Москву, друг Ивана Калиты
4) руководитель московского правительства в период малолетства Дмитрия Донского
В4. Какие из перечисленных понятий относятся к системе управления Русским государством XVI в.? Найдите в приведённом ниже списке два названия и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) коллегии
2) Земский собор
3) вече
4) приказы
5) губернаторы
В5. Ниже перечислены термины, относящиеся к формам зависимости Руси от Орды. Найдите и запишите порядковый номер, под которым указан термин, не относящийся к ним.
1) выход
2) численник
3) баскаки
4) ярлык
5) губные старосты
В6. Запишите имя правителя, пропущенное в схеме.
С1. Составьте план ответа на вопрос «Борьба Руси с западными завоевателями». В плане должно быть не менее трёх пунктов.
А1. Отмена полюдья и введение системы погостов связано с деятельностью
1) князя Святослава
2) княгини Ольги
3) князя Олега
4) князя Ярослава
А2. Высшая родовитая знать на Руси, владевшая передаваемыми по наследству вотчинами, называлась
1) рядовичи
2) дворяне
3) бояре
4) мещане
А3. Принятие Русью христианства произошло вследствие
1) крестовых походов немецких рыцарей
2) решения великого князя киевского
3) договора с папой римским
4) решения вечевых собраний в Новгороде и Киеве
А4. Любечский съезд князей, на котором было принято решение: «Каждый да держит отчину свою», относится к
А5. Какое из перечисленных событий относится к 1410 г.?
1) падение Константинополя под ударами турок
2) Куликовская битва
3) набег хана Тохтамыша на Москву
4) Грюнвальдская битва
А6. Появление какого понятия связано с царствованием Ивана IV?
1) рекруты
2) баскаки
3) опричники
4) бояре
А7. Какое сражение закончилось гибелью русских князей, раздавленных монголами во время их победного пира?
1) битва на реке Колке
2) Куликовская битва
3) битва на реке Сити
4) сражение на реке Воже
А8. Какой из перечисленных терминов использовался в Судебнике 1497 г.?
1) подушная подать
2) рекрут
3) пожилое
4) закуп
А9. Прочтите отрывок из сочинения историка В. Янина и укажите, о каком художнике идёт речь.
1) Феофане Греке
2) Андрее Рублёве
3) Дионисии
4) Симоне Ушакове
А10. В каком веке была выстроена церковь Вознесения в селе Коломенском — одна из первых каменных шатровых церквей?
1) XII в.
2) XIV в.
3) XVI в.
4) XVII в.
А11. Созыв первого Земского собора произошёл в правление
1) Ивана III
2) Василия III
3) Ивана IV
4) Фёдора Ивановича
А12. При каком князе были выстроены Софийские соборы в Киеве и Новгороде?
1) Владимире Мономахе
2) Олеге Вещем
3) Ярославе Мудром
4) Владимире Святом
А13. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите имя князя, о котором в нём говорится.
«Соединившись со всеми князьями русскими и со всею силою, пошёл он против Мамая скоро из Москвы, намереваясь оборонять свою отчину, и пришёл в Коломну, и собрал воинов своих 150 тысяч, кроме войска княжеского и воевод местных. От начала мира не бывало такой силы русских князей, как при этом князе».
1) Юрий Долгорукий
2) Дмитрий Донской
3) Иван Калита
4) Андрей Боголюбский
В каком году началась война, изображённая на схеме?
1) 1425 г.
2) 1480 г.
3) 1503 г.
4) 1558 г.
А15. Рассмотрите схему и выполните задание.
1) собор Святой Софии в Киеве
2) Дмитриевский собор во Владимире
3) церковь Покрова Богородицы на Нерли
4) Успенский собор Московского Кремля
В1. Расположите следующие исторические события в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Куликовская битва
2) образование Ливонского ордена
3) битва на реке Шелони
4) Ледовое побоище
Система сбора дани, при которой киевский князь раз в год вместе с дружиной ездил по подвластным племенам, кормился за их счёт и собирал дань.
В3. Установите соответствие между именами князей и временем их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) Василий Тёмный
Б) Владимир Мономах
В) Дмитрий Донской
1) XII в.
2) XIV в.
3) XV в.
4) XVI в.
В4. Какие из перечисленных черт характеризовали русскую культуру XIV-XV вв.? Найдите в приведённом ниже списке две черты и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) постепенное освобождение от византийских канонов в искусстве
2) распространение книгопечатания
3) освобождение искусства и литературы от влияния церкви
4) большое внимание в литературе к идеям объединения русских земель и укрепления великокняжеской власти
5) большое влияние культуры Франции
B5. Ниже перечислены термины, появление которых относится к царствованию Ивана IV. Найдите и запишите порядковый номер, под которым указан термин, не относящийся к ним.
1) кормление
2) стрельцы
3) Избранная рада
4) опричнина
5) Стоглав
В6. Запишите имя князя, пропущенное в схеме.
С1. Составьте план ответа на вопрос «Образование Древнерусского государства». В плане должно быть не менее трёх пунктов.
Ответы на Итоговый тест по истории России 6 класс
1 вариант
А1-4
А2-2
А3-3
А4-2
А5-1
А6-2
А7-4
А8-2
А9-2
А10-1
А11-2
А12-3
А13-4
А14-4
А15-3
В1. 2314
В2. Русская Правда
В3. 341
В4. 34
В5. 5
В6. Иван Третий
2 вариант
А1-2
А2-3
А3-2
А4-2
А5-4
А6-3
А7-1
А8-3
А9-2
А10-3
А11-3
А12-3
А13-2
А14-4
А15-4
В1. 2413
В2. полюдье
В3. 312
В4. 14
В5. 1
В6. Иван Калита
А) западные славяне Б) восточные славяне В) южные славяне
Установите соответствие между правителями и их деятельностью.
А) Симеон Б) Мешко I В) Болеслав
Ответы на тест по истории Средних веков Образование славянских государств
А1-3 А2-1 А3-2 А4-2 А5-1 В1-231
А1-2 А2-2 А3-1 А4-2 А5-3 В1-213
Тест по истории Российское общество XVI века 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1. Как называлась система отношений высшего сословия России, согласно которой служба определялась в зависимости от знатности рода?
1) выслуга
2) местничество
3) карьера
4) принципат
2. Кто из высших чинов занимал самые важные места в системе «государева двора», то есть считался по статусу выше остальных аристократов?
1) дворяне
2) дьяки
3) бояре
4) дети боярские
3. Какую обязанность несли дворяне в системе государственной службы в XV-XVII вв.?
1) получение поместий
2) обучение в школах
3) военная служба
4) выплата налогов
4. В каком году государство установило урочные лета, то есть пятилетний срок розыска беглых крестьян?
1) 1450 г.
2) 1550 г.
3) 1581 г.
4) 1597 г.
5. Как назывались годы, когда крестьянам запрещалось уходить из вотчин и поместий в осенний Юрьев день?
1) заповедные лета
2) запретные лета
3) неуходные годы
4) бессрочное время
6. Как называлась полностью зависимая категория населения XV-XVI вв.?
1) ремесленники
2) холопы
3) дворяне
4) дети боярские
7. Назовите самый населённый город России XV-XVI вв.
1) Новгород
2) Москва
3) Владимир
4) Киев
8. В чём состояла особенность положения «чёрного» населения города?
1) платило налоги и подати
2) было освобождено от налогов
3) было обязано получать профессию
4) было обязано носить чёрные одежды
9. В чём состояла особенность формирования сословий в Западной Европе, в отличие от процесса формирования сословий в России?
1) в Европе сословия не стремились к юридической защите своих прав
2) в Европе сословия были полностью зависимы от государственной власти
3) в Европе сформировалась корпоративная сплочённость сословий, что повлияло на возникновение парламентских структур
4) в Европе была развита кастовая система-отношений
10. Установите соответствие между определениями и терминами.
А) родословная книга княжеских и боярских родов
Б) самые богатые и влиятельные купцы города
В) денежные и натуральные повинности, которые несли крестьяне и посадские люди
Г) торгово-ремесленное поселение вне городских стен, делилось на слободы и сотни
1) гости
2) посад
3) «Государев родословец»
4) тягло
1. Кто составлял верхушку знати российского общества в начале XVII в.?
1) ремесленники
2) крестьяне
3) посадское население
4) удельные и «служилые» князья
2. Какие документы давали право на особые льготы отдельным лицам и монастырям во владениях удельных князей?
1) челобитные
2) ярлыки
3) жалованные грамоты
4) доклады и распоряжения
3. По какому принципу строились отношения между людьми знатного сословия, при котором преимущество давало знатное происхождение человека перед незнатным?
1) выслуга лет
2) система местничества
3) военные подвиги
4) количество зависимых крестьян
4. В каком году были введены заповедные лета для крестьян, согласно которым им запретили уходить из вотчин и поместий?
1) 1551 г.
2) 1565 г.
3) 1581 г.
4) 1604 г.
5. Как назывался срок розыска беглых крестьян, назначаемый государством?
1) урочные лета
2) розыскные годы
3) високосные годы
4) рекрутские годы
6. Как называлась категория лично свободных крестьян, которые трудились на государство?
1) владельческие
2) крепостные
3) зависимые
4) черносошные
7. Какой город был вторым по величине по количеству населения?
1) Москва
2) Новгород
3) Суздаль
4) Владимир
8. В чём состояла правовая особенность положения «белого» населения города?
1) было освобождено от налогов
2) обязано было носить белую одежду
3) участвовало в руководстве городом
4) платило налоги за остальное население города
9. Особенность сословной системы российского общества XV-XVI вв. заключалась в
1) отсутствии сплочённости сословий
2) формировании парламента из представителей определённых сословий
3) формировании сословного движения за защиту собственных прав
4) корпоративной сплочённости внутри сословий
А) категория полностью зависимого населения
Б) крупные купцы
В) торгово-ремесленное поселение вне городских стен, делилось на слободы и сотни
Г) денежные и натуральные повинности, которые несли представители зависимого населения
1) гости
2) посад
3) тягло
4) холопы
Ответы на тест по истории Российское общество XVI века 7 класс
1 вариант
1-2
2-3
3-3
4-4
5-1
6-2
7-2
8-1
9-3
10.3142
2 вариант
1-4
2-3
3-2
4-3
5-1
6-4
7-2
8-1
9-1
10. 4123
Тест по истории Древние люди и их стоянки на территории современной России для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 12 заданий.
1. Какой вид деятельности древнего человека можно отнести к присваивающему хозяйству?
1) земледелие
2) скотоводство
3) охоту
4) торговлю
2. Установите соответствие между названием периода каменного века и его значением.
Периоды каменного века
А) неолит
Б) мезолит
В) палеолит
1) древний каменный век
2) новый каменный век
3) средний каменный век
3. Что из перечисленного можно отнести к характеристике стоянки древних людей Костёнки, а что — к стоянке Сунгири?
А) возраст около 35-45 тыс. лет
Б) возраст около 25 тыс. лет
В) находки «палеолитических венер»
Г) одна из древнейших стоянок в Европе
Д) обнаружены фрагменты изделий
Е) найдены копья с наконечниками из кости мамонта
1) Костёнки
2) Сунгирь
4. Начало ледникового периода учёные относят ко времени
1) 1 млн лет назад
2) 80 тыс. лет назад
3) 5 тыс. лет назад
4) 1 тыс. лет назад
5. Переход от присваивающего труда к производящему учёные называют
1) мезолитом
2) модернизацией
3) индустриализацией
4) неолитической революцией
6. Распределите действия древнего человека в соответствии с его занятиями.
А) обработка шкуры животных
Б) изготовление ямы для загона мамонта
В) сшивание шкур для изготовления одежды
Г) преследование зверя
1) охота
2) ремесло
7. Человек современного типа сформировался, как считают учёные, около
1) 100 тыс. лет назад
2) 80 тыс. лет назад
3) 40 тыс. лет назад
4) 12 тыс. лет назад
8. В списке перечислены черты родовой общины. Найдите две лишние черты. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) в общину входили кровные родственники
2) каждый член общины обладал собственным имуществом
3) все члены общины имели примерно равные права
4) все вопросы жизни общины регулировались письменным законодательством
5) наибольшим влиянием пользовались самые старшие члены общины
6) в родовой общине формировалось разделение труда между мужчиной и женщиной
9. Запишите термин, о котором идёт речь.
Объединение людей, сменившее родовую общину и основанное на совместном проживании на определённой территории, — это _______________.
10. Установите соответствие между термином и его значением.
А) вождь
В) раб
В) эксплуатация
Г) старейшина
1) присвоение результатов чужого труда
2) глава общины, военный руководитель
3) человек, пользовавшийся уважением в общине и следивший за соблюдением обрядов
4) взятый в плен человек из другого племени, вынужденный трудиться на победителя
11. Расположите в хронологическом порядке следующие исторические процессы.
1) возникновение территориальной общины
2) появление законов вместо обычаев
3) выделение ремесла в отдельное занятие
4) разделение труда между мужчиной и женщиной
12. Запишите термин, о котором идёт речь.
Большая группа людей, объединённая общей территорией проживания, говорящая на одном языке, обладающая общей культурой, — это __________.
1. Какой вид деятельности древнего человека можно отнести к производящему хозяйству?
1) охоту
2) собирательство
3) земледелие
4) рыболовство
2. Расположите в хронологической последовательности периоды каменного века.
1) мезолит
2) неолит
3) палеолит
3. Установите соответствие между видами занятий древних людей и находками археологов.
А) охота
Б) ремесло
В) искусство
1) рисунки в пещерах
2) кости мамонта
3) браслеты, украшения
4. Какое последствие относят к наступлению ледникового периода?
1) резкое потепление климата на планете
2) вымирание теплолюбивых животных и растений
3) таяние снегов Арктики
4) расширение зон обитания теплолюбивых животных
5. Разделение общества на группы, появление богатых и бедных слоёв населения, обладавших разными возможностями, учёные называют
1) неолитической революцией
2) социальным неравенством
3) первобытной религией
4) палеолитом
6. Установите соответствие между описанием деятельности древних людей и их занятиями.
А) изготовление одежды из шкур животных, использование игл
Б) поиск растений, пригодных для пищи
В) преследование мамонта с целью загнать его в специально вырытую яму
1) охота
2) ремесло
3) собирательство
7. Окончание ледникового периода произошло
1) около 80 тыс. лет назад
2) около 40 тыс. лет назад
3) около 12 тыс. лет назад
4) около 1 тыс. лет назад
8. В списке перечислены черты, характерные для первобытного общества. Найдите две лишние черты. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) родовая община включала кровных родственников
2) имущество общины считалось общим достоянием
3) главным занятием общины была торговля
4) несколько родовых общин составляли племя
5) первобытное общество отличалось высоким уровнем строительства городов
6) люди эпохи первобытности использовали примитивные орудия труда
Появление земледелия вместо собирательства, скотоводства вместо охоты, переход от присвоения к производству необходимых продуктов — это _______________.
10. Соотнесите виды ремесла древних людей и изделия ремесла.
А) кузнечное дело
Б) ткачество
В) гончарное дело
1) изготовление тканей
2) обработка железа, изготовление изделий из железа
3) изготовление керамической посуды
11. Расположите в хронологическом порядке следующие процессы.
1) появление излишков продуктов
2) образование государства
3) переход к родовой общине
4) возникновение социального неравенства
Организация жизни людей на единой территории, которая контролируется едиными правилами (законами), обладает общей властью, регулируется взаимоотношениями с другими народами, — это __________.
Ответы на тест по истории Древние люди и их стоянки на территории современной России
1 вариант
1-3
2-231
3-121122
4-2
5-4
6-2121
7-3
8-24
9. соседская (территориальная) община
10-2413
11-4312
12. народ (народность)
2 вариант
1-3
2-312
3-231
4-2
5-2
6-231
7-3
8-35
9. неолитической революции
10-213
11-3142
12. государство
17 век для России характеризовался значительным расширением границ на юге, западе и востоке страны. Российская империя от Смутного времени перешла до выдающихся петровских реформ.
Начало XVII столетия стало трудным периодом для Российского государства. По причине внезапного прерывания династии Рюриковичей появлялись самозванцы, которые выдавали себя за сына Ивана IV — Дмитрия. Это время в истории получило название — Смутное.
Внешняя политика 17 века была успешной в западном и восточном направлениях. К России была присоединена Левобережная Украина, включены многие земли Восточной Сибири, возвращены территории, утраченные в годы Смуты, получен выход к Балтийскому морю. На Юге угроза со стороны Крымского ханства оставалась актуальной, а отношения с Османской империей — напряженными.
Культура народов России в XVII столетии
На протяжении всего 17 века идет рост грамотности населения. Конечно, наибольшее значение образованность имела среди высших слоев общества и приказного аппарата. При этом Россия активнее сотрудничала с западными соседями и поэтому возникла нужда в специалистах по иностранным языкам. И на первом месте стояла латынь, как всеобщий язык общения того времени, знание которого указывало на ученость человека.
Изменения в культуре и быте России XVII века показывают общий поворот от Средневековья к Новому времени. В своей основе этот аспект оставался еще традиционным, но новшества, заметные во всех областях, подготавливали решительные и кардинальные изменения в петровскую эпоху.
Тестирование в формате ЕГЭ 17 век
Тест по теме «Россия в XVII веке» содержит вопросы различной степени сложности:
Опрос станет незаменимым помощником школьника при подготовке к уроку истории или повторении изученного материала перед сдачей ЕГЭ. Задания помогут обобщить осведомленность по теории и закрепят в памяти основные даты.
Школьники любого возраста, начиная заниматься каким-либо предметом дополнительно, замечают проблему оценки собственных знаний, а ведь именно ее решают предлагаемые вашему вниманию тесты по истории России (6 класс) с ответами. Трудно непредвзято оценить самого себя и свою информированность по предмету, оценка не всегда соответствует реальности. Тест же, который можно выполнить на сайте онлайн, дает объективную картину.
Разработки включают в себя вопросы, охватывающие весь необходимый фактический материал по параграфам. К каждому заданию имеется несколько вариантов ответов, среди которых необходимо отыскать правильный и отметить его. Такой вариант теста, в отличие от теста с открытыми ответами, предполагает получение результата в онлайн режиме, что, конечно, очень удобно, если речь идет о подготовке к проверочной или контрольной работе в школе. Итоговый тест по истории России (6 класс), в отличие от тематических, охватывающих лишь часть курса, содержит задания обобщающего характера. Они могут быть полезны не только шестиклассникам, но и старшеклассникам при подготовке к экзамену.
УМК: «История России»: Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева, 2016 г
Скачать
Итоговое тестирование по истории России 7 класс
Итоговое тестирование по истории России 7 класс
