Материалы для проведения промежуточной аттестации
по истории в 6 классе
Составитель: Худякова Мария Сергеевна
1. Работа составлена для обучающихся 6 класса
Цель работы: проверка видов деятельности, умений и навыков, которыми должны овладеть обучающиеся в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки учащихся 6 класса по истории».
Проверочная работа предусматривает следующие виды учебной деятельности: воспроизводить знания, применять их в знакомой ситуации.
Воспроизведение знаний предполагает оперирование следующими видами учебной деятельности: узнавать, называть исторические события.
Задания на воспроизведение знаний охватывают содержание всех частей проверочной работы и обеспечивают контроль усвоения основных вопросов курса на базовом уровне.
Применение знаний в знакомой ситуации требует более сложной мыслительной деятельности: сравнивать, объяснять понятия, явления, задания, контролирующие данные виды учебной деятельности, направлены на определение уровня овладения основным содержанием, изложенным в заданиях работы.
2. Структура проверочной работы.
Работа состоит из 2 вариантов по 15 заданий.
К повышенному уровню сложности относятся задания, в которых от обучающегося требуется самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в типовых ситуациях. При этом деятельность выпускника направлена на воспроизводящее преобразование знаний. Такими заданиями являются 10,12,14,15.
К высокому уровню сложности относятся задания, в которых обучающиеся должны выполнить частично-поисковые действия, используя приобретенные знания и умения в нетиповых ситуациях или создавая новые правила, алгоритмы действий, т.е. новую информацию. Таким заданием является 14.
3. Продолжительность выполнения работы. На выполнение проверочной работы отводится 40 минут.
4. Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации (кодификатор)
- Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства.
- Владимир I. Крещение Руси.
- Ярослав Мудрый. Русская Правда.
- Политическая раздробленность Руси.
- Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание. Экспансия с Запада. Александр Невский.
- Начало объединения русских земель. Иван Калита.
- Дмитрий Донской. Куликовская битва.
- Свержение золотоордынского ига. Иван III.
В заданиях 1-9, 11 за каждое задание ставится 1 балл.
В задании 10 ставится 2 балла за полное соответствие, 1 балл за частичное (половина) соответствие.
В задании 12 за найденное имя ставится 1балл и за объяснение 1 балл.
Задание 13 оценивается по частям:
Часть А за определение города – 1 балл,
Часть Б за указанную авторскую причину – 1 балл, свою причину — 1балл.
Часть В за указание исторических причин – до 2 баллов.
Задание 14 оценивается по частям:
Часть А – 1 балл.
Часть Б – 1 балл.
Часть В – 1 балл.
В задании 15 полностью выполненное задание – 2 балла, 1-3 ошибки – 1 балл, более 3 ошибок – 0 баллов.
«5» — 20-24 баллов
«4» — 14-19 баллов
«3» — 8-13 баллов
Вариант 1 Вариант 2
Промежуточная аттестационная работа по истории 6 класс
1. Укажите, что называют натуральным хозяйством.
1) Хозяйство, в котором все необходимое производится, а не покупается или обменивается;
2) Хозяйство, в котором крестьяне совместно пользовались общинными угодьями;
3) Большое хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне;
4) Хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег.
2. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на правах полной наследственной собственности?
1) Вотчина 2) Кормление 3) Десятина 4) Поместье
3. Каково было последствие принятия христианства?
1) ослабление княжеской власти 2) создание государства у восточных славян
3) укрепление международного авторитета Руси 4) начало феодальной раздробленности
4. Период феодальной раздробленности характеризуется:
1) обособлением земель-княжеств; 2) упадком городов и торговли;
3) интенсивным развитием сельского хозяйства; 4) укреплением обороноспособности княжеств.
5. В результате Куликовской битвы:
1) возросла роль Москвы как центра объединения русских земель;
2) была уничтожена Золотая Орда;
3) Русь попала в зависимость от Казанского ханства;
4) усилилась зависимость Руси от Золотой Орды.
6. Чем был вызван отказ хана Батыя от завоевания государств Европы?
1) смертью монгольского полководца 2) героическим сопротивлением жителей Руси
3) плохими погодными условиями 4) норманнским нашествием в Азию
7. В Куликовской битве, в отличие от Ледового побоища, русское войско:
1) одержало победу 2) сражалось с монголо-татарами 3) возглавлял Иван III
4) сражалось с войсками Великого княжества Литовского
8. О деятельности какого князя идет речь в отрывке из документа?
1) Игорь 2) Рюрик 3) Ярослав Мудрый 4) Святослав
9. Исход борьбы между Москвой и Тверью за первенство решился в пользу Москвы, т.к.:
1) московские князья оказались более дальновидными и ловкими политиками;
2) территория Москвы в отличие от Твери была хорошо защищена от нападений;
3) московское княжество было освобождено от уплаты дани Золотой Орде;
4) Тверь была ослаблена борьбой с Великим княжеством Литовским;
10. Соотнесите события и даты:
1) Невская битва А. 1223 г.
2) Куликовская битва Б. 1240 г.
3) Ледовое побоище В. 1380 г.
4) Битва на р. Калка Г. 1242 г.
11. Продолжите логический ряд и укажите недостающее название.
12. Кто лишний и почему? А) Узбек Б) Мамай В) Батый Г) Невский
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Монголы вступили в Новгородскую область: великая республика трепетала; но обширные леса и разлив рек остановили Батыя: губительная волна достигла Игнатиева креста, в ста верстах от Новгорода, потом отхлынула на юго-восток. На возвратном пути Батый был задержан семь недель у небольшого города ______, жители которого перебили 4 тысячи неприятелей; поэтому монголы назвали его злым городом. Наконец, ________ был взят, жители истреблены, а малолетний князь Василий «утоплен в крови».
А) Укажите название города, дважды пропущенное в тексе.
Б) В чем, по мнению автора, заключаются причины отказа от похода на Новгород?
Запишите еще одну причину, не указанную автором.
В) Какие причины привели к поражению Руси от врагов, борьба с которыми описана в данном отрывке?
Укажите не мене двух причин.
14. Рассмотрите карту «Нашествие Батыя на Русь» и выполните задания.
) В каком году произошли события, отмеченные на карте.
Б) Укажите цифру, которой обозначен город, названный противниками Руси «злым городом».
В) Укажите цифру, которой обозначен город Новгород.
15. Расставьте предложенные ниже слова в местах пропусков. Слова даются в алфавитном порядке в именительном падеже. Ответ запишите в виде последовательности цифр.
Образование Древнерусского государства летописное предание связывает с именем варяжского князя (_____). Спустя двадцать лет его родственник князь (_____), собрав войско, двинулся в поход на юг. Ему удалось объединить северные и южные земли в составе единого государства. Расцвет Древ- нерусского государства связан с именем киевского князя (_____).
Во второй половине XII в. Русь вступает в период (_____). Формы политического устройства в русских землях были самыми разнообразными: от феодальной монархии до существования в Новгороде и Пскове (_____).
Монголо-татарское нашествие замедлило, но не остановило развитие русских земель. В XIV в. начинается процесс становления (_____). Русские войска под командованием (_____) нанесли первое серьезное поражение монголо-татарам в Куликовском сражении. Москва стала признанным центром борьбы за независимость.
1. Дмитрий Иванович 2. Олег 3. Рюрик 4. Ярослав Мудрый
5. Централизованное государство 6. Феодальная раздробленность 7. Феодальная республика
1. Признаком феодального строя является:
1) оброк и барщина как повинности крестьян; 2) общинная собственность на землю;
3) развитие товарно-денежных отношений; 4) появление ремесла и торговли.
2. Укажите название представителя монгольского хана в завоеванных землях, контролировавшего местные власти. 1. темник 2. смерд 3. баскак 4. нойон
1) укрепление княжеской власти
2) ослабление государства
3) разрыв культурных и торговых связей с Византией
4) официальное разрешение церковью жертвоприношений и многоженства
4. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
1) покорение Дунайской Болгарии; 2) крещение Руси;
3) принятие Русской Правды; 4) объединение Киева и Новгорода.
5. В результате Стояния на реке Угре:
2) Русь попала в зависимость от Казанского ханства;
3) был завершен процесс объединения русских земель и создания единого государства;
4) конец монголо-татарского владычества над Русью.
6. Что произошло в результате походов хана Батыя в 1237 — 1240 гг.?
1) были завоеваны страны Восточной Европы
2) была уничтожена Византийская империя
3) на Руси начался период феодальной раздробленности
4) русские земли попали в вассальную зависимость от Золотой Орды
7. В Невской битве, в отличие от сражения на реке Угре, русское войско:
3) возглавил Дмитрий Донской 4) сражалось со шведскими рыцарями
8. Имя какого князя пропущено в отрывке из документа?
9. Московское и Великое княжество Литовское в XIV –XVвв. были:
1) союзниками в борьбе с Византией;
2) союзниками в борьбе против Золотой Орды;
3) соперниками в борьбе за собирание русских земель;
4) соперниками в борьбе за выход к Балтийскому морю.
10. Соотнесите события и даты.
1) начало княжения в Москве Ивана Калиты а) 1240г.
2) взятие Киева войском хана Батыя б) 1325г.
3) Грюнвальдская битва в) 1380г.
4) Куликовская битва г) 1410г.
11. Продолжите логический ряд и укажите недостающую дату.
А) Дмитрий Донской Б) Гедимин В) Иван Калита Г) Александр Невский
Укажите не менее двух причин.
14. Рассмотрите карту «Борьба Руси с завоевателями» и выполните задания.
) Какой цифрой обозначено место сражения, в котором противником русского войска были шведы.
Б) Какой цифрой обозначено место сражения, в котором противником русского войска были монголо-татары.
Материал для подготовки к промежуточной аттестационной работе по истории.
Даты: 862г., 882г., 907г., 988г.,1097г., 1147г., 1223г., 1237г., 1240г., 1242г., 1325г., 1327г., 1378г., 1380г., 1382г., 1410г., 1453г., 1471г., 1478г., 1497г.
Личности: Рюрик, Олег, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван Калита, Чингисхан, Батый, Узбек, Мамай, Тохтамыш, Ахмат, Гедимин, Витовт, Иван III.
Понятия: темник, смерд, баскак, нойон, хан, ярлык, дань, ордынский выход, феодальная раздробленность, феодальная республика, вотчина, поместье, кормление, десятина, барщина, оброк,
Темы для повторения
Первые русские князья. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки.
Принятие христианства и его значение.
Ярослав Мудрый. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами.
Формирование системы земель – самостоятельных государств.
Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия.
Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей.
Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника.
Итоговая промежуточная аттестация
по истории в 6 классе
А 1. К восточным славянам относятся племена:
А. хазары, печенеги, половцы
Б. поляне, древляне, дреговичи
В. торки, ливы, пруссы
Г. мурома, ливы, мордва
А 2. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
А. покорение Дунайской Болгарии
Б. крещение Руси
В. принятие Русской Правды
Г. объединение Киева и Новгорода
А 3. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
А. полюдье
Б. обход
В. повоз
Г. ополчение
А 4. Русь приняла крещение в:
А. 860 г.
Б. 980 г.
В. 988 г.
Г. 996 г.
А 5Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
А. Русская Правда
Б. Судебник
В. Урок Ярославичам
Г. Соборное Уложение
А 6. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
А. проведение переписи населения в Новгороде
Б. поездку к хану Орды за ярлыком
В. победу над крестоносцами
Г. разгром шведского отряда
А7. Куликовская битва произошла в:
А. 1240 г.
Б. 1380 г.
В. 1480 г.
Г. 1242 г.
А8. Река, на берегу которой произошло стояние войска Ивана
А. Угра
Б. Непрядва
В. Дон
Г. Калка
А9. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви:
А. Иван Калита
Б. Дмитрий Донской
В. Александр Невский
А10Первая известная летопись на Руси:
А. «Слово о полку Игореве»
Б. «Поучение Владимира Мономаха»
В. «Повесть временных лет»
Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
В1. Участники Куликовской битвы:
А. Пересвет Г. Челубей
Б. Ягайло Д. Тохтамыш
В. Мамай Е. Ахмат
В2. Определите, какой это век. Запишите римскими цифрами в таблицу.
В3. Соотнесите события и даты:
1. Невская битва А. 1223 г.
2. Куликовская битва Б. 1240 г.
3. Ледовое побоище В. 1380 г.
4. Битва на р. Калка Г. 1242 г.
В4. В результате монгольского нашествия на Русь:
А. большинство городов было сожжено
Б. запустели пахотные земли
В. установлен военнополитический союз с Ордой
Г. погибли большинство князей и воевод
Д. большинство земель не пострадало
В5. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под
1) Представители ордынского хана на Руси, которые осуществляли контроль за
местными властями и обеспечивали сбор дани
2) Термин означающий власть Золотой Орды над Русью, традиционное
название системы эксплуатации русских земель, политической и даннической
зависимости русских княжеств от монголотатарских ханов
3) Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды
4) Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих
Прочитайте отрывок из летописи и выполните задания С 1С
«Князь перешел за Дон в чистое поле, в мамаеву землю, на устье Непрядвы. И сошлись обе силы великие
вместе и надолго и покрыли полки на десять вёрст от множества воинов, и была сеча ожёсточенная и
великая и бой упорный, сотрясение весьма великое: от начала мира сечи такой не бывало у великих князей
С 1. О каком событии говорится в этом летописном отрывке?
С 2. Когда произошло описываемое событие? Назовите князя, который возглавлял русские полки в этом
А1 – б
А2 – в
А3 – а
А5 – а
А6 – г
А7 – б
А8 – а
А9 – а
А10 – в
В1 – авг
В3: Б; 2В; 3Г; 4А
В5: А – 3, Б – 1, В – 4, Г
С1. Куликовская битва.
С2. 1380 годДмитрий Иванович (Дмитрий Донской)
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение –
основная общеобразовательная школа с. Киргишаны
СОГЛАСОВАНО
педагогическим советом
МКОУ — ООШ с. Киргишаны
(протокол от 31.08.2022 № 14)
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
от 31.08.2022 № 36/1
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на 2022 – 2023 учебный год
для обучающихся ООО
(6 — 9 классы)
Общая характеристика учебного плана
Учебный план МКОУ – ООШ с. Киргишаны разработан в соответствии со
следующими документами:
Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ – ООШ
с. Киргишаны;
Устав МКОУ – ООШ с. Киргишаны.
Целевая направленность
Учебный план направлен на достижение следующих целей:
1. Формирование высоконравственной интеллектуальной творческой личности,
обладающей
ключевыми компетентностями, обеспечивающими ее
успешную социализацию в обществе, развитие в ребенке способности к
самообразованию и саморазвитию.
2.Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, выполнение
стандарта образования на уровне достаточном для продолжения образования и
самообразования.
3.
Адаптация учащихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного
выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
4.
Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа
жизни.
5.
Обеспечение широкой образовательной подготовки учащихся, подготовки их
к получению дальнейшего образования, выявление способных и одаренных детей,
создание условий для развития индивидуальных способностей каждого учащегося.
6.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья.
Язык обучения в школе – русский, иностранный язык – английский язык (изучается
со 2 класса).
В МКОУ — ООШ с. Киргишаны одна смена обучения.
Продолжительность учебной недели 5 дней.
Начало учебных занятий в 9.00.
Продолжительность уроков в 6-9 классах – 40 минут. В 2022 – 2023 учебном году 5
класс имеет отдельный учебный план, т.к. состоит из одного обучающегося со статусом
ОВЗ.
Во 6 – 9 классах учебный план реализуется в соответствии с требованиями ФГОС
ООО, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.12.2010 №1897, и определяет общий объем нагрузки и максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей, формы промежуточной аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация в форме, определенной календарным учебным
графиком, проводится с 23 апреля по 25 мая 2022 года без прекращения
общеобразовательного процесса, по отдельному графику. Промежуточная аттестация
проводится в 6-9 классах по четвертям и за год (по предметам части учебного плана). По
предметам обязательной части учебного плана, предусмотрена система балльного
оценивания знаний обучающихся (по пятибалльной шкале). Освоение образовательной
программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем
успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах,
определенных учебным планом, и в порядке, установленном Уставом школы. К
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в
полном объеме выполнившие учебный план, а также имеющие результат «зачет» за
итоговое собеседование по русскому языку. Сроки проведения ГИА обучающихся
устанавливает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор).
Календарный учебный график:
Учебный год начинается 1 сентября
Учебный год заканчивается 30 мая.
Продолжительность учебных периодов
Учебные периоды
Срок начала и окончания периода
1 четверть
01.09.2022 – 28.10.2022
2 четверть
07.11.2022 — 27.12.2022
10.01.2023 – 12.02.2023
3 четверть
20.02.2023 – 17.03.2023
10.01.2023 – 17.03.2023
4 четверть
Продолжительность каникул
Каникулы
27.03.2023 – 30.05.2023
27.03.2023 – 30.05.2023
Срок начала и окончания каникул
Осенние
29.10.2022 – 06.11.2022
Зимние
28.12.2022 – 09.01.2023
Весенние
18.03.2023 – 26.03.2023
Итого за учебный год
30 дней
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2022 – 2023 уч. год.
(6 — 9 классы)
Предметные области Учебные
Количество часов в
предметы
неделю
Классы
6
7
8
9
Обязательная часть
Русский
язык
литература
и Русский язык
Литература
Родной язык (русский)
Родной язык и родная
Родная литература
литература
(на русском языке)
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
Второй иностранный язык
(немецкий)
Математика
и Математика
информатика
Алгебра
6
4
3
3
3
0,5
2
0,5
2
0,5
3
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
История России.
Всеобщая история
Обществознание
География
Основы духовно — Основы
духовно
нравственной
нравственной
культуры
культуры
народов народов России
России
Естественно-научные
Физика
предметы
Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Технология
Физическая культура
ОБЖ
и Основы
Физическая культура
безопасности
жизнедеятельности
Итого
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений:
1. Практикум по математике
2. Практикум по биологии
Максимально допустимая недельная нагрузка
16
10
2
2
12
3
3
3
3
1
1
2
5
3
2
3
2
3
2
9
1
1
1
5
Геометрия
Информатика
Общественно-научные
предметы
Всего
6
3
8
2
1
1
1
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
1
1
1
3
2
2
1
1
1
1
1
2
4
7
7
4
6
3
3
5
2
10
3
3
2
2
30
31
33
32
126
1
1
1
128
30
1
32
33
33
ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2022 – 2023 уч. год.
(ФГОС ООО) (6 — 9 классы)
Предметные области
Учебные
Количество часов в
Всего
предметы
неделю
Классы
6
7
8
9
Обязательная часть
Русский
литература
язык
и Русский язык
Литература
Родной язык (русский)
Родной язык и родная
Родная литература
литература
(на русском языке)
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
Второй иностранный
язык
(немецкий)
Математика
и Математика
информатика
Алгебра
136
102
102
102
17
68
17
68
17
102
17
17
17
17
17
68
102
102
102
102
408
34
34
68
170
102
68
102
68
102
68
306
34
34
34
204
102
68
34
68
68
34
68
68
34
68
272
136
238
68
102
68
68
238
136
204
102
102
170
Геометрия
Информатика
Общественно-научные
предметы
История России.
Всеобщая история
Обществознание
География
Основы духовно Основы
духовно
нравственной
нравственной культуры
культуры
народов
народов России
России
Естественно-научные
Физика
предметы
Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура и
ОБЖ
Основы безопасности
Физическая культура
жизнедеятельности
544
340
204
68
34
34
34
34
34
34
68
68
68
34
34
34
34
68
68
34
102
102
34
34
68
68
Итого
1020 1054 1122 1088
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений:
3. Практикум по математике
34
4. Практикум по биологии
34
Максимально допустимая недельная нагрузка
1020 1088 1122 1122
68
170
68
340
4284
68
34
34
4352
Список учебной литературы, используемой
в МКОУ – ООШ с. Киргишаны в 2022-2023 учебном году
Русский язык
6
7
8
9
Литература
6
7
8
9
Родной язык
6
7
8
9
Иностранный
язык(английский)
6
7
8
9
Второй иностранный
язык (немецкий)
8
Математика
9
6
Алгебра
7
8
9
Геометрия
7
8
9
Информатика
7
Основное общее образование
Баранов М. Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Русский язык 6 кл. –М.: Просвещение,2013
Баранов М. Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Русский язык 7 кл. –М.: Просвещение, 2014
Бархударов С.Г., КрючковС.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Русский язык 8 кл. –М.: Просвещение, 2020
Бархударов С.Г., КрючковС.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Русский язык 9 кл. –М.: Просвещение, 2021
Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под
ред. Коровиной В.Я. Литература 6 кл. –М.: Просвещение,
2020
Коровина В.Я., Журавлев В.П, Коровин В.И. Литература 7
класс – М.: Просвещение, 2021
Коровина В.Я. Литература 8 класс – М.: Просвещение, 2021
Коровина В.Я., Журавлев В.П, Коровин В.И. Литература 9
класс – М.: Просвещение, 2021
Александрова О.М. Русский родной язык. 6 класс. – М.:
Просвещение, 2021
Александрова О.М. Русский родной язык. 7 класс. – М.:
Просвещение, 2021
Александрова О.М. Русский родной язык.8 класс. – М.:
Просвещение, 2021
Александрова О.М. Русский родной язык. 9 класс. – М.:
Просвещение, 2021
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский
язык.6 кл. – М.: Дрофа, 2017
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский
язык.7 кл. – М.: Дрофа, 2017
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский
язык.8 кл. – М.: Дрофа, 2018
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский
язык.9 кл. – М.: Дрофа, 2019
Аверин М.М. и др. Deutsch 5 класс Горизонты, 2020
Аверин М.М. и др. Deutsch 6 класс Горизонты, 2020
Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др.
Математика.6 класс – М.: Просвещение, 20.
Макарычев ЮН, Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А Алгебра. 7 класс – М.: Просвещение, 2015
Макарычев ЮН, Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А Алгебра.8 класс – М.: Просвещение,2016.
Макарычев ЮН, Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А Алгебра.9 класс – М.: Просвещение, 2017
Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия.7 – 9 классы. – М.: Просвещение,2019
Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия.7 – 9 классы. – М.: Просвещение,2015
Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия.7 – 9 классы. – М.: Просвещение,2015
Босова Л.Л., Босова А.Ю.Информатика.7 кл. – М.:
Просвещение, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2021
8
9
История России.
Всеобщая история
6
7
8
9
6
7
8
9
Обществознание
6
7
8
9
ОДНКНР
9
География
6
7
8
9
Физика
7
8
9
Химия
8
9
Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков Л.А., Шестакова Л.В.
Информатика.8кл. – БИНОМ, Лаборатория знаний, 2018
Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков Л.А., Шестакова Л.В.
Информатика.9 кл. – БИНОМ, Лаборатория знаний, 2018
История России. 6 класс. В 2-х частях Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А, Стефанович П.С., идр./ Под ред.Торкунова
А.В. – М.: Просвещение, 2017
История России. 7 класс. В 2-х частях Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А, Курукин И.В. идр./ Под ред.Торкунова А.В. –
М.: Просвещение,2017
История России. 8класс. В 2-х частях Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А, Курукин И.В. идр./ Под ред.Торкунова А.В. –
М.: Просвещение,2018
История России.9 класс. В 2-х частях Арсентьев Н.М.,
Данилов А.А, Левандовский А.А.. и др./ Под ред.Торкунова
А.В. – М.:Просвещение,2017
Всеобщая история. История Средних веков. Агибалова Е.В.,
Донской Г.М. – М.: Просвещение, 2014
Всеобщая история. История Нового времени. Юдовская
А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. – М.:, Просвещение,
2018
Всеобщая история. История Нового времени. 1800-1900
Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. – М.:
Просвещение, 2020
Всеобщая история. История нового времени. Юдовская А.Я.
и др. под ред. Искандерова А.А.– М.: Просвещение,2020
Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. /
Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание.
6 класс. – М.: Просвещение, 2017
Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. /
Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание.
7класс. – М.: Просвещение, 2016
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под
ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Городецкой НИ.
Обществознание. 8 класс. – М.: Просвещение, 2015
Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др. / Под
ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И.
Обществознание. 9 класс – М.: Просвещение, 2017
Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы
духовно-нравственной культуры народов России.5 класс –
М.: «Вентана-Граф», 2019.
Алексеев А.И. и др. География. 5 – 6 классы. – М.:
Просвещение, 2020 (Полярная звезда)
Алексеев А.И. и др. География.7 класс. – М.: Просвещение,
2021 (Полярная звезда)
Алексеев А.И. и др. География. 8 класс. – М.: Просвещение,
2021 (Полярная звезда)
Алексеев А.И. и др. География. 9 класс. – М.: Просвещение,
2022 (Полярная звезда)
Перышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Просвещение, 2014
Перышкин А.В. Физика. 8 класс. – М.: Просвещение, 2015
Перышкин А.Е., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. – М.:
Просвещение, 2017
Габриелян О.С. Химия 8 класс. – М.: Просвещение, 2021
Габриелян О.С. Химия 9 класс. – М.: Просвещение, 2021
Биология
6
7
8
9
Музыка
6
7
8
Изобразительное
искусство
6
7
8
Технология
6
7
8
Физическая культура
6
7
8
9
ОБЖ
8
9
Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. под ред.
И.Н. Пономарёвой. «Биология». 6класс. — М.: Вентана-Граф,
2019
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология.
7 кл. — М.: Вентана-Граф, 2019
Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология . 8 класс — М.: ВентанаГраф, 2019
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М.Биология 9
класс. — М.: Вентана-Граф, 2020
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка 6 класс– М.:
Просвещение, 2015, 2018
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка7 класс– М.:
Просвещение, 2015
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка 8 класс– М.:
Просвещение, 2019
Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.
Изобразительное искусство 6 класс. – М.: Просвещение,
2015, 2018
Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М.
Изобразительное искусство 7 класс. – М.: Просвещение,
2015
Питерских А.С. Изобразительное искусство 8 класс. – М.:
Просвещение, 2018
Казакевич В.М. /под ред. Казакевича В.М., Молевой
Технология. 6класс – М.: Просвещение, 2016
Казакевич В.М. /под ред. Казакевича В.М., Молевой
Технология. 7 класс – М.: Просвещение, 2015
Казакевич В.М. /под ред. Казакевича В.М., Молевой
Технология. 8 класс – М.: Просвещение, 2015
Виленский М.Я. и др., Физическая культура. 5 — 7 классы –
М.: Просвещение, 2015
Виленский М.Я. и др., Физическая культура. 5 — 7 классы –
М.: Просвещение, 2015
Лях В.И., Маслов В.М. Физическая культура. 8 – 9 классы –
М.: Просвещение, 2015
Лях В.И., Маслов В.М. Физическая культура. 8 – 9 классы –
М.: Просвещение, 2015
Вангородский С.Н. ОБЖ.8 класс. – М.: Просвещение, 2015
Вангородский С.Н. ОБЖ9 класс. – М.: Просвещение, 2014
Проведения промежуточной аттестации на 2022-2023 учебный год
(сроки проведения с 23 апреля 2022 года по 25 мая 2023 года)
Предмет
Класс
7 класс
Сжатое
изложение/годовая
отметка
8 класс
Контрольный
тест /годовая
отметка
9 класс
Контрольный
тест / годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
Алгебра
контрольная работа/
годовая отметка
Геометрия
контрольная работа/
годовая отметка
контрольная
работа/ годовая
отметка
контрольная
работа/ годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
контрольная
работа /годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
контрольная
работа/ годовая
отметка
контрольная
работа/ годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
контрольная
работа /годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Математика
6 класс
Контрольный
диктант с
грамматическим
заданием/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
контрольная работа/
годовая отметка
Информатика
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
Физика
Химия
Биология
тест/годовая отметка
География
тест/годовая отметка
История России.
Всеобщая история
Обществознание
тест/годовая отметка
Иностранный язык
(английский)
контрольная
работа/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
ПР/годовая отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
тест/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
контрольная
работа/годовая
отметка
ПР/годовая отметка
ПР/годовая отметка
ПР/годовая отметка
Технология
ПР /годовая отметка
ПР /годовая отметка
Физическая
культура
зачет /годовая
отметка
зачет /годовая
отметка
Второй
иностранный язык
(немецкий)
Изобразительное
искусство
Музыка
ОБЖ
тест/годовая отметка
ПР/годовая
отметка
ПР /годовая
отметка
зачет /годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
зачет /годовая
отметка годовая
отметка
тест/ годовая
отметка
