СКОЛЬКО ДОЛЛАРОВ МОЖЕТ СТОИТЬ ДОЛЛАР

Вы можете похвастаться своими знаниями мировой литературы? Если вы любите почитать, то пройти этот тест на 20/20 вам не составит никакого труда.

Ну что, готовы проверить свою память?

Тестовые задания по курсу «История мировой литературы».

При выполнении тестовых заданий студент должен поместить номер (номера) правильного ответа или ответов рядом с номером тестового вопроса (пример: «5 – b»).

Критерий оценки теста. Исходя из имеющегося учебного плана по курсу «История мировой литературы», результаты теста оценивается следующим образом: первый семестр – 50% верных ответов соответствуют оценке «зачтено»; второй семестр — 65% верных ответов соответствуют оценке «зачтено»; при верном ответе на меньшее количество вопросов ставится оценка «неудовлетворительно».

1. Какой миф, по Вашему мнению, является ключом к пониманию основной идеи эпической поэмы Гомера «Илиада»?

a. Рождение Афродиты.

b. Суд Париса.

c. Миф о Фаэтоне.

d. Миф о Нарциссе.

2. Что является темой эпической поэмы Гомера «Илиада»?

a. спасение космоса подвигом Ахиллеса

b. месть Ахиллеса за павшего в битве Патрокла

c. игры богов с людьми

d. гнев Ахиллеса

e. борьба за владычество над проливом Геллеспонт

3. Какой эпизод является ключом к идее «Илиады»?

a. вручение Ахиллу щита Гефеста

b. поединок между Менелаем и Парисом

c. весы Зевса перед поединком между Ахиллом и Гектором

4. Какие из архетипических идей персонифицированы в архетипе-образе царя Эдипа в трагедии Софокла?

a. идея злого безумия

b. идея субъективной вины

c. идея объективной вины

d. идея слепоты разума и чувства

5. Кто является основным виновником трагедии Ипполита в трагедии «Ипполит» Еврипида?

d. Кормилица Федры

6. Какой из памятников древнеримской литературы посвящен мифологической трактовке начала истории Древнего Рима?

a. « Метаморфозы» Овидия

b. « История Рима от основания города» Тита Ливия

c. « Фарсалия» Лукана

d. « Энеида» Вергилия

7. Какой из поэтов Золотого века Древнего Рима, изгнанный в ссылку за свои поэтические творения, стал поводом для нескольких шедевров А. С. Пушкина?

8. Какие события из истории Великого переселения народов послужили реально-исторической основой для народно-героического эпоса «Песнь о Нибелунгах»?

a. гибель Римской империи

b. гибель королевства бургундов на Рейне

c. гибель остготского королевства в Италии

9. Кому из богов «Эдды» пророчица вёльва открывает историю происхождения и конечной судьбы мира?

10. Кто из российских ученых развил теорию народно-смеховой культуры и ее значения в истории средневековья?

11. Какой из героев рыцарских романов Кретьена де Труа связан с легендой о Святом Граале?

12. Кто находится в идейно-композиционном центре «Божественной комедии» Данте?

c. Франческа да Римини

13. Какой из поэтов итальянского Ренессанса с наибольшей силой отразил драматичное противоречие души ренессансного человека, разрывающейся между «небом и землей», любовью к Богу и любовью к земным ценностям?

14. Кто из героев Шекспира произносит фразу «Порвалась дней связующая нить / Как мне концы ее соединить?»?

a. Король Лир

15. Какую из трагедий Шекспира можно назвать «оптимистической» по причине того, что, согласно ее идее, любовь побеждает зло и вражду мира?

b. Ромео и Джульетта

d. Король Лир

16. Слова из какой пьесы Шекспира послужили названием для известного романа-антиутопии О. Хаксли «О дивный новый мир»?

a. Ромео и Джульетта

17. Кто первым из великих драматургов Золотого века испанской литературы создал драму, в идейном центре которой образ-архетип Дон Жуана?

a. Тирсо де Молина

b. Лопе де Вега

18. Какая из драм Лопе де Вега считается вершиной ренессансного оптимизма в Испании XVI – начале XVII века, основанного на сочетании любви к жизни с верой в жизненные силы народа?

a. Звезда Севильи

b. Собака на сене

c. Фуэнте Овехуна

19. Какая из драм Золотого века испанского театра наиболее точно передает кризис гуманистического мировоззрения Ренессанса и соответствует основным принципам художественной системы барокко?

a. « Севильский озорник, или Каменный гость» Тирсо де Молины

b. « Жизнь есть сон» Кальдерона

c. « Собака на сене» Лопе де Вега

a. птица без перьев

b. дерево без корней

c. тело без души

d. корабль без парусов

21. По какой причине поэты и музыканты поэтического содружества в Кенигсберге XVII века называли свой кружок «Тыквенная хижина»?

a. в риторике барокко тыква – эмблема быстротечности и бренности жизни

b. тыква – символ процветания в Пруссии

c. тыква – любимое растение Генриха Альберта и Симона Даха

22. Какой конфликт лежит в основе классицистических трагедий Корнеля «Сид» и «Гораций»?

a. конфликт между желанием и возможностью

b. конфликт между правителем и подданным

c. конфликт между умом и чувством

d. конфликт между ненавистью и любовью

23. В чем основное отличие трагедий Расина от Корнеля в плане главной причины трагического конфликта?

a. открытие тирании страстей в человеке

b. признание способности разума владеть чувствами и страстями

c. стремление показать силу божественного Рока

24. Какая из комедий Мольера стала поводом для ожесточенного конфликта между драматургом и влиятельными религиозно-политическими кругами Франции XVII века?

a. Дон Жуан

c. Мещанин во дворянстве

25. Кто автор знаменитой формулы Просвещения: «Просвещение есть выход человека из состояния собственного несовершеннолетия»?

26. Сколько лет провел на «острове отчаяния», превращенный им в «остров надежды», Робинзон Крузо?

a. 10 лет

b. 14 лет

c. 18 лет

d. 28 лет

27. В каком путешествии Гулливер столкнулся с «йеху»?

a. путешествие в страну гуигнгнмов

b. путешествие в Лапуту

c. путешествие в Лилипутию

d. путешествие в Бробдингнег

28. Персонаж какого романа С. Ричардсона стал причиной появления отрицательного оценочного понятия «ловелас»?

c. История сэра Чарльза Грэндисона

29. Кто из героев Вольтера пришел к выводу, что смысл жизни в том, чтобы «возделывать свой сад»?

a. Орлеанская девственница

30. Какова идейная основа творчества Ж.-Ж. Руссо?

a. рационалистическая философия Декарта

b. эмпирическая философия Дж. Локка

c. теория естественного человека и естественного права

d. деистская концепция мира Вольтера

31. Кто является прототипом образа главной героини «Новая Элоиза» Руссо?

a. возлюбленная Данте Алигьери

b. возлюбленная Франческо Петрарки

c. возлюбленная Пьера Абеляра

d. возлюбленная Шекспира

32. На чем основана литературно-просветительская программа «воспитания человеческого рода» Г. Э. Лессинга и М. Мендельсона?

a. философия «чувственных способностей» человека

b. богословская идея благодати Духа Святого

c. философия «врожденных идей» Декарта

33. Какой сюжет из древнеримской истории послужил основой драматургического конфликта в трагедии Лессинга «Эмилия Галотти»?

a. история Камиллы и Горация

b. история Тита Ливия о Вергинии и Вергиниусе

c. история о Масиниссе и Софонисбе из поэмы Петрарки «Африка»

34. Кто из немецких просветителей XVIII века послужил прообразом для образа Натана в драме Лессинга «Натан Мудрец»?

a. Иммануил Кант

b. Иоганн Готфрид Гердер

c. Моисей Медельсон

35. Строки из какого произведения немецкого Просвещения стали эпиграфом для романа Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Я — часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»?

a. « Коварство и любовь» Шиллера

b. « Фауст» Гете

c. « Мисс Сара Сампсон» Лессинга

36. Какие слова Фауста должны послужить сигналом для Мефистофеля о том, что тот, согласно договору, может забрать его душу?

a. Мне тяжко от неполноты такой,

Я жизнь отверг и смерти жду с тоской.

c. Едва я миг отдельный возвеличу,

Вскричав: «Мгновение, повремени!»

37. Что произносит Голос свыше по отношению к Гретхен в конце сцены «Тюрьма» в финале 1-й части трагедии «Фауст»?

a. Ты будешь жить! Жива! Ты жить должна!

b. Осуждена на муки!

38. Какой из приведенных ниже признаков согласуется с идейной спецификой соответствующих художественных направлений: 1 — реализм; 2 — декаданс; 3 — романтизм?

a. «искусство приговора» земному бытию

b. «жизнь сердца, души и разума в нормальном состоянии»

c. двоемирие как конфликт действительного и воображаемого миров

39. Кого из героев романа Гюго «Собор Парижской Богоматери» полюбила Эсмеральда?

a. Пьер Гренгуар

c. Клод Фролло

d. Феб де Шатопер

40. Какое слово, являющееся ключом к идее романа «Собор Парижской Богоматери», начертано на стене одной из башен собора?

41. Что привело к раскаянию и умоперемене Жана Вальжана в романе Гюго «Отверженные»?

a. встреча с Козеттой

b. милосердие епископа Мириэля

c. конфликт с Жавером

d. е. жалость к Фантине

42. Какие слова были выгравированы на лоскуте шагрени, переданном Рафаэлю де Валантену торговцем из лавки древностей, в романе Бальзака «Шагреневая кожа»?

b. « Познай самого себя, и ты познаешь вселенную и богов»

c. « Поступай так, чтобы максима твоей воли могла стать принципом всеобщего законодательства»

43. В какой древнерусской книге ставятся следующие вопросы: «От чего у нас начался белый вольный свет? От чего у нас солнце красное? От чего у нас ум-разум? От чего у нас мир-народ? От чего у нас кровь-руда наша?» и другие?

a. Повесть временных лет

b. Голубиная книга

c. Слово о полку Игореве

44. Кому посвящается хвала, заключающая «Слово о Законе и Благодати» Киевского митрополита Илариона?

a. апостолам Петру и Павлу

b. Иоанну Богослову

c. князю Игорю

d. князю Владимиру, крестителю Руси

45. Какой из князей, согласно «Повести временных лет», выступая в поход, направлял противнику весть «Хочу на вас идти»?

d. Владимир Мономах

46. С какими словами, согласно «Слову о полке Игореве», обратился Игорь к своей дружине, призывая ее выступить в поход против половцев?

a. Лучше убитым быть, чем в бесславии жить

b. Лучше убитым быть, чем плененным быть

c. Лучше убитым быть, чем нам дань платить

47. Кому из великих представителей русского классицизма принадлежат следующие строки: «Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне – дна»?

48. Кто из великих представителей Золотого века русской литературы совмещал занятие поэзией с государственной деятельностью, будучи при этом воспитателем будущего русского царя?

49. В какой из «Маленьких трагедий» Пушкина произносятся слова: «Ужасный век, ужасные сердца!»?

a. Скупой рыцарь

b. Моцарт и Сальери

c. Каменный гость

d. Пир во время чумы

50. Кто из персонажей «Маленьких трагедий» Пушкина произносит слова: «А гений и злодейство – Две вещи несовместные»?

e. Дон Гуан

51. Как сложилась судьба Сильвио из рассказа «Выстрел» Пушкина?

a. убив на дуэли графа, женился на его жене, которую давно любил

b. убит графом на дуэли

c. примкнул к декабристам

d. примкнул к тайному обществу в Греции, боровшемуся против турецкого ига

52. Кто из героев «Повестей Белкина» был женат 4 года, не зная, кто и где его жена?

c. Алексей Берестов

d. Григорий Иванович Муромский

53. Какой из героев Лермонтова назвал самого себя «нравственным калекой»?

54. Какие слова произнес Пушкин, прочитав рукопись «Мертвых душ» Гоголя?

b. « Лучше внимать наставлениям мудрого, чем песням безумца»

c. « Боже, как грустна наша Россия!»

d. « Русь, куда ж несешься ты? Дай ответ»

55. Что, по Достоевскому, представляет собой самую разрушительную силу в человеке и в обществе?

a. ложная идея

a. старец Зосима

b. Иван Карамазов

c. Дмитрий Карамазов

d. Алексей Карамазов

e. е. Смердяков

57. Что, согласно Пушкинской речи Достоевского, значит «стать настоящим русским»?

a. защищать свою национальную принадлежность и культуру

b. Вишневый сад

c. Три сестры

d. Дядя Ваня

60. Кто из великих русских писателей ХХ века первым получил Нобелевскую премию по литературе?

b. Алексей Толстой

d. Михаил Булгаков

61. Какое из произведений Михаила Шолохова послужило основным поводом для присуждения ему в 1965 г. Нобелевской премии?

a. Донские рассказы

b. Тихий Дон

c. Поднятая целина

d. Они сражались за Родину

e. Судьба человека

62. В отношении какого персонажа Левий Матвей в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» говорит в разговоре с Воландом: «Он не заслужил света, он заслужил покой»?

a. Иван Бездомный

b. Понтий Пилат

63. Укажите тех из русских авторов, кто получил Нобелевскую премию по литературе, находясь в эмиграции за рубежом.

b. Александр Солженицын

c. Владимир Набоков

d. Иосиф Бродский

64. Какой из западноевропейских романов первой половины ХХ века считается романом-эпосом, отражающим рождение «нового мифа» бытия в истории мировой цивилизации?

a. « Доктор Фаустус» Томаса Манна

b. « Степной волк» Германа Гесса

c. « Процесс» Франца Кафки

d. « Улисс» Джеймса Джойса

e. е. « В поисках утраченного времени» Марселя Пруста

65. Что является основной темой творчества Кафки?

a. психология «потерянного поколения» после первой мировой войны

b. абсурд бытия

66. В кого превратился главный герой рассказа Кафки «Превращение» Грегор Замза?

67. Что послужило источником вдохновения для Адриана Леверкюна в романе Т. Манна «Доктор Фаустус»?

a. философия Ницше

b. музыка Вагнера

c. договор с Чёртом

68. Где, согласно мнению Саймона, скрывается Зверь, которому из-за страха поклоняются дети-герои романа Голдинга «Повелитель мух»?

a. в одной из пещер необитаемого острова

b. в тотеме мертвой свиньи

c. в нас

d. в лесной чаще, где охотятся охотники Джека Меридью

69. Что вызывает риторический вопрос главного героя романа Камю «Посторонний» Мерсо: «Неужели вы хотите, чтобы моя жизнь потеряла смысл?»?

a. требование следователя признаться в убийстве араба

b. требование священника признаться в совершении греха

c. просьба Мари разобраться в том, любит ли он её

d. заклинание следователя уверовать в бога

70. Что больше всего в жизни хочет герой романа Сэлинджера «Над пропастью во ржи» Холден Колфилд?

a. быть свободным

b. спасти детей, играющих во ржи, от падения в пропасть

c. не возвращаться в интернат

71. Что является главным проклятием жителей Макондо в романе Маркеса «Сто лет одиночества»?

a. болезнь забывания

b. неспособность к любви

c. непрерывное насилие

72. Что коллекционирует главный герой романа Фаулза «Коллекционер» Фредерик Клегг?

73. С каким персонажем одной из драм Шекспира связан образ главной героини романа «Коллекционер»?

a. Корделия из трагедии «Король Лир»

b. Джульетта из «Ромео и Джульетта»

c. Миранда из «Бури»

d. Офелия из «Гамлета»

74. Какой из выдающихся поэтов ХХ века является автором строчек: «Я не люблю фатального исхода, от жизни никогда не устаю»?

a. Иосиф Бродский

b. Белла Ахмадулина

c. Владимир Высоцкий

Ключ к тесту:

4 — c d

10 — a

11 — b

12 — e

13 — а

14 — d

15 — b

16 — d

17 — a

18 — c

19 — b

20 — с

21 — а

22 — с

23 — а

24 — b

25 — е

26 — d

27 — а

28 — а

29 — b

30 — с

31 — с

32 — а

33 — b

34 — с

35 — b

36 — с

37 — c

38: 1 – b, 2 – a, 3 – c

39 — d

40 — с

41 — b

42 — а

43 — b

44 — d

45 — с

46 — b

47 — b

48 — d

49 — а

50 — d

51 — d

52 — b

53 — с

54 — с

55 — а

56 — с

57 — b c

58 — а

59 — d

60 — с

61 — b

62 — с

63 — a d

64 — d

65 — b

66 — с

67 — с

68 — с

69 — d

70 — b

71 — b

72 — а

73 — с

74 — с

Воспользуйтесь поиском по сайту:

Тема: Ответы на тест по истории экономических учений

Раздел: Бесплатные рефераты по истории экономических учений

Экономические учения Древнего мира и средневековья

1. История экономических учений берет свое начало с периода возникновения: простой

1) натурально-хозяйственной идеологии

2) меркантилистской идеологии

3) идеологии классической политической экономии

2. Изучение истории экономических учений позволяет выявить, что экономической науке присуще: средний

1) однонаправленное развитие

2) неоднонаправленное развитие

3) неприятие «старых» идей и теорий

3. Изучение истории экономических учений позволяет лучше понимать в развитии экономической науки ее: простой

3) прошлое и настоящее

4.  Предмет изучения истории экономических учений охватывает экономические теории: простой

1) отдельных экономистов

2) школ экономической мысли

3) отдельных экономистов и школ экономической мысли

5. Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали: простой

1) денежное хозяйство

2) натурально-хозяйственные отношения

3) либеральные рыночные отношения

4) крупную торговлю

5) ростовщические операции

6. Завершающим этапом эпохи экономических учений дорыночной экономики явился этап: простой

2) физиократического учения

3) смитианского экономического учения

7. Вытеснение предыдущего этапа или направления экономиеской мысли новым (альтернативным) этапом или направлением в истории экономических учений происходит: средний

1) по завершении данного этапа либо направления

2) через временной лаг после завершения данного этапа либо направления

3) еще до завершения существования того или иного этапа либо направления

8. Этап идеализации принципов «чистой» экономической науки имел место в эпоху экономических учений: средний

1) дорыночной экономики

2) нерегулируемой рыночной экономики

3) регулируемой рыночной экономики

9. Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с це­лью: средний

1) ликвидации системы рабовладения

2) улучшения экономического положения рабов

3) скорейшего перехода к рыночной экономике

4) обеспечения роста налоговых поступлений в казну

5)  не допустить разрушения основ натурального  хозяйства

10. Аристотель относит к сфере хрематистики: средний

4) ростовщичество и торгово-посреднические операции

5) мелкую торговлю

11. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского  деньги – это: простой

1) совершенно бесполезный товар

2) результат соглашения между людьми

3) единственное проявление богатства человека и государства

4) техническое средство, облегчающее обмен

5) стихийно возникший товар

12. Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости (ценности) товара лежит: средний

1) нравственный принцип

2) затратный принцип

3) морально-этический принцип

4) затратный и морально-этический принцип одновременно

5) принцип предельного анализа

Тема 2. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории

1. На этапе приоритетной роли в экономической науке меркантилизма доминировала концепция: простой

2) экономического либерализма

3) социального контроля общества над экономикой

2. Предметом изучения меркантилизма является: простой

1) сфера обращения (потребления)

2) сфера производства (предложения)

3) сфера сельскохозяйственного производства

4) сфера обращения и сфера производства одновременно

5) совокупность экономических и неэкономических факторов

3. Приоритетным методом экономического анализа меркантилиз­ма является: простой

1) эмпирический метод

2) каузальный метод

3) функциональный метод

4) исторический метод

5) математический метод

4. В соответствии с экономическими воззрениями меркантилистов богатство это: простой

1. деньги золотые и серебренные

2. товары и услуги

3. деньги и товары, имеющие материальную сущность

5. В соответствии с меркантилистской концепцией источником де­нежного богатства является: средний

1) рост заграничных инвестиций

2) насильственное завоевание внешних рынков

3) неограниченная свобода предпринимательской деятельности

4) превышение импорта над экспортом

5) превышение экспорта над импортом

6. Порчей национальной монеты правительство занималось в период: простой

1) раннего меркантилизма

2) позднего меркантилизма

3) на всем протяжении меркантилизма

7. В соответствии с воззрениями меркантилистов макроэкономическое равновесие обеспечивается в стране: простой

1) координирующими мерами государства

2) без вмешательства государства в хозяйственную жизнь

3) частичным вмешательством государства в хозяйственную жизнь

8. Кольбертизм – это характеристика протекционистской поли­тики в экономике, в результате которой емкость внутреннего рынка: простой

1) не меняется

2) меняется постепенно

5) сужается и расширяется одновременно

9. Автором термина «политическая экономия» является: простой

2) Ф. Аквинский

3) А. Монкретьен

4) А. Смит

5) К. Маркс

Тема 3. Зарождение и становление классической политической экономии

1. На этапе приоритетной роли в экономической науке классической политической экономии доминировала концепция: простой

2. Предметом изучения классической политической экономии яв­ляется: простой

3) сфера обращения и сфера производства одновременно

4) сфера сельскохозяйственного производства

3. В классической политической экономии приоритетным мето­дом экономического  анализа является: простой

4. В соответствии с экономическими воззрениями представителей классической политической экономии богатство это:

5. В соответствии с классической политической экономией день­ги – это: простой

1) искусственное изобретение людей

2) важнейший фактор экономического роста

3) техническое орудие, вещь, облегчающая обмен

4) эквивалент богатства

5) категория сферы производства

6. Согласно классической политической экономии заработная пла­та как доход рабочего тяготеет: средний

1) к физиологическому минимуму

2) к прожиточному минимуму

3) к максимально возможному уровню

4) к оптимальному уровню

7. Категорию «деньги» У. Петти рассматривает как сторонник: средний

1) номиналистической теории денег

2) металлической теории денег

3) количественной теории денег

4) натурально-хозяйственных отношений

5) системы биметаллизма

5) к неизменному уровню

8. У. Петти и П. Буагильбер – родоначальники теории стоимос­ти, определяемой: простой

1) затратами труда (трудовая теория)

2) производственными издержками (теория издержек)

3) предельной полезностью

4) на основе правовых факторов

5) на основе дифференциации продукта

9. По предложенной Ф. Кенэ классификации фермеры представ­ляют: простой

1) производительный класс

2) класс собственников земли

3) бесплодный класс

5) класс капиталистов

10. Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» последний создается: средний

1) в торговле

2) в промышленности

3) в банковской сфере

4) в мелкотоварном хозяйстве

5) в сельскохозяйственном производстве

11. Первым автором теории воспроизводства и первым, кто под­разделял капитал на основной и оборотный, а труд – на про­изводительный и непроизводительный, является: средний

1) У. Петти

2) Ф. Кенэ

3) А. Смит

4) К. Маркс

5) А. Тюрго

12. А. Тюрго единственным источником всякого богатства считает труд: средний

2) земледельца (фермера)

13. По мысли А. Смита, большую стоимость к действитель­ному богатству и доходу добавляет капитал, вкладываемый: средний

1)  в торговлю

2) в промышленность

3)  в банковскую сферу

4)  в сельскохозяйственное производство

5)  во все сферы хозяйства

14. « Невидимая рука» А. Смита – это: сложный

1) механизм государственного управления экономикой

2) действие объективных экономи­ческих законов

3) механизм хозяйствования, обусловленный божественным провиде­нием

4) действие природных законов

5) взаимодействие законов природы и экономики

15. Согласно методологической позиции А. Смита частный ин­терес: средний

1) не отделим от общего интереса

2) стоит выше общественного

3) вторичен по отношению к общественному

4) развивает худшие качества человека

5) сдерживает поступательное развитие экономики

16. В структуре торговли на первое место А. Смитом поставлена: сложный

1) внутренняя торговля

2) внешняя торговля

3) транзитная торговля

4) мелкая торговля

5) розничная торгвля

17. Согласно А. Смиту, в каждом развитом обществе стоимость то­варов обусловлена: средний

2) затратами труда и капитала

3) суммой доходов

4) предельной полезностью

5) предельной полезностью и предельными издержками

18. А. Смит считает труд производительным, если он приложен: простой

1) в сельскохозяйственном производстве

2) в любой отрасли материального производства

3) в отраслях материального и нематериального производства

4) во внешней торговле

5) в сфере науки

19. В структуре капитала А. Смит выделяет следующие части: простой

1) первоначальные и ежегодные авансы

2) основной и оборотный капитал

3) постоянный и переменный капитал

4) постоянные и переменные издержки

5) текущие и предстоящие расходы

20. Тезис «Баснословная догма Смита» возник у К. Маркса в связи с тем, что А. Смит: сложный

1) считает невозможным автоматическое равновесие в экономике

2) допускает деление капитала на постоянный и переменный

3) отождествляет принцип выявления ценности «годичного продукта  труда» и «цены всякого товара»

4) придерживается теории интенсивного воспроизводства

5) придерживается теории расширенного воспроизводства

21. Н.С. Мордвинов, будучи последователем экономического учения А. Смита источником происхождения богатства считает: средний

4) промышленность, торговлю и науку одновременно

22. А.К. Шторх, будучи последователем экономического учения А. Смита допускает производительный характер труда: средний

1) в материальном производстве

2) в нематериальном производстве

3) в материальном и нематериальном производстве

23. В соответствии с экономическими воззрениями М. М. Сперанского «постепенное усовершенствование общественного» предполагает осуществление экономической политики: средний

3) протекционизма и экономического либерализма одновременно

И ее завершение

1. При определении стоимости Д. Рикардо придерживается: простой

1) трудовой теории

2) теории издержек

3) теории полезности

4) теории потребительского поведения

5) теории пределльной полезности

2. По мнению Д. Рикардо, зарплата имеет тенденцию к снижению, так как: средний

1) предприниматели занижают цену труда рабочих

2) высокие темпы рождаемости порождают избыточное предложение  труда

3) машины и механизмы вытесняют труд рабочих

4) уровень инфляция постоянно повышается

5) доля живого труда в производимом продукте постоянно снижается

3. Категорию «рента» Д. Рикардо трактует в следующих вариантах: сложный

1)  как доход с земли

2) так же, как и прибыль фермера

3) так же как и прибыль в промышленной сфере

4) как дополнительный доход фермера сверх уровня средней прибыли в

сфере его деятельности

5) как «свободный дар земли»

4. Тенденцию нормы прибыли к понижению, согласно Д. Рикар­до, порождают следующие причины: сложный

1) перелив капитала из одного занятия в другое

2) снижение относительного уровня «рыночной цены труда»

3) рост относительного уровня «рыночной цены труда»

4) рост дороговизны продуктов земли из-за постоянного снижения ее

5) снижение темпов народонаселения

6) повышение темпов народонаселения

5. Основными постулатами «закона рынков» Ж. Б. Сэя являются: сложный

1) спрос создает соответствующий ему уровень предложения

2) предложение создает соответствующий ему спрос

3) деньги как важнейший самостоятельный фактор воспроизводствен­ного процесса

4) деньги нейтральны

5) цены, заработная плата и процентная ставка совершенно гибки,

6) допускается вмешательство государства в экономику

7) экономические кризисы невозможны либо их проявление имеет всегда временный и преходящий характер

6. « Закон Сэя» исчерпал свою актуальность с возникновением экономического учения: простой

1) К. Менгера

2) А. Маршалла

3) Дж. Б. Кларка

4) Дж. М. Кейнса

5) М. Фридмена

7. Согласно теории народонаселения Т. Мальтуса главными причинами бедности являются: сложный

1) несовершенство социального законодательства

2) постоянно высокие темпы роста численности населения

3) неизменно низкий уровень заработной платы

4) чрезмерно высокие темпы научно-технического прогресса

5) «закон убывающего плодородия почвы»

8. Теорию народонаселения Т. Мальтуса из числа ниженазванных авторов категорически отвергали: сложный

1) Д. Рикардо

2) С. Сисмонди

3) П. Прудон

4) Р. Оуэн

5) Дж. С. Милль

6) К. Маркс

7) А. Маршалл

9. По мысли Т. Мальтуса, «третьи лица» в воспроизводственном процессе проявляют себя как: сложный

1) производительная часть общества

2) непроизводительная часть общества

3) фактор, содействующий созданию и реализации общественного продукта

4) фактор, сдерживающий полное использование капитала

5) фактор, предотвращающий общее перепроизводство

10. Первыми из авторов классической политической экономии обратились к рассмотрению теоретико-методологических про­блем социализма: сложный

1) А. Смит

2) Д. Рикардо

3) Дж. С. Милль

5) Т. Мальтус

11. В концепции реформ Дж. С. Милля рекомендуется осуществить такие мероприятия, как: сложный

1) изменить законы производства

2) изменить законы распределения

3) ограничить право наследования

4) уничтожить наемный труд при помощи кооперативной производи­тельной ассоциации

5) ниспровергнуть систему частной собственности

6) социализировать земельную ренту при помощи земельного налога

7) улучшить систему частной собственности ради участия в приноси­мых ею доходах каждого члена общества

12. Единственным из представителей классической политической экономии характеризует категорию «капитал» как средство эк­сплуатации рабочего и как самовозрастающую стоимость: простой

3) Ж. Б. Сэй

5) Ф. Кенэ

13. Какие из ниженазванных причин порождают, по мнению К. Маркса, тенденцию нормы прибыли к понижению: сложный

2) рост дороговизны продуктов земли из-за снижения ее плодородия

3) рост относительного уровня заработной платы рабочих

4) уменьшение в структуре капитала доли переменного капитала

5) накопление капитала, сопровождаемое увеличением в структуре

капитала доли постоянного капитала

14. Какими из перечисленных вариантов положений руководству­ется

К. Маркс, если допустить, что прибавочная стоимость создается: средний

1) трудом, капиталом и землей

2) неоплаченным трудом производительных рабочих

3) постоянным капиталом

4) переменным капиталом

15. В теории воспроизводства К. Маркса обосновываются такие положения, как: сложный

1) циклический характер экономического развития при капитализме

2) нециклический характер экономического развития при капитализме

3) различия простого и расширенного типов воспроизводства

4) правомерность доктрин экономических кризисов недопотреб­ления

5) преходящий характер экономических кризисов при капитализме

16. А.И. Бутовский как один из смитианцев постмануфактурного периода определение стоимости считает возможным на основе: средний

4) теории предельных издержек

5) теории предельной полезности

17. И.В. Вернадский как один из смитианцев постмануфактурного периода определение стоимости считает возможным на основе: средний

18. Будучи одним из оппонентов марксистского экономического учения П. Б. Струве полагает, что Россия должна стать страной: простой

2) бедной капиталистической

3) богатой капиталистической

Противников классической политической экономии

1. Экономисты-романтики выдвигали реформаторские концеп­ции, в которых обосновывается целесообразность приоритетного развития: простой

1) фабрично-заводского производства

2) фермерского хозяйства

3) натурального хозяйства

4) мелкого товарного производства

5) мануфактурного производства

2. Причиной минимизации заработной платы рабочих С. Сисмонди считает: простой

1) низкий уровень разделения труда в обществе

2) избыточное предложение труда из-за высоких темпов рождаемости

3) вытеснение труда рабочих машинами и механизмами

4) существующие в обществе традиции и обычаи

5) закон убывающего плодородия почвы

3. Из числа ниженазванных непосредственно П. Прудону принад­лежат идеи о целесообразности: сложный

1) ведущей роли в экономике общенародной собственности

2) организации банков народа

3) упразднения денег и создания конституированной стоимости

4) предпочтения функционального метода анализу каузальному

5) введения беспроцентного кредита

6) ликвидации государственной власти

4. Согласно социалистам-утопистам приоритетное значение в экономике должна иметь собственность: простой

5. Историческая школа Германии рассматривает в качестве пред­мета

экономического анализа: простой

6. С.Ю. Витте как сторонник методологии немецкой исторической школы обосновывает положение о том, что: простой

1) интерес отдельного индивида должен стоять выше общественного

2) общественный интерес должен стоять выше интереса отдельного индивида

3) общественный интерес и интерес отдельного индивида равнозначны

Тема 6. Маржиналистская революция. Зарождение субъективно-психологического направления экономической мысли

1. Маржинализм (маржинальная экономическая теория) базиру­ется на  исследовании: простой

1) суммарных экономических величин

2) средних экономических величин

3) предельных экономических величин

4) макроэкономических величин

5) микроэкономических величин

2. Предметом изучения субъективно-психологического направления экономической мысли является: простой

3. Приоритетным методом экономического анализа субъективно-психологического направления экономической мысли является: простой

4. Среди авторов периода «маржинальной революции» родоначальником современного макроэкономического моделирования принято считать: простой

1) Л. Вальраса

2) У. Джевонса

3) А. Маршалла

4) Дж. Б. Кларка

5) В. Парето

5. Авторы первого этапа «маржинальной революции» определя­ют стоимость (ценность) на основе: средний

1) выявления точки пересечения кривых спроса и предложения

2) трудовой теории

3) теории издержек

4) теории предельной полезности

5) теории предельных издержек

Тема 7. Возникновение неоклассического направления экономической мысли

1. Предметом изучения неоклассического направления экономической мысли является: простой

2. Приоритетным методом экономического анализа неоклассического направления экономической мысли является: простой

3. Термин А. Маршалла «репрезентативная фирма» характеризует разновидность фирмы: простой

4. Стоимость товара А. Маршаллом характеризуется на основе:

1) выявления точки пересечения кривых спроса и предложения простой

5. Автором учения о статике и динамике и теории предельной производительности является: простой

1) У. Джевонс

2) Л. Вальрас

4) А. Маршалл

6. Критерием достижения общего экономического равновесия, по мысли В. Парето, следует считать: простой

1) измерение соотношения предпочтений конкретных индивидов

2) максимизацию полезности

3) выявления суммарной полезности

4) выявление предельной полезности

5) равенство доходов потребителей благ

7. В соответствии с экономическими воззрениями Н. Х. Бунге стоимость определяется: средний

3) спросом и предложением

8. В соответствии с экономическими воззрениями М. И. Туган-Баранов-ского и В. К. Дмитриева определение стоимости возможно на основе: средний

2) теории предельной полезности

3) синтеза трудовой теории и теории предельной полезности

Тема 8. Зарождение американского институционализма и теорий монополистической и несовершенной конкуренции

1. На этапе приоритетной роли в экономической науке институционализма доминировала концепция: простой

2. В качестве предмета экономического анализа представителями институционализма выдвигается: простой

3. Приоритетными методами исследования в институциональной теории являются: средний

5) логической абстракции

6) социальной психологии

4. Понятие «эффект Веблена» характеризует ситуацию влияния потребительского поведения на рост спроса в связи: простой

1) с возросшим уровнем цен

2) с неизменными ценами

3) со снизившимся уровнем цен

4) с возникновением товаров-субститутов

5) с усилением монополистической конкуренции

5. В результате рекомендуемых реформ Т. Веблен предвещает: простой

1) переход к «индустриальной системе»

2) сохранение приоритетной роли финансовых слоев «бизнеса»

3) ведущую роль в экономике сферы «малого бизнеса»

4) два обязательных выходных дня в неделю

5) переход к социалистическому обществу

6. Согласно Дж. Коммонсу стоимость формируется: простой

1) юридическим соглашением «коллективных институтов»

2) затратами труда на производство продукта

3) соотношением спроса и предложения на рынке

4) предельной полезностью блага

5) предельными издержками в процессе производства

7. Из ниженазванных этапов в эволюции «капитализма» Дж. Коммонс выделяет следующие: средний

1) капитализм свободной конкуренции

2) денежное хозяйство

3) финансовый капитализм

4) кредитное хозяйство

5) административный капитализм

8. Антимонопольные концепции Т. Веблена и Дж. Коммонса были впервые апробированы: средний

1) до первой мировой войны

2) в период первой мировой войны

3) в период экономического кризиса 1929—1933 гг.

4) в период «нового курса» Ф. Рузвельта

5) после второй мировой войны

9. У.К. Митчелл – родоначальник одного из течений институционализма, получившего название: простой

10. Экономическое учение У. К. Митчелла явилось основой: простой

1) теории предельной полезности

2) теории народонаселения

3) концепции богатства меркантилизма

4) концепции бескризисного цикла

5) теории эволюции природы Ч. Дарвина

11. Теории рынка с несовершенной конкуренцией возникли: простой

1) после мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.

2) в трудах А. Смита и Д. Рикардо

3) в учении физиократов

4) в сочинениях древнегреческих философов

5) в трудах родоначальников неоклассицизма

12. В теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина основным признаком «дифференциации продукта» является наличие у товара одного из продавцов какого-либо существенного признака, который может быть: средний

5) как реальным, так и воображаемым

13. Согласно Э. Чемберлину, монополистическая конкуренция порождает феномен избытка мощности, обусловленный формированием цен продавца: средний

1) ниже уровня издержек

2) на уровне издержек

3) превышающих издержки

4) юридическим соглашением «коллективных институтов»

5) затратами труда на производство продукта

14. В условиях несовершенной конкуренции, согласно Дж. Робинсон, размеры (мощности) фирм: простой

1) превышают оптимальный уровень

2) не влияют на уровень рентабельности

4) обусловлены численностью занятых работников

5) не достигают оптимального уровня

Олимп современной экономической мысли

1. Из нижеприведенных положений основу методологии иссле­дования

Дж. М. Кейнса составляют: сложный

1) приоритет микроэкономического анализа

2) приоритет макроэкономического анализа

3) концепция «эффективного спроса»

4) приверженность «закону рынков» Ж. Б. Сэя

5) мультипликатор инвестиций

6) склонность к ликвидности

2. Для стимулирования потребительского спроса на инвестиции государство, по мысли Дж. М. Кейнса, должно активно содействовать регулированию нормы ссудного процента: простой

1) в сторону снижения

2) до достигнутого уровня в предыдущем периоде

3) в сторону увеличения

4) с учетом согласования с мировым банком

5) до уровня промышленно развитых стран

3. В соответствии с «основным психологическим законом» Дж. М. Кейнса с ростом доходов темпы прироста потребления: простой

1) остаются на прежнем уровне

2) увеличиваются в геометрической прогрессии

3) опережают темпы прироста доходов

4) увеличиваются в арифметической  прогрессии

5) увеличиваются, но не в той же мере, что и доходы

4. Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает: сложный

рен­табельных отраслей экономики

2) либерализацию экономики

3) рост объемов правительственных заказов, закупок и займов

4) свободное ценообразование

5) приоритет частной собственности

5. Термин «социальное рыночное хозяйство» впервые исполь­зовал: простой

2) Дж. М. Кейнс

3) А. Мюллер-Армак

4) П. Самуэльсон

6. Фрайбургская школа неолиберализма в концепции социального рыночного хозяйства придерживается принципов: сложный

4)  концентрация власти и коллективизм

5)  социальное выравнивание посредством справедливого распреде­ления

7. Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы: сложный

1)  приоритетности неденежных факторов

2)  приоритетности денежных факторов

3)  стабильности «кривой Филлипса»

нормы безработицы» (ЕНБ)

8. Из числа названных авторов нобелевскими лауреатами по эко­номике

1) Дж. М. Кейнс

2) В. В. Леонтьев

3) Э. Чемберлин

9. Основным научным достижением российского нобелевского лауреата по экономике Л. В. Канторовича является разработка: средний

1) модели линейного программирования в процессе использования ресурсов

2) метода «затраты – выпуск»

3) методологии позитивной экономической науки

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

Важно! Все представленные Тесты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Если Тест, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.