схемы развития жизни на земле по эрам и периодам

Узнайте сколько детей у вас будет

<img class="img-fluid" src="https://woman-psy.com/upload/medialibrary/d6b/%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%8B%D1%80%20

.jpg» title=»»>

Тест «Сколько у меня будет детей?»

Итак, решившись пройти тест «Сколько у меня будет детей?», приготовьтесь к ответам на вопросы, касающиеся вашего здоровья, семьи, в которой вы росли и воспитывались, особенностей характера, предпочтений в личной жизни и пр. Опросник прояснит ситуацию с количеством ребятишек, которых вы можете произвести на свет, холить и лелеять, а также, насколько вы готовы к этому счастью. Если результаты не совсем соответствуют вашему видению ситуации, стоит задуматься над пересмотром некоторых позиций, и понять причины того, почему, по вашему мнению, вы хотите одного ребенка, а итог теста рисует ваше будущее в качестве многодетных родителей счастливого семейства.

Тест «Сколько у меня будет детей?» — это не руководство к действию, а скорее долгосрочный прогноз, оценивающий вашу способность родить и воспитать энное количество детей. В его основе личностные характеристики и предпочтения. Естественно, что к его результатам следует относиться как к возможной перспективе.

Проверочная работа по теме «Современный облик планеты Земля»

Выберите один правильный ответ (часть А)

каждый правильный ответ 1 балл, всего 7 баллов

А1. Земля образовалась примерно

1) 1 млрд лет назад 3) 3 млрд лет назад

2) 5 млрд лет назад 4) 10 млрд лет назад

А2. Сколько этапов выделяют в истории Земли?

1) Один 3) два

2) Три 4) четыре

А3. Материковый тип земной коры состоит из

1) Двух слоев 3) одного слоя

2) Трех слоев 4) четырех слоев

А4. Океанический тип земной коры состоит из

1) Четырех слоев 3) двух слоев

2) Трех слоев 4) одного слоя

А5. Сколько процентов от общей площади планеты занимает суша в

2) 39% 4) 58%

А6. Сколько процентов от общей площади планеты занимает суша в Южном

1) 58% 3) 39%

2) 45% 4) 19%

А7. Географическая среда

1) равна географической оболочке

2) включает в себя географическую оболочку

3) является частью географической оболочки

Часть В (каждый верный ответ 2 балла, всего 10 баллов)

В1. Из перечисленных ниже материков выберите те, которые раньше были:

А) частями Лавразии; Б) частями Гондваны.

1) Северная Америка 4) Африка

2) Южная Америка 5) Австралия

3) Евразия 6) Антарктида

В2. Какие из перечисленных ниже объектов и явлений географической

А) зональны; Б) ритмичны; В) не относится ни к тем, ни

1) весеннее половодье 4) почвы

2) экваториальные леса 5) восход Солнца

3) землетрясение 6) радуга

В3. Какие из перечисленных ниже объектов являются:

А) природными комплексами; Б) природноантропогенными

1) парк 5) канал

2) водохранилище 6) горнолыжный курорт

3) озеро 7) заповедник

4) лес 8) морское побережье

В4. Установите соответствие между материком и его площадью.

1) Южная Америка А) 14110000 км²

2) Африка Б) 17830000 км²

3) В) 30320000 км²

Г) 7687000 км²

В5*Установите правильную последовательность (от крупных природных

комплексов к менее крупным).

А) Русская равнина Г) Евразия

Б) дельта реки Волга Д) водная протока в дельте

В) долина реки Волга

Часть С (каждый верный ответ 2 балла, всего 6 баллов)

С1. Перечислите не менее пяти методов географической науки. Подробнее

раскройте суть одного из методов географической науки.

С2. Какие группы природных процессов формируют поверхность Земли?

Назовите источники их энергии.

С3. Приведите примеры путей сохранения окружающей среды (не менее

1) 3 млрд лет назад) 5 млрд лет назад

2) 10 млрд лет назад 4) 1 млрд лет назад

1) трех слоев 3) одного слоя

2) 4) четырех слоев

1) 45% 3) 19%

2) 58% 4) 39%

1) 39% 3) 58%

2) 19% 4) 45%

1) включает в себя географическую оболочку

2) является частью географической оболочки

3) равна географической оболочке

1) Северная Америка 4) Австрал

2) Антарктида 5) Южная Америка

А) ритмичны; Б) зональны; В) не относится ни к тем, ни

1) восход Солнца

2) экваториальные леса 5) весеннее половодье

2) водохранилище 6) горнолыжный курорт

1) А) 14110000 км²

2) Б) 17830000 км²

3) Южная Америка В) 30320000 км²

В5*. Установите правильную последовательность (от крупных природных

А) Амазонская низменность Г) Южная Америка

Б) приток реки Амазонка Д) водная протока в дельте

В) долина реки Амазонка

С1. Метод наблюдения, моделирования; сравнительный картографический,

статистический, исторический, космический методы.

С2. Поверхность Земли формируют: 1) внутренние процессы, источник их

энергии – энергия внутренних частей Земли; 2) внешние процессы, источник

их энергии – энергия Солнца.

С3. Примеры путей сохранения окружающей среды: 1) безотходные

технологии; 2) сохранение естественной природы; 3) ограничение

потребления материальных и энергетических ресурсов.

Оценка «5» —

Оценка «4» — 16 –баллов

Оценка «3» —

Оценка «2» 10 баллов и менее

Тест по биологии Развитие жизни на Земле по эрам и периодам 11 класс. Тест включает два варианта, в каждом по 11 заданий.

Вариант 1

А1. Жизнь возникла в эру

1) мезозоя
2) палеозоя
3) архея
4) кайнозоя

А2. Самая продолжительная эра в истории Земли

1) протерозойская
2) архейская
3) мезозойская
4) кайнозойская

А3. Ранний палеозой делится на периоды

1) кембрийский, ордовикский, силурийский
2) девонский, каменноугольный, пермский
3) ордовикский, силурийский, девонский
4) триасовый, юрский, меловой

А4. Выход растений на сушу произошел в периоде

1) девонском
2) силурийском
3) ордовикском
4) кембрийском

А5. Кистеперые рыбы появились в периоде

1) девонском
2) силурийском
3) ордовикском
4) юрском

А6. Расцвет земноводных произошел в периоде

1) кембрийском
2) ордовикском
3) силурийском
4) карбонском

А7. Вымирание каменноугольных лесов в пермском периоде связано с

1) общим похолоданием и засушливостью климата
2) потеплением климата
3) увеличением площади морей на Земле
4) переувлажнением климата

А8. Эрой господства голосеменных растений и пресмыкающихся называют

1) палеозой
2) мезозой
3) архей
4) кайнозой

А9. Эра, в которую происходил антропогенез

1) палеозой
2) мезозой
3) протерозой
4) кайнозой

В1. Выберите три правильных ответа. В протерозойскую эру появились

1) рептилии
2) папоротники и плауны
3) губки
4) кишечнополостные
5) плоские и кольчатые черви
6) моллюски и костистые рыбы

В2. Выберите три правильных ответа. В кайнозойскую эру появляются отряды

1) хоботных
2) кистеперых
3) непарнокопытных
4) бесхвостых
5) крокодилов
6) ластоногих

Вариант 2

А1. Наиболее продолжительным условным периодом жизни на Земле является

1) век
2) эра
3) период
4) эпоха

А2. В протерозойскую эру

1) растения вышли на сушу
2) появились амфибии
3) появились кишечнополостные
4) широко распространились хвощи

А3. Трилобиты были широко распространены в

1) кембрийском периоде палеозойской эры
2) триасовом периоде мезозойской эры
3) палеогеновом периоде кайнозойской эры
4) антропогеновом периоде кайнозойской эры

А4. Первые хордовые животные появились в периоде

1) ордовикском
2) каменноугольном
3) пермском
4) меловом

А5. Первые наземные споровые растения

1) мхи
2) трилобиты
3) хвощи
4) риниофиты

А6. Выход животных на сушу произошел в периоде

А7. Хвощи, плауны и папоротники наиболее широко были распространены в периоде

1) кембрийском
2) меловом
3) силурийском
4) каменноугольном

А8. Первые млекопитающие появились в периоде

1) триасовом
2) девонском
3) каменноугольном
4) меловом

А9. Современный человек живет в периоде

1) девонском
2) меловом
3) ордовикском
4) антропогеновом

В1. Выберите три правильных ответа. Мезозойская эра делится на периоды

1) кембрийский
2) девонский
3) ордовикский
4) триасовый
5) юрский
6) меловой

1) черепах
2) хищных
3) чешуйчатых
4) приматов
5) хвостатых
6) парнокопытных

Ответы на тест по биологии Развитие жизни на Земле по эрам и периодам 11 класс
Вариант 1
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
А6-4
А7-1
А8-2
А9-4
В1. 345
В2. 136
Вариант 2
А1-2
А2-3
А3-1
А4-1
А5-4
А6-1
А7-4
А8-1
А9-4
В1. 456
В2. 246

Тест по теме: «Развитие жизни на Земле» 9 класс

Цель: определить уровень усвоения знаний по теме развитие жизни на

земле у учащихся 9 класса

доля от всех тестовых заданий

Тестовые задания с одиночным выбором ответа.

1. Архейская эра началась:

1)3500 млн лет назад;

2)3200 млн лет назад;

3)3800 млн лет назад;

4)3000 млн лет назад;

2. Эволюционные события, произошедшие на границе архея и протерозоя:

1) появление одноклеточности;

2) появление многоклеточности;

3)половой процесс и многоклеточность;

3. Первые наземные растения называются:

4. Крупный ароморфоз, вызвавший перестройку всей организации позвоночных:

1)жевательный ротовой аппарат;

2)хватательный ротовой аппарат;

3)колюще – сосущий ротовой аппарат;

5. Первые земноводные животные появившиеся в конце девона это:

6. Животные,занявшие господствующее место в мезозойской эре:

7. Оледенение Земли началось:

1)1-4 млн.лет назад;

2)2-3 млн.лет назад;

3)5 млн.лет назад;

8. Оледенения кайнозойской эры способствовали:

1)развитию хладоустойчивой фауны;

2)развитию хладоустойчивой флоры;

3)развитию жароустойчивой фауны;

9. Антропос в переводе с греческого это:

10. Решающим шагом на пути от обезьяны к человеку стало:

11. Виды, вымершие из-за климатических изменений:

Тестовые задания открытого типа.

14)Вынашивание зародышей в теле матери и забота о потомстве резко повысили

18)Внутри вида выделяют три большие расы: негроидную, европеоидную и

Тестовые задания на установление последовательности

20)Эры развития жизни на земле следовали в следующем порядке:

5)архейская и протерозойская эры;

21)Основные события эволюции животных шли в следующем порядке:

1)Возникновение твёрдого скелета;

2)Развитие центральной нервной системы;

4)Развитие общественного поведения;

Тестовые задания на установление соответствия

22)Каждой человеческой расе, живущей на Земле соответствует определённый цвет

23)Каждая эра развития жизни соответствует своему названию, в связи с

Эволюционное название эры

24)Каждая эра развития жизни на земле характеризуется следующими

1)появление прокариот, фотосинтеза и

2)выход растений на сушу, появление

брюхоногих и головоногих моллюсков,

возникновение сумчатых и

многоклеточных животных, губок и

6)появление современных групп

25)Каждая эра развития жизни на земле характеризуется следующими

1)Устанавливается теплый климат, завершаются горообразовательные

процессы. Обособляются Средиземное, Черное, Каспийское, Аральское моря.

2)Возникновение жизни на Земле. Появление первых клеток – начало

биологической эволюции. Следы жизни незначительны.

3)Появляются первые наземные растения – псилофиты, занимающие

промежуточное положение между водорослями и наземными сосудистыми

4)Появились Урал, ТяньШань, Алтай. Начало расцвета рептилий – начинается

5)Поверхность планеты представляло собой голую пустыню, климат холодный,

Возникли все типы беспозвоночных животных. Широко распространены

простейшие, кишечнополостные, губки.

6)В середине этой эры на сушу с первыми наземными растениями вышли

первые дышащие воздухом животные – членистоногие. В водоемах

продолжалось бурное развитие низших животных.

26)Каждая эра развития жизни характеризуется определёнными

1)климат холодный, частые

оледенения,1% свободного кислорода.

атлантического океана, начало движения

3)установление равномерного тёплого

климата, интенсивное горообразование

4)резкая зональность климата,

оледенение сменяется сухим тёплым

5)извержения вулканов, большая часть

суши – мелководное море, развитие

Оценивание результатов тестирования:

24 задания –

≥24 – «отлично»

18 заданий –

≥18 – «хорошо»

13 заданий –

≥13 – «удовлетворительно»

Тест по биологии для 11 класса

Тема: «Развитие жизни на Земле

А1. Жизнь на Земле возникла:

1)первоначально на суше.

2)первоначально в океане.

3)на границе суши и океана.

4)одновременно на суше и в океане.

А2. Первые живые организмы, появившиеся на Земле по способу питания и дыхания были:

А3. Организмы, появившиеся на Земле при истощении запаса синтезированных

абиогенным путем органических веществ, по способу дыхания и способу питания были:

1)аэробными автотрофами 3)анаэробными автотрофами

2)аэробными гетеротрофами 4)анаэробными гетеротрофами

А4. Началом биологической эволюции жизни на Земле принято считать момент

1)органических веществ 3)одноклеточных прокариотических организмов

2)коацерватных капель из органических веществ 4)одноклеточных эукариотических

А5. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая:

1)архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой

2)протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой

3)архей, палеозой, протерозой, кайнозой, мезозой

4)кайнозой, мезозой, палеозой, протерозой, архей

А6. С момента появления первых живых организмов прошло, в млрд. лет:

1)около 5 3)около 2.5

2)около 3.5 4)около 1.5

А7. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в архее:

1)выход растений на сушу 3)появление и расцвет прокариот

2)появление и расцвет эукариот 4)появление многоклеточных животных

А8. Деятельность живых организмов в протерозое привела к:

1)образованию почвы 3)поглощению кислорода из атмосферы

2)накоплению в атмосфере кислорода 4)поднятию суши и образованию материков

А9. Выходу растений на сушу в раннем палеозое предшествовало:

1)формирование озонового экрана

2)насыщение атмосферы кислородом

3)насыщение атмосферы углекислым газом

4)появление и развитие у них проводящей ткани

А10. Галвное эволюционное событие в развитии органического мира в позднем палеозое

(девон, карбон, пермь) :

1)Выход первых растений (псилофитов) на сушу

2)выход первых беспозвоночных животных на сушу

3)выход первых позвоночных (стегоцефалов) на сушу

4)расцвет в морях многоклеточных водорослей и костных рыб

А11. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в конце мезозоя (мел)

1)Расцвет водорослей и пресмыкающихся

2)появление голосеменных и первых птиц

3)появление покрытосеменных и высших млекопитающих

4)расцвет пресмыкающихся и появление первых млекопитающих

А12. Господствующее положение птиц в эволюции органического мира связано с их:

1)Относительно крупными размерами тела

2)высокой плодовитостью и заботой о потомстве

3)теплокровностью и крупным головным мозгом

4)приспособленностью к разным способам размножения

А13. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в начале кайнозоя

(палеоген, неоген или третичный период) :

1)господство насекомых и голосеменных

2)появление первых млекопитающих птиц

3)господство покрытосеменных и появление приматов

4)расцвет пресмыкающихся и появление покрытосеменных

А3. При истощении запаса синтезированных абиогенным путем органических веществ, на

Земле появились организмы по способу питания и по способу питания:

А4. Крупнейшим ароморфозом, оказавшим существенное воздействие на ранние этапы

эволюции жизни на Земле, было:

3)возникновение фотосинтеза у прокариот

4)возникновение дыхания у эукариот

А5. Самая древняя из перечисленных в истории Земли эра:

А6. С момента выхода первых живых организмов на сушу прошло, в млрд лет:

А7. Основные организмы, существовавшие на Земле в архее:

1)бактерии и синезеленые водоросли (цианобактерии)

2)многоклеточные водоросли и кишечнополостные

3)коралловые полипы и многоклеточные водоросли

4)морские беспозвоночные животные и водоросли

А8. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в протерозое:

2)выход многоклеточных животных на сушу

3)появление и расцвет эукариот (зеленых водорослей)

4)появление и расцвет прокариот (синезеленых водорослей)

А9. Основные организмы, существовавшие на Земле в раннем палеозое (кембрий, ордовик,

1)Костные рыбы, насекомые и водоросли

2)трилобиты, панцирные рыбы и водоросли

3)кораллы, хрящевые рыбы и споровые растения

4)хрящевые рыбы, насекомые и споровые растения

А10. Основные организмы, существовавшие на Земле в позднем палеозое (девон, карбон,

1)хрящевые рыбы, трилобиты и водоросли

2)панцирные рыбы, трилобиты и папоротникообразные

3)хрящевые и костные рыбы, насекомые и папоротникообразные

4)панцирные и хрящевые рыбы, пресмыкающиеся и голосеменные

А11. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в середине мезозоя

1)господство голосеменных и появление первых птиц

2)расцвет папоротникообразных и появление голосеменных

3)расцвет земноводных и появление первых млекопитающих

4)появление папоротникообразных и расцвет пресмыкающихся

А12. Господствующее положение млекопитающих в эволюции органического мира

3) теплокровностью и внутриутробным развитием

А13. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в середине кайнозоя

1)господство млекопитающих, птиц и насекомых

2)вымирание пресмыкающихся и появление птиц

3)господство голосеменных и вымирание пресмыкающихся

4)появление первых млекопитающих и вымирание пресмыкающихся

Тест по биологии Этапы развития жизни на Земле 9 класс с ответами Тест включает два варианта, в каждом по 7 вопросов и заданий трех уровней сложности.

А1. Как называется наибольшая единица геологического летоисчисления?

1) эпоха
2) период
3) эра
4) век

А2. Когда на Земле появились первые живые организмы?

1) в катархее
2) на границе между катархеем и археем
3) в архее
4) на границе между археем и протерозоем

А3. Какие животные первыми освоили сушу?

1) динозавры
2) черепахи
3) крокодилы
4) ракоскорпионы

А4. Какие организмы не относятся к самым первым эукариотам?

1) беспозвоночные животные
2) водоросли
3) грибы
4) простейшие

В1. В какую эру происходил процесс коацервации?

В2. Какую эру часто называют эпохой рептилий?

С1. Почему у наземных животных произошло разделение образа жизни на дневной и ночной?

А1. Сколько эр выделяют в истории развития нашей планеты?

1) пять
2) шесть
3) семь
4) восемь

А2. Какая эра продолжается и на современном этапе развития Земли?

1) протерозой
2) палеозой
3) мезозой
4) кайнозой

А3. Когда живые организмы стали выходить на сушу?

1) в конце протерозоя
2) в начале мезозоя
3) в середине палеозоя
4) в начале кайнозоя

А4. От каких водных организмов произошли наземные позвоночные животные?

1) от кистеперых рыб
2) от моллюсков
3) от акул
4) от кольчатых червей

В1. Как назывались первые растения (уже вымершие), которые появились на суше?

В2. В какую эру появились паразитические и симбиотические формы организмов?

С1. Каким образом прикрепленные растения приспособились к наземному образу жизни?

Ответы на тест по биологии Этапы развития жизни на Земле 9 класс
Вариант 1
А1-3
А2-2
А3-4
А4-1
В1. В эру катархея
В2. Эру мезозоя
Вариант 2
А1-2
А2-4
А3-3
А4-1
В1. Риниофиты
В2. В эру протерозоя

Эта статья создана пользователем Онедио. Со стороны редакции изменений не было. Вы тоже можете создавать свои статьи на нашем сайте.

Нумерологический тест, который ответит, сколько детей у вас будет в будущем

А вы хотите узнать, сколько детей у вас будет в будущем? Тогда скорее приступайте к нашему тесту!

Для начала укажите количество гласных букв в составе вашего имени?

Итак, если этот вопрос мучал вас последние годы, то пришла пора узнать: сколько же?!