Размещено 3 года назад по предмету
История
от kuzmish
Последний раз тест пройден 51 мунуту назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «Империя Наполеона» по истории (8 класс) проверит знания по теме. Задания напомнят об особенностях политики Наполеона, обозначат главный законодательный документ времён его правления. С помощью теста можно подготовиться к контрольной работе.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 3235.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест на тему «Реформы Наполеона Бонапарта»
Последний раз тест пройден 19 минут назад.
Тест “Реформы Наполеона Бонапарта” предназначен для проверки знаний учащихся по теме реформ, проведенных Наполеоном Бонапартом во Франции.
Вопросы теста охватывают различные аспекты реформ и исторические события, связанные с правлением Наполеона. Учащимся предлагается ответить на вопросы о дате принятия Конституции VIII года, сроке избрания трех консулов Французской республики, органах власти, появившихся в результате административной реформы, и о министрах внутренних и иностранных дел в период консульства Наполеона.
Тест также включает вопросы о реформе образования, создании средних школ, и о конкордате, подписанном Наполеоном с папой римским.
Цель теста на тему «Реформы Наполеона Бонапарта» состоит в проверке знаний учащихся о реформах и изменениях, произошедших во Франции при правлении Наполеона Бонапарта.
Всего получено оценок: 96.
Тест «Биография Наполеона Бонапарта»
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Тест по биографии Наполеона предназначен для учащихся 8 класса и проверяет их знания о жизни и деятельности Наполеона Бонапарта.
Вопросы теста охватывают различные моменты биографии Наполеона, начиная от его происхождения и детства, до достижений в политике и военных операций. Тест проверяет знание учащихся о родителях Наполеона, его образовании, участии во Французской революции, приходе к власти и развязывании войны с Россией. Тест также включает вопросы о других странах, вовлеченных в антифранцузскую коалицию, и месте, где Наполеон скончался.
Цель теста состоит в проверке знаний учащихся о жизни и карьере Наполеона Бонапарта, а также в формировании у них общего представления о его важнейших событиях и исторической значимости. Тест помогает учащимся углубить свои знания о периоде Наполеоновских войн и его влиянии на историю Европы.
Овладение знаниями о жизни Наполеона Бонапарта позволяет учащимся лучше понять его роль в истории и значение его деятельности для Франции и Европы. Тест помогает развить навыки анализа и синтеза информации, а также способствует формированию исторической осведомленности учащихся. Он предоставляет возможность проверить и закрепить знания, а также развить навыки поиска и обработки информации о биографии и деятельности исторической личности.
Всего получено оценок: 910.
Тест по истории Разгром империи Наполеона. Венский конгресс 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
Вариант 1
А1. Причина ослабления наполеоновской империи
1) экономический кризис
2) выход якобинцев из правительства
3) слабый боевой дух французской армии
4) выход Англии из военного союза с Францией
А2. Последнее крупное сражение Наполеона I произошло
1) под Ватерлоо
2) под Лейпцигом
3) под Бородино
4) под Аустерлицем
А3. Система европейского равновесия — это порядок, при котором
1) отсутствует соперничество между странами
2) устанавливается господство одного государства
3) устанавливается баланс сил между государствами
4) осуществляется политика нейтралитета
А4. О событиях какого года идет речь?
1) 1199 г.
2) 1804 г.
3) 1814 г.
4) 1815 г.
В1. Установите соответствие между страной и территорией, присоединенной по решениям Венского конгресса. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) Англия
Б) Россия
В) Пруссия
1) Рейнская область
2) остров Мальта
3) Венеция
4) герцогство Варшавское
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вариант 2
А1. Поражение наполеоновской Франции привело к
1) созданию национального государства в Германии
2) демократизации жизни в европейских странах
3) наступлению периода политической реакции
4) передачи власти в руки буржуазии
А2. Название «Битва народов» получило сражение
А3. Венской системой международных отношений называется порядок, при котором
1) мир расколот на два военных блока
2) завершился колониальный раздел мира
3) Франция стала сильнейшим государством мира
4) установился баланс сил между странами Европы
1) 1804 г.
2) 1812 г.
3) 1813 г.
4) 1815 г.
В1. Установите соответствие между страной и решением Венского конгресса. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) Франция
Б) Германский союз
В) Римская область
РЕШЕНИЕ ВЕНСКОГО КОНГРЕССА
1) сохранение в границах 1792 г
2) разделение на 39 государств
3) восстановление власти папы римского
4) превращение в колонию
Ответы на тест по истории Разгром империи Наполеона. Венский конгресс 8 класс
А1-1
А2-1
А3-3
А4-4
В1. А2 Б4 В1
А1-3
А2-2
А3-4
А4-4
В1. А1 Б2 В3
Тест по истории Разгром империи Наполеона. Венский конгресс для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Тильзитский мир был подписан в
1) 1806 г.
2) 1807 г.
3) 1808 г.
4) 1809 г.
2. Что из перечисленного относится к последствиям континентальной блокады?
1) подготовка Наполеона к войне с Англией
2) Египетский поход
3) обострение продовольственных проблем в стране
4) снижение налогов
3. Битва при Ватерлоо состоялась
1) 16 октября 1813 г.
2) 18 июня 1815 г.
3) 1 марта 1815 г.
4) 12 июня 1812 г.
4. Первый в мировой истории европейский дипломатический конгресс состоялся в
1) Париже
2) Лейпциге
3) Вене
4) Аустерлице
5. По итогам европейского конгресса Пруссия получила
1) герцогство Варшавское
2) Рейнскую область
3) Ломбардию
4) Венецию
6. Основная цель Священного союза состояла в том, чтобы
1) не допустить новой войны с Францией
2) сохранить европейский порядок
3) поддержать революционные движения в Европе
4) не допустить возрождения монархий в Европе
7. Какая из перечисленных стран не входила в Священный союз?
1) Германия
2) Пруссия
3) Россия
4) Австрия
8. Выберите два лишних сражения в списке сражений, выигранных Наполеоном.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Аустерлиц
2) Ватерлоо
3) Трафальгарское
4) под Лейпцигом
5) Бородинское
2 вариант
1. « Музеем Наполеона» парижане называли
1) Тюильри
2) Версаль
3) Лувр
4) Сан-Суси
2. Война Франции с Россией (Отечественная война 1812 г.) началась
1) 12 июня 1 812 г.
2) 22 июня 1 812 г.
3) 26 августа 1812 г.
4) 1 сентября 1812 г.
3. « Битва народов» под Лейпцигом произошла
1) 16-19 октября 1813 г.
2) 18 июля 1815 г.
3) 1 марта 1815 г.
4) 12 июня 1812 г.
4. Французскую делегацию на Венском конгрессе возглавлял
1) Ж. Фуше
2) Ш. М. Талейран
3) Наполеон
4) Людовик XVIII
5. По решению Венского конгресса Россия получила
1) Рейнскую область
2) герцогство Варшавское
3) Ломбардию
4) Вестфалию
6. Какая из перечисленных стран не вошла в Священный союз?
1) Россия
2) Австрия
3) Пруссия
4) Франция
7. Английский флот в битве у мыса Трафальгар возглавил
1) Наполеон
2) Г. Нельсон
3) Ш. М. Талейран
4) Ф. Ф. Ушаков
8. Выберите два лишних сражения в списке сражений, произошедших в ходе Отечественной войны 1812 г.
1) Аустерлиц
2) Ватерлоо
3) при Березине
4) под Малоярославцем
5) Бородинское
Ответы на тест по истории Разгром империи Наполеона. Венский конгресс
1 вариант
1-2
2-1
3-2
4-3
5-2
6-2
7-1
8-25
2 вариант
1-3
2-1
3-1
4-2
5-2
6-4
7-2
8-12
Тест по истории Нового времени Разгром империи Наполеона. Венский конгресс 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
2. Что из перечисленного относится к последствиям континентальной блокады?
1) Аустерлиц; 2) Ватерлоо; 3) Трафальгарское; 4) под Лейпцигом; 5) Бородинское.
1) Аустерлиц; 2) Ватерлоо; 3) при Березине; 4) под Малоярославцем; 5) Бородинское.
Ответы на тест по истории Нового времени Разгром империи Наполеона. Венский конгресс 8 класс
1-2
2-1
3-2
4-3
5-2
6-2
7-1
8-25
1-3
2-1
3-1
4-2
5-2
6-4
7-2
8-12
Тест по истории Нового времени Франция при Наполеоне 8 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 5 заданий.
1. Наполеон был провозглашен императором французов
1) в 1799 г.
2) в 1802 г.
3) в 1804 г.
2. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) вторжение Франции в Испанию
Б) Бородинское сражение
В) «100 дней Наполеона»
Г) сражение при Аустерлице
Д) «битва народов» при Лейпциге
3. Причины ослабления империи Наполеона
1) спад промышленности и торговли
2) недовольство народа непрерывными войнами
3) отказ Франции от завоевательной политики
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
4. Система мер, введенная Наполеоном, запрещала всем зависимым от Франции странам торговать с Англией. Историки считают, что она нанесла не меньше вреда Франции, чем Англии. Это
1) континентальная блокада
2) торговая война
3) «закрытие» Англии
5. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
По условиям Венского конгресса Пруссия получила Рейнскую область и Вестфалию, Австрия — Ломбардию и ___________, была восстановлена власть ___________ над Римской областью.
1. В мае 1804 г. Наполеон был провозглашен
1) первым консулом
2) пожизненным консулом
3) императором французов
А) вступление Наполеона в Берлин
Б) осада Сарагосы
В) битва при Ватерлоо
Г) битва при Маренго
Д) изгнание французской армии из России
3. Документ, о котором идет речь, Наполеон считал своей «истинной славой». Он закрепил неприкосновенность частной собственности, равенство граждан, свободу совести. Это
1) Гражданский кодекс
2) Декларация независимости
3) Конституция
4. Причины ослабления империи Наполеона
1) стремление народов зависимых от Наполеона стран к свободе
2) негативные последствия континентальной блокады для французской экономики
3) снижение завоевательной активности Наполеона
По условиям Венского конгресса Пруссия получила Рейнскую область и Вестфалию. Был создан Германский союз из ___________ государств. Императоры России и Австрии, король Пруссии создали ___________.
Ответы на тест по истории Нового времени Франция при Наполеоне 8 класс
Вариант 1
1-3
2-ГАБДВ
3-3
4-1
5.
Венецию
Папы
Вариант 2
1-3
2-ГАБДВ
3-1
4-3
5.
39
Священный Союз
Тест по теме «Отечественная война 1812 года и заграничные
походы русской армии»
1. Главнокомандующим русской армии в начале войны 1812г. был
б) М. Б. Барклай де Толли
г) П. И. Багратион
2. Вторжение Наполеона в Россию началось
а) 12 июня 1812г.
б) 26 августа 1812г.
в) 10 мая 1812г.
г) 30 октября 1812г.
3. Армия Наполеона насчитывала
а) 300 тыс. чел.
б) 700 тыс. чел.
в) 600 тыс. чел.
г) 800 тыс. чел.
4. Численность русской армии составляла
а) 600 тыс. чел.
б) 400 тыс. чел.
в) 800 тыс. чел.
г) 210 тыс. чел.
5. Целью Наполеона накануне Бородинского сражения было
а) избегание приграничных сражений
б) навязывание приграничных сражений
в) стремление подорвать наступательный напор противника
г) разгром армии противника и захват столицы
6. Манифест об изгнании врага из России и окончании Отечественной войны был издан Александром
а) 5 декабря 1812 года
б) 25 декабря 1812года
в) 19 ноября 1812года
г) 26 октября 1812года
7. Итогом Бородинского сражения стало
а) победу одержала русская армия
б) сражение не принесло победы ни одной стороне
в) потери были незначительны с обеих сторон
г) победу одержали французы
8. Установите соответствие между армией и её расположением на западной границе
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
9. Установите соответствие между датой и событием
10. Установите соответствие между датой и событием Отечественной войны 1812 года
11. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и их деятельностью
12. Расположите в хронологической последовательности события
А) Бородинская битва
Б) Поражение русских войск в битве за Смоленск.
В) Тарутинский манёвр
Г) Вторжение «великой армии» Наполеона в Россию
Д) Назначение М. И. Кутузова главнокомандующим
Е) Сражение под Малоярославцем
13. Выберите положения, относящиеся к причинам Отечественной войны 1812года
1) нарушение Россией условий Тильзитского мира
2) агрессивная внешняя политика Французской империи
3) откровенное стремление Наполеона к мировому господству
4) агрессивная внешняя политика Российской империи
5) личная неприязнь Наполеона Бонапарта к Александру
6) неразрешимые противоречия между Россией и Францией
14. Выберите положения, относящиеся к целям заграничного похода русской армии 1813-1814гг.
1) освобождение стран Западной Европы от французского владычества
2) завоевать славу
3) усиление влияния России в Европе
4) принять участие в коалиционных сражениях против Наполеона
5) познакомиться с культурой Западной Европы
6) окончательно покончить с захватническими планами Наполеона
15. Прочтите отрывок из текста и определите, о ком идёт речь.
Мнение историка Е. В. Тарле.
Ответ: ___ ______________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Парбигская средняя общеобразовательная школа»
Томская область, Бакчарский район
Тест по истории России
«Отечественная война 1812 г., внешняя политика России 1813-1815 годах», 8 класс
Суханова Анна Ефтифеевна
учитель истории и
Цели: систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изучаемому разделу; продолжить формирование умений работать с тестовыми заданиями, заданиями повышенной сложности; способствовать подготовке учащихся к экзамену по истории в форме ГИА.
Тест по истории России. 8 класс
1. В каком месяце началась Отечественная война, в которой в итоге русская армия одержала победу над войсками Наполеона.
А. в июне 1812 г. Б. в июле 1812 г. В. в августе 1812 г. Г. в сентябре 1812 г.
2. Укажите дату Бородинского сражения:
А. 26 августа 1812 г. Б. 5 октября 1812 г.
В. 1 сентября 1812 г. Г. 25 декабря 1812 г.
3. Укажите место трёхдневной «Битвы народов» в 1813., в которой были разбиты войска Наполеона:
А. под Берлином Б. под Аустерлицем В. под Лейпцигом Г. при Ватерлоо
4. Выберите название ключевого пункта обороны левого фланга, которым в Бородинской битве командовал Н. И. Багратион:
А. Шевардинский редут Б. батарея Раевского (18 орудий)
В. земляные укрепления (флеши) у села Семёновское В. Курганская высота
5. Выберите имена, с которыми связано партизанское движение в России во время Отечественной войны 1812 г.
А. П.С. Нахимов, В. А. Корнилов; Б. Д.В. Давыдов, В. Кожина;
В. М.Д. Скобелев, И. В. Гурко; Г. А.В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков.
6. Укажите командующего 3-й русской армией в начале Отечественной войны 1812 года.
А. П.И. Багратион Б. М.Б. Барклай де Толи В. М.И. Кутузов Г. А.П. Тормасов
7. Соотнесите между собой даты и события:
А. июнь 1815 г. 1. образование Священного союза
Б. 14 сентября 1815 2. битва при Ватерлоо
В. 18 марта 1814 г. 3. Тильзитский мир
Г. 25 июня 1807 г. 4. войска 5-ой антифранцузской коалиции
вступили в г. Париж
А. в1 г2 б4 а3 Б. г1 а3 в4 б2 В. а4 б3 в2 г1 Г. а2 б1 в4 г3
8. Восстановите хронологическую последовательность событий 1812 года.
1. Бородинское сражение; 2. соединение 1-й и 2-й русских армий;
3. Тарутинский маневр; 4. переправа через Березину
А. 1, 3, 2, 4 Б. 2, 1, 3, 4 В. 3, 2, 4,1 Г. иной ответ
9. Определите, что представлял собой «Священный союз», созданный после победы над Наполеоном:
А. объединение всех сторонников реформ в Европе;
Б. коалиция европейских монархов;
В. объединение ветеранов войны 1812-1814 гг.;
Г. объединение сторонников Наполеона.
10. Назовите государства, подписавшие договор о Священном союзе в 1815 году:
А. Россия, Франция, Испания; Б. Россия, Австрия, Пруссия;
В. Россия, Польша, Турция; Г. Россия, Англия, Австрия.
11. Прочитайте отрывок из донесения главнокомандующего русской армией. Укажите название и дату войны, в ходе которой произошло описываемое сражение:
«Сей день есть один из знаменитейших в сию кровопролитную войну, ибо потерянное сражение при Малоярославце повлекло за собой пагубнейшие последствия и открыло бы путь неприятелю через хлебороднейшие наши провинции».
12. Подмосковное село, в котором 1 сентября 1812 года М. И. Кутузов на военном совете принял решение оставить Москву, чтобы сохранить армию.
13. Название марша-маневра русских войск под командованием М. И. Кутузова после оставления Москвы осенью 1812 года.
14. Определите, о каком историческом деятеле идёт речь:
Военачальник. В Бородинском сражении командовал войсками левого фланга и принял на себя главный удар Наполеона. В разгар битвы был тяжело ранен, увезён с поля боя. Вскоре скончался.
15. Военное формирование, создаваемое на добровольных началах для помощи регулярной армии.
11. Отечественная война 1812г.
Информация
Что ты хочешь узнать?
Физкультура и спорт
Сайт znanija.org не имеет отношения к другим сайтам и не является официальным сайтом компании.
А)санкт петербург
б)Москву
в)киев
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Математика — 3 года назад
Сколько здесь прямоугольников
История — 4 года назад
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Литература — 4 года назад
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Русский язык — 4 года назад
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы
и туман сырой
и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву
и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Физика — 4 года назад
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно
