ТЕСТ ПО ИСТОРИИ 10 КЛАСС ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ С ОТВЕТАМИ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ

Тест на тему “Феодальная раздробленность на Руси – причины и последствия”

Тест предназначен для текущего контроля в 10 классе базового уровня в 2-х вариантах. тест состоит из 17 вопросов, три из которых требуют письменного ответа, а остальные — выбора ответа.

Тест на тему “Феодальная раздробленность на Руси – причины и последствия”

Как называется период в истории, когда древнерусское государство распалось на отдельные русские княжества?

Эпоха дворцовых переворотов

Этапы участия

Пройдите тест по выбранной теме

Получите оценку своих знаний (количество попыток неограничено)

Введите данные и получите сертификат

На портале Солнечный свет

Более 10000 тестов

10000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном
портале

Довольны порталом и становятся постоянными клиентами

Свыше 1 000 000 участий

В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз 352 000 педагогов и учащихся

Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

которые проходят вместе с этим

Вам необходимо подготовиться к самостоятельной или контрольной по теме «Период раздробленности на Руси»? Хотите быть уверены в хорошем результате своей подготовки? Пройдите тест «Раздробленность Руси» (10 класс) с ответами на нашем сайте. Задания работы связаны с историей Древней Руси, её правителями, культурными достижениями, внутренней и внешней политикой.

Тест по истории «Раздробленность Руси» создавался на основе вопросов, которые необходимо знать любому учащемуся средней школы, поэтому работать с ним интересно и полезно.

Рейтинг теста

Всего получено оценок: 1670.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Тест по истории Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий, в части В — 1 задание.

1 вариант

А1. К какому веку относится начало феодальной раздробленности Западной Европы?

1) V веку
2) IX веку
3) XI веку

А2. Войны, которые вели друг с другом феодалы, называются

1) междоусобными
2) гражданскими
3) освободительными

А3. Тяжеловооружённый воин, сражавшийся верхом на коне, — это

1) паж
2) рыцарь
3) ополченец

А4. На феодальной лестнице бароны были сеньорами

1) герцогов и графов
2) короля
3) рыцарей

A5. В каком году германский король Оттон I был провозглашён в Риме императором?

1) 843 году
2) 955 году
3) 962 году

В1. Перечислите три обязанности вассала по отношению к сеньору. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) собирать с крестьян налоги
2) возводить постройки в замке
3) выступать в поход по приказу сеньора
4) выкупать сеньора из плена
5) помогать сеньору советом

2 вариант

А1. К какому этапу эпохи Средневековья относится начало феодальной раздробленности Западной Европы?

1) раннему Средневековью
2) развитому Средневековью
3) позднему Средневековью

А2. Феодал, получивший от более крупного феодала земель­ное владение за несение службы, назывался

1) сеньором
2) вассалом
3) майордомом

А3. На феодальной лестнице король был сеньором для

1) баронов
2) рыцарей
3) герцогов и графов

А4. На смену династии Каролингов во Франции пришла династия

1) Бурбонов
2) Валуа
3) Капетингов

A5. Восстановление Римской империи в Х веке связано с именем

1) Вильгельма Завоевателя
2) Опона I
3) Карла Мартелла

В1. Перечислите три обязанности сеньора по отношению к вас­салам. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) защищать вассалов от нападений
2) выделять вассалам часть земель с крестьянами
3) заботиться об осиротевших детях вассалов
4) возводить для вассалов замки
5) нанимать для вассалов оруженосцев и домашних слуг

Ответы на тест по истории Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках
1 вариант
А1-2
А2-1
А3-2
А4-3
А5-3
В1-345
2 вариант
А1-1
А2-2
А3-3
А4-3
А5-2
В1-123

Тест   по теме: Феодальная раздробленность на Руси. 6 класс

Тест   по теме: Феодальная раздробленность на Руси. Вариант 1

1. Когда начался период феодальной раздробленности?

а) в X в.         б) в XI в.           в) в XII в.         г) в XIII в.

2. Что было характерно для истории Владимиро-Суздальского княжества?

а) противостояние боярства и княжеской власти

б) распространение ислама

в) постоянное вторжение кочевников

г) отсутствие у местных князей земельных владений

С именем князя Андрея Боголюбского связано строительство:

а) Успенского собора                      в) Десятинной церкви

б) Софийского собора                     г) Золотых ворот в Киеве

4. Установите соответствие между  годами правления и князьями: к каждой позиции

первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, связаны с основными слоями населения на Древней Руси.

1)духовенство 2)бояре 3)вотчина 4)закупы 5) рядовичи 6) челядь

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другой

Запишите термин, о котором идёт речь.

Владение младших членов княжеского рода

Установите соответствие между должностями и функциями ими выполняемыми в Новгородской земле : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

8. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту

соответствующие характеристики, обозначенные

1)Данный фрагмент из «Слова о полку Игорове»

2)По данному договору Русь одержала победу над монголами при Калке.

3)Данные факты подтверждают мысль о «погибели» раздробленной Русской земли.

4)Фрагмент документа показывает о силе и преданости владимиро-суздальского князя

5) Приведенный фрагмент документа говорит о положительной стороне раздробленности.

6)Данный фрагмент подтверждает самостоятельное хозяйствование князей и бояр

Запишите в таблицу по 2 выбранные цифры под соответствующими буквами

9. Что из нижеперечисленного относится к причинам феодальной раздробленности?

1) Сохранение значительной племенной разобщённости в условиях господства натурального хозяйства.

2) Развитие феодальной собственности на землю.

3) Власть киевского князя все более усиливается.

4) Изменились важные международные торговые пути.

5)  Исчезла угроза внешней опасности

6)  Постоянные набеги кочевников и отток населения на юго-запад Руси.

10. Укажите, какие причины вызвали:

А. Образование государства Русь.

Б. Раздробленность русских земель.

1) рост экономического могущества местных феодалов

2) ослабление роли Киева в результате набега кочевников

3) слабость экономических связей

4) образование племенных союзов для отражения внешней опасности

5) расширение феодального землевладения

6) княжеские усобицы

11. Укажите, какие даты относятся к :

А. Истории Киевской Руси

Б. Истории Удельной Руси

1) 862 г.      2) 1156г.,     3) 1157-1174 гг.,       4) 1147 г.,        5) 1176 – 1212 гг.,     6) 1136г.,   7) 1097 г.,   8) 988 г.

1. Соотнесите памятники культуры и политические центры, в которых они были созданы

2. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы . Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из «Слова о полку Игореве»

Великий князь Всеволод! Не думаешь ли ты прилететь издалека, отчий золотой престол поблюсти? Ты ведь можешь Волгу веслами расплескать, а Дон шлемами вычерпать.

В чём суть призыва автора ко всем князьям? (2 балла)

положение Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIII-XIV вв. Укажите, что было  (не менее двух общих характеристик), а  (не менее трех различий). (мах 5 баллов)

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

Результаты авторизованых пользователей

Результаты

A. запрет на использование русского языка

B. отмена прежней системы управления

C. обложение русских земель данью

Съезд монгольской знати

A. рост привилегий знати

B. принятие христианства

C. увеличение привилегий городского населения

Русское войско в ходе Невской битвы сражалось против

B. датских рыцарей

C. немецких рыцарей

Следствием присоединения князя Гедимина русских земель стало

A. церковь Спаса на Нередице

B. собор Софии Киевской

C. церковь святого Георгия в Ладоге

Одним из последствий антиордынских восстаний была

A. передача права сбора дани русским князьям

B. отмена уплаты дани

C. отмена налоговых привилегий русской церкви

Битва на реке Калке произошла в

A. 1206 г.

B. 1266 г.

C. 1223 г.

Основание государства Золотая Орда связано с именем

A. не повлияло на темпы развития Руси

B. значительно замедлило развитие Руси

C. ускорило развитие Руси

Одна из причин политической раздробленности

A. принятие христианства

B. усиление власти монарха

C. отсутствие прочных хозяйственных связей между районами страны

Причиной сокращения численности населения в русских землях во второй половине XIII в. является

A. стихийные бедствия

B. набеги немецких и шведских рыцарей

C. монголо- татарское нашествие

Второй поход Батыя на Русь состоялся в

A. Южную Русь

B. Северо-Восточную Русь

C. Северо-Западную Русь

Кто из перечисленных князей правил раньше других

A. Ярослав Мудрый

B. Владимир Мономах

C. Александр Невский

Политическая форма ига проявлялась в

A. уплате дани с русских земель

B. выплате «налога кровью»

C. выдаче ярлыка на все виды княжений

Сражение, вошедшее в историю под названием «Ледового побоища» проходило на льду этого озера

A. Александр Невский

B. Юрий Долгорукий

C. Игорь Святославич

Первая встреча русских дружин с монголами произошла на

A. р. Дон

B. р. Калка

C. р. Волга

Тест по истории Политическая раздробленность на Руси для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.

1. Выберите из списка три причины политической раздробленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) натуральное хозяйство
2) климатические изменения
3) экономическое развитие отдельных районов и территорий
4) развитие информационных технологий
5) изменение статуса правителя
6) увеличение привилегий крестьянства

2. Укажите положительное последствие раздробленности.

1) княжеские усобицы
2) экономические кризисы
3) расцвет культуры
4) борьба за первенство между отдельными районами страны

3. С прекращением правления какого князя, как полагают историки, начался период раздробленности?

1) Владимира Мономаха
2) Мстислава Великого
3) Ярослава Мудрого
4) Владимира Святославича

4. Какой доход бояр стал основным в период раздробленности?

1) военная добыча
2) дань, собираемая с подвластных земель
3) эксплуатация населения подвластных вотчин
4) торговля с европейскими странами

5. Запишите термин, о котором идёт речь.

Тип хозяйства, направленного на удовлетворение соб­ственных нужд и не ориентированного на торговлю, называется __________.

6. Официальный титул главы церкви в Древней Руси пери­ода раздробленности

1) глава Русской православной церкви
2) митрополит Русской православной церкви
3) митрополит Киевский и Всея Руси
4) патриарх Киевский и Всея Руси

7. Вспомните основные положения, которые относятся к произведению «Слово о полку Игореве».

1) В каком году состоялся поход князя Игоря, описываемый в произведении?
2) В борьбе с каким народом было разбито войско князя Игоря?
3) Автор, рассуждая о судьбе князя Игоря, ставил в при­мер другим князьям князя — крестителя Древнерусского государства _______________.

8. Используя карту, отражающую период раздробленности Древней Руси, выберите из списка русские княжества и земли (три наименования). Запишите цифры, под кото­рыми они указаны.

1) Черниговское
2) Мордвинское
3) Польское
4) Галицкое
5) Владимиро-Суздальское
6) Сибирское

9. С какими странами Европы у княжеств Древней Руси были активные торговые связи? Выберите три страны. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Чехия
2) Китай
3) Монголия
4) Польша
5) Венгрия
6) Арабский халифат

10. Центрами летописания в Древнерусском государстве были церковные учреждения, или __________.

1) отсутствие прочных хозяйственных связей между районами страны
2) принятие христианства
3) рост привилегий знати
4) усиление власти монарха
5) господство натурального хозяйства
6) увеличение привилегий городского населения

2. Назовите положительное последствие раздробленности.

1) княжеские распри
2) экономический подъём отдельных территорий
3) ослабление военной мощи государства
4) усиление зависимости крестьян от землевладельцев

3. Какая дата считается условным временем начала раздро­бленности?

1) 1113 г.
2) 1125 г.
3) 1132 г.
4) 1185 г.

4. Как изменилось положение князя в древнерусских горо­дах в период раздробленности?

1) князь должен был обязательно отстаивать интересы Киева, центра
2) князь стремился отделиться от Киева
3) князь безразлично относился к поддержке местного на­селения
4) князь легко вступал в споры и конфликты с местным населением, не боясь последствий

В Древней Руси область, которая входила во владение младших членов княжеского рода, — это __________.

6. Русская православная церковь управлялась киевским митрополитом. Митрополиты Древней Руси были пре­имущественно

1) русские
2) греки
3) римляне
4) скандинавы

1) Игорь, главный герой произведения, был князем княжества _______________.
2) С кем сражался князь Игорь?
3) Автор, рассуждая о судьбе Игоря, ставил в пример дру­гим князьям Владимира Мономаха и его деда, с прав­лением которого связано появление первого свода законов, — _______________.

1) Турово-Пинское княжество
2) Валашское княжество
3) Новгородская земля
4) Половецкая земля
5) Полоцкое княжество
6) Черемисская земля

9. В период раздробленности стало активно развиваться строительство. Какие здания возводились из камня в пер­вую очередь?

1) здания городской администрации
2) храмы
3) дома городских ремесленников
4) городские склады

10. В период раздробленности летописи стали создаваться в каждом крупном княжестве, городе. Но практически все летописи начинались с общерусской летописи, которая называется _______________.

Ответы на тест по истории Политическая раздробленность на Руси
1 вариант
1-135
2-3
3-2
4-3
5. натуральное
6-3
7.
1) 1185 г.
2) половцы
3) Владимир Святославич
8-145
9-145
10. монастыри
2 вариант
1-135
2-2
3-3
4-2
5. удел
6-2
7.
1) Новгород-Северский
2) половцы
3) Ярослав Мудрый
8-135
9-2
10. Повесть временных лет

1)Взятие Константинополя крестоносцами.

2)Условная дата начала раздробленности.

3)Первое упоминание о Москве.

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1)удел;  2)экономическая обособленность ;  3)политическое  ослабление  государства ; 4)христианизация; 5 феодальная война); 6) имение

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1)Цель данного события — предотвратить междоусобицы.

2)В княжестве данного периода была ещё сильна власть князя.

3)События произошли в 10 веке.

4)Съезд не смог предотвратить раздробленность, а лишь приблизил её.

5)Законодательной властью  в данном княжестве обладало вече.

6) Князь не был правителем, а лишь военным руководителем, назначаемым и снимаемым.

1)Рост земельного владения феодалов.

2)Усиление роли Киева.

3)Стремление князей объединить усилия для отпора кочевникам.

5)Наличие единой религии — христианства.

6)Постепенное снижение роли торгового пути «из варяг в греки», появление новых путей.

А) ______________ была построена в честь победы над булгарами

Б) При князе, в правление которого ____________ стал столицей княжества,  дружинники  стали не вассалами, а слугами.

В) В ходе  битвы  у ________________ Великим Владимирским князем стал Константин Всеволодович.

2)Церковь Покрова на Нерли;

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

«Как одному из младших Мономаховичей, ему досталась в удел Ростовско-Суздальская область, в которой деятельность его обращена была преимущественно на постройку и укрепление городов, основание церквей и монастырей. Симпатии его всецело принадлежали Киевской Руси, куда он постоянно и стремился».

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

1)4-ый крестовый поход.

3)Борьба за власть детей Всеволода Большое Гнездо.

4)Период правления Андрея Боголюбского.

6)Смерть Романа Мстиславовича, объединившего в 1199 г. Галицкое и Волынское княжества.

7)Первое упоминание о Москве.

9) Конец правления в Латинской империи  Балдуина Фландрийского.

«Экономическое могущество и высокое общественное положение этих людей способствовало активным выступлениям их против княжеской власти в Новгороде уже в конце 11- начале 12 в ., в Ростово-Суздальском и Галицко-Волынском княжествах во второй половине 12 в.,  что было проявлением внутриклассового антагонизма, разраставшегося по мере становления  этого  класса-сословия.»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Речь идёт о периоде формирования централизованного государства на Руси.

2)В одном из упомянутых в отрывке княжеств сложилось аристократическое республиканское  правление.

3)Одним из Великих князей данного периода был Владимир Мономах.

4)В отрывке речь идёт о боярстве.

5)В военном отношении Русь данного периода- сильное и могучее государство.

6)Период, о котором идёт речь в отрывке, в истории называется периодом феодальной раздробленности.

14. Напишите цифру, которой указано княжество,  ставшее позже  одним из  влиятельных на Руси.

15. Укажите название города, где в  данный  период  существовала республиканская форма правления.

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Данный период начался в правление Владимира Мономаха.

2)В данный период происходит расцвет культуры в отдельных княжествах.

3)Власть киевского князя была велика, он имел единое войско, способное отразить набеги кочевников.

4) Роль Киева постепенно снижается.

5) Укрепилось политическое единство Руси.

6)Русь значительно ослабла в военном отношении.

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:  к  каждой  позиции  первого  столбца  подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1)Находился памятник в Новгородской земле.

2)Построен памятник архитектуры в годы правления Андрея Боголюбского.

3)Памятник архитектуры был построен в годы правления Всеволода Большое Гнездо.

4) Памятник построен в честь победы над печенегами.

5) Памятник включён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

19. Какие  из  архитектурных памятников были построены в том же веке, что и памятник, о котором идёт речь в задании № 18? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

( По книге авторов  В. В. Барабанов, И. М. Николаев, Б. Г. Рожков История России с древнейших времен до конца XX века

20. Укажите столетия,  в рамках которого происходили события, упомянутые в статье. Укажите название данного периода. Назовите не менее трёх правителей – ярких личностей данного периода.

21. Какие причины данного события названы в статье? Укажите любые три причины.

22. Каковы  итоги данного периода в истории Руси? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух .

23. В Новгородской земле установилась в 1136 году республика. Объясните, в чём состояли особенности правления в ней?  Почему это стало возможно? (Приведите три объяснения).

( А. К. Леонтьев, историк)

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Данный вариант тестовых заданий составлен по теме «Феодальная раздробленность « в формате ЕГЭ. Даны подробные ответы , а также материал для исторического сочинения по темам:

1132-1237 – период раздробленности на Руси до нашествия Батыя.

1125-1157- период правления Юрия Долгорукого

1157-1174- период правления Андрея Боголюбского

Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.

Версия для копирования удобна для использования материала на уроках.

Версия для копирования.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям феодальной раздробленности:

1)удел;  2)экономическая обособленность; 3)политическое  ослабление  государства ; 4)христианизация; 5 феодальная война); 6) имение

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

СЮДА ВСЕ ЗАДАНИЕ

Что из перечисленного относится к причинам феодальной раздробленности на Руси? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ______________ была построена в честь победы над булгарами.

2)Церковь Покрова на Нерли.

Прочтите отрывок и и напишите имя князя, о котором идёт речь.

Прочтите отрывок из исторического источника.

Напишите название периода в истории Руси , который изображён на карте.

Укажите название города, в котором в  данный  период  существовала республиканская форма правления.

2)В данный период происходил расцвет культуры в отдельных княжествах.

4) Постепенное снижение роли Киева.

5) Укрепление политического единства Руси.

6)Значительное ослабление Руси в военном отношении.

Какие суждения о данном архитектурном памятнике являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

( По книге авторов  В. В. Барабанова, И. М. Николаева, Б. Г. Рожкова. История России с древнейших времен до конца XX века

Укажите столетия,  в рамках которых происходили события, упомянутые в статье. Укажите название данного периода. Назовите не менее трёх правителей – ярких личностей данного периода.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ

Методические разработки, презентации и конспекты

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-лПроверить лицензию на сайте Обрнадзора

Свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391Проверить свидетельство на сайте Роскомнадзора

Скачать

Тест № 1 по теме Древняя Русь. Раздробленность. Борьба с иноземцами в XIII в.

Главные должностные лица в Новгороде

Тест № 2 по теме Древняя Русь. Раздробленность. Борьба с иноземцами в XIII в.

Упорное сопротивление войску Батыя оказали города

Тестирование и выдача сертификатов в соответствии с ФЗ «Об образовании и ФГОС»

Часто задаваемые вопросы

Лицензии и свидетельства

Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).

Какая информация есть в дипломах и свидетельствах?

Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.

Ваши мероприятия соответствуют ФЗ «Об образовании» и ФГОС?

Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).

В какой срок и как я получу сертификат?

Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.

Теперь вы будете получать напоминания и специальные предложения на вашу электронную почту

Лицензии

Участвуйте в тестированиях
круглосуточно