Итоговый тест по Истории России 9 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 25 заданий.
Вариант 1
А1. Что относится к 1904-1905 гг.?
1) деятельность Временного правительства
2) столыпинская аграрная реформа
3) первая российская революция
4) Русско-японская война
А2. Что свидетельствовало о развитии капиталистических отношений в сельском хозяйстве России в конце XIX — начале XX в.?
1) применение вольнонаемного труда в деревне
2) выплата крестьянами выкупных платежей
3) использование отработочной системы
4) наличие общинного землевладения
A3. Что означало учреждение Государственной думы в России в начале XX в.?
1) прекращение борьбы большевиков за социалистическую революцию
2) переход к республиканской форме правления
3) установление ограниченной монархии
4) начало периода двоевластия
А4. Что относится к событиям первой российской революции?
1) падение Порт-Артура
2) арест Временного правительства
3) создание рабочих Советов
4) убийство П. А. Столыпина
А5. Что было основным мероприятием столыпинской аграрной реформы?
1) запрещение деятельности аграрной партии
2) введение всеобщего начального образования
3) возвращение крестьянам «отрезков»
4) предоставление крестьянам земельных участков в частную собственность
А6. Какое суждение верно?
1) И. Павлов — лауреат Нобелевской премии
2) А. Ахматова — член объединения «Мир искусства»
3) С. Коненков — русский религиозный философ
4) Ф. Шаляпин — основоположник космонавтики
А7. Какое событие связано с военными действиями на Восточном фронте в период Гражданской войны?
1) заключение мирного договора с Германией
2) борьба против войск Юденича
3) выступление Чехословацкого корпуса
4) штурм красными Перекопа
А8. Политика военного коммунизма, в отличие от нэпа, предполагала
1) передачу «командных высот в экономике» в частные руки
2) введение продналога
3) введение продразверстки
4) разрешение свободной торговли
А9. Какое стремление руководства государства явилось причиной проведения индустриализации в 1920-е гг.?
1) преодолеть технико-экономическую отсталость страны
2) интегрировать страну в мировую экономику
3) укрепить основы рыночной экономики
4) повысить уровень жизни населения
А10. Какое название получило художественное направление, провозгласившее принцип: «Культура должна быть социалистической по содержанию, национальной по форме»?
1) советский постмодернизм
2) культурная революция
3) социалистический космополитизм
4) социалистический реализм
А11. Чем характеризовался политический режим в СССР в 1930-х гг.?
1) слиянием многих функций ВКП(б) и Советов
2) независимостью общественных организаций
3) четким разделением трех ветвей власти в государстве
4) многопартийностью
А12. В какой период появилась цитируемая статья?
1) перестройки
2) коллективизации
3) новой экономической политики
4) Гражданской войны
А13. Какой курс в области внешней политики СССР проводил в 1939-1941 гг.?
1) на военно-политическое сближение с Германией
2) на конфронтацию с Германией и Японией
3) на создание системы коллективной безопасности
4) на установление дипломатических отношений со странами Запада
А14. О начале какой битвы идет речь в воспоминаниях маршала И. С. Конева?
1 июля Гитлер вызвал к себе основных творцов и исполнителей операции «Цитадель» и объявил окончательное решение начать наступление 5 июля. И опять, как и в начале войны, фашистское командование рассчитывало на внезапность удара, чему должно было, по мнению Гитлера, способствовать большое число новых танков и штурмовых орудий. Эти замыслы стали известны советскому командованию. 2 июля было определено начало проведения операции, о чем Ставка тут же проинформировала командующих Центральным и Воронежским фронтами, а также меня.
1) Московской
2) Курской
3) Сталинградской
4) Берлинской
А15. Что было важным событием 1943 г.?
1) разгром фашистов под Москвой
2) начало работы Крымской (Ялтинской) конференции
3) выход Красной армии на государственную границу СССР
4) завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне
А16. Чем характеризовалось экономическое развитие СССР в первые послевоенные годы?
1) допущением рыночных элементов в экономику
2) преимущественным развитием легкой и пищевой промышленности
3) развитием демократии на предприятиях, в колхозах и учреждениях
4) дальнейшей централизацией государственного управления
А17. Какие мероприятия в социально-экономической сфере проводились в период правления Н. С. Хрущева?
A) освоение целинных и залежных земель
Б) сокращение жилищного строительства
B) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию
Г) сокращение капиталовложений на развитие предприятий группы «А»
Д) замена совнархозов министерствами
Е) введение пенсий для колхозников
Укажите верный ответ
1) АВЕ
2) ВГЕ
3) АГЕ
4) ВДЕ
А18. Какое название получила политическая концепция, разработанная во второй половине 60-х гг. окружением Л. Брежнева?
1) неосталинизм
2) концепция развитого социализма
3) политика мирного сосуществования
4) новое политическое мышление
А19. Что характеризует постсоветский период развития России в целом?
1) решение всех социальных проблем
2) периодические парламентские, президентские и местные выборы
3) установление цензуры в СМИ
4) приоритетное развитие военной промышленности
А20. Укажите автора письма к Всесоюзному съезду Союза советских писателей.
1) М. А. Булгаков
2) Б. Л. Пастернак
3) В. П. Астафьев
4) А. И. Солженицын
В1. Установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
ПЕРИОД РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ
1. Военный коммунизм
2. « Оттепель»
3. « Эпоха застоя»
A. 1964-1985 гг.
Б. 1953-1964 гг.
B. 1921-1928 гг.
Г. 1918-1921 гг.
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
В2. Установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
1. С. Ю. Витте
2. Н. И. Вавилов
3. А. И. Керенский
A. Провел денежную реформу
Б. Возглавил Временное правительство
B. Заложил основы науки генетики
Г. Участвовал в подписании советско-германского договора о ненападении
В3. Ослабление международной напряженности в середине 60-х — середине 70-х гг. получило название «период __________».
В4. Определите последовательность событий.
A. Ввод советских войск в Афганистан
Б. Образование Организации Варшавского договора
B. Карибский кризис
Г. Образование СНГ
В5. Расставьте предложенные ниже слова в местах пропусков. Ответом должно быть сочетание соответствующих букв, поставленных в том порядке, в котором в тексте пропущены слова. Например, ГВБДА.
A. Верховный Совет РФ
Б. Ельцин
B. Конституционный суд
Г. Руцкой
Д. Федеральное Собрание
21 сентября 1993 г.
___ подписал указ о поэтапной конституционной реформе, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов и
___. Большинство членов
___ объявило действия президента неконституционными. Было принято решение о назначении новым главой государства вице-президента
___ . Этот политический кризис завершился 12 декабря 1993 г. выборами в
___ России.
Вариант 2
А1. Период с 1905 по 1907 гг. связан
1) с деятельностью Временного правительства
2) со столыпинской аграрной реформой
3) с первой российской революцией
4) с Русско-японской войной
А2. Что характеризует социально-экономическое развитие России конца XIX — начала XX в.?
1) наличие мощного государственного сектора
2) отсутствие монополий в промышленности
3) отсутствие мелкотоварного уклада в экономике
4) преобладание промышленного производства над сельским хозяйством
A3. Установление незыблемого правила, «чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думой», отражает учреждение в России
1) нового совещательного органа при царе
2) парламентской республики
3) федеративного устройства
4) ограниченной монархии
1) Цусимское сражение
2) взятие Зимнего дворца
3) Корниловский мятеж
4) отмена выкупных платежей
А5. Что предусматривала столыпинская аграрная реформа?
1) свободный выход крестьян из общины
2) финансовую поддержку крестьянских общин
3) введение продовольственной разверстки
4) конфискацию помещичьей земли государством
1) И. Мечников — организатор «Русских сезонов» в Париже
2) К. Бальмонт — поэт-символист
3) Н. Гумилев — лауреат Нобелевской премии
4) Ф. Шехтель — основоположник космонавтики
А7. Какое событие связано с военными действиями на Южном фронте в период Гражданской войны?
А8. В результате НЭПа, в отличие от военного коммунизма
1) в экономике сформировались рыночные механизмы
2) была ликвидирована безработица
3) укрепилась командно-административная система
4) в стране установились политические права и свободы
А9. Что характерно для сталинской индустриализации, в отличие от индустриализации России начала века?
1) привлечение иностранного капитала
2) трудовой энтузиазм людей
3) рост экспорта хлеба
4) накопления капитала в легкой промышленности
А10. Как называется режим, иллюстрацией к которому служит цитата?
ЦК находил время руководить вопросами не только международной политики, вопросами обороны, хозяйственного строительства, но и одновременно заниматься такими вопросами, как учебники, как библиотеки, как художественная литература, театры, кино, такими вопросами, как производство граммофонов, качество мыла и т. п.
1) правовой
2) демократический
3) тоталитарный
4) социалистический
А11. Что означало в СССР в 1920-1930 гг. понятие «культурная революция»?
1) возрождение роли религии в духовном воспитании населения
2) отказ от цензурных ограничений
3) сохранение прежнего содержания школьного образования
4) политизацию и идеологизацию общественной жизни
А12. О событиях какого периода говорится в отрывке из сочинения современного историка?
1) коллективизации
2) «красногвардейской атаки на капитал»
3) военного коммунизма
4) Гражданской войны
А13. Какой курс проводил СССР во внешней политике в первой половине 1930-х гг.?
1) на создание единого антифашистского фронта
2) на разжигание мировой революции
3) на сближение с Германией и Японией
4) на укрепление «железного занавеса»
А14. События какой битвы описываются в отрывке из воспоминаний маршала В. И. Чуйкова?
1) Курской
2) Московской
3) Сталинградской
4) по снятию блокады Ленинграда
А15. Что было важным событием 1942 г.?
1) разгром фашистов под Москвой
2) начало работы Потсдамской конференции
3) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»
4) завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне
А16. Что было главной экономической задачей в СССР во второй половине 40-х гг.?
1) восстановление хозяйства страны
2) развитие рыночных отношений
3) увеличение зарплаты и пенсий рабочих и колхозников
4) увеличение экспорта оборудования и зерна
А17. Какие черты общественно-политической жизни СССР появились после XX съезда партии?
A) допущение многопартийности
Б) волна политических арестов за критику И. В. Сталина
B) освобождение политзаключенных из лагерей
Г) увеличение числа издаваемых журналов
Д) разрешение существования всех идеологических направлений в искусстве
Е) реабилитация некоторых репрессированных при И. В. Сталине народов
1) АБВ
2) ВГЕ
3) БГЕ
4) ВДЕ
А18. Какое название получил период, отмеченный снижением темпов развития советской экономики и усилением отставания от стран Запада в научно-технической сфере?
1) «железный занавес»
2) «эпоха застоя»
3) «оттепель»
4) «развитой социализм»
1) ежегодный рост показателей экономического развития страны
2) постоянный планомерный рост реального размера зарплаты
3) превращение науки в движущую силу развития экономики
4) процесс формирования гражданского общества
А20. Укажите автора обращения.
Я связан с Россией рождением, жизнью, работой. Я не мыслю своей судьбы отдельно и вне ее. Каковы бы ни были мои ошибки и заблуждения, я не мог себе представить, что окажусь в центре такой политической кампании, которую стали раздувать вокруг меня на Западе. Осознав это, я поставил в известность Шведскую академию о своем добровольном отказе от Нобелевской премии.
1) М. Шолохов
2) Б. Пастернак
3) И. Бродский
4) А. Фадеев
1. « Оттепель»
2. Перестройка
3. Н ЭП
A. 1921-1928 гг.
Б. 1928-1941 гг.
B. 1953-1964 гг.
Г. 1985-1991 гг.
1. С. Ю. Витте
2. И. В. Курчатов
3. А. А. Брусилов
A. Создал ядерное оружие
Б. Ввел винную монополию
B. Командовал войсками Юго-Западного фронта в I мировую войну
Г. Создал учение о биосфере и ноосфере
В3. Какое название получила глобальная экономическая и идеологическая конфронтация между США и их союзниками, с одной стороны, и Советским Союзом и его союзниками — с другой, длившаяся с середины 1940-х гг. до начала 1990-х гг.?
A. Вывод российских войск из Афганистана
Б. Образование СЭВ
B. Ввод советских войск в Венгрию
Г. Подписание в Хельсинки Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
A. Гайдар
Б. Ельцин
B. Либерализация
Г. Приватизация
Д. Стабилизация
В октябре 1991 г. правительство президента
___ утвердило экономическую программу, разработанную группой реформаторов-либералов во главе с
___. Они предложили свой план
___ экономики. Этот план предусматривал
___ цен, введение свободы торговли и
___ государственной собственности.
Ответы на итоговый тест по Истории России 9 класс
А1-4
А2-1
А3-3
А4-3
А5-4
А6-1
А7-3
А8-3
А9-1
А10-4
А11-1
А12-2
А13-1
А14-2
А15-4
А16-4
А17-1
А18-2
А19-2
А20-4
В1. 1 Г 2Б 3А
В2. 1 А 2В 3Б
В3. Разрядки
В4. Б ВАГ
В5. 1 Б 2А 3В 4Г 5Д
А1-3
А2-1
А3-4
А4-4
А5-1
А6-2
А7-4
А8-1
А9-2
А10-3
А11-4
А12-1
А13-1
А14-3
А15-3
А16-1
А17-2
А18-2
А19-4
А20-2
В1. 1 В 2Г 3А
В2. 1 Б 2А 3В
В3. Холодная война
В4. Б ВГА
В5. 1 Б 2А 3Д 4В 5Г
Тест по истории России Россия в начале XX в. 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 13 заданий.
1. Какая форма правления была в России в начале XX в.?
1) парламентская монархия
2) абсолютная монархия
3) дуалистическая монархия
4) республика
2. Какой орган государственной власти, существовавший в России в начале XX в. (до 1905 года), следил за законностью действий высших чиновников и обладал правом обнародовать законы?
1) Государственная дума
2) III отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии
3) Государственный совет
4) Сенат
3. Как в начале XX в. называлось городское сословие, состоящее преимущественно из мелких торговцев, ремесленников, низших служащих?
1) купцы
2) дворяне
3) казаки
4) мещане
4. Какое положение содержал Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»?
1) обещание передать крестьянам помещичью землю
2) введение 8-часового рабочего дня
3) разрешение свободного выхода крестьян из общины
4) обещание создать законодательный орган власти — Государственную думу
5. I I Государственная дума была распущена
1) 17 октября 1905 г.
2) 9 июля 1906 г.
3) 9 ноября 1906 г.
4) 3 июня 1907 г.
6. Экономика России рубежа XIX — начала XX в. характеризовалась
1) появлением торгово-промышленных (капиталистических) монополий
2) преобладанием промышленной продукции в экспорте (вывозе)
3) отказом русских предпринимателей от иностранных инвестиций
4) незначительной ролью государства в экономике
7. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.
1) А. М. Безобразов
2) В. К. Плеве
3) император Николай II
4) С. Ю. Витте
8. Какое событие произошло раньше остальных?
1) «Кровавое воскресенье»
2) создание партии РСДРП
3) назначение П. А. Столыпина Председателем Совета министров
4) потеря Россией южной части острова Сахалин
9. Рассмотрите изображение и выполните задание.
Данное архитектурное сооружение выполнено в стиле
1) классицизм
2) модерн
3) барокко
4) русско-византийском
10. Кто из деятелей культуры принадлежал к литературному течению, о котором идёт речь?
«Это течение можно охарактеризовать в стремлении отобразить жизнь в её целом, не с внешней только её стороны, не со стороны частных её явлений, а образным путём символов, изобразить, по существу, то, что, кроясь за случайными, разрозненными явлениями, образует связь с Вечностью, со вселенским, мировым процессом».
1) В. В. Маяковский
2) А. А. Ахматова
3) А. А. Блок
4) В. В. Хлебников
11. Установите соответствие между названиями политических партий (движений) и фамилиями их лидеров: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
A) конституционные демократы (кадеты)
Б) социалисты-революционеры (эсеры)
B) «Союз Михаила Архангела»
1) В. М. Чернов
2) П. Н. Милюков
3) В. М. Пуришкевич
4) А. И. Гучков
12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события.
1) Второй съезд РСДРП
2) выборы в III Государственную думу
3) начало первой российской революции
4) создание партии кадетов
13. Прочтите текст и ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию из текста, а также знания из курса истории.
1) О каком историческом деятеле идёт речь?
2) Какое название получил данный «эксперимент»?
3) Какова цель этого «эксперимента» и его результаты?
1. В начале XX в. в России продолжался процесс перехода от традиционного общества к индустриальному. Как он назывался?
1) модернизация
2) индустриализация
3) монополизация
4) протекционизм
2. Как назывался высший орган власти Российской империи, имеющий право «подавать императору мнения по вопросам законодательства»?
1) Сенат
2) Синод
3) Государственный совет
4) Комитет министров
3. Высшая единица административно-территориального деления в Российской империи начала XX в. называлась
1) провинцией
2) губернией
3) волостью
4) уездом
4. Прочтите отрывок из документа и укажите год его издания.
1) 6 августа 1905 г.
2) 17 октября 1905 г.
3) 9 ноября 1906 г.
4) 3 июня 1907 г.
5. Какой вопрос был главным в деятельности I Государственной думы?
1) разработка нового избирательного закона
2) аграрный вопрос
3) закон о создание культурно-просветительских обществ
4) о вводе земского самоуправления в западных губерниях
6. Что было характерно для социально-экономического развития России в конце XIX — начале XX в.?
1) крестьянское малоземелье
2) преобладание городского населения над сельским
3) высокий уровень производительности труда в большинстве крестьянских хозяйств
4) отсутствие сословного неравенства
7. Прочтите отрывок из воспоминаний государственного деятеля и укажите его фамилию.
Правые газеты, которые всё время натравляли Россию на Японию, следуя политике В. К. Плеве, который говорил: «Нам нужна маленькая победоносная война, чтобы удержать Россию от революции», само собою разумеется, начали говорить в своё оправдание, что не следовало заключать мира, что если бы мы продолжали войну, то победили бы. __________, заключив мир, сделал ошибку.
1) А. М. Безобразов
2) П. Н. Дурново
3) император Николай II
4) С. Ю. Витте
1) издание нового избирательного закона, изменившего пропорции представительства депутатов в пользу землевладельцев
2) открытие I Государственной думы
3) Второй съезд РСДРП
4) назначение П. А. Столыпина Председателем Совета министров
10. Прочтите отрывок из текста и укажите, о каком литературном течении идёт речь.
1) символизме
2) акмеизме
3) реализме
4) футуризме
A) «Союз 17 октября» (октябристы)
Б) социалисты-революционеры (эсеры)
B) РСДРП (социал-демократы)
1) В. М. Чернов
2) Л. Мартов
3) П. А. Кропоткин
4) А. И. Гучков
12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Выберите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события.
1) назначение П. А. Столыпина Председателем Совета министров
2) окончание работы III Государственной думы
3) издание указа, разрешавшего свободный выход крестьян из общины
4) окончательное оформление Антанты
13. Прочтите фрагмент из исторического источника и ответьте на вопросы.
«Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой вызывают глубокое нестроение народное и угрозу целости и единству державы нашей. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы, для успешного выполнения общих мер, признали необходимым сделать следующее. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.
Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возможности, соответствующей кратности остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку».
1) Когда был принят данный документ?
2) Кто был председателем комитета министров, составившим этот документ?
3) Какие права получило российское население?
Ответы на тест по истории России Россия в начале XX в. 9 класс
Вариант 1
1-2
2-4
3-4
4-4
5-4
6-1
7-4
8-2
9-2
10-3
11-213
12-1342
13.
1) С. В. Зубатов.
2) Зубатовский социализм.
3) Цель — взять рабочее движение под контроль самодержавной власти. Итоги — С. В. Зубатов отправлен в отставку, созданные им организации подверглись дискредитации со стороны революционных и либеральных сил.
Вариант 2
1-1
2-3
3-2
4-2
5-2
6-1
7-4
8-3
9-2
10-4
11-412
12-1342
13.
1) 17 октября 1905 г.
2) С. Ю. Витте.
3) Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.
Методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по истории России 6 класс. Тема: «Древняя Русь»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Кто стоял во главе славянского языческого пантеона богов?
2. Правление какого князя считается временем расцвета Древнерусского государства?
+ Ярослава Мудрого
— Святослава Игоревича
— Владимира Мономаха
3. В каком году умер Ярослав Мудрый?
+ 1054 г.
— 1059 г.
— 1062 г.
4. Как в Древней Руси назывались разорившиеся общинники, которые попадали в долговую кабалу к человеку, ссудившего их деньгами?
5. В каком году произошло крещение Руси князем Владимиром Святославичем?
+ 988 г.
— 991 г.
— 995 г.
6. Как звали дочь Ярослава Мудрого, которая вышла замуж за французского короля Генриха I?
7. В каком веке Русская православная церковь обрела независимость (стала автокефальной)?
— XIII в.
— XIV в.
+ XV в.
8. Какое государство оказывало наибольшее воздействие на культурное развитие Древней Руси?
— Волжская Булгария
— Хазарский каганат
+ Византийская империя
9. Как в Древней Руси назывались картины, которые писались водяными красками по сырой штукатурке для украшения храмов?
тест 10. Как в Древней Руси назывался широкий плащ без рукавов, украшенный мехом, золотыми и серебряными пряжками, драгоценными камнями?
11. Чем в Древней Руси занимались бортники?
— изготовлением оружия
+ сбором меда
12. В какое время в Древней Руси начинается период феодальной раздробленности?
— конец XI в.
+ середина XII в.
— начало XIII в.
13. При каком правителе был установлен единый для всей страны срок перехода крестьян от одного помещика к другому (Юрьев день)?
— Иван I Калита
+ Иван III
— Иван IV Грозный
14. В каком году состоялся неудачный поход князя Игоря Святославича против половцев, описанный в «Слове о полку Игореве»?
+ 1185 г.
— 1190 г.
— 1192 г.
15. При каком князе во Владимире было начато строительство Успенского собора?
— Юрий Долгорукий
+ Андрей Боголюбский
— Всеволод Большое Гнездо
16. В каком году состоялась Куликовская битва?
— 1378 г.
+ 1380 г.
— 1382 г.
17. Кто был высшим должностным лицом в Новгородской республике?
18. Как звали тверского купца, который в 1468-1474 гг. совершил путешествие в индийское государство Бахмани и описал его в произведении «Хождение за три моря»?
+ Афанасий Никитин
— Даниил Черный
— Петр Ордынский
19. В каком году Дмитрий Донской стал великим князем московским?
+ 1359 г.
— 1362 г.
— 1380 г.
тест-20. В каком году состоялась битва на Калке – первое столкновение русских князей с монголо-татарами?
— 1221 г.
+ 1223 г.
— 1241 г.
21. В каком году произошло знаменитое призвание варягов, утвердившее на Руси династию Рюриковичей?
+ 862 г.
— 865 г.
— 868 г.
22. Какой византийский император стал крестным отцом княгини Ольги во время ее крещения?
— Лев VI
+ Константин VII Багрянородный
— Роман I Лакапин
23. Какого из сыновей князь Святослав Игоревич, отправляясь в военный поход на Дунай, назначил княжить в Древлянской земле?
24. В марте 1238 г. монголо-татарское войско осадило небольшой городок Козельск, жители которого на протяжении почти двух месяцев успешно отражали все атаки. Как обозленный Батый назвал этот город, повелев сровнять его с землей?
25. В каком году умер князь Владимир Святославич, после чего между его сыновьями началась первая на Руси междоусобица?
+ 1015 г.
— 1017 г.
— 1021 г.
26. На каком озере в апреле 1242 г. состоялось Ледовое побоище, закончившееся полным разгромом немецких рыцарей?
27. Как звали первого митрополита (главу Русской православной церкви) русского происхождения?
28. В каком году резиденция русского митрополита была перенесена из Киева во Владимир?
— 1290 г.
+ 1299 г.
— 1302 г.
29. В какие годы в Московском княжестве правил Иван Данилович Калита?
— 1303-1325 гг.
— 1340-1353 гг.
+ 1325-1340 гг.
тест_30. Как звали византийскую принцессу, которая после крещения Владимира Святославича была выдана за него замуж?
31. Укажите время правления Дмитрия Ивановича Донского
— 1353-1359 гг.
+ 1359-1389 гг.
— 1389-1425 гг.
32. К какому событию относятся следующие слова: «Сегодня перебьют нас, а завтра – вас, если не поможете нам»?
— Невская битва
— Куликовская битва
+ битва на Калке
33. Какое древнерусское княжество первым пострадало от нашествия монголо-татар во главе с Батыем?
34. Кто считается самым первым древнерусским писателем, создавшим выдающийся литературный памятник – «Слово о Законе и Благодати»?
35. В каком году шведские отряды впервые вторглись на территорию Новгородского княжества?
— 1125 г.
— 1187 г.
+ 1164 г.
36. К какому году относится первое летописное упоминание о Москве?
+ 1147 г.
— 1157 г.
37. К какому князю относятся следующие слова автора «Слова о полку Игореве»: «Ведь ты можешь Волгу разбрызгать веслами, Дон шлемами вычерпать»?
+ Всеволод Большое Гнездо
— Рюрик Ростиславич
— Ярослав Осмомысл
38. При каком князе достигло расцвета Галицкое княжество?
— Иван Берладник
— Олег Ярославич
+ Ярослав Осмомысл
39. В каком веке начался спор между норманистами и антинорманистами по поводу происхождения варягов и Руси?
+ XVIII в.
— XIX в.
— XX в.
тест*40. В каком году умер первый древнерусский князь Рюрик?
+ 879 г.
— 882 г.
— 885 г.
Тест по истории Коллективизация сельского хозяйства 9 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
А1. К какому периоду относится цитируемая речь И. В. Сталина?
1) военного коммунизма
2) индустриализации
3) коллективизации
4) нэпа
А2. Какое событие произошло позднее других?
1) начало первой пятилетки
2) переход к политике «ликвидации кулачества как класса»
3) публикация статьи И. В. Сталина «Головокружение от успехов»
4) образование СССР
А3. В результате «великого перелома» в деревне
1) усилилось социальное расслоение крестьянства
2) были уничтожены частные хозяйства
3) увеличилось производство зерновых культур
4) повысилась заинтересованность крестьян в результатах своего труда
А4. Отсутствие у советских крестьян в 30-х гг. паспортов означало
1) фактическое прикрепление крестьян к колхозу
2) отмену паспортного режима в стране
3) уравнивание крестьян в правах с другими слоями населения
4) разрешение свободы передвижения по стране и за ее пределами
В1. Какое название получил процесс, в результате которого колхозы стали основной формой ведения сельского хозяйства в СССР?
А1. О начале проведения какой политики говорится в отрывке из сочинения современного историка?
1) нэпа
2) индустриализации
3) коллективизации
4) военного коммунизма
А2. Какое событие произошло ранее других?
1) публикация статьи Сталина «Год великого перелома»
2) начало индустриализации
3) образование СССР
4) смерть В. И. Ленина
А3. В результате коллективизации
1) ускорилось развитие сельского хозяйства
2) возродилась крестьянская община
3) были получены средства для финансирования индустриализации
4) получили развитие рыночные элементы
А4. Исчезновение в деревне в 30-х гг. кулацких, середняцких, бедняцких хозяйств означало
1) повышение уровня жизни крестьянства
2) превращение СССР в передовую промышленную державу
3) массовое создание крестьянских кооперативов и артелей
4) ликвидацию единоличных хозяйств
В1. Какое название получили хозяйства, которые создавались в СССР в ходе коллективизации на землях государства?
Ответы на тест по истории Коллективизация сельского хозяйства 9 класс
А1-3
А2-3
А3-2
А4-1
В1. Коллективизация
А1-3
А2-3
А3-3
А4-4
В1. Колхозы
Итоговая проверочная работа по истории России 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 20 заданий.
1. Промышленный переворот в России начался в
1) 1810-1820-е гг.
2) 1830-1840-е гг.
3) 1850-1860-е гг.
4) 1870-1880-е гг.
2. В царствовании Александра I идеи об улучшении управления страной нашли своё отражение в
1) создание легальных политических партий
2) проведение министерской реформы
3) ужесточение крепостного права
4) усиление политического сыска
3. Принятие указа об обязанных крестьянах и реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва относится к царствованию
1) Александра I
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра III
4. Какой орган власти был образован позже остальных?
1) Святейший Синод
2) Непременный совет
3) III отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии
4) Государственный совет
5. Какие сражения произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.
1) Синопское сражение; битва при Инкермане
2) Тарутинский бой; Бородинская битва
3) Цусимское сражение; Мукденское сражение
4) сражение у деревни Лесной; Полтавская битва
6. Деятельность М. М. Сперанского, Ф. Лагарпа, Н. Н. Новосильцева связана с царствованием
7. В результате проведения крестьянской реформы 1861 г. в России
1) упразднено крепостное право
2) разрушена крестьянская община
3) создан Крестьянский поземельный банк
4) созданы фермерские хозяйства
8. Что из названного ниже относится к экономическим процессам последней четверти XIX в.?
1) завершение промышленного переворота
2) начало железнодорожного строительства
3) увеличение посевных площадей
4) введение подворного налогообложения
9. Прочтите отрывок из доклада государственного деятеля, составленного во второй четверти XIX в., и укажите название теории, которая нашла в нём отражение.
«Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к иноземному, распространяя в юных душах равнодушное уважение к отечественному, оценить все противоположные элементы нашего гражданского образования, искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, самодержавия, народности — такова была цель, к которой Министерство народного просвещения приближалось десять лет».
1) официальной народности
2) просвещённого абсолютизма
3) крестьянского социализма
4) революционного народничества
10. Инициатором денежной реформы, сделавшей главным платёжным средством серебряный рубль, был
1) С. С. Уваров
2) П. Д. Киселёв
3) А. X. Бенкендорф
4) Е. Ф. Канкрин
11. Каким событиям посвящён данный плакат?
1) обороне Порт-Артура
2) Первой российской революции
3) Цусимскому сражению
4) бою у Чемульпо
12. Что стало последствием принятия Манифеста 17 октября 1905 г.?
1) национализация помещичьих земель
2) ограничение законодательной власти царя
3) введение республиканской формы правления в России
4) отказ партии эсеров от борьбы с самодержавием
13. Членами творческого содружества «Могучая кучка» были
1) И. Н. Крамской, В. Г. Перов
2) Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов
3) Ф. И. Шаляпин, Л. В. Собинов
4) М. П. Мусоргский, А. П. Бородин
14. К решениям Венского конгресса 1815 г. относится
1) сохранение на французском престоле династии Наполеона Бонапарта
2) установление контроля России над проливами Босфор и Дарданеллы
3) передача большей части польских земель в состав Российской империи
4) установление континентальной блокады Англии
15. Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите события какой войны отражены на данной схеме.
1) Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.
2) Крымской(Восточной) войны 1853-1856 гг.
3) присоединение Средней Азии
4) Русско-японской войны 1904-1905 гг.
16. Какие из понятий относятся к русской культуре второй половины XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке три понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) русско-византийский стиль
2) «Могучая кучка»
3) сентиментализм
4) передвижники
5) «Левый фронт»
6) барокко
17. Ниже приведён ряд фамилий общественных деятелей XIX в. Все они, за исключением одного, были народниками.
П. Н. Ткачёв, С. С. Уваров, М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, В. И. Засулич.
Найдите и запишите фамилию (без инициалов) общественного деятеля, «выпадающую» из данного ряда.
18. Сравните особенности экономического развития Российской империи в первой четверти и во второй четверти XIX в. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия.
1) строительство железных дорог
2) преобладающее развитие сельского хозяйства
3) начало промышленного переворота
4) использование крепостного труда
Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 19, 20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
«29-летний Николай I, вступивший на престол в страшной обстановке смуты, поначалу испытывал неуверенность и сомнения. Он понимал, что России необходимы реформы, но боялся преобразованиями повредить неизменные для него основы — самодержавие, империю и помещичье землевладение. После подавления восстания на Сенатской площади первейшей необходимостью для власти стала охрана и укрепление режима. Для этого были образованы Корпус жандармов и III Отделение Его Императорского Величества Канцелярии. Здание на набережной Фонтанки, где находилось III Отделение, знал и боялся весь Петербург. Сюда можно было легко угодить за малейшую критику власти. Николай I хотел, чтобы на смену мятежникам пришли новые люди — законопослушные, верующие, преданные государю. Способствовать воспитанию нового поколения взялся министр народного просвещения, блестящий учёный — античник и литератор. Он создал концепцию, основными принципами которой были: «православие», «самодержавие», «народность». Эта концепция долгое время проводилась в жизнь через систему гимназий, а также реформированных университетов».
19. Назовите фамилию министра народного просвещения, о котором идёт речь. Какое название получила созданная им теория?
20. Каковы основные положения, созданной министром просвещения теории? Каким образом она претворялась в жизнь?
1. Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права в
1) 1860 г.
2) 1861 г.
3) 1862 г.
4) 1863 г.
2. Каким событием ознаменовалось вступление Николая I на престол?
1) Русско-турецкой войной
2) началом Кавказской войны
3) восстанием на Сенатской площади
4) восстанием в Семёновском полку
3. Создание военных поселений началось в царствование
4. Какая из перечисленных ниже реформ была проведена раньше остальных?
1) денежная реформа С. Ю. Витте
2) реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва
3) учреждение губернских и уездных земских учреждений
4) принятие устава о всесословной воинской повинности
5. Какие из перечисленных ниже сражений относятся к Отечественной войне 1812 г.?
1) битва под Малоярославцем; сражение на реке Березине
2) Полтавский бой; сражение у мыса Гангут
3) битва на реке Рымник; взятие Измаила
4) оборона Севастополя; сражение на реке Чёрной
6. Деятельность А. М. Горчакова, Д. А. Милютина, М. X. Рейтерна связана с царствованием
7. Что стало одним из результатов Крестьянской реформы 1861 г.?
1) разделение крестьян на государственных и частновладельческих
2) освобождение крестьян с землёй без выкупа
3) развитие системы крестьянского самоуправления
4) перевод крестьян на «месячину»
8. Что из названного ниже относится к экономическим процессам первой четверти XIX в.?
1) расширение экспорта промышленных изделий
2) совершенствование водных путей сообщения, строительство системы каналов
3) начало торговли с США
4) расширение крестьянских посевов
9. Прочтите отрывок из исторического источника и определите направление общественной мысли, представителем которого был его автор.
1) просветители
2) западники
3) славянофилы
4) марксисты
10. Свод законов Российской империи был составлен
1) А. А. Аракчеевым
2) А. X. Бенкендорфом
3) С. С. Уваровым
4) М. М. Сперанским
11. Какому событию посвящён данный плакат?
1) Первой русской революции
2) Отечественной войне 1812 г.
3) Русско-японской войне 1904-1905 гг.
4) Крымской войне 1853-1856 гг.
12. Следствием развития революции летом-осенью 1905 г. стало
1) провозглашение России республикой
2) отречение Николая II от престола
3) дарование народу политических прав и свобод
4) установление военной диктатуры
13. В третьей четверти XIX в. группа российских художников в целях продвижения и развития новых идей в искусстве создала
1) Академию художеств
2) Третьяковскую галерею
3) Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина
4) «Товарищество передвижных художественных выставок»
14. Как назывался договор, в соответствие с которым, Австрия получила Боснию и Герцеговину, Англия — остров Кипр, Россия — Каре, Ардаган и Батум?
1) Сан-Стефанским
2) Берлинским
3) Симодским
4) Парижским
15. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.
Итоги какой войны отображены на данной схеме?
1) Русско-турецкой войны 1806-1812 гг.
2) Русско-турецкой войны 1828-1829 гг.
3) Русско-турецкой (Крымской) войны 1853-1856 гг.
4) Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.
16. Какие организации были созданы участниками декабристского движения? Найдите в приведённом ниже списке три организации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «Южное общество»
2) «Народная воля»
3) «Союз спасения»
4) «Земля и воля»
5) «Союз благоденствия»
6) «Союз освобождения рабочего класса»
17. Ниже приведён ряд фамилий деятелей культуры XIX в. Все они, за исключением одного, были архитекторами.
К. А. Тон, В. О. Шервуд, А. Н. Воронихин, О. И. Вове, И. И. Шишкин.
Найдите и запишите фамилию (без инициалов) деятеля культуры, «выпадающую» из данного ряда.
18. Сравните внешнюю политику Российской империи в первой четверти и во второй четверти XIX в. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия.
19. При каком российском императоре появился данный документ? В каком году он был принят?
20. Как в тексте источника обозначена цель принятия данного документа? Какое неофициальное название он получил?
Ответы на итоговую проверочную работу по истории России 9 класс
Вариант 1
1-2
2-2
3-2
4-3
5-2
6-1
7-1
8-1
9-1
10-4
11-2
12-2
13-4
14-2
15-4
16-124
17. Уваров
18-2413
19.
1) С. С. Уваров.
2) Теория официальной народности.
20.
1) «Православие», «самодержавие», «народность».
2) Эта концепция долгое время проводилась в жизнь через систему гимназий, а также реформированных университетов.
Вариант 2
1-2
2-3
3-1
4-2
5-1
6-3
7-3
8-2
9-3
10-4
11-3
12-3
13-4
14-2
15-4
16-135
17. Шишкин
18-1324
19.
1) Александр III.
2) 1887 г.
20.
1) Цель — предотвращение наплыва в гимназии и прогимназии детей представителей низших сословий.
2) Циркуляр «О кухаркиных детях».
Тест по истории России Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства для 9 класса. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. Какой промышленный объект из перечисленных был построен в период индустриализации 1930-х гг.?
1) Путиловский завод
2) Волжский автомобильный завод
3) Транссибирская железнодорожная магистраль
4) Магнитогорский металлургический комбинат
2. Что было одной из основных причин экономического подъема в СССР в 1930-х гг.?
1) финансовая помощь СССР со стороны развитых западных стран
2) повышение мировых цен на экспортируемую из СССР нефть
3) развитие кооперативного сектора в экономике и индивидуальной трудовой деятельности
4) трудовой энтузиазм и готовность к трудовому подвигу советских людей
3. Созданная в 1930-х гг. в СССР экономическая система характеризовалась
1) господством государственной собственности
2) ограниченным вмешательством государства в экономику
3) свободой предпринимательства
4) самостоятельностью производителей продукции
4. Что из названного стало последствием коллективизации в начале 1930-х гг.?
1) прекращение вывоза зерна за границу
2) значительное улучшение материальных условий жизни крестьян
3) резкое повышение урожайности сельскохозяйственных культур
4) отчуждение крестьян от собственности и результатов труда
5. Появление какого понятия относится к 1930-м гг.?
1) синдикат
2) стахановец
3) нэпман
4) наркомат
6. Курс на «ликвидацию кулачества как класса» был провозглашен в
1) 1925 г.
2) 1929 г.
3) 1933 г.
4) 1938 г.
7. Сравните экономическую систему СССР периода НЭПа и 1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) крупная промышленность — в руках государства
2) господство индивидуального крестьянского хозяйства
3) идеологическое вмешательство в экономические процессы
4) разработка пятилетних планов развития народного хозяйства
8. Расположите экономические события в хронологическом порядке.
1) замена продразверстки продналогом
2) публикация статьи И. В. Сталина «Год великого перелома»
3) установление запрета на куплю-продажу земли
4) начало второй пятилетки
Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. Какое предприятие из перечисленных было построено в период индустриализации 1930-х гг.?
1) Обуховский завод
2) Путиловский завод
3) Трехгорная мануфактура
4) Сталинградский тракторный завод
2. Что было одним из последствий индустриализации в СССР в 1920- 1930-е гг.?
1) создание военно-промышленного комплекса
2) ликвидация дефицита товаров народного потребления
3) интеграция в мировую экономику
4) развитие частного сектора в экономике
3. Что из названного было одной из причин быстрых темпов коллективизации сельского хозяйства в конце 1920-х гг.?
1) материальная заинтересованность зажиточных крестьян в создании колхозов
2) успех деятельности крестьянских кооперативов в предыдущие годы
3) насильственные действия со стороны властей в отношении крестьян
4) массовое разорение индивидуальных крестьянских хозяйств в результате падения цен на продовольствие
4. Как назывались участники социалистического соревнования, передовики производства с середины 1930-х гг.?
1) стахановцы
2) челюскинцы
3) петрашевцы
4) нечаевцы
5. Экономика СССР в 1930-е гг. характеризовалась
1) комплексным развитием всех отраслей хозяйства
2) преимущественным развитием легкой промышленности
3) форсированными темпами роста тяжелой промышленности
4) преобладанием частного сектора в сельском хозяйстве
6. Первый пятилетний план развития народного хозяйства был разработан в
1) 1928 г.
2) 1930 г.
3) 1932 г.
4) 1934 г.
7. Сравните экономическую систему СССР периода НЭПа и 1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) большинство крестьян объединены в колхозы
2) железнодорожный транспорт — в руках государства
3) государственная монополия на внешнюю торговлю
4) существование единых государственных цен на основные виды товаров
1) принятие Декрета о земле
2) введение в эксплуатацию Харьковского тракторного завода
3) провозглашение политики массовой коллективизации
4) национализация банков
Ответы на тест по истории России Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства для 9 класса
1-4
2-4
3-1
4-4
5-2
6-2
7. 13 24
8-3124
1-4
2-1
3-3
4-1
5-3
6-1
7. 23 14
8-1432
