Тест по истории древнего мира 5 класс военные походы фараонов

Как называлась должность правителя Древнего Египта

царь
князь
император
фараон

Из чего изготавливали оружие в египетской армии

из железа
из меди
из бронзы
из стали

Какая из окружающих Египет стран славилась своими золотыми рудниками

Нубия
Ливия
Палестина
Сирия

При каком фараоне были совершены самые крупные завоевательные походы

Тутанхамоне
Тутмосе
Рамзесе
Эхнатоне

Служба в каком роде войск египетской армии считалась наиболее почётной

в пехоте
в охране фараона
на боевых колесницах
на кораблях

Когда были совершены самые крупные завоевания правителями Египта

3 тыс. лет назад
5 тыс. лет назад
1 500 г. до н.э.

Цели военных походов фараонов

укрепить власть

расширить владения

приумножить богатства

получить благодарность Богов

В какие страны совершали военные походы фараоны

Финикия

Сирия

Индия

Палестина

Новые границы Египта после успешных походов простирались

От первого порога Нила до р.Евфрат.
От второго порога Нила до р. Евфрат
От третьего порога Нила до р. Евфрат
От четвёртого порога Нила до р. Евфрат

Египетское войско имело на вооружении

кольчуги

боевые колесницы

лук и стрелы

стенобитные орудия -тараны

шарообразные булавы

боевые топорики

дротики

длинные копья и кинжалы

Итоговый тест по курсу История древнего мира

Тест для повторения курса истории по Древнему миру. Нужно ответить на вопросы и выбрать правильный ответ.

Кто управлял родовой общиной?

Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия?

Когда появился человек на земле?

2 млн. лет назад; 100 тыс. лет назад; 10 тыс. лет назад.

Что символизировала двойная корона египетских фараонов?

объединение Южного и Северного царства; союз богов неба и земли; царство мертвых и царство живых.

Служители богов в Древнем Египте:

Что изобрели в Индии?

Как назывался совет знати в Афинах?

С правления какого императора Римское государство стало называться империей?

Когда началось восстание рабов под предводительством Спартака?

в 509 г до н.э. 74 г до н.э в 313 г н.э

Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами?

В какую землю, из представленных ниже, совершали походы фараоны:

Время самых крупных завоеваний фараонов Египта:

середина III тысячелетия до н.э.

середина II тысячелетия до н.э.

середина I тысячелетия до н.э.

Фараоны совершали военные походы с этой целью:

показать соседям своё вооружение

перенять у других народов их традиции

Из каких воинов состояло египетское войско:

Примерно в 1500 г. до н. э.:

объединились Северное и Южное царства

границы Египта достигли берегов Евфрата

Египет был завоеван соседними племенами

Как называлась завоеванная египтянами страна, располагавшаяся за первым порогом Нила:

Какой металл использовали египтяне для изготовления оружия:

Какое вооружение имелось у египтян:

Фараон Тутмос совершил свои самые крупные завоевания примерно:

Как называлось короткое копье египетских пехотинцев:

Полуостров, завоеванный египетскими фараонами:

Эта причина способствовала военным успехам египтян при фараоне Тутмосе:

использование боевых колесниц

пополнение войска за счет рабов

создание сильного морского флота

Армию в Древнем Египте составляли:

египтяне и чужеземные воины

Кого набирали фараоны для своей охраны:

специальный отряд египетских воинов

наёмное войско из чужеземцев

Тест по истории Древнего мира Ассирийская держава 5 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

Вариант 1

А1. Наивысшее могущество Ассирийской державы приходится на период:

1) XI-X (11-10) века до н. э.
2) X-VIII (10-8) века до н. э.
3) VIII-VII (8-7) века до н. э.

А2. К последствиям ассирийских завоеваний относится

1) создание в захваченных государствах храмов и обсерваторий
2) подъем науки и культуры на завоёванных территориях
3) разрушение захваченных городов и массовые казни их жителей

А3. Какой город Ассирийской державы называли «логовищем львов» и «городом крови»?

1) Ниневию
2) Вавилон
3) Библ

А4. К достижениям и изобретениям ассирийцев относится

1) колесо
2) таран
3) алфавит

A5. Одна из причин военных успехов ассирийцев

1) стремление захватить чужие территории
2) широкое применение колесницы
3) личное участие царя в походах

В1. Установите соответствие между государствами и их прави­телями.

А) Ассирийская держава
Б) Древнееврейское царство
В) Вавилонское царство

1) Ашшурбанапал
2) Соломон
3) Хаммурапи

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Вариант 2

А1. Таран предназначался для

1) переправы через реку
2) штурма городов
3) строительства царских дворцов

А2. Столицей Ассирийской державы был город

1) Иерусалим
2) Библ
3) Ниневия

А3. Какое из государств — древнейшее в перечне?

1) Египетское государство
2) Ассирийская держава
3) Вавилонская держава

А4. В Ассирии была создана

1) царская дорога
2) царская глиняная библиотека
3) царская почта

A5. Какое событие произошло позже?

1) гибель Ассирийской державы
2) правление вавилонского царя Хаммурапи
3) возведение пирамиды Хеопса в Египте

В1. Установите соответствие между событиями и датами.

А) начало широкого использования железа
Б) гибель Ассирийской державы
В) ассирийская армия становится самой сильной в мире­

1) X (10-й) век до н. э.
2) VIII (8-й) век до н. э.
3) VII (7-й) век до н. э.

Ответы на тест по истории Древнего мира Ассирийская держава 5 класс

А1-3
А2-3
А3-1
А4-2
А5-2
В1. А1 Б2 В3

А1-2
А2-3
А3-1
А4-2
А5-1
В1. А1 Б3 В2

Тесты по «Истории» для 5 класса

В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Истории» для 5 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте

Здравствуйте, это тест по истории: «В афинских школах и гимнасиях». Пройдите этот тест и поймите, как хорошо Вы поняли эту тему.

Тест для проверки знаний по истории Древний Идии учеников 5х классов.

Тест «Филистимляне» охватывает вопросы, входящие в учебные предметы «История древнего мира», «Мировая художественная культура», «Искусство», «Основы религиозных культур и светской этики».

История Древнего Египта

1. Кто управлял родовой общиной:
а) старейшины +
б) цари
в) жрецы

2. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия:
а) охота
б) собирательство +
в) скотоводство

3. Когда появился человек на земле:
а) 100 тыс. лет назад
б) 10 тыс. лет назад
в) около 2 млн. лет назад +

4. Орудия труда первобытного человека:
а) заостренный камень +
б) плуг
в) мотыга

5. Где находится Египет:
а) в центральной Азии
б) в центральной Азии
в) в северо-восточной части Африки +

6. Что символизировала двойная корона египетских фараонов:
а) царство мертвых и царство живых
б) объединение Южного и Северного царства +
в) союз богов неба и земли

7. Служители богов в Древнем Египте:
а) вельможи
б) фараоны
в) жрецы +

8. Кто впервые описал жизнь египтян:
а) Геродот +
б) Крез
в) Хаммурапи

9. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир:
а) Ассирия
б) Израиль
в) Финикия +

10. Что изобрели в Индии:
а) бумагу
б) шахматы +
в) прозрачное стекло

11. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа:
а) Ной +
б) Авраам
в) Адам

12. Где находится Греция:
а) в Восточной части Африки
б) в южной части Балканского полуострова +
в) в западной части Азии

13. Как назывался совет знати в Афинах:
а) ареопаг +
б) демос
в) полис

14. Что вывозили торговцы из Греции в другие страны:
а) рабов
б) хлеб
в) оливковое масло +

15. Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию в 490 г. до н. э.:
а) Дарий Первый +
б) Ксеркс
в) Кир

16. Чем занимались спартанцы:
а) ремеслом
б) военным делом +
в) земледелием

17. Что означает греческое слово демократия:
а) «власть тирана»
б) «власть знати»
в) «власть народа» +

18. Административный орган власти в Риме:
а) Пантеон
б) сенат +
в) форум

19. С правления какого императора Римское государство стало называться империей:
а) Помпей
б) Тарквиний
в) Октавиан +

20. Когда началось восстание рабов под предводительством Спартака:
а) 313 г н.э.
б) 74 г до н.э. +
в) 509 г до н.э.

21. Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената:
а) народные трибуны +
б) консулы
в) императоры

22. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами:
а) республика
б) диктатура +
в) демократия

23. Горы занимали большую часть территории:
а) Египта
б) Двуречья
в) Греции +

24. Как называется река, протекающая по территории Египта:
а) Тигр
б) Нил +
в) Евфрат

25. Объясните смысл древнегреческого выражения «лаконичная речь»:
а) речь таинственная, со скрытым смыслом, понятная лишь посвященным
б) речь красивая, яркая, многословная
в) речь краткая, ясная, чёткая +

26. Материал для письма, применявшийся в Древнем Египте:
а) пергамент
б) папирус +
в) бумага

27. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу:
а) гарпун +
б) лук
в) рубило

28. Что называется религией:
а) наука о сотворении мира
б) наука о появлении человека
в) вера человека в сверхъестественные существа +

29. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
а) медь +
б) железо
в) бронза

30. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство:
а) в человеческом стаде
б) в соседской общине +
в) в родовой общине

1. Из каких воинов состояло египетское войско:
а) лучники +
б) пушкари
в) воины на боевых слонах

2. Из каких воинов состояло египетское войско:
а) пушкари
б) копьеносцы +
в) катапульщики

3. Из каких воинов состояло египетское войско:
а) воины на боевых слонах
б) катапульщики
в) воины на колесницах +

4. Кого набирали фараоны для своей охраны:
а) наёмное войско из чужеземцев +
б) специальный отряд египетских воинов
в) личные отряды из вельмож

5. Фараоны совершали военные походы с этой целью:
а) перенять у других народов их традиции
б) показать соседям своё вооружение
в) расширить свои владения +

6. Время самых крупных завоеваний фараонов Египта:
а) середина I тысячелетия до н.э.
б) середина II тысячелетия до н.э. +
в) середина III тысячелетия до н.э.

7. В какую землю, из представленных ниже, совершали походы фараоны:
а) Галлия
б) Норвегия
в) Нубию +

8. В какую землю, из представленных ниже, совершали походы фараоны:
а) Палестину +
б) Римская империя
в) Галлия

9. В какую землю, из представленных ниже, совершали походы фараоны:
а) Индия
б) Китай
в) Синайский полуостров +

10. Куда не совершали походы фараоны:
а) Нубия
б) Китай +
в) Палестина

11. Куда не совершали походы фараоны:
а) Индия +
б) Синайский полуостров
в) Палестина

12. Куда не совершали походы фараоны:
а) Синайский полуостров
б) Мадагаскар +
в) Нубия

13. Преимуществом боевых колесниц было то, что:
а) во время боя колесницы вносили беспорядок в ряды противника +
б) их не могла преследовать пехота врага
в) вооружение у них было лучше

14. Армию в Древнем Египте составляли:
а) только чужеземцы
б) только египтяне
в) египтяне и чужеземные воины +

15. Результаты военных походов египетских фараонов:
а) обеднение крестьян +
б) ослабление власти фараонов
в) завоевание всего побережья Средиземного моря

16. Результаты военных походов египетских фараонов:
а) ослабление власти фараонов
б) увеличение числа рабов +
в) завоевание всего побережья Средиземного моря

17. Выберите лишнее:
Результаты военных походов египетских фараонов:
а) обеднение крестьян
б) увеличение числа рабов
в) ослабление власти фараонов +

18. Эта причина способствовала военным успехам египтян при фараоне Тутмосе:
а) использование огнестрельного оружия
б) создание большого и хорошо обученного войска из земледельцев-пехотинцев +
в) пополнение войска за счет рабов

19. Эта причина способствовала военным успехам египтян при фараоне Тутмосе:
а) создание сильного морского флота
б) пополнение войска за счет рабов
в) использование боевых колесниц +

20. Выберите лишнее:
Эта причина способствовала военным успехам египтян при фараоне Тутмосе:
а) использование боевых колесниц
б) пополнение войска за счет рабов +
в) создание большого и хорошо обученного войска из земледельцев-пехотинцев

21. Полуостров, завоеванный египетскими фараонами:
а) Синайский +
б) Ливийский
в) Нубийский

22. Как называлось короткое копье египетских пехотинцев:
а) дышло
б) дротик +
в) гарпун

23. Фараон Тутмос совершил свои самые крупные завоевания примерно:
а) в 3000 г. до н. э.
б) в 4000 г. до н. э.
в) в 1500 г. до н. э. +

24. Какое вооружение отсутствовало у египтян:
а) копья
б) стенобитные орудия +
в) кинжалы

25. Какое вооружение имелось у египтян:
а) катапульты
б) стенобитные орудия
в) кинжалы +

26. Какое вооружение имелось у египтян:
а) пушки
б) копья +
в) мушкеты

27. Какой металл использовали египтяне для изготовления оружия:
а) бронзу +
б) алюминий
в) платину

28. Как называлась завоеванная египтянами страна, располагавшаяся за первым порогом Нила:
а) Сирия
б) Палестина
в) Нубия +

29. Как называется сплав меди с оловом:
а) бронза +
б) серебро
в) железо

30. Примерно в 1500 г. до н. э.:
а) Египет был завоеван соседними племенами
б) границы Египта достигли берегов Евфрата +
в) объединились Северное и Южное царства

Итоговый тест по истории в 5 классе

Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун Б) лук В) рубило

2. Чем занимались спартанцы?

А) ремеслом Б) военным делом В) земледелием

3. Как называется река, протекающая по территории Египта?

А) Нил Б) Тигр В) Евфрат

4. Где находится Египет?

А) в северо-восточной части Африки Б) в центральной Азии В) в центральной Африке

5. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах

А) Ману Б) Хаммурапи В) 12 таблиц Г) Юстиниана.

6. Что называется полисом?

А) город-государство в Древней Греции Б) город в Древней Греции В) орган управления

7. Что вывозили торговцы из Греции в другие страны?

А) рабов Б) оливковое масло В) хлеб

8. Бог Солнца в Древнем Египте:

А) Ра Б) Сет В) ОссирисГ) Гор

9. С каким островом связан миф о лабиринте и Минотавре:

А) Крит Б) СаламинВ) Форос Г) Сицилия

10. Древнегреческий Бог, давший людям огонь и кузнечное дело:

А) Гермес Б) Дионис В) Аполлон Г) Гефест

11. Полководец, одержавший победу над персами при Гавгамелах

А) Фемистокл Б) Александр Македонский В) Леонид Г) Филипп

12. С нападением галлов на Рим связано выражение:

А) Гуси Рим спасли Б) пиррова победа В) между Сциллой и Харибдой

13. Причины поражения восстания Спартака:

А) гибель Спартака во время штурма Везувия Б) раскол в войске восставших

В) уход восставших из Италии Г) предательство карфагенян

14. На чем писали в Древнем Египте:

А) Папирусе Б) Глиняных табличках В) Бумаге Г) Пергаменте

15. Герой Троянской войны, по преданию не уязвимый:

А) Гектор Б) Персей В) Геракл Г) Ахиллес

16. В греческой мифологии богиня красоты и любви:

А) Гера Б) Афродита В) Фетида

17. Представители высшей касты в Индии:

А) неприкасаемые Б) брахманы В) крестьяне

18. Какие реки считались священными в Индии?

А) Нил и Тигр Б) Тигр и Евфрат В) Инд и Ганг Г) Хуанхэ и Янцзы

19. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа:

А) Адам Б) Авраам В) Ной Г) Давид

20. Кто был верховным богом древних греков?

А) Аид Б) Крон В) Зевс Г) Пан

А) мотыга Б) заостренный камень В) плуг

А)охотники Б) пахари В) ремесленники Г) старейшины

4. Как называли правителей в Древнем Египте:

А) фараоны Б) жрецы В) вельможи

5. Кому поклонялись китайцы?

А) змеи Б) козероги В) коровы Г) драконы

6. Где строились пирамиды?

А) в Азии Б) в Египте В) в Индии

7. Где жили древнейшие люди?

А)Северная Америка Б) Восточная Африка В) Западная Европа Г) Дальний Восток

8. На чем писали в Междуречье в древности:

А) Папирусе Б) Глиняных табличках В) Пергаменте Г) Бумаге

9. Причиной создания законов Солона стало недовольство демоса:

А) роспуском ареопага Б) поражением в Троянской войне

В) отменой законов ДраконтаГ) существование долгового рабства

10. На должность судей в Афинах назначали:

А) по жребию Б) голосованием В) чужеземцев Г) по знатности

11. Согласно закону Тиберия Гракха:

А) вся земля становилась собственностью государства

Б) рабы платили владельцу за пользование землей

В) запрещалось использовать труд рабов в сельском хозяйстве

Г) излишки земли богачей передавались беднякам без права их продажи

12. Территория, расположенная между двумя реками, включая водораздельное пространство и склоны долин:

А) Междуречье Б) Рим В) Италия Г) Афины

13. Религиозные верования появились, потому что:

А) появилась письменность Б) древнейшие люди научились рисовать

В) главным занятием было земледелие Г) не могли объяснить природные явления

14. К истории Троянской войны относится крылатое выражение:

А) яблоко раздора Б) жребий брошен В) запретный плод сладок

15. Бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба

А) входили в программу первых Олимпийских игр Б) входили в пятиборье

В) только в них могли участвовать все свободные греки, бедные и богатые

16. Древнегреческий поэт-сказитель, создатель эпических поэм «Илиада» и «Одиссея»: А) Гомер Б) Пушкин В) Достоевский Г) Геродот

17. Как обращались с рабами?

А) уважительно Б) как с животными В) как с родственниками

18. Как называют трудно проходимые леса в Индии?

А) дебри Б) джунгли В) заросли Г) тайга

19. В какой стране существовали касты?

А)Китай Б) Индия В) Египет Г) Двуречье

А) Солон Б) Драконт В) Нерон Г) Зевс

1-а 2-б 3-а 4-а 5-б 6-а 7-б 8-а 9-а 10-г 11-б 12-а 13-б 14-а 15-г

16-б 17-б 18-в 19-в 20-в

1-б 2-б 3-в 4-а 5-г 6-б 7-б 8-б 9-г 10-а 11-г 12-а 13-г 14-а 15-а

16-а 17-б 18-б 19-б 20-а

За каждый правильный ответ – 1 балл (максимум 20 баллов)

20-18 баллов – «5»

17-14 баллов – «4»

13-6 баллов – «3»

5-о баллов – «2»

Итоговая контрольная работа за год по истории древнего мира

1)Расположите в хронологической последовательности.

А) Появление в истории человека прямоходящего

Б) Появление скотоводства

В) Изобретение лодки

Г) появление искусства у человека

Д) появление в истории человека австралопитека

2) Соотнесите страны и реки правильно (в одной стране может быть несколько рек)

Египет 1) Инд

Междуречье 2) Тигр

Китай 3) Нил

Г) Индия 4) Ганг

Д) Палестина 5) Евфрат

Ответ запишите в форме таблицы

3) Сравните природные условия Египта и Финикии. Как природные условия отразились в занятиях населения Египта и Ассирии?

4) Выберите правильные ответы, подходящие спартанскому воспитанию. ( несколько правильных ответов)

А) Весь народ растили грамотными людьми (с 7 лет посещали школу)

Б) Уделяли вниманию физическим упражнениям, но основной упор уделялся на умственный труд

В) Хорошее образование не требовалось т.к. все вопросы решали старейшины и цари

Г) Большое внимание уделялось физическим упражнениям, а не умственным

5) С каким событием связаны эти понятия: Ксеркс, Фермопильский проход, Леонид, 300 спартанцев? В каком году произошло это событие?

6) Выберите государство, которое не завоевывал Александр Македонский

Г) Долина Инд

7) Установите правильную хронологическую последовательность

А) Диктатура Суллы

Б) Деятельность братьев Гракхов

В) Правление Цезаря

Г) Борьба Марка Антония и Октавиана за власть

8) Соотнесите имена и их прозвища

А) Аврелиан 1) «Наилучший император»

Б) Фабий 2) «Восстановитель империи»

В) Траян 3) «Медлитель»

9) Что изображено на картинке? Опишите это событие.

10) Соотнесите государство с картинкой

1 2 3 4

А) появление в истории человека разумного

Б) охота на мамонта большими группами людей

В) появление религии у людей

Г) появление земледелия у людей

Д) появление в истории человека умелого

2) Соотнесите страны и города правильно (в одной стране может быть несколько городов)

Египет 1) Иерусалим

Междуречье 2) Мемфис

Финикия 3) Ур

3) Сравните природные условия Египта и Греции. Как природные условия отразились в занятиях населения Египта и Греции?

4) Выберите правильные ответы, подходящие афинскому воспитанию. (несколько правильных ответов)

Б) Хорошее образование не требовалось т.к. все вопросы решали старейшины и цари

В) Уделяли вниманию физическим упражнениям, но основной упор уделялся на умственный труд

5) С каким событием связаны эти понятия: Мильтиад , Дарий 1, Марафон, Милет, гонец. В каком году произошло это событие?

А) Борьба Марка Антония и Октавиана за власть

Б) Восстание Спартака.

В) Убийство Цезаря

Г) Диктатура Суллы

А) Сулла 1) «Божественный»

Б) Август 2) «Первый военный диктатор»

В) Нерон 3) «Наихудший император»

В Египте благоприятные условия, протекает полноводная, спокойная река Нил, помощью которой здесь развито земледелие. Так же была развита торговля. В Финикии нет плодородных, разливающихся рек, мало плодородной земли, поэтому земледелие не развито. Из-за местонахождения государства развита торговля.

Фермопильское сражение, 480 г.д.н.э

Последний день Помпеи. Город был очень развитым для своего времени, находился на побережье Италии у подножия вулкана Везувий. В    погребён заживо. В наше время на этом месте музей под открытом небом.

В Египте благоприятные условия, протекает полноводная, спокойная река Нил, помощью которой здесь развито земледелие. Так же была развита торговля. Греция – гористая страна, в ней мало плодородных земли. Греция находится возле Эгейского моря, здесь прекрасные условия для мореплавания.

Марафонская битва,490 г.д.н.э.

Гибель Цезаря. 15 марта 44 года д.н.э. Цезарь без охраны прибыл в сенат. Заговорщики с мечами бросились на безоружного Цезаря. Среди них был Марк Брут, которого Цезарь считал своим сыном.

Итоговый тест по истории Древнего мира

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное усло­вие результативного учебного процесса. Одной из возмож­ных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс.

Данный тест предназначен для итоговой проверки уровня подготовки учащихся основной школы по истории древнего мира. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает воз­можность проведения объективной проверки уровня подготов­ки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функ­циональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следствен­ные связи между историческими явлениями, делать сравне­ния явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени).

Тест состоит из 2-х частей. Часть А состоит из 31 вопроса. К каждому вопросу дается четыре варианта ответа, из которых только один правильный. За каждый верный ответ-1 балл. Часть В состоит из 3 заданий. Ответ записывается в виде сочетании цифр и букв. За каждое верное сочетание-1 балл.

Перед проведением тестирования каждо­му учащемуся выдаются бланк с тестом и карта ответов, сообщается цель работы. Итоговое тестирование рассчитано на 40 минут.

А1. Где жили древнейшие люди?

1)Северная Америка      2) Восточная Африка      3) Западная Европа      4) Дальний Восток

А2. Когда появился человек на земле?

1) 2 млн. лет назад   2)100 тыс. лет назад   3) 10 тыс. лет назад     4) 40 тыс. лет назад

1)охотники      2) пахари       3) ремесленники      4) старейшины

А5. На берегах какой реки образовалось государство Древний Египет?

1) Тигр      2) Евфрат     3) Нил      4) Ганг

А6. Кто  посвятил свою жизнь служению богу?  1) гончары  2) летописец    3) вождь      4) жрецы

А7. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в

законах           1)  Ману;   2)  Хаммурапи;    3)  12 таблиц;   4)  Юстиниана.

А8. Кому  поклонялись  китайцы?        1) змеи         2)  козероги         3) коровы      4) драконы

А9.Горы,  расположенные  на  севере Индии.  1) Эверест    2) Карпаты    3) Гималаи     4) Апачи

А10. Какие  реки  считались  священными  в  Индии?

1)  Нил  и  Тигр     2) Тигр и Евфрат      3) Инд и Ганг       4) Хуанхэ и Янцзы

А11. Как  называют трудно проходимые леса в  Индии?  1) дебри  2) джунгли  3) заросли   4) тайга

А12. В какой стране существовали касты?   1)Китай      2) Индия     3) Египет     4) Двуречье

А13. Назовите философа Китая.     1)Сенека        2) Пифагор      3) Конфуций        4) Дарий

А14. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа?

1) Адам   2) Авраам   3) Ной    4) Давид

А15. Самая высокая гора Древней Греции.   1) Ганг       2) Олимп     3) Нил    4) Спарта

А16. Кто  был верховным богом древних греков?    1) Аид      2) Крон     3) Зевс   4) Пан

А17. Как называлась Средняя  Греция?    1) Аттика     2) Фермопилы      3) Гималаи       4) Спарта

А18. В каком году прошли первые Олимпийские игры древности?

А19. Как назывался совет знати в Древней Греции?    1) ареопаг   2) форум   3) полис     4) демос

3) рынок               4) место для проведения празднеств в Афинах

3) металлическая или костяная палочка         4) кисть

1) власть немногих         2) выборная власть      3) власть народа     4) власть царя

А24. Богиня красоты и любви у греков     1) Гера    2) Афина     3) Афродита       4) Ника

А25. Кто основал Рим?   1) Ромул и Рэм     2) Юпитер и Марс      3) Ромул      4) Рэм

А26. Где находился первый лагерь восставших под руководством Спартака?

1) Капуя    2) Рим   3) окрестности Рима    4) гора Везувий

А27. Кто предложил земельный закон?    1) Катон     2) Август      3) Гракх    4) Спартак

А 28.  Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака?

1) в 509 г до н.э.   2) 74-71 г до н.э.   3) в 313 г н.э.    4) 85-82 г до н.э.

А29.  Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената?

1)  консулы   2) императоры   3) народные трибуны     4) патриции

А30. При каком императоре  появились первые христиане?  1) Катон  2) Нерон  3) Гракх   4) Солон

А31.  Последний император в Западной Римской  империи:

1) Константин   2) Ромул   3) Юстиниан    4) Цезарь

Ответ запишите в виде цифры, последовательности цифр или в сочетании цифр и букв

В1.  Приведите в соответствие:

а) человеческое стадо                                              1) древнейшие занятия людей

б) вождь                                                                    2) древнейший коллектив людей

в) собирательство и охота                                         3) глава племени во время войны

В2. Приведите в соответствие:

а) фараон и судья в царстве мёртвых                               1) сфинкс

б) существо с телом льва и головой человека                 2) храм

в) жилище богов                                                              3) Осирис

В5. Приведите в соответствие:

а) Зевс                                                                1) владычествует на море

б) Посейдон                                                      2) владычествует на небе

в) Аид                                                               3) владычествует в царстве мёртвых

Просмотр содержимого документа

«Итоговый тест по истории Древнего мира 5 класс »

Промежуточная итоговая аттестация по истории Древнего мира в 5 классе.

по истории Древнего мира 5 класс.

Максимальное количество баллов — 60 баллов.

Раздел 1. Жизнь первобытных людей(1б.)

3. Соотнесите определение и понятие. Обработка земли (выращивание пшеницы или ячменя) с использованием главного орудия труда мотыги – это: а) собирательство; б) охота; в) мотыжное земледелие.

4. Скотоводство возникло из: а) собирательства; б) бортничества; в) охоты.

5. Знать – это: а) богатые люди, устанавливающие свою власть над общинами и племенами; б) трудолюбивые бедные земледельцы, обрабатывающие поля

6.Сравните внешний облик и деятельность «человека умелого» и «человека разумного»(4б.)а) умение разговаривать;б) умение ходить на двух ногах;в) умение изготавливать орудия труда.

г) умение планировать свои действия

7.Соотнеси периоды жизни первобытных людей и их орудия труда(4б)

• 2 миллиона лет назад а) мотыга, серп
• 40 тысяч лет назад б) палка-копалка, дубина
• 10 тысяч лет назад в) плуг, металлические орудия
• 6-7 тысяч лет назад г) гарпун, копьё

8.Назовите признаки присущие человеческому стаду, родовой общине и соседской общине и расположите их в таблице(6б.)

а) этот коллектив не был постоянным;б) в коллективе жили только родственники;в) родичи трудились сообща;г) в коллективе имущество было общим.

д) в коллектив входили не только родственники, но и соседи.

е) у каждого члена общины был свой участок земли, дом, орудия труда

9. Составь рассказ о жизни первобытных людей по картинке, используй следующий план:( 4б)

1.период жизни древних людей

4. образ жизни.

Раздел 2 Древний Восток

10. Соотнеси понятия и их определения (11б)

1.страна на северо-востоке Африки а) реки Междуречья

2. клинопись б) письменность Египта

3.папирус в) царь Египта

4.фараон г) Египет

5.вельможа д) письменность Междуречья

6.Тигр и Евфрат. е) богатый и знатный человек

7.иероглифы ё) высокий тростник

8 храм ж)река в Египте

9. Нил з) гроб фараона

10. саркофаг к) жилище бога

11.пирамида л)гробница фараона

11. Назови памятники культуры и в каких странах Древнего Востока они были расположены(4б.)

Раздел 3.4 Древняя Греция и Древний Рим

12. О каком политическом деятеле Древней Греции идёт речь? (1б.)

13.Соотнеси понятия и их определения(8б.)

1 демократия а)главнокомандующий войсками в Др. Греции

2 стратег б) власть народа

3 спартанское воспитание в) город и прилегающие к нему окрестности

4 полис г) строгое воспитание

5 консул д) древнейшие жители Рима

6 патриции е) люди, приехавшие в Рим

7 плебеи ё) правитель Рима

8 народный трибун ж) защитник прав плебеев

14. Распредели последовательно следующие события истории Древнего мира (5б.)

1 Восстание Спартака

2 Начало Олимпийских игр

3 Марафонская битва

4 Постройка пирамиды Хеопса

5 Поход Александра Македонского на Восток

15. Назови знаменитых личностей истории Древнего Рима и Греции.

1 2 3 4 5

16. Составь план рассказа и придумай заголовок к тексту.(1б.)

« Когда спартанские мальчики достигали семилетнего возраста, их отбирали от родителей и распределяли по отрядам. Во главе каждого отряда ставили того, кто отличался сообразительностью и был храбрее всех в драках. Остальные исполняли его приказы и молча терпели наказания

Ребятишек обучали стойко переносить неудобства и лишения. Бегали они полуголыми и необутыми, спали на подстилках. Которые сами себе готовили.

Кормили мальчиков скудно. Побуждая их самих добывать себе пищу. Они крали не только в огородах и чужих кладовых. Но даже в храмах пищу, предназначенную в жертву богам.

17. Реши исторические задачи: (2б.)

1. Сколько лет назад были организованы первые олимпийские игры?

2. Какое событие произошло раньше и на сколько лет: завоевания Тутмоса 3 или захват Цезарем власти в Риме?

18.Рассмотрите схему сражения и скажите, к событиям какой войны она относится? (1б.)

1. Греко – персидской войне

2. Второй пунической войне

3. Поход Александра Македонского на Восток.

19. Назови памятники культуры Древней Греции и Рима ныне существующие. (4б.)

6 — черты сходства — б, в черты различия – а ,г

7 — 1-б, 2-г, 3-а, 4-в

8 — человеческое стадо — а, родовая община – б, в, г

соседская община – д,е

9 – рассказ по плану

10 — 1-г, 2-д, 3-ё, 4-в, 5-е,6-а, 7-б, 8-к, 9-ж, 10-з.11-л.

11 – 1 пирамида, 2 ворота богини Иштар, 3 крылатый бык, 4 Великая китайская стена

12 – Перикл

13 — 1-б, 2-а, 3-г,4-в, 5-ё, 6-д, 7-е, 8-ж.

14 — 4,2,3,5.1

15 — 1 Перикл, 2 Фемистокл, 3 Александр Македонский,4 Цезарь, 5 Нерон

16 – Спартанское воспитание.(1б.)

1. Начало воспитания спартанских мальчиков.

2. Сущность воспитания.

3. Методы воспитания.

17 – 1 – 2780 лет назад 2 – завоевание Тутмоса на 1454 года раньше

18 — Вторая Пуническая война

19 – 1-храм Парфенон, 2 – Колизей, 3 –храм Пантеон, 4 –колонна Трояна

Промежуточная аттестация для учащихся 5 класса

за курс истории древнего мира

Документ составлен на основе:

• Приказа Министерства образования и науки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки России от 29.12.2014г. № 1644);
• Основной образовательной программы ООО МБОУ «СОШ №2» НМР РТ;
• Положении о промежуточной аттестации МБОУ «СОШ № 2» НМР РТ на 2015/2016 учебный год.

Данный документ отражает цели, специфику и критерии оценивания промежуточной аттестации в 5 классе за курс истории древнего мира.

Общая продолжительность курса 70 часов (из расчета 2 часа в неделю).

Форма проведения промежуточной аттестации – тестирование — утверждена на педагогическом совете, заседании методического сообщества.

Целью проведения промежуточной аттестации является выявление уровня усвоения предметных и мета предметных результатов обучения, учащихся в 5 классе по предмету история.

Работа составлена с учетом возрастных особенностей учащихся.

Текст работы включает в себя задания трех уровней сложности, направленные на проверку знаний и компетенций.

В тесте 16 вопросов, на поиск ответов отводится 35 – 40 минут.

Работа представлена в двух равноценных вариантах.

Вопросы составлены на основе содержания ООП ООО МБОУ «СОШ № 2» НМР РТ;

Задания направлены на проверку следующих категорий результатов:

• определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до нашей эры, нашей эры); (задание 9)

• проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира; (задание 13)

• описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности, памятники древней культуры; рассказывать о событиях древней истории;(задания 3,5,10,12)

• раскрывать характерные, существенные черты: а) форм государственного устройства древних обществ (с использованием понятий «деспотия», «полис», «республика», «закон», «империя», «метрополия», «колония» и др.); б) положения основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); в) религиозных верований людей в древности; (1,4,6,7,11)

• объяснять, в чем заключались назначение и художественные достоинства памятников древней культуры: архитектурных сооружений, предметов быта, произведений искусства; (3,14,16)

• давать оценку наиболее значительным событиям и личностям древней истории.

Критерии оценивания работы

Оценка 5 ставится в том случае, если учащийся

•   выполнил   работу   в   полном   объеме   с   соблюдением    необходимой последовательности действий;

•   допустил не более 2% неверных ответов.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но допущены ошибки (не более 20% ответов от общего количества заданий).

Оценка 3 ставится, если учащийся

•  выполнил работу в полном объеме, неверные ответы составляют от 20% до 50% ответов от общего числа заданий;

•  если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить оценку.

Оценка 2 ставится, если

•  работа, выполнена полностью, но количество правильных ответов не превышает 50% от общего числа заданий;

•  работа выполнена не полностью и объем выполненной работы не превышает 50% от общего числа заданий.

Список использованной литературы

• Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. (2015, 303с.) ;
• История Древнего мира. 5 класс. Проверочные и контрольные работы. Крючкова Е.А. (2015, 128с.);
• Тесты по истории Древнего мира. 5 класс. К учебнику Вигасина А.А. и др. — Максимов Ю.И. (2013, 176с.)

Итоговое тестирование по истории древнего мира

1. Из списка выберите то понятие, которое подойдет следующему определению: «общественное дело»

А)демократия Б)религия В)империя Г)республика

2.  Соотнесите место и событие с которым оно связано. К каждой букве подберите подходящую цифру.

А)Африка 1)Возникновение земледелия и скотоводства

Б)Азия 2) Проведение олимпийских игр

В) устье Нила 3)Возникновение Древнего человека

Г)Балканский полуостров 4) Возникновение первого государства

А)Клинопись Б)иероглифы В)Алфавит

А)Царей Б)Рабов В)свободных земледельцев Г)Членов правительства

А)садоводство Б)рыболовство В)земледелие Г)скотоводство

А)верно 1. Б)верно 2. В) оба не верны. Г)верны оба утверждения

А) жители колоний мирно существовали с местным населением

Б) туда переселялись рабы, которых было слишком много;

В) жители принимали образ жизни своей прежней родины;

Г) Располагались на берегу моря (для осуществления торговли)

Д) первым народом, который стал основывать колонии были древние римляне;

А) акрополи Б) пирамиды В) храмы Г) курганы

9. Сколько лет прошло с момента основания древнего Рима, если считается, что он основан в 753 году до н.э.

А) 2769 Б) 1236 В)2617

10. Расположите в хронологической последовательности события история первобытного периода. Расположите буквы вариантов по возрастанию (от раннего к позднему)

А) освоение огня Б) появление родовых общин В) зарождение искусства Г) обработка металла

11. Что из перечисленного не характеризует родовую общину. Один ответ.

А) все члены общины – родичи Б) общие жилища и очаг В) коллективный сбор пищи Г) свой запас пищи у каждого

12. О каком деятеле идет речь. Считался одним из лучших военноначальников своего времени. Продолжил дело своего отца и верил, что народы должны жить вместе и мирно. Создал империю, в которую вошли Вавилон, Египет, Сирия, Греция. После его смерти его назовут великим.

А) Тутмос III Б)Юлий Цезарь В)Александр Македонский Г) Тиберий Гракх

13. Кто автор законов отрывок из которых приведен ниже. Выберите один вариант. « Если человек повредит глаз кого-либо из людей, (то) должно повредить его глаз. Если он сломает кость человека, (то) должно сломать его кость».

А) Солон Б) Тиберий Гракх В)Конфуций Г)Хаммурапи

14. Какое из перечисленных сооружений являлось чудом света

А) Колосс Родосский Б) Агора В) Александрийская библиотека Г) Великая китайская стена

15. В честь какого сражения древнего мира названа спортивная дисциплина. Выберите один ответ.

А)сражение при Фермопилах Б)битва при Марафоне В) Битва при Каннах

16. Какому из нижеперечисленных крылатых выражений соответствует значение – предмет спора, конфликта

А)Иерихонские трубы Б)яблоко раздора В)перейти Рубикон Г)Дары Данайцев

1. Из списка выберите то понятие, которое подойдет следующему определению: «власть народа»

2. Соотнесите место и событие с которым оно связано. К каждой букве подберите подходящую цифру.

А)устье Нила 1) Гладиаторские бои

Б) Ассирия 2) Первая обработка железа

В)Аппенинский полуостров 3)Зарождение театра

Г)Балканский полуостров 4) Возникновение первого государства

3.Выберите один ответ. Какой народ впервые стал использовать алфавит

А) эллины Б)финикийцы В)римляне Г)евреи

4. Выберите один ответ. Патрициями в древнем Риме называли

А)Царей Б)Рабов В)свободных земледельцев Г) аристократию

5. Какая новая форма хозяйственной деятельности (производящее хозяйство) появилась из занятий собирательством. Выберите один ответ.

А)ремесло Б)рыболовство В)земледелие Г)скотоводство

6. Являются ли утверждения о религии в древнем мире правдивыми.

1. Религия возникла из желания первобытного человека объяснить мир вокруг;

2. Древние греки были первым народом у которого возникло единобожие;

7. Что из перечисленного относится к понятию «полис». Выберите несколько вариантов ответа.

А) один город – одно государство

В) все жители принимают участие в управлении городом

Г) существует понятие гражданства

Д) первым народом, который стал основывать полисы были древние египтяне;

8. Для чего использовались Агора в древних Афинах и Марсово Поле в Риме.

А) для военных парадов Б)для решения государственных дел В)как рынок Г)как место захоронения

9. Сколько лет прошло с момента основания древнего Рима, и сожжением города Нероном, если считается, что город основан в 753 году до н.э, а Рим сгорел в 60 году.

А)813 Б) 693 В)512

А) освоение огня Б) первых государств В)появление религии Г)обработка железа

11. Что из перечисленного не характеризует племя. Один ответ.

А) все члены племени – родичи Б) у каждого свой очаг и дом В) коллективная защита границ Г) свой запас пищи у каждого

12. О каком деятеле идет речь. Считался одним из лучших военноначальников своего времени. Добился любви и признания жителей своего города. Изменил систему управления. Завоевал территории варварских племен. Будет убит политическими соперниками. После его смерти его именем станут называть всех правителей.

А) Тутмос III Б)Юлий Цезарь В)Александр Македонский Г)Тиберий Гракх

А) Пирамида Хеопса Б)Агора В)Александрийская библиотека Г)Великая китайская стена

15. В каком сражении истории древнего мира проявили героизм царь Леонид и его спартанцы. Выберите один ответ.

16. Какому из нижеперечисленных крылатых выражений соответствует значение – принять решение, которое нельзя отменить

А)дуть в Иерихонские трубы Б)яблоко раздора В)перейти Рубикон Г) бояться Даров Данайцев

*- ЗА КАЖДУЮ ОШИБКУ МИНУС ОДИН БАЛЛ;

**- ЗА ОДНУ ОШИБКУ – 1 (ИЛИ ОДНО ЛИШНЕЕ), ЗА ДВЕ – 0;

*** — ТОЛЬКО В ТАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ, ЗА КАЖДУЮ ОШИБКУ МИНУС ОДИН БАЛЛ. ЕСЛИ БУКВЫ ПОМЕНЯНЫ МЕСТАМИ – ЭТО ОДНА ОШИБКА;

21-20 баллов – «5», если сделаны все задания

19-17 баллов – «4», если сделаны все задания

16-10 баллов – «3», если все сделано, или не менее половины верно

Меньше 10 — «2».

Военные походы фараонов

15.11.2021.
Тест. История, 5 класс

Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Военные походы фараонов. Отряды пеших воинов Вооружение пехотинцев. Боевые колесницы египтян. Направления военных походов и завоевания фараонов. Завоевательные походы Тутмоса III. Военные трофеи и триумф фараонов Главные города Древнего Египта — Мемфис, Фивы. Судьбы военные. Появление наёмного войска.

Военные походы фараонов и религия древних египтян

01.11.2020.
Тест. История, 5 класс

Ребята, для прохождения данного теста, Вам необходимо посмотреть видеоурок (ссылка на видео представлена в беседе класса)

03.03.2020.
Тест. Всеобщая история, 5 класс

Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Список вопросов теста

Какой металл использовали египтяне для изготовления оружия?

Варианты ответов

• бронзу
• платину
• алюминий

Вопрос 2

• на колесницах можно было перевозить пехотинцев
• колесницы могли штурмовать крепость
• отряды на колесницах могли внезапно нападать на противника

Вопрос 3

Успешные завоевательные походы фараона Тутмоса были совершены около

• 1500 г. до н.э.
• 3000 г. до н.э.
• 5000 г. до н.э.

Вопрос 4

Какое вооружение отсутствовало у египтян?

• копья
• кинжалы
• стенобитные орудия

Вопрос 5

Наибольшее военное могущество Египта связано с именем фараона

• Тутанхамона
• Тутмоса
• Хеопса

Вопрос 6

В какие земли из перечисленных совершали походы египетские фараоны? Выберите три верных названия.

• Нубию
• Палестину
• Синайский полуостров
• Грецию
• Китай

Вопрос 7

• только египтяне
• только чужеземцы
• египтяне и чужеземные воины

Вопрос 8

• вооружение у них было лучше
• их не могла преследовать пехота врага
• во время боя колесницы вносили беспорядок в ряды противника

Вопрос 9

• середина III тысячелетия до н.э.
• середина II тысячелетия до н.э.
• середина I тысячелетия до н.э.

Вопрос 10

С какой целью фараоны совершали военные походы?

• перенять у других народов их традиции
• расширить свои владения
• показать соседям своё вооружение

Вопрос 11

Из каких воинов состояло египетское войско? Выберите три верных названия.

• лучники
• копьеносцы
• воины на колесницах
• пушкари
• воины на боевых слонах

Вопрос 12

Для своей охраны фараоны набирали

• наёмное войско из чужеземцев
• личные отряды из вельмож
• специальный отряд египетских воинов

Вопрос 13

Царь и судья в     стране мёртвых

• Сет
• Гор
• Осирис

Вопрос 14

Бог пустыни и песчаных бурь

Вопрос 15

Древнеегипетское божество земли

Вопрос 16

Богиня неба, которую представляли в виде коровы с телом, усеянным звёздами, — это

• Нут
• Маат
• Бастет

Вопрос 17

Установите соответствие между понятиями и их значением.

• гроб в виде человеческой фигуры, украшенный рисунками и надписями
• «жилище бога»
• служитель бога

Вопрос 18

Самый главный бог египтян

• Амон-Ра
• Апоп
• Осирис

Вопрос 19

Огромный змей, с которым Амон-Ра сражался во время своего путешествия по подземному царству, —
это

• Апоп
• Апис
• Анубис

Вопрос 20

Бог мудрости, счёта и письма: изображался в виде человека с головой ибиса.

• Апис
• Осирис
• Тот

Как назывались маленькие короткие копья, которыми бросались воины на колесницах?

Как называли человека, который управлял боевой колесницей?

Составьте слово из букв:

Какой фараон совершил большее количество успешных военных походов и увеличил территорию Древнего Египта?

• Тутмос III
• Хефрен
• Тутмос I
• Рамсес
• Аменхотеп

Укажите истинность или ложность утверждений о египетском войске.

• В Древнем Египте воины не пользовались щитом.
• Основным оружием были медные топоры, копья, лук и стрелы.
• В армию в Древнем Египте забирали каждого десятого юношу.
• Наконечники стрел изготавливали из бронзы.
• Боевую колесницу мог купить себе каждый житель Древнего Египта.

Соотнесите фараонов Древнего Египта и их военные достижения.

Войны с Хеттским царством

• Яхмос
• Тутмос III
• Рамсес II

Как называлась самая древняя воинская награда, которая появилась в Древнем Египте?

• «Золотая удача»
• «Золотое спасибо»
• «Золотая похвала»
• «Золотая медаль»
• «Золотая благодарность»

С каким царством сражалось египетское войско в обозначенном кружком месте? В ответе укажите два слова (или слово с предлогом) в нужной форме.

Как называется сплав меди и олова?

Какие воины входили в пешее войско египтян?

• Копейщики
• Бомбардиры
• Мушкетеры
• Разведчики
• Лучники

Какое кочевое племя в течение ста лет нападало на египетские земли?

1. Верны ли утверждения?

А. Владыки Египта старались укрепить свою власть.

Б. Фараоны стремились расширить свои владения.

• оба суждения верны;
• верно только Б;
• верно только А;

Из чего изготавливались наконечники копий, топорики, кинжалы в Древнем Египте?

• из меди;
• из олова;
• из бронзы;

Какие слова пропущены?

• 1 – возничий, 2 – боец, 2-колесничий;
• 1- шадуф, 2 – возничий;
• 1 – возничий, 2 – боец-колесничий;

• Шамаш;
• Тутмос;
• Тутанхамон;

Причиной военных походов египетских фараонов было их стремление:

• укрепить свою власть
• захватить всю Африку
• познакомиться с культурными достижениями других народов
• увеличить земельные владения крестьян

Какие две из перечисленных ниже причин способствовали военным успехам египтян при фараоне Тутмосе?

• использование боевых колесниц
• создание сильного морского флота
• создание большого и хорошо обученного войска из земледельцев-пехотинцев
• использование огнестрельного оружия
• пополнение войска за счет рабов

• объединились Северное и Южное царства
• границы Египта достигли берегов Евфрата
• Египет был завоеван соседними племенами
• на территории Египта появились первые государства