Тест по истории 16-17 века
Героями освобождения Москвы от иностранных интервентов, которым благодарная Россия воздвигла первый скульптурный памятник в Москве, стали:
крестьянин Иван Сусанин
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
Этапы участия
Пройдите тест по выбранной теме
Получите оценку своих знаний (количество попыток неограничено)
Введите данные и получите сертификат
На портале Солнечный свет
Более 10000 тестов
10000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном
портале
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Свыше 1 000 000 участий
В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз 352 000 педагогов и учащихся
Тест Раннее Новое время
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Первые ранние годы нового времени очень насыщены множеством событий, запомнить которых очень сложно. Чтобы лучше ориентироваться в этом периоде, потренируйтесь выполнять задания теста «Новое время» на нашем сайте. Работа с ним поможет закрепить в памяти основные даты, имена и названия политических проектов, связанных с этим временем.
Тест по теме «Раннее Новое время» – полезный тренажёр, работать с которым очень интересно и несложно. Он незаменим для старшеклассников, абитуриентов, студентов.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 565.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест по истории Нового времени Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе 7 класс с ответами. Тест представлен в 2-х вариантах, в каждом по 5 заданий.
Вариант 1
А1. Форма правления, при которой власть принадлежит одному лицу
1) конституционная монархия
2) абсолютизм
3) ограниченная монархия
4) парламентская монархия
А2. Тайный совет в Англии являлся
1) исполнительным органом
2) судебным органом
3) законодательным органом
4) избирательным органом
А3. Представителями какой королевской династии были Генрих VII и Елизавета I?
1) Плантагенетов
2) Йорков
3) Бурбонов
4) Тюдоров
В1. К каждому вопросу подберите правильный ответ.
1. Временный правитель государства.
2. Установленный порядок поведения.
3. Налог на соль.
4. Форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежала одному лицу.
А) габель
Б) абсолютизм
В) этикет
Г) талья
Д) регент
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
В2. В чем заключается особенность политики меркантилизма?
Вариант 2
А2. Как называется политический строй, при котором власть в государстве принадлежит монарху?
1) конституционная монархия
2) ограниченная монархия
3) абсолютная монархия
4) парламентская монархия
А2. Мировым судьям в Англии принадлежали права
1) организации судебной власти
2) назначения членов правительства
3) выражения недоверия королю
4) установления налогов
А3. Высший судебный орган во французской провинции
1) сейм
2) кортесы
3) парламент
4) Генеральные штаты
1. Высший судебный орган во французских провинциях.
2. Налог на землю и имущество.
3. Экономическое учение и экономическая политика, в основе которых лежит идея приоритета вывоза товаров за границу над их ввозом с целью накопления в стране золотой и серебряной монеты.
4. Самодержавный правитель, неограниченно распоряжающийся в государстве, выступающий по отношению к поданным в качестве хозяина.
А) деспот
Б) парламент
В) диктатор
Г) меркантилизм
Д) талья
В2. В чем заключается особенность процесса образования национальных государств?
Ответы на тест по истории Нового времени Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе 7 класс
А1-2
А2-1
А3-4
В1. 1 Д 2В 3А 4Б
В2. Меркантилизм — экономическая политика государства в период раннего капитализма, направленная на накопление средств внутри страны.
А1-3
А2-1
А3-3
В1. 1 Б 2Д 3Г 4А
В2. Национальное государство является правящей организацией, которая состоит из группы людей, которые поддерживают национальную идентичность, занимающие ограниченную территорию, и обладают их собственным правительством.
Тест по истории Нового времени Европейское общество в Раннее Новое время для 7 класса с ответами. Тест представлен в 2-х вариантах, в каждом по 5 заданий.
А1. В каком веке во Франции появился термин «буржуа»?
1) в XI в.
2) в XII в.
3) в XIII в.
4) в Х в.
А2. Основную массу населения в Западной Европе в период Нового времени продолжали составлять
1) дворяне
2) ремесленники
3) крестьяне
4) крупные феодалы
А3. Какое название получили в народе законы Англии против бродяг?
1) «кровавые»
2) «справедливые»
3) «глупые»
4) «королевские»
1. Почетные граждане города, владеющие собственностью и ведущие достойную жизнь.
2. Превращение пахотных земель в пастбище.
3. Общественный строй, основанный на частной собственности, стремлении к прибыли, свободном рыночном хозяйстве и использовании наемного труда.
4. Крестьяне, использующие· в своем хозяйстве наемный труд и технику.
А) капитализм
Б) фермеры
В) буржуа
Г) джентри
Д) огораживание
В2. Приведете примеры, как менялась жизнь европейского дворянства под влиянием нового капиталистического хозяйственного уклада жизни.
А1. С какого века начинается процесс огораживания земель?
1) с XV в.
2) с XVI в.
3) с XVII в.
4) с XIV в.
А2. Крупные землевладельцы — аристократы в период нового времени относились к
1) новому дворянству
2) старому дворянству
3) буржуа
4) городскому населению
А3. Как назывались крестьяне, использовавшие наемный труд и технику?
1) фермерами
2) джентри
3) батраками
4) регентами
1. Наемные работники.
2. Дворяне, превратившиеся в сельских предпринимателей-капиталистов.
3. Класс капиталистических собственников.
4. Богатый человек, бравший на откуп сбор какой-либо пошлины или налога.
А) откупщик
Б) буржуазия
В) фермер
Г) джентри
Д) батрак
В2. Какой способ борьбы с бродяжничеством избрало английское правительство?
Ответы на тест по истории Нового времени Европейское общество в Раннее Новое время для 7 класса
А1-2
А2-3
А3-1
В1. 1 В 2Д 3А 4Б
В2. С конца XV в. в Англии начался процесс огораживания. То есть мелкое и среднее дворянство относилось к сельскому хозяйству по — новому. Они превращали пахотные земли в пастбища, нанимали батраков. Помимо нового дворянства, оставалось и старое, которое не признавало кардинальных перемен, естественно они старались сохранись свои привилегии.
А1-1
А2-2
А3-1
В1. 1 Д 2Г 3Б 4А
В2. Чрезвычайные меры в борьбе с бродяжничеством: устройство рабочих домов и ссылка. С целью избавиться от бродяг и нищих стала применяться в административном порядке такая мера безопасности, как ссылка во вновь открытые колонии в Северной Америке. В 1597 г. пожизненная ссылка, заменялась на смертную казнь.
Итоговое тестирование по курсу «История Нового времени.1500-1800гг.»7класс
А1. Термин «Новое время» впервые появился в Италии в:
2)14в 4)16в
А2. Для раннего Нового времени характерно:
1)зарождение феодальных отношений
2)отделение ремесла от сельского хозяйства
3)преобладание промышленного производства над аграрным
4)одновременное существование средневекового уклада и новых черт в жизни общества
А3. Развитию мореплавания способствовало появление:
1)водяного двигателя 3)мушкетов
А4. Развитию горнорудного производства в 16в. Способствовало использование:
1)крупных горнодобывающих фабрик 3)ворота и помп
2)цеховых уставов 4)астролябии
А5. В честь Магеллана был назван открытый им:
1)океан 3)северо-восточный берег Америки
4)пролив между Южной Америкой и островом
А6. Территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей называют:
2)компаниями 4)гильдиями
А7. Основная черта абсолютизма:
1)усиление независимости городских коммун
2)отказ от проведения политики меркантилизма
3)введение единого государственного законодатель
4)усиление роли сословно-представительных учреждений
А8. Появление бирж и банков в Европе в 16 в. свидетельствовало о:
1)развитии товарного хозяйства
2)господстве натурального хозяйства
3)слабом развитии мировой торговли
4)распространении крепостного права
А9. « Кровавыми»в Англии были названы законы принятые против:
1)наемных рабочих 3)феодалов
А10. В ходе развития капиталистических отношений в Англии формируется слой населения:
А11. Для европейского общества в раннее Новое время характерно:
1)высокий уровень медицины
2)малая продолжительность жизни
3)преобладание в составе населения женщин
4)проживание большей части европейцев в городах
А12. Период начала 14-15вв.получил в истории название:
А13. Раннее всего эпоха Возрождения началась в:
А14. Джордано Бруно,Николай Коперник:
А15. Религиозные войны в Германии велись между:
1)католиками и протестантами
2)протестантами и лютеранами
3)лютеранами и князьями
4)князьями и католиками
А16. Сторонников Реформации во всех странах Европы называют:
А17. Другое название кальвинистской церкви:
А18. В результате распространения Реформации в Англии:
2)ускорилась централизация государства
3)начались длительные религиозные войны
4)замедлилось экономическое развитие страны
А19. Сторонников Реформации во Франции называли:
1)пуританами 3)папистами
2)гугенотами 4)иезуитами
А20. Итогом Тридцатилетней войны стало:
1)утверждение католической церкви во всей Европе
2)прекращение религиозных войн в Европе
3)усиление власти династии Габсбургов
В1. Установите соответствие между деятелем культуры и произведением.
В2. Какие события произошли в ходе войны за независимость английских колоний в Северной Америке?
1)второй Континентальный Конгресс
3)битва при Нейзби
4)битва у Саратоги
5)осада Лейдена Ответ:14
В3. Какие документы относятся к истории Англии?Укажите два верных ответа.
1)Билль о правах
5)Сен-Жерменский эдикт Ответ:14
Сравните взгляды Мартина Лютера и Жанна Кальвина.
Укажите, что было общим, а что различным.
Тест по истории Абсолютизм в Европе, Усиление королевской власти в XVI-XVII веках для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.
1 вариант
1. Для характеристики абсолютной монархии подходит выражение
1) Рожденный подданным должен повиноваться без рассуждения
2) Каждый воюет против каждого
3) Вассал моего вассала не мой вассал
4) Королю — власть, народу — мнение
2. К чертам абсолютной монархии не относится
1) создание общегосударственных органов управления
2) формирование постоянной армии
3) единая государственная религия
4) наличие у каждого города своей денежной единицы
3. Последствием установления абсолютизма в европейских государствах не является
1) формирование наций и национальных государств
2) создание государственной церкви или подчинение существующей
3) совершенствование постоянных профессиональных армий
4) единая экономика (налоги, системы мер, таможенных правил и т.п.)
4. В каком ряду указаны даты начала правления французских монархов?
1) 1515 г., 1643 г.
2) 1661 г., 1715 г.
3) 1603 г., 1643 г.
4) 1614 г., 1783 г.
5. Выберите из списка абсолютных монархий лишнее государство и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Франция
2) Голландия
3) Англия
4) Испания
6. Первый монарх, ставший главой церкви в собственной стране
1) Эдуард III
2) Генрих VIII
3) Франциск I
4) Яков I Стюарт
7. Установите соответствие между именем монарха и страной, в которой он правил.
А) Генрих VIII
Б) Елизавета Тюдор
В) Франциск I
Г) Яков I Стюарт
1) Франция
2) Англия
8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит одному лицу, монарху, — это _______________.
2 вариант
1. К правам короля-солнца во Франции не относится право
1) определять государственную религию
2) чеканить монету, собирать налоги
3) назначать главу церкви
4) лишать своих подданных собственности
2. « Глаза и уши короля» — так называли
1) парламентариев
2) мировых судей
3) управляющих графствами
4) депутатов Генеральных штатов
3. Пик абсолютизма во Франции связан с именем короля (королевы)
1) Генриха Мореплавателя
2) Людовика XIV
3) Марии Стюарт
4) Елизаветы Тюдор
4. Принцип комплектования европейских армий в XVI-XVII вв.
1) всеобщая воинская повинность
2) рекрутская повинность
3) народное ополчение
4) наемное войско
5. К политике меркантилизма относятся такие черты, как
1) вывоз товаров из страны должен превышать ввоз их в страну
2) поощрение развития иностранных предприятий в стране
3) отмена внутренних таможенных пошлин
4) снижение налогов на иностранных торговцев
6. Для сословно-представительной монархии характерно
1) наличие неограниченной власти одного правителя
2) сочетание власти монарха и сословного представительного органа власти
3) прекращение созыва парламента
4) неограниченное влияние церкви на монарха
Ответы на тест по истории Усиление королевской власти в XVI-XVII веках
1 вариант
1-1
2-4
3-3
4-1
5-2
6-2
7-2212
8. абсолютная монархия
2 вариант
1-4
2-2
3-2
4-4
5-1
6-2
7-2212
8. абсолютная монархия
Чубченко Вера Павловна
учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска
Материал «Итоговая контрольная по курсу Новой истории в 7-м классе»
Итоговая контрольная работа по курсу
«История Нового времени с 1500 по 1800 гг.»
1. Соотнесите понятия:
2. Самая известная скульптура Микеланджело Буонаротти:
3. Движение за переустройство церкви получило название:
4. Причинами Великих географических открытий были (2 правильных ответа):
1) перенаселенность Европы
2) желание завоевать индейцев
3) усовершенствования в мореплавании и кораблестроении
4) войны в Европе
5. К сословно-представительным органам не относится
3) Генеральные штаты
6. Подчеркните лишнего в ряду:
Джон Локк, Шарль Монтескьё, Рафаэль, Вольтер.
7. Основа всех теорий в эпоху Просвещения:
1) вера во всесилие науки и человеческого разума,
2) вера в божественную власть короля,
3) прославление физической красоты и духовного совершенства человека,
4) борьба католической церкви с протестантами.
8. « Умеренные» и «бешеные» — это представители политического клуба
9. Первой общеевропейской войной, охватившей почти все страны Европы была
1) Семилетняя война
2) Тридцатилетняя война
3) Столетняя война
4) Северная война.
10. Прочитайте текст и выпишите перечень основных обвинений, предъявленных судом Карлу .
Все указанные преступные планы и действия названного Карла Стюарта велись и ведутся для осуществления его личных интересов: произвола, власти, на которые он претендует для себя и своей семьи и всё это направлено против общего интереса, прав, свободы и мира нашей страны.
2. Исключительное право на производство какого-либо товара, пользование чем-либо, торговлю с какой-то страной называют:
3. Картину «Мона Лиза» («Джоконда») написал
1) Рафаэль Санти
2) Микеланджело Буонаротти
3) Леонардо да Винчи
4) Сандро Ботичелли
4. К признакам раннего Нового время не относятся (2 правильных ответа):
2) усиление органов сословного представительства
3) верховенство церковной власти над светской
4) раскол римско-католической церкви и образование новых христианских церквей.
5. Значение экспедиции Магеллана состояло в том, что:
1) она доказала, что Земля имеет форму шара
2) был открыт новый материк
3) Магеллану удалось пополнить испанскую казну золотом и серебром
4) открытому им океану было дано название Северный-Ледовитый
Наполеон Бонапарт, Максимильен Робеспьер, Жан Поль Марат, Жорж Дантон.
7. Назовите имя французского короля из династии Бурбонов, казненного во время Великой французской революции:
1) Людовик Х
2) Людовик Х
3) Людовик Х
4) Людовик Х
8. Представители нового дворянства в Англии
9. К протестантам не относятся:
10. Прочитайте текст и ответьте на вопрос, какие прирожденные права человека провозглашались в указанном документе?
Декларация прав человека и гражданина (фрагмент)
1. Все люди рождаются свободными и равными в правах. Общественные различия могут быть основаны только на общей пользе.
2. Целью всякого политического союза является сохранение естественных и неотъемлемых прав человека. Права эти суть: свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.
3. Источник всей верховной власти всегда находится в нации. Никакое учреждение, никакое лицо не может осуществлять власти, не происходящей прямо от нации.
4. Свобода состоит в праве делать всё, что не вредит другому.
5. Закон должен быть равным для всех.
6. Так как собственность есть право неприкосновенное и священное, то никто не может быть лишен ее иначе, как в случае установленной законом общественной необходимости и при условии предварительного возмещения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173819-itogovoe-testirovanie-po-kursu-novoj-istorii-
Тест по истории Европейское общество в раннее Новое время для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.
1. Буржуа — это
1) почетный гражданин города, владеющий собственностью
2) крупный землевладелец
3) ученый-изобретатель, внедряющий свои идеи в производство
4) любой горожанин
2. Отношения крестьянина и землевладельца строились на обязанности крестьянина
1) выкупить свою свободу
2) выплачивать постепенно полную стоимость земли, на которой он живет, ее хозяину
3) выплачивать оброк исключительно в натуральной форме
4) выплачивать как натуральный, так и денежный оброк
3. Для отношений внутри крестьянской общины было характерно
1) сильное имущественное расслоение
2) применение бесплатной рабочей силы своих богатых односельчан
3) сохранение общинных традиций всеобщего равенства
4) массовое изгнание из деревенской среды фермеров
4. Новые дворяне (джентри) не поставляли на рынок
1) молоко
2) каменный уголь
3) шерсть
4) мясо
5. Один из способов борьбы с массовым бродяжничеством
1) увольнение домашних слуг
2) обязательное подаяние милостыни
3) законы о принудительном трудоустройстве бродяг
4) введение новых штрафов на мануфактурах
6. С развитием мануфактур появилась такая категория населения, как
1) бродяги
2) зависимые крестьяне
3) наемные работники
4) торговцы
7. Установите соответствие между орудиями труда и тем, кому они принадлежат: фермеру или обычному крестьянину.
А) соха
Б) двухколесный плуг
В) борона
Г) молотилка
Д) серп
Е) сеялка
1) фермер
2) крестьянин
Крестьян, использовавших наемный труд и технику, называли __________.
1. Для положения крестьян в начале Нового времени в Европе характерно
1) сохранение крепостного состояния
2) преобладание лично зависимого состояния
3) появление имущественного расслоения среди крестьян
4) преобладание лично свободного состояния
2. Землевладельцы разрешали крестьянам выкупать у них
1) только личную свободу
2) землю и личную свободу
3) только землю
4) только хозяйственные постройки и дома
3. Для крестьянского хозяйства в раннее Новое время в Европе характерно
1) усиление натурального характера оброка
2) увеличение объемов барщины
3) увеличение продаж своей продукции на рынке
4) уплата налогов государству в натуральной форме
4. Что из перечисленного характерно для политики огораживаний?
1) превращение пахотных земель в пастбищные
2) вооруженный захват землевладельцами общинных земель
3) массовая продажа земель
4) найм батраков для обработки пахотных угодий
5. О тяжелом материальном положении промышленных рабочих в XVI-XVII вв. свидетельствует
1) развитая система откупов
2) рост количества и размера штрафов на предприятиях
3) широкое применение наемного труда
4) появление фермеров
6. Права работников мануфактур были абсолютно не защищены. Об этом свидетельствует
1) более высокий уровень зарплат на мануфактурах по сравнению с оплатой труда сельских работников
2) развитая система штрафов
3) большое количество выходных и праздничных дней
4) ограничение рабочего дня 12 часами
7. Установите соответствие между образом жизни обычного дворянина-землевладельца и джентри.
А) устанавливали тесные контакты с предпринимателями
Б) жили за счет доходов от поместий
В) несли придворную службу
Г) занимались торговлей
Д) считали возможным нести только военную службу
1) дворяне-землевладельцы
2) новые дворяне (джентри)
Сгон крестьян английскими дворянами с их наделов и превращение этой земли в пастбища для скота — это __________.
Ответы на тест по истории Европейское общество в раннее Новое время
1 вариант
1-1
2-4
3-1
4-2
5-3
6-3
7-212121
8. фермер
2 вариант
1-3
2-1
3-3
4-1
5-2
6-2
7-21121
8. огораживание
Тест по истории Нового Времени 7 класс.
Учитель Артеменко Роман Васильевич .
МБОУ СОШ №32 г. Сургут, ХМАО-Ю.
Зачетный тест по новой истории на тему : « Мир в начале нового времени».
1. Интересы какого государства представлял Х. Колумб, когда отправился открывать путь в Индию:
1) Испания, 2) Португалия, 3)Англия, 4)Нидерланды.
2. В каком году был открыт новый континент, позже получивший название Америка:
1) 1493, 2)1499, 3)1492, 4) 1500.
3. Город, который называли « воротами Европы»:
1) Лондон, 2) Париж, 3) Берлин , 4) Антверпен.
4. Выбери художника эпохи Возрождения:
1)Т. Мор,2)Ф. Рабле,3)Леонардо да Винчи,4)Сервантес, 5)А. Дюрер,6)Д. Веласкес
5. Какой из перечисленных ученых был знаменитым врачом:
6. Какое учение повлияло на развитие реформации:
1) Аристотеля, 2) Д. Брунно, 3) М. Лютера, 4) А. Смита
7. Назовите года жизни Игнатия Лойолы:
1) 1496-1556, 2)1480-1535, 3) 1455-1500,4) 1543-1565.
8. Какой стране принадлежала «Непобедимая армада»
1) Франции,2) Испании, 3) Голландии, 4)Дании.
9. Кто такой Томас Кромвель?
1) Канцлер Англии, 2)Испанский конкистадор 3) Португальский принц, 4)Французский кардинал.
10. Период под управлением какого английского монарха получил название
1) Генриха , 2) Елизаветы , 3) Марии Кровавой, 4)Якова Стюарта.
11. Установите соответствие :
1. У. Шекспир А . Литература
2. Леонардо Да Винчи Б. Философия
3. Э.Роттердамский В. Живопись
4. Микеланджило Г. Скульптура
12. Дайте определение понятиям
13. Вставьте пропущенные слова.
Так купец становится , и на него работают , в которых превратились крестьяне и ремесленники.
14. Что является признаком рождения капитализма?
15. Что доказала экспедиция Магеллана?
5.4 7.1 9.1
,,6 6.3 8.2 10.2
12. Мануфактура – то предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции.
Конкиста- завоевание испанцами и португальцами «новых земель».
Капитал – средства вкладываемые в производства с целью получения прибыли.
13. Капиталистом-предпринимателем, наемные работники.
14. Развитие мануфактур является признаком рождения капитализма.
15. Экспедиция Магеллана окончательно доказала, что Земля имеет форму шара, обогнув который можно вернуться в порт открытия.
Кто такой Х. Колумб:
1. Испанский мореплаватель, 2)Английский адмирал, 3)Известный философ,4) Первооткрыватель Нового континента.
2. Что такое конкиста :
1) Вид корабля, 2)Завоевание земель,3)Один из видов разделения труда,4)Религиозное учение.
3. Каждый купец в Европе почти ежедневно до полудня посещал :
1) церковь, 2) ратушу, 3) мануфактуру, 4) биржу
4. Выбери из предложенного списка лиц деятелей литературы эпохи Возрождения:
1) Т. Мор, 2) Ф. Рабле,3)А. Дюрер,4) Сервантес, 5)Д. Бруно,6)У. Шекспир
5. Кто такие Фуггеры :
1) Богатая купеческая семья, 2)династия королей 3) знаменитые пираты,4)художники эпохи Возрождения
6. Каравелла – это:
1)корабль, 2)пушка, 3)производственный механизм, 4)разновидность лошади.
7. Назовите основателя ордена иезуитов :
1) Ж. Кальвин, 2) М. Лютер, 3) Т. Мюнцер, 4) И. Лойола
8. Гугенот – это:
1) французский протестант,2) воинское звание,3) итальянский дворянин,
4) испанский дворянин.
9. ____________ кровавая дочь Генриха и Екатерины Арагонской, какое имя этой королевы:
1)Марина, 2)Елизавета, 3) Мария, 4) Анна.
10) Ришелье – это:
1) Датский принц, 2)Шведский принц,3)испанский принц, 4)кардинал Франции.
11. С какой страной за господство на море в веке сражалась Англия:
1)Испания, 2)Россия, 3)Франция, 4) Дания.
12. Укажите дату Нантского эдикта:
1)1543, 2)1598, 3)1589, 4)1578.
13. Если работники трудились у себя на дому, то такая мануфактура называлась__________.
14. Дайте определение :
Централизованное национальное государство
15. Чем характеризуется Раннее новое время?
Ответы на вариант 2.
1.1,4 3.4 5.1 7.4 9.3 11.1
2.2 4.4,6 6.1 8.1 10.4 12.2
14. Мануфактура — это предприятие, основанное на ручном труде наемных работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции.
Меркантилизм –экономическое учение и экономическая политика, в основе которых лежало убеждение, что основную форму богатства составляют ценные металлы и что от их обилия зависит процветание государства.
Централизованное национальное государство – это абсолютистское государство имеющее чёткие границы, господствующую религию, один язык и общую культуру.
15. Раннее Новое время характеризуется началом складывания прочных абсолютистских государств, имеющих чёткие границы, господствующую религию, одну коренную национальность.
Тест по истории нового времени Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия 7 класс с ответами. Тест состоит из 3 разделов и включает 17 заданий.
Задания с выбором ответа
1. Какой из перечисленных источников энергии стал популярен в Европе в XVII в.?
1) вода
2) ветер
3) каменный уголь
4) древесный уголь
2. Популярное ручное огнестрельное оружие
1) бомбарда
2) мушкет
3) аркебуза
4) мортира
3. Впервые мушкет был применен
1) в XV в. англичанами
2) в XVI в. испанцами
3) в XVII в. французами
4) в XVIII в. швейцарцами
4. Тип судна, благодаря которому стали возможны длительные путешествия
1) галера
2) неф
3) каравелла
4) мортира
5. О жителях какой страны говорили, что в ней «каждый крестьянин был рыбаком, а каждый дворянин — капитаном»?
1) Испания
2) Англия
3) Португалия
4) Италия
1) Паоло Тосканелли
2) Васко да Гама
3) Бартоломеу Диаш
4) Генрих Мореплаватель
7. С именем Генриха Мореплавателя, принца Энрике, младшего сына португальского короля, связана(о)
1) колонизация Мексики
2) открытие ближней Атлантики
3) изобретение каравеллы
4) открытие Тихого океана
8. Какие из перечисленных ниже причин склонили великих христианских королей Фердинанда и Изабеллу пойти на организацию морской экспедиции Христофора Колумба?
А) стремление распространить христианство на народы, исповедующие другие религии
Б) соперничество с Францией за морское господство
В) стремление уточнить представление о форме Земли
Г) жажда золота
Д) желание переселить на новые земли испанских крестьян
Е) соперничество с Португалией
Укажите верный ответ.
1) АБЕ
2) АВГ
3) ГДЕ
4) АГЕ
Задания с кратким ответом
1. Восстановите хронологическую последовательность событий.
А) экспедиция Магеллана
Б) первая экспедиция Христофора Колумба
В) экспедиция Васко да Гамы
Г) экспедиция Бартоломеу Диаша
2. Установите соответствие. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) крупное судно
Б) короткоствольное ружье
В) завоевание
Г) морская карта
1) конкиста
2) портолан
3) инфант
4) карабин
5) галион
3. Установите соответствие между именами мореплавателей и географическими открытиями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) открытие нового континента
Б) первое кругосветное путешествие
В) открытие Индийского океана
Г) проложен путь на Восток через Индийский океан
1) Бартоломеу Диаш
2) Христофор Колумб
3) Фернан Магеллан
4) Васко да Гама
5) Васко Нуньес Бальбоа
4. Прочтите отрывок из книги Антонио Пигафетты, итальянского дворянина и папского чиновника при испанском дворе, который стал участником одной из очень известных экспедиций. Напишите, участником какой экспедиции являлся автор и о ком он пишет в данном фрагменте.
«___________ был наделен всеми добродетелями. Он выказывал всегда непоколебимую настойчивость среди самых больших бедствий. На море он сам осудил себя на большие лишения, чем остальной экипаж. Сведущий, как никто, в знании морских карт, он владел в совершенстве искусством кораблевождения, и это он доказал своим путешествием вокруг света, на что никто другой не отважился до него».
5. Прочтите отрывок из произведения Луиса Камоэнса (1525-1580) — португальского дворянина, поэта и мореплавателя, участника экспедиций в Африку, Индию и Китай. В 1572 г. он написал поэму «Лузиады». Напишите, какому событию посвящено произведение и от лица кого из мореплавателей ведется повествование.
6. Прочтите извлечение из книги немецкого географа. Оскара Пешеля (1826-1875) и напишите, о каком событии идет речь.
Задания с развернутым ответом
Прочтите извлечение из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из письма Тосканелли к Колумбу (1474 г.)
1. О каком историческом периоде говорится в приведенном отрывке?
2. Какие причины побуждали европейских мореплавателей совершать экспедиции в восточные страны?
3. Откуда мореплаватели получали сведения о неизвестных им странам? Как вы считаете, насколько эти сведения были достоверны?
Ответы на тест по истории нового времени Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия 7 класс
Задания с выбором ответа
1-3
2-2
3-2
4-3
5-3
6-1
7-2
8-4
Задания с кратким ответом
1. Г БВА
2. 5412
3. 2314
4. Магеллан
5. Открытие морского пути в Индию, Васко да Гама
6. Открытие Тихого океана
Задания с развернутым ответом
1. Период Великих географических открытий.
2. Возможность торговать пряностями, драгоценными камнями, что давало возможность разбогатеть.
3. Сведения получали от ученых, купцов, путешественников. Эти сведения оказались лишь частично достоверны.
Тестирование и выдача сертификатов в соответствии с ФЗ «Об образовании и ФГОС»
Часто задаваемые вопросы
Лицензии и свидетельства
Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).
Какая информация есть в дипломах и свидетельствах?
Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.
Ваши мероприятия соответствуют ФЗ «Об образовании» и ФГОС?
Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).
В какой срок и как я получу сертификат?
Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.
Теперь вы будете получать напоминания и специальные предложения на вашу электронную почту
Лицензии
Участвуйте в тестированиях
круглосуточно
Лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-лПроверить лицензию на сайте Обрнадзора
Свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391Проверить свидетельство на сайте Роскомнадзора
