Тест по истории России 7 класс по Ивану Грозному с ответами и вопросами и Тест по истории России в конце царствования Ивана IV 7 класс

1. Когда состоялось венчание на царство Ивана IV:
а) 16 января 1533 г.
б) 16 января 1547 г. +
в) 16 января 1537 г.

2. Современниками Ивана Грозного были:
а) Елена Глинская, митрополит Макарий +
б) хан Батый, литовский князь Миндовг
в) Борис Годунов, патриарх Филарет

3. Как стал именоваться после венчания Иван IV:
а) самодержцем всея Руси
б) монархом всея Руси
в) царём и великим князем всея Руси +

4. Войско, созданное в правление Ивана Грозного:
а) стрелецкое +
б) гусарское
в) драгунское

5. Как назывался один из органов управления в России в середине XVI-XVII веков:
а) министерства
б) коллегии
в) приказы +

6. Опричнина была направлена против:
а) дворянской оппозиции
б) строптивого боярства +
в) взбунтовавшихся крестьян

7. Неудача в Ливонской войне была следствием:
а) численного превосходства сил противника
б) отсутствия у России союзников
в) отставания экономики России +

8. Большая роль в деятельности Избранной рады принадлежала:
а) Алексею Адашеву +
б) Борису Годунову
в) Александру Меньшикову

9. Необходимо назвать положение, являющееся последствием реформ, проведенных Иваном IV и «Избранной радой»:
а) создание флота
б) подчинение церкви государству
в) ограничение местничества +

10. Необходимо назвать положение, являющееся целью опричнины:
а) подавление очагов народного недовольства
б) установление неограниченной власти царя +
в) ускорить социально — экономическое развитие страны

11. Необходимо назвать черту, характеризующую последствия опричнины:
а) централизация страны +
б) захват новых территорий
в) ослабление власти самодержавия

12. Определите основное занятие жителей России в XVI веке:
а) ремесло
б) земледелие +
в) скотоводство

13. Через какой город велась торговля России со странами Западной Европы:
а) Архангельск +
б) Ярославль
в) Новгород

14. Земской собор — это:
а) круг близких царю людей
б) собрание представителей высших сословий
в) собрание представителей всех слоёв населения +

15. Судебник Ивана Грозного был принят:
а) в 1550 году +
б) в 1551 году
в) в 1549 году

16. Какой реформы не провел Иван Грозный:
а) реформы местного управления
б) реформы в области просвещения +
в) налоговой реформы

17. В каком году была взята Иваном Грозным Казань:
а) в сентябре 1552 года
б) в августе 1551 года
в) в октябре 1552 года +

18. Ливонская война длилась:
а) 10 лет
б) 25 лет +
в) 15 лет

19. Кто покорил и освоил Сибирь:
а) Иван Грозный
б) Кучум
в) Ермак +

20. «На, съешь, ты же питаешься мясом человеческим». Кто, по преданию, сказал это Ивану Грозному:
а) Прокопий Устюжский
б) Миколка Свят +
в) Василий Блаженный

1. Назовите распевщика, у которого обучались Фёдор Крестьянин и Иван Нос — крупнейшие русские композиторы, пользовавшиеся покровительством Ивана IV:
а) Савва Рогов +
б) Фаддей Субботин
в) Исайя Лукошко

2. Предполагается, что Иван Грозный унаследовал от Софьи Палеолог:
а) Коаленовский трактат
б) Библиотеку морейских деспотатов +
в) Чертковскую библиотеку

3. Что обязаны были выплачивать народы Сибири, которые присоединили к России?
а) виру
б) куну
в) ясак+
г) урок

4. Результат внешней политики Российского государства во второй половине XVI в.:
а) присоединение к России Крыма
б) завоевание Россией выхода в Балтийское море
в) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств+
г) окончательное свержение монголо-татарского ига

5. Кем были возглавлены приказы в XVI – начале XVIII вв.?
а) воеводы
б) дьяки+
в) тайные советники
г) опричники

6. Укажите, как называлось правительство Российского государства, образовавшееся в 1610г. после свержения царя Шуйского:
а) Советом всея земли
б) Боярской думой
в) «Семибоярщиной» +

7. Первый царь, избранный Земским собором:
а) Михаил Романов
б) Борис Годунов +
в) Василий Шуйский

8. Какая дата связана с освобождением Москвы от поляков в годы Смуты:
а) 1701 г.
б) 1598 г.
в) 1612 г. +

9. Это архитектурное сооружение построили в честь рождения Ивана Грозного:
а) Спасский собор
б) Храм Вознесения +
в) Храм Василия на Горке

10. На чьи средства был организован поход Ермака в Сибирь:
а) купцов — промышленников Строгановых +
б) личные средства первопроходца
в) государственной казны

11. Какие государства осуществляли вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени:
а) Дания, Норвегия
б) Англия, Швеция
в) Речь Посполитая, Швеция +

12. Современник Болотникова:
а) Иван IV
б) Шуйский +
в) Хмельницкий

13. Кого в период смутного времени называли «Тушинским вором»:
а) Лжедмитрия II +
б) Бориса Годунова
в) Григория Отрепьева

14. Какое название носит территория, оставленная в середине XVI века в ведении Земского Собора и Боярской думы?
а) опричнина
б) посад
в) государев двор
г) земщина+

15. Что свойственно внешней политике во времена правления Ивана Грозного:
а) строительство сигнальных башен на границах
б) расширение границ Российского государства в Прибалтике
в) строительство засечной черты на южных рубежах государства+
г) установление мирных отношений с Литвой

16. Это событие связывают с именем Ермака Тимофеевича:
а) продвижение в Сибирь+
б) Ливонская война
в) поход на Астрахань
г) строительство засечной черты

17. Результат Ливонской войны для России:
а) присоединение к России территории Астраханского ханства
б) проведение денежной реформы — введение рубля
в) создание стрелецкого войска
г) потеря выхода к Балтийскому морю+

18. В 1558 г. произошло это:
а) Россия объявила войну Ливонскому ордену+
б) сибирский хан Едигер перешел в российское подданство
в) русские войска взяли Казань
г) Ермак захватил столицу Сибирского ханства

19. Кто был противником России в Ливонской войне:
а) Османская империя
б) Речь Посполитая +
в) Швеция +
г) Священная Римская империя
д) Англия
е) Дания +

20. Год венчания на царство Ивана Грозного:
а) В 1546 г.
б) В 1547 г.+
в) В 1548 г.

1. Введение опричнины привело к:
а) укреплению самодержавия +
б) усилению оппозиции
в) усилению уездного сепаратизма

2. Как звали сына Ивана Грозного, которого государь убил в припадке гнева в ноябре 1581 г.:
а) Матвей
б) Иван +
в) Софрон

3. Итогом опричнины для экономики России стало:
а) некоторое снижение темпов экономического развития
б) значительное ускорение темпов экономического развития
в) начало острого экономического кризиса +

4. Назовите имя одного из главных палачей периода опрични­ны, который задушил митрополита Филиппа:
а) Малюта Скуратов +
б) Никита Романов
в) Борис Годунов

5. Одной из основных причин отмены опричнины явилось (-лась):
а) начало освоения Западной Сибири
б) начало неудач в Ливонии
в) неспособность опричного войска предотвратить разгром Москвы крымскими татарами в 1571 г. +

6. В чём состояло объявленное предназначение опричного вой­ска:
а) организовывать военные парады и смотры
б) выметать измену из государства +
в) служить на фронтах Ливонской войны

7. Объединенное земско-опричное войско одержало победу над крымцами под руководством:
а) Симеона Бекбулатовича
б) Ивана Грозного
в) Воротынского +

8. В каком году началась Ливонская война:
а) 1558 г. +
б) 1555 г.
в) 1561 г.

9. Митрополит Московский и Всея Руси Филипп:
а) поддерживал опричный террор
б) добровольно отрекся от митрополичьего престола
в) выступал с обличениями деяний опричников +

10. Кто из ближайшего окружения Ивана IV, бывший участник Избранной рады, ушёл в Литву во время Ливонской войны:
а) Михаил Воротынский
б) Андрей Курбский +
в) Дмитрий Храбрый

11. Жертвами опричного террора были:
а) представители всех сословий +
б) дворяне
в) бояре

12. Кого обвинял Иван IV в смерти своей жены Анастасии Ро­мановны:
а) византийского посла Фотия
б) Сильвестра и Адашева +
в) «изменников»-воевод

13. К 1570 г. относится разгром опричниками:
а) Великого Новгорода +
б) Москвы
в) Пскова

14. Как звали двоюродного брата Ивана Грозного, которого го­сударь подозревал в стремлении занять престол:
а) Иван Телепнев
б) Никита Романов
в) Владимир Старицкий +

15. Одним из главных исполнителей опричного террора был:
а) Скуратов +
б) Адашев
в) Курбский

16. Как назывались годы, введённые Иваном IV, когда крестья­не не могли покидать своих хозяев:
а) бесконечные лета
б) заповедные лета +
в) лета разгула

17. Часть территории России, не вошедшая в опричнину, называлась:
а) уделом
б) издольщиной
в) земщиной +

18. Отметьте имя митрополита, погибшего во время опрични­ны:
а) Тихон
б) Филипп +
в) Сильвестр

19. Введение опричнины относится к:
а) 1556 г.
б) 1551 г.
в) 1565 г. +

20. Как называлась территория, выделенная Иваном IV в управление боярам:
а) вотчина
б) земщина +
в) опричнина

21. Каковы причины отмены опричнины:
а) опричнина показала свою неэффективность и недееспособность +
б) в стране начался экономический подъем
в) удовлетворенность населения политикой царя

22. Какой населённый пункт стал резиденцией Ивана IV в пе­риод опричнины:
а) Ростовский Кремль
б) Александрова слобода +
в) Московский Кремль

23. Когда состоялся бой у деревни Молоди:
а) 1570 год
б) 1569 год
в) 1572 год +

24. Как звали ближайшего советника царя, члена Избранной рады, который перешёл на сторону противника России и позже переписывался с государем:
а) Алексей Адашев
б) Андрей Курбский +
в) Михаил Романов

25. Для чего были объединены отряды опричнины и земщины:
а) для примирения отрядов опричнины и земщины
б) для объединения территории
в) для борьбы с крымским ханом Девлет–Гиреем, который совершал набеги на Москву +

26. Годы правления Российским государством Иваном IV:
а) 1584-1598
б) 1533-1584 +
в) 1505-1533

27. Центр опричнины:
а) Александрова слобода +
б) Новгород
в) Москва

28. Годы, при которых была опричнина:
а) 1512-1522
б) 1501-1503
в) 1565 -1572 +

29. Что такое опричнина:
а) система внутриполитических мер для борьбы с предполагаемой изменой в среде знати и укрепления режима личной власти царя +
б) достижение успеха, видного положения в обществе
в) часть территории государства, управлявшаяся боярами

30. Причины введения опричнины Иваном IV:
а) успехи царя проводимой внешней политикой
б) противоборство царя с его окружением, вызванное становлением самодержавия +
в) неподчинение крестьян государству

Тест по истории Усиление власти Ивана Грозного 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

Вариант 1

А1. Что стало причиной падения Избранной рады?

1) неудачи в Ливонской войне
2) измена митрополита Макария
3) выступление против Избранной рады членов Земского собора
4) стремление Ивана IV упрочить сословно-представительную монархию

А2. Какое название получила часть территории Русского государства, не включенная Иваном IV в свой личный удел?

1) опричнина
2) засека
3) земщина
4) слобода

A3. Что стало центром опричнины?

1) Москва
2) Соловецкий монастырь
3) Старицкий удел
4) Александровская слобода

А4. О событиях какого года идет речь в документе?

1) 1547 г.
2) 1556 г.
3) 1565 г.
4) 1569 г.

А5. Что стало результатом политики опричнины?

1) усиление личной власти царя
2) улучшение положения народных масс
3) преодоление экономической отсталости России
4) усиление обороноспособности страны

В1. Политика, направленная на запугивание, нагнетание страха, подавление политического противника, называется __________.

Вариант 2

1) народное восстание в Москве
2) стремление Ивана IV к единовластию
3) победа в Ливонской войне
4) смерть А. Адашева и А. Курбского

А2. Что называют опричниной?

1) политику реформ
2) сбор налогов с населения
3) территорию, расположенную на окраине государства
4) политику, направленную на усиление центральной власти и борьбу с боярами

A3. О событиях какого года идет речь в документе?

1) 1547 г.
2) 1556 г.
3) 1564 г.
4) 1569 г.

А4. Что создал Иван IV для проведения политики террора?

1) опричное войско
2) стрелецкое войско
3) дворянское ополчение
4) Земский собор

А5. Что стало результатом опричнины?

1) усиление обороноспособности страны
2) выход России к берегам Балтийского моря
3) укрепление сословно-представительной монархии
4) обострение социально-экономических и внешнеполитических противоречий

В1. Монархическая форма правления в России, основанная на сильной, почти неограниченной власти царя, называется __________.

Ответы на тест по истории Усиление власти Ивана Грозного 7 класс

А1-1
А2-3
А3-4
А4-4
А5-1
В1. Террор

А1-2
А2-4
А3-3
А4-1
А5-4
В1. Самодержавие

Тест по истории Россия в конце правления Ивана IV 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

А1. Каковы были результаты Ливонской войны?

1) территория Сибирского ханства отошла к России
2) Россия лишилась большей части берегов Балтийского моря
3) Россия получила выход к Черному морю
4) Россия приобрела обширные территории в Прибалтике

А2. Присоединение Западной Сибири к Российскому государству привело к

1) хозяйственному освоению этого края
2) включению этих территорий в состав опричнины
3) началу войны с местным населением
4) началу реформ Избранной рады

A3. О ком говорится в отрывке из сочинения Н.М. Карамзина?

1) о Стефане Батории
2) о Малюте Скуратове
3) о Ермаке Тимофеевиче
4) об Андрее Курбском

А4. Действуя по образцу «монарх — царь», установите слово или словосочетание, связанное по смыслу со словом «тягло».

1) церковная десятина
2) орудие труда
3) государственный налог
4) воинская повинность

А5. Что стало итогом правления Ивана IV?

1) установление сословно-представительной монархии
2) хозяйственный подъем
3) усиление обороноспособности страны
4) усиление феодального угнетения крестьян

В1. Продолжите логический ряд и укажите недостающее название.

1552 г. — Казанское ханство
1556 г. — Астраханское ханство
90-е гг. XVI в. — __________

А1. Каковы были причины поражения России в Ливонской войне?

1) неудачные реформы Избранной рады
2) измена жителей Пскова
3) отсутствие у России морского флота и союзников
4) неожиданная смерть Ивана IV

А2. Почему купцы Строгановы помогли организовать экспедицию Ермака?

1) были недовольны политикой Ивана IV
2) хотели помочь осажденным городам в Прибалтике
3) были заинтересованы в развитии торговли с местным населением
4) стремились помочь сибирскому хану

A3. К какому полководцу обращается в письме Иван IV?

Ты с нами помиришься, только если мы уступим тебе всю Ливонскую землю до последней пяди, что Велиж, Усвят и Озерище — все это уже у тебя, а Луки Великие, Заволочье и Холм беспрекословно оставлены нами при отступлении и что мы должны разрушить город Себеж да еще уплатить тебе четыреста тысяч золотых червонцев за твой убыток, что ты снаряжался, отправляясь воевать наши земли.

1) Стефану Баторию
2) Малюте Скуратову
3) Ермаку Тимофеевичу
4) Андрею Курбскому

А4. Действуя по образцу «монарх — царь», установите словосочетание, связанное по смыслу со словом «крепостничество».

1) укрепленная территория
2) прикрепление к земле
3) крестьянский труд
4) принадлежность к христианской вере

1) укрепление внешнеполитического положения России
2) усиление режима неограниченной власти
3) ускорение хозяйственного развития страны
4) улучшение положения народных масс

В1. Продолжите логический ряд и укажите недостающее имя.

Иван IV — Андрей Курбский
Иван Шуйский — Стефан Баторий
Ермак — __________

Ответы на тест по истории Россия в конце правления Ивана IV 7 класс

А1-2
А2-1
А3-3
А4-3
А5-4
В1. Сибирское ханство

А1-3
А2-3
А3-1
А4-2
А5-2
В1. Кучум

Тест по истории Начало правления Ивана IV 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

А1. Чем были вызваны реформы середины XVI в.?

1) необходимостью свержения монголо-татарского ига
2) слабостью центральной власти
3) необходимостью ликвидировать помещичье землевладение
4) стремлением тверского князя перейти под покровительство Литвы

А2. Военная реформа, проведенная в годы правления Ивана IV

1) ликвидировала дворянское ополчение
2) укрепила обороноспособность государства
3) привела к созданию регулярной армии и флота
4) позволила сбросить монголо-татарское иго

A3. Даты 1497 г., 1550 г. связаны с (со)

1) сменой правителей
2) созданием памятников культуры
3) принятием нового законодательства
4) крупным военным строительством

А4. О каком приказе идет речь в отрывке из документа?

И в том Приказе сидят околничей, да думной дьяк, да два дьяка. А ведомы в том Приказе всякие воинские дела, и городы строением и крепостми и починкою и ружьем и служивыми людми; так же ведомы бояре, околничие, и думные и ближние люди, и столники, и стряпчие, и дворяне Московские, и дьяки, и жилцы, и дворяне городовые, и дети боярские, и казаки и солдаты, всякою службою; и кого куды лучится послати на службы, в войну.

1) Разрядном
2) Разбойном
3) Поместном
4) Посольском

А5. Что на Руси называли Земским собором?

1) орган городского самоуправления
2) представителей династии Рюриковичей
3) собрание представителей различных сословий
4) собор Василия Блаженного в Москве

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

1) ростом народных выступлений
2) необходимостью ликвидировать феодальное землевладение
3) поражением России в Куликовской битве
4) разорением страны в ходе набега хана Ахмата

А2. Что стало результатом создания новых органов управления в 40—50-х гг. XVI в.?

1) усилилась центральная власть
2) установилось единоличное правление Ивана IV
3) усилилась феодальная раздробленность
4) усилилось местничество

A3. Даты 1547 г., 1549 г. связаны с

1) созданием памятников культуры
2) принятием нового законодательства
3) крупными военными сражениями
4) изменениями в политическом устройстве страны

А в нем сидит думной дьяк, да два дьяка, подьячих 14 человек. А ведомы в том Приказе дела всех окрестных государств, и послов чужеземских принимают и отпуск им бывает; так же и Русских послов и посланников и гонцов посылают в которое государство прилунится, отпуск им бывает и с того ж Приказу.

А5. Что в XVI в. называли Избранной радой?

1) купеческое общество
2) собрание представителей сословий
3) приближенный к Ивану IV круг лиц
4) представителей династии Рюриковичей

Ответы на тест по истории Начало правления Ивана IV 7 класс

А1-2
А2-2
А3-3
А4-1
А5-3
В1. 1Г 2Б 3А

А1-1
А2-1
А3-4
А4-4
А5-3
В1. 1А 2Г 3В

История России видела много жестокости и Иван IV Васильевич, прозванный Грозным, признан одним из наиболее кровожадных правителей. Достигнув совершеннолетия и став полноправным царем, монарх пожелал венчаться на царство, что и осуществил в 1547 году в Успенском соборе Московского Кремля. Новый титул предоставил Ивану Грозному право единовластия и самодержавия.

По истории 7 класса Иван 4 и его деятельность изучается максимально подробно. Онлайн тест на знание всех аспектов правления монарха призван проверить осведомленность школьника по основным значимым вопросам:

• внутренняя и внешняя политика;
• реформы и преобразования;
• походы и войны;
• период опричнины и ее последствия;
• результаты правления.

Иван Грозный вошел в историю как свирепый и жестокий монарх. При этом царь был по-настоящему умным, начитанным, образованным, проницательным и сильным во всех отношениях правителем. Иван IV ушел из жизни при невыясненных обстоятельствах. Во время игры в шахматы с Борисом Годуновым царь внезапно почувствовал себя плохо и уже спустя несколько минут умер.

По эпохе Ивана Грозного до сих пор не утихают споры историков. Действительно ли монарх ни во что не ставил человеческую жизнь или во всех жестокостях все-таки виновато средневековье, пропитанное духом насилия?

Тест по Ивану Грозному на 20 вопросов поможет разобраться, может быть не во всех аспектах жизнедеятельности царя, но предоставит ответы по основным направлениям, что в итоге выручит на уроке истории.

Этот тест относится к категориям

В XVI веке с 1565 по 1572 года царь Иван Грозный ввел особую государственную территорию, с войском и управляющим аппаратом, доходы с которой поступали в общую казну. Такая система называлась опричнина — слово трактуется как «отдельно» или «кроме».

Иван IV в 1558 году развязал Ливонскую войну за право владения побережьем Балтийского моря. В результате Русское царство сталкивается с широкой коалицией врагов (Королевство Швеция, Польша, княжество Литовское. Крымское ханство). Изнурительный и затяжной характер войны приводит к засухе, голоду и к возникновению эпидемии чумы, Все это, а также усиление личной неприязни с государственными персонами становиться поводом к принятию решительных мер. Опричнина решала две важнейшие задачи — пополнение казны за счет удара по экономике крупной знати и ликвидация сильной ее верхушки.

В опричнину Иван Грозный отобрал 1000 доверенных человек. Затем выселил с земель и отнял у хозяев усадьбы, запретив брать с собой ценные вещи. В эти дома заселились опричники.

Опричнина развалила систему управления государством. На Руси установился ужас и неразбериха. Даже близкое окружение монарха не знали, чего ждать от завтрашнего дня.

Вопросы теста по теме «Опричнина»

Тестирование призвано закрепить все даты, имена и хронологию событий по опричнине. Чтобы запомнить и структурировать, полученную информацию опрос содержит основные вопросы:

• причины;
• цели;
• термины;
• периодика;
• итоги.

Тест по теме «Опричнина» поможет ученикам понять и овладеть целостными представлениями о происходящем в России в середине 16 века. За счет теста формируется мнение о личности Ивана Грозного, появляется возможность оценить реформы монарха и сделать выводы о последствиях опричнины.

17.05.2020.
Тест. История России, 8 класс

Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Итоговый тест предназначен для проверки знаний учащихся по истории России 8 класс по учебнику под редакции Торкунова

Список вопросов теста

Первым императором на российском троне был:

Варианты ответов

• в) Павел I
• Пётр
• Алексей Михайлович
• Александр I

Вопрос 2

Производство, основанное на разделении труда и ручной ремесленной техники, называется:

• мануфактурой
• фабрикой
• заводом

Вопрос 3

Санкт-Петербург был основан  :

• в конце XVIII века
• в  начале XVIII века
• в середине XVIII века
• в конце XVII века

Вопрос 4

Причиной Северной войны было стремление России:

• упрочить свое господство на Балтике
• получить выход к Балтийскому морю
• вернуть территории, потерянные во время Смуты
• присоединить территорию Речи Посполитой

Вопрос 5

Что было причиной дворцовых переворотов в 18 в.?

• появление самозванцев
• изменение Петром 1 порядка наследования престолом
• распространение клеветы против правящей династии
• стремление казачества получить дворянские привилегии

Вопрос 6

Какое название получило явление в государственной жизни, при котором на высокие должности назначаются любимцы правителей:

• Смутное время
• «Семибоярщина»
• регентство
• фаворитизм

Вопрос 7

• перенесение столицы в С.-Петербург
• усиление роли гвардии в государственных делах
• стремление крестьянства ограничить боярский произвол
• военные неудачи России

Вопрос 8

• Алексей Михайлович
• Петр Алексеевич
• Михаил Федорович
• Алексей Петрович

Вопрос 9

Укажите, в какой хронологической последовательности правили в России преемники Петра I

• Петр III
• Анна Иоановна
• Елизавета Петровна
• Екатерина I
• Пётр II

Вопрос 10

Эпохой дворцовых переворотов называют период:

• 1725-1801
• 1725-1762
• 1727-1761
• 1725-1798

Вопрос 11

В ходе церковной реформы Петр I:

• изменил летосчисление
• отделил церковь от государства
• упразднил патриаршество
• конфисковал обширные владения церкви

Вопрос 12

Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром I способствовала:

• развитию отечественной промышленности и защите ее от иностранной конкуренции
• снижению пошлин на товары с Востока
• снижению пошлин на все иностранные товары
• запрету торговли иностранным купцам

Вопрос 13

Рекрутская повинность — это:

• государственный налог с крестьян на содержание армии
• обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
• выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии
• обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре

Вопрос 14

Высшее правительственное учреждение при Петре I с 1711 года:

• Правительствующий Сенат
• Кабинет министров
• Ближняя канцелярия
• Боярская дума

Вопрос 15

Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идёт речь.

• Екатерина I
• Анна Иоанновна
• Елизавета Петровна
• Екатерина II

Вопрос 16

Ниже приведён ряд имён выдающихся деятелей. Все они, за исключением одного, относятся к XVIII в.

М. В. Ломоносов, А. В. Суворов, Д. Пожарский, В. И. Баженов, Е. Р. Дашкова.

• Д. Пожарский
• М. В. Ломоносов
• В. И. Баженов
• А. В. Суворов
• Е. Р. Дашкова

Вопрос 17

Какие понятия относятся к царствованию Екатерины II? Найдите в приведённом ниже списке два понятия и выберете цифры, под которыми они указаны.

1) Земский собор
2) просвещённый абсолютизм
3) Уложенная комиссия
4) кондиции
5) Верховный тайный совет

Что было причиной восстания под предводительством Е.И.Пугачева?

• стихийное бедствие
• издание указа о секуляризации церковных земель
• публикация книги А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»
• усиление власти и произвола помещиков в отношении крестьян

Вопрос 19

Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:

• Табель о рангах
• указ о единонаследии
• «Жалованная грамота дворянству».
• «Манифест о вольности дворянства»

Вопрос 20

Табель о рангах (выберете несколько верных утвердений):

• устанавливала порядок назначения на службу с учетом знатности и происхождении
• давала возможность служебного роста служилому человеку вне зависимости от его происхождении
• разделила службу на гражданскую и военную
• уравнивала в служебном положении старую и новую аристократию
• уравнивала в положении все посадское население

Вопрос 21

Укажи соответствия термина и понятия

• привилегированный воинский отряд, «верные слуги государя», не связанные с административными учреждениями, происходившие из числа служилого дворянства и иностранцев, приближенных к трону
• могущественная военная держава, объединяющая разные народы и территории в единое государство
• акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания, предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета
• форма правления, при которой неограниченная верховная власть принадлежит монарху
• придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику
• временный правитель при малолетстве, болезни, отсутствии монарха.
• члены Верховного тайного совета в России

27.05.2022.
Тест. История России, 8 класс

Тест позволяет обобщить изученное в 8 классе. К учебнику под редакцией Торкунова.

Какое из перечисленных образовательных (научных) учреждений было создано по указу Петра I?

• Московский университет
• Смольный институт благородных девиц
• Академия художеств
• Академия наук

Установите соответствие между произведениями и их авторами.

• «История Российская»
• комедия «Бригадир»
• «Описание земли Камчатки»

Какие из перечисленных положении характеризуют изменения, произошедшие в быту российской знати в XVIII в.?

• Девушки-дворянки стали водить хороводы вокруг костра на Ивана Купалу.
• Дворяне стали пользоваться серебряной посудой.
• В меню дворян появились слоёные пирожки на французский манер.
• Популярными у дворян стали поездки за границу.
• В дворянских домах появились печи, украшенные изразцами.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, фамилия которого пропущена в тексте.

Был в Академии один значительный человек из русских, известный токарь Петра Великого__________________________ ,  которого сведения                            в______________________________ механике,   как    видно,

очень уважались современниками; в конце царствования Анны он определён был в Академию к инструментальным делам, учреждена особая механическая экспедиция.

• А.К. Нартов
• Г.В. Рихман
• В.К. Тредиаковский
• М.М. Щербатов

Укажите фамилию скульптора, создавшего данный памятник.

Какой цифрой обозначен город, где находится данный памятник?

Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Петра I?

• битва при Рымнике
• издание Манифеста о вольности дворянской
• Семилетняя война
• издание Табели о рангах

Установите соответствие между событиями и годами.

• издание Манифеста о секуляризации монастырских земель
• учреждение Правительствующего сената
• составление кондиций

Прочитайте отрывок из воспоминаний современницы и укажите государя, о котором идёт речь.

• Пётр I
• Пётр II
• Пётр III
• Павел I

Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

• Полтавская битва
• Чесменское сражение
• сражение при Кунерсдорфе

Что из перечисленного было одной из причин начала эпохи дворцовых переворотов?

• освобождение дворян от обязательной службы
• предъявление кондиций Анне Иоанновне
• убийство Петра III
• издание Петром I Указа о престолонаследии

Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в период правления Петра Укажите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

1) фискал; 2) посессионные крестьяне; 3) меркантилизм; 4) ассигнации;

Расположите события в хронологическом порядке.

• Крымские походы под командованием В.В. Голицына
• провозглашение Анны Леопольдовны регентшей при малолетнем императоре Иване VI
• Чесменское сражение

• Франция
• Россия
• Швеция
• Австрия

Назовите фамилию командующего русской армией, поход которой обозначен на карте стрелками.

Укажите цифру, которой обозначен бой за Чёртов мост.

Укажите термин, о котором идёт речь.

Основной прямой налог в России в XVIII в., взимаемый с мужского населения податных сословий.

Вопрос 18

Огромные пространства российского Нечерноземья многие века были аре­ной

практически убыточного, хотя и общественно необходимого, сельского хозяйства. Во второй половине XVIII в. во Владимирской губернии лишь один уезд из 12 имел некоторый излишек зерна (по сравнению с тем количеством зерна, которое шло на собственное потребление). Такое же положение было и в соседней Ярославской губернии. Здесь лишь три уезда обходились «своим хлебом» и в случае удачного урожая могли иметь некоторый товарный изли­шек зерна. И это неудивительно, так как наряду с удачным урожаем были частые жестокие неурожаи, которые на ряд лет выбивали из колеи массы крестьянских хозяйств. В частности, в 1796 г. по Ярославской губернии сред­няя урожайность ржи была всего сам-1,4 (собрано в 1,4 раза больше, чем посажено семян), овса — сам-2,2, ячменя — сам-2,1. Это голод!

Рассмотрите таблицу, составленную на основе данных, приведённых в отрывке (заголовки строк и столбцов в таблице обозначены буквами). Запишите заголовок столбца таблицы, обозначенного буквой «В».

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите год, когда произошли описываемые события.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное слово.

Русская литература быстро развивалась. И не успел расцвести классицизм,

как на смену ему пришёл новый стиль — ___________________ ,   с его интересом к

внутреннему миру, переживаниям не выдающегося героя, а простых горожан, крестьян. Ярким представителем этого направления стал Н.М. Карамзин, чьей повестью «Бедная Лиза» о любовных переживаниях скромной девушки, закон­чившихся трагедией, зачитывалась вся грамотная Россия.

• реализм
• сентиментализм
• барокко
• ампир

13.05.2020.
Тест. История России, 8 класс

Итоговая работа по Истории России 8 класс. Учебник Торкунова и др. ФГОС

Период с 1725 г. по 1762 г. принято называть

• Смутным временем
• периодом Петровских реформ
• эпохой дворцовых переворотов
• «бунташным» временем

Даты — 1708 г., 1709 г., 1721 г. — отражают основные события войны

• Ливонской
• Семилетней
• Северной
• Русско-турецкой

Какая отрасль промышленности появилась в России во второй половине XVIII в.?

• оружейная
• хлопчатобумажная
• шерстяная
• железоделательная

Кто из названных ниже правителей России заложил основы формирования системы профессионального образования, открыв Артиллерийскую, Навигацкую, Инженерную и Медицинскую школы?

Экономическая политика государства периода правления Петра I, направленная на поощрение и поддержку отечественного мануфактурного производства путём ограничения ввоза иностранных товаров и оказания экономической помощи предпринимателям, называется

• монополизмом
• секуляризацией
• протекционизмом
• просвещённым абсолютизмом

Как назывался документ в XVIII в., определявший порядок государственной службы в Российской империи; соотношение всех чинов, воинских, статских и придворных по старшинству; последовательность чинопроизводства?

• «Табель о рангах»
• «Указ о единонаследии»
• «Жалованная грамота дворянству»
• Соборное уложение

Назовите руководителя крупного народного восстания XVIII в., который жаловал народ «вольностью и свободою, и вечно казаками», отменял рекрутские наборы, подушную и прочую денежные подати, награждал «владением землями лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями, и соляными озерами без покупки и без оброку», освобождал от «прежде чинимых от злодеев дворян и городских мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощением»?

• И. И. Болотников
• К. А. Булавин
• С. Т. Разин
• Е. И. Пугачёв

Что из названного относится к итогам государственных преобразований первой четверти XVIII в.?

• создание министерств как органа центрального управления
• формирование абсолютной монархии
• создание приказной системы
• учреждение Земских соборов

Понятие «рекрутчина» появилось в период

• создания полков иноземного строя при царе Алексее Михайловиче
• введения опричнины царём Иваном IV
• военных реформ Петра I
• нововведений в армии при императоре Павле I

Какое из указанных ниже событий военной истории XVIII в. произошло раньше остальных?

• Швейцарский поход А. В. Суворова
• взятие крепости Измаил
• битва у деревни Лесной
• Чесменское сражение

Какое мероприятие, проведённое Екатериной II, относится к политике просвещённого абсолютизма?

• школьная реформа: создание трёх типов общеобразовательных учебных заведений
• отмена телесных наказаний и пыток для всех граждан империи
• закрытие вольных типографий
• увеличение чиновничьего аппарата

• Анна Иоанновна
• Елизавета Петровна
• Пётр III
• Павел I

Прочтите текст и укажите, о ком идёт речь.
«В 1762 г. он стал одним из активнейших участников дворцового переворота, приведшего к воцарению Екатерины 2. Покровительствовал писателям, учёным; был избран президентом учреждённого им «Вольного экономического общества», занимался вопросом улучшения быта крестьян, участвовал в работе Уложенной комиссии. В 1771 г. подавил «Чумной бунт» в Москве, после чего остался в городе до окончания эпидемии, для борьбы с которой он предпринял энергичные меры. В 1772 г. был послан на мирный конгресс в Фокшаны, созванный с целью прекращения русско-турецкой войны. Последние свои годы провёл в Москве».

• Н. И. Панин
• Г. Г. Орлов
• К. Г. Разумовский
• П. Б. Пассек

Какое из указанных ниже событий военной истории XVIII в. произошло позже остальных?

• переход А. В. Суворова через Альпы
• взятие крепости Измаил
• Полтавская битва
• сражение при Гросс-Егерсдорфе

Укреплению обороноспособности Российского государства в первой четверти XVIII в. способствовало(-а)

• создание регулярной армии
• отмена рекрутчины
• создание полков «нового строя»
• создание стрелецкого войска

• Синод
• Сенат
• Коллегии
• Тайная канцелярия

Найдите и отметьте имя, «выпадающее» из данного ряда.

• М. В. Ломоносов
• А. В. Суворов
• Д. Пожарский
• В. И. Баженов
• Е. Р. Дашкова.

К характеристике абсолютизма относится

• наличие представительного органа
• неограниченный характер власти монарха
• контроль народа над работой государственной власти
• создание местного самоуправления

Какие понятия относятся к царствованию Екатерины II? Найдите в приведённом ниже списке два понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Земский собор
• просвещённый абсолютизм
• Уложенная комиссия
• кондиции
• Верховный тайный совет

Подробные решения по истории за 8 класс авторы Воробьёва, Арсентьев

Оптимальное время для активного участия в предметных олимпиадах по школьным дисциплинам — 8-й класс. Особенно по тем предметам, которые являются или будут обязательными на ОГЭ. Преференции, которые получают не только победители, но и призеры таких конкурсов, достаточно высокие. Например, возможность получить дополнительные баллы или даже без экзаменов поступить в престижный ВУЗ. Теперь такой подход актуален не только для русского языка и математики, но и для истории России, которая по инициативе министра образования включена в планы обязательных дисциплин на ГИА. Чтобы подготовка к экзамену не сказалась отрицательно на семейном бюджете, рекомендуется использовать самоподготовку как базу для высоких результатов. Для её реализации понадобятся хорошие учебные материалы и решебники к ним. Систематически применяя гдз по истории 8 класс тесты Воробьева, восьмиклассники смогут:

• качественно подготовиться к олимпиадам и к ОГЭ;
• существенно повысить уровень знаний и их результат, текущие и итоговые оценки по предмету;
• научиться грамотно записывать ответы.

Сборник тестов по истории России к базовому учебнику Торкунова

В числе рекомендуемых экспертами контрольных материалов указывают тесты по истории России за 8 класс Воробьёвой. Изначально предназначенные в комплекте к учебнику Торкунова А. В., они успешно применяются для проверки знаний восьмиклассников, полученных из других сборников.

Подробные решения по истории за 8 класс авторы Волкова (История России)

Для успешного изучения курса и решения иных поставленных перед школьником задач рекомендуется использовать гдз по истории России контрольно-измерительные материалы за 8 класс Волкова ежедневно, как минимум час в день занимаясь по учебному пособию. Кроме того, начав заниматься, не стоит периодически делать длительные, превышающие две-три недели подряд, перерывы в такой работе. В противном случае, большая часть полезной информации, вероятнее всего, будет забыта и впоследствии ребенок будет вынужден наверстывать упущенное. Это может вызвать усталость, снизится концентрация внимания, в итоге интерес к предмету пропадет.

Для кого онлайн справочники несут ощутимую пользу?

Среди тех, кто регулярно использует подробные ответы к контрольно-измерительным материалам по истории России 8 класс автор Волкова, чаще всего встречаются:

• восьмиклассники, интересующиеся этой наукой, участвуют в исторических научных конференциях, конкурсных программах по данной теме, в том числе проводимых за пределами школы. В случае изучения предмета в школе по другим учебникам, ресурс станет площадкой, на которой вы сможете поразмыслить над другими вопросами, познакомиться с другой точкой зрения на ту или иную проблему;
• родители восьмиклассников планируют оценить уровень подготовленности своего ребенка и готовность к итоговым работам, устным ответам, тестированию и историческим викторинам. Они не считают нужным заново изучать всю школьную программу, не углубляясь в тему, программу, они смогут успешно решить свою задачу с помощью справочника;
• подростки, которые уже определились с выбором профессии и уверены, что история не входит в круг их интересов. Однако для них важно получить высокую оценку по всем дисциплинам, в том числе и по этой, чтобы успешно преодолеть конкуренцию за бюджетное место в колледже и техникуме и уделить больше внимания на те предметы, которые их интересуют и станут основой для будущей работы;
• учителя-предметники, которым в отчетно-плановый период необходимо срочно и эффективно проверить большое количество работ учеников. Они используют эти справочные материалы, чтобы проверка была быстрой и успешной, и они были уверены в качестве результата.

Очевидные преимущества готовых правильных ответов

Хотя не все педагоги, мамы и папы применяют онлайн решения к контрольно-измерительным материалам по истории России 8 класс Волковой регулярно (есть среди них те, кто еще сомневается в пользе сборника), активные пользователи приводят в защиту этого источника следующие доводы:

• находятся в открытом источнике круглосуточно;
• информация представлена в формате, которые соответствует требованиям Стандартов, включая особенности оформления и логическую цепочку получения ответа;
• благодаря площадке можно изрядно сэкономить семейный бюджет, отказавшись от привлечения репетиторов и подготовительных курсов;
• быстро найти ответ на нужно задание и оперативно его использовать.

Выбрав онлайн-справочник еуроки ГДЗ, в качестве инструмента подготовки, школьники научатся эффективно работать со справочной информацией: искать и находить ее, проводить сравнительный анализ, оценивать, применять на практике.

Топовые ГДЗ по другим предметам

Подробные решения по истории за 8 класс авторы Артасов

Подготовка к ответу по этой дисциплине — это не только прочтение и запоминание темы с ее последующим изложением. Грамотная работа подразумевает выполнение множества творческих заданий, подготовиться к которым позволит гдз по истории за 8 класс контрольные работы Артасов — при условии эффективного и вдумчивого применения этих материалов. Ресурс понадобится не только тем, кто заинтересован в науке и планирует связать свою дальнейшую профессиональную деятельность, работу с историческими вопросами, знаниями. Но и тем, кто уже определился с профессией, и уверен, что она будет базироваться на других науках. Последние, применяя материалы-решебники, смогут без проблем получить высокий балл по дисциплине, что положительно скажется на средней оценке в аттестате.

Приоритетные группы пользователей онлайн решений

Среди тех, кто так или иначе использует онлайн ответы к контрольным работам по истории за 8 класс Артасов, можно встретить:

• ребят, нацеленных на участие в исторических конкурсных, научных и познавательных мероприятиях. Особенно если в классе предмет изучается ими по другим программам, учебным пособиям. Сборник позволит расширить и дополнить свои знания, взглянуть на те или иные проблемы, исторические события и факты под другим углом зрения;
• девяти- и одиннадцатиклассники, которые сдают итоговую контрольную или ЕГЭ по этому предмету и повторяют курс материала восьмой класс — достаточно обширный, емкий и непростой;
• подростки, по тем или иным объективным причинам часто пропускающие школу — из-за болезни, реабилитации после нее, посещения творческих и спортивных конкурсов. Им площадка позволит качественно подготовиться к предстоящим в классе проверочным по каждой теме и итоговой, успешно написать их, получив хорошую оценку;
• учителя-предметники в школе, которым надо быстро проверить большой объем контрольных по предмету в условиях ограниченности времени из-за необходимости срочно решать другие рабочие вопросы;
• родители восьмиклассников, запланировавшие оперативно и качественно оценить степень знаний своего ребенка, не вникая в курс дисциплины.

Какими достоинствами обладают полные решения по истории за 8 класс для контрольных работ Артасова?

Есть и те, кто с сомнением относится к использованию еуроки ГДЗ, полагая, что готовые решения много хуже полученных самостоятельно. Но одно не отменяет второго — можно отвечать на вопросы самим и потом сверять свой ответ с эталонным, не рискуя оценкой. У онлайн справочника есть и другие преимущества:

• доступность в любое время, для всех;
• эффективный поиск, помогающий быстро найти, воспользоваться правильным решением;
• соответствие данных регламентам Стандартов образования, включая нормативы оформления решений;
• экономическая выгода — площадка часто становится альтернативой найма репетиторов.

Применяя сборники справочных материалов, восьмиклассники учатся качественно работать с данными: искать их, систематизировать, выбирать и применять.