29.04.2020.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5-балльная.
17.10.2021.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
Контрольная работа по Глава II «Европа в век Просвещения» по учебнику А.Я. Юдовской «Всеобщая история. История Нового времени» 8 класс. 2020 г.
Тест на тему “Век Просвещения”
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Рейтинг теста
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест на тему «Мир художественной культуры Просвещения»
Последний раз тест пройден 5 часов назад.
1. Просветители считали важнейшей для развития человека и общества данную категорию:
а) веру
б) разум+
в) гармонию
г) красоту
2. Ключевые идеи просветителей:
а) положение о божественном предопределении судьбы человека
б) положение о естественных правах человека на жизнь, свободу, собственность+
в) положение о спасении человека верой
г) положение о необходимости следовать идеалам Античности
3. Выберите идею, объективно означавшую ограничение абсолютной монархии, которая была впервые обоснована просветителями:
а) об учреждении сословного представительства
б) о создании единого для всего государства законодательства
в) о выборности правителей
г) о разделении законодательной, исполнительной и судебной властей+
4. Фамилия французского просветителя, который не отрицая значение веры в Бога, подвергал особенно резкой критике современную ему католическую церковь:
а) Ш.Л. Монтескьё
б) Д. Дидро
в) Вольтер+
г) Ж.Ж. Руссо
5. Как называют историческую эпоху в европейской культуре и идейное течение, основанное на убеждении в решающей роли разума и науки в познании естественного порядка, соответствующего подлинной природе человека и общества?
а) Обновлением
б) Отделением
в) Просвещением +
6. Определите, в чем были уверены мыслители эпохи Просвещения:
а) справедливости существующего общественного порядка
б) решающей роли образования в жизни общества +
в) решающей роли религии в развитии общества
7. Определите требование, которое относится к идеям просветителей:
а) усиления абсолютной власти
б) укрепления христианской морали
в) равенства всех людей перед законом +
8. Отметьте, что явилось одной из заслуг французских просветителей XVIII в.:
а) издание «Энциклопедии»+
б) создание свода законов — Гражданского кодекса
в) перевод Библии на французский язык
г) основание первого театра в Париже
9. Какой путь изменения общества видели просветители:
а) они не стремились изменить общество
б) просвещения всех его членов +
в) революционный
10. Фамилии основных английских мыслителей эпохи Просвещения:
а) Руссо и Вольтер
б) Гете, Шиллер
в) Кавендиш, Филдинг +
11. Немецкий мыслитель эпохи Просвещения:
а) Вольтер
б) Кант +
в) Уатт
12. Отметьте основных немецких мыслителей эпохи Просвещения:
а) Гете, Шиллер +
б) Руссо и Вольтер
в) Кавендиш, Уатт
13. Определите, какое требование относится к идеям просветителей:
а) абсолютной власти короля
б) укрепления влияния церкви в обществе
в) свободы печати +
14. Выберите положение, которое относится к идеям Джона Локка:
а) необходимость единой официальной обязательной религии в стране
б) необходимость разделения государственной власти на законодательную и исполнительную +
в) развитие частного предпринимательства
15. Выберите книгу, которая стала практическим воплощением идеи всеобщего просвещения:
а) Кандид Вольтера
б) Энциклопедия Дидро +
в) Новая Элоиза Руссо
16. Просветительское движение зародилось в:
а) Англии +
б) Германии
в) Франции
17. Сердце просветительского движения:
а) Германия
б) Англия
в) Франция +
18. Что за теория — политико-правовая теория, предложенная Джоном Локком, согласно которой государственная власть должна быть разделена между независимыми друг от друга (но при необходимости контролирующими друг друга) ветвями: законодательной, исполнительной и судебной:
а) разделение властей +
б) разделение церквей
в) объединения вокруг властей
19. Кто автор этой идеи: идеал государства – демократическая республика мелких собственников, где каждая семья производит для себя все необходимое:
а) Вольтер
б) Руссо +
в) Смит
20. Автор «Путешествия Гулливера»:
а) П.Бомарше
б) Д.Дефо
в) И.Гёте
г) Д.Свифт+
21. Промышленный переворот представляет собой:
а) процесс создания мануфактур
б) процесс перехода от ручного труда к машинному+
в) процесс роста численности городского населения
22. Класс, который появился в Англии в ходе аграрной революции:
а) фермеров — арендаторов+
б) буржуазии
в) крестьян
23. Отметьте самые значительные последствия эпохи Просвещения:
а) произошли Американская революция и Великая французская революция +
б) женщины получили избирательное право
в) произошла революция в России
24. Понятие, которое появилось во второй половине XVIII века:
а) просвещенный абсолютизм+
б) парламент
в) городское самоуправление
г) сословно-представительная монархия
25. Расставьте исторические явления в хронологическом порядке.
1) Просвещение
2) Возрождение
3) Контрреформация
а) 213
б) 231+
в) 312
26. Века, на которые приходится эпоха Просвещения:
а) 17-18 +
б) 16-17
в) 15-16
27. Какая идея является общей для всех просветителей?
а) о доступности образования только для привилегированных слоев общества
б) о вере в бесконечные возможности науки +
в) о необходимости развития только точных наук
28. Вольтер считал, что способом достижения идеального общества, может быть:
а) реформы, проводимые по прихоти короля
б) революцию, проведенную с помощью широких народных масс
в) реформы, проводимые просвещенным монархом +
29. Человеку от рождения присущи нравственность и доброта, все бедствия ему приносит частная собственность. Кто так считал?
а) Жан Жак Руссо +
б) Шарль Монтескье
в) Дени Дидро
30. Стремление людей улучшить свое материальное положение способно привести общество к благополучию. Кто сказал эти слова?
а) Дж. Локк
б) а) Смит +
в) Ш. Монтескье
( 40 оценок, среднее 3.5 из 5 )
Тест на тему “Эпоха Просвещения”
Опыт работы учителем истории и мировой художественной культуры — 12 лет.
8 КЛАСС ФИ, класс___________________________
Контрольная работа по теме «РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА»
1. Понятие «европейское чудо» означает
а) ускорение темпов развития европейской цивилизации
б) открытие Америки и морского пути в Индию
в) распространение идей Реформации
г) начало эпохи Возрождения в Италии
2. Запишите пропущенное понятие.
__________________________________________ — перестройка сельского хозяйства на основе капиталистических методов с целью увеличения его доходности.
3. Какие два признака из перечисленных характерны для капитализма?
а) господство натурального хозяйства
б) свободное рыночное хозяйство
в) сословный строй
г) использование наёмного труда
4. Место, где происходил обмен товарами, ценными бумагами, заключались сделки, — это
а) биржи б) гильдии в) ярмарки г) мануфактуры
5. Какая эпоха в жизни европейских стран возникла раньше остальных?
а) Контрреформация в) Возрождение
б) Просвещение г) Реформация
6. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к идеям эпохи Просвещения. Отметьте это понятие
а) общественная польза б) общественный договор
в) секуляризация сознания г) спасение верой
7. Установите соответствие между именами писателей и композиторов и названиями их произведений.
а) И.В. Гёте 1) «Коварство и любовь»
б) Ф. Шиллер 2) «Реквием»
в) И.С. Бах 3) «Фауст»
г) В.А. Моцарт 4) «Страсти по Матфею»
8. Художниками эпохи Просвещения были
а) Д. Дефо и Ф. Шиллер
б) Т. Гоббс и ДЖ. Локк
в) Ж.Л. Давид и А. Ватто
г) И.С. Бах и Л. ван Бетховен
9. «Теория общественного договора» разработана
а) Т. Гоббсом и Дж. Локком в) Вольтером
б) Ш. Монтескьё г) Д. Дидро
10. Прочитайте текст и напишите пропущенное название художественного направления (стиля).
11. Вестфальская система международных отношений возникла после войны
а) Столетней б) Семилетней
в) Тридцатилетней г) Северной
12. По условиям Ништадтского мира
а) Турция прекратила завоевательные походы в Европу
б) к Англии перешли французские колонии в Северной Америке
в) Россия получила выход в Балтийское море
г) великой державой стала Швеция
13. Расположите в хронологической последовательности события
1) Семилетняя война
2) Гуситские войны в Чехии
3) религиозные войны во Франции
4) третий раздел Польши
14. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к международным отношениям 18 века. Отметьте это понятие
а) религиозные войны б) войны за наследство
в) европейское равновесие г) государственный интерес
Даты 1772г., 1793г., 1795г. связаны с
а) войнами за наследство б) разделами Польши
в) русско-турецкими войнами г) Северной войной
16. Кому принадлежат эти слова?
«Я готова отдать свою последнюю юбку, лишь бы вернуть Силезию».
17. Назовите имена деятелей культуры Просвещения и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _________________ В ____________________
_____________ _________________ ______________________
18. О каком событии идет речь?
1. Какое положение из перечисленных относится к просвещённому абсолютизму?
а) власть монарха происходит от Бога
б) обязанность правителя-забота о благе привилегированных сословий
в) у монарха есть не только права, но и обязанности по отношению к подданным
г) королевская власть перестаёт быть неограниченной
__________________________________________ — это процесс перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному.
а) частная собственность
б) владельцем предприятий является буржуазия
в) господство натурального хозяйства
г) личная зависимость крестьян от землевладельцев
4. Экономическую политику, основанную на преобладании вывоза товаров за рубеж над ввозом с целью привлечения денег в страну, обозначает термин
а) метрополия б) меркантилизм в) колониализм г) «треугольная торговля»
5. Эпоха Просвещения охватывает период
а) XIV-XVI вв. в) конец XVII-XVIII в.
б) XVI-XVII вв. г) конец XVIII-XIX в.
а) изучение законов общественного развития б) всевластие разума
в) борьба с невежеством г) уничтожение религии и церкви
7. Установите соответствие между именами писателей и героями их произведений.
а) Д. Дефо 1) Гулливер
б) П.О. Бомарше 2) Фауст
в) Дж. Свифт 3) Фигаро
г) И.В. Гёте 4) Робинзон Крузо
8. Музыкантами эпохи Просвещения были
9. Манифестом эпохи Просвещения называют
а) «Божественную комедию» в) «Утопию»
б) «Похвалу глупости» г) «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел»
Сам термин «__________________» произошёл от португальского слова, означающего в переводе жемчужину причудливой формы.
И архитектурному, и изобразительному, и литературному искусству стиля присущи фантастичность, фееричность, карнавальность, но в то же время интеллектуальность и эмоциональное напряжение.
11. Самым продолжительным военным конфликтом 18 в. была
а) война за испанское наследство б) война за австрийское наследство
в) Тридцатилетняя война г) Северная война
12. По условиям Кючук-Кайнарджийского мира
а) Англия упрочила своё положение в качестве ведущей морской державы
б) произошли разделы Польши
в) Швеция утратила статус великой державы
г) Россия получила выход к Чёрному морю
1) Северная война
2) Столетняя война
3) Тридцатилетняя война
4) первый раздел Польши
14. Ниже приведён перечень стран. Все они, за исключением одной, участвовали в разделе Польши. Отметьте эту страну
а) Австрия б) Россия
в) Англия г) Пруссия
Даты 1736-1739гг., 1768-1774гг., 1787-1791гг. связаны с
в) русско-турецкими войнами г) англо-французскими войнами
17. Назовите имена Просветителей и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _____________ В _______________
_____________ ______________ _________________
«Менее чем через десять лет непрочного мира неразрешённые противоречия привели к новой войне. Иногда её называют первой мировой, поскольку в ней приняли участие все пять великих держав – Франция, Англия, Россия, Австрия и Пруссия, а боевые действия велись в четырёх частях света».
Тест по теме «Эпоха Просвещения. Время преобразований» 8 класс представлен 2 вариантами и состоит из 20 вопросов. Тест охватывает следующие темы: «Великие просветители», «Мир художественной культуры Просвещения», «На пути к индустриальной эре», «Французская буржуазная революция», «Война за независимость. Создание США»
Тест по теме Эпоха Просвещения. Время преобразований.doc
Тест «Эпоха Просвещения. Время преобразований» 8 класс
1. XVIII век называют:
1) Эпохой Средневековья
2) Эпохой Просвещения
2. Мыслители эпохи Просвещения:
1) Н. Коперник, Г. Галилей
2) Р. Декарт, Авиценна
Вариант 1
3) Эпохой Возрождения
4) Эпохой Романтизма
3) Т. Мор, Эразм Роттердамский
4) Ж.Ж. Руссо, Ш. Монтескье
3. Какие положения характеризуют взгляды просветителей?
1) вера в человеческий разум
2) необходимость отмены частной собственности
3) церковь — главная опора государства и общества
4) способ переустройства общества — воспитание людей для достижения
стабильности в обществе необходимо ограничение прав и свобод людей
4. Мыслители эпохи Просвещения:
1) укрепили основы феодального строя
2) были уверены в решающей роли образования для развития общества
3) много размышляли о месте человека во Вселенной
4) вызвали процесс Контрреформации
5. Итогом эпохи Просвещения является:
1) разрушение средневекового сознания и подготовка почвы для буржуазных
революций
2) преодоление культурной пропасти между дворянством и третьим сословием
3) рост благосостояния жителей Европы
4) изобретение книгопечатания
6. Роман «Путешествие Гулливера» создал писатель эпохи Просвещения:
1) И.В. Гёте
4) Т. Мор
7. «Первым живописцем короля» называли художника эпохи Просвещения:
2) Ш. Монтескье
3) Дж. Свифт
1) Ф. Шиллера
2) Ж. Л. Давида
3) Ф. Буше
4) Ж. Б. Шардена
8. Автор грандиозного музыкального произведения для хора, солистов и оркестра
«Страсти по Матфею»:
1) В. А. Моцарт
4) Ж. А. Гудон
9. Установите соответствие между деятелем культуры и произведением. Одному
элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
3) П. О. Бомарше
2) И. С. Бах
Деятель культуры
A) Иоганн Вольфганг
Гёте
Б) Жак Луи Давид
B) Даниель Дефо
10. Промышленный переворот в Англии начался
1) в конце XVI века
3) в конце XVIII века
Произведение
1) «Приключения Робинзона Крузо»
2) «Фауст»
3) скульптурный портрет Вольтера
4) «Клятва Горациев» 2) в конце XVII века
4) в конце XIX века
11. Аграрной революцией в Англии называют процесс
1) перехода к использованию труда наёмных работников в сельском хозяйстве
2) внедрения новых сельскохозяйственных культур
3) роста численности сельского населения
4) перехода к аграрному обществу
12. Сторонников независимости английских колоний называют:
1) пионерами
2) лоялистами
3) патриотами
4) пилигримами
13. Эта страна оказала помощь североамериканским колониям в их Войне за
независимость?
1) Австрия;
2) Пруссия;
3) Ирландия
4) Франция.
1) восстания народа
2) итогов выборов в Конвент
14. Арест Робеспьера и падение якобинской диктатуры произошли в результате:
3) заговора и переворота 9 термидора
4) решения Учредительного собрания
15. Название политического течения в годы Великой французской буржуазной
революции:
1) бешеные
2) диггеры
3) протестанты
4) круглоголовые
16. Свержение монархии во Франции произошло в результате:
1) принятия якобинцами декрета о «подозрительных»
2) восстания народа 10 августа 1792 г.
3) взятия Бастилии 14 июля 1789 г.
4) заговора членов Конвента
17. «Горой» и «болотом» во время Великой французской революции называли:
1) департаменты Франции
2) группировки в Конвенте
3) представителей второго и третьего сословия
4) сторонников и противников
республиканского строя
18. Общей чертой Декларации прав человека и гражданина во Франции и
Декларации независимости в США было положение о:
1) ликвидации рабства
2) народном суверенитете
19. Дантон и Марат являлись:
1) членами Якобинского клуба
2) руководителями «бешеных»
3) необходимости террора
4) ликвидации колониальной зависимости
3) министрами короля Людовика XVI
4) руководителями крупной буржуазии на
начальном этапе революции
20. Какие мероприятия были проведены в период пребывания у власти якобинцев?
1) объявление войны Австрии
2) казнь короля Людовика XVI
3)
принятие декрета о «подозрительных»
4) отмена второстепенных феодальных повинностей 5) введение твердых цен на предметы первой необходимости Тест «Эпоха Просвещения. Время преобразований» 8 класс
1. «Веком Разума» называют:
1) XVI в.
2) XVII в.
2. Мыслители эпохи Просвещения:
Вариант 2
3) XVIII в.
4) XIX в.
1) Я. Гус, Ф. Бэкон
2) Д. Дидро, Вольтер
3. Идеи просветителей:
3) Ф. Рабле, У. Шекспир
4) Дж. Бруно, И. Ньютон
1) подготовили почву для буржуазных революций
2) укрепили могущество католической церкви
3) укрепили основы феодального строя
4) вызвали начало Реформации
4. Какие идеи выдвинули просветители?
1) необходимость существования абсолютной монархии
2) необходимость укрепления сословного строя
образование — главный способ совершенствования общества
необходимость предоставления людям гражданских прав и свобод
революция — единственно возможный способ переустройства
1)
2)
3)
общества
5. Итогом эпохи Просвещения является:
1) начало процесса обмирщения культуры
2) утверждение гуманистических ценностей
3) ликвидация безграмотности населения
4) освобождение угнетенных народных масс
6. Комедию «Женитьба Фигаро» создал писатель эпохи Просвещения:
1) И.В. Гёте
2) Дж. Свифт
3) Т. Мор
4) П.О. Бомарше
7. «Певцом третьего сословия» называли художника эпохи Просвещения:
1) И.С. Баха
2) А. Ватто
3) Ж. Б. Шардена
4) Ж.А.
Гудона
8. Автор знаменитых «Лунной» и «Героической» сонат:
1) Л. Бетховен
2) У. Хогарт
3) Д. Дефо
4) В.А. Моцарт
9. Установите соответствие между деятелем культуры и произведением.
Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Деятель культуры
Произведение
A) Дж. Свифт
Б) В.А. Моцарт
B) Ж.Б. Шарден
1) «Реквием»
2) серия гравюр «Выборы»
3) «Натюрморт с атрибутами искусств»
4) «Путешествия Гулливера»
10. Промышленным переворотом называют процесс:
1) создания мануфактур
2) перехода от ручного труда к машинному
3) роста численности городского населения
4) отделения ремесла от сельского хозяйства
11. Аграрная революция в Англии произошла
1) в конце XVI века
2) в конце XVII века
3) в конце XVIII века
4) в конце XIX века
12. Противников независимости английских колоний называют:
1) пионерами
2) лоялистами
3) патриотами
4) пилигримами
13. Наполеон Бонапарт пришел к власти в результате:
1) восстания народа
2) решения Директории
3) переворота 9 термидора
4) переворота 18 брюмера
14. Причина падения якобинской диктатуры во Франции:
1) измена Робеспьера
2) недовольство населения террором
3) поражение в борьбе с интервентами
4) захват Парижа Наполеоном Бонапартом
15. К власти во Франции в результате переворота 2 июня 1793 г. пришли:
4) термидорианцы
2) якобинцы3) санкюлоты
1) жирондисты
16. Жирондистами и якобинцами во время Великой французской революции
называли:
1) католиков и гугенотов
2) группировки в Конвенте
3) представителей второго и третьего
сословия
4) сторонников и противников
восстановления абсолютизма
17. В Конституции Франции 1791 г. и Конституции США 1787 г. содержалась
статья о:
1) республиканской форме правления
2) федеративном устройстве страны
3) всеобщем избирательном праве
4) разделении трех ветвей власти
18. Лафайет и Мирабо являлись:
1) членами клуба якобинцев
2) ученымипросветителями 3) руководителями «бешеных»
4) руководителями третьего сословия на начальном этапе революции
19. Какие мероприятия были проведены в период Великой французской
революции Учредительным собранием?
1) принятие Конституции
2) декрет о запрещении стачек
3) провозглашение республики
4) принятие декрета о «подозрительных»
5) введение твердых цен на предметы первой необходимости
20. Год принятия американской конституции?
1) 1787 г.;
2) 1788 г.;
3) 1789 г.;
4) 1790 г.
Тест по теме «Эпоха Просвещения. Время преобразований» 8 класс
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
Введите ваш email
20.09.2020.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
Вам предстоит выполнить проверочный тест по 1 разделу «Эпоха просвещения: идеи и люди»
Список вопросов теста
Владение Габсбургов стали именовать Австрийской империей с
Варианты ответов
- 1648 года
- 1707 года
- 1804 года
- 1812 года
Вопрос 2
Следствием аграрной революции в Англии является
- наделение крестьян землёй
- установление системы личной зависимости крестьян
- переход земли в собственность государства
- сосредоточение земли в руках крупных собственников
Вопрос 4
Укажите век, в котором впервые произошёл промышленный переворот (ответ запишите арабскими цифрами)
Вопрос 5
В ходе промышленного переворота
- растёт численность сельского населения
- начинается привоз в Европу невольников из Африки
- формируются новые общественные классы
- абсолютизм утверждается как форма правления во всех европейских с транах
Вопрос 6
Отметьте исторического деятеля, с которым связана попытка проведения реформ во Франции в конце 18 века
- Мария Терезия
- Ж. Тюрго
- Дж. Харгривс
- И. Кант
Вопрос 7
В отличие от Англии, в Германии в 18 веке
- росла численность населения
- отсутствовала единая система мер и весов
- существовали мануфактуры
- новые земли включались в хозяйственный оборот
Вопрос 8
Какие три положения из перечисленных составляют суть аграрной революции?
- победа в деревне крупной земельной собственности
- увеличение сельскохозяйственного производства
- переход земель в руки мелких собственников
- использование в сельском хозяйстве труда наёмных рабочих
- запрет огораживаний
Вопрос 9
Установите соответствие между понятиями (терминами) и их значением
- союз нескольких государств
- германский князь
- император
- прусский помещик
- сословно-представительный орган власти
Вопрос 10
Установите соответствие между именами изобретателей и их достижениями (изобретениями)
- механический ткацкий станок
- «летучий челнок»
- паровой двигатель
- прокатный стан
- прядильная машина
Вопрос 12
Главная задача монархии Габсбургов в 18 веке состояла в
- укрепление внутреннего единства
- развитие мануфактурного производства
- укрепление роли дворянства
- усиление крепостного права
Вопрос 15
Что из перечисленного относится к особенностям развития германских земель в 18 веке по сравнению с Англией и Францией?
- частная собственность на землю
- существование монархической власти
- наличие крупной земельной собственности
- раздробленность
Вопрос 16
Провозглашение Австрийской империи связано в именем
- Марии Терезии
- Иосифа II
- Леопольда II
- Франца II
Вопрос 17
Какие три положения из перечисленных способствовали возвышению Пруссии?
- заинтересованность европейских стран в усилении Пруссии
- устойчивое положение государственных финансов
- прочная социальная структура
- энергичность и целеустремленность прусских правителей
- союз Пруссии и Австрии
Вопрос 18
- объясняла населению пользу распространения картофеля
- объявляла о создании Учредительного собрания
- закрепляла свободу вероисповедания
- вводила принцип неделимости и нераздельности Габсбургских владений
Мировоззрение, согласно которому основным средством познания и критерием истины является разум человека, а не откровение свыше, называется ?
- Гуманистическим
- Рационалистическим
- Просветительским
- Абсолютистским
Будучи сторонником сильной монархической власти, считал, что любая власть – это продукт человеческой деятельности, а не божественной воли. Про кого идет речь?
- Г.Галилей
- Дж.Локк
- Т.Гоббс
- Ж.Ж Руссо
Вопрос 3
Развивал идеи о естественных правах человека и об общественном договоре , а также считал, что в государстве должно быть разделение властей на исполнительную и законодательную. О ком идет речь?
- Вольтер
- Дж.Локк
- Т.Гоббс
- Ш. Монтескьё
Он критиковал абсолютизм, выступал за парламентскую республику и гражданские свободы. Выдвинул теорию о трех ветвях государственно власти:законодательной, исполнительной, судебной. О ком идет речь?
- Вольтер
- Ж.Ж. Руссо
- Т.Гоббс
- Ш. Монтескьё
Был сторонником народного суверенитета. Он писал: «Насилие, которым движется деспотизм, может быть ликвидировано только при помощи насилия». О ком идет речь?
- Вольтер
- Ж.Ж. Руссо
- Ф. Шиллер
- Ш. Монтескьё
Как называется использование европейскими монархами в своей политике отдельных идей Просвещения?
- Просвещенный абсолютизм
- Освещенный рационализм
- Просвещенный социализм
- Рационалистический гуманизм
Установите правильное соответствие основных мероприятий политики просвещенного абсолютизма и сфер жизни общества
- Создавались новые Академии наук ,поощрялось книгопечатание
- Запрещён орден иезуитов, упразднялась инквизиция
- Оказывали финансовую помощь просветителям за их идеи
- Оказывалась поддержка предпринимателям
Веком Просвещения называют:
- XIX в.
- XVIII в.
- XVI в.
Выберите имя просветителя:
- Дрейк
- Гиз;
- Вольтер;
- Марат;
Кто первым разработал принцип разделения властей?
- Джон Кей
- Джеймс Уатт
- Монтескье
- Джон Локк
Когда была принята Декларация прав человека и гражданина?
- в 1789 г.
- в 1790 г.
- В 1791 г.
- В 1792 г
Согласно конституции 1791 г., во Франции устанавливалась:
- республика
- парламентская республика
- конституционная монархия
- абсолютная монархия
Монархия во Франции была свергнута в:
- 1790 г.
- 1791 г.
- 1792 г.
- 1793 г.
Страна, не поддержавшая колонистов в войне за независимость, — это
- Испания
- Франция
- Священная Римская империя
- Россия
Создателем регулярной армии колонистов и ее командующим стал
- Б. Франклин
- Т. Джефферсон
- П. Генри
- Дж. Вашингтон
- Н. Коперник, Г. Галилей
- Р. Декарт, Авиценна
- Т. Мор, Эразм Роттердамский
- Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье
Кому принадлежит высказывание?
- Дантону
- Робеспьеру
- Людовику XVI
- Наполеону Бонапарту
