На выполнение итоговой работы по Новейшей истории отводится 40 минут. Работа состоит из 3 частей, включающих 22 задания.
Часть 1 состоит из 15 заданий (А1 – А15). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 4 заданий (В1 – В4), требующих краткого ответа (в виде одного — двух слов или сочетания цифр).
Часть 3 состоит из 3 заданий (С1 – С3). При их выполнении требуется записать развернутый ответ на специальном бланке для записи ответов в свободной форме.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным.
А-1. Какая европейская страна не владела колониями?
А-2. Германский генерал, разработавший в начале XX века план разгрома Франции.
А-3. Город, в котором произошло убийство Франца-Фердинанда?
А-4. Какое сражение Второй мировой войны описывают эти слова: «Высадка десанта была осуществлена при поддержке 10 тыс. самолётов и тысячи кораблей. В результате был создан плацдарм, на котором были развёрнуты основные силы вторжения».
А-5. Скандал, в результате которого президент Р. Никсон ушел в отставку.
В) «Охота на ведьм»
Г) Карибский кризис
А-6. Космическая программа, целью которой была высадка астронавтов на Луне.
Б) «Звёздные войны»
А-7. Общее название шести графств Северной Ирландии, оставшихся в составе Великобритании после предоставления независимости Ирландии.
А-8. Переход части предприятий и отраслей экономики в собственность государства.
А-9. Сторонники политики Шарля де Голля.
А-10. Президент Франции в 1981-1995 гг., социалист.
А) Шарль де Голль
Б) Франсуа Миттеран
В) Жорж Помпиду
Г) Жак Ширак
А-11. Денежная единица ФРГ (современное состояние).
А-12. Федеративная единица ФРГ, имеющая собственную конституцию и выборные органы власти.
А-13. Традиционный глава японского правительства:
А-14. Площадь в Пекине, центр студенческого движения в 1989 году.
А-15. Правительство военных:
Задания В1 – В4 требуют ответа в виде одного — двух слов или последовательности букв. В заданиях В1, В3 нужно установить соответствие между элементами, расположенными в двух колонках. Аналогично для задания В2, требующего расположить исторические события в хронологическом порядке, запишите последовательность букв, которыми обозначены события.
В задании В4 следует записать одно — два слова.
В-1. Соотнесите событие и дату.
1. Убийство Франца-Фердинанда в Сараево. А. 28.06.1914.
2. Начало Первой мировой войны. Б. 11.11.1918.
3. Начало наступления русских войск на Юго-Западном фронте (Брусиловский прорыв). В.фев-мар1916
4. Подписание Компьенского перемирия. Г. 03.03.1918.
5. Подписание Брест-Литовского мирного договора. Д. 01.08.1914.
В-2. Определите последовательность событий Второй Мировой войны.
В-3. Соотнесите место и событие.
1. Потсдам. А. Речь У. Черчилля, в которой он призвал к защите западных демократий от советской экспансии
2. Париж. Б. Последняя встреча «Большой тройки».
3. Фултон. В. Советско-китайский пограничный конфликт.
4. Хельсинки. Г. Подписание мирных договоров с бывшими союзниками Германии в Европе.
5. Даманский. Д. Заключительный этап Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.
В-4. Автор принципа неопределённости в квантовой механике.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1, С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории.
С-1. Кто автор этих слов?
С-2. Когда и по какому поводу они были сказаны?
Задание С3 требуют ответа в свободной форме. Выполняя задание, обращайте внимание на формулировку вопроса.
С-3. Изменения на карте Европы после Первой мировой войны.
А-1. Какая мировая империя утратила к 1914 г. значительную часть своих владений?
Б) Османская империя
А-2. Германский генерал, разработавший в начале XX века план разгрома Франции.
А-3. Город, около которого произошла первая в истории газовая атака.
А-4. М ЭК был в:
А) 1923-1931 гг.
Б) 1927-1933 гг.
В) 1929-1935 гг.
Г) 1931- 1937 гг.
А-5. Какое сражение Второй мировой войны описывают эти слова: «В течении двух недель под непрерывным огнём и бомбёжками, используя все суда, способные взять людей на борт, прижатая к морю группировка сумела эвакуироваться, оставив всё технику врагу».
А-6. Сенатор; заявивший в 1950 г., что располагает списками коммунистических агентов в Государственном департаменте.
А-7. Страна в Юго-Восточной Азии, где США вели войну в период с 1965 по 1973 г.
А-8. Отделение «цветного» населения от белых и поселение его в специально отведённых районах.
А-9. Премьер-министр Великобритании в 1979-1990 годах, лидер консервативной партии.
А-10. Аббревиатура названия северо-ирландской террористической организации.
А-11. Антифашистское движение во Франции в годы второй мировой войны.
А-12. Крупнейшая французская автомобильная компания.
А-13. Федеральный парламент ФРГ.
А-14. Император Японии, отдавший приказ о капитуляции японской армии:
А-15. « Красные охранники» — формирование, явившееся опорой Мао Цзэдуна при проведении «культурной революции»:
1. Открытие Вашингтонской конференции. А. 1923.
2. Подписание мирного договора с Турцией. Б. 12.11.1921.
3. Подписание Версальского мирного договора. В. 08.01.1918.
4. Обнародование «14 пунктов» В. Вильсона. Г. 18.01.1919.
5. Открытие Парижской мирной конференции. Д. 28.06.1919.
В-2. Определите последовательность событий «Холодной войны».
В-3. Соотнесите политического деятеля и факт его биографии.
1. Г. Уоллес. А. Американский дипломат, сформулировавший принципы «политики сдерживания».
2. Дж. Кеннан. Б. Американский президент, сменивший Ф. Д. Рузвельта.
3. Дж. Маршал. В. Американский генерал, командовавший силами ООН в Корее, в 1950 г.
4. Д. Макартур. Г. Госсекретарь США, автор плана экономической помощи странам Европы.
5. Г. Трумэн. Д. Министр торговли США, предлагавший признать за СССР право на доминирование в ряде районов Европы и Азии.
В-4. Основатель абстракционизма в живописи.
С-3. Возникновение фашизма в Италии.
А-1. Русский генерал, осуществивший летом 1916 г. прорыв австрийского фронта.
А-2. Город в котором произошло убийство Франца-Фердинанда?
А-3. Какой, из приведённых ниже ответов, не был путём выхода из МЭКа?
А) «Новый курс»
Г) «Народный фронт»
А-4. Какое сражение Второй мировой войны описывают эти слова: «Самолёты, поднявшиеся с авианосцев, нанесли сокрушительный удар по военно-морской базе и флоту противника, потопив 5 и повредив 3 линейных корабля».
А-5. Президент США в 1981 – 1988 годах.
А-6. Аббревиатура программы по созданию противоракетной обороны с элементами космического базирования.
А-7. Столица США.
А-8. Одна из крупнейших британских партий, опирающаяся на рабочее движение.
Г) партия «Зелёных»
А-9. Переход части предприятий и отраслей экономики в собственность государства.
А-10. Легендарная английская музыкальная группа 60-х годов.
А) «Роллинг Стоунз»
А-11. Административно-территориальная единица Франции.
А-12. Французская денежная единица, до введения евро.
А-13. Первый канцлер ФРГ,
А-14. Японская фирма, выпустившая первые в мире транзисторные радиоприёмники.
А-15. Руководитель югославского сопротивления, глава СФРЮ. В 1948 г. вступил в конфликт со Сталиным, в результате которого СФРЮ вышла из «социалистического лагеря»:
1. Президентство Франклина Рузвельта. А. 1928.
2. Установление дипломатических отношений между США и СССР. Б. 1933.
3. Период проведения «Нового курса». В. 1933-1941.
4. Избрание Г. Гувера на пост президента. Г. 1933-1945.
5. Закон о «ленд-лизе». Д. 11.03.1941.
В-2. Определите последовательность событий после Первой Мировой войны.
1. Фидель Кастро А. Президент Чили, 1970-1973 гг.
2. Сальвадор Альенде Б. Президент, провозгласивший свою страну исламской республикой.
3. Аугусто Пиночет В. Лидер повстанцев против режима Ф. Батисты
4. Зия Уль-Хак Г. Генерал, руководитель заговора против законного правительства
5. Гамаль Абдель Насер Д. Президент Египта, сторонник создания единого арабского государства в Северной Африке и на Ближнем Востоке.
В-4. Автор романа «В поисках утраченного времени».
С-3. Развитие науки и техники во второй половине ХХ в.
А-1. Германская династия, правившая в начале ХХ века.
А-2. Какое государство не было включено в Версальско-Вашингтонскую систему?
А-3. Какое сражение Второй мировой войны описывают эти слова: «Двумя встречными ударами была окружена 100-тыс. группировка противника. В образовавшийся 400-километровый прорыв устремились наступающие войска. К концу операции началось общее наступление войск по всему фронту».
А-4. Американское название скоростной автомобильной магистрали.
А-5. Одна из основных форм негритянского движения за гражданские права в 50-60-е годы.
А) Революционная борьба
Г) Террористические акты
А-6. Убийца президента Дж. Кеннеди.
А-7. Крупнейшая Британская колония, получившая независимость в 1949 году.
Г) Южная Африка
А-8. Столица Великобритании.
А-9. Аббревиатура названия голлистской партии.
А-10. Второе название Парижского Университета.
А-11. Вооруженные силы ФРГ.
А-12. Форма государственного устройства, при которой входящие в состав государства единицы имеют собственные конституции, законодательства, исполнительные и судебные органы. Наряду с этим сохраняются единые органы государственной власти, устанавливается единое гражданство и денежная единица.
А-13. Японская денежная единица.
А-14. « Красные охранники» — формирование, явившееся опорой Мао Цзэдуна при проведении «культурной революции»:
А-15. Движение за единство мусульманских народов:
А) «Белая Революция»
Б) «Зелёная революция»
1. Подписание Антикоминтерновского пакта. А. 23.08.1939.
2. « Аншлюс» Австрии. Б. 1933.
3. Принятие США закона о нейтралитете. В. 11-12.03.1938.
4. Пакт Молотова-Риббентропа. Г. 1936.
5. Выход Германии из Лиги Наций. Д. 1935.
В-3. Соотнесите исторического деятеля и факт его биографии.
1. Оскар Немейер А. Первый премьер-министр Индии, 1949 г.
2. Мохаммед Реза Пехлеви Б. Архитектор, автор проекта города Бразилиа, 1951 г.
3. Рухолла Мусави Хомейни В. Шах Ирана, инициатор переворота 1953 г.
4. Джавхарлал Неру Г. Лидер исламской революции в Иране, 1979 г.
5. Анвар Садат Д. Президент, убитый во время военного парада, 1981 г.
В-4. Испанский художник, сочетавший в своём творчестве приёмы авангарда и традиционной живописи.
С-3. « Новый курс» Ф. Рузвельта.
А-1. Династия правившая в Австро-Венгрии в начале ХХ века.
А-2. Город, в котором произошли события, положившие начало революции в Германии?
А-3. Судьбу границ, какой части света, решили в ходе Версальской конференции?
А-5. Лидер негритянского движения за гражданские права в 50-60-е годы.
А-6. Президент США в 1961-1963 гг.
А-7. Основная форма комплектования американской армии после Вьетнамской войны.
В) добровольное участие
Г) рекрутская система
А-8. Аббревиатура названия северо-ирландской террористической организации.
А-9. Государство в Северной Африке, бывшая французская колония, получившее независимость после войны 1954-1962 гг.
А-10. Административно-территориальная единица Франции.
А-11. Столица ФРГ.
А-12. Канцлер ФРГ, сторонник «новой восточной политики», социал-демократ.
А-13. Бывшая английская колония, которая перешла в конце ХХ века под суверенитет КНР:
А-14. Форма государства, характеризующаяся полным контролем над всеми сферами жизни общества:
А-15. Создание таких отраслей промышленности, которые дали бы возможность сократить импорт машин:
В) Модернизация общества
Г) Импортозамещающая индустриализация
1. Начало второй мировой войны. А. 02.09.1945.
2. Бомбардировка Перл-Харбора. Б. 08.05.1945.
3. Окончание второй мировой войны. В. 06.06.1944.
4. Капитуляция Германии. Г. 07.12.1941.
5. Высадка союзников в Нормандии. Д. 01.09.1939.
В-3. Соотнесите страны и их территориальные приобретения после Первой мировой войны.
1. Греция А. Эльзас и Лотарингия
2. Румыния Б. Северный Шлезвиг
3. Дания В. Южный Тироль и Триест, Истрия
4. Италия Г. Смирна (Измир)
5. Франция Д. Трансильвания
В-4. Австрийский психолог и философ, создатель теории психоанализа.
«Я имею в виду не всеобъемлющее регламентирование и планирование жизни, а необходимость властного вмешательства государства в экономическую жизнь во имя истинной общности интересов не только различных регионов и групп населения великой страны, но и между различными отраслями народного хозяйства».
С-3. Приход нацистов к власти в Германии. Нацистский режим.
А-2. Судьбу границ, какой части света, решили в ходе Вашингтонской конференции?
А-3. М ЭК был в:
А-4. Какое сражение Второй мировой войны описывают эти слова: «В течении двух недель под непрерывным огнём и бомбёжками, используя все суда, способные взять людей на борт, прижатая к морю группировка сумела эвакуироваться, оставив всё технику врагу».
А-5. Убийца президента Дж. Кеннеди.
А-6. Основная форма комплектования американской армии после Вьетнамской войны.
А-8. Глава первого лейбористского правительства в 40-50-е годы.
А-9. Имя наследника британского престола.
А-10. Сторонники политики Шарля де Голля.
А-11. Столица Франции.
А-12. Глава федерального правительства ФРГ.
А-13. Островная гряда, которая согласно советско-японской декларации 1956 г. будет передана Японии после подписания мирного договора.
А) Курильские о-ва
В) Командорские о-ва
А-14. Японская денежная единица.
А-15. Город, в котором был подписан договор, оформивший военно-политический союз восточно-европейских стран и СССР:
В-3. Соотнесите кризисные явления в социально-экономической жизни США и мероприятия администрации Ф. Д. Рузвельта, направленные на их преодоление.
1. Социальная незащищенность населения А. Организация общественных работ
2. Спад промышленного производства Б. Закон Вагнера
и разрыв хозяйственных связей. В. Повышение налогов на наследство,
3. Массовая безработица. сверхдоходы, дарения
4. Рост социальной напряженности, трудовые конфликты. Г. Создание отраслевых объединений
5. Диспропорции в распределении национального предпринимателей
дохода между различными социальными группами. Д. Закон о социальном обеспечении
В-4. Автор серии «шпионских романов» об агенте 007.
С-3. Освободительное движение в Индии в 20-30-е годы ХХ века.
Тест по Новейшей истории Индустриальное общество в начале XX в. для 9 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
A1. Первая половина ХХ в. получила название:
1) «век Просвещения»
2) «эпоха компьютером»
3) «эпоха угля и стали»
4) «эпоха электричества и нефти»
А2. Причиной второй промышленно-технологической революции начала ХХ в. стали:
1) колониальные захваты
2) фундаментальные открытия и изобретения
3) открытие новых месторождений золота и серебра
4) восстания рабочих в промышленных центрах
А3. Рост числа городов в Европе и США в начале ХХ в. свидетельствовал о процессе:
1) урбанизации
2) национализации
3) монополизации
4) аграрной революции
А4. Первый конвейер по выпуску автомобилей внедрил на своих предприятиях:
1) Г. Форд
2) Дж. Уатт
3) К. Бенц
4) Дж. Стефенсон
А5. Появление социального реформизма в начале ХХ в. было вызвано:
1) ростом рабочего движения
2) реакционной политикой правительств
3) влиянием идей Великой Французской революции
4) распространением взглядов социалистов-утопистов
В1. Из предложенных выберите две новых черты развития индустриального общества в начале ХХ в. Запишите цифры, соответствующие верным ответам, в указанном месте.
1) возрождение ремесленных цехов
2) концентрация производства и капитала
3) появление электронных систем управления
4) массовое производство промышленных товаров
5) отказ от государственного регулирования экономики
Вариант 2
A1. Вторая половина XIX в. получила название:
1) «век Просвещения»
2) «эпоха компьютеров»
3) «эпоха угля и стали»
4) «эпоха электричества и нефти»
А2. Сущность второй промышленно-технологической революции начала ХХ в. состояла в:
1) появлении Интернета
2) появлении заводов и фабрик
3) изобретении паровой машины
4) ускоренном развитии техники и технологий
А3. Рост числа занятых в промышленности в начале ХХ в. свидетельствовал о процессе:
1) монополизации
2) индустриализации
3) национализации
4) аграрной революции
А4. Автор системы организации труда, при которой процесс производства распределялся на простые операции:
1) К. Маркс
2) Ф. У. Тейлор
3) Дж. Уатт
4) Дж. Рокфеллер
А5. Целью принятия антимонопольного законодательства в США было стремление правительства:
1) создать условия для развития конкуренции
2) отменить частную собственность
3) уменьшить налоговый гнет
4) запретить игорный бизнес
1) производство товаров на заказ
2) появление социального реформизма
3) формирование финансового капитала
4) увеличение числа сельских жителей
5) выравнивание уровня экономического развития стран Запада и Востока
Ответы на тест по Новейшей истории Индустриальное общество в начале XX в. для 9 класса
Вариант 1
А1-4
А2-2
А3-1
А4-1
А5-1
В1. 24
Вариант 2
А1-3
А2-4
А3-2
А4-2
А5-1
В1. 23
Итоговый тест по всеобщей истории. Х Х век. 9 класс
1) 1914-1917 2) 1914-1918 3) 1915-1918 4) 1914-1919
2. Что стало причиной Первой мировой войны?
1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда
2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента
3) Стремление России стать колониальной державой
4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний
3. Какого союза не было в Первой мировой войне ?
1) Антанта 2) Тройственный союз 3) Антикоминтерновский блок
Как называется политический режим, устанавливающий полный контроль за всеми сферами жизни общества?
1) Авторитаризм 2) Тоталитаризм 3) Либерализм 4) Национализм
5. Даты «Великой депрессии»
1) 1929-1933 2) 1926- 1933 3) 1929- 1934 4) 1927- 1934
6. Лидер Испании в 1930-е годы
1) Рузвельт 2) Муссолини 3) Франко 4) Перрон
7. Каков был состав Антанты накануне войны?
1) Англия, США, Франция; 2) Англия, Россия, Франция;
3) Англия, Россия, Италия.
8. В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:
1) Польши 2) Чехословакии 3) Эльзаса 4) Австрии
9. Укажите страну, в которой был открыт Второй фронт:
1) Польша 2) Франция 3) Югославия 4) Германия
10. В 20-30-е годы тоталитарное государство сложилось в (выберите лишнее):
1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.
11. В 20-30-е годы демократическое государство оставалось в:
1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.
12. В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?
1) 1936г. 2) 1937 г. 3) 1938 г. 4) 1939 г.
13. Главным документом урегулирования мира после Первой мировой войны является
1) Рейнский гарантийный пакт 2) Версальский мирный договор
3) Портсмутский мир 4) Мюнхенское соглашение
14. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:
1) одно из направлений антивоенного движения
2) представители движения выступают против всяких войн независимо от их
3) сторонники движения стоят на позиции морального осуждения любой
4) в переводе с латинского: умиротворяющий
15. Форма объединения населения в борьбе с фашизмом:
1) коалиция 2) народный фронт 3) пацифизм 4) демократический фронт
16. « Новый курс» Рузвельта включает в себя:
1) принятие закона о социальном обеспечении 2) начало политики изоляционизма
3) ужесточение политической борьбы между двумя партиями
4) введение всеобщей воинской повинности
17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:
1) Франклин Рузвельт А) премьер-министр правительства Народного фронта
2) Леон Блюм Б) премьер-министр Великобритании
3) Пауль фон Гинденбург В) президент США
4) Джеймс Макдональд Г) президент Германии
18. Тоталитарный политический режим характеризуется:
1) самоуправлением на местах 2) признанием принципов народовластия
3) всеохватывающим контролем государства над всеми сферами жизни
4) наличием гражданских прав и свобод
19. «14 пунктов» Вудро Вильсона, выдвинутые в 1918 г. предполагали (выберите
1) сокращение вооружений 2) создание независимой Польши
3) свободу торговли и судоходства 4) военную интервенцию против России
1) активизацией революционного движения
2) усилением государственного регулирования экономики
3) расширением рынков сбыта своей продукции государствами-победителями
4) введение экономических ограничений
21. Фашистский мятеж против народного фронта в Испании в 1936 г. возглавил:
1) Франсиско Франко 2) Ларго Кабальеро 3) Эрнст Рем 4) Ласаро Карденас
1) открытие Второго фронта 2) проведение суда над военными преступниками
3) определение новых границ в Европе 4) полное разоружение Германии
1. Что стало поводом к Первой мировой войне?
2. В каком году был подписан Версальский договор?
1) 1910 2) 1917 3) 1918 4) 1919
3. В этой стране к власти пришли фашисты во главе с Б. Муссолини
1) Германия 2) Испания 3) Италия 4) Франция
4. Мюнхенское соглашение подписано в
1) 1938 2) 1937 3) 1935 4) 1936
5. Каков был состав Тройственного союза накануне войны?
1) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя;
2) Германия, Австро-Венгрия, Италия;
3) Германия, Австро-Венгрия, Болгария
6. Когда началась вторая мировая война?
1) 3 августа 1939 года 2) 22 июня 1941 года 3) 1 сентября 1939 года
7. Мировой экономический кризис начался в:
1) США 2) Италии 3) Великобритании 4) Франции.
8. План «Барбаросса» говорил о нападении Германии на:
1) Францию 2) Великобританию 3) Польшу 4) СССР.
9. Экономический подъем в странах Запада в начале ХХ в. способствовал:
1) росту рабочего движения за политические права
2) повышению уровня образованности общества
3) росту занятости населения
4) повышению культурного уровня рабочих
10. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:
1) военно-политический блок 2) создан в противовес Тройственному союзу
3) первоначально был заключен между Англией и Францией
4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России
11. Основная причина возникновения и распространения фашизма в Европе:
1) личный авторитет фашистских лидеров
2) финансовая помощь мировой буржуазии
3) мировой экономический кризис
4) ухудшение положения и обнищание основной массы народа
12. Экономический кризис 1929- 1933 гг. вошел в историю как
1) «Черный вторник» 2) Национальная трагедия
3) Мировая депрессия 4) Великая депрессия
13. Вторая мировая война началась:
1) нападением Германии на Польшу 2) нападением Германии на Францию
3) нападением Германии на Голландию
14. План «молниеносной войны» на Востоке назывался:
1) «блицкриг» 2) «Барбаросса» 3) «Тайфун» 4) «Цитадель»
15. В августе 1945 года СССР объявил войну:
1) Японии 2) Италии 3) Германии 4) Финляндии
16. Пришедшее к власти правительство Гитлера:
1) отменило частную собственность 2) ликвидировало налоговые льготы
3) расширило государственное регулирование экономикой
4) ввело всеобщее избирательное право
1) Жорж Клемансо А) президент США
2) Томас Вудро Вильсон Б) премьер-министр Англии
3) Ллойд Джордж Дэвис В) президент Веймарской республики
4) Фридрих Эберт Г) военный министр Франции
18. Что не относится к признакам империализма?
1) образование монополий 2) активизация рабочего движения
3) образование финансовой олигархии 4) борьба за передел мира
19. Государства, в которых после Первой мировой войны произошли революции. Найдите лишнее.
1) Венгрия 2) Германия 3) Монголия 4) Польша
1) шовинизм 2) аннексия 3) репарация 4) оппортунизм
1) СССР, Германией, Японией 2) Турцией, Германией, Австрией
3) Италией, Германией, Японией 4) СССР, Англией, Францией
1) в декабре 1941 г. под Москвой 2) в ноябре 1942 г. под Сталинградом
3) в июле 1941 г. под Смоленском 4) летом 1942 г. на Волге
КЛЮЧ к итоговому тесту по всеобщей истории ХХ века. 9 класс
1- 2 2- 4 3- 3 4- 2 5- 1 6- 3 7- 2 8- 2 9- 2 10- 1
11- 1 12- 4 13- 2 14- пацифизм 15- 2 16- 1
17: 1- В, 2- А, 3- Г, 4- Б 18- 3 19- 4 20- 3 21- 1 22- 1
1-1 2- 4 3- 3 4- 1 5- 2 6-3 7-1 8- 4 9- 3
10- Антанта 11- 4 12- 4 13- 1 14- 2 15- 1 16- 3
17: 1- Г, 2- А, 3- Б, 4- В 18- 2 19- 4 20- 2 21- 3 22- 1
«История Нового времени. X VIII век ».
1. В индустриальном обществе в отличие от традиционного:
1) личность подавлена обществом
2) господствует рыночное хозяйство
3) господствует аграрное производство
4) увеличивается зависимость от сил природы
2. В результате развития индустриальной цивилизации
появляется общественный класс:
1) наемных рабочих 3) просветителей 2) ремесленников 4) крестьян
3. Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия?
А) Джон Локк Б) Вольтер
В) Ренэ Декарт Г) Шарль Монтескье
Д) Жан Жак Руссо Е) Френсис Бэкон
Укажите верный ответ.
1)АБГ 2) ВДЕ 3) АВГ 4) БГД
4. Итог революции в Англии:
1) установление парламентской монархии
2) полное уничтожение феодальных повинностей
3) ликвидация палаты лордов английского парламента
4) превращение крестьян в полных собственников земли
5. Обострение Восточного вопроса связано с:
1) укреплением позиций Италии в Средиземноморье
2) падением могущества Османской империи
3) превращением Англии во владычицу морей
4) расширением территории Османской империи на Апеннинском полуострове
6. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название:
1) Северная 2) Столетняя 3) Семилетняя 4) Тридцатилетняя
На фабрике в отличие от мануфактуры:
1) производительность труда была более высокой
2) работало небольшое число работников
3) отсутствовала специализация
4) господствовал ручной труд
8. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит:
1) королю 3) президенту 2) Конгрессу 4) штатгальтеру
9. Когда был создан следующий документ?
1) в 1588 г. 3) в 1776 г.
2) в 1649 г. 4) в 1791 г.
10. Название «переворот 9 термидора» означает:
1) принятие нового революционного календаря
2) установление власти Наполеона Бонапарта
3) свержение якобинской диктатуры
4) начало Реформации
11. К истории Великой французской революции относится понятие:
1) гёзы 2) луддизм 3) Долгий парламент 4) якобинский террор
12. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени — это стремление к уничтожению:
1) системы рабовладения 2) цехового строя в городах
3) политической раздробленности страны 4) феодальных повинностей и ограничений
13. Объясните термины: революция, монополия, колония, Просвещение
В1. Из данных слов составьте предложение:
нового, прав, и, основы, традициями, означала, гражданина, человека, Франции, и, победу, провозглашала, Декларация, права, устройства, над, старого, политического, порядка.
1) формируется правовое государство
2) возникает ремесленное производство
3) господствует натуральное хозяйство
4) усиливается религиозное мировоззрение
2. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс:
1) буржуазии 3) крестьян 2) феодалов 4) горожан
3. Установите соответствие между именами творцов художественной культуры и названиями произведений.
ИМЕНА ПРОИЗВЕДЕНИЯ
А) Джонатан Свифт 1) «Женитьба Фигаро»
Б) Вольфганг Амадей Моцарт 2) «Путешествие Гулливера»
В) Жак Луи Давид 3) «Свадьба Фигаро»
Г) Пьер Бомарше 4) «Клятва Горациев»
5) «Лунная соната»
4. В политической жизни США большую роль сыграл:
1) Бенджамин Франклин 3) Жан Кальвин 2) Оливер Кромвель 4) Джеймс Уатт
5. В форме войны за независимость в XVIII в. буржуазная революция происходила:
1) в Нидерландах 3) в Англии 2) во Франции 4) в США
6. Укажите дату Тридцатилетней войны:
1) 1618-1648 гг. 2) 1701-1714 гг. 3) 1740-1748 гг. 4) 1566-1673 гг.
7. Если промышленное предприятие использует труд наемных рабочих, то оно называется:
1) усовершенствованным 2) капиталистическим 3) централизованным
Порядок правления государством, при котором правительство несет
ответственность перед представительным органом, а не королем, называется:
1) протекторат 2) абсолютная монархия
3) ограниченная монархия 4) парламентская республика
9. Согласно Конституции США исполнительная власть принадлежит:
1) Конгрессу 2) президенту 3) губернатору 4) Верховному суду
10. О каком событии идет речь в отрывке из документа?
Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или,
по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей
уже невозможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему.
1) о взятии Бастилии
2) об издании декрета о «подозрительных»
3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго
4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса
1) гильотина 2) протектор 3) «Бостонское чаепитие» 4) иконоборческое движение
12. В период Нового времени республиканский строй утвердился в:
1) Великобритании 3) Японии 2) Испании 4) США
13. Объясните термины: экспансия, уния, правовое государство, метрополия
против, богатому, был, армии, так как , Джорджу Вашингтону, в ведении, поручили, регулярной, виргинскому, у него, опыт, действий, индейцев, Создание, плантатору, военных, и французов.
В2- Декларация прав человека и гражданина провозглашала основы нового политического устройства Франции и означала победу права над традициями старого порядка.
3- А-2, Б-5, В-4, Г-1
В1- Создание регулярной армии поручили богатому виргинскому плантатору Джорджу Вашингтону, так как у него был опыт в ведении военных действий против индейцев и французов.
