Проверочная работа по истории В Александрии Египетской 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.
1. Какие государства называют эллинистическими?
1) государства, покоренные Александром Македонским
2) государства, завоеванные греками
3) государства, находившиеся под влиянием греческой культуры
4) независимые города-государства
2. Как называлось сооружение на острове Фарос, считавшееся одним из чудес света?
1) статуя
2) пирамида
3) храм
4) маяк
3. Как называется писчий материал — тонко выделанная кожа молодых животных?
1) пергамент
2) бумага
3) береста
4) папирус
4. Выберите верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По морю в Египет доставляли древесину, серебро, пурпурные ткани.
2) Мельпомена — муза комедии.
3) Улицы Александрии пересекались под прямыми углами.
4) В Музее ученым и поэтам предоставляли бесплатное жилье, питание, помещение для занятий.
5. Столица Египетского царства, которая стала крупнейшим культурным и торговым центром всего Восточного Средиземноморья, — это
1) Вавилон
2) Афины
3) Милет
4) Александрия
6. Как назывался крупнейший центр науки в Александрии?
1) Библиотека
2) Театр
3) Обсерватория
4) Музей
7. Ученый, оказавший огромное влияние на развитие математики, — это
1) Евклид
2) Аристарх
3) Эратосфен
4) Аристофан
8. Выберите верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Фаросский маяк был выше пирамиды Хеопса.
2) Рядом с Александрийской гаванью был расположен царский дворец, который открывался для посетителей в дни празднеств.
3) Главная улица Александрии была узкой, на ней нельзя было разъехаться повозкам.
4) При Музее находилась знаменитая Александрийская библиотека.
Ответы на проверочную работу по истории В Александрии Египетской 5 класс
1-3
2-4
3-1
4-134
5-4
6-4
7-1
8-24
Тест по истории Поход Александра Македонского на Восток. В Александрии Египетской для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий, в части В — 1 задание.
1 вариант
А1. Воспитателем Александра Македонского был
1) Сократ
2) Демосфен
3) Аристотель
А2. В какой стране жрецы провозгласили Александра богом и сыном бога Солнца?
1) в Египте
2) в Персии
3) в Индии
А3. Битва македонян с персами у селения Гавгамелы имела следствием
1) усиление персидского войска
2) окончание военных походов Александра
3) гибель Персидской державы
А4. Какие даты связаны с походами Александра Македонского?
1) 334-324 гг. до н.э.
2) 431-371 гг. до н.э.
1) 500-479 гг. до н.э.
А5. Материал для письма, который со II (2-го) века до н.э. использовался в Пергаме, — это
1) бумага
2) тростник
3) пергамент
В1. Выберите названия трёх государств, возникших на месте державы Александра Македонского. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Египетское
2) Македонское
3) Сирийское
4) Персидское
5) Вавилонское
2 вариант
А1. В сражении на берегу реки Грани к были разгромлены
1) греки
2) персы
3) македоняне
А2. Противником Александра Македонского в битве при Иссе являлся
1) Кир
2) Дарий Третий
3) Ксеркс
А3. Следствием походов Александра Македонского стало
1) достижение Александром мирового господства
2) подчинение Македонии городов Греции
3) завоевание огромной территории
А4. К 331 году до н.э. относится
1) приход к власти Александра Македонского
2) битва у Гавгамел
3) завершение походов Александра Македонского
А5. Как называли греки одну из девяти сестер-богинь — музу истории?
1) Мельпомена
2) Клио
3) Терпсихора
В1. Какие три достижения относятся к истории Александрии Египетской? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) самая большая в мире библиотека
2) Музей
3) Фаросский маяк
4) Парфенон
5) Лабиринт
Ответы на тест по истории Поход Александра Македонского на Восток. В Александрии Египетской
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-3
А4-1
А5-3
В1-123
2 вариант
А1-2
А2-2
А3-3
А4-2
А5-2
В1-123
Тест по истории Поход Александра Македонского на Восток. В Александрии Египетской 5 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 4 задания.
Вариант 1
A1. В чем состояло значение битвы при Гавгамелах?
1) Дарий III разгромил войско Александра Македонского
2) греческие государства обрели независимость
3) Александр Македонский захватил Египет
4) персидское войско потерпело поражение
А2. Крупнейшее государство Восточного Средиземноморья, образовавшееся после распада державы Александра Македонского:
1) Афинское
2) Египетское
3) Китайское
4) Ассирийское
А3. Самая знаменитая библиотека Восточного Средиземноморья, насчитывавшая в своих хранилищах более 700 тысяч папирусных свитков:
1) Афинская
2) Пергамская
3) Александрийская
4) библиотека глиняных книг
В1. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) 334 г. до н. э.
Б) 490 г. до н. э.
В) 338 г. до н. э.
1) сражение при Херонее
2) Марафонская битва
3) начало похода Александра Маке-донского на Восток
4) взятие Египта персами
Вариант 2
A1. В чем состояло значение сражения при реке Граник?
1) завершилось завоевание Греции Македонией
2) персы нанесли поражение македонскому войску
3) македонцы захватили столицу Персидской державы
4) началось вторжение войск Александра Македонского в Малую Азию
1) Финикийское
2) Индийское
3) Спартанское
4) Сирийское
А3. Одно из семи чудес света, расположенное в Александрийской бухте:
1) Музей
2) Маяк
3) храм Зевса
4) Парфенон
А) 325 г. до н. э.
Б) 480 г. до н. э.
В) 338 г. до н. э.
1) сражение при Херонее
2) Саламинская битва
3) завершение похода Александра Македонского на Восток
4) разрушение Ниневии — столицы Ассирии
Ответы на тест по истории Поход Александра Македонского на Восток. В Александрии Египетской 5 класс
Вариант 1
А1-4
А2-2
А3-3
В1. А3 Б2 В1
Вариант 2
А1-4
А2-4
А3-2
В1. А3 Б2 В1
Тест по истории В Александрии Египетской для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.
1. После смерти Александра Македонского
1) возникло несколько государств, в которых царствовали его военачальники
2) продолжился рост территории его державы
3) завоёванные им государства вновь обрели независимость
2. Древесина, серебро, пурпурная краска
1) эти товары вывозили из Египта в другие страны
2) эти товары привозили в Египет из других стран
3) эти товары было запрещено вывозить из Египта
3. Установите соответствие между именами и родом деятельности. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Птолемей
Б) Евклид
В) Софокл
1) создание трагедии «Антигона»
2) основание Александрийской библиотеки
3) создание книги «Начала»
4. В Александрии находились
1) Фаросский маяк
2) Эрехтейон
3) обсерватория
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
5. Прочтите текст и найдите в нём ошибку.
Александрия была построена по единому плану, её вымощенные мраморными плитами улицы, как лучи солнца, расходились от центральной площади.
1) на самом деле единого плана построения города не было
2) на самом деле Александрия не имела чёткой схемы улиц
3) на самом деле улицы Александрии пересекались под прямыми углами
1. Наследники Александра Македонского
1) из друзей и соратников превратились в злейших врагов
2) сохранили единство державы, им созданной
3) приложили все усилия, чтобы держава не распалась
2. Зерно, льняные ткани, изделия из стекла
1) эти товары привозили в Египет из других стран
2) эти товары вывозили из Египта в другие страны
3) эти товары было запрещено вывозить из Египта
3. Установите соответствие между именами учёных и областью науки, в которой они сделали открытия. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Эратосфен
Б) Аристарх Самосский
В) Евклид
1) геометрия
2) география
3) астрономия
1) Музей
2) Парфенон
3) библиотека
Найдите и укажите номер памятника культуры, лишнего в этом перечне.
Музей в Александрии был научным центром всего Средиземноморья. В огромном здании Музея работали учёные и поэты, в нём находились обсерватория и библиотека.
1) на самом деле обсерватория располагалась на Фаросском маяке
2) на самом деле в Музее работали только учёные
3) на самом деле Музей занимал целый район, в нём было много зданий
Ответы на тест по истории В Александрии Египетской для 5 класса
1 вариант
1-1
2-2
3-231
4-2
5-3
2 вариант
1-1
2-2
3-231
4-2
5-3
Контрольный тест по теме урока « В Александрии Египетской». 5 класс.
1. Держава Александра Македонского распалась на государства:
1. Средиземноморское, Египетское, Греческое.
2. Египетское, Греческое, Македонское.
3. Египетское, Македонское, Сирийское.
4. Египетское, Македонское, Вавилонское.
2. Государства, находившиеся под влиянием греческой культуры, в науке называют:
1. Греческими 2. Эллинистическими 3. Cредиземноморскими 4. Колониями
3. Выберите правильные ответы и запишите цифры под которыми они указаны.
К чудесам света относятся:
1. Город Афины 2. Город Александрия
3. Фаросский маяк 4. Египетские пирамиды
4. Музей в Александрии — это «место, где обитают музы». Покровительницей истории в греческой мифологии была:
1. Терпсихора 2. Клио 3. Мельпомена 4. Урания
5. Кто автор слов: « К науке геометрии нет царской дороги!»
1. Архимед 2. Эратосфен 3. Аристарх Самосский 4. Евклид.
1. Греческими 2. Эллинистическими 3.средиземноморскими 4. Колониями
1. Город Афины 2 Город Александрия
3. Фаросский маяк 4. Египетские пирамиды
Контрольный тест по теме урока « В Александрии Египетской».5 класс.
1. Город Афины 2 Город Александрия 3. Фаросский маяк 4. Египетские пирамиды
Ключи к тесту:
За каждый правильно выполненный тест -1 балл.
За весь тест -5 баллов.
Тест по истории Древний Египет для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта в каждом варианте по 10 заданий.
1. Верно ли следующее утверждение?
Древний Египет — это страна, которая располагалась на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря.
1) верно
2) неверно
2. Пешее войско фараона
1) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу
2) создавалось на время войны
3) было единственным родом войск в Египте
3. Жрецы были могущественны потому, что египтяне верили в то, что
1) они говорят от имени богов
2) они говорят от имени народа
3) они говорят от имени фараона
4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали
1) саркофаг
2) мумию
3) гробницу
5. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.
Рассказывая о египетской письменности, мы обязательно назовём
1) иероглифы
2) бумагу
3) папирус
4) чернила
6. Установите соответствие между именами и их описанием.
А) Тутмос III
Б) Тутанхамон
В) Амон-Ра
1) бог Солнца
2) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества
3) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде
7. Фараону подчинялись (продолжите перечень)
1) жрецы
2) вельможи
3) __________
4) __________
5) __________
6) __________
8. Высший правитель, главный судья, живой бог, высший военачальник —
1) это названия государственных должностей в Египте
2) это титулы фараона
3) это обязанности верховного жреца
9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для __________ полей. Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений — __________. Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота — платили __________.
10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)
1) власть в Египте принадлежала фараону
2) писцы по приказу вельмож собирали налоги в казну
3) появились земледелие и ремесло
4) египтяне верили в многочисленных богов
5) фараону служило постоянное войско
Египетское государство возникло примерно за 3 тысячи лет до н. э. в результате объединения Южного и Северного Египта.
2. Боевые колесницы
1) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам
2) обычно применялись в самом начале сражения
3) были единственным родом войск в Египте
1) жрецы
2) фараон и вельможи
3) только фараон
4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для фараонов возводились особые гробницы. Они считаются первым из чудес света. Это
1) саркофаги
2) пирамиды
3) храмы
5. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.
Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовём его титулы
1) высший военачальник
2) верховный жрец
3) высший судья
4) живой бог
6. Установите соответствие между понятием и его значением.
А) сфинкс
Б) храм
В) Осирис
1) фараон и судья в царстве мёртвых
2) существо с телом льва и головой человека
3) жилище богов
7. Египетские фараоны совершали походы (продолжите перечень)
1) в Нубию
2) в Сирию
3) __________
4) __________
5) __________
6) __________
8. Осирис, Исида, Гор
1) лишь этим богам поклонялись египтяне
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
3) эти боги правили в царстве мёртвых
Египетские школы готовили писцов и__________. Здесь учили считать и __________. Овладение «священным письмом» — __________ требовало больших усилий. Вознаграждением был почёт, которым окружали грамотных людей. Писца, например, называли «__________ его величества».
1) фараон был наследственным правителем страны
2) фараону служило войско
3) египтяне научились изготавливать материал для письма — папирус
4) земледельцы научились орошать поля
5) во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт налогов.
Ответы на тест по истории Древний Египет
1 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. земледельцы, ремесленники, воины, рабы
8-2
9. орошения, шадуфов, налоги
10-125
2 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. Ливию, Синайский полуостров, Палестину, Финикию
8-2
9. жрецов, писать, иероглифами, языком
10-125
Тест по истории Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
В состав державы Александра Македонского вошли государства Греции, Персия, Финикия, Египет.
2. С призывами выступить против царя Македонии Филиппа к грекам обращался
1) Демосфен
2) Исократ
3) Эсхил
3. Александр Македонский
1) учился у крупнейшего греческого учёного Аристотеля
2) был сыном царя Филиппа
3) убил на поединке царя Персии Дария III
4. Битвы, выигранные Александром Македонским
1) на реке Граник
2) близ города Исса
3) у селения Гавгамелы
4) у города Платеи
Найдите и укажите номер битвы, лишней в этом перечне.
5. Установите соответствие между именами знаменитых греков и родом их научной и общественной деятельности. Запишите в выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Демосфен
Б) Евклид
В) Эсхил
Г) Аристарх Самосский
1) геометрия
2) астрономия
3) ораторское искусство
4) литература
6. Пехота строилась в 16 рядов, первые шесть рядов клали длинные копья на впереди стоящих. В момент опасности воины, стоявшие в последних рядах, поворачивались лицом к врагу. Её сравнивали со страшным, ощетинившимся железом зверем. Это
1) фаланга
2) триера
3) колонна
7. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) битва при Херонее
Б) перенос столицы державы Александра Македонского в Вавилон
В) объявление Александра Македонского живым богом
Г) осада Тира
Д) смерть Дария III
8. В комплекс зданий Музея в Александрии входили (продолжите перечень)
1) помещения для жилья, занятий и научных опытов
2) ботанический и зоологический сады
3) ___________
4) ___________
9. Каковы происхождение и смысл выражения «гордиев узел»?
1) от имени царя Гордия — безвыходная ситуация
2) от города Гордии — сложный, запутанный вопрос
3) от государства Гордий — тяжкие, невыносимо тяжёлые условия жизни
10. Войско отказалось подчиниться приказу Александра Македонского двинуться в поход в долину Ганга, после смерти Александра его держава быстро распалась.
1) эти факты никак не связаны
2) отказ подчиниться приказу царя объясняется недовольством армии, слабость армии стала главной причиной распада империи
3) отказ подчиниться приказу царя свидетельствует о разногласиях между полководцами, их разногласия усилились после смерти Александра и привели к распаду державы
Македонские завоевания начались с подчинения Греции.
2. С призывами объединиться вокруг царя Македонии Филиппа и вместе с ним выступить против Персии к грекам обращался
1) Исократ
2) Демосфен
3) Евклид
3. Укажите неверный ответ. Филипп Македонский
1) начал завоевание Греции
2) был убит придворными
3) учился у величайшего греческого учёного Аристотеля
4. Государства, завоёванные Александром Македонским
1) Персия
2) Греция
3) Египет
4) Индия
Найдите и укажите номер государства, лишнего в этом перечне.
5. Установите соответствие между именами знаменитых греков и родом их научной и общественной деятельности. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Диоген
Б) Исократ
В) Эратосфен
Г) Аристофан
1) ораторское искусство
2) литература
3) философия
4) география
6. Материал для письма, производство которого было налажен во 2-м веке до н.э. Его изготавливали из кожи молодых животных. Это
1) пергамент
2) бумага
3) восковые таблички
А) убийство Филиппа Македонского
Б) вторжение македонян в долину Инда
В) основание города Александрия
Г) битва у города Исса
Д) битва при Гавгамелах
8. В битве при Гавгамелах в армии Дария III были (продолжите перечень)
1) пехота
2) колесницы
3) ___________
4) ___________
9. Каковы происхождение и смысл выражения «филиппика»?
1) от имени царя Филиппа — гневная обличительная речь
2) от имени Филипп — сильное чувство
3) от имени царя Филиппа — страстная защита чего-либо
10. Разграбление Фив македонянами и признание Афинами власти Александра — что связывает эти события?
1) эти события никак не связаны
2) признав власть юного царя Македонии, Афины тем самым ускорили его поход против Фив
3) разгром Фив показал Афинам силу нового царя и вынудил их признать его власть
Ответы на тест по истории Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. 5 класс
1 вариант
1-1
2-1
3-3
4-4
5-3142
6-1
7-АГВДБ
8.
Обсерватория
Библиотека
9-1
10-3
2 вариант
1-1
2-1
3-3
4-4
5-3142
6-1
7-АГВДБ
8.
Конница
Боевые слоны
9-1
10-3
