Инструкция по выполнению теста
Время выполнения теста – 30 минут.
Тест включает 14 заданий.
Максимальное количество баллов-15
Выберите правильный вариант и отметьте нужную букву.
Итоговый контрольный тест по истории России XIX век. 8 класс
1. Бородинское сражение произошло:
а) 26 августа 1812г. б) 8 ноября 1812г.
в) 14 декабря 1812г.
2. Современниками были: а) Александр 1 и Наполеон Бонапарт б) Александр 1 и Кромвель в) Пестель и Меньшиков.
3. Верховная власть в России в начале 19 в принадлежала:
а) императору б) Сенату в) Синоду.
4. Форма правления, основанная на неограниченной власти монарха, называется: а) республикой б) абсолютизмом в) тиранией.
5. Назовите привилегированное сословие в 19в. в России: а) дворяне б) купечество в) казаки.
6. Укажите , какая из религий в России 19 в. была признана основной: а) православие б) католичество в) ислам.
7. Укажите годы правления АлександраI: а) 1767-1825 б) 1801-1825 в) 1801-1815.
8. Какую функцию выполняло III отделение собственной канцелярии императора: а) ведало политическим сыском; б) ведало хозяйственными вопросами; в) управляло Польшей.
9. « Западники» –это: а) религиозная секта; б) сторонники преимущественно западноевропейского пути развития России; в) литературное объединение.
10. Когда было отменено крепостное право? а) в 1861г. б) в 1800г. в) в 1860г.
11. Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за землю? а) 70 лет ; б) 10 лет; в) 49 лет.
12. Члены какой организации совершили убийство Александра II первого марта 1881г.? а) «Черного передела»; б) «Земли и воли»; в) «Народной воли».
13. Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя Александра Михайловича и напишите имя императора, о смерти которого рассказывается.
Ровно в три часа раздался звук сильнейшего взрыва.
— Это бомба! – сказал мой брат Георгий.
В тот же момент еще более сильный взрыв потряс стекла окон в нашей комнате. Через минуту в комнату вбежал запыхавшийся лакей.
— Государь убит! – крикнул он.
14. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы.
Из воспоминаний очевидца событий М. М. Ломова, в 1820-е гг. учителя
в Пензенской гимназии, в 1830-е гг. служащего III отделения.
Из дневника императрицы Александры Федоровны
Из письма Н. М. Карамзина
О каком событии идет речь в приведенных отрывках? Определите дату (число, месяц, год) этого события и название города, в котором это событие произошло.(2б)
1. В каком году началась Отечественная война? а) 1853г. б) 1812г. в) 1856г.
2. Верховная власть в России в начале 19 в принадлежала: а) императору б) Сенату в) Синоду.
3. Укажите высший административный орган в России в первой половине 19 века а) Комитет министров б) Сенат в) Синод.
4. Из приведенных ниже названий укажите то, которое не связано с событиями войны 1812г.: а) р. Березина б) Тильзит в) Смоленск
5. Укажите , какое из обществ декабристов возникло раньше других: а) «Союз спасения» б) «Союз благоденствия» в) «Южное общество» г) «Северное общество»
6. В России в первой половине 19 в. основным собственником земли являлись: а) церковь б) дворяне в) чиновники.
7. Россия в середине 19 в. была: а) абсолютной монархией б) конституционной монархией в) республикой.
8. С чьим именем связана подготовка « Свода законов Российской империи»: а) М. М. Сперанский б) граф П. Д. Кисилев в) граф А. Х. Бенкендорф.
9. Когда было отменено крепостное право? а) в 1861г. б) в 1800г. в) в 1860г.
10. Укажите даты правления Александра II? а) 1855-1881; б) 1843-1871; в) 1861-1881.
11. После гибели АлександраII в России начинается: а) курс контрреформ; б) усиление народнического движения; в) расширение либерального движения.
.12. Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя Александра Михайловича и напишите имя императора, о смерти которого рассказывается.
13. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
А) Бородинское сражение
Б) начало Отечественной войны
В) Восстание декабристов
14. Восстание декабристов. 14 декабря 1825г. на Сенатской площади в Петербурге.
12. Александр II
14. Восстание декабристов. 14 декабря 1825г. на Сенатской площади в Петербурге.
Тесты по истории России
Каждый ученик, который стремится к высокому результату, знает, как трудно работать над предметом самостоятельно и какую заметную помощь могут в этом оказать онлайн тесты, подобные предлагаемым нами тестам по истории России. Эта разработка, выполненная нашими специалистами, способна не только помочь школьникам объективно и быстро оценить собственные познания по предмету. Она помогает обобщить и систематизировать материал, понять, какие части курса изучены недостаточно хорошо, и таким образом дать возможность ученику наметить перспективы работы над предметом.
Онлайн тесты по истории России с ответами состоят каждый из десяти вопросов по курсу с выбором правильного ответа. Эта форма тестирования предполагает получение немедленного результата. То есть школьник тотчас по выполнении работы будет знать, в каких вопросах он ошибся, и может сразу же повторить материал. Это очень важно при подготовке к итоговому контролю по предмету, будь то контрольная работа, ВПР или экзамен в формате ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.
Вопрос №
1
Кто из генералов командовал русской армией в первый период войны 1812 года, и чья осторожная тактика уберегла русскую армию, но восстановила против него общественное мнение?
Вопрос №
2
Что объединяет 1801 г, 1825 г, 1855 г, 1881 г?
это даты начала военных компаний, которые вела Россия в 19 веке. это даты подписания важнейших договоров с другими странами. это даты этапов реформы крепостного права это даты восшествий на престол российских императоров
Вопрос №
3
В каком году началось обширное реформирование Российского государства, которое привело к отмене крепостного права и быстрому росту буржуазно-капиталистических отношений?
Вопрос №
4
Командущий русской армией в Бородинском сражении?
Вопрос №
5
Важнейшие торговые партнеры России в конце 19 века?
Турция и Персия Германия и Франция США и Англия Англия и Германия
Вопрос №
6
о наступлении в России капитализма о невозможности в России установления республиканского строя о необходимости сохранения самодержавия в России о том, что Россия придет к социализму, минуя капитализм
Вопрос №
7
Морское сражение, в котором русский флот потерпел поражение от японского?
Вопрос №
8
Где возник «Южнороссийский союз рабочих»?
Вопрос №
9
В своем Манифесте Николай 2 заявляет о создании представительного органа власти в России:
Вопрос №
10
Вопрос №
11
император Александр 1
Вопрос №
12
Чем занималось «3-е отделение Собственной его императорского величества канцелярии»?
контроль за деятельностью министров сбор информации о деятельности дипломатов других стран обеспечение безопасности престола просветительская работа среди крестьян
Вопрос №
13
вторжением Наполеона в Россию воцарением Александра 1 воцарением Николая 1
Вопрос №
14
Какая часть Российской империи получила в 1815 году конституцию и представительный орган с законодательными функциями?
Вопрос №
15
Чем, по мнению Герцена, будет связано установление социалистического строя в России?
с крестьянской общиной с получением всеми гражданами избирательного права с высокой православной духовностью русского народа с активностью выросшего класса пролетариата
Вопрос №
16
развивается капитализм, хотя и медленными темпами укрепляется крепостное право начинается бурное развитие капитализма происходит консервация существующего строя
Вопрос №
17
Особенность становления буржуазных структур и капиталистических порядков в России:
большая роль пролетариата сильное сопротивление крестьянства нововведениям самопроизвольное зарождение этих отношений, их длительное органическое развитие, синхронность возникновения множества предпосылок этого становления сохранение множественных феодальных остатков и сильнейшее влияние государства на процессы
Вопрос №
18
Какое министерство возглавлял в 70-х годах 19 века А. М. Горчаков?
министерство иностранных дел министерство внутренних дел министерство народного просвещения
Вопрос №
19
Какой пост занимал С. Ю. Витте на рубеже 19-20 веков?
министра внутренних дел начальника 3 отделения Его высочества императорской канцелярии
Вопрос №
20
Россия присоединялась к континентальной блокаде Англии, а на территории Пруссии создавалось герцогство Варшавское Россия уступала Франции польские земли, на которых создавалось герцогство Варшавское Россия получала часть прусских земель и герцогство Варшавское Россия присоединялась к континентальной блокаде Англии, Пруссия оставалась самостоятельным государством, но на части ее земель создавалось герцогство Варшавское
Вопрос №
21
Какое событие ускорило выступление декабристов?
объявление войны Турции смерть Николая 1 начавшийся «холерный» бунт смерть Александра 1
Вопрос №
22
заменяет министерства коллегиями заменяет коллегии министерствами вводит ограниченное дворянское самоуправление в губерниях
Вопрос №
23
Как звали одного из видных меценатов России, открывшего в Москве художественную галерею?
Вопрос №
24
Автор теории «русского социализма», основатель революционно-демократической идеологии
Последний раз тест пройден 3 часа назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест на тему «Внешняя политика России в 16 веке» по истории России для 6 класса содержит 10 вопросов, связанных с основными событиями внешней политики России в XVI веке. В тесте предлагается проверить знание и понимание исторических фактов, связанных с завоеванием территорий и установлением вассальных отношений с другими государствами. Ученикам предстоит ответить на вопросы о покорении различных ханств и княжеств, о военных походах, заключении мирных договоров и династии Рюриковичей.
Основная тема теста — внешняя политика России в XVI веке. Вопросы связаны с основными историческими событиями, происходившими на территории России и ее соседних государств в этот период времени. Студентам предстоит показать свои знания о завоевании территорий, войнах и мирных договорах, заключенных Россией в XVI веке.
Тест включает в себя вопросы о покорении Казанского ханства, подчинении Московскому княжеству других территорий, в том числе и Ярославского княжества, а также о вассальных отношениях с Крымским ханством и другими государствами. Также студентам предстоит ответить на вопросы о ролях именитых исторических личностей, таких как Иван Грозный и атаман, возглавивший военные походы в Сибирь.
В целом, тест предназначен для проверки знаний студентов об основных событиях внешней политики России в XVI веке. Вопросы позволяют оценить степень понимания студентами исторических фактов и событий, связанных с завоеванием территорий и их удержанием.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2405.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Контрольное тестирование по истории для 10 класса в рамках ВШК по теме: «Россия в XVIII веке»
1)Губерния; 2) Коллегия; 3) Сенат; 4) Синод; 5) Приказы.
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
Хотите обобщить свои знания по всеобщей истории 19 века? Попробуйте свои силы на тесте «19 век» (10 класс), который можно пройти онлайн на нашем сайте. Задания этого теста ориентированы на знания главных событий в истории мира и России в соответственный период.
Тест по истории «19 век» – полезный тренажёр для всех, кто интересуется прошлым человечества.
Всего получено оценок: 756.
Контрольный тест по истории России (первая половина XIX века)
1. В каком году была проведена в России министерская реформа?
1) 1802 г. 2) 1814 г. 3) 1841 г. 4) 1864 г.
2. Кто из перечисленных ниже государственных деятелей связан с царствованием Александра I?
А) А. Аракчеев Г) М. Сперанский
Б) Н. Милютин Д) Н. Новосельцев
В) Ю. Самарин Е) А. Горчаков
Укажите верный ответ:
1) АБВ 2) АГД 3) БВЕ 4) ГЕД
3. С правлением какого монарха связан термин «Негласный комитет»?
4. Одной из особенностей промышленного развития России в пореформенные годы было:
5. Прочтите отрывок из письма декабриста Г. Е. Батенькова и назовите имя государственного деятеля, о котором идёт речь.
Деятель он был неутомимый, и хотя главное его предприятие – военные поселения – общим мнением не одобрялись и были причиною неумолимого на него негодования, однако же он несмотря ни на что и мерами слишком крутыми дал ему обширное развитие».
1) М. Сперанский 3) Д. Милютин
2)А. Аракчеев 4) А. Бенкендорф
6. Какой из указанных групп населения касались реформы П. Д. Кисилева?
1) крепостных крестьян 3) жителей военных поселений
2) приписных крестьян 4) государственных крестьян
7. Кто из названных лиц руководил подготовкой «Свода законов Российской империи»?
1) М. М. Сперанский 3) Е. Ф. Канкрин
2) П. Д. Киселев 4) А. А. Аракчеев
8. В XIX веке «военными поселениями» называли:
9. Теория официальной народности возникла в годы царствования
1) Екатерины II 3) Николая I
2) Павла I 4) Александра III
10. Какие из названных имён связаны с событиями на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.?
11. Какое название в XIX веке получили сторонники особого, отличного от западного пути развития России?
1) социал-демократы 3) нестяжатели
2) слафянофилы 4) декабристы
12. Кого из названных лиц А. С. Пушкин назвал «последним летописцем»?
1) Н. М. Карамзина 3) В. А. Жуковского
2) Г. Р. Державина 4) Д. И. Фонвизина
13. Как называлась первая тайная революционная организация, возникшая в 1816 г.?
1) Северное общество 3) «Союз спасения»
2) «Союз благоденствия» 4) Южное общество
14. Что из названного относится к причинам поражения России в Крымской войне?
1) малочисленность русской армии
2) военно-техническая отсталость России
3) нарушение Англией и Францией союзнических договоров
4) Ведение военных действий на территории Турции
15. Кто из названных лиц был лидером художников-передвижников?
1) И. Крамской 3) К Брюллов
2) И. Репин 4) И Шишкин
16. В чём заключалась сущность восточного вопроса в первой половине XIX века?
1) в споре ведущих держав по поводу дальневосточных земель
2) в обострении противоречий между ведущими европейскими державами за влияние на Ближнем Востоке и Балканах.
3) в противостоянии Англии и России в Средней Азии
4) в противоречиях России с США по вопросу о статусе Аляски
17. Какие из перечисленных ниже имён связаны с Отечественной войной 1812г.?
А) М. Скобелев В) П. Багратион Д) А Горчаков
Б) П. Нахимов Г) Н Раевский Е) Д. Давыдов
1) АБВ 2) ВГЕ 3) АЕГ 4) БДЕ
18. Какое из названных событий Отечественной войны 1812г. произошло позже других?
1) Смоленское сражение
2) совет в Филях
3) Бородинское сражение
4) Тарутинский марш-манёвр
19. Какие из перечисленных событий относятся к Отечественной войне 1812г.?
А) штурм Измаила
Б) бои за Малоярославец
В) Тильзитский мир
Г) пожар Москвы
Д) сражение под Аустерлицем
Е) совет в Филях
1) БГЕ 3) ГАД
2) АДВ 4) ВДЕ
20. Прочтите отрывок из сочинения А. Н. Сахарова и укажите имя императора, о котором идёт речь.
«В соответствии со своей концепцией войны против тирана, но не против нации, он приказал освободить всех французских пленных и жестоко карать русских солдатов и офицеров за случаи мародёрства. И он сам, и русские генералы проявляли большой такт к поверженному противнику, бережно отнеслись к захваченному ими Парижу, к его архитектурным ценностям и святыням. Позднее он предпринял ряд шагов, облегчавших положение побеждённой Франции. И к самому Наполеону после его свержения более не питал личной вражды. Напротив, он проявлял к нему великую душу».
1) Павел I 3) Александр II
2) Александр I 4) Николай I
1. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и созданными ими произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Деятели культуры: Произведения:
А) К Брюллов 1) «Явление Христа народу»
Б) А Иванов 2) «Всадница»
В) П. Федотов 3) «Свежий кавалер»
Г) М Глинка 4) «Жизнь за царя»
5) «Борис Годунов»
2. Установите соответствие между именами деятелей культуры и их произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Деятели культуры Произведения
А) А Захаров 1) Зимний дворец в Санкт-Петербурге
Б) К Росси 2) генеральный штаб в Санкт-Петербурге
В) В Растрелли 3) здание Адмиралтейства
Г) О. Бове 4) Большой театр в Москве
5) Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге
3. Прочтите отрывок из воспоминаний декабриста А. М. Муравьева и назовите монарха, о котором идёт речь.
«После краткого и несчастливого царствования Павла вступление его на престол было встречено восторженными возгласами. Никогда ещё большие чаяния не возлагались у нас на наследника власти. Спешили забыть безумное царствование. Все надеялись на ученика Лагарпа».
4. Прочтите отрывок из статьи А. И. Герцена и Н. П. Огарева о правлении одного монарха и назовите его имя.
5. Прочтите отрывок из сочинения современного историка С. В. Мироненко и напишите имя императора, о котором идёт речь.
6. Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца событий и напишите название войны, с которой они связаны.
«Ведя, таким образом, непрестанную борьбу с поздним временем года и с тысячью лишений, мы дошли до Березины. У нас в каждом эскадроне было не более сорока или пятидесяти человек, способных сражаться. Лошади выбились из сил, так как они давно уже страдали от недостатка фуража, истреблённого неприятелем, который, подобно саранче, уничтожал всё по пути; единственным кормом для наших лошадей служила солома с крыш, за которой приходилось ездить вёрст за десять или пятнадцать. Фельдмаршал изредка посылал нам транспорт овса или сухарей; это было всегда для нас настоящим праздником: без этой поддержки у нас было бы погибших не менее, чем у французов.
Война прекратилась за неимением сражающихся. Правда, солдаты грабили ещё брошенные французами фургоны, но мы не брали более пленных; мороз сделал своё дело, погубив этих несчастных».
7. Расположите события, связанные с царствованием АлександраI, в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в тексте задания таблицу.
А) учреждение Государственного совета
В) учреждение министерств
Г) отставка М. М. Сперанского
8. Прочтите отрывок из «Воспоминаний воинов русской армии – и напишите название войны, с которой связаны описанные события.
«Мы оставляли одну позицию за другой без всякого сопротивления, если не считать стычек арьергарда. Всеми овладело негодование, слышался ропот, по поводу бесконечного отступления. Чувствуя силу, сознавая, что армия в хорошем состоянии, все и каждый из нас в отдельности жаждали – битвы. В наших общих молитвах, в том «Отче наш», с которым я общался к творцу, слышалось из глубины души одна мольба – чтоб завтра же нам дали возможность сразиться с врагом, хотя бы пришлось умереть – только бы дальше не отступали. Наша гордость, гордость ещё не побеждённого солдата, была оскорблена и глубоко возмущена. Как! Мы отступали перед надменным врагом, а они всё глубже и глубже проникали в родные поля каждого из нас, всё ближе и ближе и никем не сдерживаемые подступали к самому сердцу нашего общего Отечества. К Москве, уже слышно было в рядах страшное слово – «измена». В отчаянии, озлобленные, шли под знамёнами, которые, по нашему мнению, постыдным отступлением были опозорены в глазах всего света».
В 1806-1807 гг. АлександруI стала очевидна необходимость выработки целостной программы преобразований. Автором такой программы и ближайшим советником императора стал М. М. Сперанский – выходец из семьи сельского священника, достигший вершин государственной карьеры благодаря трудолюбию и необычайным способностям. Сперанский по поручению царя подготовил проект реформ, носивший название «Введение к уложению государственных законов».
1 – 1 11 – 2
2 – 2 12 — 1
3 – 2 13 — 3
4 – 1 14 — 3
5 – 2 15 — 1
6 – 4 16 — 2
7 – 1 17 — 2
8 – 4 18 — 4
9 – 3 19 — 1
10 – 1 20 – 2
1 – 2134
2 – 3214
3 – Александр I
4 – Николай I
5 – Александр I
6 – Отечественная война 1812 г.
7 – ВАГБ
8 — Отечественная война 1812 г.
1. Могут быть названы следующие положения проекта М. М. Сперанского:
— в основу государственного устройства должен быть введён принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную
— предполагалось дать конституцию при сохранении самодержавия
— предполагалось выборность определённой части чиновников и их личная ответственность
— М. М. Сперанский предложил создать Государственный совет и Государственную Думу
— предполагалось предоставить некоторые политические права купцам, мещанам и государственным крестьянам
2. Может быть указано, что проект М. М. Сперанского в полном объёме реализован не был, так как:
— планы Сперанского вызвали резкое недовольство придворного общества
— в дворянских кругах сложилась мощная оппозиция проектам М. М. Сперанского
— он не нашёл поддержки и в среде столичной бюрократии, опасавшеёся новой системы прохождения государственной службы
— на неудачу реформ повлияли и личные качества Александра I, отступившего под давлением консервативных настроений.
(При составлении теста были использованы типовые тестовые задания по истории Е. А. Гевурковой, Я. В. Соловьёва, Издательство «Экзамен» Москва 2008г.)
