Тесты по истории России для кандидатов

Тесты по истории России

Каждый ученик, который стремится к высокому результату, знает, как трудно работать над предметом самостоятельно и какую заметную помощь могут в этом оказать онлайн тесты, подобные предлагаемым нами тестам по истории России. Эта разработка, выполненная нашими специалистами, способна не только помочь школьникам объективно и быстро оценить собственные познания по предмету. Она помогает обобщить и систематизировать материал, понять, какие части курса изучены недостаточно хорошо, и таким образом дать возможность ученику наметить перспективы работы над предметом.

Онлайн тесты по истории России с ответами состоят каждый из десяти вопросов по курсу с выбором правильного ответа. Эта форма тестирования предполагает получение немедленного результата. То есть школьник тотчас по выполнении работы будет знать, в каких вопросах он ошибся, и может сразу же повторить материал. Это очень важно при подготовке к итоговому контролю по предмету, будь то контрольная работа, ВПР или экзамен в формате ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.

Что такое многовариантное тестирование? Чем это отличается от A/B-тестирования?

Многомерное тестирование часто обсуждается вместе с A/B-тестированием, поэтому важно понимать, что такое многовариантное тестирование и чем оно отличается от A/B-тестирования. Эти два вида тестирования связаны между собой, но есть и явные различия

Многовариантное тестирование позволяет протестировать контент по нескольким элементам (в отличие от одного элемента при A/B-тестировании) на одной или нескольких страницах сайта или в маркетинговых кампаниях email-маркетинга, чтобы выявить комбинацию, которая обеспечивает самый высокий коэффициент конверсии.

При многомерном тестировании применяется статистическая модель для проверки комбинаций изменений, которые приводят к общему выигрышу и оптимизации сайта. Ниже приведено несколько ключевых характеристик многовариантного тестирования.

Широкий спектр элементов

Многовариантные тесты проводятся для целого ряда изменений на сайте/электронной почте, включая все элементы предложения, такие как изображения, текст, цвет, шрифт, ссылки и кнопки призыва к действию, наряду с контентом и макетом целевых страниц или процессов, таких как оформление заказа. Нередко многовариантное тестирование включает более 50 и более комбинаций.

От гипотезы до результатов

Многовариантное тестирование начинается с выдвижения гипотезы об изменениях в контенте, которые могут улучшить показатели конверсии. При многовариантном тестировании изменения контента можно разбить на множество отдельных элементов, чтобы определить комбинации, обеспечивающие максимальную конверсию. Будь то незначительные изменения или значительные изменения в пользовательском опыте, любые из них могут повлиять на общие результаты.

Коэффициенты конверсии

Коэффициент конверсии — это показатель, отражающий выполнение посетителями нужного вам действия, такого как нажатия на предложение или добавление товаров в корзину. Для оценки результатов теста используются дополнительные показатели, такие как доход с одного заказа или кликабельность. Анализ данных позволит понять, какая комбинация изменений дала наилучшие результаты, основываясь на коэффициенте конверсии или приросте метрик, которые вы определили.

Непрерывная оптимизация

Поскольку вы можете определить бизнес-цель, для достижения которой тест определяет наилучший опыт для посетителей, рассмотрите возможность позволить программному обеспечению автоматически оптимизировать опыт для теста.

Сегодня в одной из аудиторий ВоГУ студенты, депутаты и общественные деятели смогли проверить свои знания по истории ВОВ, подобные площадки были организованы во всех районах и округах области, по две – в Вологде и Череповце, на базе ВоГУ и ЧГУ.

«Акция проходит сегодня по всей стране, ее проводит Молодежный парламент ГосДумы при поддержке региональных молодежных объединений», — рассказала председатель Молодежного парламента области Татьяна Малышкина.

Акцию поддержали депутаты Законодательного собрания области Игорь Даценко, Антонина Федорова и Алексей Маслов, ректор ВоГУ Вячеслав Приятелев.

«Эта акция направлена не только на оценку знаний нашей молодежи, нет задачи поставить «пятерку» или «двойку». Главное – это проявление ответственной гражданской позиции, интереса к истории и судьбе родной страны. А это, как мы все убедились, сейчас очень важно для всех нас, — отметил заместитель председателя ЗСО Игорь Даценко. — В рамках проекта «Историческая память» уделяется большое внимание сохранению правды и памяти наших земляков, кто отдал жизни за мир и независимость Родины. Завтра, 3 декабря, мы почтим память неизвестного солдата. Сегодня благодаря этой акции мы вспомним даты, события, имена Героев, в числе которых много вологжан».

Приветствовал участников акции и ректор ВоГУ Вячеслав Приятелев он напомнил о том, что недавно Указом Президента Вологде присвоено почетное звание «Город трудовой доблести», рассказал о вкладе вологжан в дело Великой Победы и отметил, что стены вологодского университета также были свидетелями и частью истории Великой Отечественной войны.

Своими впечатлениями от прохождения тестирования и важности таких мероприятий для молодого поколения поделилась депутат ЗСО Антонина Федорова.

Тест по истории России Церковная реформа. Положение традиционных конфессий 8 класс с ответами. Тест включает в себя 10 заданий.

1. Кто из перечисленных церковных деятелей был современником царя Петра I?

1) Сергий Радонежский
2) Иосиф Волоцкий
3) Стефан Яворский
4) Нил Сорский

2. Какая церковная реформа была проведена в царствование Петра I?

1) установление троеперстного крещения
2) учреждение Святейшего Синода
3) провозглашение Русской православной церкви автокефальной (самостоятельной)
4) учреждение патриаршества

3. В каком году был принят «Духовный регламент» — закон, определивший положение церкви в государстве?

1) 1700 г.
2) 1708 г.
3) 1714 г.
4) 1721 г.

4. Расположите в хронологической последовательности события истории Русской православной церкви. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

1) начало церковного раскола
2) учреждение патриаршества
3) учреждение Святейшего Синода
4) основание Сергием Радонежским Троицкого монастыря

5. Какое из перечисленных названий относится к одному из течений старообрядчества?

1) нестяжатели
2) стригольники
3) иосифляне
4) беспоповцы

6. Запишите термин, о котором идёт речь.

Впервые созданный при Алексее Михайловиче и возрождённый в 1701 г. Петром I орган государственного управления церковным имуществом.

7. Кто из перечисленных церковных деятелей был автором «Духовного регламента»?

1) Феофан Прокопович
2) старец Филофей
3) патриарх Никон
4) Феодосий Печерский

8. Какая новая обязанность была возложена на священников при Пе­тре I?

1) молиться за прихожан
2) произносить во время воскресной службы проповедь для при­хожан
3) доносить на признавшихся в ходе исповеди о замыслах на жизнь государя
4) отпевать умерших

9. Чем отличались такие староверческие толки, как филипповцы и нетовщина?

1) склонностью к сотрудничеству с властями
2) проповедью самосожжения для спасения души
3) отказом признавать божественную сущность Христа
4) признанием необходимости священничества и церковной иерархии

10. Какое обязательное условие было поставлено перед иноверцами решением Синода 1721 г. для брака с православными?

1) платить двойные налоги
2) посещать вместе с семьёй службу в православных церквях
3) прилюдно признать православие единственно верной религией
4) родившихся в браке детей крестить в православие

Ответы на тест по истории России Церковная реформа. Положение традиционных конфессий 8 класс
1-3
2-2
3-4
4. 4213
5-4
6. Монастырский приказ
7-1
8-3
9-2
10-4

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и Историко-культурному стандарту.
.Пособие включает тесты по истории России и соответствует содержанию и структуре учебника «История России» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Просвещение») для 6 класса общеобразовательных организаций.
.Тесты, большинство из которых составлено по типу заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ), можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ в 9 классе.
.Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.
.
.

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

Сделайте заказ в интернет-магазине

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «Тесты по истории России 6 Торкунов. ч. 2. ФГОС (к новому учебнику) Изд.3» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
С. Воробьева
«Тесты по истории России 6 Торкунов. ч. 2. ФГОС (к новому учебнику) Изд.3» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Тест по истории России XVI века

// НОВОСТИ //

XVI ВЕК ВСЕЯ РУСИ

Онлайн тест, предназначенный для учеников 7 классов общеобразовательных школ, пытается разобраться в перипетиях истории России XVI века. Следуя за главами учебника, мы узнаем, что в правление Василия III и Ивана Грозного русское государство переживает невероятный взлет перед падением в пучину Смутного времени.

Как стал возможен подъем и в чем причины упадка? Усвоен ли исторический урок о том, что сверх-централизованная власть может одномоментно смениться на общественный хаос?

Работа над тестом потребует немалый багаж знаний, а по ее завершении нерешенные вопросы можно сверить с правильными ответами.

Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами

Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс

История. Древний Человек, 5 класс

История. Древний Египет, 5 класс

История. Древняя Греция, 5 класс

История. Древний Рим, 5 класс

История. Александр Македонский

История. Тест на знание Библии

История. Христианская церковь

История России, Киевская Русь, 6 класс

История России, 15 век, 6 класс

История России, 16 век, 6-7 класс

Биология, Членистоногие, 7 класс

Биология, Насекомые, 7 класс

Биология, Рыбы, 7 класс

Биология, Земноводные, 7 класс

Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс

Биология, Птицы, 7 класс

Биология, Млекопитающие, 7 класс

Биология, Итоговый тест, 7 класс

Биология, Сборник тестов, 7 класс

Биология, Органы чувств человека, 8 класс

Биология, Нервная система человека, 8 класс

Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс

Биология, Система пищеварения человека, 8 класс

Биология, Вопросы и ответы

География. ЕГЭ тест, 11 класс

География. Занимательные факты

География, 5 класс

География, Гидросфера Земли, 6 класс

География, Итоговый тест, 6 класс

Английский язык, 4 класс

Английский язык, 5 класс

Английский язык, 6 класс

Английский язык, 7 класс

Английский язык, 8 класс

Английский язык, 9 класс

Английский язык, 10 класс

Английский язык. Типичные грамматические ошибки

Математическая вертикаль 2017, вариант 3

Математическая вертикаль 2018, вариант 1

Математическая вертикаль 2018, вариант 2

Тест на знание футбола

Полезные советы и документы

Как записать ребенка в школу

Как подготовить ребенка к школе: советы родителям

Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября

Примерный набор для первоклассника

Рекомендации родителям первоклассников

Адреса ЦПМПК Москвы

Документы для ЦПМПК

Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016

Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года

Категории социально незащищенных семей

Статьи, рейтинги

Создать рисунок онлайн

Играть в шахматы онлайн

3D модель Солнечной системы

Популярные книги нашего времени

Кадетские корпуса России

Средние баллы ЕГЭ школьников России

Выбор учебного заведения

Стоимость урока репетитора в Москве

Шахматные партии, этюды, задачи

Тест по английскому языку

Особенности репетиторского ремесла

Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года

ЕГЭ рейтинг 2021 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года

ЕГЭ рейтинг 2020 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года

ЕГЭ рейтинг 2019 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

ЕГЭ рейтинг 2018 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года

Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019

Рейтинг негосударственных колледжей

Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы

Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021

Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022

Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020

Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018

Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга

Справка, информация

Профильные классы школ Москвы

Государственные бюджетные школы Москвы

Адреса школ Москвы

Официальные сайты школ Москвы

Вакансии учетелям в Москве

Дни открытых дверей 2023 года в Москве

Оставить отзыв

A/B тестирование, также называемое сплит-тестированием или тестированием в группах, позволяет сравнить производительность двух версий контента, чтобы увидеть, какая из них больше привлекает посетителей/зрителей. Вы тестируете контрольную версию (A) против варианта (B), чтобы определить, какой из них более результативен с точки зрения метрик, которые важны для вас. Как специалист по цифровому маркетингу, работающий как в сегменте B2B или B2C вы можете проводить следующие варианты A/B-тестов:

• A/B-тестирование веб-сайта ( текст, изображения, цветовое оформление, призывы к действию), которое разделяет трафик между двумя версиями: A и B. Вы отслеживаете действия посетителей, чтобы определить, какая версия обеспечивает наибольшее количество 1) конверсий или 2) посетителей, совершивших нужное вам действие.
• A/B-тестирование в email-маркетинге (строка темы, изображения, призывы к действию), которое разбивает получателей на два сегмента, чтобы определить, какая версия обеспечивает более высокий показатель открываемости.
• Контент, отобранный редакторами, или контент, отобранный алгоритмом на основе поведения пользователей, чтобы увидеть, какой из них обеспечивает наибольшую вовлеченность.

Независимо от направленности A/B-тестирование помогает определить, как обеспечить наилучший клиентский опыт (CX).

Помимо A/B-тестов, существуют также A/B/N-тесты, где «N» означает «неизвестно». A/B/N-тест — это тип тестирования с более чем двумя вариантами.

Преимущества тестирования A/B на веб-сайте

A/B-тестирование веб-сайта — это отличный способ количественно определить тактику, которая лучше всего работает для посетителей вашего сайта. Вы можете просто подтвердить свою догадку, или же ваша догадка может оказаться ошибочной. Однако в этом есть и положительная сторона, потому что вы не будете придерживаться того, что не работает. Вы привлечете больше посетителей, которые проведут больше времени на вашем сайте и перейдут по большему количеству ссылок.

Тестируя широко используемые компоненты/разделы сайта, вы можете сделать выводы, которые улучшат не только тестовую страницу, но и другие подобные страницы.

Можно ли выполнять A/B-тестирование и многовариантное тестирование в приложениях для iOS и Android?

В 2020 году на долю мобильных приложений пришлось 2,9 триллиона долларов США расходов на электронную коммерцию. Ожидается, что к концу 2021 года эта цифра увеличится еще на один триллион. И этот рост выходит за рамки розничной и электронной коммерции. Доля мобильных устройств в общем объеме онлайн-трафика продолжает расти гораздо быстрее, чем доля настольных компьютеров, поскольку во многих странах мобильные телефоны более доступны, чем ноутбуки. Поэтому всё чаще люди начинают и заканчивают путь к покупке в приложениях iOS или Android. Однако, учитывая маленький экран, показатель незавершенных покупок выше на мобильных устройствах (87 %) по сравнению с настольными компьютерами/ноутбуками (73 %).

Поэтому оптимизация мобильного опыта важна как никогда, но, учитывая ограничения, связанные с приложениями для iOS и Android, вам нужны подходящие инструменты.

Сегментация посетителей и кластеризация сегментов в многовариантном тестировании

Один опыт может не подходить для всех посетителей/получателей. Важным преимуществом многовариантного тестирования является возможность определить сегменты посетителей и то, как они работают/взаимодействуют с различным опытом. Например, вы можете определить, что новые посетители предпочитают другой опыт, чем повторные посетители, и это может дать лучшие общие результаты. Более сложные системы автоматически предлагают сегментировать посетителей, чтобы сократить время, необходимое для анализа результатов тестирования по сотням атрибутов посетителей.

Нацеливание различного опыта на разные сегменты посетителей значительно повысит коэффициент конверсии. Настраивайте таргетинг на основе множества атрибутов посетителей — от окружающей среды до поведения — и включайте атрибуты клиентов из других систем, таких как Ваша CRM-система.

Примеры A/B-тестирования

Список элементов цифрового маркетинга, которые можно протестировать, включает один или несколько следующих элементов:

• Ссылки для перехода
• Призывы к действию (CTA)
• Дизайн и создание макета
• Текст
• Предложение контента
• Заголовок
• Строка темы сообщения электронной почты
• Запоминающийся адрес электронной почты отправителя
• Изображения
• Кнопки социальных сетей (или другие кнопки)
• Логотипы и подписи/слоганы

Ваши бизнес-цели, цели и базовые показатели результативности, а также текущий комплекс маркетинговых кампаний помогут вам определить лучших кандидатов для тестирования.

Как выполняется A/B-тестирование?

A/B-тестирование не является сложным, но оно требует от маркетологов соблюдения четко определенного процесса. Вот эти девять основных шагов.

Основные шаги по планированию и выполнению A/B-тестирования

Следуя приведенным выше шагам и имея четкие цели и гипотезы, вы сможете избежать распространенных ошибок A/B-тестирования.

Тестирование позволяет получить данные и эмпирические доказательства, которые помогут вам оптимизировать и улучшить результативность. Использование результатов A/B-тестирования поможет вам добиться большего эффекта, создать более привлекательный клиентский опыт (CX), написать более убедительный текст и создать более захватывающий визуальный контент. По мере постоянной оптимизации ваши маркетинговые стратегии станут более эффективными, что приведет к увеличению окупаемости инвестиций и доходов.

История

Насколько хорошо вы знаете историю России

Итоговый тест по истории для 5 класса

Хорошо ли вы знаете историю Второй мировой войны?

Итоговый тест по истории для 11 класса

Хорошо ли вы знаете историю Великой Отечественной войны?

Итоговый тест по истории для 8 класса

Тест на гражданство

Итоговый тест по истории для 6 класса

Итоговый тест по истории для 7 класса

Итоговый тест по истории для 9 класса

Проходите тесты по истории онлайн, чтобы не просто проверить и закрепить свои знания, но и узнать что-то новое, благодаря показу правильных ответов после прохождения тестов. Хорошо ли вы знаете историю России и тайны дворцовых переворотов? А что насчет Всеобщей истории и правления Цезаря? Или мифология Древнего Египта и Древней Греции? Ответы на эти и многие другие вопросы помогут найти тесты по истории!

Роль аналитики в A/B-тестировании веб-сайтов

На протяжении всего жизненного цикла любого A/B-тестирования аналитика лежит в основе планирования, проведения и рекомендаций по эффективности.

Разработка гипотезы тестирования требует прочного фундамента аналитики. Необходимо понимать текущую результативность и уровень трафика. Например, для веб-аналитики есть несколько ключевых точек данных, которые ваша система аналитики предоставит в процессе планирования, включая:

• Трафик (просмотры страниц, уникальные посетители) для страницы, компонента или другого элемента, который рассматривается для сценариев тестирования
• Вовлеченность (затраченное время, количество страниц за визит, показатель отказов)
• Конверсии (клики, регистрации, отказ)
• Динамика показателей с течением времени

Без такой основы в аналитике любой сценарий тестирования или оценка эффективности, скорее всего, будут основаны на личных предпочтениях или впечатлениях. Тестирование часто доказывает, что эти предположения неверны.

После запуска A/B-тестирования аналитика также играет центральную роль. Информационная панель используется для мониторинга показателей эффективности в режиме реального времени, для подтверждения того, что тестирование проходит в соответствии с ожиданиями, и для реагирования на любые аномалии или неожиданные результаты. Это может включать остановку теста, внесение корректировок и повторный запуск, а также обеспечение того, чтобы данные о производительности отражали любые изменения, а также время возникновения этих изменений. Панель мониторинга результативности помогает определить, как долго следует выполнять тестирование и как обеспечить статистическую значимость.

После прохождения теста аналитика данных — основа для определения следующих действий. Например, с их помощью можно решить, станет ли победитель теста стандартным представлением на странице сайта, которая тестировалась, и будет ли это постоянным стандартом. Маркетологам следует разработать многократно используемый шаблон аналитики для передачи результатов тестирования и адаптировать этот шаблон для отражения конкретных элементов конкретного теста.

Дополнительные сведения об A/B- тестировании для электронной почты

На какие метрики следует обратить внимание при проведении A/B-тестирования?

Ответ на этот вопрос зависит от вашей гипотезы и целей. Однако вам следует сосредоточиться на метриках, которые показывают, насколько ваша аудитория вовлечена в маркетинговый контент.

Если вы тестируете веб-страницу, обратите внимание на количество уникальных посетителей, возвращающихся посетителей, сколько времени они проводят на странице, а также на показатели отказов и уходов. Для маркетинга по электронной почте важно, кто открывает письмо, и нажатия на призыв к действию.

Когда проводить A/B-тестирование или многовариантное тестирование? Вот в чем вопрос.

A/B-тестирование — отличный инструмент, но если есть более двух вариантов, которые необходимо протестировать для определения «наилучшего опыта», то вместо A/B-тестирования лучше провести многовариантное тестирование.

Тесты с более чем двумя вариантами требуют больше времени для проведения и не покажут ничего о взаимодействии между переменными на одной странице. Однако результаты A/B-тестирования удобны для понимания, и оно может стать хорошим способом познакомить скептиков с концепциями оптимизации веб-сайтов и кампаний или показать измеримое влияние изменений в дизайне.

Многовариантное тестирование чрезвычайно полезно для ресурса (страница сайта или электронное письмо), где необходимо сравнить несколько элементов, например различные комбинации изображений и броских заголовков. Однако большое количество вариантов требует более высокого трафика. Поэтому не стоит тестировать все элементы на странице. Когда меняется слишком много элементов страницы, это приводит к слишком большому количеству комбинаций. Например, проведение теста на 10 различных элементах может привести к более чем трем с половиной миллионам комбинаций. Большинство веб-сайтов и кампаний по электронной почте с трудом найдут трафик, способный поддержать такое количество.

Перечень вопросов с ответами по истории России

РАЗДЕЛ I. История Руси — России(IХ–ХVII века)

Тема 1. Древняя Русь (IХ – ХIII века)

1) На какой территории было создано Древнерусское государство?

На территории современной Украины.

2) Кем было создано Древнерусское государство?

Древнерусское  государство в Восточной Европе, возникшее в последней четверти IX в.  в результате объединения под властью князей династии Рюриковичей двух главных центров восточных славян — Новгорода и Киева, а также земель, расположенных вдоль пути «из варяг в греки».

3) Какой город стал столицей Древнерусского государства?

В 882 князь Олег захватил Киев и  сделал  его столицей  государства.

Олег-первый князь киевский из рода Рюрика.

4) Когда Русь приняла христианство?

В 988—89 Владимир I  Святославович ввёл  христианство  как  государственную религию.

Фрагмент репродукции картины В.Г.Перова «Крещение Руси»

5) При каком князе произошло крещение Руси?

При Владимире I Святославовиче, известен также как Владимир Святой, Владимир Великий, в истории церкви – Владимир Креститель.

6) Что является религиозным символом христианства?

Христианским символом является крест.

7) Какие известные православные храмы были построены в Древней Руси?

Десятинная церковь, трёхглавый Софийский собор, церкви святой Ирины и великомученика Георгия, Спасо-Преображенский собор в Чернигове.

8) От какого государства попала в зависимость Русь в ХIII веке?

Александр Невский – князь Новгородский (1236—1240, 1241—1252 и 1257—1259), великий князь Киевский (1249-1263), великий князь Владимирский (1252-1263), знаменитый русский полководец, защитник святой Русской Православный Церкви и земли. Возглавлял новгородское войско в битве со шведами на реке Неве в 1240 и в Ледовом побоище с тевтонскими рыцарями в 1242 году. Святой благоверный  князь, не проигравший ни одной битвы.

Памятник-часовня у храма Александра Невского в с. Усть-Ижоре (фрагмент).

Тема 2.Московское государство(ХIV – ХVII вв.)

1) Когда произошла Куликовская битва?

Куликовская битва была 8 сентября 1380 года.

2) Кто победил  в Куликовской битве?

В Куликовской битве победила Русь под предводительством Дмитрия Донского.

3) Какой город стал центром объединения русских земель?

Центром объединения русских земель стала – Москва.

4) Когда русские земли объединились вокруг Москвы?

Середина XV века начало объединения русских земель вокруг Москвы.

5) В каком году произошло освобождение Руси от ордынского ига (зависимости)?

В 1480 году.

6) Какое имя  в истории получил  царь Иван IV?

7) Покоритель Сибири?

Ермак Т. — «Родом неизвестный, душой знаменитый».

8) Какой художник ХV века написал знаменитую икону «Троица»?

Андрей Рублёв — наиболее известный и почитаемый мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XV века. Канонизирован Русской православной церковью в лике преподобных святых.

Андрей Рублёв, «Троица».

9) Как называется архитектурный памятник-крепость в Москве, который  был построен как символ образования  единого Московского государства?

Всехсвятский мост и Кремль в конце XVII века. Рисунок А. М. Васнецова

10) В каком веке  в  России был период Смуты?

Рубеж XVI-XVII веков.

11) Когда Москва была освобождена от польского войска народным ополчением во главе с Мининым и Пожарским?

Москва была освобождена  в октябре 1612 года.

12) Какая династия начала править в России с 1613 года?

РАЗДЕЛ  II.  Российская империя (ХVIII–начало ХХ веков)

Тема 3. Россия в ХVIII веке

1) Кто проводил реформы в России в начале XVIII века?

Посмертный романтизированный портрет Петра I.
Художник Поль Деларош (1838).

2) Как называется город, который стал  столицей России в эпоху Петра I?

3) В каком городе в XVIII веке был создан первый в России университет?

4) Какой русский ученый сыграл главную роль в создании  первого в России университета?

Ломоносов Михаил Васильевич.

5) Когда и при какой российской императрице в состав России вошел  Крымский полуостров?

8 апреля 1783 года Екатериной II был подписан манифест о «Присоединении полуострова Крымского, острова Тамань и всей Кубанской стороны под державу Российскую».

Екатерина II Алексеевна — Императрица и Самодержица Всероссийская. Вела политику просвещённого абсолютизма.

6) Кем был А.В. Суворов?

Александр Васильевич Суворов — великий русский полководец, военный теоретик, стратег, национальный герой России.

7) Какой памятник является символом города Санкт-Петербург?

Медный всадник памятник Петру I .

8) В каком городе находится самый крупный музей России — Эрмитаж?

Тема 4. Россия в ХIХ веке

1) Когда была Отечественная война?

Отечественная война была в 1812 году.

2) Как называется самое крупное сражение Отечественной войны?

3) Кто победил в Отечественной войне?

Россия победила. Армия Наполеона была почти полностью уничтожена.

4) Кто был главнокомандующим русской армией в годы войны?

Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов — русский полководец и дипломат, генерал-фельдмаршал из рода Голенищевых-Кутузовых, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года. Первый полный кавалер ордена Святого Георгия.

Портрет М.И. Кутузова кисти Р.М. Волкова

5) Кто такие декабристы?

Русские революционеры, поднявшие в декабре 1825 года восстание против самодержавия и крепостничества.

6) Когда в России отменили крепостное право?

Отмена крепостного права произошла в 1861 году.

7) При каком российском императоре отменили крепостное право?

При Александре II.

Александр II Николаевич – Император Всероссийский. Проводил широкомасштабные реформы. Отменил крепостное право (манифест от 19 февраля 1861года).  При нём одержана победа в Русско-турецкой войне (1877—1878). Погиб в результате террористического акта, организованного тайной организацией «Народная воля».

8) Когда произошло присоединение Средней Азии  к России?

В 1880 году.

9) Кем был А.С. Пушкин?

Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт, драматург и прозаик, литературный критик, переводчик, публицист, историк.

10) Какой русский ученый открыл во второй половине ХIХ века периодический закон химических элементов?

Дмитрий Иванович Менделеев- русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Санкт-Петербургского университета. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания.

11) Кем был Л.Н. Толстой?

Лев Николаевич Толстой – граф, великий русский писатель, мыслитель, известен на весь мир, просветитель, публицист, религиозный мыслитель. Участник обороны Севастополя.

Тема 5. Российская империя в начале ХХ века

1) Какие основные религии были представлены в России в начале ХХ века?

Основными религиями, представленными в России, являются христианство (преобладает православие), а также ислам и буддизм.

2) Представители какой религии составляли большинство населения Российской империи?

Большую часть населения составляют православные.

3) Когда произошла Первая российская революция?

В 1905 году.

4) Что было главным результатом  Первой российской революции?

Сложились новые государственные органы — начало развития парламентаризма; некоторое ограничение самодержавия; введены демократические свободы, отменена цензура, разрешены профсоюзы, легальные политические партии; буржуазия получила возможность участвовать в политической жизни страны; улучшилось положение рабочих, повышена зарплата, рабочий день уменьшился до 9—10 часов; отменены выкупные платежи крестьян, расширена свобода их передвижения; ограничена власть земских начальников.

5) Кто был лидером партии большевиков?

Владимир Ильич Ленин — российский революционер, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), один из главных организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России, председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР, создатель первого в мировой истории социалистического государства.

6) Когда была Первая мировая война?

Первая мировая война была 28 июля 1914 года.

7) Кем был А.П. Чехов?

Антон Павлович Чехов – известный русский писатель, драматург,  классик мировой литературы.

8) Как звали русского ученого- изобретателя радио?

Александр Степанович Попов.

9) Как называется театр в Москве, известный во всем  мире своими постановками оперы и балета?

РАЗДЕЛ III. История СССР

Тема 6. История СССР до Великой Отечественной войны

1) Какая революция произошла в России в 1917 году?

Великая октябрьская социалистическая революция.

2) Как звали  последнего российского императора?

Николай II – Император Всероссийский, полковник. Правление Николая II было ознаменовано экономическим развитием России и одновременно ростом в ней социально-политических противоречий, революционного движения, вылившегося в революцию 1905—1907 годов и Февральскую революцию 1917 года; войной с Японией, а также участием России в военных блоках европейских держав и Первой мировой войне.

Николай II отрёкся от престола в ходе Февральской революции 1917 года и находился вместе с семьёй под домашним арестом в царскосельском дворце. Летом 1917 года по решению Временного правительства был вместе с семьёй отправлен в ссылку в Тобольск, а весной 1918 года перемещён большевиками в Екатеринбург, где в июле 1918 года был расстрелян вместе с семьёй и приближёнными. Канонизирован (вместе с женой и детьми) Русской православной церковью.

3) Какая партия пришла  к власти в России осенью 1917 года?

Партия большевиков во главе с В.И. Лениным.

4) Как называлось государство, которое было создано в 1922 году на территории бывшей Российской империи?

СССР (Союз Советских Социалистических Республик).

5) При каком руководителе России церковь была отделена от государства, а школа – от церкви?

При Владимире Ильиче Ленине.

6) Как называлась политика по созданию в СССР крупной промышленности?

7) Как называлась политика по созданию в СССР коллективных хозяйств в деревне?

8) Каким было важнейшее достижение СССР в области образования в первой половине ХХ века?

Тема 7. СССР в годы Великой Отечественной  войны (1941 – 1945 годы)

1) Когда была Великая Отечественная война?

С 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.

2) Какие страны являлись союзниками СССР в борьбе против гитлеровской Германии?

Союзниками СССР были США, Великобритания, Монгольская Народная Республика,  Тувинская Народная Республика (страны антигитлеровской коалиции).

3) Как называлась самая важная (переломная)  битва  Великой Отечественной войны?

4) Кем были Г.К. Жуков и К.К. Рокоссовский?

Георгий Константинович Жуков — четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», множества других советских и иностранных орденов и медалей. В ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал должности начальника Генерального штаба, командующего фронтом, члена Ставки Верховного Главнокомандования, заместителя Верховного Главнокомандующего. В послевоенное время занимал пост Главкома сухопутных войск, командовал Одесским, затем Уральским военными округами. После смерти И. В. Сталина стал первым заместителем министра обороны СССР.

Константин Константинович Рокоссовский — советский и польский военачальник, дважды Герой Советского Союза (1944, 1945). Маршал Советского Союза (1944), маршал Польши (1949). Единственный в истории СССР маршал двух стран. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве. Один из крупнейших полководцев Второй мировой войны.

5) Кто победил в Великой Отечественной войне?

6) В каком городе советские солдаты М. Егоров и М. Кантария подняли знамя Победы в мае 1945 года?

В Берлине, Германия.

7) Сколько советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны?

27 миллионов человек.

8) Какой праздник отмечают в России 9 мая?

Тема 8. СССР в  послевоенный период (1945 – 1991 годы)

1) В каком году и по инициативе какого советского руководителя Крым был передан из состава РСФСР в состав Украинской ССР?

19 февраля 1954 года по инициативе Н.С. Хрущева.

2) Кто был Главным конструктором первых советских космических кораблей СССР?

Королев Сергей Павлович — советский учёный, конструктор и главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР, основоположник практической космонавтики. Одна из крупнейших фигур XX века в области космического ракетостроения и кораблестроения. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

3) Как звали первого в мире космонавта?

Гагарин Юрий Алексеевич — советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почётный гражданин многих российских и зарубежных городов. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.

4) В каком году Ю.А. Гагарин совершил первый в мире полет в космос?

12 апреля 1961 года.

5) Как зовут первую в мире женщину-космонавта ?

Валентина Владимировна Терешкова — советский космонавт, первая в мире женщина-космонавт, генерал-майор (1995). Кандидат технических наук, профессор. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. Первая в России женщина в звании генерал-майор.

6) Какое важное международное спортивное событие состоялось в Москве  в 1980 году?

7) Как называлась политика реформ М.С. Горбачева?

8) Кто был президентом СССР?

Горбачёв Михаил Сергеевич — советский и российский государственный, политический и общественный деятель. Последний генеральный секретарь ЦК КПСС. Последний Председатель Президиума Верховного Совета СССР, затем первый председатель Верховного Совета СССР. Единственный Президент СССР. Имеет ряд наград и почётных званий, наиболее известная из которых — Нобелевская премия мира 1990 года. Входит в список 100 самых изученных личностей в истории.

9) Сколько советских республик входило в состав СССР в 1960-1980-е годы?

10) Когда произошел распад СССР?

Распад СССР произошел 26 декабря 1991 года.

11) Какая организация была создана после распада СССР некоторыми бывшими советскими республиками?

СНГ (Содружество Независимых Государств).

12) Кем был  А.И. Солженицын?

РАЗДЕЛ IV. Современная  Россия

Тема 9. Реформы в Российской Федерации  в 1991-1999 годах.

1) Когда была принята Декларация о государственном суверенитете России?

июня 1990 года.

2) Кто был первым президентом России?

3) Какие реформы начал проводить в России  Б.Н. Ельцин?

Либерализация внешней торговли, реорганизация налоговой системы и другие преобразования, радикально изменившие экономическую ситуацию в стране. Результат реформ знаменовал собой переход России к рыночной экономике.

4) Когда была принята Конституция РФ?

12 декабря 1993 года.

5) Каким государством по своему национальному составу является Российская Федерация?

6) Какой язык является государственным языком в России?

7) Какой город является столицей России?

8) Как называется главная площадь столицы  России?

Тема 10.  Россия в ХХI веке

1) В какие годы президентами  РФ были В.В. Путин и Д.А. Медведев?

2) Кто в настоящее время является президентом  России?

3) Какая новая республика  вошла в состав России в  2014 году?

4) Кто является Главой Русской Православной Церкви?

Патриарх Кирилл (Владимир Михайлович Гундяев).

5) Как называется одна из главных организаций мусульман России?

Центральное духовное управление мусульман России (ЦДУМ России).

6) В каком российском городе проходили ХХII Зимние Олимпийские игры 2014 года?

Блок культурологических вопросов (Современные праздники России)

1) Когда в России отмечают Новый год?

С 31 декабря на 1 января.

2) Какой праздник отмечают в России 7 января?

3) Какой праздник отмечают в России 23 февраля?

День защитника Отечества.

4) Какой праздник отмечают в России 8 марта?

Международный женский день.

5) Какой праздник отмечают в России 12 июня?

6) Какой праздник отмечают в России 4 ноября?

День народного единства.

7) Какой праздник отмечается в России 12 декабря?

День Конституции РФ.

Когда и зачем выполнять A/B-тестирование

A/B-тестирование приносит наибольшую пользу, когда оно проводится постоянно. Регулярный поток тестов может обеспечить поток рекомендаций по тонкой настройке производительности. А непрерывное тестирование возможно потому, что доступные варианты тестирования практически безграничны.

Как отмечалось выше, A/B-тестирование можно использовать для оценки практически любого ресурса цифрового маркетинга:

• сообщения электронной почты
• новостная рассылка
• текстовые сообщения
• страницы веб-сайтов
• компоненты на веб-страницах
• мобильные приложения

A/B-тестирование играет важную роль в управлении кампанией, поскольку оно помогает определить, что работает, а что нет. Оно показывает, что интересует вашу аудиторию и на что она откликается. A/B-тестирование помогает понять, какой элемент вашей маркетинговой стратегии оказывает наибольшее воздействие, что нужно улучшить, а что — удалить.

До сих пор мы отвечали на вопрос зачем проводить A/B-тестирование. А теперь рассмотрим два критерия, когда проводить такое тестирование.

• У вас есть цифровая маркетинговая кампания или элемент, который не работает так, как вам хотелось бы. A/B-тестирование позволяет выявить проблемы с производительностью и повысить эффективность.
• Вы собираетесь запустить что-то новое (веб-страницу, кампанию по электронной почте) и не уверены, какой подход (например, рассылка сообщений) будет работать лучше всего. Проактивное использование A/B-тестирования позволит вам сравнить и сопоставить результативность двух разных подходов, чтобы определить лучший из них.

Как интерпретировать результаты A/B-тестирования

При планировании теста важно определить цели, чтобы вы могли оценить результаты, определить победителя и обновить маркетинговую кампанию и/или веб-сайт, чтобы отразить результат. Во многих случаях при сегментации аудитории выделяется контрольная группа, которая получает победившую версию сообщения.

Результаты тестирования покажут успешность одного элемента по сравнению с другим на основе того, что вы решили измерить, например:

• количество посетителей
• количество открытий
• кликабельность
• количество подписчиков (на рассылки и так далее)
• подписки

Во время тестирования эти два элемента отслеживаются до тех пор, пока не будет достигнут статистически значимый результат.

Коэффициент конверсии также может быть измерен с точки зрения дохода. Вы можете учитывать показатели продаж, а также влияние изменений на фактический доход от продаж. Помните, что коэффициенты конверсии могут быть получены для любого измеримого действия и не ограничиваются интернет-магазинами и продажами. Они могут включать в себя:

• продажи
• созданные зацепки/регистрации
• подписку на рассылки
• нажатия по баннерной рекламе
• время, проведенное на сайте