Тест Новая история 7 класс. Тема: «Реформация в Европе»
1. Движение за переустройство церкви называлось: а) реформа б) реформация в) контрреформация
2. Родиной Реформации принято считать: а) Англию б) Францию в) Италию г) Германию
3. Какая церковь была образована в Швейцарии: а) лютеранская б) пресвитерианская в) католическая
4. Сторонников реформации в Германии называли: а) пресвитериане б) лютеране в) гугеноты г) католики
5. Особенностью Реформации в Англии было: а) безболезненный процесс б) религиозные войны
в) Реформацию осуществил король
6. Церковный суд, созданный для борьбы с еретиками назывался: а) индульгенция б) орден иезуитов
в) инквизиция г) собор
7. Среди названных церквей к числу протестантских относятся: а) англиканская б) пресвитерианская
в) лютеранская г) католическая
8 Кто из перечисленных личностей защищал католичество: а) Жан Кальвин б) Генрих VIII
в) Мария Тюдор г) Елизавета I
9. Жан Кальвин требовал от людей: а) уплаты десятины б) покупки индульгенции в) трудолюбия и скромности
г) «слепой» веры церкви
10.Индульгенция – это: а) положение, принимаемое за непреложную истину б) список запрещенных католической церковью книг в) документ, который выдавался сторонникам Реформации и отпускал все грехи
г) папская грамота, за покупку которой отпускались все грехи
11. Орден иезуитов был создан: а) М. Лютером б) Ж. Кальвином в) И. Лойолой г) Ф. Дрейком
1. Протестант — это: а) участник крестьянской войны в Германии б) сторонник Лютера в) сторонник реформации церкви
2. Какая церковь была образована в Германии: а) лютеранская б) пресвитерианская в) католическая
3. Чье учение явилось катализатором Реформации: а) Томас Мюнцер б) Жан Кальвин в) Мартин Лютер
г) Игнатий Лойола
4. Сторонников реформации во Франции называли: а) пресвитериане б) лютеране в) гугеноты г) католики
5. Реформацию в Англии начал: а) кардинал Ришелье б) Генрих VIII в) Карл IX г) Генрих IV
6. Особенностью Реформации во Франции было: а) мирный процесс б) кровопролитные религиозные войны в) Реформацию осуществил король
7. Среди названных церквей к числу протестантских относится: а) англиканская б) кальвинистская
8. Нантский эдикт утверждал: а) господство католичества б) господство протестантизма в) равноправие католиков и протестантов
9. Еретиками в средние века назывались: а) противники господствующего вероучения б) представители культуры Возрождения в) участники Крестовых походов г) гуманисты
10. Для борьбы с Реформацией папа Павел III: а) утвердил орден иезуитов б) реорганизовал римскую инквизицию в) заключил Нантский эдикт г) созвал Тридентский собор
11. Главой католической церкви является: а) патриарх б) папа в) пресвитер г) кардинал
1 б 2 г 3 б 4 б 5 в 6 в 7 а, б, в 8 в 9 в 10 г 11 в
1 в 2 а 3 в 4 в 5 б 6 б 7 г 8 в 9 а 10 а 11 б
Тест с ответами.»Реформация и Контреформация»
Скачать
Материал подготовлен учителем истории и обществознания Шипиловой Т.Д. и предназначены для выявления знаний по истории и учебных умений на разных уровнях усвоения материала.
Предлагаются задания базового и повышенного уровня сложности – часть А и часть В. На выполнение тематических тестов отводится 7-10 мин, для итоговых 35-40 минут.
Вашему вниманию предлагаются тесты по следующим темам:
Тест 2. От Средневековья к Новому времени
Тест 3. Технические открытия и выход к Мировому океану
Тест 4. Встреч миров. ВГО и их последствия
Тест 5. Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе
Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику
Тест 7. Европейское общество в раннее Новое время.
Тест 8. Повседневная жизнь
Тест 9. Великие гуманисты Европы
Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения
Тест 11. Рождение новой европейской науки
Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.
Тест 13. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
Тест 14. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
Тест 15. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.
К тестам прилагаются ключи.
Выбор системы оценки результатов тестирования зависит от цели тестирования.
80% от максимальной суммы – «5»
60-80 % — «4»
40-60% — «3»
Менее 40% — «2»
Для подготовки тестов использованы материалы книги К.В.Волковой Контрольно-измерительные материалы. История нового времени. 1500 – 1800. 7класс. М.: ВАКО,2012.
Тест по истории Начало Реформации в Европе. Обновление христианства 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
Вариант 1
А1. Коренной переворот, перелом в жизни человеческого общества
1) Реформация
2) революция
3) обмирщение
4) гуманизация
А2. Сторонники Реформации выдвигали требование
1) прекратить гонения на церковь
2) организовать новые крестовые походы
3) упразднить монастыри
4) усилить церковный контроль в сфере образования
A3. Религиозные войны в Германии велись между
1) католиками и протестантами
2) протестантами и лютеранами
3) лютеранами и князьями
4) князьями и католиками
А4. Кому принадлежат следующие слова?
1) Карлу V
2) папе Льву X
3) Томасу Мюнцеру
4) Мартину Лютеру
В1. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
A) 1517 г.
Б) 1526 г.
B) 1600 г.
1) начало Реформации
2) сожжение на костре Джордано Бруно
3) подавление крестьянской войны в Германии
4) «Авиньонское пленение пап»
Вариант 2
А1. Движение за переустройство католической церкви, возникшее в Европе XVI в.
1) передать княжеские земли церкви
2) увеличить плату за церковные обряды
3) сократить траты на содержание церкви
4) причислить к лику святых светских правителей
A3. Страной — родиной Реформации стала
1) Англия
2) Франция
3) Германия
4) Швейцария
А4. Как называется документ, из которого приведен отрывок?
1) «95 тезисов»
2) «12 статей»
3) Вормсский эдикт
4) Аугсбургский религиозный мир
A) 1492 г.
Б) 1524 г.
B) 1555 г.
1) начало Реформации
2) заключение Аугсбургского мира
3) начало крестьянской войны в Германии
4) завершение Реконкисты
Ответы на тест по истории Начало Реформации в Европе. Обновление христианства 7 класс
А1-2
А2-3
А3-1
А4-3
В1. А1 Б3 В2
А1-1
А2-3
А3-3
А4-4
В1. А4 Б3 В2
Тест по истории Нового времени Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. Контрреформация 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. Одной из причин начала Реформации можно считать
1) влияние идей гуманизма
2) Великие географические открытия
3) развитие мировой торговли
4) усиление влияния Католической церкви на светскую власть
2. Родиной Реформации считается
1) Италия
2) Германия
3) Испания
4) Франция
3. Лидером Реформации в Швейцарии стал
1) Мартин Лютер
2) Жан Кальвин
3) Игнатий Лойола
4) Иоганн Тецель
4. Какое положение из перечисленных выражает одну из основополагающих идей Мартина Лютера?
1) признание справедливости отпущения грехов за плату
2) возможность спасения души только при помощи священнослужителей
3) человек должен сам принимать решения и сам нести ответственность за них
4) добрые дела человек должен совершать не для спасения своей души, а для всего человечества
5. Крестьянская война в Германии проходила в
1) 1524-1525 гг.
2) 1517-1520 гг.
3) 1520-1521 гг.
4) 1521-1522 гг.
6. Какое из перечисленных положений не относится к основным идеям Жана Кальвина?
1) человек свободен в выборе своего жизненного пути
2) судьба человека заранее предопределена Богом
3) человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбы
4) человек должен быть тружеником
7. Установите соответствие между вероучением, орденом и их основателями.
А) кальвинизм
Б) лютеранство
В) орден иезуитов
1) Мартин Лютер
2) Игнатий Лойола
3) Жан Кальвин
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Движение за переустройство Католической церкви — это __________.
1) кризис морали внутри Католической церкви
2) распространение научных взглядов о строении Вселенной
3) расширение контактов с Новым Светом
4) развитие мануфактурного производства
2. Особое недоверие к Католической церкви вызывалось
1) стремлением монахов вести уединенный образ жизни
2) массовой продажей индульгенций
3) усилением имущественного расслоения в обществе
4) распространением христианского учения в Новом Свете
3. «95 тезисов», положивших начало Реформации, были составлены
1) Жаном Кальвином
2) Мартином Лютером
3) Игнатием Лойолой
4) Иоганном Тецелем
4. К основным идеям Мартина Лютера не относится
1) человек спасается только верой
2) вера обретается только через милость Бога
3) только Священное Писание является авторитетом в делах веры
4) без священника человек не в состоянии постичь Священное Писание
5. Религиозный мир в Аугсбурге был заключен в
1) 1517 г.
2) 1520 г.
3) 1555 г.
4) 1557 г.
6. Главное предопределение человека на земле по идее Кальвина
1) успех в земных делах — знак спасения души человека
2) служение Богу возможно только через отречение от мира
3) для спасения души достаточно лишь искренней пассивной веры в Бога
4) человек должен слепо верить слову священника
7. Установите соответствие между религиозным учением, орденом и страной, где они зародились.
1) Германия
2) Франция
3) Швейцария
Борьба Католической церкви с протестантизмом — это __________.
Ответы на тест по истории Нового времени Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. Контрреформация 7 класс
1-1
2-2
3-2
4-3
5-1
6-3
7. А3 Б1 В2
8. Реформация
1-1
2-2
3-2
4-4
5-3
6-1
7. А3 Б1 В2
8. Контрреформация
Тест по истории Распространение Реформации в Европе. Контрреформация 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
А1. Сторонников Реформации во всех странах Европы обобщенно называют
1) православными
2) протестантами
3) иезуитами
4) пасторами
А2. Главной моральной ценностью кальвинизм провозглашал
1) почитание власти папы римского
2) презрение к богатству
3) борьбу с ересью
4) упорный труд
A3. «Женевским папой» в период Реформации называли
1) Ж. Кальвина
2) М. Лютера
3) Г. Галилея
4) И. Лойолу
А4. Последствие победы Реформации в ряде стран Европы
1) укрепление светской власти
2) упадок капиталистического хозяйства
3) окончательное закрепощение крестьян
4) усиление религиозного влияния на сознание людей
В1. Установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
ДЕЯТЕЛЬ ЭПОХИ РЕФОРМАЦИИ
A) священник Томас Мюнцер
Б) проповедник Жан Кальвин
B) богослов Мартин Лютер
ВЗГЛЯДЫ НА БОГА, ЦЕРКОВЬ И БОГАТСТВО
1) церковная община должна пользоваться правом самоуправления
2) человек спасается только верой
3) все имущество должно быть общим
4) человек должен повиноваться приказаниям папы римского
А1. Кальвинистскую церковь по-другому еще называют
1) пресвитерианской
2) лютеранской
3) католической
4) религиозной
А2. Главный лозунг кальвинистской церкви
1) «Молись и работай!»
2) «Чья страна, того и вера!»
3) «Власть должна быть отдана простому народу!»
4) «Папе надлежит повиноваться без всяких разговоров!»
A3. Центром кальвинистской церкви в период Реформации стал город
1) Лондон
2) Женева
3) Париж
4) Рим
1) укрепление власти папы римского
2) полная ликвидация феодальных отношений
3) развитие капиталистического хозяйства
4) полный отказ большинства людей от веры в Бога
A) Жан Кальвин
Б) Игнатий Лойола
B) Мартин Лютер
ВЗГЛЯДЫ НА БОГА И ЦЕРКОВЬ
1) повиновение приказаниям папы римского
2) отрицание существования Бога
3) обязанность человека — выявлять заложенные в нем Богом способности
4) отрицание роли церкви как посредника между Богом и человеком
Ответы на тест по истории Распространение Реформации в Европе. Контрреформация 7 класс
А1-2
А2-4
А3-1
А4-1
В1. А3 Б1 В2
А1-1
А2-1
А3-2
А4-3
В1. А3 Б1 В4
а) безболезненный процесс б) религиозные войны в) Реформацию осуществил король
а) индульгенция б) орден иезуитов в) инквизиция г) собор
7. Среди названных церквей к числу протестантских относятся:
а) англиканская б) пресвитерианская в) лютеранская г) католическая
а) Жан Кальвин б) Генрих VIII в) Мария Тюдор г) Елизавета I
а) уплаты десятины б) покупки индульгенции в) трудолюбия и скромности г) «слепой» веры церкви
11. Орден иезуитов был создан: а) М. Лютером б) Ж. Кальвином в) И. Лойолой г) Ф. Дрейком
12. Соотнесите представителей протестантизма и страну их деятельности
А) Жан Кальвин 1) Англия
Б) Мартин Лютер 2) Швейцария
В) Генрих VIII и Елизавета I 3) Германия
Тема «Реформация». 2 вариант
- «Женевский Папа»: А) Мартин Лютер В) Жан Кальвин Б) Томас Мюнцер Г) Игнатий Лойола
- Что такое Реформация?
А) движение за переустройство католической церкви
Б) движение за объединение католической и православной церкви
В) движение за укрепление католической церкви
Г) движение против протестантов
А) Германия Б) Англия В) Швейцария Г) Франция
А) Франция Б) Англия В) Германия Г) Швейцария
- Период Реформации церкви в Европе пришелся на А) XV в. Б) XVII в. В) XVI в. Г) XIV в.
- Равноправие католиков и протестантов в Германии установил документ под названием:
1) «12 статей»
2) Аугсбургский религиозный мир
3) «95 тезисов против индульгенций»
4) «Акт о супрематии»
А) выступление Мартина Лютера против продажи индульгенций
Б) крестьянская война
В) выступления гуманистов против католической церкви
Г) суд в Вормсе над Лютером
- Иезуиты – это: А) сторонники реформации в Германии Б) направление пресвитерианской церкви В) личная охрана Папы Римского Г) орден для борьбы с протестантами
- Реформацию в Англии называют королевской, потому что:
А) Английский парламент вынудил первого короля из династии Тюдоров подписать акт о реформе церкви
Б) Генрих VIII провел в стране реформу церкви, так как без этого парламент не соглашался признать его королем
В) Генрих VIII провел реформу церкви по личной инициативе
- Сторонников Реформации в Швейцарии называли: А) католики Б) гугеноты В) лютеране Г) пресвитериане
- Когда были вывешены 95 тезисов Мартина Лютера? А) 1517 г. Б) 1519 г. В) 1518 г. Г) 1520
- Расставьте события в хронологической последовательности:
А) Гибель «Непобедимой армады» Б) Начало Реформации в Англии В) Начало правления Елизаветы I Тюдор
1 б 2 г 3 б 4 б 5 в 6 в 7 а, б, в 8 в (б) 9 в 10 г 11 в 12. А-2 Б-3 Г-1
1в 2а 3б 4в 5в 6-2 7а 8г 9в 10г 11а 12. БВА
Контрольная работа №1 по теме «Мир в начале Нового времени»
Контрольная работа позволяет оценить уровень подготовки учащихся 7 класса по предмету «Новая история», раздел «Мир в начале Нового времени», выявить наиболее трудные для усвоения элементы содержания.
Контрольная работа составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта, Историко-культурного стандарта. Содержание контрольной работы соответствует учебнику А.Я. Юдовская, П.А. Баранов. Л.М. Ванюшкина, Всеобщая история. История Нового времени, 1500 – 1800 7 класс.
Подходы к отбору проверяемых элементов и конструированию заданий определялись с учетом требований указанных выше документов, и включают требования, как к составу исторических знаний, так и к умениям, которыми должен овладеть учащийся. Принципиально важен был учет:
- требований федерального государственного образовательного стандарта;
- требований историко-культурного стандарта;
- целей исторического образования в основной школе;
- специфики курса истории основной школы;
- ориентации не только на знаниевый, но и в первую очередь на деятельностный компонент исторического образования.
Работа охватывает содержание курса Новая история, раздел «Мир в начале Нового времени»
Общее число заданий – 14.
Работа содержит 12 заданий с кратким ответом и 2 задания с развёрнутым ответом.
Задания условно разделены на тематические блоки: 1) Великие географические открытия 2) Абсолютизм в Европе, 3) Экономические отношения, 4) Европейское общество в раннее Новое время, 5) Наука и культура эпохи Возрождения 6) Начало реформации в Европе
Таблица 1. Распределение заданий по проверяемым умениям и видам деятельности (для заданий, направленных исключительно на проверку знаний, указаны проверяемые знания).
На выполнение работы отводится 40-45 минут.
В основу распределения заданий по уровню сложности положена характеристика видов деятельности, используемых учащимися при выполнении соответствующих заданий.
К заданиям базового уровня сложности относятся те здания, где учащимся 7 класса предлагается выполнить операцию узнавания даты, факта и т.п., опираясь на представленную в явном виде информацию.
К повышенному уровню сложности относятся задания, в которых от учащегося требуется самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в типовых ситуациях. При этом деятельность учащегося является по преимуществу репродуктивной.
Обобщенный план варианта контрольных измерительных материалов для проведения контрольной работы в 7 классах
Задания с выбором ответа 1 – 6 оцениваются в 1 балл если правильно указан ответ. Задания 7 – 10 оценивается в 2 балла если правильно указаны последовательность цифр или слово. Если допущена 1 ошибка ставится 1 балл, 2 и более ошибок – 0 баллов.
Задание 11 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с критериями оценивания.
Таблица 2. Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале.
- Укрепить феодальную раздробленность
- Передать власть выборным органам на местах
- Присоединить окраинные территории
- Сохранить независимость старой феодальной знати
А) биржа, банк, мануфактура
Б) ремесленный цех, мастерская ремесленника, крестьянское хозяйство
Из воззвания Мартина Лютера «К христианскому дворянству немецкой нации об исправлении христианства» (1520)
«Пресветлейшему, могущественнейшему Императорскому Величеству и христианскому дворянству немецкой нации
Доктор Мартин Лютер.
И самое главное, мы ведь все христиане, как отмечено выше; у всех у нас одна вера, одно Евангелие, одно Причастие. Как же можем мы не обладать и властью воспринимать и судить, что истинно или неистинно в вере?..»
- Изложите основные положения учения Лютера, нашедшие свое отражение в этом документе.
- Изложите положения учения Лютера, которые в этом тексте не представлены, но о которых вы знаете из учебника или из других источников.
- Выскажите ваше суждения о значении учения Лютера для европейского общества XVI-XVII вв.
- В XV в. англичанами
- В XVI в. испанцами
- В XVII в. французами
- В XVIII в. швейцарцами
- Открытие ближней Атлантики
- Открытие Тихого океана
А) камзол, жилет, куртка
Б) корсет, веер, сетка для волос
10. Прочтите извлечение из работы французского историка Люсьена Февра «Капитализм и Реформация». Назовите причины, по которым буржуазия предпочла учения Мартина Лютера и Жака Кальвина традиционному учению Католической церкви.
Из трактата Жана Кальвина «Наставление в христианской вере» (1535)
«Существует четыре степени должностей, установленных господом нашим для управления его церковью: во-первых, пасторы, затем – доктора, далее – старейшины и в-четвертых – диаконы.
Далее, кому принадлежит право поставлять пасторов?
Прежде всего пасторы изберут того, кого надлежит посвятить в сан. Затем его представят совету, который примет его, если найдет достойным.
Чтобы предотвратить все житейские соблазны, надо будет позаботиться о способе исправления, которому все бы подчинялись и который также будет средством сохранять сан в почтении. Чтобы поддерживать эту дисциплину, пасторы каждые три месяца должны будут иметь специальное суждение относительно того, не заслуживает ли кто из них упреков.
Что касается тех лиц второго сана, которых мы назвали докторами, то собственно их обязанностью является наставление верных в святом учении.
Следующий, третий сан – старейшины. Их обязанностью является следить за жизнью каждого, дружески увещевать тех, кого они заметят в проступке или в беспорядочной жизни. Их следует избрать так, чтобы они имелись в каждом квартале города и повсюду имелись в каждом квартале города и повсюду имели глаз.
Четвертый сан, именно диаконы, всегда в древней церкви были двух родов: одним поручалось принимать, расходовать и сохранять имущество бедных – как ежедневную милостыню, так и предназначенные для того имущества, другим заботиться о больных».
- Какие задачи должна была решать установленная Кальвином церковная иерархия?
- Можно ли считать, что прихожанин кальвинистской церкви был более свободен в вопросах веры и личной жизни, чем католик? Свое суждение аргументируйте.
- Как вы считаете, почему кальвинистское учение – протестантизм – существует и сегодня?
Критерии оценивания заданий с развернутым ответом
Итоговый тест по курсу «Новая история», 7 класс
1. Для абсолютизма не характерно:
- Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;
- Формирование постоянной профессиональной армии;
- Укрепление феодальной раздробленности;
- Создание государственной налоговой системы.
2. Какие из перечисленных ниже положений являются признаками зарождения капитализма? (укажите 2 верных ответа)
3. К буржуазным слоям общества не относились
- Крутой переворот, перелом в жизни людей;
- Движение за переустройство церкви;
- Реформирование экономической сферы жизни общества;
- Поддержка церковью цеховых организаций.
5. В каком году монах-августинец, профессор богословия в университете г.Виттенберга (Германия) Мартин Лютер прикрепил к дверям храма несколько листков бумаги – знаменитые «95 тезисов» и началась Реформация?
6. Родиной Возрождения была
7. Какие из перечисленных ниже положений явились причинами, которые привели к переустройству Церкви?
- Потребность верующих в духовном обновлении, в понятном и более демократичном религиозном учении;
- Запрет со стороны Церкви на строительство мануфактур;
- Сбор десятины и торговля индульгенциями;
- Вмешательство духовенства в вопросы светской власти.
В1.Установите соответствие между именами мореплавателей и географическими открытиями.
В2.Установите соответствие между родом деятельности и слоями населения.
В3.Установите соответствие между событиями внутренней и внешней политики и королями европейских государств.
Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Реформация». Вариант 1
1. Какие из перечисленных ниже положений явились причинами,
1. Потребность верующих в духовном обновлении, в понятном и более
демократичном религиозном учении;
2. Запрет со стороны Церкви на строительство мануфактур;
3. Сбор десятины и торговля индульгенциями;
4. Вмешательство духовенства в вопросы светской власти.
2.В каком году для борьбы с Реформацией Папа Римский утвердил
«Общество Иисуса» (иезуитов
1. 2.1540г
3.Кому из европейских королей принадлежат слова: «Я предпочту
совсем не иметь подданных, чем иметь таковыми еретиков»?
1. ГенрихуТюдор; ГенрихуВалуа;
4.Какие из перечисленных ниже положений выражают основные
положения учения Мартина Лютера? (найдите ТРИ верных ответа)
1. Человек спасается только верой;
2. Человек спасается своим трудом;
3. Вера обретается человеком через познание окружающей
4. Вера обретается только через милость Бога и не зависит ни от каких
5. Только Священное писание, слово Божье, является авторитетом в делах
6. Власть должна находиться в руках простого народа.
5.Как назывались протестанты во Франции?
1. 2.Гугеноты; Пуритане; Каперы.
6.Кто из Французских королей заслужил почетную характеристику:
«Король, спасший Францию»?
1. КарлВалуа; ГенрихВалуа;
В1.Установите хронологическую последовательность.
1. Разгром Непобедимой армады;
2. Нантский эдикт Генриха
3. Начало Реформации в Англии;
В2. Установите соответствие между событиями внутренней и внешней
А) разгром «Непобедимой армады»;
Б) борьба с протестантами у себя в стране и помощь в борьбе с ними в
Англии и других странах;
В) Варфоломеевская ночь;
Г) начало Реформации в Англии.
1) Генрихдор; 2) Елизавета Тюдор;
3) Карл4) Филипп
В3. Прочтите извлечение из речи королевы Елизаветы в Тилбери,
обращенной к английским солдатам (1588), и напишите, какое событие
послужило причиной этого обращения.
«Мой добрый народ, те, кто печется о нашей безопасности, убеждали нас, что
следует проявлять осторожность, когда мы предстанем перед множеством
вооруженных людей. Но уверяю вас, что я не хотела бы жить, не доверяя
моему верному и любящему народу. Пусть боятся тираны. Я всегда жила так,
что после Господа главной своей опорой и защитой считала верные сердца и
доброе расположение моих подданных. И посему, как вы видите, я сейчас
среди вас, не для развлечения или забавы, но полная решимости в самой
В4. Дайте определение понятию «Контрреформация».
Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Реформация». Вариант 2
1. В каком году монахавгустинец, профессор богословия в университете
2.Кто из глав государств принимал участие в заключении Аугсбургского
1. ЕлизаветаТюдор; 2.Карл V; 3. Генрих IV 4. Филипп
3. Кто явился основателем «Общества Иисуса?
1. Филипп3. Мария Тюдор (Кровавая);
2. 4. КарлВалуа.
положения учения Ж.Кальвина? (найдите ТРИ верных ответа)
1. В мире властвует абсолютное божественное предопределение, но
никто из верующих его не может знать;
2. Учение призывало к установлению «Царства Божиего на земле»;
3. Судьба каждого человека определена заранее: едва родившись, человек
уже приговорен либо к вечному спасению, либо к вечной погибели;
4. «Царство Божие» можно приблизить – установить его силой;
5. Чтобы обрести спасение каждый человек должен терпеливо и
безропотно работать всю свою земную жизнь;
5.Как называлась протестантская церковь в Англии?
1. Англиканская; 3. Пресвитерианская;
6. Кому из европейских политических деятелей принадлежат слова:
«Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было
1. Генриху Гизу;Герцогу Ришелье;
2. Екатерине Медич4. Томасу Кромвелю.
В1. Установите хронологическую последовательность.
1. Начало Тридентского собора;
2. Начало Реформации в Германии;
3. Аугсбургский религиозный мир;
4. Образование ордена иезуитов.
В2.Установите соответствие между событиями и их результатом.
А) В 1598 г. был издан документ, регулирующий политические и
религиозные права протестантов, хотя государственной религией оставалось
католичество, но в стране провозглашалась веротерпимость (Франция);
Б) В 1570 г. был заключен мир, разрешалось протестантское богослужение,
во владении протестантов было четыре крепости (Франция);
В) В 1555 г. был заключен мир, по которому устанавливалось равноправие
католиков и протестантов, князья получили право определять религию своих
Г) В 1545 г. открылся собор, на котором духовенство хотело решить спорные
вопросы в связи с распространением Реформации. Результатом стал запрет на
продажу индульгенций и открытие семинарий для католических
1) Аугсбургский религиозный мир; 2) Тридентский собор;
3) Нантский эдикт; 4) СенЖерменский эдикт.
В3.Известный русский историк Нового времени Николай Иванович
Кареев (1850 – 1931), автор труда «История Европы в Новое время», дал
высокую оценку известному государственному деятелю Франции.
Напишите фамилию этого человека.
«Прежде всего это был великий «государственник», человек, ставивший
выше всего государство, все ему подчинявший, стремившийся устранить из
жизни все, что противоречило интересам государства, воплощенного в
вышло немало крупных деятелей абсолютизма».
В4.Дайте определение понятию «Реформация».
Ключ к тесту «Реформация»
4. Борьба католиков с протестантами
4. Движение за переустройство католической церкви
Зачетный тест на два варианта с ответами по новой истории :учебник А.Я.Юдовская,7 класс.
Этот тест целесообразно использовать для проведения контроля знаний учащихся по теме
«Мир в начале нового времени».Тест проверяет знания исторических понятий, фактического
материала, исторических дат, задания на установление соответствия, группировки фактов.
Время выполнения заданий урок45 минут. Для удобства учителя к текстам прилагаются ключи
Зачетный тест по новой истории на тему : « Мир в начале нового времени»
1.Какая страна была лидером по исследованию новых земель:
1).Англия, 2)Франция , 3) Португалия, 4) Италия
2.Кто из мореплавателей первым открыл морской путь в Индию:
1) Б. Диаш, 2) Ф. Магеллан, 3) Васко да Гама,4) А.Веспуччи
3.Какой город в Европе называли « воротами Европы»:
1) Лондон, 2) Париж, 3) Берлин , 4) Антверпен
4.Выбери из предложенного списка художников эпохи Возрождения:
1)Т.Мор,2)Ф.Рабле,3)Леонардо да Винчи,4)Сервантес, 5)А.Дюрер,6)Д.Веласкес
5.Какой из перечисленных ученых был знаменитым врачом:
6.В каком году началась Реформация в Европе:
1) 1517г., 2) 1520г.,3) 1525 г., 4) 1530 г.
7.Назовите год создания ордена иезуитов:
1)1530 г,,2)1540 г,3) 1550 г.,4) 1555 г.
8. С какой страной Англия боролась за морское первенство:
1) Францией,2) Испанией, 3) Голландией, 4)Данией
9.Какой французский король получил прозвище «славный и добрый»:
1)Карл Х, 2) Генрих , 3) Генрих , 4) Генрих
10.Ришелье был :
1) первым министром ,2) крупным адмиралом,3)банкиром,4) промышленником
11.Установите соответствие между деятелем культуры и областью в которой он творил
ДЕЯТЕЛЬ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Э.РОТТЕРДАМСКИЙ А. ЖИВОПИСЬ
2.У. ШЕКСПИР Б. ЛИТЕРАТУРА
3. МИКЕЛАНДЖЕЛО В. ФИЛОСОФ
4.ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ Г. СКУЛЬПТОРА
12.Какие четыре из перечисленных событий имели отношение к реформации:
1). 95 тезисов,2) Т.Мюнцер ,3) иезуитов,4)огораживание,5)гуманизм,6)индульгенция
13. Дайте определение понятиям :
14.Вставьте пропущенные слова в текст: « Дух (1)_________ преобразует и общество.
Увеличивается численность и богатство буржуазии. Значительная часть городского
населения работает по (2)______________ . Это наемные рабочие.
15. Какие новые черты в экономической жизни общества позволяют говорить о
зарождении капиталистического хозяйства?
1.Какая страна была лидером по исследованию новых стран :
1)1) Франция ,2) Англия), 3)Испания, 4) Италия
2.Кто из мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие:
1). Х.Колумб, 2) Васко да Гама, 3) Ф.Магеллан , 4) Б.Диаш
3Каждый купец в Европе почти ежедневно до полудня посещал :
1) церковь, 2) ратушу, 3) мануфактуру, 4) биржу
4.Выбери из предложенного списка лиц деятелей литературы эпохи Возрождения:
1) Т.Мор, 2) Ф.Рабле,3)А.Дюрер,4) Сервантес, 5)Д.Бруно,6)У.Шекспир
5.Какой из перечисленных ученых считал источником знаний разум человека:
1) Р.Декарт,2) Д.Локк, 3)Ф.Бэкон, 4)У.Гарвей
6. В каком году началась крестьянская война в Германии:
1) 1517 г., 2) 1520 г., 3) 1525 г, 4) 1535 г.
7. Назовите основателя ордена иезуитов :
1) Ж.Кальвин, 2) М.Лютер, 3) Т.Мюнцер, 4) И.Лойола
8. С какой страной Испания вела борьбу за морское владычество в Хвеке:
1) Италия, 2) Франция, 3) Англия ,4) Германия
9. В каком году был во Франции был подписан Нантский эдикт :
1)1558 г., 2) 1568, 3) 1588 г, 4) 1598 г
10.Что из перечисленного имеет отношение к Ришелье :
1) был ярым противником реформ
2)поддержка гугенотов во Франции
3)поощрял развитие промышленности ,торговли ,судоходства
4) поощрял дуэли между дворянами
11.Установите соответствие именами ученых и их открытиями
УЧЕНЫЕ ОТКРЫТИЯ
А.разработал учение о естественных правах человека
Б. закон всемирного тяготения
В.открыл спутники Юпитера
Г. представление о кровообращении
.Какие три из перечисленных события имеют отношения к правлению английской
1) Англия добилась успехов в развитии торговли и мореплавании
2) провозгласила протестантскую церковь
3)обожала пиры и праздники
была ласковой и доброй правительницей
6) не поддерживала корсаров (пиратов)
. Дайте определения понятиям :
.Вставьте пропущенные слова в тексте : «..Однако оставалось и старое(1)_______
не желавшее перемен и старавшееся сохранить свои (2)____________ и старый
.Почему именно в конце Хначале Х века стали возможны Великие
Ключи к тестам
-крупное предприятие, где существует разделение труда и ручной труд
-приведение в действие приговора инквизиции
— особо важный указ короля
14. 1-
15.Развитие внутренней торговли,создание международных торговых
бирж свидетельствуют о развитии рыночного хозяйства. Развитие мануфактур ,
использование наёмного труда.
— место заключения сделок
Талья –основной прямой налог во Франции
V веку население городов Европы сильно выросло.Быстро развиваются
ремесла,торговля,международгная торговля.Изобретение новых типов кораблей-
каравеллы ,позволило совершать более далекие путешествия при минимуме
экипажа и большой вместимости корабля.Появление огнестрельного оружия
обезопасило эти путешествия.Больших успехов достигла картография ,карты стали
более точными ,а в навигации успешно применяются приборы:компасы и астролябия.
Торговля со странами Востока давала баснословные прибыли в 700-800 %.
А1. Какое из перечисленных событий связано с началом Реформации
1) иконоборческое движение в Нидерландах
3) издание романа Даниеля Дефо
4) издание 95 тезисов Мартина Лютера
А2. Запишите слово ,пропущенное в схеме
Раннефеодальная сословнопредставительная ?
А3.Найдите в приведенном ниже списке 2 признака мануфактуры и запишите цифры, под которыми они
1)предприятие, занимающееся выпуском ткацких изделий
2)объединение ряда цехов, выпускающих различную продукцию
3) предприятие, на котором применяется наемная сила
4) объединение мастеров для обеспечения сбыта своих товаров
5) предприятие, основанное на разделении труда
А4.К признакам абсолютизма не относится
1)образование государственной церкви
2) введение единого государственного законодательства
3) наличие законов, ограничивающих полномочия монарха
4) создание единой налоговой системы
А5. Укажите европейского монарха которому принадлежит высказывание : «Не понимаю, как мои предки
могли допустить такое учреждение. Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться.»
А6. Гуманизм как учение характеризуется
1) Убежденностью в ценности загробной жизни перед земной
2) Отказом от радостей и удовольствий мирской жизни
3) Стремлением восстановить старые порядки
4) Верой в свободное развитие личности
А7. Укажите черту, характерную для творчества деятелей итальянского Возрождения .
1) Неприятие реалистического изображения мира
2) Наличие оптимистического взгляда на человека
3) Отказ от изображения линейной перспективы
4) Использование канонов средневекового искусства
А8. Основоположником философии Нового времени (эмпиризма) считается
А9. Какому ученому принадлежат слова: « Я мыслю, следовательно, существую»
А10. Укажите, какое положение из перечисленных ниже относится к учению М. Лютера
1)отмена крепостного права 2) подчинение церкви папе римскому 3) расширение землевладений церкви
4) упразднение монашества
А.11 В результате распространения Реформации в Швейцарии
1) укрепилась католическая церковь 2) упрочилась абсолютная монархия
3) образовалась пресвитерианская церковь ) ускорилось развитие капитализма
А 12. Равноправие католиков и протестантов в Германии установил документ под названием
1) 12 статей 2) Аугсбургский религиозный мир 3) 95 тезисов против индульгенциий 4) акт о супрематии
А 13. Открытие Нового света официально произошло в
1) 1488 2) 1492 3) 1519 4) 1522
А14. К последствиям ВГО не относится
Данный тест представлен в презентации для усвоения пройденного материала по теме «Реформация в Англии».
