Итоговая контрольная работа по всеобщей истории в 7 классе
Тема: «Мир в Новое время. 1500 – 1800 гг.»
Задание 1.1. Дайте определение:
Индустриальное общество, абсолютизм, мануфактура, революция, капитализм,
протестантизм, промышленный переворот, парламент.
Задание 1.2. Соотнесите события и дат
1) Начало Реформации в Германии А. 1787 г
2) Революция в Англии Б. 1789 – 1799 гг
3) Декларация независимости, провозглашение США В. 1517 г
4) Великая Французская революция Г. 1640 – 1660 гг
5) Конституция США Д. 4 июля 1776 г
Задание 1.3. Что раньше:
1. Революция в английских колониях в Северной Америке или начало
2. Революция в Нидерландах или во Франции?
3. Декларация прав человека и гражданина или Декларация независимости США?
Задание 2.1. По какому принципу образован ряд:
1. Уильям Шекспир, Мигель Сервантес, Франсуа Рабле;
2. Мартин Лютер, Жан Кальвин, Томас Мюнцер;
3. Фернан Магеллан, Васко да Гама, Христофор Колумб;
4. Единые законы, административное устройство, налоговая система, религия и
церковь, системы мера и веса, управлени
Задание 2.2. Согласны ли вы со следующими утверждениями:
1. Аграрная революция в Англии – это передача земли крестьянам.
2. Первыми странами, ставшими на путь открытия новых земель, стали Испания и
3. Реформация началась в Германии.
4. Первой республикой в Европе стали Нидерланды.
Задание 3. Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос:
Выделите общие последствия революций в странах Европы в конце –
Диагностическая работа по Новой истории (15001800 гг.)
Задание №1. Выберите верный ответ.
1. Период Новой истории следует за:
Б. Средними веками
В. Новейшей историей
Г. Древним миром
2. Форма правления, при которой высшая
государственная власть принадлежит
выборным и сменяемым должностным лицам:
Б. абсолютная монархия
Г. ограниченная монархия
В. монархии Габсбургов
А. борьба католической церкви с
Б. переворот, в результате которого
происходят глубокие перемены в государстве,
обществе, духовной жизни.
В. общественная мысль эпохи Возрождения, в
основе которой лежит представление о
самобытности человека, его прав и интересов
Г. общественное движение, направленное на
осуществление глубокой реформы
5. Путешественник, совершивший первое
А. Васко да Гама
Б. Америго Веспуччи
В. Фернан Магеллан
Г. Витус Беринг
6. К Северному Возрождению не относится
7. Разделение властей раньше всех произошло
А. страна, владеющая колониями
Б. предприятие, основанное на разделении
труда и применении ручной ремесленной
В. объединение мелких участков земли с
целью ликвидации чересполосицы
Г. исключительное право на торговлю или
9. Открытие Нового Света Х.
А. 1450 г.
Б. 1502 г.
В. 1492 г.
Г. 1711 г.
Задание №2. Вставьте пропущенное слово
1. Страна и территория, потерявшая независимость и находящаяся под властью другого
2. Предприятие, основанное на разделении труда и объединяющее ремесленников разных
Задание №3. Соотнесите имена знаменитых людей и их характеристики.
Пример записи ответа: 1А, 2В, 3Г и т.д.
2. Жан Жак Руссо
5. Генрих Тюдор
А. Монахбогослов, основоположник Реформации в Европе
Б. Художник Высокого Возрождения
В. Английский монарх, основоположник протестантской
церкви в Англии
Д. Польский астроном, создатель гелиоцентрической
Задание №4. Установите последовательность событий
А. Период правления Директории во Франции
Б. Восстание и взятие Бастилии в Париже
В. Английская революция
Г. Прибытие Васко да Гамы морским путем в Индию
Д. Провозглашение независимости США
Задание №5. Допишите слово, пропущенное в схеме.
Задание №6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
Педру Нуньес. «Трактат в защиту морской карты»
«Вполне очевидно, что открытие новых берегов, островов, континентов не было делом
случая; наши мореплаватели отправлялись в путь хорошо подготовленными, они располагали
инструментами, были знакомы с астрономией и геометрией. Они знали всё, что должны были
знать, как об этом пишет Птолемей в первой книге своей «Географии». Они брали с собой карты с
точным указанием румбов, это уже не были карты древних, которые знали лишь двенадцать ветров
и путешествовали без компаса. Поэтому они пускались в путь только при попутном ветре в корму,
шли вдоль берегов, насколько это было возможно. О плавании древних по Индийскому морю
можно прочитать у Птолемея. Наши карты отличаются от их карт.
1. Знание каких наук было необходимо для успехов мореплавания?
2. Найдите в тексте слова, указывающие на развитие мореплавания в Древнем мире (при
3. Какие успехи были достигнуты в мореплавании при современниках автора?
Диагностическая работа по Новой истории (11800 гг.)
1. Период Новой истории начинается в:
2.Форма правления, характеризующаяся
своевольным правлением монарха,
произволом власти и бесправием народа.
3. Мария Терезия и Иосиф
Б. монархии Габсбургов
А. переворот, в результате которого
Б. общественное движение, направленное на
В. объединение мелких участков земли, с
Г. борьба католической церкви с
5. Путешественник, открывший морской путь
Г. Афанасий Никитин
6. К протестантскому вероучению не
7. Промышленный переворот раньше всех
А. промышленное предприятие, основанное
на применении машинной техники
Б. страна, владеющая колониями
В. исключительное право на торговлю или
Г. предприятие, основанное на разделении
9. Принятие Декларации независимости США
А. 1648 г.
Б. 1789 г.
В. 1776 г.
Г. 1492 г.
Задание №2. Вставьте пропущенное слово.
2. Переворот, в результате которого разрушается или изменяется установленный порядок в
1. Фридрих Великий
4. Леонардо да Винчи
А. Основатель ордена иезуитов
Г. Прусский монарх, проводивший политику
Задание №. Установите последовательность событий
А. Принятие Конституции США
Б. Аугсбургский религиозный мир
В. Открытие Америки Колумбом
Г. «Бостонское чаепитие»
Д. Выступление Мартина Лютера с 95 тезисами против индульгенций, начало Реформации
Задание №6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Писатель Жан де Кревекер о некоторых качествах американцев и американского общества.
«Откуда произошли все эти люди? Они являются смешением англичан, шотландцев,
ирландцев, французов, датчан, немцев, шведов. Из этой разнородной смеси и произошла раса,
территорию; за приятность их манер; за их раннюю любовь к литературе, за их древний колледж –
списков бедных. Теперь они считаются гражданами».
1. Какие качества американцев отмечает автор документа?
2. Кто и почему переселялся из Европы в Америку?
3. Какими словами передает автор тяжелое положение отдельных людей в Европе.
1. Астрономия, геометрия
2. Знали лишь двенадцать ветров,
путешествовали без компаса,
попутном ветре, шли вдоль берегов.
3. Открыты новые берега, острова,
инструментам, знаниям геометрии и
астрономии и наличию точных
приятность манер, любовь к
2. Бедняки, т.к. в Европе они
были скошены нуждою,
3. «они были как многие
засыхали, и они были
скошены нуждою, голодом и
Итоговый тест по курсу «История Нового времени. 15001800 гг.»
А1. Ранее других стран буржуазная революция произошла в (во):
1) Франции 2) Нидерландах 3) Германии 4) США
А2. В период Нового времени абсолютная монархия сохранилась в:
1) Испании 2) Великобритании 3) Голландии
АЗ. О каком историческом деятеле идет речь в отрывке из
Источники, которых я открыл;
Испания в них гордо окунулась,
А я несчастный, бедный, изнуренный, нищенством ищу
Кто целый свет открыл, тому нет крова, где мог бы он спокойно
1) об Эрнандо Кортесе 2) об Оливере Кромвеле 3) о Христофоре
Колумбе 4) о Томасе Море
А4. В политической жизни Англии большую роль сыграл (а):
1) королева Елизавета 2) Жорж Дантон 3) король Людовик
XVI 4) Мартин Лютер
А5. В эпоху Возрождения возникла идея:
1) влияния конкуренции на экономику страны 2) гуманизма
феодализма 3) божественной природы власти 4) революционного
А6. В в отличие
1) господствует рыночное хозяйство 2) личность подавлена
3) господствует аграрное производство 4) увеличивается
зависимость от сил природы
А7. Общая всех буржуазных революций Нового времени
это стремление к уничтожению:
1) запретов на торговлю с другими странами мануфактур
3) препятствий для развития капитализма 4) религии
А8. В форме войны за независимость в XVI в. буржуазная революция
происходила в (во):
1) США 2) Англии 3) Франции 4) Нидерландах
А9. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда:
1) цех 2) мастерская 3) фабрика 4) мануфактура
А10. В результате развития индустриальной цивилизации появляется
1) ремесленников 2) наемных рабочих 3) просветителей 4)
А11. Абсолютизмом называют такой порядок правления, при котором:
1) верховная власть монарха никем не ограничена 2) ведутся
разрушительные войны «всех против всех» 3) государством управляет
избранный народом король 4) монарх действует согласно конституции
А12. Сторонники Реформации выдвигали требование:
1) подчинить все национальные церкви Риму
2) увеличить число церковных праздников
3) расширить монастырское землевладение
4) изъять у церкви ее земельные владения
AI3. О ком идет речь в отрывке из документа?
Приняв в 1624 году в управление «умирающую Францию», он
о кардинале Ришелье 2) о Джордже Вашингтоне
3) о Максимилиане Робеспьере 4) об Оливере Кромвеле
А14. Титаном эпохи Возрождения называли:
1) Авиценну 2) Шарля Монтескье 3) Леонардо да Винчи 4)
Питера Брейгеля Старшего
А15. К периоду борьбы за Реформацию в Германии относится
1) заключение Аугсбургского религиозного мира 2) создание
3) Варфоломеевская ночь 4) смена правящей династии
А16. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил
1) «Похвала Глупости» 2) устав ордена иезуитов 3) Декларация
4) СенЖерменский эдикт
А17. В Голландии после окончания Нидерландской революции:
1) земли были разделены между крестьянами и сеньорами 2)
открылись новые мануфактуры, верфи 3) пришли в упадок
промышленность и торговля 4) цеховые мастера создали союзы
А18. Итог революции в Англии: 1) установление парламентской
монархии 2) полное уничтожение феодальных повинностей 3)
ликвидация палаты лордов английского парламента 4) превращение
крестьян в полных собственников земли
А19. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия
взяла Берлин, получила название: 1) Северная 2) Семилетняя 3)
Столетняя 4) Тридцатилетняя
А20. На фабрике в отличие от мануфактуры:
1) господствовал ручной труд 2) работало небольшое число
3) отсутствовала специализация 4) производительность труда была
А21. Согласно Конституции США законодательная власть
1) королю 2) Конгрессу 3) президенту 4) штатгальтеру
А22. Когда был создан следующий документ?
Все люди сотворены равными и наделены от Создателя
неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь,
свобода и стремление к счастью. В силу этого мы, собравшиеся на
общий конгресс, объявляем от имени и по поручению народа, что эти
1588 г. 2) в 1649 г. 3) в 1776 г. 4) в 1791 г.
А23. Название «переворот 9 термидора» означает: 1) свержение
2) установление власти Наполеона Бонапарта 3) принятие нового
4) начало Реформации
А24. К истории Великой французской революции относится понятие:
1) гёзы 2) якобинский террор 3) Долгий парламент 4) луддизм
А25. Токугава являлся: 1) правителем из династии Великих Моголов
2) руководителем крестьянского восстания в Китае 3) основателем
династии военных правителей в Японии 4) основателем религии
А26. Индия, в отличие от Китая и Японии, в Новое время:
1) оставалась аграрной страной 2) превратилась в колонию
3) имела сильную центральную власть 4) сохранила свою
В1. Какие слои населения были заинтересованы в Великих
Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) купцы 2) крестьяне 3) банкиры 4) индейцы 5) наёмные рабочие
В2. Какие открытия и изобретения были сделаны в период раннего
Нового времени? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) десятичная система исчисления 2) доказательство шарообразности
3) астрологические прогнозы 4) закон всемирного тяготения 5)
ВЗ. Установите соответствие между элементами левого и правого
столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один
Деятель науки/культуры Сфера деятельности
А) Франсуа Рабле 1) наука
Б) Рембрандт 2) живопись
В) Исаак Ньютон 3) литература
В4. Какие события/процессы происходи ли в период Нового времени?
1) отделение ремесла от сельского хозяйства 2) господство
натурального хозяйства 3) борьба за переустройство церкви 4)
5) Крестовые походы
А1. Ранее других стран промышленный переворот начался в(во):
l) Англии 2) Франции 3) Германии
А2. В период Нового времени республиканский строй
утвердился в: 1) Великобритании 2) Испании) 3) США 4) Японии
Он Африку когдато обогнул.
Впервые обогнул ее по морю.
Сто раз тонул, но гнул ее и гнул.
И обогнул, навек войдя в историю.
1) Бартоломеу Диаш 2) Мартин Лютер 3) Фернандо Магеллан 4)
А4. В политической жизни США большую роль сыграл: 1) Оливер
Кромвель 2) Бенджамин Франклин 3) Жан Кальвин 4) Джеймс Уатт
А5. В эпоху Просвещения впервые возникла идея:
1) важности наблюдений и опыта для изучения явлений природы
2) разделения властей на законодательную, исполнительную и
3) высшей ценности человека как личности
4) борьбы крестьян с феодалами
А6. В индустриальном обществе в отличие от традиционного:
1) возникает ремесленное производство 2) формируется правовое
3) господствует натуральное хозяйство 4) усиливается религиозное
А7. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени —
1) системы рабовладения 2) цехового строя в городах 3) феодальных
повинностей и ограничений
4) политической раздробленности страны
А8. В форме войны за независимость в XVIII в. буржуазная революция
1) в Нидерландах 2) во Франции 3) в США 4) в Англии
А9. Если промышленное предприятие использует труд наемных
рабочих, то оно называется:
1) капиталистическим 2) усовершенствованным 3) централизованным
1) буржуазии 2) феодалов 3) крестьян 4) горожан
А11. Порядок правления государством, при котором правительство
несет ответственность перед представительным органом, а не королем:
1) протекторат 2) абсолютная монархия 3) ограниченная монархия 4)
А12. Причина, вызвавшая начало Реформации: 1) прекращение
2) строительство новых храмов 3) продажа индульгенций 4)
обязанность верить в Бога
А13. Кому принадлежат слова? Вы с большим страхом объявляете мне
приговор, чем я выслушиваю его! 1) Наполеону Бонапарту 2) Жан
Полю Марату 3) Вольтеру 4) Джордано Бруно
А14. Мужицким художником называли: 1) Дени Дидро 2) Альбрехта
Дюрера 3) Рафаэля Санти 4) Питера Брейгеля Старшего
А15. В результате распространения Реформации в Германии: 1)
сложилось единое национальное государство 2) церковь стала дешевле
3) установилась пресвитерианская церковь
4) были уничтожены феодальные порядки
1) 2) «Навигационный акт» 3) «Кровавое
законодательство» 4) «12 статей»
А17. Итог Нидерландской революции —
1) сословнопредставительных органов 2) капиталистических
порядков 3) рабовладельческих порядков 4) феодальных порядков
А18. Причина «Славной революции» в Англии: 1) дение
парламентом новых феодальных повинностей стремление Якова II
восстановить абсолютизм и католичество 3) недовольство населения
диктатурой Кромвеля 4) угроза интервенции со стороны Испании
А19. Война в Европе в XVII в., в которой участвовали две
коалиции государств, положившая конец религиозным войнам между
протестантами и католиками, получила название:
1) Северная 2) Столетняя 3) Тридцатилетняя Семилетняя
А20. Мануфактуру и фабрику объединяет признак: 1) наличие частной
собственности работников на орудия труда 2) существование
механизированного производства 3) отсутствие разделения труда
использование труда наемных рабочих
А21. Согласно Конституции США исполнительная власть
принадлежит 1) президенту Конгрессу 3) губернатору 4)
А22. О каком событии идет речь в отрывке из документа? Главная
пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или, по
крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже
невозможно было когда бы то ни было действовать попрежнему.об
издании декрета о «подозрительных»
2) о взятии Бастилии 3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго
4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса
А23. Название «переворот 9 термидора» означает: 1) принятие нового
2) установление власти Наполеона Бонапартареставрацию
абсолютизма ) свержение якобинской диктатуры
12) 3)«Бостонское чаепитие» 4)
А25. Империю Великих Моголов основал: 1) Надиршах 2) Токугава
3) Бабур 4) Акбар
А26. В Китае, Японии и Индии в Новое время:
I) господствовал аграрный строй 2) использовался труд негроврабов
3) распространилось конфуцианство 4) существовала сильная
В1. Каковы последствия Великих географических открытий? Укажите
1) начало использования угля и железной руды
2) расширение представлений европейцев о мире 3) расширение
межконтинентальной морской торговли
4) усиление влияния католической церкви 5) улучшение положения
В2. Какие изобретения были сделаны в период раннего Нового
1) книгопечатный станок 2) паровая машина 3) токарный станок
4) колесный плуг 5) компас
В3 Установите соответствие между элементами левого и правого
столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один
Деятель науки/ культуры Сфера деятельности
А) Даниель Дефо 1) экономика
Б) Жак Луи Давид 2) живопись
В) Адам Смит 3) скульптура
В4. Какие события/процессы происходили в период Нового времени?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных. 1) начало
феодальной раздробленности 2) Великие географические открытия
3) возникновение христианства 4) начало религиозных войн 5)
- Данный тест затрагивает первые годы жизни и правления Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Правление Ивана Грозного».
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Смутное время».
- Эпоха первых правителей Руси.Тест охватывает первые годы правления Рюриковичей с 862 по 972 годы
- Тест содержит 16 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Северная война».
- Тест содержит 15 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Россия при первых Романовых».
- «Откуда есть пошла Русская Земля, кто въ Киеве нача первее княжити, и откуда Русская Земля стала есть..» Так начинается летописная повесть написанная монахом Нестером, так же и начнется наш тест: откуда появились славяне?
- Проверочный тест по истории России в 17 веке. Правление Ивана Грозного, Опричнина.
- Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей
- Тест содержит 14 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Великие географические открытия».
- Тест содержит 13 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Реформация в Европе».
- Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования.
- Тест разработан для 7 класса предмет Всеобщая история курса Новая история по теме «Английская революция»
- Тест по истории Нового времени «Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе»
- Великая французская революция. От монархии к республике.Параграф 26 учебника История Нового времени ( Юдовская А.Я.), ( Баранов П.А.), ( Ванюшкина Л.М.)Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Великая французская революция».
- Проверочная работа по ИСТОРИИ Демоверсии ВПР 2020 года для 7 класса Образец
- тест состоит из 5 вопросов , позволяет вспомнить основные моменты правления великого князя (царя )Ивана III
- Тест по истории Нового времени 7 класс по теме «Английская буржуазная революция 17 века»
- Тест составлен по §1 Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий. Учебник «История России 7 класс» под ред. А.В.Торкунова
- Тест по Всеобщей истории для учащихся 7 класса на тему: Революция в Англии. Установление парламентской монархии
- Тест по Всеобщей Истории для 7 класса на тему: Реформация и Контрреформация в Европе
- Тест содержит 8 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Раскол Церкви».
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Эпоха Возрождения».
- Тест на тему: «Первая российская революция». Тест рассчитан на учеников 7 класса и является закреплением темы по началу 20 века
- В тесте 6 заданий. задания 1-5 выбери один правильный ответ. задание 6 выполни соотвестсвие.
- Тест по Всеобщей истории для учащихся 7 класса на тему: Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций
- Тест по Истории России для 7 класса на тему: Окончание смутного времени
- Страны Азии в XVI-XVIII веках — Индия, Китай, Япония помимо внутренних проблем в экономике, общественной жизни столкнулись с колониальной политикой европейских государств.
- Данный тест затрагивает правление Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тематика теста — крестовые походы. Цель теста — проверить знания фактического материала учащихся и их возможность определять причинно-наследственные связи. К вопросам специально добавлены изображения, что способствует приминению логической связи межу изображением и фактом.
- Олимпиада по Истории для учащихся 7 класса, включает 19 заданий.
- Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс истории 7 класса. С помощью этой работы осуществляется оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы по предмету «История».
- Тест предназначен для самостоятельного контроля и проверки знаний, полученных учащимися.
- Это тест по истории за 8 класс по теме Французская революция, созданный для проверки знаний по данной теме.
- Этот тест полностью посвящён основным событиям Смутного времени. Он познокомит вас со всем тем что происходило во время смуты.
- Ввсероссийская проверочная работа. История. 7 класс. Образец 2019 года
- викторина по истории, время прохождения теста ограничено 3 минутами. Будьте внимательны и удачи!)
- Тест для итоговой (промежуточной) аттестации по истории России для учащихся 7 класса. В работу включены задания части А. Возможно использование для подготовки к ГИА.
- Становление и расцвет Древнерусского государства.Тест охватывает годы правления Рюриковичей с 980 по 1125 годы
- Тест содержит 9 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Великие Гуманисты Европы».
- При выполнении данного теста,вы смоежете проверить свои знания по теме «Внутрення политика Екатерины II». Также, вы сможете узнать новую и полезную информацию.
После выполнения теста, вы сможете увидеть свои ошибки, получите оценку, которая выводится по количеству правильных ответов. - Тестовые задания по Новой истории 7 классе составлены по учебнику А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина(глава 1) и включают в себя 15 тестовых вопросов с четыремя вариантами ответа.
- Данный тест направлен на проверку основных навыков и знаний, полученных учащимися в ходе освоения ряда тем истории Отечества 7 кл. — внутренней и внешней политики императрицы Екатерины II.
- тест состоит из 10 заданий, необходимо выбрать один правильный ответ или вставить пропущенное слово
- Тест для итоговой (промежуточной) аттестации по истории России для учащихся 7 класса. В работу включены задания части А. Возможно использование для подготовки к ГИА.
- тестик на подготовку для тех кто хочет проверить свои знание параграфа
- Центр дистационного образования города Сибая, 7 класс, повышенный уровень сложности
- История Дальнего Востока в эпоху средневековья (V — первая половина XVII века)
- Тест содержит 14 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Новые веяния времени».
- Тест на закрепление темы «Россия в годы Смуты». Задания разного уровня: на выбор ответа, установление соответствия, выбор несколько ответов.
- Тест, созданный для учащихся 7-го класса. Тема теста: Россия после Смуты.
- Тест на знания сложнейшего периуда для Росси — Смуты. Подготовлен для учеников 7 класа. Учеником 7 класса, школы 655 , Санкт-Петербурга. В целях повышения и проверки знаний.
- Тест по Всеобщей Истории для 7 класса на тему: Начало Реформации в Европе. Обновление христианства
- Материал предназначен для подготовки к ВПР по Истории учащихся 7 класса. Задание № 1 Проверка знания деятелей истории России и истории зарубежных стран
- Тест по всемирной истории для 7 класса по теме «Формирование научной картины мира». Содержит 11 заданий. Время прохождения — 11 минут
- История Дальнего Востока в эпоху средневековья (V — первая половина XVII века)
- Тест «ВПР история 7 класс задание 3» .
- Тест «ВПР история задание 8» .
- Тест «ВПР история 7 класс задание 9» .
- Михаил Фёдорович — первый российский правитель династии Романовых. Как начиналось формирование российского государства при новой династии? Каким путём двигалось его развитие?
- Освободительную войну в Нидерландах многие историки считают одной из ранних буржуазных революций в Европе. Героизм борцов за независимость Нидерландов от испанского владычества вызывает искреннее уважение.
- Крупнейшее социально-политическое событие в Англии XVII века. Его последствия повлияли на всю дальнейшую историю Великобритании.
- Пройдя данный тест, вы повторите свои знания по географии, английскому языку и истории.
- Тест по Ушакову.
- Тест разработан для учеников 7 класса предмет история России по теме «Дворцовые перевороты»
- Задания на закрепление темы по деятельности Петра Первого. Задания разного уровня.
- Тест, созданный для учащихся 7-го класса. Тема теста: Россия в период Смуты.
- Тест, созданный для учащихся 7-го класса. Тема теста: экономическое развитие.
- тест по темам о начале смутного времени и его конца, а так же о внешнеполитических связях России в конце 16 начале 17в.
- в тесте 12 вопросов, желательно повторить личностей, памятники, контурные карты 16-17 в.
- Тест содержит вопросы по культуре России XVII – XVIII веков. Может быть использован, как тест для подготовки к олимпиаде по истории.
- Вашему вниманию предоставлен небольшой тест по всемирной истории (15-18 вв.), который поможет Вам проверить знания по истории данного периода.
- Тест по теме «Смутное время» предназначен для проверки знаний учащихся 7 класса
- Тест поможет проверить свои знания в области смутного времени в Российском государстве.
- Содержание итоговой диагностической работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), работа также составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта и соответствует Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Итоговая диагностическая работа не ориентирована на какие-либо определённые учебники, её содержание соответствует всем учебникам.
- Материал предназначен для подготовки к ВПР по Истории учащихся 7 класса. Задание № 2 Проверка знания исторической терминологии
- Материал предназначен для подготовки к ВПР по Истории учащихся 7 класса. Задание № 6 Проверка знания фактов истории культуры России
- Тест по всеобщей истории для учащихся 7 класса на тему: Итоговые задания к главе I (7 класс Всеобщая история)
- Тест к учебнику «История и культура Санкт-Петербурга. 7 класс» Автор Л. К. Ермолаева.
- История Дальнего Востока в эпоху средневековья (V — первая половина XVII века)
Итоговый тест по Истории Нового времени для 7 класса с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 33 задания.
Вариант 1
А1. Ранее других стран буржуазная революция произошла в(во)
1) Нидерландах
2) Франции
3) Германии
4) США
1) Великобритании
2) Голландии
3) Испании
4) США
A3. О каком историческом деятеле идет речь в отрывке из стихотворения?
1) о Христофоре Колумбе
2) об Оливере Кромвеле
3) об Эрнандо Кортесе
4) о Томасе Море
1) Мартин Лютер
2) Жорж Дантон
3) король Людовик XVI
4) королева Елизавета I
1) влияния конкуренции на экономику страны
2) революционного уничтожения феодализма
3) божественной природы власти
4) гуманизма
1) личность подавлена обществом
2) господствует рыночное хозяйство
3) господствует аграрное производство
4) увеличивается зависимость от сил природы
А7. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени — это стремление к уничтожению
1) запретов на торговлю с другими странами
2) препятствий для развития капитализма
3) мануфактур
4) религии
А8. В форме войны за независимость в XVI в. буржуазная революция происходила в (во)
1) Нидерландах
2) Франции
3) Англии
4) США
1) мануфактура
2) мастерская
3) фабрика
4) цех
А10. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс
1) наемных рабочих
2) ремесленников
3) просветителей
4) крестьян
1) государством управляет избранный народом король
2) ведутся разрушительные войны «всех против всех»
3) верховная власть монарха никем не ограничена
4) монарх действует согласно конституции
1) изъять у церкви ее земельные владения
2) увеличить число церковных праздников
3) расширить монастырское землевладение
4) подчинить все национальные церкви Риму
А13. О ком идет речь в отрывке из документа?
1) о Максимилиане Робеспьере
2) о Джордже Вашингтоне
3) о кардинале Ришелье
4) об Оливере Кромвеле
1) Авиценну
2) Леонардо да Винчи
3) Шарля Монтескье
4) Питера Брейгеля Старшего
А15. К периоду борьбы за Реформацию в Германии относится событие
1) заключение Аугсбургского религиозного мира
2) создание пресвитерианской церкви
3) смена правящей династии
4) Варфоломеевская ночь
А16. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил документ
1) «Похвала Глупости»
2) устав ордена иезуитов
3) Сен-Жерменский эдикт
4) Декларация независимости
1) земли были разделены между крестьянами и сеньорами
2) пришли в упадок промышленность и торговля
3) открылись новые мануфактуры, верфи
4) цеховые мастера создали союзы
1) установление парламентской монархии
2) полное уничтожение феодальных повинностей
3) ликвидация палаты лордов английского парламента
4) превращение крестьян в полных собственников земли
А19. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название
1) Северная
2) Столетняя
3) Семилетняя
4) Тридцатилетняя
1) производительность труда была более высокой
2) работало небольшое число работников
3) отсутствовала специализация
4) господствовал ручной труд
А21. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит
1) королю
2) Конгрессу
3) президенту
4) штатгальтеру
1) в 1588 г.
2) в 1649 г.
3) в 1776 г.
4) в 1791 г.
1) принятие нового революционного календаря
2) установление власти Наполеона Бонапарта
3) свержение якобинской диктатуры
4) начало Реформации
1) гёзы
2) луддизм
3) Долгий парламент
4) якобинский террор
1) основателем династии военных правителей в Японии
2) руководителем крестьянского восстания в Китае
3) правителем из династии Великих Моголов
4) основателем религии синтоизма
1) оставалась аграрной страной
2) превратилась в колонию Великобритании
3) имела сильную центральную власть
4) сохранила свою независимость
В1. Какие слои населения были заинтересованы в Великих географических открытиях?
1) наемные рабочие
2) крестьяне
3) индейцы
4) банкиры
5) купцы
Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Запишите цифры, соответствующие верным ответам.
В2. Какие открытия и изобретения были сделаны в период раннего Нового времени?
1) доказательство шарообразности Земли
2) десятичная система исчисления
3) закон всемирного тяготения
4) астрологические прогнозы
5) книгопечатный станок
В3. Какие понятия относятся к истории Индии?
1) маньчжурская династия
2) Поднебесная империя
3) кастовый строй
4) буддизм
5) самурай
1) отделение ремесла от сельского хозяйства
2) господство натурального хозяйства
3) борьба за переустройство церкви
4) промышленный переворот
5) Крестовые походы
В5. Установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
A) Франсуа Рабле
Б) Рембрандт
B) Исаак Ньютон
1) наука
2) литература
3) живопись
4) музыка
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
В6. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
A) гугеноты
Б) сипаи
B) левеллеры
1) сторонники независимости страны
2) сторонники всеобщего избирательного права
3) сторонники Реформации во Франции
4) наемные солдаты-индийцы
В7. Расположите в правильной хронологической последовательности события.
A) взятие Бастилии
Б) начало Реформации
B) «закрытие» Японии
Г) образование Голландии
Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
Вариант 2
1) Германии
2) Франции
3) Англии
4) США
А2. В период Нового времени республиканский строй утвердился в
1) Великобритании
2) Испании
3) Японии
4) США
Он Африку когда-то обогнул.
Впервые обогнул ее по морю.
Сто раз тонул, но гнул ее и гнул.
И обогнул, навек войдя в историю.
1) Мартин Лютер
2) Бартоломеу Диаш
3) Фернандо Магеллан
4) Эразм Роттердамский
1) Бенджамин Франклин
2) Оливер Кромвель
3) Жан Кальвин
4) Джеймс Уатт
1) разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную
2) важности наблюдений и опыта для изучения явлений природы
3) высшей ценности человека как личности
4) борьбы крестьян с феодалами
1) формируется правовое государство
2) возникает ремесленное производство
3) господствует натуральное хозяйство
4) усиливается религиозное мировоззрение
1) системы рабовладения
2) цехового строя в городах
3) политической раздробленности страны
4) феодальных повинностей и ограничений
А8. В форме войны за независимость в XVIII в. буржуазная революция происходила
1) в Нидерландах
2) во Франции
3) в Англии
4) в США
А9. Если промышленное предприятие использует труд наемных рабочих, то оно называется
1) усовершенствованным
2) капиталистическим
3) централизованным
4) ремесленным
1) буржуазии
2) феодалов
3) крестьян
4) горожан
А11. Порядок правления государством, при котором правительство несет ответственность перед представительным органом, а не королем
1) протекторат
2) абсолютная монархия
3) ограниченная монархия
4) парламентская республика
1) прекращение Крестовых походов
2) строительство новых храмов
3) обязанность верить в Бога
4) продажа индульгенций
Вы с большим страхом объявляете мне приговор, чем я выслушиваю его!
1) Наполеону Бонапарту
2) Жан Полю Марату
3) Джордано Бруно
4) Вольтеру
1) Питера Брейгеля Старшего
2) Альбрехта Дюрера
3) Рафаэля Санти
4) Дени Дидро
1) сложилось единое национальное государство
2) были уничтожены феодальные порядки
3) установилась пресвитерианская церковь
4) церковь стала дешевле
1) «Кровавое законодательство»
2) «Навигационный акт»
3) Нантский эдикт
4) «12 статей»
А17. Итог Нидерландской революции — уничтожение
1) сословно-представительных органов
2) капиталистических порядков
3) рабовладельческих порядков
4) феодальных порядков
1) стремление Якова II восстановить абсолютизм и католичество
2) введение парламентом новых феодальных повинностей
3) недовольство населения диктатурой Кромвеля
4) угроза интервенции со стороны Испании
А19. Война в Европе в ХѴII в., в которой участвовали две мощные коалиции государств, положившая конец религиозным войнам между протестантами и католиками, получила название
1) наличие частной собственности работников на орудия труда
2) существование механизированного производства
3) использование труда наемных рабочих
4) отсутствие разделения труда
А21. Согласно Конституции США исполнительная власть принадлежит
1) Конгрессу
2) президенту
3) губернатору
4) Верховному суду
Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или, по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже невозможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему.
1) о взятии Бастилии
2) об издании декрета о «подозрительных»
3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго
4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса
1) принятие нового революционного календаря
2) установление власти Наполеона Бонапарта
3) свержение якобинской диктатуры
4) реставрацию абсолютизма
1) гильотина
2) протектор
3) Бостонское чаепитие
4) иконоборческое движение
1) Надир-шах
2) Токугава
3) Бабур
4) Акбар
1) господствовал аграрный строй
2) использовался труд негров-рабов
3) распространилось конфуцианство
4) существовала сильная центральная власть
1) расширение межконтинентальной морской торговли
2) расширение представлений европейцев о мире
3) начало использования угля и железной руды
4) усиление влияния католической церкви
5) улучшение положения народных масс
В2. Какие изобретения были сделаны в период раннего Нового времени?
1) книгопечатный станок
2) паровая машина
3) токарный станок
4) колесный плуг
5) компас
В3. Какие понятия относятся к истории Китая?
1) конфуцианство
2) деспотия
3) сёгунат
4) бусидо
5) сипай
1) начало феодальной раздробленности
2) Великие географические открытия
3) возникновение христианства
4) начало религиозных войн
5) обмирщение сознания
A) Даниель Дефо
Б) Жан Антуан Гудон
B) Адам Смит
1) экономика
2) литература
3) живопись
4) скульптура
A) пуритане
Б) самураи
B) луддиты
1) защитники интересов английских лендлордов и англиканской церкви
2) сторонники Реформации в Англии
3) военное сословие
4) «разрушители машин»
A) принятие Конституции США
Б) открытие Америки X. Колумбом
B) учреждение Директории во Франции
Г) подписание Аугсбургского религиозного мира
Ответы на итоговый тест по Истории Нового времени для 7 класса
А1-1
А2-3
А3-1
А4-4
А5-4
А6-2
А7-2
А8-1
А9-1
А10-1
А11-3
А12-1
А13-3
А14-2
А15-1
А16-3
А17-3
А18-1
А19-3
А20-1
А21-2
А22-3
А23-3
А24-4
А25-1
А26-3
В1. 45
В2. 13
В3. 34
В4. 34
В5. А2 Б3 В1
В6. А3 Б4 В2
В7. БГВА
А1-3
А2-4
А3-2
А4-1
А5-1
А6-1
А7-4
А8-4
А9-2
А10-1
А11-4
А12-4
А13-3
А14-1
А15-4
А16-3
А17-4
А18-1
А19-4
А20-3
А21-2
А22-1
А23-3
А24-1
А25-3
А26-1
В1. 12
В2. 23
В3. 12
В4. 25
В5. А2 Б4 В1
В6. А2 Б3 В4
В7. БГАВ
