ЗАПАДНИКИ И СЛАВЯНОФИЛЫ

Тест на тему “Восстание сипаев”

Последний раз тест пройден 5 часов назад.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Рейтинг теста

Всего получено оценок: 362.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Тест на тему “Западники и славянофилы”

Последний раз тест пройден 14 часов назад.

Всего получено оценок: 86.

Всего получено оценок: 365.

К середине 19 века в общественно-политической мысли Российской империи выделилось два направления – западники и славянофилы. Их представителями были выходцы из среды купечества, аристократии и разночинцев, в том числе известные философы и писатели.

Возникновение западничества и славянофильства

Общественное движение в Российской империи в последние годы правления императора Александр I было связано с деятельностью декабристов. После подавления их выступлений, в годы царствования Николая I, сформировались два направления общественно-политической мысли – западники и славянофилы.

Рис. 1. Западники XIX век.

У каждого из этих направлений были свои предшественники в XVII-XVIII веке. К западникам допетровской эпохи следует отнести Бориса Морозова, Артамона Матвеева и Василия Голицына.

Взгляды славянофилов сложились к 1839 году, а западников – к 1841. Их формирование происходило под влиянием “Философических писем” Чаадаева, которые были опубликованы в 1836 году. Сами термины появились уже в ходе полемики 1840-ых. Известными представителями славянофилов были браться Киреевские и братья Аксаковы, а также философ Юрий Самарин. Среди известных западников можно назвать историков Грановского и Соловьева, писателя Тургенева.

Заслугой славянофилов стоит считать то, что своей деятельностью они пробудили интерес к истории и культуре русского народа. Например, Владимир Даль издал первый толковый словарь русского языка.

Рис. 2. Славянофилы XIX век.

Общее и различия

Сравнительная таблица поможет лучше запомнить кто такие славянофилы и западники и каковы были их сходства и различия:

Взгляды западников на государственный строй были похожи на программы декабристов. Павел Пестель в “Русской Правде” предлагал ввести республику, а Никита Муравьев – конституционную монархию.

Рис. 3. Герцен и Огарев.

Что мы узнали?

Славянофилов и западников кратко проходят в школьном курсе истории 8 класса. Оба направления обшественно-политической мысли ставили целью сделать Российскую империю лучше, но пути достижения результата видели по-разному.

Тест по теме

А какая ваша оценка?

Проверочная работа по истории Общественное движение в 30-50-е гг. X IX в. 9 класс с ответами. Работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 8 заданий.

1 вариант

1. Начало спора западников и славянофилов относится к

1) 1820-м гг.
2) 1830-м гг.
3) 1850-м гг.
4) 1860-м гг.

2. Для взглядов консерваторов было характерно

1) отрицание традиций
2) вера в богоизбранность России
3) стремление совершенствовать государственный строй путём реформ
4) вера в справедливое общество — социализм

3. Кто из названных ниже лиц по своим убеждениям являлся западником?

1) Ю. Ф. Самарин
2) А. С. Хомяков
3) Т. Н. Грановский
4) И. В. Киреевский

4. Что характеризует взгляды славянофилов?

1) необходимость сохранения крепостного права в России
2) представления об особом историческом пути развития России
3) положительная оценка реформ Петра I
4) мнение, что крестьянская община — пережиток старины

5. Прочтите отрывок из доклада государственного деятеля, составленного во второй четверти XIX в., и укажите название теории, которая нашла в нём отражение.

«Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к иноземному, распространяя в юных душах равнодушное уважение к отечественному, оценить все противоположные элементы нашего гражданского образования, искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, самодержавия, народности — такова была цель, к которой Министерство народного просвещения приближалось десять лет».

1) официальной народности
2) просвещённого абсолютизма
3) крестьянского социализма
4) революционного народничества

6. В 1849 г. была разгромлена организация, которой руководил

1) В. Г. Белинский
2) С. М. Соловьёв
3) М. В. Буташевич-Петрашевский
4) А. С. Хомяков

7. Установите соответствие между направлениями общественной мысли и высказываниями, характеризующими их: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Направления общественной мысли

A) консерваторы
Б) западники
B) славянофилы

8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события.

1) проведение реформы государственных крестьян
2) принятие «Устава о цензуре»
3) начало Кавказской войны
4) публикация «Философических писем» П. Я. Чаадаева

2 вариант

1. К какому периоду относится возникновение понятия «славянофилы»?

1) первой четверти XIX в.
2) второй четверти XIX в.
3) третьей четверти XIX в.
4) последней четверти XIX в.

2. Представление о самодержавии и православии как двух из трёх основ жизни России было свойственно

1) марксистам
2) сторонникам теории «официальной народности»
3) участникам декабристских тайных обществ
4) западникам

3. Общественных деятелей, отстаивающих идею самобытности каждого народа, в том числе и русского, отрицательно оценивающих деятельность Петра I и его реформ для России, называли

1) декабристами
2) западниками
3) социалистами
4) славянофилами

4. О необходимости в России революции говорили члены организации под руководством

1) Т. Н. Грановского
2) Ю. Ф. Самарина
3) М. В. Буташевича-Петрашевского
4) М. П. Погодина

5. Прочтите отрывок из исторического источника и определите направление общественной мысли, одним из представителей которого был его автор.

1) просветители
2) западники
3) славянофилы
4) марксисты

6. Кто из названных ниже лиц издавал газету «Колокол» и альманах «Полярная звезда»?

1) А. И. Герцен
2) Н. П. Сунгуров
3) Д. В. Веневитинов
4) В. Г. Белинский

7. Установите соответствие между произведениями и их авторами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

A) Философические письма
Б) Теория официальной народности
B) Теория крестьянского социализма

1) П. Я. Чаадаев
2) А. И. Герцен
3) С. С. Уваров
4) М. П. Погодин

1) издание газеты «Колокол»
2) издание указа «Об обязанных крестьянах»
3) создание тайной организации под руководством Петрашевского
4) создание корпуса жандармов

Ответы на проверочную работу по истории Общественное движение в 30-50-е гг. X IX в. 9 класс
1 вариант
1-2
2-2
3-3
4-2
5-1
6-3
7-431
8-3241
2 вариант
1-2
2-2
3-4
4-3
5-3
6-1
7-132
8-4231

Тест по истории Общественное движение в годы правления Николая I для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

1. Ко второй четверти XIX в. относится

1) разгром общества петрашевцев
2) написание Н. М. Карамзиным записки «О древней и но­вой России»
3) создание «Союза спасения»
4) написание М. М. Щербатовым записки «О повреждении нравов в России»

2. Что характеризует взгляды славянофилов?

1) необходимость сохранения крепостного права в России
2) представления об особом пути исторического развития России
3) положительная оценка реформ Петра I
4) мнение, что крестьянская община — анахронизм, пере­житок старины

3. « Теории русского социализма» А. И. Герцена соответствует идея о том, что

1) русская буржуазия встанет во главе будущей революции
2) одним из условий перехода к социализму является лик­видация самодержавия
3) в России отсутствуют причины для социальных конфликтов
4) при переходе к социализму должна быть разрушена крестьянская община

4. Какие положения соответствуют взглядам западников?

Найдите в приведенном списке два положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) реформы Петра I способствовали ускорению развития страны, были прогрессивны и необходимы
2) одной из основ русской жизни является народность — неотъемлемая черта русского народа
3) общественные изменения должны происходить револю­ционным путем
4) России необходимо объединиться с Европой и образовать с ней единую «общечеловеческую культурную семью»
5) будущее России — социализм

5. Запишите термин, о котором идет речь.

«Течение общественной мысли, характеризуемое стремле­нием к утверждению и отстаиванию прав и свобод личности, верой в возможность движения к процветанию за счет по­степенного реформирования, представленное в России вто­рой четверти XIX в. в основном двумя направлениями: за­падниками и славянофилами».

6. Установите соответствие между именами общественных деятелей второй четверти XIX в. и общественными направ­лениями, течениями общественной жизни, к которым они принадлежали: к каждому элементу первого столбца под­берите соответствующий элемент из второго столбца.

А) М. П. Погодин
Б) Т. Н. Грановский
В) А. С. Хомяков

1) славянофильство
2) консерватизм
3) западничество
4) революционное направление

1) создание «Союза благоденствия»
2) разработка С. С. Уваровым «теории официальной на­родности»
3) издание Н. И. Новиковым журнала «Трутень»
4) написание А. Н. Радищевым книги «Путешествие из Пе­тербурга в Москву»

2. Что характеризует взгляды западников?

1) представление о самодержавии как единственно воз­можной форме правления в России
2) представления об особом пути исторического развития России
3) положительная оценка реформ Петра I
4) необходимость сохранения крестьянской общины как основы русской жизни

3. Теории «русского социализма» А. И. Герцена соответствует идея о том, что

1) переход к социализму в России возможен при сохране­нии самодержавия
2) главным революционным классом в России являются про­мышленные рабочие
3) крестьянская община — ячейка социализма в России
4) в России отсутствуют причины для социальных конфлик­тов

4. Какие положения соответствуют взглядам славянофилов?

1) необходимость свержения самодержавия
2) реформы Петра I способствовали ускорению развития страны, были прогрессивны и необходимы
3) сохранение крепостного права как традиционной осно­вы России
4) необходимо возродить Земские соборы, чтобы мнение народа было известно власти
5) крестьянская община — основа русской жизни, в ее уст­ройстве отражены черты русского характера

«Течение общественной мысли, характеризуемое стремле­нием сохранить в неприкосновенности сложившиеся устои и традиции государственной и общественной жизни, отстаи­вающее ценность государственного и общественного по­рядка, декларирующее отказ от «радикальных» реформ и представленное в России первой половины XIX в. М.П. По­годиным, Ф. П. Булгариным, Н. И. Гречем и другими».

А) С. С. Уваров
Б) М. В. Буташевич­-Петрашевский
В) И. В. Киреевский

1) славянофильство
2) революционное направление
3) либеральное западничество
4) консерватизм

Ответы на тест по истории Общественное движение в годы правления Николая I
1 вариант
1-1
2-2
3-2
4-14
5-либерализм
6-231
2 вариант
1-2
2-3
3-3
4-45
5-консерватизм
6-421

1. Переход к политике коллективизации был провозглашен:
а) Сталиным в статье «Год великого перелома» +
б) Бухариным в статье «Заметки экономиста»
в) Лениным в статье «О кооперации»

2. Кто такие «двадцатипятитысячники»:
а) 25 тыс. молодых специалистов, добровольно уехавших на работу в колхозы
б) 25 тыс. рабочих-коммунистов, направленных в деревню для организации колхозов +
в) 25 тыс. рабочих-стахановцев

3. Что такое трудодни:
а) дни бесплатных работ на производстве
б) дни, отведенные колхозникам для работы на своих приусадебных участках
в) система оплаты в колхозах +

4. Для политики коллективизации характерно:
а) нарушение принципа добровольности при записи в колхозы +
б) выделение на хутора зажиточных крестьян
в) применение наёмного труда в единоличном хозяйстве

5. Как называлась кампания против зажиточного крестьянства в СССР в период коллективизации:
а) «большой террор»
б) репатриация
в) раскулачивание +

6. Что явилось одной из причин начала коллективизации:
а) необходимость восстановления сельского хозяйства после войны
б) необходимость обеспечения индустриализации ресурсами +
в) стремление увеличить валовой сбор зерна

7. Машинно – тракторная станция – это:
а) государственное предприятие, специально создавшееся для обработки с помощью техники полей колхозов
б) частное предприятие, сдававшее в аренду колхозам технику
в) кооперативное объединение, заключавшее с колхозами договора об обслуживании их техникой +

8. В статье «Головокружение от успехов» Сталин:
а) возложил вину за просчеты в колхозном строительстве на местных руководителей +
б) рассказал о первых успехах колхозного строительства
в) представил населению итоги первой пятилетки

9. Коллективизация сельского хозяйства привела к:
а) укреплению частного крестьянского хозяйства
б) увеличению производства зерна
в) уничтожению крестьянства как сословия самостоятельных хозяев +

10. Итоги коллективизации:
а) повышение уровня жизни колхозников
б) быстрый расцвет колхозов +
в) крестьяне не получили паспортов

11. В каком году Ленин объявил о переходе к НЭПу:
а) 1921 +
б) 1922
в) 1920

12. Что из перечисленного относится к НЭПу:
а) введение продразверстки
б) разрешение концессий +
в) создание колхозов

13. С чем был связан хлебозаготовительный кризис 1927 году:
а) нехватка промышленных товаров для обмена на зерно +
б) отмена карточек на хлеб
в) высокие закупочные цены

14. Первая Конституция СССР была принята в:
а) 1925 г.
б) 1926 г.
в) 1924 г. +

15. С каким из государств на Генуэзской конференции Советская Россия заключила договор о восстановлении дипломатических и экономических отношений:
а) Германия +
б) Англия
в) Италия

16. Какое событие произошло раньше других:
а) принятие СССР в Лигу Наций
б) образование СССР +
в) начало социалистической индустриализации

17. Переход к политики «ликвидации кулачества как класса» произошло в:
а) 1925 г.
б) 1930 г.
в) 1929 г. +

18. На каком политическом мероприятии Ленин провозгласил курс на НЭП:
а) ХV съезд РКП(б)
б) Х съезд РКП(б) +
в) II съезд Советов

19. Что из перечисленного не относится к НЭПу:
а) замена продразверстки на продналог
б) введение продразверстки
в) свобода во внешней торговли +

20. 1924-1925 гг. вошли в историю страны как:
а) скачок в развитии тяжелой промышленности
б) полоса признания СССР +
в) ухудшение отношений со странами Запада

21. Назовите одну из главных причин коллективизации:
а) источник финансирования индустриализации +
б) развивать торговлю
в) накормить страну

22. Термин «коллективизация» означает:
а) процесс объединения сельскохозяйственных артелей в коллективные хозяйства (колхозы) в СССР
б) процесс объединения единоличных крестьянских хозяйств в коллективные хозяйства (колхозы) в СССР +
в) процесс объединения трестов в коллективные хозяйства (колхозы) в СССР

23. Когда было принято решение о проведении коллективизации в СССР:
а) 1922 г.
б) 1924 г.
в) 1927 г. +

24. Установите, что не относится к причинам коллективизации:
а) необходимость крупных капиталовложений в промышленность для проведения индустриализации страны
б) обеспечение капиталистических преобразований в сельском хозяйстве +
в) необходимость объединения единоличных крестьянских хозяйств в коллективные с целью обеспечения потребностей растущей экономики

25. Отказ от принципа добровольного вступления в колхоз и переход к насильственной коллективизации относится к:
а) 1925 г.
б) 1927 г.
в) 1929 г. +

26. Постановление ЦК ВКП (б) 30 января 1930 г. “ О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации” вызвало:
а) коллапс в с/х
б) запрещение принимать в колхозы «кулацкие семьи» +
в) добровольных выход из состава коллективных хозяйств противников коллективизации, «кулаков»

27. Постановление ЦК ВКП (б) 30 января 1930 г. “ О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации” вызвало:
а) принудительное переселение противников коллективизации, «кулаков» +
б) добровольных выход из состава коллективных хозяйств противников коллективизации, «кулаков»
в) гнев у зарубежных партнеров

28. Установите исторические границы голода, как одного из итогов коллективизации, от которого умерло, по подсчетам, до 5 млн. человек:
а) 1931 – 1932 гг.
б) 1929 – 1930 гг.
в) 1932 – 1933 гг. +

29. Введение паспортной системы в 1932 г. предусматривало:
а) ограничение оттока сельского населения в городскую местность +
б) ограничение оттока городского населения в сельскую местность
в) всеобщую паспортизацию населения СССР

30. К 1937 г. в стране насчитывалось более 243 тыс. колхозов, объединявших:
а) 50 % единоличных крестьянских хозяйств
б) 93 % единоличных крестьянских хозяйств +
в) 74 % единоличных крестьянских хозяйств

Итоговый тест
с ответами по истории Отечества 10 класс

1. В каком веке Россия стала великой
морской державой?
1) XVI в.   2) XVII в.   3)
XVIII в.   4) XIX в.
 2. Важнейшая историческая заслуга князя Ивана Калиты состояла в
1) принятии первого свода законов «Русская правда»
2) освобождении Руси от ордынской зависимости
3) создании первого общерусского Судебника
4) усилении роли Москвы как центра объединения русских земель
3. Укажите год, с которым связано начало династии Романовых:
1) 1649;                  
  2) 1645;        3) 1654;        
          4) 1613.
4. Что из названного относится к результатам политики Петра I в области
образования?
1) появление светских учебных заведений
2) введение всеобщего начального образования
3) учреждение женских школ и училищ
4) создание сети университетов в крупных городах
5. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского
озера?
1) Дмитрий Донской;           2) Александр
Невский;          3) Иван Калита;
4) Иван III.
6. Что из названного произошло в XIX веке?
1) упразднение патриаршества
2) учреждение коллегий
3) провозглашение России империей
4) отмена крепостного права
7. « Мы были дети 1812 года» – так говорили о себе
1) славянофилы            2) марксисты  
           3) декабристы      
    4) народовольцы
8. Как назывался учрежденный в 1810 г. законосовещательный орган
государственной власти?
1) Государственный Совет 2) Государственная Дума 3) Высочайший Сенат 4)
Святейший Синод
9. .»Соборное уложение» царя Алексея Михайловича было принято в
1) 1649 г. 2) 1645 г. 3) 1646 г. 4) 1647 г.

10. Прочтите отрывок из воспоминаний публициста
Ю. Ф. Самарина и укажите имя императора, о начале царствования которого идет
речь.
«Прошлое царствование началось с того, что
в один морозный день, на Дворцовой площади, облетел лучший цвет целого
поколения. В развитии нашей общественности последовал насильственный перерыв».
1) Павел Петрович 2) Александр Павлович 3) Константин Павлович 4) Николай
Павлович
11. Основным соперником Московского княжества в борьбе за главенство в
Северо – Восточной Руси было(а):
1) Рязанское княжество; 2) Тверское княжество;
3) Суздальско-Нижегородское княжество; 4) Новгородская земля.
12. Какой из перечисленных ниже органов власти был создан во время правления
Петра I?
1) Государственный Совет; 2) Государственная Дума; 3) Верховный тайный
Совет; 4) Сенат.
13. Завершивший Русско-турецкую войну Берлинский конгресс, на котором России
удалось отстоять независимость Черногории, добиться автономии для Северной
Болгарии, состоялся в:
1) 1815 г.;    2) 1856 г.;    3) 1878 г.;   4)
1905 г.
14. Время перехода крестьян от одного владельца к другому, установленное
судебником 1497 года, носило название:
1) пожилое 2) погост 3) отходничество 4) Юрьев день
15. Титул «государя всея Руси» принял:
1) Иван Калита                
   2) Василий II              
  3) Василий Темный             4) Иван III
16. Продвижение русских в Сибирь в XVII в. связано с именем
1) Ермака Тимофеевича 2) Семена Дежнева 3) Степана Разина 4) Витуса Беринга

17. Манифест 19 февраля 1861 г. подписал:
1) Александр I; 2) Николай I; 3) Александр
II; 4) Николай II.
18. К истории Крымской войны относятся:
1) Синопская битва, оборона Севастополя; 2) Бородинская битва, Тарутинский
марш-маневр;
3) битва под Аустерлицем, оборона Севастополя; 4) битва под Нарвой, Лейпцигская
битва.
19. Даты 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1881 г. относятся к:
1) процессу освобождения крестьян; 2) началу царствований российских
императоров;
3) реформам государственного управления; 4) этапам промышленного переворота в
России.

20. Какое решение принял М. И. Кутузов в 1812 г. в деревне
Фили:
1) дать сражение у реки Березины; 2)
вывести войска из Москвы без боя;
3) заключить мирное соглашение с Наполеоном; 4) дать сражение при Бородине.

1. Расположите в хронологическом порядке
следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных
обозначений выбранных элементов.
А) стояние на реке Угре Б) Куликовская битва В) Ледовое побоище Г) Полтавская
битва
2. Прочтите отрывки из трудов историков и назовите правительницу, к которой
относятся эти характеристики:
Н. М. Карамзин: «Европа с удивлением читает ее переписку с философами, и не
им, а ей удивляется. Какое богатство мыслей и знаний, какое проницание, какая
тонкость разума, чувства и выражений».
П. А. Вяземский: «Европейская пресса была ее смиренной и покорной служанкой. Все
выдающиеся политические  и литературные деятели ее эпохи были ей преданы.
Вольтер, Д-Аламбер и многие другие писали как бы под ее диктовку и были
глашатаями ее политических воззрений, ее побед и ее завоеваний».
3. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
1) Бородинское сражение 2) начало Отечественной войны

1. Как называлась первая русская
летопись?
1) “Слово о полку Игореве 2) “Повесть
временных лет” Нестора
3) “Поучение детям» Владимира Мономаха 4) “Слово о законе и благодати
2. Что такое вотчина?
1) землевладение дворян 2) землевладение опричников, выдаваемое за заслугу
3) землевладение бояр и князей, передаваемое по наследству 4) землевладение
воевод
3. Первое столкновение русских с монголо-татарами произошло в районе реки:
1) Сити;             2) Оки;    
    3) Угры;         4) Калки;    
 5) Вожи.
4. Укажите имя предводителя крестьянской войны, произошедшей во второй
половине XVII в?
1) Иван Болотников 2) Емельян Пугачёв 3) Кондратий Булавин 4) Степан Разин
5. При Иоане IV Грозном в России:
1) складывается система приказов 2) проводится министерская реформа
3) вводится “Табель о рангах» 4) происходит присоединение к России средней Азии
6. Какое историческое лицо сыграло значительную роль в период “смутного
времени”?
1) Малюта Скуратов 2) Александр Меньшиков 3) Козьма Минин 4)
Ермак Тимофеевич
7. Какая черта характерна для абсолютной монархии, существовавшей в России в
XVIII веке?
1) неограниченная власть монарха 2) самостоятельность местной власти
3) четкое распределение государственной власти на законодательную,
исполнительную и судебную
4) большая роль патриарха в государственном управлении
8. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование
1) Федора Алексеевича 2) Алексея Михайловича 3) Петра I 4) Екатерины II

9. Зарождение “политики просвещенного абсолютизма” в России
связывают с эпохой управления:
1) Петра I  2) Елизаветы Петровны
 3) Екатерины II  4) Александра I
10. Когда Россия завоевала выход к Черному морю?
1) в результате войны с Крымским ханством в 1661 году
2) в результате присоединения украинских земель в 1654 году
3) в результате войны с Турцией в 1768-1774 годах
4) в результате войны с Турцией в 1806-1812 годах
11. Когда и кто в России впервые принял царский титул?
1) 1505-Иван III 2) 1547-Иван IV 3) 1721-Петр I 4) 1762-Петр
III
12. В начале царствования он мечтал дать народу конституцию; при нем был
принят указ о вольных хлебопашцах, открывались новые университеты, лицеи. Имя
этого царя:
1) Петр I 2) Павел I 3) Александр I 4) Николай I
13. Принятая в годы правления Николая I в качестве официальной идеологии
система взглядов основывалась на положении:
1) «сила власти — царю, сила мнения — народу!»
2) «Москва — третий Рим, а четвертому не бывать»
3) «православие, самодержавие, народность»
4) «сначала успокоение, потом реформы»
14. Выступление Северного общества дворянства началось:
1) 25 ноября 1926 г.;   2)14 декабря 1825 г.;   3) 25 декабря
1825 г.    4) 19 февраля 1825г.
15. Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в:
1) 1812 – 1815 гг.;  2) 1813 – 1814 гг.;  3) 1853 – 1856 гг.;
  4) 1877 – 1878 гг.
16. Кто такие западники?
1) религиозная секта
2) сторонники особого исторического пути России
3) Представители западноевропейских стран-инвесторов в экономику России
4) сторонники западноевропейского пути развития России
17. Основателем Московского княжества был:
1) Дмитрий Донской; 2) Юрий Долгорукий;

3) Даниил Александрович; 4) Александр Невский.
18. Это НЕ относится к мероприятиям Петра I:
1) учреждение Сената; 2) создание навигацкой школы;

3) отмена местничества; 4) реформа алфавита.
19. Существовавшая в России с XV до конца XVII в. Система распределения
служебных мест в соответствии со знатностью рода носила название
1) местничества 2) кормления 3) земщины 4) рекрутчины

20. В Болгарии в районе Шипки был воздвигнут обелиск в
память о русско-болгарском содружестве в годы:
1) Русско-турецкой войны 1806 – 1812 гг.;
2) Крымской войны;
3) Русско-турецкой войны 1877 – 1878 гг.; 4) Первой мировой войны.

1. Какое событие произошло позже всех
других?
1) создание Сената; 2) учреждение
московского университета;
3) основание Санкт-Петербурга; 4) Полтавская битва.
2. Установите правильное соответствие:
1) 1462 г.    2) 1480 г.   3) 1236 г.   4) 1497 г.
 5) 1147 г.
а) начало монголо-татарского нашествия
б) первое упоминание о Москве
в) начало правления Ивана III
г) стояние на реке Угре
д) Судебник Ивана III
3. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и укажите, к кому
относится эта характеристика.
«При доброте и мягкости характера     это уважение    к
человеческому достоинству в подданном производило обаятельное действие на своих
и чужих и заслужило ему прозвище «тишайшего царя». Иностранцы не могли
надивиться тому, что этот царь при беспредельной власти своей над народом,
привыкшим к полному рабству, не посягнул ни на чье имущество, ни чью жизнь, ни
на чью честь».
1) Алексею Михайловичу 2) Петру Алексеевичу

3) Михаилу Фёдоровичу 4) Петру Федоровичу

Лицензии

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-лПроверить лицензию на сайте Обрнадзора

Свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391Проверить свидетельство на сайте Роскомнадзора

Участвуйте в тестированиях
круглосуточно

Тест на тему “Восстание сипаев”

Какая из перечисленных национальных и религиозных групп Индии не поддержала англичан?

Этапы участия

Пройдите тест по выбранной теме

Получите оценку своих знаний (количество попыток неограничено)

Введите данные и получите сертификат

На портале Солнечный свет

Более 10000 тестов

10000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном
портале

Довольны порталом и становятся постоянными клиентами

Свыше 1 000 000 участий

В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз 352 000 педагогов и учащихся

Тестирование и выдача сертификатов в соответствии с ФЗ «Об образовании и ФГОС»

Часто задаваемые вопросы

Лицензии и свидетельства

Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).

Какая информация есть в дипломах и свидетельствах?

Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.

Ваши мероприятия соответствуют ФЗ «Об образовании» и ФГОС?

Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).

В какой срок и как я получу сертификат?

Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.

Теперь вы будете получать напоминания и специальные предложения на вашу электронную почту