Тест хорошо подойдет для определения уровня знаний по пройденным темам.
Основные проблемы, с которыми сталкиваются шестиклассники — усложнение материала школьных программ и увеличение объемов задаваемых уроков. Плюс появляется стресс из-за вхождения в подростковый возраст со всеми вытекающими трудностями. Чтобы минимизировать негативные последствия от всех вышеперечисленных факторов, специалисты советуют подросткам составить оптимальный режим труда и отдыха, включив в него спорт и систематизировать подготовку к урокам. Справиться с последней задачей могут помочь ответы для 6 класса, если изначально заниматься по этому справочнику эффективно и целенаправленно. Впрочем, многие шестиклассники уже знакомы с возможностями этой площадки и не раз применяли их для решения таких задач, как устранение рисков получения плохих оценок на опросах и контрольных. Но это далеко не все возможности, которыми располагает образовательный портал еуроки.
Те, кто всерьез обеспокоен не только хорошими оценками, но и глубокими знаниями, могут воспользоваться и другими преимуществами площадки, взяв на вооружение простые и эффективные способы их применения.
Средние века .Введение.
При вхождении в изучение курса истории средних веков необходимо повторить хронологические границы исторических периодов, а так же повторить основные способы получения знаний о прошлом. Поэтому включение в проверочный тест вопросов о хронологических событиях и исторических источниках является необходимым. Тест позволит закрепить и проверить базовые знания ученика .Возможно использование в классах возрастной нормы
6 класс. Средние века. Введение
1.Средневековьем принято называть период времени
А.I-IX вв Б .III-XIвв В . V-XV вв Г.VI –XIV вв
2.Началом истории средних веков принято считать
А.основание города Рима В.падение Западной Римской империи
Б.возникновение христианства Г.перенос столицы в Константинополь
3.Свидетельства , помогающие узнать о событиях прошлого, называются историческими
А. загадками Б.источниками В. вопросами Г.занятиями
4.Наука , занимающаяся изучением вещественных свидетельств прошлого , называется
А. археология Б.нумизматика В.топонимика Г. геральдика
Контрольный тест за 1 полугодие по Истории средних веков
Контрольный тест за 1 полугодие по истории средних веков 6 класс. Тест составлен к учебнику «История средних веков» Е. В. Агибалова, Г. М. Донской
Государство у франков возникло:
в 500 году в 486 году в 400 году
Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
Первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля:
Как называется Священная книга мусульман?
Все служители церкви составляли особую группу населения:
Средневековая книга представляла собой
ровно сложенные листы расщепленного бамбука сложенные и переплетенные листы пергамента одного размера стопку глиняных табличек
Кодекс единых для всей империи законов был составлен в годы правления императора Византии
Василия 1 Македонянина
Человек, проживший в городе один год и один день
овладевал определенным ремеслом подчинялся правилам, установленным городской хартией
хозяйство, которое давалось за военную службу мастерская ремесленника, в которой можно купить его изделия; хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег; хозяйство, в котором все необходимое производится для собственного потребления.
Укажите год, в котором произошло разделение христианской церкви на католическую и православную:
Как назывался орган сословного представительства во Франции?
Причина Столетней войны для Франции
отвоевать у Англии Аквитанию завоевать земли в Северной Америке захватить часть Англии возврат долгов Англией
Вопрос №
13
В 1358 году произошло
заключение мира между Францией и Англией битва у города Пуатье восстание крестьян во Франции(Жакерия) восстание крестьян в Англии
Вопрос №
14
В ходе гуситских войн народ выступил против
правителей города Праги служителей католической церкви
Вопрос №
15
Болгария оказалась под властью турок-османов
из-за постоянных войн с кочевыми племенами печенегов из-за неспособности феодалов объединить свои силы для оказания сопротивления завоевателям; из-за поддержки отдельными болгарскими феодалами турок-османов; из-за неожиданной смерти болгарского царя Василия II от сердечного приступа.
1. «Любителями мудрости» называли себя гуманисты. Это были хорошо образованные люди, которые считали, что Античность можно считать золотым веком, когда процветали науки и искусство. Среди них были люди разных сословий и занятий.
2. Человек, считали гуманисты, — это лучшее и главное создание, «венец творения» Бога, которого они нередко отождествляли с природой. Они считали, что человек может и должен добиться величия и счастья уже в земной жизни. Наградой ему будет слава среди современников и потомков. Идеал гуманистов – «универсальный человек», то есть такой, который достиг совершенства во всем: в физической силе и красоте, в философии и других науках и искусствах, в воинском мастерстве и во многом другом.
3. В феодальном обществе благородными людьми считались те, у которого были знатные предки. Гуманисты заявили, что благородство не зависит от происхождения. Благороден тот, кто воспитал свою душу образованием и размышлением над возвышенными предметами.
4. Гуманисты изучали латинский и греческий языки, разыскивали античные статуи, переписывали и изучали античные рукописи, тратя на это свободное время и деньги. Они подражали героям и философам Древнего Рима и Греции в поведении и даже в одежде.
5. Художникам стал интересен реальный человек. Широкое распространение получили живописный и скульптурный портрет. Используя светотень, художники достигали в изображении фигур и предметов ощущения объема, разрабатывали перспективу. Их внимание привлекала глубина и сила человеческих переживаний. Город Возрождения «горизонтален», а не вертикален, как ранее. Архитекторы строят здания новых типов: городские дворцы – многоэтажные палаццо, загородные виллы, купеческие особняки, университеты, госпитали. Эти строения более просторны, комфортабельны, созданы для удобства человека.
1. Гуманисты считали период между Античностью и временем своей жизни «темным провалом» в истории. Их идеалом была Античность, в которой они видели истинные знания. Я не согласен с этой мыслью, так как в период после Античности были созданы книги Данте и стихи трубадуров, готические соборы, учение Фомы Аквинского, философия греков. Нельзя считать, что искусство и философия какого-либо периода может быть хуже.
2. Данте Алигьери создавал свои произведения в распространенных жанрах Средневековья. Он объединял уже существующие знания и представления Средневековья. Таким образом, он создал основу для эпохи Возрождения, так как гуманисты могли отталкиваться от тех знаний, что Данте собрал воедино.
3. Арабское Возрождение заключалась в сборе и переводе древнегреческих, иранских, индийских работ. Это дало толчок для развития математики, истории, географии, медицины и литературы.
Каролингское возрождение сопровождалось возрождением античной культуры и античных знаний.
Раннее итальянское Возрождение отличалось тем, что на основе античных знаний и культуры происходит формирование новой, уникальной культуры, которая не копировала существовавшие знания, а создавала новые, которые отличались по своей форме.
Понятие «Возрождение» применяется как показатель расцвета культуры, восстановления утраченных знаний и формирования новых, на основе уже существовавших.
4. Гуманист – тот, кто признает ценность человека как личности, его право на свободу, развитие и проявление своих способностей, считает благо человека критерием оценки общественных отношений.
В эпоху Возрождения гуманистом считался человек, который достигает совершенства во всем, кто активно проявляет свои возможности.
5. Санта-Мария-дель-Фьоре (Собор Святой Девы Марии во Флоренции).
Научные открытия и изобретения
Вопрос в начале параграфа
Компас впервые был изобретен в Китае в XI веке. Первыми европейцами, кто добрался до Америки, были норманны в X веке. Средневековые рукописные книги создавались при монастырях, в скрипториях – мастерских по переписке рукописей. Монахи переписывали не только религиозные книги, но и рукописи римских поэтов и философов. По своему виду и материалу средневековая книга отличалась от античной. В Средние века книга приобрела современный вид сложенных и переплетенных листов пергамена. Над одной рукописной книгой в течение долгого времени трудилось много людей: одни писали текст каллиграфическим почерком; другие затейливо украшали заглавные буквы в начале красной строки – инициалы, вписывая в них целые живописные сцены – миниатюры; третьи делали заставки и орнамент.
Тест по Истории Средних Веков
Использование тестов на уроках истории позволяет учителю разнообразить формы проверки знаний, повысить интерес учащихся к предмету «История».
Данный тест разработан на основе Федерального государственно образовательного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ № 1897 от 17 декабря 2010 года с последующими изменениями) а так же авторской программы Н. И. Шевченко. «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс»
Проверка знаний осуществляется на обобщающем итоговом уроке по данной теме. Тест проводится и оценивается дифференцированно.
Работа с тестом рассчитана на 30-40 минут. Перед началом работы учитель напоминает учащимся содержание темы и инструкцию по выполнению теста.
Тестирование выполняется на готовом бланке.
За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл.
Инструкция для учащегося
(озвучивается учителем перед выполнением работы)
- Внимательно прочитай вопросы.
- Задание выполняется по порядку.
- Обведи кружком букву или цифру рядом с правильным ответом.
Ключи к тесту
сговор,Рим, отблагодарил подарив несколько участков
Карта столетней войны
2 ошибки в первой части и вторая часть сделана полностью — 5
3-5 ошибок в первой части и незначительные помарки во второй — 4
5-10 ошибок в первой части и 2-3 во второй части — 3
I. Выберите правильный (-ые) ответ(-ы) и обведите в кружок.
1. Какую религию исповедовали франки до прихода к власти короля Хлодвига:
а) мусульманство б) язычество в) христианство г) буддизм.
2.Кем были предки короля Хлодвига, по отношению к правящей династии:
а) рыцарями б) вассалами в) майордомами г) крупными землевладельцами
3. Как назывался участок земли передаваемый по наследству:
а) отруб б) вотчина в) феод
4. Отметьте города, принадлежащие Византийской Империи:
5. Как называется священная книга мусульман:
а) Тора б) Библия в) Коран г) Ветхий завет
6. Как звали основателя ислама:
а) Мусук б) Мулла в) Маврикий г) Магомет
7. Кто такие бедуины:
а)паломники б) знатные горожане в) кочевники г) рабы д) земледельцы
8. С каким событием связано имя Жанны Д Арк:
а) Столетняя война между Англией и Францией
б) восстание Уота Тайлера
в) восстание французских крестьян в ходе Столетней войны
г) война Алой и Белой розы
9. В 1453 году Византийская империя была захвачена войсками:
а) Джамиля III б) Батыя в) Мухаммада I г) Мустафы I д) Мехмеда II
10. Сопоставьте страну и правителя:
1) Франция а) Сулейман в)Пипин
2) Византия б) Артур г) Юстиниан
3) Османская империя.
__3. — ________________________________4.-_________________________
11. К каждому событию подберите даты:
Е) 1453 г.
Ж) 843 г.
1) переселение (хиджра) Мухаммеда из Мекки в Медину
2) созыв Генеральных штатов во Франции
3) восстание под предводительством Уота Тайлера в Англии
4) Первый крестовый поход
5) Верденский договор
6) основание Франкского королевства
12. Соотнесите страны и архитектурные памятники:
1) Англия а) Альгамбра
2) Франция б) собор в Шартре
3) Испания в)собор в Кельне
4)Германия г) Тауэр
Ответьте на вопросы.
19. Что такое натуральное хозяйство?_________________
20. Этот прекрасный город находился в бухте Золотой рог?________________________
21. Великий человек, благодаря которому мы можем сейчас читать эти строки?_________________________________
22.Папа и патриарх постоянно конфликтовали, а в каком году произошел окончательный раскол церкви? __________________________________________________
23. Этот ужасный человек уничтожил огромное количество людей, жил он в Испании и был инквизитором? Объясните свой ответ.
Выберите даты, имена или названия (см. ниже), соответствующие приведённым отрывкам из документов и вставьте их в указанное (_____) место:
1..В _____году ___________издал _____________. В ней подтверждался порядок избрания императора, которого избирали 7 курфюрстов, которое проводилось большинством голосов. _______________разрешила князьям вести «законно объявленные частные войны»
2. Он был самым великим поэтом Средневековья. _______________родился во Флоренции (1265-1321). В 18 лет пережил любовь к прекрасной Беатриче, которая всю жизнь так и оставалась его несбыточной мечтой и музой. Самым известным его произведением стала «Божественная ___________»
1. 1095, Урбан II, Крестовый поход
2. 1302, Генеральные штаты
3. 1099-взятие Иерусалима
4. Данте Алигьери, комедия
5. 1144 г, падение Эдессы.н
6. Карл IV, 1356 г, Золотая Булла
7. 1187 г., захват Иерусалима, Саладин
8. 1189-1192, Ричард Львиное сердце, третий крестовый поход
9. 1346 г., Креси
10. 1291, падение Акры.
Найдите ошибки в тексте и исправьте их:
В стремлении найти деньги Филипп IV вступил в сговор с могущественным рыцарским орденом тамплиеров, который считался самой богатой организацией. А в Риме занимали целый квартал Тампль. Они помогли королю, и тот их отблагодарил как мог, подарив несколько участков для передачи в наследование их детям и внукам.
3 . Какое событие изображено на данной карте, что вы можете рассказать об этом периоде средневековой истории.
1. Государство у франков возникло:
А) в 500 году Б) в 486 году В) в 400 году Г) 390 году
2. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул.
3.Первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля:
А) Хлодвига; б) Карла Великого; в) Пипина Короткого; г) Карла Мартела.
4. Как называется Священная книга мусульман?
а) Библия; б) Коран ; в) веды; г) хроники
5. Все служители церкви составляли особую группу населения:
А) рыцарство; б) купечество; в) крестьянство; г) духовенство.
6. Средневековая книга представляла собой:
а) папирусный сверток; б) ровно сложенные листы расщепленного бамбука;
в) сложенные и переплетенные листы пергамента одного размера; г) стопку глиняных табличек.
7. Кодекс единых для всей империи законов был составлен в годы правления императора Византии:
А) Юстиниана; б) Константина 4 в) Василия 1 Македонянина; г) Феодосия 2.
8. Человек, проживший в городе один год и один день:
а) становился свободным в) овладевал определенным ремеслом
б) приобретал сеньора г) подчинялся правилам, установленным городской хартией
9. Товарное хозяйство:
А) хозяйство, которое давалось за военную службу;Б) мастерская ремесленника, в которой можно купить его изделия;
В) хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег;
Г) хозяйство, в котором все необходимое производится для собственного потребления.
10. Укажите год, в котором произошло разделение христианской церкви на католическую и православную:
А) 1054; б) 1066; в) 1077; г) 1099.
11. Как назывался орган сословного представительства во Франции?
а) Парламент б) Генеральные штаты в) Сейм г) Кортес
12. Причина Столетней войны для Франции:
А) отвоевать у Англии Аквитанию; Б) завоевать земли в Северной Америке;
В) захватить часть Англии; Г) возврат долгов Англией.
13. В 1358 году произошло:
А) заключение мира между Францией и Англией; Б) битва у города Пуатье;
В) восстание крестьян во Франции(Жакерия); Г) восстание крестьян в Англии.
14. В ходе гуситских войн народ выступил против:
А) правителей города Праги; Б) служителей католической церкви;
В) чешского короля; Г) местных феодалов.
15. Болгария оказалась под властью турок-османов:
А) из-за постоянных войн с кочевыми племенами печенегов;
Б) из-за неспособности феодалов объединить свои силы для оказания сопротивления завоевателям;
В) из-за поддержки отдельными болгарскими феодалами турок-османов;
Г) из-за неожиданной смерти болгарского царя Василия II от сердечного приступа.
Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
. Укажите, кто давал обет (обещание) отказаться от личного имущества, не иметь семьи, жить в бедности и беспрекословно подчиняться руководителю монастыря: ________________
Что объединяет эти имена: Урбан II, Иннокентий III; Климент V.
Что такое «щитовые деньги»? Кто и почему их платил?
Перечислите, какое снаряжение было у рыцаря.
1.Сословия – это:
А) объединение нескольких племен; Б) большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями;
В) союз императоров и королей; Г) союз ремесленников.
2. Этот вождь выдвинулся среди франков в конце V века:
А) Атилла; Б) Хлодвиг; В) Юлий Цезарь; Г) Юстиниан.
3. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
а) в 800 г.; б) в 500 г.; в) в 395 г.; г) в 732
4.В Константинополе самым замечательным произведением византийской архитектуры был храм :
А) Кааба; б) Святой Софии; в) Василия Блаженного; г) Пантеон.
5. В средневековых городах цехи – это:
А) отделения фабрик; Б) союзы ремесленников разных специальностей;
В) союзы ремесленников одной специальности. Г) союзы патрициев и сеньоров.
6. Разделение христианской церкви на католическую и православную произошло:
А) в 843 г.; б) в 962г.; в) в 1092г.; г) в 1054г.
7.Церковный суд, созданный для борьбы с еретиками, назывался:
А) индульгенция; б) орден; в) инквизиция; г) исповедь.
8. Форма государственной власти, при которой король опирается на собрание представителей сословий, называется:
А) просвещенная монархия; б) абсолютная монархия; В) сословная монархия; г) конституционная монархия.
9. В каком году были впервые созваны Генеральные штаты во Франции:
А) 1215; б) 1265; в) 1258; г) 1302г.
10. В 1381 году произошло:
А) сражение при Слейсе у берегов Фландрии; Б) сражение у Крейси;
В) восстание Уота Тайлера в Англии. Г) восстание крестьян во Франции:
Кто возглавил борьбу французского народа против Англии в начале XV века?
А) Жанна д Арк Б) Карл VII В) Гильом Каль Г) Эдуард III
12. В Столетней войне основу английского войска составляли:
А) разрозненные отряды под руководством феодалов.
Б) пехотинцы, набранные из числа наемников;
В) боевые колесницы, управляемые феодалами;
Г) рыцарская конница, возглавляемая королем.
13. Сербского воина, который пробрался в турецкий лагерь, чтобы убить султана, звали:
А) Ян Жижка4 б) Гильом Каль; в) Милош Обилич; г) Робин Гуд.
14. Гуситские войны закончились в 1434 году у города Липаны сражением между:
А) крестоносцами и гуситами; Б) умеренными и таборитами;
В) умеренными и крестоносцами; Г) чешскими и немецкими феодалами.
15. Повинность зависимых крестьян в виде регулярных платежей господину продуктами или деньгами называется:
А) налог; б) оброк; в) взнос; г) штраф.
В1. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Во главе христианской церкви в Западной Европе стоял: _____________
Что объединяет эти имена: Филипп II Август; Людовик IX Святой; Филипп IV Красивый.
. Назовите обязательства вассала перед своим сеньором.
Перечислите повинности крестьян.
В1.А4; Б5; В1; Г3; Д2.
В2. Папа римский
В3. Короли Франции
В4. Вассал обязан был по приказу сеньора выступать в поход и приводить с собой отряд воинов; участвовать в суде сеньора; выкупать сеньора из плена; помогать ему советом.
В5. Оброк, барщина, десятина.
1В; 2Г; 3А; 4Д; 5Б.
В4. Вместо обязательного участия в походе рыцари могли уплатить королю особый взнос – «щитовые деньги». На эти средства король при необходимости набирал наемное войско.
В5. Забрало, латы, кольчуга, палица, меч, копье.
Подготовка для тех, кто заинтересован в глубоких знаниях
Некоторые шестиклассники активно готовятся к участию во всевозможных предметных конкурсах и олимпиадах. Некоторые планируют поступать в специализированные лицеи и классы, гимназии с углубленным изучением тех или иных наук. В этом случае просто учебников по школьной программе будет мало. Для эффективной подготовки понадобятся материалы повышенного уровня сложности и желание качественно их освоить. Далеко не каждая семья может позволить себе пригласить репетитора своему ребенку. Однако это не означает, что шансов на качественное и глубокое усвоение знаний у него нет. Именно представленная на сайте еуроки информация станет полноценной заменой сторонней помощи. Но в этом случае решебники надо будет применять по особой схеме.
План расширенной и углубленной подготовки заключается в следующем:
- проверка своего первоначального уровня знаний, степени подготовленности. Для реализации этой задачи тоже подойдут материалы платформы. Входной контроль или тестирование по тому или иному предмету, представленные в учебнике и решения к ним на платформе помогут успешно осуществить такой контроль;
- исходя из полученных результатов — подбор оптимального комплекта литературы из числа учебников и практикумов с заданиями повышенного уровня сложности. Периодически комплект можно будет расширять и дополнять, в зависимости от того, как успешно будут достигаться поставленные подростком цели;
- составление графика подготовки. Самостоятельная работа является оптимальным решением с этой точки зрения. Поскольку может проводиться именно тогда, когда подросток располагает достаточным временем для ее осуществления. Важно учесть советы специалистов. Они считают, что самыми эффективными бывают ежедневные занятия. Кроме того, эксперты не советуют делать долгих, превышающих несколько недель, перерывов в подготовке во избежание потери интереса к учебе и забывания части материала, который был изучен ранее;
- проводить периодическую проверку достигнутого. Она позволит не только оперативно скорректировать текущие и перспективные планы. Но и поможет выявить и быстро устранить те или иные проблемы, связанные с работой над заданиями повышенного уровня сложности.
План и схему занятий по гдз в шестом классе можно составлять и самостоятельно. Еще одно преимущество таких занятий с данными ресурса заключается в том, что в процессе подготовки вырабатывается ценный навык самоконтроля, полезный в настоящем и будущем.
Предварительный просмотр
Тест: «Крестовые походы»
1. Какова цель первого Крестового похода?А) подавление восстания альбигойцев; Б) освобождение Константинополя от власти турок-сельджуков;В) освобождение Гроба Господня в Иерусалиме;Г) освобождение Рима от варваров.
2. Почему участников Крестовых походов называли крестоносцами?
А) они нашивали на свою одежду кресты;
Б) они все носили нательные кресты;
В) так приказал папа римский.
3. Что стало результатом второго крестового похода?А) завоевание Константинополя; Б) завоевание Иерусалима; В) создание Латинской империи; Г) поражение армии крестоносцев.
4. Какое государство было создано в результате четвертого крестового похода? А) Латинская империя; Б) Священная Римская империя;В) Папская область; Г) Иерусалимское королевство.
5. С падением чего завершилась в 1291 году эра крестовых походов?А) крепости Акра; Б) Иерусалима; В) Константинополя; Г) крепости на острове Крит.
1.Что стало результатом первого крестового похода?А) завоевание Константинополя; Б) завоевание Иерусалима;В) создание Латинской империи; Г) поражение армии крестоносцев.
2. Что стало результатом четвертого крестового похода?А) завоевание Константинополя; Б) завоевание Иерусалима; В) создание Латинской империи; Г) поражение армии крестоносцев.
3. Какое событие во время четвёртого Крестового похода внесло полную уверенность в невозможности соединения католической и православной церквей?
А) войска крестоносцев заняли и разграбили Константинополь;
Б) тайный агент папы римского совершил покушение на константинопольского патриарха;
В) крестоносцы уничтожили большую группу византийцев.
4. Как в Европе называли египетского султана, захватившего Иерусалим?А) Мухаммед; Б) Али; В) Гарун-аль-Рашид; Г) Саладин.
5. К какому веку относят окончание крестовых походов?
А) конец 13 века;
Б) середина 13 века;
В) 12 век
1. Какой король во Франции завершил создание централизованного государства?
А) Карл VII Б) Карл IX В) Людовик XI Г) Людовик XIV
2. Что изменилось в войске централизованных государств (Англии и Франции) в XV веке?
А) возникло постоянное войско Б) увеличилась раздача земли воинам
В) появились рыцари Г) появилась конница
3. Как называлась война за королевский престол в Англии в XV веке?
А) Столетняя Б) война за независимость В) Алой и Белой розы Г) реконкиста
4. Что не являлось последствием создания централизованных государств в Англии и Франции?
А) наведение порядка в стране Б) развитие торговли В) развитие городов Г) упадок промышленности
5. Что произошло с королевской властью в Англии и Франции в конце XVв.?
А) появилась Б) исчезла В) усилилась Г) ослабла
1. Что изменилось в аппарате чиновников централизованных государств (Англии и Франции) в конце XV веке?
А) резко сократилась численность Б) увеличилась численность В) отпала его необходимость
2. Как звали английского короля, завершившего создание централизованного государства в Англии в конце XVв.?
А) Генрих Тюдор Б) Карл IX В) Людовик XI Г) Людовик XIV
3. Что стало причиной развития культуры и хозяйства в конце XV века во Франции?
А) феодальная раздробленность Б) создание централизованного государства В) победа в Столетней войне
4. Что стало одним из последствий создания централизованных государств в Англии и Франции?
А) увеличение доходов в казну Б) снижение доходов в казну
В) упадок городской жизни Г) ухудшение торговых связей
5. Когда завершилось создание централизованных государств в Англии и Франции?
А) XIV в. Б) XV в. В) XVI в. Г) XVII в.
Особенности и технологии применения материалов платформы еуроки
В числе распространенных способов, не связанных с механическим переписыванием данных в тетрадь учеников — такие техники:
- сверка собственного решения с представленным на ресурсе эталонным. При несовпадении результатов надо внимательно разобрать решение, чтобы понять, из-за чего, и где именно была допущена ошибка. Даже если ответы совпали, следует изучить порядок правильного оформления ответа. Это крайне важно, в первую очередь тем, кто планирует принимать участие в различных предметных олимпиадах для шестиклассников. Поскольку грамотной записи в таких соревнованиях уделяется пристальное внимание;
- если свой ответ шестиклассником не был получен, то работать с платформой надо особенно внимательно. Школьник должен будет изучить всю логику и алгоритм получения ответа в материалах площадки. Затем выполнить несколько аналогичных заданий самостоятельно, сопоставляя свои решения и их запись с эталонными. Только когда они будут полностью идентичны, можно будет сделать вывод, что тема понята полностью. И в дальнейшем шестиклассник сможет выполнить аналогичное задание самостоятельно. И не только аналогичное, но и более сложное, составленное на базе данного.
Если такая работа будет осуществляться подростками регулярно, то уже спустя несколько недель можно будет заметить существенные улучшения. Они будут связаны не только с более высокими оценками по дисциплинам школьной программы, но и с более глубокими и полными знаниями предметов, наук. Тем же, кто стремится познать курс той или иной дисциплины как можно лучше, специалисты советуют применять готовые домашние задания в 6 классе к учебникам повышенного уровня сложности по определенной схеме.
1. На каком полуострове располагается Китай?
А) Балканский Б) Малая Азия В) Индокитай Г) Индостан
2. Кто владел реальной властью в Японии?
А) Император Б) Король В) Сёгун Г) Канцлер
3. Что из перечисленного изобретено
А) Краска Б) Порох В) Компас Г)Фарфор
4. Какой народ подчинил своей власти Китай в XIII веке?
А) Японцы Б) Индийцы В) Монголы Г) Русские
5. Как называется самая высшая и привилегированная каста в Индии?
А) Брахманы (жрецы) Б) Кшатрии (воины) В) Вайшьи (земледельцы) Г) Шудры (неприкасаемые)
1. На каком полуострове располагается Индия?
А) Балканский Б) Малая Азия В) Индокитай Г) Индостан
2. Как называются японские феодалы-воины?
А) Чингисиды Б) Сёгуны В) Самураи Г) Князья
3. Что из перечисленного изобретено в Индии?
А) А) Краска Б) Порох В) Компас Г) Цифры, которыми мы пользуемся
4. Какой завоеватель подчинил Китай своей власти и заставил платить дань?
А) Александр Македонский Б) Хлодвиг В) Чингисхан Г) Батый
5. Как называется князь в Индии?
А) Хан Б) Сёгун В) Халиф Г) Раджа
А) Балканский Б) Малая Азия В) Индокитай Г) Индостан
А) Чингисиды Б) Сёгуны В) Самураи Г) Князья
А) А) Краска Б) Порох В) Компас Г) Цифры, которыми мы пользуемся
А) Александр Македонский Б) Хлодвиг В) Чингисхан Г) Батый
А) Хан Б) Сёгун В) Халиф Г) Раджа
Методические разработки, презентации и конспекты
1. Арабы жили в Юго-Западной Азии на полуострове:
А) Скандинавском; Б) Балканском; В) Аравийском; Г) Пиренейском
2. Какая религия способствовала объединению арабских племен?
А) буддизм; Б) ислам; В) христианство; Г) иудаизм
3. Кто был посланником Бога на земле согласно религии мусульман?
А) Иисус Христос; Б) Мухаммед; В) Будда; Г) Кришна
А) Библия; Б) Коран; В) Веды; Г) Хроники
5. Напишите название государства, созданного арабами в VII и первой половине VIII вв. со столицей в городе Дамаске, в состав которого входили Египет, Иран, Афганистан, Кордовский эмират.
6. Установите соответствие между понятием и его значением. ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) намаз 1) переселение пророка Мухаммеда из Мекки в Медину Б) Коран 2) ежедневная пятикратная молитва В) хиджра 3) священная книга мусульман
1. Степняками или арабами-кочевниками называли племена: А) бедуинов; Б) бушменов; В) бурятов; Г) пуштунов
2. В каком году Мухаммед переселился в Медину? А) в 622 г.; Б) в 630 г.; В) в 610 г.; Г) в 655 г.
3. Впишите в предложенный отрывок пропущенное имя. Объединению арабов способствовала новая религия ислам, основателем которой является житель Мекки _______________. Выступая с проповедью в 610 г.,_____________ объявил себя Пророком, а единого Бога назвал Аллахом.
4. Год окончательной победы Мухаммеда над арабской знатью: А) 630 г.; Б) 622 г.; В) 610 г.; Г) 602г.
5. Как называлось государство арабов?
А) Арабский халифат; Б) Кордовский халифат;
В) Кокандское ханство; Г) Франкское королевство
6. Что означает в переводе на русский язык «Мусульманин»? А) покорный аллаху; Б) верующий; В) знаток Корана
7. Верно ли следующее утверждение?
В мусульманской культуре средневекового востока воплотились греческие и персидские, армянские и индийские, римские и среднеазиатские, еврейские, сирийские, египетские культурные традиции
А) верно; Б) неверно
1. Как называется собрание рассказов об изречениях и поступках Мухаммеда? А) суры; Б) пророчества; В) сунны; Г) сказки.
2. С каким видом искусства – живописью, архитектурой, скульптурой – связаны термины: минарет, михрабу, арабески?
3. Мусульманским храмом называют: А) минарет; Б) костел; В) мечеть; Г) синагога.
4. Кто придумал цифры, которые мы сейчас называем арабскими? А) римляне; Б) индийцы; В) арабы; Г) византийцы.
5. Верно ли следующее утверждение?
Аравийский полуостров омывается водами Персидского залива, красного моря и индийского океана? А) верно; Б) неверно.
А) Кааба 1) священный для мусульман месяц
Б) мечеть 2) главная святыня Ислама
В) рамадан 3) дом для молитв
1. Как называется переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину? А) хиджра; Б) исход; В) джихад.
2. Верно ли следующее утверждение?
Основная часть Аравийского полуострова – это гигантская пустыня, для оседлой жизни непригодная. А) верно; Б) неверно
3. Что в переводе на русский язык означает «Ислам»? А) новая религия; Б) учение; В) пророчество.
4. Как называли преемников пророка Мухаммеда? А) халифы; Б) сунниты; В) люди писания
5. В какой области научных знаний прославился своими трудами великий Авиценна?
6. Расположите в хронологической последовательности следующие события: А) битва при Пуатье; Б) хиджра; В) пророчество Муххамеда; Г) Распад Арабского Халифата
1. Какова основная причина Столетней войны?
А) личный конфликт королей Англии и Франции Б) территориальный спор
В) грубость французского посла Г) народные восстания
2. Благодаря какому роду войск англичане одержали победу при Креси и Пуатье?
А) конница Б) артиллерия В) лучники Г) флот
3. Какой характер носила война для Франции на заключительном этапе войны?
А) захватнический Б) народно-освободительный
4. Кто возглавил крестьянское восстание во Франции?
А) Гильом Каль Б) Уот Тайлер В) Жанна д Арк Г) нет лидера
5. Причинами какого явления стали чума и увеличение феодальных повинностей?
А) Столетняя война Б) крестьянские восстания
В) создание централизованных государств Г) крестовые походы
1. В чем было главное преимущество Англии в начале войны?
А) более эффективное войско Б) выгодные стратегические позиции
В) сильные союзники Г) внезапность нападения
2. Как звали выдающегося французского полководца?
А) Жанна д Арк Б) Карл VII В) Гуго Капет Г) Бертран Дюгеклен
3. В какой стране действовал принцип: «Вассал моего вассала —
А) Англия Б) Франция
4. Что стало итогом крестьянского восстания во Франции?
А) отмена барщины Б) полное уничтожение феодальных повинностей
В) отмена оброка Г) подавление восстания, снижение повинностей
5. Как звали лидера крестьянского восстания в Англии?
1. В какой битве англичане разбили французский флот?
А) при Слэйсе Б) при Креси В) при Пуатье Г) при Азенкуре
2. Кому подчинялись рыцарские отряды во Франции?
А) королю Б) своим сеньорам В) никому
3. Какая страна одержала победу в Столетней войне?
А) Англия Б) Франция
4. Почему крестьянское восстание во Франции называется « Жакерия»?
А) Жак – имя лидера Б) Жак – распространенное крестьянское имя
В) восставшие носили одежду «жакет»
5. Что стало итогом крестьянского восстания во Англии?
1. Кому подчинялись рыцарские отряды в Англии?
2. Кто являлся символом национально-патриотического подъема во Франции?
А) Изабелла Кастильская Б) король Карл VII В) Жанна д Арк Г) Бертран Дюгеклен
3. Каким сражением закончилась Столетняя война?
А) при Пуатье Б) битва за Орлеан В) при Азенкуре Г) при Бордо
4. Что из перечисленного является причиной «жакерии»?
А) разорение хозяйства в войне Б) всеобщая воинская повинность
В) отсутствие свобод у населения
5. Что изменилось во французском войске к концу Столетней войны?
А) появилась конница Б) появились рыцари
В) исчезли рыцари Г) укрепилась дисциплина
1. При каком короле Чехия достигла рассвета в XIV веке?
А) Людовик Б) Генрих В) Карл I Г) Ян Гус
2. Что из перечисленного требовал Ян Гус изменить в церкви?
А) ввести новые обряды Б) отменить воскресную службу В) вести службу на родном языке
3. Как называется движение последователей Яна Гуса?
А) протестанты Б) гуситы В) реформаторы Г) честные чехи
4. В каком году начался Крестовый поход против гуситов?
А) 1415 г. Б) 1419 г. В) 1420 г. Г) 1434 г.
5. В какие из перечисленных стран гуситы совершали военные походы?
А) Венгрия, Австрия, Германия Б) Англия, Франция В) Россия, Литва Г) Китай, Япония
1. Каким образом Карл I расширил территорию Чехии?
А) войны Б) династические браки В) приказом императора Священной Римской Империи
2. Как звали профессора Пражского университета, который первым выразил недовольство католической церковью?
А) Ян Гус Б) Мартин Лютер В) Томас Мюнцер Г) Жан Кальвин
3. В какой битве гуситы разбили войско крестоносцев?
А) при Пуатье Б) при Креси В) у Витковой горы Г) у города Липаны
4. В каком городе казнили Яна Гуса?
А) Рим Б) Прага В) Париж Г) Констанц
5. В каком году прекратило своё существование гуситское движение?
1. В какой стране появилось движение гуситов?
А) Англия Б) Франция В) Германия Г) Чехия
2. За что Ян Гус осуждал духовенство?
А) отказ от труда Б) продажа индульгенций В) некачественная служба Г) непокорность королю
3. В каком году казнили Яна Гуса?
4. Какие два направления существовали в гуситском движении?
А) умеренные и радикалы Б) либералы и консерваторы
В) демократы и тираны Г) умеренные и табориты
5. Что составляло основу войска гуситов?
А) артиллерия Б) рыцари В) конница Г) пехота
1. Что из перечисленного требовал Ян Гус изменить в церкви?
А) отменить плату за обряды Б) ввести новую одежду для священников В) изменить форму храма
2. Как умер Ян Гус?
А) от болезни Б) самоубийство В) несчастный случай Г) сожжение на костре
3. Когда в Праге началось восстание гуситов?
4. Как звали талантливого полководца гуситов?
А) Карл Смелый Б) Бертран Дюгеклен В) Ян Гус Г) Ян Жижка
5. В какой битве умеренные помогли крестоносцам разбить таборитов?
А) при Пуатье Б) при Креси В) у Витковой горы Г) у города Липаны
1. До какого географического объекта на севере расселились славяне в VI веке?
А) Балтийское море Б) Балканский полуостров и Чёрное море В) река Эльба Г) река Волга
2. На какие три ветви разделились славяне в VI веке?
А) русские, украинцы, белорусы Б) северные, западные, южные
В) западные, южные, восточные Г) центральные, окраинные, внешние
3. Как называется группа племен, объединившихся для совместных военных действий?
А) союз племен Б) нация В) государство Г) блок
4. Какое из перечисленных государств образовали восточные славяне?
А) Болгарское государство Б) Византия В) Польша Г) Киевская Русь
5. Кто из перечисленных деятелей был создателем славянской письменности?
А) Юстиниан и Василий II Б) Симеон I В) Кирилл и Мефодий Г) Мешко I и Болеслав I
1. До какого географического объекта на юге расселились славяне в VI веке?
А) Балтийское море Б) Балканский полуостров и Чёрное море В) река Эльба Г) река Волга
2. К какой ветви славян относились чехи, поляки, словаки?
А) западные Б) южные В) восточные Г) северные
3. В какой части света расселились славяне в VI веке?
А) Америка Б) Азия В) Европа Г) Австралия
4. Какое государство славян образовалось в VII веке на Балканском полуострове?
А) Болгарское государство Б) Великоморавская держава В) Чехия Г) Польша
5. В каком веке возникла славянская письменность?
А) VI в. Б) IX в. В) X в. Г) XII в.
1. До какого географического объекта на востоке расселились славяне в VI веке?
А) Балтийское море Б) Балканский полуостров и Чёрное море В) река Эльба Г) река Волга
2. К какой ветви славян относились болгары, сербы, хорваты?
А) западные Б) южные В) восточные Г) северные
3. Как называлось народное собрание у славян?
А) совет Б) дружина В) ареопаг Г) вече
4. Какое из перечисленных государств образовалось в результате распада Великоморавской державы?
А) Болгарское государство Б) Византия В) Чехия Г) Киевская Русь
5. Укажите перечень основных занятий славян?
А) торговля, ремесло Б) война, скотоводство
В) земледелие, скотоводство, ремесло Г) охота, собирательство
1. До какого географического объекта на западе расселились славяне в VI веке?
А) Балтийское море Б) Балканский полуостров и Чёрное море В) река Эльба Г) река Волга
2. К какой ветви славян относились русские, украинцы, белорусы?
А) западные Б) южные В) восточные Г) северные
3. Как назывался военный вождь племени у славян?
А) герцог Б) князь В) король Г) царь
А) Болгарское государство Б) Византия В) Польша Г) Киевская Русь
5. В каком из перечисленных государств создали славянскую письменность Кирилл и Мефодий?
А) Болгарское государство Б) Великоморавская держава В) Чехия Г) Польша
1. Как называлось государство, основанное арабами на Пиренейском полуострове с X века?
А) Андалусия Б) Мавритания В) Испания Г) Португалия
2. Как называется обратное отвоёвывание захваченной территории?
А) инквизиция Б) централизация В) реконкиста Г) раздробленность
3. Как называлось королевство на севере Пиренейского полуострова с центром г. Сарагоса?
А) Испания Б) Португалия В) Арагон Г) Кастилия
4. Как назывались сословно-представительные органы в государствах на Пиренейском полуострове?
А) генеральные штаты Б) парламент В) кортесы
5. В каком году возникло Испанское королевство?
А) 1030 г. Б) 1212 г. В) 1479 г. Г) 1492 г.
1. Как назывался центр арабских владений на Пиренейском полуострове?
А) Толедо Б) Сарагоса В) Кордов Г) Лиссабон
3. Когда были достигнуты наибольшие успехи реконкисты?
А) с XV по XX вв. Б) с XIII по XV вв. В) с XI по XIII вв. Г) с VI по XI вв.
4. Какие два государства на Пиренейском полуострове объединились в Испанское королевство?
А) Кастилия и Арагон Б) Португалия и Арагон
В) Кастилия и Наварра Г) Гранадский эмират и Арагон
5. Когда на Пиренейском полуострове исчезло последнее мусульманское государство?
А) 1030 г. Б) 1212 г. В) 1479 г. Г) 1492 г.
1. Как называется мусульманская область в Северной Африке?
А) Андалусия Б) Мавритания В) Испания Г) Португалия
2. Как называлось государство мусульман в южной части Пиренейского полуострова в конце XV в.?
А) Кастилия Б) Арагон В) Наварра Г) Гранадский эмират
3. Как называется обратное отвоёвывание захваченной территории?
А) инквизиция Б) централизация В) реконкиста Г) раздробленность
4. Как звали создателей Испанского государства?
А) Людовик XI и Карл Смелый Б) Карл VIII и Жанна д Арк
В) Генрих Тюдор Г) Изабелла и Фердинанд
5. Что из перечисленного является последствием реконкисты?
А) исчезновение Ислама Б) Столетняя война
В) ужесточение инквизиции в Испании Г) свобода вероисповедания в Испании
1. Как называется обратное отвоёвывание захваченной территории?
2. Как называлось королевство на севере Пиренейского полуострова со столицей г. Толедо?
А) Кастилия Б) Испания В) Португалия Г) Андалусия
3. Какое королевство образовалось на западе Пиренейского полуострова со столицей г. Лиссабон?
А) Кастилия Б) Испания В) Португалия Г) Андалусия
4. Как христиане называли мусульман на Пиренейском полуострове?
А) мавры Б) арабы В) халифы Г) эмиры
5. Кто возглавил инквизицию в Испании?
А) Изабелла Кастильская Б) Фердинанд арагонский В) Томас Торквемада Г) Генрих Тюдор
1. Какое из перечисленных государств находилось на Балканском полуострове в XV веке?
А) Румыния Б) Словакия В) Австрия Г) Византия
2. Какой полуостров завоевали турки-османы в XV веке?
А) Аппенинский Б) Балканский В) Малая Азия Г) Пиренейский
3. Как звали национального сербского героя, убившего султана?
А) Осман Б) Мехмед II В) Баязид I Г) Милош Обилич
4. В какой битве турки-османы разбили сербское войско?
А) у Витковой горы Б) при Слэйсе В) на Косовом поле Г) у города Липаны
5. Как стало называться государство турок-османов после завоевания Балканского полуострова?
А) Турция Б) Арабский Халифат В) Османская империя Г) Балкания
А) Болгария Б) Хорватия В) Румыния Г) Россия
2. На каком полуострове находилось государство турок в XIII веке?
А) Аппенинский Б) Балканский В) Малая Азия Г) Пиренейский
3. Какой турецкий султан начал завоевание Византии?
А) Осман Б) Мехмед II В) Баязид I Г) Милош Обилич
4. В каком году турки-османы разбили сербское войско?
А) 1420 г. Б) 1340 г. В) 1389 г. Г) 1453 г.
5. Чем отделён Балканский полуостров от полуострова Малая Азия?
А) Чёрное море Б) Гибралтарский пролив В) Средиземное море Г) Проливы Босфор и Дарданеллы
А) Сербия Б) Англия В) Франция Г) Австрия
2. Какая ситуация сложилась в государствах на Балканском полуострове в XIV веке?
А) усиление королевской власти Б) создание централизованных государств
В) церковный раскол Г) феодальная раздробленность
3. Какой турецкий султан захватил Константинополь?
А) Осман Б) Мехмед II В) Баязид I Г) Милош Обилич
4. В каком году перестала существовать Византийская империя?
А) 1389 г. Б) 1402 г. В) 1415 г. Г) 1453 г.
5. Какую религию исповедовали славянские государства на Балканском полуострове?
А) язычество Б) буддизм В) ислам Г) христианство
А) Словакия Б) Словения В) Византия Г) Германия
2. Какой титул носил глава государства турок-османов?
А) царь Б) король В) император Г) султан
3. Как звали князя, который объединил всех турок под своей властью?
А) Осман Б) Мехмед II В) Баязид I Г) Милош Обилич
4. Какое название получил Константинополь под властью турок-османов?
А) Царьград Б) Стамбул В) Адрианаполь Г) Анкара
5. Какую религию исповедовали турки-османы?
А) язычество Б) буддизм В) ислам Г) христианство
Скачать
1. Какой римский историк около года н.э. писал о древних германцах?1) Цицерон; 2) Тацит; 3) Геродот; 4) Плутарх.
2. Укажите название племени, не относящегося к германским, в период расселения на территории Западной Римской империи в начале VI века.
1) вестготы; 2) франки; 3) гунны; 4) остготы.
3. Когда прекратила своё существование Западная Римская империя?1) в 466 г.; 2) в 476 г.; 3) в 477 г.; 4) в 455 г.
4. Древние германцы селились в небольших деревнях, объединённых в:1) хутор; 2) город; 3) общину; 4) племя.
5. Выпишите занятие, соответствующее образу жизни германских племён:
1) разведение скота и домашней птицы; 2) бортничество;3) пашенное земледелие; 4) охота.
1. Эпоха Средних веков охватывает период: 1) с V по ХХ вв.; 2) с V по XVII вв.; 3) с X по XX вв.
2. Всё оставшееся от прошлого и содержащее информацию о нём — это:1) письменные свидетельства; 2) исторические источники;3) материальные памятники. 4) археологические раскопки
3. Варварами древние римляне называли чужестранцев, не говоривших на латинском языке:
1) верно; 2) не верно.
4. Что являлось причиной Великого переселения народов?
1) стремление германцев к освоению новых земель.
2) перенаселенность в Европе
3) вторжение гуннов в земли германцев
5. Отряд преданных вождю воинов, его главная военная сила:1) знать 2) старейшины; 3) дружина.
1) «Единое государство, единый закон, единая религия» — это было основным правилом какого императора?
А) Феодосия II Б) Василия В) Юстиниана
2. Какой город стоял на пересечении двух торговых путей – сухопутного из Европы в Азию и морского из Средиземного моря в Черное?
А) Лондон Б) Верден В) Константинополь
3. Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане, назывался:
А)«Правда Юстиниана» Б) «Кодекс Юстиниана» В)«Закон императора Юстиниана»
4. . Какой язык стал главным в Византии?
А)Латинский Б)Греческий В)Арабский
5) Как называется живописное изображение, составленное из кусочков непрозрачного стекла или цветных камней?
А) Мозаика Б) Икона В)Алтарь
1). Какая часть Римской империи стала называться Византией?а) Западная б) Восточная в) Северная2). Какой город был столицей Византии?а) Константинополь б) Рим в) Иерусалим3). Как назывался документ, в который вошли все самые важные законы Византии?а) Кодекс Юстиниана б) Салическая правда в) Указы императора
4) Как называется изображение Бога, святых, исполненное на деревянной доске, являющееся предметом поклонения?
А) Фреска Б) Икона В)Неф
5) Как называется самый известный храм Византии, построенный при императоре Юстиниане?
А) Константинопольский Б) София В) имени Юстиниана
