История Древнего Мира
// НОВОСТИ //
ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
Легкая гимнастика для ума и разминка памяти, онлайн тест по истории Древней Греции, содержит 16 контрольных вопросов, охватывающих темы по основным периодам развития романтичной Эллады.
От Троянской войны и Гомера вы перенесетесь к расцвету Афин, от жизни героической Спарты доберетесь до Греко-персидских войн, от знаменитой эллинской мифологии и театра устремитесь к истории цивилизации на Крите, а от Сократа до дошедших до наших дней Олимпийских игр.
Итоги проверочного теста можно сравнить с правильными ответами, в конце контрольной работы традиционно определяется уровень знаний и выставляется оценка.
Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами
Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс
История. Древний Человек, 5 класс
История. Древний Египет, 5 класс
История. Древняя Греция, 5 класс
История. Древний Рим, 5 класс
История. Александр Македонский
История. Тест на знание Библии
История. Христианская церковь
История России, Киевская Русь, 6 класс
История России, 15 век, 6 класс
История России, 16 век, 6-7 класс
Биология, Членистоногие, 7 класс
Биология, Насекомые, 7 класс
Биология, Рыбы, 7 класс
Биология, Земноводные, 7 класс
Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс
Биология, Птицы, 7 класс
Биология, Млекопитающие, 7 класс
Биология, Итоговый тест, 7 класс
Биология, Сборник тестов, 7 класс
Биология, Органы чувств человека, 8 класс
Биология, Нервная система человека, 8 класс
Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс
Биология, Система пищеварения человека, 8 класс
Биология, Вопросы и ответы
География. ЕГЭ тест, 11 класс
География. Занимательные факты
География, 5 класс
География, Гидросфера Земли, 6 класс
География, Итоговый тест, 6 класс
Английский язык, 4 класс
Английский язык, 5 класс
Английский язык, 6 класс
Английский язык, 7 класс
Английский язык, 8 класс
Английский язык, 9 класс
Английский язык, 10 класс
Английский язык. Типичные грамматические ошибки
Математическая вертикаль 2017, вариант 3
Математическая вертикаль 2018, вариант 1
Математическая вертикаль 2018, вариант 2
Тест на знание футбола
Полезные советы и документы
Как записать ребенка в школу
Как подготовить ребенка к школе: советы родителям
Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября
Примерный набор для первоклассника
Рекомендации родителям первоклассников
Адреса ЦПМПК Москвы
Документы для ЦПМПК
Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016
Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года
Категории социально незащищенных семей
Статьи, рейтинги
Создать рисунок онлайн
Играть в шахматы онлайн
3D модель Солнечной системы
Популярные книги нашего времени
Кадетские корпуса России
Средние баллы ЕГЭ школьников России
Выбор учебного заведения
Стоимость урока репетитора в Москве
Шахматные партии, этюды, задачи
Тест по английскому языку
Особенности репетиторского ремесла
Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года
Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года
Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года
ЕГЭ рейтинг 2021 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года
ЕГЭ рейтинг 2020 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года
ЕГЭ рейтинг 2019 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года
ЕГЭ рейтинг 2018 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года
Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019
Рейтинг негосударственных колледжей
Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы
Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021
Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022
Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020
Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018
Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга
Справка, информация
Профильные классы школ Москвы
Государственные бюджетные школы Москвы
Адреса школ Москвы
Официальные сайты школ Москвы
Вакансии учетелям в Москве
Дни открытых дверей 2023 года в Москве
Оставить отзыв
- Данный тест затрагивает первые годы жизни и правления Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тест по истории Великой Отечественной войны предназначен для учащихся 9, 11 классов. Предназначен для проверки знаний по изученной теме «Великая Отечественная война». Предлагается учащимся после изучения всех разделов темы. Охватывает все основные вопросы и разделы темы.
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Правление Ивана Грозного».
- Тест по учебнику Вигасина А.А. для 5 класса. Направлен на контроль усвоения материала по изученной теме. Рассмотрены основные темы, посвященные греко-персидским войнам.
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Смутное время».
- Проверочный тест для 5 класса, для дистанционного обучения (МОБУ СОШ № 25 ГО «город Якутск»)
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 6-х классов по теме Становление древнерусского государства.
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Победа греков над персами в Марафонской битве» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Эпоха первых правителей Руси.Тест охватывает первые годы правления Рюриковичей с 862 по 972 годы
- Тест содержит 16 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Северная война».
- тест содержит вопросы по теме «Первые русские князья» и хронологию правления князей
- Тест охватывает материал истории России » Восстание декабристов 1825г.»
- Тематический тест по истории Древнего мира для 5 класса. Состоит из двенадцати вопросов, десять из которых — одиночный выбор правильного варианта ответа, адва — на приведение в соответствие данных таблицы.
- Проверочная работа по главе «Древнейшая Греция», учебник «История Древнего мира» 5 класс под ред. А.А. Вигасин, Г.И. Годер
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 8-х классов по теме «Отечественная война 1812 года».
- Тест предназначен для текущего контроля обучающихся 11 классов по теме «Гражданская война.»
- Тест опирается на материал параграфов 34-35 учебника «История Древнего мира. 5 класс» Годера. Позволяет актуализировать знание дат, имен, событий.
- Тест по окружающему миру(исторический блок) для учащихся 4 классов.УМК «Школа России»
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Олимпийские игры в древности» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест для закрепления знаний и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.Максимальное количество баллов, которое можно получить за данный тест — 28 баллов.
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Земледельцы Аттики теряют свободу» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест содержит 15 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 7-х классов по теме «Россия при первых Романовых».
- На сколько хорошо вы знаете историю и факты о Второй мировой войне?
- Тест составлен к учебнику «История средних веков» Е.В.Агибалова, Г.М.Донской
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Зарождение демократии в Афинах» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «В городе богини Афины» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест по истории Казахстана для 5 класса состоит из 10 вопросов на выбор одного или нескольких верных ответов, определения соответствия и последовательности событий. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное клоличество баллов 10.
- «Откуда есть пошла Русская Земля, кто въ Киеве нача первее княжити, и откуда Русская Земля стала есть..» Так начинается летописная повесть написанная монахом Нестером, так же и начнется наш тест: откуда появились славяне?
- Тест содержит 15 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Русско-японская война 1904-1905 гг.»
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 8-х классов по теме «Внутренняя политика Николая I».
- Тест предназначен для текущего контроля обучающихся 11 классов по теме «Развитие политического процесса в 20г. Образование СССР».
- 1-й вариант теста для контроля усвоения темы «Древняя Греция». 5 класс. 16 вопросов.
- тест нацелен на проверку знаний, усвоенных в школе по политике Павла Петровича Романова
- Тест предназначен для текущего контроля обучающихся 11 класса по теме» Февральская революция 1917г»
- Тест по истории России к теме: «СССР в 80-90-е годы. Период перестройки».
- Мы живем в XXI веке, веке компьютерных технологий, мобильной связи, новых идей, научных открытий. Остался позади ХХ век, о котором, нельзя забывать, потому что именно в ХХ веке произошло самое страшное событие, перевернувшее судьбы миллионов людей и заставившее содрогнуться от ужаса весь мир — Вторая мировая война 1939–1945 годов.
Сталинградская битва по продолжительности и ожесточенности боев, по по своей масштабности превзошла все сражения в мировой истории. Эта битва стала началом перемен, коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны. - тест из 10 заданий предназначен для текущего контроля по теме «Коллективизация сельского хозяйства».
- Данная контрольрная работа позволяет проверить знания по теме «Правление Екатерины II»
- Тест для текущего контроля и промежуточной аттестации по теме «ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА I»
- Данный тест содержит материал по истории России до XX в. Задания с выбором ответа, на соответствие и знание хронологии событий.
- Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования.
- Тест предназначен для учащихся 5 класса и позволяет подготовиться к ВПР по истори Древнего мира.
- Краткий обзорный тест по Первой мировой войне, содержащий вопросы на основные события и личностей данного периода
- Тест предназначен для текущего контроля по теме» Коренной перелом в ходе Великой отечественной войны»
- Проверочный тест по истории России в 17 веке. Правление Ивана Грозного, Опричнина.
- Тест предназначен для текущего контроля по теме » Первая русская революция 1905-1907г.
- Тест по истории по теме «Русь в XI–XII веках». Тест может быть использован в качестве самопроверки и подготовки к экзаменам.
- Тест по темам: Мир древности. Средние века для учащихся 4 класса.
- Тест по истории по теме «Русь в 10-11 веках». Тест может быть использован в качестве самопроверки и подготовки к уроку истории в 6 классе.
- Тест содержит 16 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 6-х классов по теме Древняя Русь.
- Тест содержит вопросы для учащихся 4 класса по теме «Крещение Руси». Проверить свои знания можно , зная год принятия христианства и имя князя, при котором принято христианство.
- Тест для подготовки к ВПР для учеников 5 класса по официальной демоверсии 2022.
- тест проверяет знания шестиклассников по теме «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV вв.»
- Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей
- Тест предназначен для текущего контроля по теме» СССР в 1945-1953г.Экономическое и политическое развитие»
- Тест, посвящен Дню снятия блокады города Ленинграда. С помощью теста можно проверить свои знания о значимых собятиях Великой Отечественной войны.
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «В гаванях афинского порта Пирей» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Древняя Спарта» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Задания посвящены закреплению ваших знаний об эпохе правления Екатерины II и Павла I. Тему необходимо хорошо знать, потому что в этот период Россия становится мировой державой.
- Тест состоит из 17 вопросов. Вопросы предполагают единичный выбор ответа, расположение событий в хронологической последовательности и простой ввод текста или даты.
- Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования.
- Тест для проверки знаний учащихся по истории России по теме Эпоха Дворцовых переворотов.
- В конце 1840-х гг. мощная революционная волна захлестнула Европу. Революции произошли во Франции, Италии, Австрийской империи и германских государствах.
- Расцвет древнерусского государства при Ярославе Мудром. Тест на 8 вопросов.
- тест для учащихся 9 класса по новейшей истории по теме «Холодная война»
- Николай I достаточно долго правил, многое успел сделать. В течение его назидания Россия воевал с Ираном, Турцией, но, к сожалению, он не успел завершить Крымскую войну, конечно, не без важной причины — он умер. А что вы знаете об этом царе и его политики?
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Поэма Гомера Одиссея» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест по тематическому блоку «Древние Афины и Спарта». Данный тест направлен на актуализацию знаний по основным понятиям следующих параграфов 29, 30, 31.
- Сталинградская битва – одно из крупнейших сражений Великой Отечественной войны, положившая начало коренному перелому в ходе войны. Сталинградская битва 1942-1943 года началась на правобережье Дона, в ней участвовало более 2 млн человек, в том числе армии Италии, Румынии, Венгрии и Хорватии, а погибло более миллиона. Она была отмечена самыми кровавыми уличными боями в разрушенном Сталинграде и невероятным героизмом советских солдат трех фронтов, который потряс немцев, уничтожил группу армий «В» и подорвал их боевой дух.
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории средних веков для учеников 6-х классов по теме «Столетняя война».
- Тест содержит 12 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 6-х классов по теме «Феодальная раздробленность на Руси».
- Тест на знание истории России 9-12 века
- На сколько хорошо вы знаете историю и факты о Второй мировой войне?
- Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования.
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Поэма Гомера Иллиада» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест предназначен для текущего контроля по теме «Смутное время».
- Во все времена были и есть люди, готовые воспитывать молодое поколение, передавать свои знания, опыт, навыки тем, кто в этом нуждается. Все мы помним и ценим наших учителей. С годами мы начинаем ценить их ещё больше. Предлагаем познакомиться с профессией «учитель» поближе, ответив на вопросы викторины.
- Тест охватывает материал истории России по теме» Внешняя политика России в период правления Николя I»
- Зар заман, Лихолетье (скорбные времена) — период ликвидации царским правительством ханской власти в 19 в., после введения в 1867—1868 «Положения об управлении казахами» и установления на его основе нового порядка. В связи с отменой ханской власти, были утеряны основные устои, на которых держалось традиционное казахское общество.
- Тест содержит 14 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Великие географические открытия».
- Тест прекрасно подходит для контроля знаний учеников 6 класса по изученной теме.
- Простой тест из 30-ти вопросов на знание всемирной истории.
- Тест посвящен Крымской войне 1853-1855 годов. Содержит иллюстрации, может быть использован для подготовки к Олимпиадам по истории.
- Тест предназначен для отработки навыков усвоения темы » Александр I: начало правления. Реформы М.М.Сперанского» раздела » Россия в первой четверти XIX века» курса история России. 9 класс. Можно использовать для всех УМК.
Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/ - Тест содержит 11 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Столыпинская реформа»
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 8-х классов по теме «Отмена крепостного права».
- Тест содержит 13 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 7-х классов по теме «Реформация в Европе».
- Тест предназначен для текущего контроля по » Экономическое развитие в период перестройки»
- Тест предназначен для текущего контроля базовых знаний по пройденной теме. Позволяет повторить даты правления царских особ, последовательность их прихода к власти, вспомнить наиболее известные факты этого периода.
- Тест поможет учащимся 5 класса при подготовке к ВПР по истории, вопрос 3 (знание исторических источников)
- Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019
- Тест по параграфу № 24, включает себя три традционных вопроса, поэтому быстренько сделали, и красавчики!
- Данный тест затрагивает правление Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тест по истории России для учащихся 6 класса.Тест предназначен для проверки результатов обучения по курсу история 6 класса, В соответствии с требованиями ФГОС и историко-культурного стандарта.
1. Как называется процесс основания поселений вдали от родной страны:
а) колонизация +
б) демократизация
в) революция
г) миграция
2. Период появления колоний в Греции получил название:
а) Великая колония
б) Великая греческая колонизация +
в) Великая колониальная реформа
3. Одной из главных причин греческой колонизации явилось:
а) небольшой размер Греции и быстрорастущее население +
б) засуха в Греции
в) желание завоевывать новые земли
4. Где у греков появились первые колонии:
а) на побережье Каспийского моря
б) на севере Европы
в) на побережьях Средиземного и Черного морей +
5. Кого отправляли в колонии:
а) богатых жителей
б) бедных и разорившихся людей +
в) военных
6. Что греческие купцы везли из колоний:
а) мраморные статуи
б) рабов +
в) оливки
г) пшеницу
7. Что греческие купцы везли в Колонии:
а) пшеницу
б) оливковое масло +
в) мёд
г) рабов
8. Колонии Греков на берегах Черного и Средиземного морей:
а) подчинялись греческим городам, их основавшим
б) не имели собственные органы управления
в) становились самостоятельными государствами +
9. В какой период греки основали множество поселений на берегах Средиземного и Черного морей:
а) в V-III веках до н.э.
б) в IV-II веках до н.э.
в) в VIII-VI веках до н.э. +
г) в VII-V веках до н.э.
10. По какой причине греки покидали родину и перебирались в колонии:
а) желание перебраться в тёплые страны
б) угроза голода и долгов +
в) отсутствие права управлять полисом
г) жаркий климат и засухи
11. Где греки предпочитали основывать свои колонии:
а) в центре материка
б) на побережье +
в) высоко в горах
г) возле леса
12. Какая колония была расположена в устье большой реки, впадающей в Черное море:
а) Танаис
б) Херсонес
в) Пантикапей
г) Ольвия +
13. Как себя называли греки-переселенцы:
а) спартанцами
б) греками
в) эллинами +
г) римлянами
14. Морских разбойников, грабивших греческие корабли, называли:
а) пиратами +
б) каперами
в) скифами
г) флибустьерами
15. Чем планировали заниматься греки, переселявшиеся в колонии:
а) грабить местных жителей
б) продавать местным жителям греческие товары +
в) земледелием
16. Как греки предпочитали переселяться в колонии:
а) по одному
б) коммунами +
в) с армией
17. В каких отношениях были греческие переселенцы с местными жителями:
а) постоянно воевали
б) греки подчиняли себе местных
в) в мирных отношениях +
18. Каким образом греческие переселенцы обустраивали свой быт на новом месте:
а) по традициям местных жителей
б) по греческим традициям +
в) создавали новые традиции
19. Что прежде всего возводили греки на новом месте:
а) стены +
б) амбар
в) кузницу
20. Что относится к последствиям греческой колонизации:
а) развитие торговли и мореплавания +
б) постоянные войны с жителями колоний
в) разрыв отношений с родным полисом
21. Какое из приведенных утверждений верно:
а) колонизация препятствовала развитию ремёсел и торговли
б) колонии всегда основывались близ моря +
в) греческая колонизация осуществлялась в V веке до н.э.
г) колонисты старались селиться далеко от побережья, бо¬ясь пиратов
22. Эллада – это:
а) другое название Греции +
б) монета Афин
в) город в Греции
г) греческая колония в Крыму
23. Какой из городов был основан греческими колонистами:
а) Кносс
б) Троя
в) Танаис +
г) Спарта
24. Какой из городов был основан греческими колонистами:
а) Афины
б) Херсонес +
в) Микены
г) Карфаген
25. Значение греческой колонизации заключается в том, что:
а) местное население познакомилось с культурными и хозяйственными достижениями греков +
б) уменьшился приток дешевого хлеба в Грецию
в) замедлилось развитие греческих полисов
26. Какой царь скифов, согласно легенде, был убит скифскими племенами за то, что любил греческие обычаи:
а) Перикл
б) Скил +
в) Дарий
г) Солон
27. Греки-переселенцы:
а) порывали связь с Родиной
б) забывали родной язык и учили местный
в) говорили на родном языке +
28. Возле какого моря греки не основали колоний:
а) Тирренского
б) Азовского
в) Эгейского
г) Адриатического +
29. Греки-колонисты:
а) должны были покупать участок земли на новом месте
б) получали землю для обработки бесплатно +
в) получали участок земли за определенные заслуги
30. Как называли греческие города, основатели колоний, по отношению к этим колониям:
а) мегаполисы
б) метрополии +
в) полисы
Тест по теме «Древняя Спарта»
- были исконными жителями Лаконии, области в Южной Греции
- по приглашению исконных жителей пришли в Лаконию
- завоевали Лаконию и подчинили своей власти ее исконных жителей
В греческих государствах Спарта была известна как страна, в
- процветали искусство и науки
- все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку
- младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, воспитывали специальные учреждения
Управление Спартой осуществляли (продолжите перечень)
- упорно занимались грамотой и письмом
- часами разучивали военные песни
- с семилетнего возраста жили отдельно от родителей в отрядах сверстников
- славились умением красиво и долго говорить
Найдите и укажите номера позиций, лишних в этом перечне.
Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству, назывались
Спарта занимала территорию
- области Лакония на севере Греции
- областей Лакония и Мессения в Пелопоннесе
В греческих государствах Спарта была известна как страна, в которой
- строились прекрасные дворцы и храмы
- жители держали в рабстве своих соплеменников — греков
- жители занимались торговлей и ремеслом
Илоты в Спарте (продолжите перечень)
- никогда не воровали чужого имущества
- умели стойко переносить лишения
- говорили кратко, давали меткие и точные ответы
- никогда не подвергались физическим наказаниям
Орган управления в Спарте, которому принадлежала огромная и бесконтрольная власть
1 — 3; 2 — 2; 3 — Народное собрание, два царя (вариант 1), принадлежали Спартанскому государству, отдавали спартанцам большую часть урожая и продуктов (вариант 2); 4 — 14; 5 — 1.
Тест по теме «Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей»
Греки основывали колонии
- на побережье Средиземного моря
- на побережье Чёрного моря
- во внутренних районах Балканского полуострова
Укажите неверный ответ.
Основные причины массового отъезда в колонии (продолжите перечень)
- угроза голода, нехватка земли
- угроза долгового рабства
Установите соответствие. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
В одежду скифов входили
Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.
Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. Греки, жившие в Спарте, Афинах, колониях, называли себя ___________ , а Грецию — _________________.
Греческие колонии по берегам Средиземного и Чёрного морей
- подчинялись основавшим их греческим городам
- не имели собственных органов управления
- становились самостоятельными государствами
- угроза голода, нехватка земли
- борьба демоса и знати
Установите соответствие. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В одежду греков входили
Греки, жившие в Спарте, Афинах, колониях, поклонялись ___________ , пользовались одним и тем же _________________, говорили на одном языке.
Тест «Персидская держава «царя царей»
Укажите крупнейшее государство Малой Азии в VI в. до н. э.
Выражение «валтасаров пир» связано с:
- законами царя Хаммурапи
- взятием персами Вавилона
- победами ассирийских царей
- взятием израильтянами Иерихона
Своего могущества Персидская держава достигла при:
Главную силу персидского войска составляли:
- 10 тысяч «бессмертных»
- жители покоренных областей
Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) захват Египта персами
Б) строительство пирамиды Хеопса
В) составление законов вавилонским царем Хаммурапи
Г) расцвет Израильского царства при Давиде и Соломоне
Укажите крупнейшее государство Западной Азии в VI в. до н. э.
Человека сравнивают с лидийским царем Крезом, когда стремятся подчеркнуть его:
Границы Персидской державы достигли реки Инд на востоке и Средиземного моря на западе при царе:
Персидские цари носили титул «великий царь, царь царей», потому что:
- были очень высокого роста
- славились своей добротой и милосердием
- подчинили себе правителей других государств
- были родственниками правителей других государств Азии
А) падение Ассирии
Б) взятие Вавилона персами
В) образование единого государства в Египте
Тест по теме «Греко-персидские войны»
В марафонском сражении
- афинское войско победило, не получив поддержки других греческих государств, кроме Платей
- победу над персами одержали афиняне и спартанцы
- на стороне Афин выступал союз из тридцати эллинских государств
На месте этой битвы в древности был поставлен памятник со стихами: «О чужестранец, поведай спартанцам о нашей кончине: верны законам своим, мы здесь костьми полегли». Это
- битва при Марафоне
- битва при Фермопилах
- битва при Саламине
Установите соответствие между именами древнегреческих полководцев и битвами, в которых они отличились. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) Ксеркс строит мост между Азией и Европой
Б) гонец прибегает в Афины и со словами: «Радуйтесь, мы победили» — падает мёртвым
В) Фемистокл в Народном собрании призывает греков строить военный флот
Г) в битве при Платеях разбита персидская армия
Д) Ксеркс оставляет Грецию, потерпев поражение в битве при Саламине
Е) горят захваченные персами Афины
Фемистокл убедил афинян быстро строить боевые корабли — триеры, в битве при Саламине греки одержали победу над персами — что связывает эти факты?
- эти факты никак не связаны
- победа при Саламине была одержана не потому, что афиняне имели более четырёхсот триер, а благодаря военной хитрости Фемистокла
- в битве при Саламине выявилось преимущество низких триер над высокопалубными персидскими кораблями
В битве при Фермопилах
- триста спартанцев пали смертью героев, прикрывая отступление основного войска
- погибло всё спартанское войско
- триста спартанцев остановили персидское войско
Установите соответствие между битвами и их датами. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- битва при Саламине
- битва при Марафоне
- битва при Платеях
Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) Ксеркс становится царём Персии
Б) Мильтиад избран военачальником в Афинах
В) персидский флот приблизился к афинской гавани и уплыл прочь, персы увидели перед собой готовое к битве войско
Г) Ксеркс покидает Грецию, оставив в ней часть сухопутной армии
Д) Фемистокл убеждает эллинов не отступать к Коринфскому перешейку, а дать бой на море
Е) гибнет царь Леонид
Афины одержали победу в битве при Марафоне, военное превосходство греческих триер над персидскими кораблями было главной причиной победы Эллады в битве при Саламине — что связывает эти факты?
- эти факты никак не связаны
- битва при Саламине напомнила грекам о славных подвигах афинских воинов
- победа в Марафонской битве дала Афинам десять лет, в течение которых были построены сотни триер и стала возможной победа на море
Ответы на Тест «Греко-персидские войны»
1 — 1; 2 — 2; 3 — 213; 4 — БВАЕДГ; 5 — 3.
1 — 1; 2 — 213; 3 — 2; 4 — БВАЕДГ; 5 — 3.
Годовая контрольная работа по истории. 5 класс
1. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу:
А) гарпун б) лук в) рубило
2.Что называется религией?
А) вера человека в сверхъестественные существа
Б) наука о сотворении мира
В) наука о появлении человека
3. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
А) медь б) бронза в) железо
4. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
А) человеческое стадо Б) племя В) соседская община
5. Где находится Египет?
А) в северо-восточной части Африки
Б) в Центральной Азии
В) в Центральной Африке
6. Служители богов в Древнем Египте:
А) фараоны б) жрецы в) вельможи
7. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов?
А) Сфинкс б) Апис в) Хеопс
8. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
А) амулет б) саркофаг в) мумия
9. Письменность в Древнем Двуречье:
А) линейное письмо б) иероглифы в) клинопись
10. Что изобрели в Древней Индии?
А) шахматы б) бумагу в) прозрачное стекло
11. Где протекает река Янцзы?
А) в Китае б) в Индии в) в Междуречье
12. Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат:
А) Урарту б) Междуречье в) Индия
13.Бог грома и молний в Древней Греции, царь богов и людей:
А) Крон б) Зевс в) Аполлон
14. Что называется полисом?
А) город-государство в Древней Греции
Б) город в Древней Греции
В) название органа управления городом
15. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»:
А) Гомер б) Гесиод в) Эсхил
16.Чем занимались спартанцы?
А) ремеслом б) военным делом в) земледелием
17. Где жили греческие боги?
А) в Олимпии б) на острове Крит в) на горе Олимп
18. Как назывались завоеванные Римом области?
А) «наше море» б) провинции в) царство варваров
19. Кто такой диктатор?
А) управляющий римской провинцией
Б) правитель, обладающий неограниченной властью
В) главнокомандующий римской армией
20. С правления какого императора Римское государство стали называть империей?
А) Октавиана Августа б) Цезаря в) Нерона
1. Событие произошло в 124 году до н.э. Сколько лет назад это было? Отметьте на ленте времени.
2. Прочитай таблицу. Заполни пустые колонки, подбирая подходящие по смыслу пропущенные слова. (Учти, что недостающие слова составлены вразброс, не по порядку).
в) использование меди
г) Дарий Первый
и) Иерусалимский храм
Прочитай текст и выполни задание
Легенда о поэте Тиртее
Во время одной из войн спартанцам было предсказано, что они победят, если афинянин возглавит их войско. Но афиняне в насмешку прислали не полководца, а хромого школьного учителя Тиртея. Спартанцы сначала подвергли его издевкам. Однако Тиртей был поэтом, его пламенные песни подняли дух воинов, и спартанцы победили. С песнями Тиртея спартанцы шли в бой. В своих стихах поэт воспевал преданность родине воина: Биться мы стойко должны за детей и за землю родную, Грудью удары встречать, в сече души не щадя. Смело, друзья! Все вместе в отважном бою оставайтесь! Бегства презрите почин, страх да пребудет вдали!
1. Как ты думаешь, почему спартанцы победили, несмотря на то, что их предводитель был не опытный воин-полководец, а школьный учитель? Ответ аргументируй (используй в ответе слова — так, как; потому, что; и пр.). Запиши свой ответ.
*Какие примеры героизма и мужества, относящиеся к истории современного общества, ты знаешь? (Достаточно привести один пример). Ответ запиши.
1. Основные занятия человека в период оледенения:
А) охота б) земледелие в) ремесло
2. Что называется религией?
3. Выберите причину появления религии:
А) неумение человека объяснять явления природы
Б) боязнь человека перед стихией природы
В) желание человека отличаться от животных
4. Когда человек начал заниматься земледелием?
А) 10 тыс. лет назад
Б) 3 тыс.лет назад
В) 200 тыс. лет назад
5. Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?
А) из шкур животных б) из пальмовых листьев в) из тростника
6. Письменность в Древнем Египте:
А) иероглифы б) клинопись в) папирус
7. Кого древние египтяне считали «живым богом»?
А) главного жреца б) фараона в) Амон-Ра
8. Как называлась река, протекающая по территории Египта?
А) Нил б) Тигр в) Евфрат
9. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте:
А) саркофаг б) пирамида в) мумия
10. Где был придуман первый алфавит?
А) в Финикии б) в Нубии в) в Египте
11. Какая каста, по верованиям древних индийцев, появилась из ступней ног человека Пуруши:
А) воины б) слуги в) жрецы
12. Что изобрели в Древнем Китае?
А) бумагу б) цифры в) шахматы
13. Где протекает река Инд?
А) в Египте б) в Индии в) в Китае
14.Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в критском лабиринте:
А) Цербер б) Минотавр в) Горгона Медуза
15.Холм в Афинах, где находились главные храмы города:
А) Акрополь б) агора в) академия
16.Что произошло в 490 г. до н.э.?
А) Марафонская битва б) взятие греками Трои в) распад державы Александра Македонского
17.Что означает греческое слово «демократия»?
А) власть народа б) власть знати в) власть тирана
18. Кто такие патриции?
А) потомки древнейших жителей Рима
Б) потомки племени этрусков
В) потомки греческих колонистов Италии
19.Народные трибуны имели право произносить в сенате слово «вето». Что оно означало?
А) «приветствую» б) «разрешаю» в) «запрещаю»
20.Народный трибун, выступивший в защиту земледельцев Италии:
А) Тиберий Гракх б) Катон в) Сципион
1. Олимпийские игры начали проводить с 776 года до н.э. Сколько лет назад это было? Отметьте на ленте времени.
б) Триста спартанцев
в) Первобытные люди
г) Кир Великий
е) Законы Хаммурапи
Из речи Перикла (По рассказу древнегреческого историка Фукидида)
Афинами управляет не горсть людей, а большинство народа.
Бедность или низкое общественное положение не мешает у нас человеку занять почетную должность, если он способен принести пользу государству.
Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек сам не стремится избавиться от бедности трудом.
Мы не питаем неприязни к соседу, не возмущаемся им, если он поступает так, как ему
нравится. Мы проявляем терпимость.
Мы всем разрешаем посещать наш город и осматривать его.
Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с легкостью проявить свою личность.
1. Как ты думаешь, нравилось ли грекам жить в Афинском государстве? Приведи примеры из текста и аргументируй ответ (используй в ответе слова — так, как; потому, что; и пр.). Запиши свой ответ.
* Какие правила, существовавшие в Афинском государстве, используются и в современном обществе? (Достаточно привести один пример). Ответ запиши.
1-в, 2-д, 3-е, 4-й, 5-и, 6-г, 7-ж, 8-з, 9-б, 10-а
Арасланова О.В., Соловьева К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира:
5 класс. М., ВАКО, 2012
Тест по истории Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей для 5 класса с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
Вариант 1
А1. Одна из причин греческой колонизации
1) поиск золота
2) борьба между знатью и демосом
3) угроза завоевания Греции персами
4) болезнь, поразившая все взрослое население Греции
А2. Какой товар греческие купцы вывозили из колоний?
1) рабов
2) мрамор
3) оливковое масло
4) предметы искусства
А3. В чем состояло значение греческой колонизации?
1) местное население познакомилось с культурными и хозяйственными достижениями греков
2) начались постоянные войны колонистов с местным населением
3) уменьшился приток дешевого хлеба в Грецию
4) замедлилось развитие греческих полисов
А4. Жителей Древней Греции называют
1) скифами
2) эллинами
3) пиратами
4) олимпийцами
В1. Какие из перечисленных ниже городов были основаны греческими колонистами? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) Афины
2) Ольвия
3) Микены
4) Карфаген
5) Пантикапей
Вариант 2
1) нападение спартанцев
2) угроза извержения вулкана
3) угроза голода и долгового рабства
4) желание познакомиться с достопримечательностями других стран
А2. Какой товар греческие купцы везли в колонии?
1) мед
2) хлеб
3) шкуры животных
4) ремесленные изделия
1) развитие торговли, мореплавания и ремесла
2) усиление борьбы между знатью и демосом
3) распад единого Греческого государства
4) уменьшение притока рабов в Грецию
А4. Элладой называют
1) Грецию
2) афинскую монету
3) красивую женщину
4) греческую колонию в Крыму
1) Кносс
2) Троя
3) Танаис
4) Спарта
5) Херсонес
Ответы на тест по истории Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей для 5 класса
А1-2
А2-1
А3-1
А4-2
В1. 25
А1-3
А2-4
А3-1
А4-1
В1. 35
Тест по истории Древнего мира Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей 5 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
А1. По какой причине греки покидали родину?
1) отсутствие права управлять полисом
2) угроза голода и долгов
3) жаркий климат и засухи
А2. Греки основывали поселения на берегах
1) Черного моря
2) Белого моря
3) Эгейского моря
А3. Из колоний в города Греции купцы везли
1) мраморные статуи
2) рабов
3) оливки
А4. Одно из последствий греческой колонизации
1) развитие торговли и мореплавания
2) ожесточенная борьба между колонистами и местным населением
3) разрыв отношений с родным полисом
В1. Какие три города из перечисленных были основаны греческими колонистами? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Спарта
2) Ольвия
3) Херсонес
4) Танаис
5) Библ
1) желание перебраться в теплые страны
2) из-за борьбы между демосом и знатью
3) частые извержения вулканов
1) Средиземного моря
2) Адриатического моря
3) Красного моря
А3. Из городов Греции купцы везли в колонии
1) пшеницу
2) оливковое масло
3) мед
1) прекращение связей греков с родным полисом
2) борьба между колонистами и местным населением
3) расширение знаний греков о других народах
В1. Укажите три верных положения из перечисленных. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) колонизация препятствовала развитию ремесел и торговли
2) колонии стали независимыми государствами
3) колонии всегда основывались близ моря
4) греческая колонизация осуществлялась в VIII-VI веках до н.э.
5) колонисты старались селиться далеко от побережья, боясь пиратов
Ответы на тест по истории Древнего мира Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей 5 класс
А1-2
А2-1
А3-2
А4-1
В1. 234
А1-2
А2-1
А3-2
А4-3
В1. 234
