История древнего мира gdz тесты уровень 5 максимы ответы

Итоговый тест по истории в 5 классе

Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун Б) лук В) рубило

2. Чем занимались спартанцы?

А) ремеслом Б) военным делом В) земледелием

3. Как называется река, протекающая по территории Египта?

А) Нил Б) Тигр В) Евфрат

4. Где находится Египет?

А) в северо-восточной части Африки Б) в центральной Азии В) в центральной Африке

5. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах

А) Ману Б) Хаммурапи В) 12 таблиц Г) Юстиниана.

6. Что называется полисом?

А) город-государство в Древней Греции Б) город в Древней Греции В) орган управления

7. Что вывозили торговцы из Греции в другие страны?

А) рабов Б) оливковое масло В) хлеб

8. Бог Солнца в Древнем Египте:

А) Ра Б) Сет В) ОссирисГ) Гор

9. С каким островом связан миф о лабиринте и Минотавре:

А) Крит Б) СаламинВ) Форос Г) Сицилия

10. Древнегреческий Бог, давший людям огонь и кузнечное дело:

А) Гермес Б) Дионис В) Аполлон Г) Гефест

11. Полководец, одержавший победу над персами при Гавгамелах

А) Фемистокл Б) Александр Македонский В) Леонид Г) Филипп

12. С нападением галлов на Рим связано выражение:

А) Гуси Рим спасли Б) пиррова победа В) между Сциллой и Харибдой

13. Причины поражения восстания Спартака:

А) гибель Спартака во время штурма Везувия Б) раскол в войске восставших

В) уход восставших из Италии Г) предательство карфагенян

14. На чем писали в Древнем Египте:

А) Папирусе Б) Глиняных табличках В) Бумаге Г) Пергаменте

15. Герой Троянской войны, по преданию не уязвимый:

А) Гектор Б) Персей В) Геракл Г) Ахиллес

16. В греческой мифологии богиня красоты и любви:

А) Гера Б) Афродита В) Фетида

17. Представители высшей касты в Индии:

А) неприкасаемые Б) брахманы В) крестьяне

18. Какие реки считались священными в Индии?

А) Нил и Тигр Б) Тигр и Евфрат В) Инд и Ганг Г) Хуанхэ и Янцзы

19. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа:

А) Адам Б) Авраам В) Ной Г) Давид

20. Кто был верховным богом древних греков?

А) Аид Б) Крон В) Зевс Г) Пан

Орудия труда первобытного человека:

А) мотыга Б) заостренный камень В) плуг

А)охотники Б) пахари В) ремесленники Г) старейшины

4. Как называли правителей в Древнем Египте:

А) фараоны Б) жрецы В) вельможи

5. Кому поклонялись китайцы?

А) змеи Б) козероги В) коровы Г) драконы

6. Где строились пирамиды?

А) в Азии Б) в Египте В) в Индии

7. Где жили древнейшие люди?

А)Северная Америка Б) Восточная Африка В) Западная Европа Г) Дальний Восток

8. На чем писали в Междуречье в древности:

А) Папирусе Б) Глиняных табличках В) Пергаменте Г) Бумаге

9. Причиной создания законов Солона стало недовольство демоса:

А) роспуском ареопага Б) поражением в Троянской войне

В) отменой законов ДраконтаГ) существование долгового рабства

10. На должность судей в Афинах назначали:

А) по жребию Б) голосованием В) чужеземцев Г) по знатности

11. Согласно закону Тиберия Гракха:

А) вся земля становилась собственностью государства

Б) рабы платили владельцу за пользование землей

В) запрещалось использовать труд рабов в сельском хозяйстве

Г) излишки земли богачей передавались беднякам без права их продажи

12. Территория, расположенная между двумя реками, включая водораздельное пространство и склоны долин:

А) Междуречье Б) Рим В) Италия Г) Афины

13. Религиозные верования появились, потому что:

А) появилась письменность Б) древнейшие люди научились рисовать

В) главным занятием было земледелие Г) не могли объяснить природные явления

14. К истории Троянской войны относится крылатое выражение:

А) яблоко раздора Б) жребий брошен В) запретный плод сладок

15. Бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба

А) входили в программу первых Олимпийских игр Б) входили в пятиборье

В) только в них могли участвовать все свободные греки, бедные и богатые

16. Древнегреческий поэт-сказитель, создатель эпических поэм «Илиада» и «Одиссея»: А) Гомер Б) Пушкин В) Достоевский Г) Геродот

17. Как обращались с рабами?

А) уважительно Б) как с животными В) как с родственниками

18. Как называют трудно проходимые леса в Индии?

А) дебри Б) джунгли В) заросли Г) тайга

19. В какой стране существовали касты?

А)Китай Б) Индия В) Египет Г) Двуречье

А) Солон Б) Драконт В) Нерон Г) Зевс

1-а 2-б 3-а 4-а 5-б 6-а 7-б 8-а 9-а 10-г 11-б 12-а 13-б 14-а 15-г

16-б 17-б 18-в 19-в 20-в

1-б 2-б 3-в 4-а 5-г 6-б 7-б 8-б 9-г 10-а 11-г 12-а 13-г 14-а 15-а

16-а 17-б 18-б 19-б 20-а

За каждый правильный ответ – 1 балл (максимум 20 баллов)

20-18 баллов – «5»

17-14 баллов – «4»

13-6 баллов – «3»

5-о баллов – «2»

Тест онлайн

Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Какой город был первой столицей древнего Египетского государства?

Как звали героя Месопотамской мифологии, который спасся во время Великого потопа?

Как звали царя Спарты, командовавшего спартанским отрядом из 300 человек в Фермопольском сражении?

Как звали богиню любви и плодородия в Древнем Вавилоне?

Какой был первый металл, который люди научились обрабатывать, чтобы делать орудия труда?

Какая война описывается Гомером в «Илиаде»?

Какой вид письма существовал в Древней Месопотамии?

Для какого фараона была выстроена самая высокая пирамида?

В каком городе Древней Греции жил Перикл?

Какой из полководцев Рима вопреки запрету Сената перешёл реку Рубикон в Италии, произнеся слова «Жребий брошен!», что послужило началом гражданской войны в Римской республике?

Гай Юлий Цезарь

посмотреть правильные ответы
рестарт

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

случайная викторина
Случайная викторина
Предложить тему
Создать викторину

Оставьте ваш комментарий

Пока этой книги нет, получите
на любую другую книгу в наличии

Характеристики

• Экзамен
• Учебно-методический комплект
• История России в средней школе

Описание

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Предлагаемое пособие включает тесты по истории Древнего мира для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию учебника А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира» для 5 класса общеобразовательных организаций. Многие тестовые задания разработаны с учетом требований Основного государственного экзамена в 9 классе. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам.

Тесты можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории Древнего мира из Федерального перечня учебников.

Тест по истории Древнего мира Древнейшие люди для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 вопросов с выбором ответа в части В — 1 вопрос с кратким ответом.

1 вариант

А1. Древнейшие люди появились на территории

1) Австралии
2) Латинской Америки
3) Восточной Африки

А2. Первобытные люди жили группами, потому что

1) так было легче обмениваться информацией
2) в одиночку нельзя было выжить
3) этого требовали обычаи

А3. Какое орудие помогало людям заниматься собирательст­вом?

1) дубина
2) гарпун
3) палка-копалка

А4. Главное занятие древнейших людей

1) охота
2) скотоводство
3) кузнечное дело

А5. Камень, заострённый человеком с помощью других камней, — это

1) копьё
2) рубило
3) дубина

В1. Какие три из перечисленных находок относятся к вещест­венным источникам?

1) остатки жилищ
2) орудия труда
3) черепки разбитой посуды
4) рисунки в пещерах
5) надписи

2 вариант

А1. Древнейшие люди появились на Земле

1) более 2 миллионов лет назад
2) 1 миллион лет назад
3) 40 тысяч лет назад

А2. Первые орудия труда были изготовлены из

1) камня
2) железа
3) меди

А3. Главное отличие древнейших людей от животных

1) умение звуками предупреждать об опасности
2) изготовление орудий труда
3) переходы на большие расстояния

1) ремесло
2) собирательство
3) садоводчество

A5. Наука, изучающая прошлое человечества по материальным (вещественным) остаткам жизни и деятельности людей, на­зывается

1) историей
2) этнографией
3) археологией

В1. Выберите три правильных положения о роли огня в жизни древнейших людей.

1) с помощью костров люди могли общаться с другими группами людей
2) огонь отпугивал диких зверей
3) пища, приготовленная на огне, была более питательной
4) огонь спасал людей от холода
5) людям стало легче охотиться, потому что к огню подхо­дили погреться дикие звери

Ответы на тест по истории Тест по истории Древнего мира Древнейшие люди
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-3
А4-1
А5-2
В1-123
2 вариант
А1-1
А2-1
А3-2
А4-2
А5-3
В1-234

32 месяца назад

Ответы1

Ответы:
1. В;,
2.В,
3.Б;
4.Б;
5.А;
6 Б/( не точно) ;
7.А/(не точно) ;
8. В;
9.В;
10. В древнем Китае был изобретён Шёлк(Г).
11. Б;
12. В;
13. Г;
14. В.

Глава-1. Первобытные собиратели и охотники

Для пятиклассников мир истории на уроках по этому предмету предстает в виде сказок и легенд. История Древнего мира настолько захватывающая и интересная, что многие учащиеся в 5-м классе называют эту дисциплину одной из своих любимых. Для того, чтобы интерес не угас, а, наоборот, проявился еще более широко и полно, рекомендуется грамотно организовать процесс подготовки с привлечением хороших пособий и гдз по истории за 5 класс к ним. Подбором литературы могут заниматься как сами пятиклассники с помощью родителей, так и специалисты. Например, можно доверить составление УМК школьному педагогу, репетитору, руководителю исторического кружка.

Порядок самостоятельных занятий по дисциплине

Особенно важно научиться грамотно работать с онлайн ответами по истории для 5 класса тем пятиклассникам, которые планируют впоследствии участвовать в исторических предметных олимпиадах, проводимых на площадках школ, и не только. Для таких школьников нужен расширенный комплекс литературы, индивидуально составленный УМК с повышенным, углубленным уровнем заданий и теоретических данных.

Работа в любом случае должна быть выстроена на принципах:

• системности, учета базового уровня, целей, задач, возможностей пятиклассника;
• комплексности, использования блока необходимой справочной, информационной, контрольно-проверочной литературы;
• тщательного контроля результатов, их динамики, оперативной корректировки планов в случае выявления расхождений с планами.

Какие разделы вызывают затруднения при изучении материала?

В числе тем по истории за 5 класс, вызывающих наибольшее число вопросов у учащихся, называют:

• признаки и эпохи развития первобытного человека;
• первые цивилизации, их отличительные признаки, особенности, названия, даты;
• античность и характеризующие её черты;
• Древняя Греция и Древний Рим, их особенности, сходства и различия, периоды развития, причины упадка.

Для того, чтобы подготовиться максимально результативно, получить глубокие и полные знания по истории в 5 классе, помимо классического учебника по теории учащимся можно посоветовать пользоваться:

• рабочими тетрадями по дисциплине;
• тетрадью-тренажёром и тетрадью-экзаменатором;
• контурными картами и атласом, поскольку картографическая информация легче запоминается и дольше сохраняется в памяти;
• тестовыми материалами;
• гдз по истории за 5 класс;
• контрольно-проверочными сборниками по истории за 5 класс и т. д.

Тест по истории Древнего мира Спарта для 5 класса с ответами. В тесте представлены 9 заданий. 1. Какой род занятий считался привилегией спартиатов

Проверочная работа Жизнь египетского вельможи 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий. 1. Кто такой вельможа?

Тест Боги Древнего Египта для 5 класса с ответами. Тест состоит из 10 заданий. 1. С какой частью мироздания был связан Ра?

Тест Первые цари и грамотеи для 5 класса с ответами. Тест состоит из 9 заданий. 1. В бассейне каких рек зародились наиболее ранние земледельческие культуры?

// НОВОСТИ //

ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ, ТЕСТ

Пройдя первый раздел учебника по Истории Древнего Мира, учащиеся 5 классов узнают о самой ранней стадии развития человечества. Наш контрольный тест с ответами предназначен для проверки уровня знаний и закрепления материала по теме «Жизнь первобытных людей».

Все шестнадцать итоговых вопросов взяты из пяти параграфов учебника под редакцией Вигасина, Годера и покрывают период от возникновения древнего человека до создания первых городов-государств.

Впрочем, некоторые задания исторического экзамена чуть выходят за пределы школьной программы и тестируют логическое мышление.

Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами

Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс

История. Древний Человек, 5 класс

История. Древний Египет, 5 класс

История. Древняя Греция, 5 класс

История. Древний Рим, 5 класс

История. Александр Македонский

История. Тест на знание Библии

История. Христианская церковь

История России, Киевская Русь, 6 класс

История России, 15 век, 6 класс

История России, 16 век, 6-7 класс

Биология, Членистоногие, 7 класс

Биология, Насекомые, 7 класс

Биология, Рыбы, 7 класс

Биология, Земноводные, 7 класс

Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс

Биология, Птицы, 7 класс

Биология, Млекопитающие, 7 класс

Биология, Итоговый тест, 7 класс

Биология, Сборник тестов, 7 класс

Биология, Органы чувств человека, 8 класс

Биология, Нервная система человека, 8 класс

Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс

Биология, Система пищеварения человека, 8 класс

Биология, Вопросы и ответы

География. ЕГЭ тест, 11 класс

География. Занимательные факты

География, 5 класс

География, Гидросфера Земли, 6 класс

География, Итоговый тест, 6 класс

Английский язык, 4 класс

Английский язык, 5 класс

Английский язык, 6 класс

Английский язык, 7 класс

Английский язык, 8 класс

Английский язык, 9 класс

Английский язык, 10 класс

Английский язык. Типичные грамматические ошибки

Математическая вертикаль 2017, вариант 3

Математическая вертикаль 2018, вариант 1

Математическая вертикаль 2018, вариант 2

Тест на знание футбола

Полезные советы и документы

Как записать ребенка в школу

Как подготовить ребенка к школе: советы родителям

Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября

Примерный набор для первоклассника

Рекомендации родителям первоклассников

Адреса ЦПМПК Москвы

Документы для ЦПМПК

Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016

Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года

Категории социально незащищенных семей

Статьи, рейтинги

Создать рисунок онлайн

Играть в шахматы онлайн

3D модель Солнечной системы

Популярные книги нашего времени

Кадетские корпуса России

Средние баллы ЕГЭ школьников России

Выбор учебного заведения

Стоимость урока репетитора в Москве

Шахматные партии, этюды, задачи

Тест по английскому языку

Особенности репетиторского ремесла

Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года

ЕГЭ рейтинг 2021 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года

ЕГЭ рейтинг 2020 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года

ЕГЭ рейтинг 2019 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

ЕГЭ рейтинг 2018 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года

Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019

Рейтинг негосударственных колледжей

Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы

Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021

Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022

Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020

Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018

Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга

Справка, информация

Профильные классы школ Москвы

Государственные бюджетные школы Москвы

Адреса школ Москвы

Официальные сайты школ Москвы

Вакансии учетелям в Москве

Дни открытых дверей 2023 года в Москве

Оставить отзыв

Поурочные и тематические тесты, позволяющие проверить не только элементарные знания и умения учащихся, но и более углубленные, охватывающие весь материал курса. Поурочные тесты состоят из пяти заданий и предназначены для использования при изучении отдельных вопросов курса. Советуем использовать их непосредственно в классе или для организации домашнего задания как средство текущего контроля. Тематические (итоговые) тесты включают десять заданий и позволяют проверить качество знаний учащихся по основным темам курса. Итоговые тесты по каждому разделу, также состоящие из десяти заданий, дают возможность проверить и закрепить ключевые даты, факты, понятия, причинно-следственные связи.

Многие задания составлены по аналогии с тестами основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) как в закрытой форме (с выбором из вариантов ответа, на установление соответствия, конструирование правильной последовательности и др.), так и в открытой форме (учащемуся предлагается самому сформулировать ответ). Знакомство с этими типами заданий позволит учащимся, начиная уже с 5 класса, на доступном им содержании отрабатывать и закреплять умения и навыки, необходимые в будущем при выполнении заданий ОГЭ и ЕГЭ.

Где впервые был найден Homo habilis (человек умелый)?

В ущелье Олдувай в Танзании

В долине Неандерталь в Германии

В пещере Кро-Маньон во Франции

В дельте какой реки возникла Древнеегипетская цивилизация?

В дельте Ганга

В дельте Конго

В дельте Нила

Что считал важным Конфуций?

Соблюдение правил поведения

Чьими потомками были спартанцы согласно легенде?

Кто такой Агамемнон?

Древний поэт и автор «Иллиада»

Последний царь Трои

Микенский царь, предводитель похода против троянцев

В каком году и на какой реке был основан Рим?

905 г. до н.э., на реке Танаро

753 г. до н.э., на реке Тибр

312 г. до н.э., на реке По

Чем известен римский сенатор Катон Младший?

Он убил Цезаря

Он выступал против Цезаря

Он возглавил заговор против Цезаря

Что такое Финикия?

Древняя страна на побережье Средиземного моря

Каким богом был древнеиндийский бог Ганеша?

Богом-разрушителем, который мог не только губить, но и спасать

Богом мудрости с головой слона

Кем был Сенека?

Римским мыслителем и оратором

Контрольная работа по теме: «Западная Азия в древности».

1. Государства в Древнем Двуречье возникли:

1) более 6 тыс. лет назад

2) более 3 тыс. лет назад

3) более 5 тыс. лет назад

4) более 2 тыс. лет назад

2. Как называется система письма, зародившаяся в Двуречье и получившая широкое распространение по всему Ближнему Востоку:

3. Финикия располагалась:

1) между Нилом и Красным морем

2) между Средиземным морем и Ливанскими горами

3) между реками Тигр и Ефрат

4) между Красным морем и Персидским заливом

4. Самой известной финикийской колонией был город:

5. Кто из этих правителей приказал выстроить в Иерусалиме храм, ставший единственным местом поклонения Богу Яхве?

1) Соломон 2

6. Кому из перечисленных людей принадлежат следующие слова, высеченные на камне с текстом: « Мои законы отменны, мои установления не имеют равных, только для неразумного они – пустое, но мудрому они созданы для соблюдения»?

7. Столицей Ассирии был город:

8. Выражение « валтасаров пир » связано с:

1) законами царя Хаммурапи

2) взятием персами Вавилона

3) победами ассирийских царей

4) взятием израильтянами Иерихона

9. Ассирийский царь Ашшурбанапал известен:

1) постройкой храма Бога Яхве

2) разработкой нового свода законов

3) созданием библиотеки глиняных книг

4) прекращенением завоевательных походов

10. Укажите крупнейшее государство Западной Азии в VI до н.э.:

11. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события в правильной последовательности.

1) захват Египта персами

2) строительство пирамиды Хеопса

3) составление законов вавилонским царём Хаммурапи

4) расцвет Израильского царства при Давиде и Соломоне

12. Прочтите отрывок из документа и напишите, как называлось красящее вещество, о производстве которого рассказывается в источнике.

Согласно древнему преданию, однажды торговый корабль финикийцев, везший груз соды, пристал к песчаному берегу. Купцы решили пообедать, но не найдя камне, пригодных для разведения костра, использовали куски соды, взятые с корабля. Огонь оказался таким сильным, что расплавили соду, смешав ещё с песком и ракушками. образовавшаяся жидкость, согласно преданию, стала первым веществом, прославившим финикийцев во всем древнем мире.

13. Что из перечисленного относится ко времени правления персидского царя Дария I? Выберите цифры, под которыми они указаны и запишите их в порядке возрастания.

1) строительство Царской дороги

2) завоевание Вавилонии, Лидии, Мидии, Египта

3) чеканка первой в мире монеты из сплава золота и серебра

4) слежка за населением с помощью тайных осведомителей, называемых « глазами и ушами царя »

5) завоевание Ассирии и уничтожение Ниневии

6) война с филистимянами

7) создание личной охраны царя из десяти тысяч воинов, именуемых « бессмертными »

14. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. В качестве ответа запишите толколо пропущенные слова.

Древние государства Западной Азии внесли значительный вклад в историю мировой цивилизации. В Вавилоне возводились высокие ступенчатые башни. Это были(1) ________. В Двуречье научились делить час на(2) _______, а окружность на (3) ____________. Финикийцы научились окрашивать ткани в (4)__________ цвет, придумали очень простую систему письма(5)_______________.

15. Дайте определение следующим понятиям: Финикия, клинопись, держава.

16. Объясните происхождение выражений « суд Соломона », « соломоново решение ».

• Отец истории ???
• ??? — коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, запасы пищи, орудия труда, вместе ведущих хозяйство
• ??? — поселение
• ??? — войны в Индии
• ??? — простой народ
• ??? — «власть народа», или народовластие
• ??? – году до н.э. был основан Рим
• ??? – это было 1м металлом
• ??? – египетский гроб

Вспомните, когда человек выделился из мира животных? Что это­му способствовало? Какие основные этапы прошло первобытное об­щество в своем развитии? Каковы источники наших знаний об этом периоде?

Расскажите об одной из этих стран. Укажите наиболее важные события в ее истории. Составьте последовательный план своего рассказа.

Почему послы персидского царя сделали такой вывод? Оправдал­ся ли он? Какими качествами обладал Александр Македонский? Как осуществлялись в дальнейшем его замыслы?

К какому периоду римской истории относятся эти события? Расскажите, как проходили гладиаторские бои в Риме. Сравните зрелища в Риме и Греции. В чем их различия?

• Виды исторических памятников ???
• ??? — это вера в сверхъестественное
• ??? — древнее народное сказание о героях, богах, о явлениях природы или недостоверный рассказ, выдумка
• ??? — рядовые общинники в Индии
• ???- совет знати государства
• ??? — потомки древних жителей Рима
• ??? – война между гражданами одного государства
• ??? – глава племени
• ??? – значки письменности египтян

Предположите, что могут ученые узнать благодаря этому погре­бению? Какие находки им в этом помогут? Что вы знаете об этом периоде истории?

Подумайте, с какими природными особенностями Египта это бы­ло связано? Как такое деление года связано с циклом земледель­ческих работ?

Оправдались ли слова Суллы? Подумайте, какие основания были у него для такого предсказания. Расскажите о захвате власти Цеза­рем в Риме. Чем закончилось его правление?

Расскажите о завоевании Цезарем Галлии. На кого опирался Цезарь при захвате власти в Риме? Подтвердите свое мнение факта­ми.

• Главное отличие человека от обезьяны состоит ???
• ??? — творческое отражение действительности
• ???- древнее ручное боевое оружие для метания камней
• ??? — неравноправные члены общества в Индии
• ??? — 9 самых знатных и богатых правителей государства
• ??? — переселенцы из других поселений
• ??? – государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемых из одного центра
• ??? – особое письмо Двуречья

Как ученые узнали историю стран Древнего Востока? Приведите примеры. Какие виды письменности возникли на Древнем Востоке? Кого и почему называли «отцом истории»?

Что увидел Солон в Афинах по возвращении? Вспомните, какие реформы он провел? Почему не прекратилась борьба в Афинах?

Что вы знаете об этом плане? Расскажите о последней битве Спартака. Составьте план рассказа.

Подумайте, в какое время могли происходить эти события? Поче­му крестьяне уходили в город? За счет чего они там жили? Сделайте вывод об имениях в римском хозяйстве.

• Древнейшие люди на Земле жили более ??? лет назад
• ???- появление богатых и бедных
• ??? – жрецы в Индии
• ??? — древнегреческий город-государство
• ??? — орган, который решал важные дела государственные дела, в его работе участвовали все граждане Афин
• ??? — заседание старейшин родов
• ??? – несколько родовых общин, живущих в одной местности
• ??? – правитель Египта
• ??? – зависимые поселение переселенцев

Вспомните, какой строй установился в странах Древнего Востока? Укажите основные причины его возникновения. Приведите примеры образования первых государств и восстаний рабов и бедноты.

Вспомните, как называлось свободное население Аттики? Кто сос­тавлял его большинство? О чем свидетельствует увеличение труда ра­бов в хозяйстве? К какому времени это относится?

Чем вы можете объяснить такую щедрость сената? Чьи интересы защищал сенат? Расскажите о деятельности Гая Гракха.

Как называется эта борьба? Была ли она неизбежной? Объясните ее причины. В какой стране древнего мира борьба рабов была наибо­лее ожесточенной?

Ключи к части А, Б

Тесты по «Истории» для 5 класса

В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Истории» для 5 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте

Здравствуйте, это тест по истории: «В афинских школах и гимнасиях». Пройдите этот тест и поймите, как хорошо Вы поняли эту тему.

Тест для проверки знаний по истории Древний Идии учеников 5х классов.

Тест «Филистимляне» охватывает вопросы, входящие в учебные предметы «История древнего мира», «Мировая художественная культура», «Искусство», «Основы религиозных культур и светской этики».

История Древнего Египта

Тест по истории Западная Азия в древности для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.

1. Верно ли следующее утверждение?

Овладение железом способствовало развитию земледелия, ко­торое до тех пор процветало лишь в речных долинах с мяг­кими, жирными почвами.

1) верно
2) неверно

2. Первые государства в Древнем Двуречье возникли

1) 3 тысячи лет назад
2) 5 тысяч лет назад
3) 4 тысячи лет назад

3. Древние государства Западной Азии. Найдите и укажите номер государства, лишнего в этом перечне.

1) Египет
2) Вавилон
3) Ассирия
4) Персия

4. Установите соответствие между странами и их столицами.

А) Ниневия
Б) Сарды
В) Тир

1) Финикия
2) Лидийское царство
3) Ассирия

5. Путешественник, истомлённый странствиями по безжизненной пустыне, с нетерпением ждал того мгновения, когда пе­ред его глазами предстанет чудесный цветущий край, похо­жий на сад. Археологи приезжают сюда, чтобы найти на древних холмах глиняные таблички с бесценными надпися­ми. В холмах скрываются и ступенчатые глиняные башни -храмы, подниматься на вершину которых было дозволено лишь жрецам. Это

1) Финикия
2) Персия
3) Двуречье

6. Выражение «Вавилонское столпотворение» означает

1) радостное событие, торжество
2) сумятица, неразбериха, страшная суета
3) крупное строительство

7. Расположите в хронологической последовательности следую­щие события.

А) возникновение Персидской державы, «царства стран»
Б) законы Хаммурапи
В) образование первых финикийских колоний
Г) основание городов Ур и Урук в Двуречье

8. Крупнейшие правители древних государств Западной Ааии. Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.

1) Соломон
2) Ашшурбанапал
3) Шамаш
4) Кир
5) Хаммурапи

9. Персидская и Ассирийская военные державы (отметьте несколько позиций)

1) образовались в результате завоеваний и покорения других государств
2) подчинили своей власти огромные территории, отличаю­щиеся по языку, религии, уровню хозяйственного развития
3) вели в отношении покорённых народов осторожную поли­тику, стремились жить с ними в мире
4) с покорённым населением обращались жестоко, по суще­ству, грабили его
5) были очень прочны и устойчивы

10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Древние государства Западной Азии внесли значительный вклад в историю мировой цивилизации. В Двуречье возник­ла столь же древняя, как и египетские иероглифы, письменность — __________. В Ветхом Завете сформулированы заповеди, лежащие в основе современных норм нравственности: не __________ , не __________, не __________. Знаменитая __________ была основана в столице Ассирии по повелению царя Ашшурбанапала

Различия в образе жизни и занятиях вавилонян и финикий­цев в первую очередь объясняются тем, что природа восточ­ного побережья Средиземного моря отличалась от природных условий Двуречья.

2. Широкое использование железа в ремесленном производстве стало фактом

1) 4 тысячи лет назад
2) около 10 века до н. э.
3) около 6 века до н. э.

3. Древние столицы государств Западной Азии. Найдите и укажите номер столицы, лишней в этом перечне.

1) Афины
2) Вавилон
3) Ниневия
4) Персеполь

4. Установите соответствие.

А) Вавилон
Б) Финикия
В) Ассирия

1) применение конницы
2) изделия из прозрачного стекла
3) клинопись

5. Богата пастбищами и плодородна была земля в долине реки Иордан. На весь мир славился храм, возведённый в столице царства в честь бога Яхве. Здесь хранились каменные скри­жали с заповедями, о соблюдении которых люди заключили с Яхве завет (договор). Это

1) Финикия
2) Персия
3) Израильское царство

6. Библейское выражение «Иерихонская труба» означает

1) прекрасные, торжественные звуки
2) очень громкий шум, грубый крик
3) древний музыкальный инструмент

А) строительство царской дороги в Персии
Б) возникновение буквенно-звукового письма (алфавита)
В) гибель Ассирийской военной державы
Г) законы Хаммурапи

8. Крупнейшие правители Западной Азии. Найдите и укажите номер имени правителя, лишнего в этом перечне.

1) Давид
2) Хаммурапи
3) Осирис
4) Ксеркс

9. В государстве Вавилон (отметьте несколько позиций)

1) существовала сильная царская власть
2) был принят первый в истории свод законов
3) утвердилось единобожие
4) с земледельцев и ремесленников собирали налоги в казну
5) царская власть принимала законы, облегчающие обраще­ние бедняков в рабство за долги.

Древние государства Западной Азии внесли значительный вклад в историю мировой цивилизации. В Вавилоне возводились высокие ступенчатые башни. Это были __________. В Двуречье научились делить час на __________, а окружность на __________. Финикийцы научились окрашивать ткани в __________ цвет, придумали очень простую систему письма — __________.

Ответы на тест по истории Западная Азия в древности
1 вариант
1-1
2-2
3-1
4-423
5-3
6-2
7-ГБВА
8-3
9-124
10.
клинопись
не кради
не убивай
не лги
библиотека
2 вариант
1-1
2-2
3-1
4-321
5-3
6-2
7-ГБВА
8-3
9-124
10.
храмы
60 минут
360 градусов
пурпурный
алфавит

Интерактивный тест по разделу «Древний Восток» состоит из 22 заданий с выбором ответа из нескольких предложенных. Тест рекомендован учащимся 5-х классов для самопроверки знаний по темам «Древний Египет», «Финикийские мореплаватели», «Древняя Индия»

следил за рабами

Фараон, который проводил завоевательные походы около 1500 г. до н.э.-

Как называется письменность Двуречья?

линейное письмо «А»

525 г. до н.э. 612 г. до н.э. 541 г. до н.э. 539 г. до н.э.

Что такое колония?

поселение финикийцев в других странах

бумагой и чаем ливанским кедром, пурпурной тканью

Вопрос №
13

Столица Ассирийской державы-

Вопрос №
14

Какой из этих городов не являлся финикийским городом?

Вопрос №
15

Кто в III в до н.э. объединил под своей властью Китай ?

Вопрос №
16

Какая река протекала в Древней Индии?

Вопрос №
17

Вопрос №
18

Как называли царей в Древнем Китае?

Вопрос №
19

С этим богом люди заключили завет ( договор), поклявшись соблюдать его заповеди. Он вручил им скрижали, повелев не лгать, не убивать, не красть. Люди в этой стране не признавали других богов, кроме него:

Амон — Ра.

Вопрос №
20

Растение, которое не выращивали древние индийцы-

Вопрос №
21

Вопрос №
22