Тесты по физической культуре для контроля знаний по теме: «История волейбола. Правила соревнований по волейболу.»
Вопросы по теме:
1. Изобретателем игры в волейбол считается:
а) Альфред Т. Хальстед б) Уильям Дж. Морган в) Поль Либо
2. Центральный орган волейбола как международного вида спорта
а) FIDE б) FIVB в) FIBB
3. Волейбол был объявлен Олимпийским видом:
а) в 1957 г. б) в 1938 г. в) в 1966 г.
4. На конгрессе в Марселе были утверждены Официальные Международные правила:
а) в 1920 г. б) в 1926 г. в) в 1951 г.
5. Национальная федерация СССР была образована:
а) в 1920 г. б) в 1923 г. в) в 1930 г.
6. Национальная федерация волейбола СССР вступила в FIVB:
а) в 1939т г. б) в 1945 г. в) в 1948 г.
7. Команды – призеры Олимпийских игр в 2008г. в Пекине:
а) 1место – США, 2 место – Бразилия, 3 место – Россия
б)1 место – Россия, 2 место – США, 3 место – Бразилия
в) 1место – Бразилия, 2 место – Россия, 3 место – США
а) 1 место – Китай, 2 место – США, 3 место – Бразилия
б) 2 место – Бразилия, 2 место – США, 3 место – Китай
в) 3 место – США, 2 место – Китай, 3 место – Россия
8. Сколько игроков одной команды одновременно находятся на площадке? __________ чел.
9. Какова высота сетки у мужчин ___________, у женщин __________?
10. Регламент соревнований предполагает розыгрыш из_____________ партий до счета_________________________________________________
11. Волейбольная партия ограничена во времени? 1) да 2) нет
12. Расставь размеры волейбольной площадки и прономеруй зоны на каждой ее стороне, отметь место подачи
13. Какова цель игры в волейболе?___________________________________
14. Перечисли нарушения правил при подаче:
15. Перечисли нарушения правил при розыгрыше:
За правильный ответ на 12 вопросов и больше ставиться оценка 5(отл.)
на 9 вопросов 4(хор.)
на 6 вопросов 3(удовл.)
на 5 вопросов и меньше 2(неуд.)
Ключ к тестам по теме: «История волейбола. Правила соревнований по волейболу».
2)игрок подбросил и поймал мяч
3)не выполнил подачу в течение 8 секунд после свистка судьи
4)касание антенны мячом, или мяч не попал на площадку
5)совершил подачу до свистка судьи.
15.1)сделано больше 3-х касаний
2)касание верхнего края сетки
3)заступ игроком задней линии 3-х метровой линии при атаке
4)ошибка на приеме: двойное касание или задержка мяча
5)касание антенны при ударе
6)заступ на игровую половину противника
Учитель физической культуры: Заусайлова Т. В.
Тесты по истории России 6 класс. Тема: «Древняя Русь»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Кто стоял во главе славянского языческого пантеона богов?
2. Правление какого князя считается временем расцвета Древнерусского государства?
+ Ярослава Мудрого
— Святослава Игоревича
— Владимира Мономаха
3. В каком году умер Ярослав Мудрый?
+ 1054 г.
— 1059 г.
— 1062 г.
4. Как в Древней Руси назывались разорившиеся общинники, которые попадали в долговую кабалу к человеку, ссудившего их деньгами?
5. В каком году произошло крещение Руси князем Владимиром Святославичем?
+ 988 г.
— 991 г.
— 995 г.
6. Как звали дочь Ярослава Мудрого, которая вышла замуж за французского короля Генриха I?
7. В каком веке Русская православная церковь обрела независимость (стала автокефальной)?
— XIII в.
— XIV в.
+ XV в.
8. Какое государство оказывало наибольшее воздействие на культурное развитие Древней Руси?
— Волжская Булгария
— Хазарский каганат
+ Византийская империя
9. Как в Древней Руси назывались картины, которые писались водяными красками по сырой штукатурке для украшения храмов?
тест 10. Как в Древней Руси назывался широкий плащ без рукавов, украшенный мехом, золотыми и серебряными пряжками, драгоценными камнями?
11. Чем в Древней Руси занимались бортники?
— изготовлением оружия
+ сбором меда
12. В какое время в Древней Руси начинается период феодальной раздробленности?
— конец XI в.
+ середина XII в.
— начало XIII в.
13. При каком правителе был установлен единый для всей страны срок перехода крестьян от одного помещика к другому (Юрьев день)?
— Иван I Калита
+ Иван III
— Иван IV Грозный
14. В каком году состоялся неудачный поход князя Игоря Святославича против половцев, описанный в «Слове о полку Игореве»?
+ 1185 г.
— 1190 г.
— 1192 г.
15. При каком князе во Владимире было начато строительство Успенского собора?
— Юрий Долгорукий
+ Андрей Боголюбский
— Всеволод Большое Гнездо
16. В каком году состоялась Куликовская битва?
— 1378 г.
+ 1380 г.
— 1382 г.
17. Кто был высшим должностным лицом в Новгородской республике?
18. Как звали тверского купца, который в 1468-1474 гг. совершил путешествие в индийское государство Бахмани и описал его в произведении «Хождение за три моря»?
+ Афанасий Никитин
— Даниил Черный
— Петр Ордынский
19. В каком году Дмитрий Донской стал великим князем московским?
+ 1359 г.
— 1362 г.
— 1380 г.
тест-20. В каком году состоялась битва на Калке – первое столкновение русских князей с монголо-татарами?
— 1221 г.
+ 1223 г.
— 1241 г.
21. В каком году произошло знаменитое призвание варягов, утвердившее на Руси династию Рюриковичей?
+ 862 г.
— 865 г.
— 868 г.
22. Какой византийский император стал крестным отцом княгини Ольги во время ее крещения?
— Лев VI
+ Константин VII Багрянородный
— Роман I Лакапин
23. Какого из сыновей князь Святослав Игоревич, отправляясь в военный поход на Дунай, назначил княжить в Древлянской земле?
24. В марте 1238 г. монголо-татарское войско осадило небольшой городок Козельск, жители которого на протяжении почти двух месяцев успешно отражали все атаки. Как обозленный Батый назвал этот город, повелев сровнять его с землей?
25. В каком году умер князь Владимир Святославич, после чего между его сыновьями началась первая на Руси междоусобица?
+ 1015 г.
— 1017 г.
— 1021 г.
26. На каком озере в апреле 1242 г. состоялось Ледовое побоище, закончившееся полным разгромом немецких рыцарей?
27. Как звали первого митрополита (главу Русской православной церкви) русского происхождения?
28. В каком году резиденция русского митрополита была перенесена из Киева во Владимир?
— 1290 г.
+ 1299 г.
— 1302 г.
29. В какие годы в Московском княжестве правил Иван Данилович Калита?
— 1303-1325 гг.
— 1340-1353 гг.
+ 1325-1340 гг.
тест_30. Как звали византийскую принцессу, которая после крещения Владимира Святославича была выдана за него замуж?
31. Укажите время правления Дмитрия Ивановича Донского
— 1353-1359 гг.
+ 1359-1389 гг.
— 1389-1425 гг.
32. К какому событию относятся следующие слова: «Сегодня перебьют нас, а завтра – вас, если не поможете нам»?
— Невская битва
— Куликовская битва
+ битва на Калке
33. Какое древнерусское княжество первым пострадало от нашествия монголо-татар во главе с Батыем?
34. Кто считается самым первым древнерусским писателем, создавшим выдающийся литературный памятник – «Слово о Законе и Благодати»?
35. В каком году шведские отряды впервые вторглись на территорию Новгородского княжества?
— 1125 г.
— 1187 г.
+ 1164 г.
36. К какому году относится первое летописное упоминание о Москве?
+ 1147 г.
— 1157 г.
37. К какому князю относятся следующие слова автора «Слова о полку Игореве»: «Ведь ты можешь Волгу разбрызгать веслами, Дон шлемами вычерпать»?
+ Всеволод Большое Гнездо
— Рюрик Ростиславич
— Ярослав Осмомысл
38. При каком князе достигло расцвета Галицкое княжество?
— Иван Берладник
— Олег Ярославич
+ Ярослав Осмомысл
39. В каком веке начался спор между норманистами и антинорманистами по поводу происхождения варягов и Руси?
+ XVIII в.
— XIX в.
— XX в.
тест*40. В каком году умер первый древнерусский князь Рюрик?
+ 879 г.
— 882 г.
— 885 г.
1. Сущность технико-технолог ичного аспекта управления персоналом состоит в следующем:
а) включает вопросы соблюдения трудового законодательства в кадровой работе;
б) предусматривает решение вопросов, связанных с воспитанием кадров, наставничеством;
в) содержит вопросы, связанные с планированием численности и состава персонала, их материального стимулирования, использованием рабочего времени, организации делопроизводства;
г) отражает уровень развития конкретного производства, особенности используемых в нем техники и технологии, производственные условия и др.
2. Сущность социально-психологических огичного аспекта управления персоналом состоит в следующем:
а) отражает уровень развития конкретного производства, особенности используемых в нем техники и технологии, производственные условия и др.;
б) отражает вопросы социально-психологических огичного обеспечения управления персоналом, внедрения различных социологических и психологических процедур в практику кадровой работы;
г) включает вопросы соблюдения трудового законодательства в кадровой работе.
3. Сущность организационно-эк ономичного аспекта управления персоналом состоит в следующем:
а) содержит вопросы, связанные с планированием численности и состава персонала, их материального стимулирования, использованием рабочего времени, организации делопроизводства;
в) включает вопросы соблюдения трудового законодательства в кадровой работе;
4. Физически развитая часть населения, обладающая умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в народном хозяйстве — это:
а) рабочая сила;
б) трудовые ресурсы;
в) трудовой потенциал;
5. Способность человека к труду, совокупность его физических, интеллектуальных способностей, приобретенных знаний и опыта, которые используются в процессе производства товаров и оказания услуг — это:
г) трудовой коллектив.
6. Работники предприятия, работающих по найму и имеющих трудовые отношения с работодателем — это:
а) трудовые ресурсы;
б) человеческие ресурсы;
г) трудовой потенциал.
7. При участии в процессе производства и управления персонал делится на:
а) руководителей и специалистов;
б) основной и обслуживающий персонал;
в) основной, вспомогательный и обслуживающий персонал;
г) производственный и управленческий персонал.
8. Основными функциями системы управления персоналом являются:
а) анализ, планирование, мотивация и контроль;
б) учет, аудит, планирование, прогнозирование, контроль;
в) планирование, организация, мотивация, контроль, регулирование;
г) планирование, прогнозирование, организация, мониторинг, контроль.
9. По содержанию оказания влияния на исполнителей методы управления персоналом подразделяются на следующие группы:
а) организационные, экономические, психологические;
б) экономические, распорядительные, социальные;
в) административные, организационные, социально-психологических огични;
г) административные, экономические, социально-психологических огични.
10. К общим принципам управления персоналом относятся:
а) научность, непрерывность, нормативность, экономичность;
б) комплексность, плановость, заинтересованность, ответственность ;
в) научность, системность, непрерывность, нормативность;
г) все вышеперечисленные.
11. Стиль управления персоналом, который имеет следующие характеристики: «единоличное изъявление воли при наличии управленческих функций у руководителя; формирование руководителем строгого морально-психоло гического климата в коллективе », носит название:
12. В историческом развитии в управлении персоналом можно выделить последовательную смену следующих современных концепций и подходов:
а) управление трудовыми ресурсами, управление персоналом, управление человеческими ресурсами, управление трудовым потенциалом, управления человеческим капиталом.
б) управление персоналом, управление кадрами, управление человеком.
в) менеджмент персонала, управление трудовыми ресурсами, управление человеческими ресурсами, управление человеком.
г) управление кадрами, управление персоналом.
13. Процесс усовершенствования моральных, психологических, социальных, профессиональных и физических качеств личности в их единстве — это:
а) духовное развитие личности;
б) нравственное развитие личности;
в) гармоничное развитие личности;
г) профессиональное развитие личности.
14. Группа качеств работника в которую входят: честность, образованность, ответственность , порядочность, уважение к людям — это:
15. Группа качеств работника в которую входят: лояльность, бесконфликтность , способность к компромиссам, склонность к интригам, стремление к лидерству — это:
16. Группа качеств работника, в которую входят: сообразительность, способность к быстрой адаптации, стрессоустойчивость, обучаемость — это:
17. Факторами формирования организационного поведения личности, которые определяют поведение в зависимости от взаимоотношений индивидов, являются:
18. Социальная структура персонала — это:
а) совокупность групп, классифицированных по уровню образования, стажу работы, полу, возрасту, национальности, семейному положению, направлением мотивации и т.д.;
б) количественно-профес ийний состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников;
в) состав и распределение творческих, коммуникативных и поведенческих ролей между отдельными работниками;
г) классификация работников в зависимости от выполняемых функций.
19. Штатная структура персонала — это:
а) состав и распределение творческих, коммуникативных и поведенческих ролей между отдельными работниками;
б) совокупность групп классифицированных по уровню образования, стажу работы, полу, возрасту, национальности, семейному положению, направлением мотивации и т.д.;
в) количественно-профес ийний состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников;
20. Группа работников, которая направляет, координирует и стимулирует деятельность предприятия, распоряжается его ресурсами, несет полную ответственность за достижение целей предприятия — это:
а) линейные руководители;
б) функциональные руководители;
г) производственный персонал.
Банковская система РФ
02.10.2020.
Тест. Экономика, 11 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Тест по проверке знаний по теме: «Финансовые институты. Банковская система». Читаем тему 2.6, изучаем темы 14.3-14.5 учебника С. И. Иванова за 11 класс (все есть в элжуре)
Список вопросов теста
В какой из приведённых ситуаций речь идёт об ипотечном кредите?
Варианты ответов
Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям центрального банка.
Вопрос 3
К функциям коммерческих банков относятся:
Вопрос 4
Ниже приведён перечень функций, выполняемых банками. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.
Вопрос 5
Банк Z расположен в деловом районе столицы государства. По каким признакам можно установить, что Z– центральный банк? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
Вопрос 6
Установите соответствие между функциями и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Вопрос 7
В стране Z существует двухуровневая банковская система, функционируют центральный и коммерческие банки. Найдите в приведённом списке функции центрального банка. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Вопрос 8
Офис финансовой организации N расположен в пригороде столицы государства. По каким признакам можно установить, что N– центральный банк? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
Вопрос 9
Норма обязательного резервирования банка — это
Вопрос 10
Тест Древнерусское государство
Последний раз тест пройден 2 часа назад.
Опыт работы учителем истории — 29 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест на тему «Органические вещества» предназначен для учащихся 9 класса и проверяет их знания о различных фактах из области органической химии и биологии. Вопросы теста охватывают основные темы, связанные с органическими веществами и их ролями в живых организмах.
Ученикам предлагается ответить на вопросы, связанные с определением органических веществ и их важности в биологии. Вопросы касаются свойств белков, функций углеводов, состава липидов и особенностей передачи наследственной информации. Ученикам также предлагается расшифровать сокращение и-РНК и определить категорию биополимеров, мономерами которых являются аминокислоты.
Цель теста состоит в том, чтобы ученики продемонстрировали свое понимание органических веществ, их свойств и роли в живых организмах. Они должны знать различные функции углеводов, белков и липидов, а также понимать механизмы передачи наследственной информации. Ученики должны быть знакомы с основными понятиями и терминами, связанными с органическими веществами и их биологической значимостью.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2910.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест по теме «История развития
1. Первым инструментом для счета можно считать
3) устройство для работы по заданной
4) первая механическая машина
3. В каком веке появились первые устройства,
способные выполнять арифметические действия?
1) в XVI веке
2) в XVII веке
3) в XIX веке
4) в XVIII веке
4. Механическое устройство, позволяющее
складывать числа, изобрел:
5. Идею механической машины с идеей
программного управления соединил:
1) Ч. Беббидж (первая половина XIX в.)
2) Дж. Атанасов (30-е гг. X X в.)
3) К. Берри (XX в.)
4) С. А. Лебедев (1951
6. Как называлось первое механическое устройство
для выполнения четырех арифметических
7. Первым программистом мира является
1) в ХIХ веке
2) -х годах XX века
3) в первой половине XX века
4) в 1951 году
3) IBM PC
1) Сергей Алексеевич Лебедев
2) Николай Иванович Лобачевский
3) Михаил Васильевич Ломоносов
4) Пафнутий Львович Чебыш
12. Машины первого поколения были созданы
13. Электронной базой ЭВМ второго поколения
14. Основной элементной базой ЭВМ третьего
в) интегральные микросхемы
15. Основной элементной базой ЭВМ
б) электромеханические схемы
в) электровакуумные лампы
16. В каком поколении машин появились
а) в первом поколении
б) во втором поколении
в) в третьем поколении
г) в четвертом поколении
17. Портативные компьютеры появились в
18. Основная идея, заложенная в работе
суперкомпьютера – это:
3) уменьшение размеров компьютера;
4) улучшение комфортабельности при
работе за компьютером.
4) С. А. Лебедев (1951 г.)
4) Пафнутий Львович Чебышев
Ключ к тесту по теме «История развития вычислительной техники»
а – только одной кистью; б – одной кистью или любой частью руки;
в – любой частью руки и ноги.
25. В волейболе право на подачу получает игрок, находящийся в зоне №:
а – 1; б – 2; в – 5; г –
26. Технический приём атаки в волейболе, заключается в перебивании мяча одной
рукой на сторону соперника выше верхнего края сетки,
27. Определение, применяемое в волейболе: «действие игроков вблизи сетки по
преграждению пути мяча, направленному соперником, поднятием руки выше
верхнего края сетки» означает:
а – атакующий удар; б – блокирование; в – заслон; г – задержка.
28. Время на замену в волейболе определяется в :
а – 30 сек; б – 60 сек; в – столько, сколько необходимо для записи замены в протокол.
29. Какой термин относится к волейболу:
а – фол; – угловой; в – пенальти; г – блок.
30. В волейболе при блокировании переносить руки на сторону соперника:
а – можно; б – нельзя; в – можно при условии, что это не мешает игре соперника.
31. Технический приём, с помощью которого мяч направляют выше верхнего края
волейбольной сетки для выполнения нападающего удара,
32. В волейболе за агрессивное поведение игрок наказывается:
а – жёлтой карточкой; б – красной карточкой; в – красной и жёлтой карточками вместе в
33. Победа в волейболе присуждается команде, выигравшей в ______ партиях.
34. Игра в волейболе заканчивается при выигрыше_____ партий из пяти или ____
партий из трёх.
35. В последней партии игры в волейбол счёт ведётся до:
а – 15 оч; б – 16 оч; в – 20 оч; г – 25 о
36. В решающей партии (3 или 5) игра в волейболе ведётся до ______ очков, при их
равенстве – до разницы в 2 очка.
37. Пляжный волейбол является:
а – разновидностью волейбола; б – самостоятельным видом спорта;
в – всем перечисленным.
38. Пляжный волейбол отличается от волейбола:
а – условиями проведения игры; б – количеством игроков на площадке;
в – покрытием игровой площадки; г – всем перечисленным.
39. В пляжный волейбол играют две команды, каждая из которых состоит из ____
40. В пляжном волейболе матч проводится из ( а – 2, б – 3, в –партий.
41. В пляжном волейболе первые две партии играются до
(а – 20, б – 21, в –
42. При счёте партии 1:1 в пляжном волейболе играется третья решающая партия до
43. В пляжном волейболе третья решающая партия продолжается до тех пор, пока счёт
не достигнет разницы в два очка при счёте в партии:
а – 14:14; б – 15:15; в –
44. Пляжный волейбол, по которому проводится первенство мира, (включён, не
включён) в программу летних Олимпийских игр.
45. Пионербол – подводящая игра:
а – к баскетболу; б – к волейболу; в – к настольному теннису; г – к футболу.
История возникновения волейбола
вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника либо игрок защищающейся команды допустил ошибку.
командная спортивная игра с мячом
это спортивная дисциплина, в которой два сета соревнуются на корте, который разделен пополам сетью шириной в один метр.
2. Волейбол зародился в?
3. Создатель игры волейбола был?
А)Уильям Уэбб Эллис
4. В каком году были опубликованы первые правила игры в волейбол?
5. Первый международный конгресс федерации волейбола состоялся в.?
А)18-20 апреля 1947г
Б)21-23 мая 1937г
В)20-22 марта 1953г
6. В каком году МОК признал волейбол Олимпийским видом спорта?
А)24 сентября 1957г
Б)30 октября 1957г
В)28 сентября 1950г
Б)Первые официальные правила игры
В)Оба варианта верны
9. Размеры волейбольной площадки?
А) 2.40м; 2.20м
Б) 2.43м; 2.24м
В) 2.50м; 2.30м
История банков
06.05.2020.
Тест. Экономика, 7 класс
История банков, Медичи,Фома Аквинский, Вавилон, Древняя Греция
В Древней Греции роль банков выполняют
Первая государственная мастерская по чеканке монет возникла в
Ослик Иа открыл в «Кролик – банке» счет. Деньгами с этого счета он может воспользоваться в любом объеме и в любое время. Такой банковский депозит называется
Менялы занимались обменом
Выбирая банк, услугами которого вы собираетесь воспользоваться, необходимо обратить внимание на
Кто не является противником банковских услуг
Известно, что первые банки появились в
Какой банк имеет право проводить эмиссию денежных средств
Бумажные деньги могут называться
Тест на тему “Возникновение древнерусского государства”
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Всего получено оценок: 1576.
