ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ Тест по истории

Вернуться к списку тестов

Содержание
  1. Начало теста
  2. Варианты ответов
  3. Варианты ответов
  4. Варианты ответов
  5. Варианты ответов
  6. Варианты ответов
  7. Варианты ответов
  8. Варианты ответов
  9. Варианты ответов
  10. Варианты ответов
  11. Варианты ответов
  12. Варианты ответов
  13. Варианты ответов
  14. Варианты ответов
  15. Варианты ответов
  16. Варианты ответов
  17. Варианты ответов
  18. Варианты ответов
  19. Варианты ответов
  20. Варианты ответов
  21. Варианты ответов
  22. Варианты ответов
  23. Варианты ответов
  24. Варианты ответов
  25. Варианты ответов
  26. Варианты ответов
  27. Варианты ответов
  28. Варианты ответов
  29. Варианты ответов
  30. Варианты ответов
  31. Варианты ответов
  32. Варианты ответов
  33. Варианты ответов
  34. Варианты ответов
  35. Варианты ответов
  36. Варианты ответов
  37. Варианты ответов
  38. Варианты ответов
  39. Варианты ответов
  40. Варианты ответов
  41. Варианты ответов
  42. Варианты ответов
  43. Варианты ответов
  44. Варианты ответов
  45. Варианты ответов
  46. Варианты ответов
  47. Варианты ответов
  48. Варианты ответов
  49. Варианты ответов
  50. Варианты ответов
  51. Варианты ответов

Начало теста

ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

как называется эта картина?

Тест по истории искусств  для учащихся 5 классов

1. Найди ошибочное утверждение.

а. Скульптура Междуречья изготавливалась из глины,  камня, металла.

б. Скульпторы Междуречья старались достичь портретного сходства.

в. На плече статуи скульпторы Междуречья писали ее имя.

2. Какое чудо света находилось в древнем Вавилоне?

а. Вавилонская башня

б. ворота богини Иштар

в. Висячие сады

г.золотая статуя бога Мардука

3. Кто сторожил вход во дворец Саргона II ?

4. Закончи предложение.

5. Какие пункты надо поменять местами?

Пирамида Джосера                                                Зиккурат в Уре

а. Гробница                                                               а. Храм

б. Три ступени                                                           б. Шесть ступеней

в. Строилась из кирпича-сырца                            в. Строился из камня

6. Вставь пропущенные слова.

7. Назови имя скульптора, статуи и рельефы которого   украсили акрополь в Афинах?

8. Найди лишний элемент в логической цепочке.

Карниз, фриз, архитрав, антаблемент, каннелюры.

9. Найди ошибочное утверждение.

В дорическом  ордере:

а.  ствол колонны сужается кверху

б. у колонны нет базы

в. капитель не имеет волют

г. фриз не делится на метопы.

10. Узнай имя греческого скульптора по подсказкам:

а. Он не любил изображать мускулистые тела.

б. Его статуи нуждались в подпорках.

в. Он первым дерзнул изваять богиню обнаженной.  

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ КТЕСТ

4. Центральный храм, посвященный богине Афине Парфенос был?

t1591115374ae.jpg
1. храм Зевса 2. храм Аполлона

3. Эрехтейон 4. храм Парфенон

Наиболее распространенный вид изобразительного искусства в Древнем Риме – это?

t1591115374af.jpg


t1591115374ag.png


t1591115374ah.jpg


t1591115374ai.jpg

1.скульптурный портрет 2. архитектура 3. живопись 4. декоративно-

6. Как иначе называется римский «храм всех богов»?

t1591115374aj.jpg

1. Форум 2. Пантеон

3. Колизей 4. храм Весты

«Жемчужина средневековья», известный храм Византии?


t1591115374ak.jpg


1. церковь Успения в Никее 2. храм св. Софии в Константинополе

3. церковь Сан-Витале в Равенне. 4. храм Успения монастыря Дафни близ

8. Тип романского храма – это?

t1591115374al.jpg

Церковь в Клюни 1088-1107

1.базилика 2.базилика с трансептом

3. купольная базилика 4. крестово-купольный тип здания

9. Какой из названных соборов относится к готическому стилю?

t1591115374am.jpg


t1591115374an.png


t1591115374ao.jpg


t1591115374ap.jpg

собор 2. Вормский собор 3. Сен Лазар в 4.собор Нотр-Дам Ла

Парижской Отене Гранд в Пуатье

собор Парижской Богоматери 2. Вормский собор

3. Собор Сен Лазар в Отене 4. Собор Нотр-Дам Ла Гранд в Пуатье

Кто автор фрески «Поцелуй Иуды»?

t1591115374aq.jpg
1. Джотто ди Бондоне 2. Мазаччо

3. Пьеро делла Франческа 4. Сандро Боттичелли

11. Какого выдающегося художника называли «певцом женской красоты», он был автором картины «Сикстинская мадонна»?

t1591115374ar.jpg
1. Джованни Беллини 2. Паоло Веронезе

3. Рафаэль Санти 4. Леонардо да Винчи

12. В каком художественном стиле писал картины знаменитый фламандский художник Питер Пауль Рубенс (1577-1640)?

t1591115374as.jpg
1. классицизм 2. реализм


13. Голландский постимпрессионист, художник с трагической судьбой, автор знаменитых картин: «Подсолнухи», «Красные виноградники», «Автопортрет с трубкой»?

t1591115374at.jpg


t1591115374au.jpg


t1591115374av.jpg

1. Подсолнухи 2. Красные виноградники 3. Автопортрет с трубкой

1. Поль Гоген 2. Поль Сезанн

3. В.Ван Гог 4. А. де Тулуз Лотрек

1. кубизма 2. символизма

3. постимпрессионизма 4.фовизма

16. К какому виду относятся портреты В. Л. Боровиковского

t1591115374aw.jpg


t1591115374ax.jpg


t1591115374ay.jpg


t1591115374az.jpg

1. костюмированный 2.парадный

3. коллективный 4. камерный

t1591115374ba.jpg
1. поздний классицизм


3. барокко 4. классицизм

18. Основоположником русского национального пейзажа

t1591115374bb.jpg


t1591115374bc.jpg


t1591115374bd.jpg


t1591115374be.jpg

1. А.К. Саврасов 2. И.И. Шишкин 3. Ф.А. Васильев 4. А. И. Куинджи

19. Патриотическая роль в исторической живописи


века, автор триптиха «Александр Невский»?




t1591115374bf.jpg
1. М.В. Нестеров 2. П.Д. Корин

3. С.В. Герасимов 4. А.А. Дейнека

20. Монумент Воину-освободителю в Трептов-парке в Берлине, мемориальный комплекс Мамаева кургана в Волгограде («Родина мать», «Стоять на счмерть», назовите скульптора?

t1591115374bg.jpg


t1591115374bh.jpg


t1591115374bi.jpg

1. Н.В. Томский 2. В.Е. Цигаль

3. А.П. Кибальников 4. Е.В. Вучетич

Итоговый тест по истории искусств для учащихся 6 класса

  1. Расположи в хронологическом порядке.

а) готическое искусство  б) античное искусство  в) романское искусство  

2. Найди лишнее.

а) ров с водой  б) подземный ход  в) неф  г) донжон

3. Чего не было в интерьере романского собора?

а) фресок  б) скульптур  в) витражей

4. Выбери  три элемента готического собора.

а) полукруглые арки  б) витражи  в) контрфорсы  г) маленькие окна  д) толстые стены

е) стрельчатые арки.

5. Найди лишнее.

а) Церковь Покрова на Нерли  б) Церковь Спаса на Нередице  в) Успенский собор во Владимире.

6. Как называется часть стены в храме, ограниченная лопатками?

а) прясло  б) закомара  в) неф  г) барабан.

7. Какими красками пишут иконы?

а) охрой  б) масляными красками  в) темперой.

8. Узнай иконописца по подсказкам.

а) расписал Церковь Спаса Преображения на Ильине улице  б) использовал пробела  

в) один из создателей иконостаса в Благовещенском соборе Московского Кремля.

9. Какой чин в иконостасе лишний?

а) апостольский  б) деисусный  в) местный  г) звенигородский  д) праздничный  

е) праотеческий  ж) пророческий.

10. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием буквы с цифрой.

Памятники Московского Кремля.

а) Успенский собор                                    1) Алевиз Новый

б) Архангельский собор                            2) Бон Фрязин

в) «Столп» Ивана Великого                       3) Аристотель Фиораванти.

Итоговый тест по истории искусств для учащихся 6 класса.

  1. Романский стиль утвердился в Западной Европе

а) в 5-9 веках  б) в 13-16 веках  в) в 10-12 веках.

2. Найди лишнее.

а) трансепт  б) донжон  в) неф  г) башня в среднекрестии.

3. Что такое готическая роза?

а) витраж круглой формы  б) цветок на платье прекрасной дамы

 в) атрибут Девы Марии.

4. Что связывает романский собор с римской архитектурой?

Выбери два варианта ответа.

а) конструкция (базилика)  б) толстые стены  в) мощные башни

г) полукруглые арки  д) маленькие окна.

5. Выбери храм, который не был построен по приказу князя Андрея Боголюбского.

а) Рождественский собор  в Боголюбово  б) Дмитриевский собор  

в) Церковь Покрова на Нерли.

6. Как называется полукруглый выступ в стене церкви с восточной стороны?

а) прясло   б) апсида  в) лопатка  г) барабан.

7. Правила написания икон называются

а) библиография   б) каллиграфия  в) иконография.

8. Узнай иконописца по подсказкам

а) Автор иконы «Троица»  б) ученик Феофана Грека  в) один из создателей иконостаса  в Благовещенском соборе  Московского Кремля.

9. Какой чин в иконостасе является главным?

а) местный  б) деисусный  в) пророческий  г) праздничный  д) праотеческий

10. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием буквы с цифрой.

Памятники Московского Кремля

а) Успенский собор                               1) Пьетро Антонио Солари, Марко Фрязин

б) Грановитая палата                            2) Алевиз Новый

в) Архангельский собор                       3) Кривцов, Мышкин

Тест по истории искусств для учащихся 5 класса

  1. Как называется краска из глины, которую использовали первобытные художники

А) темпера  б) охра  в) гуашь.

2. Каким мегалитическим сооружением первобытные люди отмечали место жертвоприношения?

А) менгиром  б) кромлехом  в) дольменом.

3. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием цифры с буквой.

1) Тутанхамон                       а) самая большая пирамида

2) Эхнатон                              б) Говард Картер

3) Хеопс                                  в) Амарнское искусство.

4. Закончи предложение.

А) пирамида  б) скальная гробница  в) мастаба.

5. Какие мифические существа украшали  Ворота Иштар в Вавилоне?

А) мушруши  б) шеду  в) сфинксы.

А) царский дворец  б) храм на ступенчатой основе  в) гробница правителя.

6. Найди лишний элемент в дорическом ордере.

А) метопы  б) триглифы  в) волюты  г) фриз  д) карниз  е) архитрав.

7. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием цифры с буквой.

1) Мирон                                    а) «Копьеносец»

2) Фидий                                     б) «Афина и Марсий»

3) Поликлет                                в) «Афина Парфенос»

8. Выбери два архитектурных памятника на Акрополе, созданных Калликратом.

А) Пинакотека  б)Эрехтейон  в) Пропилеи  г) Парфенон  д) Храм Ники Аптерос.

9. Кто из греческих драматургов писал комедии

А) Аристофан  б) Эсхил  в) Софокл.

10) Выбери двух греческих скульпторов, работавших в IV веке до н.э.

А) Фидий  б) Скопас  в) Поликлет  г) Мирон  д) Пракситель.

Итоговый тест по истории искусств для учащихся 5 класса

  1. Какой цвет не использовали первобытные художники ?

А) красный  б) желтый  в) зеленый  г) белый  д) черный  е) коричневый.

2. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием цифры с буквой

1) Менгир                              а) два камня, перекрытые сверху каменной плитой

2) Дольмен                           б) одиночный камень от 1 метра до 20 метров

3) Кромлех                             в) дольмены и менгиры, стоящие по кругу.

3. Чем отличается египетская мужская стоящая статуя от женской?

А) мужчина выше ростом  б) у мужчины руки скрещены на груди  в) одна нога мужчины делает шаг вперед.

4. Как выделяли египетские художники фигуру фараона  на рельефе и росписи

А) цветом  б) размером  в) царскими атрибутами.

5. Какое из семи чудес света находилось в Вавилоне?

А) Колосс Родосский. б)Александрийский маяк  в) статуя Зевса в Олимпии  

г) Висячие сады Семирамиды

6. Найди лишний элемент в ионическом ордере.

А)каннелюры  б)капитель  в) волюты  г) метопы  д) фриз  е) фронтон.

7. Выбери статую IV века до н.э.

А) Венера Милосская  б)Афродита Книдская  в) Ника Самофракийская.

8. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием цифры с буквой.

1) « Гермес с младенцем Дионисом»               а) Скопас

2) «Вакханка»                                                           б) Фидий

3) « Афина Парфенос»                                            в) Пракситель.

9. Выбери архитектурный памятник Акрополя, созданный  Мнесиклом.

А) Пинакотека  б) Пропилеи  в) Парфенон  г) Эрехтейон

10. Установи соответствие. Ответ запиши сочетанием цифры с буквой.

Части греческого театрального здания

1) Орхестра                             а) помещение для хранения костюмов и декораций

2) скене                                    б) места для зрителей

3) театрон                                  в) полукруглая сценическая площадка.

Промежуточный срез по дисциплине «Истории изобразительного искусства»

54.02.01 Дизайн (конструирование, моделирование и технология швейных изделий)

Группа № 306

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по истории изобразительного искусства даётся 45

Работа состоит из трёх частей.

включает 10 заданий в форме тестирования

состоит из 3 заданий. Первое задание (В1) необходимо вставить пропущенное слово, во втором задании (В2) назвать вид искусства, который соответствует заданию, в третьем задании (В3) назвать термин.

состоит из одного задания, в котором необходимо

рассмотреть изображения, сравнить и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох, охарактеризовать каждое соотношение, обозначая общие черты, казать место человека в эпохе и внести данные в таблицу.

Критерии оценивания выполнения заданий

За каждый правильный ответ в Части А ставится 1 балл

За каждый правильный ответ в Части Б ставится 2 балла

За каждую правильно выполненную таблицу в Части С ставится 3 балла

Оценка «отлично» — 26- 24 бала

Оценка «хорошо»- 23- 19 баллов

Оценка «удовлетворительно»- 18- 14 баллов

Оценка «неудовлетворительно»- 13 и менее баллов

    1.  Господствующими стилями XVII века стали:

  • барокко и классицизм

    Б) авангардизм и конструктивизм

    В) китч и модерн

    2. Эпоха Возрождения в Италии. Почему она так называлась?

    А) возрождение романских традиций

    Б) возрождение готических традиций

    В) возрождение античных традиций

    3. О каком стиле идет речь:


    « Стиль утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось

    вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами»

    4. К какому стилю относятся представленные на изображении модели одежды?

    5. Как называли художников-новаторов, так называемых «впечатленцев»: К. Моне, Ренуара, Дега, Писсаро?

    6. Искусство Древнего Египта. Что наиболее характерно для древнеегипетского искусства?

    7. Искусство Средневековья. Как называется одно из самых знаменитых сооружений средневековья и к какому стилю оно относится?

    А) Романика. Капелла в Аахене

    Б) Готика. Реймский собор

    В) Готика. Собор Парижской богоматери

    В чем отличие римской скульптуры от греческой?

    А) портретное сходство

    Б) копии греческих скульптур

    В) посвящены богам

    А) над их куполом крест;

    Б) в основании крест, а над ним – купол;

    В) украшались крестами и куполами.

    10. Эпохе барокко принадлежат полотна таких мастеров как (выберите):

    б) Ян Ван Эйк

    в) Леонардо да Винчи

    г) Рафаэль Санти

    1. Вставьте пропущенное слово

    В эпоху _____________ не только заставила вспомнить об античности – она создала новую культуру, центром которой стал человек. В моду вошли нижнее шелковое платье и длинные узкие рукава.

    2. Назовите к какому виду искусства относятся:

    музыка и литература_____________________

    1. Головной платок египетских фараонов, обычно полосатый, с длинными спускающими

     

    на плечи концами.____________________________________________________________________________

    2. Каменные плиты или столбы, образующие в плане одну или несколько концентрических окружностей до 100 метров в диаметре.__________________________________________________

    3. Храмовая башня, святилище главного божества в архитектуре Двуречья, представляющая собой поставленные друг на друга высокие, наподобие усеченной пирамиды, террасы, сложенные из сырцового кирпича.____________________________________________________________________

    1. Рассмотри изображения.

    2. Сравни и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох. Внеси данные в таблицу 1.

    3. Охарактеризуй каждое соотношение, обозначая общие черты. Укажи место человека в эпохе. Внеси данные в таблицу 2.

    Промежуточный срез по дисциплине «Истории изобразительного искусства»

    54.02.01 Дизайн (конструирование, моделирование и технология швейных изделий)

    Группа № 306


    Инструкция по выполнению работы

    На выполнение работы по истории изобразительного искусства даётся 45

  • Работа состоит из трёх частей.

      включает 10 заданий в форме тестирования

      состоит из 3 заданий. Первое задание (В1) необходимо вставить пропущенное слово, во втором задании (В2) назвать вид искусства, который соответствует заданию, в третьем задании (В3) назвать термин.

      состоит из одного задания, в котором необходимо

      рассмотреть изображения, сравнить и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох, охарактеризовать каждое соотношение, обозначая общие черты, казать место человека в эпохе и внести данные в таблицу.

      Критерии оценивания выполнения заданий

      За каждый правильный ответ в Части А ставится 1 балл

      За каждый правильный ответ в Части Б ставится 2 балла

      За каждую правильно выполненную таблицу в Части С ставится 3 балла

      Оценка «отлично» — 26- 24 бала

      Оценка «хорошо»- 23- 19 баллов

      Оценка «удовлетворительно»- 18- 14 баллов

      Оценка «неудовлетворительно»- 13 и менее баллов

      1. Какая черта  НЕ характерна для стиля БАРОККО?

      А) увеличение масштабов, массивность, искажение классических пропорций;

      Б) создание нарочито искривленного пространства за счет криволинейных форм;

      В) обилие украшений, скульптур, зеркал, позолоты

      Г) ориентирование на античную ордерную систему, строгую симметрию, четкую соразмерность композиции.

      2. Этот предмет гардероба художники обязательно изображали на парадных портретах в эпоху барокко:

      А) воротник жабо



      сапоги на высоком каблуке 

      3. Афоризм Протагора «Человек — мера всех вещей» можно отнести ко всей греческой архитектуре, и в первую очередь к ордеру. Какую греческую колонну называют мужской?

      Выберите один ответ:


      Кто из русских императоров покровительствуя архитекторам внес большой вклад в появление и развитие так называемого «русского барокко»?

      А) Елизавета Петровна – так называемое «Елизаветинское барокко» 



      Екатерина Великая – так называемое «Екатерининское барокко» 

      С) Александр I – так называемое «Александровское барокко» 

      К какому стилю относятся представленные на изображении модели одежды?

      О каком стиле идет речь:


      « Стиль утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось

      вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами»

      7.  Рембрандт Харменс ван Рейн, Франс Халс, Виллем Хеда, Питер Класс  являются представителями:  

      А) изобразительного искусства барокко

      В) изобразительного искусства классицизма

      С) реалистической живописи Голландии

      Господствующими стилями XVII века стали:


      барокко и классицизм

        Б) авангардизм и конструктивизм

    1. В) китч и модерн
    2. Искусство Средневековья. Как называется одно из самых знаменитых сооружений средневековья и к какому стилю оно относится?

      А) Романика. Капелла в Аахене

      Б) Готика. Реймский собор

      В) Готика. Собор Парижской богоматери

      А) над их куполом крест;

      Б) в основании крест, а над ним – купол;

      В) украшались крестами и куполами

      1. Вставьте пропущенное слово

      Стилю ____________ присущ утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами.


      Назовите к какому виду искусства относятся:

      театр, кино, танец_______________________

      1. Храмовая башня, святилище главного божества в архитектуре Двуречья, представляющая собой поставленные друг на друга высокие, наподобие усеченной пирамиды, террасы, сложенные из сырцового кирпича.___________________________________________________________________

      2. Заупокойные статуэтки слуг, которые располагались рядом с саркофагом фараона.____________



      Каменные плиты или столбы, образующие в плане одну или несколько концентрических окружностей до 100 метров в диаметре.__________________________________________________

      1. Рассмотри изображения.

      2. Сравни и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох. Внеси данные в таблицу 1.

      3. Охарактеризуй каждое соотношение, обозначая общие черты. Укажи место человека в эпохе. Внеси данные в таблицу 2.

      Тестовые задания по дисциплине «Истории изобразительного искусства»

      54.02.01 Дизайн (конструирование, моделирование и технология швейных изделий)

      Группа № 306

      Инструкция по выполнению работы

      На выполнение работы по истории изобразительного искусства даётся 45

      Работа состоит из трёх частей.

      включает 10 заданий в форме тестирования

      состоит из 3 заданий. Первое задание (В1) необходимо вставить пропущенное слово, во втором задании (В2) назвать вид искусства, который соответствует заданию, в третьем задании (В3) назвать термин.

      состоит из одного задания, в котором необходимо

      рассмотреть изображения, сравнить и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох, охарактеризовать каждое соотношение, обозначая общие черты, казать место человека в эпохе и внести данные в таблицу.

      Критерии оценивания выполнения заданий

      За каждый правильный ответ в Части А ставится 1 балл

      За каждый правильный ответ в Части Б ставится 2 балла

      За каждую правильно выполненную таблицу в Части С ставится 3 балла

      Оценка «отлично» — 26- 24 бала

      Оценка «хорошо»- 23- 19 баллов

      Оценка «удовлетворительно»- 18- 14 баллов

      Оценка «неудовлетворительно»- 13 и менее баллов

      1. Эпоха Возрождения в Италии. Почему она так называлась?

      А) возрождение романских традиций

      Б) возрождение готических традиций

      В) возрождение античных традиций

      2. Кто из русских императоров покровительствуя архитекторам внес большой вклад в появление и развитие так называемого «русского барокко»?

      А) Елизавета Петровна – так называемое «Елизаветинское барокко» 



      Екатерина Великая – так называемое «Екатерининское барокко» 

      С) Александр I – так называемое «Александровское барокко» 

      К какому стилю относятся представленные на изображении модели одежды?

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

    О каком стиле идет речь:

      « Стиль утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось

    1. вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами»

      Искусство Древнего Египта. Что наиболее характерно для древнеегипетского искусства?

      6. Рембрандт Харменс ван Рейн, Франс Халс, Виллем Хеда, Питер Класс  являются представителями:  

      А) изобразительного искусства барокко

      В) изобразительного искусства классицизма

      С) реалистической живописи Голландии

      А) над их куполом крест;

      Б) в основании крест, а над ним – купол;

      В) украшались крестами и куполами

      Искусство Средневековья. Как называется одно из самых знаменитых сооружений средневековья и к какому стилю оно относится?

      А) Романика. Капелла в Аахене

      Б) Готика. Реймский собор

      В) Готика. Собор Парижской богоматери

      Господствующими стилями XVII века стали:



      барокко и классицизм

      Б) авангардизм и конструктивизм

      В) китч и модерн

      Эпохе барокко принадлежат полотна таких мастеров как (выберите):

      б) Ян Ван Эйк

      в) Леонардо да Винчи

      г) Рафаэль Санти

      1. Вставьте пропущенное слово

      В эпоху _____________ не только заставила вспомнить об античности – она создала новую культуру, центром которой стал человек. В моду вошли нижнее шелковое платье и длинные узкие рукава.

      2. Назовите к какому виду искусства относятся:

      1. Головной платок египетских фараонов, обычно полосатый, с длинными спускающими
       
      на плечи концами.____________________________________________________________________________

      Храмовая башня, святилище главного божества в архитектуре Двуречья, представляющая собой поставленные друг на друга высокие, наподобие усеченной пирамиды, террасы, сложенные из сырцового кирпича.___________________________________________________________________

      3. Каменные плиты или столбы, образующие в плане одну или несколько концентрических окружностей до 100 метров в диаметре.__________________________________________________

      1. Рассмотри изображения.

      2. Сравни и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох. Внеси данные в таблицу 1.

      3. Охарактеризуй каждое соотношение, обозначая общие черты. Укажи место человека в эпохе. Внеси данные в таблицу 2.

      Тестовые задания по дисциплине «Истории изобразительного искусства»

      54.02.01 Дизайн (конструирование, моделирование и технология швейных изделий)

      Группа № 306

      Инструкция по выполнению работы

      На выполнение работы по истории изобразительного искусства даётся 45

      Работа состоит из трёх частей.

      включает 10 заданий в форме тестирования

      состоит из 3 заданий. Первое задание (В1) необходимо вставить пропущенное слово, во втором задании (В2) назвать вид искусства, который соответствует заданию, в третьем задании (В3) назвать термин.

      состоит из одного задания, в котором необходимо

      рассмотреть изображения, сравнить и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох, охарактеризовать каждое соотношение, обозначая общие черты, казать место человека в эпохе и внести данные в таблицу.

      Критерии оценивания выполнения заданий

      За каждый правильный ответ в Части А ставится 1 балл

      За каждый правильный ответ в Части Б ставится 2 балла

      За каждую правильно выполненную таблицу в Части С ставится 3 балла

      Оценка «отлично» — 26- 24 бала

      Оценка «хорошо»- 23- 19 баллов

      Оценка «удовлетворительно»- 18- 14 баллов

      Оценка «неудовлетворительно»- 13 и менее баллов

      1. Афоризм Протагора «Человек — мера всех вещей» можно отнести ко всей греческой архитектуре, и в первую очередь к ордеру. Какую греческую колонну называют мужской?

      Выберите один ответ:


      Как называли художников-новаторов, так называемых «впечатленцев»: К. Моне, Ренуара, Дега, Писсаро?


      Какая черта  НЕ характерна для стиля БАРОККО?

      А) увеличение масштабов, массивность, искажение классических пропорций;

      Б) создание нарочито искривленного пространства за счет криволинейных форм;

      В) обилие украшений, скульптур, зеркал, позолоты

      Г) ориентирование на античную ордерную систему, строгую симметрию, четкую соразмерность композиции.

      К какому стилю относятся представленные на изображении модели одежды?

      О каком стиле идет речь:


      « Стиль утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось

      вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами»




      Рембрандт Харменс ван Рейн, Франс Халс, Виллем Хеда, Питер Класс  являются представителями:  

      А) изобразительного искусства барокко

      В) изобразительного искусства классицизма

      С) реалистической живописи Голландии

      Эпоха Возрождения в Италии. Почему она так называлась?

      А) возрождение романских традиций

      Б) возрождение готических традиций

      В) возрождение античных традиций

      А) над их куполом крест;

      Б) в основании крест, а над ним – купол;

      В) украшались крестами и куполами


      Этот предмет гардероба художники обязательно изображали на парадных портретах в эпоху барокко:

      А) воротник жабо



      сапоги на высоком каблуке 

      Искусство Средневековья. Как называется одно из самых знаменитых сооружений средневековья и к какому стилю оно относится?

      А) Романика. Капелла в Аахене

      Б) Готика. Реймский собор

      В) Готика. Собор Парижской богоматери

      1. Вставьте пропущенное слово

      Стилю ____________присущ утонченный и прихотливый. Женское белье украшалось вышивкой и кружевами, в танце приподнималось платье, из-под которого выглядывала нижняя юбка, отделанная лентами и воланами.


      Назовите к какому виду искусства относятся:

      музыка и литература_____________________

      1. Головной платок египетских фараонов, обычно полосатый, с длинными спускающими
       

        на плечи концами.____________________________________________________________________________

    2. 2. Каменные плиты или столбы, образующие в плане одну или несколько концентрических окружностей до 100 метров в диаметре.__________________________________________________

      3. Храмовая башня, святилище главного божества в архитектуре Двуречья, представляющая собой поставленные друг на друга высокие, наподобие усеченной пирамиды, террасы, сложенные из сырцового кирпича.____________________________________________________________________

      1. Рассмотри изображения.

      2. Сравни и сопоставь архитектурные стили и костюмы разных эпох. Внеси данные в таблицу 1.

      3. Охарактеризуй каждое соотношение, обозначая общие черты. Укажи место человека в эпохе. Внеси данные в таблицу 2.

      Ключ к работе

      10. а, б,д,ж

      3. 1. Клафт; 2. кромлех; 3. зиккурат

      3. 1. Зиккурат; 2. Ушебти; 3. Кромлех

      Часть С таблица 1

      10. а, б,д,ж

      2. пластические (пространственные)

      1. Клафт 2. Зиккурат 3. Кромлех


      3. 1. Клафт 2. кромлех;3. зиккурат

      Варианты ответов

      • Эдуард Мане. Олимпия. 1863. Музей Орсе, Париж
      • Джон-Эверетт Милле. Офелия. 1851—1852. Галерея Тейт, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Пьер-Огюст Ренуар. Большие купальщицы. 1884—1887. Музей искусств, Филадельфия
      • Пьер-Огюст Ренуар. Девушки на берегу моря. 1884—1887. Музей искусств, Филадельфия

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Франсиско Гойя. Третье мая 1808 года в Мадриде. 1814. Прадо, Мадрид
      • Жан-Огюст-Доминик Энгр. Апофеоз Гомера. 1826—1827. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      что за картина

      Варианты ответов

      • Бал в «Мулен де ла Галетт». 1876. Музей Орсе, Париж
      • В «Мулен Руж». 1892—1895. Художественный институт, Чикаго

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эжен Делакруа. Свобода, ведущая народ. 1830. Лувр, Париж
      • Франц фон Штук. Грех. 1893. Новая пинакотека, Мюнхен

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Жан-Франсуа Милле. Анжелюс. 1857—1859. Музей Орсе, Париж
      • Жан-Огюст-Доминик Энгр. Апофеоз Гомера. 1826—1827. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Волна. 1869. Национальная галерея Шотландии, Эдинбург
      • На берегу моря. 1879. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Федор Бруни. Медный змий. 1841. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург
      • Франц фон Штук. Грех. 1893. Новая пинакотека, Мюнхен

      Варианты ответов

      • Огюст Роден.
      • Одилон Редон.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Арнольд Беклин.
      • Уильям Моррис.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Джеймс Уистлер.
      • Гюстав Моро.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Закрытые глаза. 1890. Музей Орсе, Париж

      Варианты ответов

      • Зелёная комната. 1876—1877. Художественная галерея Фрира, Вашингтон
      • Павлинья комната. 1876—1877. Художественная галерея Фрира, Вашингтон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Пьер Пюви де Шаванн. 1879. Музей Орсе, Париж

      Варианты ответов

      • Клод Моне. Вокзал Сен-Марино. 1877. Национальная галерея, Лондон
      • Клод Моне. Вокзал Сен-Лазар. 1877. Национальная галерея, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эжен Делакруа. Барка Данте. 1822. Лувр, Париж
      • Пьер-Огюст Ренуар. Большие купальщицы. 1884—1887. Музей искусств, Филадельфия

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Жан-Леон Жером. Бассейн в гареме. 1875. Государственный Эрмитаж
      • Данте-Габриэль Россетти. Монна Ванна. 1866. Галерея Тейт, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Огюст Роден.
      • Франц фон Штук.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эдгар Дега.
      • Гюстав Моро.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Теодор Жерико. Раненый кирасир, покидающий поле боя. 1814. Лувр, Париж
      • Василий Верещагин. Апофеоз войны. 1871. Государственная Третьяковская галерея, Москва

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Жан-Огюст-Доминик Энгр. Большая одалиска. 1814. Лувр, Париж
      • Эдуард Мане. Олимпия. 1863. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Клод Моне. Стога сена. Конец лета. 1891. Музей Орсе, Париж
      • Жан-Франсуа Милле. Анжелюс. 1857—1859. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • В «Мулен Руж». 1892—1895. Художественный институт,
      • Ложа. 1874. Галерея Курто, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Уильям Моррис. Зеленая столовая. 1867. Музей Виктории и Альберта, Лондон
      • Готфрид Земпер, Карл фон Хазенауэр. Художественно-исторический музей.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Впечатление. Восходящее солнце. 1872. Музей Мармоттан-Моне, Париж

      Варианты ответов

      • Оноре Домье. Вагон третьего класса. 1862. Метрополитен-музей, Нью-Йорк
      • Эжен Делакруа. Женщины Алжира. 1834. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Купальщицы. 1853. Музей Фабра, Монпелье
      • Большие купальщицы. 1884—1887. Музей искусств, Филадельфия

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Рождение Венеры. 1863. Музей Орсе, Париж

      Варианты ответов

      • Эдгар Дега. Прима. 1878. Музей Орсе, Париж
      • Эдгар Дега. Звезда. 1878. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Бронзовый век. 1877—1880. Музей Орсе, Париж

      Варианты ответов

      • Завтрак на траве. 1863. Музей Орсе, Париж
      • Купальщицы. 1853. Музей Фабра, Монпелье

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Жан-Огюст-Доминик Энгр. Апофеоз Гомера. 1826—1827. Лувр, Париж
      • Тома Кутюр. Римляне времен упадка. 1847. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Джон-Эверетт Милле.
      • Гюстав Моро.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Генрих Семирадский. Фрина на празднике Посейдона в Элевсине. 1889. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург
      • Жан-Огюст-Доминик Энгр. Портрет графа Н. Д. Гурьева. 1821. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Купальщицы
      • Девушки на берегу моря.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Явление. 1876. Музей Орсе, Париж

      Варианты ответов

      • Каспар-Давид Фридрих. Странник над морем тумана. 1818. Кунстхалле, Гамбург
      • Жак-Луи Давид. Леонид при Фермопилах. 1812. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      как называется эта картина?

      Варианты ответов

      • Эжен Делакруа. Свобода, ведущая народ. 1830. Лувр, Париж
      • Теодор Жерико. Скачки в Эпсоме. 1821. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Огюст Роден. Граждане Кале. 1889. Музей Родена, Париж
      • Огюст Роден. Товарищи. 1889. Музей Родена, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Джеймс Эббот Мак-Нейл Уистлер.

      Варианты ответов

      • Густав Климт. Поцелуй. 1881—1882. Музей Родена, Париж
      • Огюст Роден. Поцелуй. 1881—1882. Музей Родена, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эдгар Дега. Абсент. 1875—1876. Музей Орсе, Париж
      • Эдгар Дега. Квас. 1875—1876. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Площадь Согласия. 1876. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург

      Варианты ответов

      • Обри Бердсли. Награда танцовщице. Иллюстрация к трагедии О. Уайльда «Саломея». 1894
      • Данте-Габриэль Россетти. Прозерпина. 1874. Галерея Тейт, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Монна Ванна. 1866. Галерея Тейт, Лондон

      Варианты ответов

      • Клод Моне. Стога сена. Конец лета. 1891. Музей Орсе, Париж
      • Джон Констебль. Вид на собор в Солсбери из епископского сада. Около 1823. Музей Виктории и Альберта, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эдвард Берн-Джонс. Колесо фортуны. 1883. Музей Орсе, Париж
      • Арнольд Беклин. Остров мертвых. 1883. Старая национальная галерея, Берлин

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Поклонение волхвов. 1890. Государственный Эрмитаж

      Варианты ответов

      • Клод Моне.
      • Эдуард Мане.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Александр Кабанель.
      • Джон Констебль.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Граждане Кале. 1889. Музей Родена, Париж
      • Золотая лестница. 1876—1880. Галерея Тейт, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Клод Моне. Стога сена. Август. 1891. Музей Орсе, Париж
      • Клод Моне. Стога сена. Конец лета. 1891. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Клод Моне. Вокзал Сен-Лазар. 1877. Национальная галерея, Лондон
      • Уильям Тернер. Дождь, пар и скорость. Большая западная железная дорога. 1844. Национальная галерея, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Данте-Габриэль Россетти.
      • Обри Бердсли.

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      29. Эдвард Берн-Джонс.

      Варианты ответов

      • Эдуард Мане. Завтрак на траве. 1863. Музей Орсе, Париж
      • Эжен Делакруа. Женщины Алжира. 1834. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Эдуард Мане. Бар в «Фоли-Бержер». 1883. Галерея Курто, Лондон
      • Эдгар Дега. Абсент. 1875—1876. Музей Орсе, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Офелия. 1851—1852. Галерея Тейт, Лондон

      Варианты ответов

      • Гюстав Курбе. Мастерская художника. 1854—1855. Музей Орсе, Париж
      • Уильям Моррис. Зеленая столовая. 1867. Музей Виктории и Альберта, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Симфония в белом № 1 — Девушка в белом. 1861—1862. Национальная галерея искусств, Вашингтон
      • Девушка в белом (Джоан Хифернан). 1864, Галерея Тейт, Лондон

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Джеймс Эббот Мак-Нейл Уистлер.

      Варианты ответов

      • Лео фон Кленце. Вальгалла. 1830—1842. Регенсбург
      • Теодор Жерико. Плот «Медузы». 1818—1819. Лувр, Париж

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

      Варианты ответов

      • Жак-Луи Давид. Леонид при Фермопилах. 1812. Лувр, Париж
      • Каспар-Давид Фридрих. Странник над морем тумана. 1818. Кунстхалле, Гамбург

      ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВ ДЛЯ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

  • Оцените статью
    Тест по истории