Тест по истории 5 класс родовые общины охотников и собирателей с ответами вигасин

Тест по истории Первобытные собиратели и охотники для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.

Содержание

1 вариант
2 вариант
Вариант 1
Вариант 2
Родовые общины охотников и собирателей
Повторение пройденного
Оледенение и влияние на человека
ПРИЧИНЫ ВЫЖИВАНИЯ ЛЮДЕЙ В УСЛОВИЯХ ОЛЕДЕНЕНИЯ.
Значение охоты для человека
Новые орудия труда человека
Средства передвижения
Родовая община

1 вариант

1. Верно ли следующее утверждение?

Люди разумные, в отличие от древнейших людей, жили родовыми общинами.

1) верно
2) неверно

2. Древнейшим способом охоты была

1) охота с применением лука и стрел
2) охота с использованием ям-ловушек
3) охота на самых слабых животных с применением дубин и заострённых камней

3. Орудиями труда, которые умели изготавливать древнейшие люди, жившие 2 миллиона лет назад, были

1) палка-копалка
2) проколка
3) рубило
4) лук и стрелы

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

4. Основными занятиями древнейших людей были

1) охота
2) земледелие
3) собирательство
4) рыбная ловля

5. Установите соответствие между событиями и датами. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) около 40 тысяч лет назад
Б) около 500 тысяч лет назад
В) более 2 миллионов лет назад

1) появление древнейших людей
2) появление человека разумного
3) появление древнейших людей на территории нашей страны

6. Прочтите текст и вставьте вместо пропуска нужное слово.

Первобытные люди боялись грозных явлений природы, хотели понять их причины. Так возникли первые ___________.

7. В человеческом стаде (продолжите перечень)

1) основным занятием было собирательство
2) ___________
3) ___________

8. Красочные рисунки в пещерах, каменные фигурки людей это

1) произведения первобытного искусства
2) магические предметы
3) идолы

9. Жилище, костёр, запасы дров, пищи, кости и шкуры животных, орудия труда

1) это то, что обязательно клали в могилу умершего
2) это то, что было общим у сородичей
3) это то, что принадлежало самым искусным охотникам

10. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

А) появление древнейших людей на территории нашей Родины
Б) изобретение древнейших орудий труда
В) появление человека разумного
Г) открытие археологами первобытных рисунков

2 вариант

Люди разумные, в отличие от древнейших людей, могли общаться друг с другом при помощи слов.

2. Огнём овладели

1) люди разумные
2) человекоподобные обезьяны
3) древнейшие люди

3. И древнейшие люди, и люди разумные

1) умели изготавливать орудия труда
2) занимались охотой и собирательством
3) умели пользоваться огнём
4) жили родовыми общинами

Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.

4. Основными занятиями людей 40 тысяч лет назад были

1) собирательство
2) скотоводство
3) охота
4) рыбная ловля

Найдите и укажите номер занятия, лишнего в этом перечне.

5. Установите соответствие между следующими положениями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) древнейшие люди
Б) человекоподобные обезьяны
В) люди разумные

1) овладели речью
2) научились изготавливать орудия труда
3) умели использовать различные предметы для добывания пищи

Размышляя над причинами тех явлений, которые происходят в них самих, пытаясь объяснить свои сны, первобытные люди пришли к вере в существование ___________.

7. В родовой общине (продолжите перечень)

1) люди происходили от общего предка и считались родичами
2) ___________
3) ___________

8. Действия, при помощи которых первобытные люди пытались добиться успеха на охоте

1) колдовской обряд
2) обращение к священнику
3) чтение священных текстов

9. Дух, душа, оборотни — это

1) научные представления о природе и человеке
2) первобытные верования
3) древние существа, жившие вместе с первобытными людьми

А) овладение огнём
Б) возникновение человеческого стада
В) изобретение лука и стрел
Г) исследование подземной пещеры Альтамира

Ответы на тест по истории Первобытные собиратели и охотники для 5 класса
1 вариант
1-1
2-3
3-4
4-2
5-231
6. Религиозные верования
7. Люди общались при помощи звуков и жестов, его состав был непостоянным
8-1
9-2
10-БАВГ
2 вариант
1-1
2-3
3-4
4-2
5-231
6. Души
7. Люди говорили на общем языке, жизнью людей руководили старейшины
8-1
9-2
10-БАВГ

1. Когда появились на Земле первобытные люди?

2. Где жили древние люди?

3. Как выглядели первобытные люди? (Сравни облик с современным человеком)

4. Что такое орудие труда?

5. Из чего изготавливались орудия труда древними людьми?

6. Назовите основные орудия труда древнего человека.

7. Чем отличались древние люди от животных?

8. Какие занятия существовали у первобытных людей?

9. На кого охотились?

10. Что собирали?

11. Как люди овладели огнем?

12. Что дал огонь первобытным людям?

Работа по карточкам.

Записать тему урока. Слайд 2.

Итак, благодаря умению трудиться древнейшие люди смогли выделиться из мира природы и выжить. Прошли сотни тысяч лет. Облик человека постепенно менялся, увеличивался его мозг. Возникла речь. около 100 тыс. лет назад на планете наступило резкое похолодание. С севера на территорию Европы и Азии надвигался ледник – огромный слой льда толщиной около 2 км.

Что же помогло первобытным людям выжить в суровых климатических условиях?

Прочитать пункт 1 и найти ответ на вопрос и записать.

2. Охота стала важнейшим занятием. Слайд 5, 6, 7, 8

— ( сл. 6) Главным охотничьим орудием долгое время было копьё, сделанное целиком из дерева. Первобытные люди выбирали палки- длинные и прочные, при помощи рубила их заостряли, а затем для придания большей твёрдости обжигали на огне.

— Потом появился острый каменный наконечник. Его привязывали к древку копья волокнами растений или кожаным ремешком. Новое изобретение стало надёжным оружием в борьбе со зверями. Много тысяч лет охота на крупных животных доставляла людям мясо, шкуры и кости.

— Рассмотрите рис. на стр. 14- опишите процесс охоты древних людей

Землю относили в сторону на шкурах животных. Ловушки замаскировывали жердями и зелеными ветками. Затем ждали, пока один из шествующих на водопой мамонтов попадет в ловушку, но могли поступить иначе: поджечь траву и кустарники вокруг пасущихся животных, напугать их огнем и дымом, заставляя устремиться в сторону ловушек. Попавший в ловчую яму мамонт был еще полон сил, он яростно боролся за свою жизнь, наносил раны нападавшим на него охотникам.

— Что давала охота людям?

— Как шили древние люди одежду? Внутреннюю сторону шкуры очищали каменными скребками от остатков мяса и жира. Проколками пробивали отверстия в шкурах, а затем сшивали их жилами животных.

— на кого же охотились древние люди?

— Почему самой желанной добычей был мамонт?

Зарисовать орудия труда.

3. Родовые общины. Слайд 11,12,

— В процессе приспособления люди объединялись в сплоченные коллективы – родовые общины.

( сл. 10) Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, запасы пищи, орудия труда, вместе ведущие хозяйство.

— В таких коллективах основным принципом объединения являлось кровное родство. Все члены общины (и мужчины и женщины) были равны, они трудились сообща, владея совместным имуществом.

— ( сл. 12) В общинах действовал принцип взаимопомощи. Осознавая свою родственную связь, люди заботились о тех, кто был не способен заниматься тяжелыми видами работ, а так же добывать пищу. Археологические находки подтверждают, что люди, получившие, какие-либо увечья оставались равноправными членами общин и получали равную со всеми часть добычи.

— Сохранялось разделение труда по полу и возрасту. Мужчины занимались охотой, женщины – собирательством. Дети помогали женщинам, при этом мальчики постепенно осваивали навыки, необходимые для охоты. Старики и калеки, неспособные заниматься охотой или собирательством, присматривали за детьми, воспитывая и обучая их.

— Существовал так же географический принцип разделения труда. В южных областях, где большую часть года было тепло, преобладало собирательство, сочетавшееся с охотой, а на севере возрастала роль охоты и рыболовства.

( сл. 13) – схема — зарисовать

-( сл. 14) Система хозяйства, при которой преобладают охота и собирательство, называется присваивающее хозяйство, т.е. хозяйство при котором люди ничего не выращивают, а пользуются тем, что создано природой.

Основную добычу первобытных людей составляли мамонты, быки, олени, лошади и другие копытные. Охота на крупных животных велась коллективно, посредством облавы и загона. Помимо различных видов оружия так же использовались арканы и ловчие ямы. На севере Европы была распространена охота на морского зверя: нерпу, моржей и т.д. Большую роль в добыче пищи играла рыбная ловля. На стоянках людей были найдены изображения и кости рыб, а так же орудия лова.

4. Лук и стрелы. Слайд 13.

— Около 10 тысяч лет назад во время последнего похолодания Вислинского ледникового периода погибли многие крупные травоядные, такие как мамонты и шерстистые носороги. Людям вновь пришлось изменить свой рацион.

( сл. 14) Какое оружие человек придумал! Он давно заметил, что согнутое деревце распрямляется с силой. Эти наблюдения за таким свойством деревьев помогло сделать величайшее изобретение – охотничий лук и стрелы. Это произошло примерно тринадцать тысяч лет назад. Теперь с расстояния сотни шагов охотник мог поразить животное и даже птицу.

— Для охоты на мелких животных, юрких и быстрых, тяжелые копья и гарпуны были неподходящим оружием. Поэтому были созданы новые орудия для охоты: метательные копья, бумеранги и лук со стрелами. С этими орудиями охота упрощалась, сокращалось количество несчастных случаев, приводившее к травмам и гибели людей, не редких при охоте на крупных животных. Рацион питания людей вновь расширился.

— ( сл. 15) Примерно в это же время начинается процесс приручения и одомашнивания диких животных. Как полагают исследователи, одним из первых ставших служить человеку животных, была собака. Ученым в точности неизвестно, как была приручена собака. Предполагают, что одомашненные волки, привыкшие жить рядом с человеком стали помогать охотникам в добывании пищи, а так же научились защищать жилища людей от хищников.

Вывод: Таким образом, осваиваясь в окружающем мире, люди научились действовать сообща. Сложился первый коллектив людей — родовая община. Были изобретены новые способы охоты с помощью лука и стрел. Произошло разделение труда между мужчинами и женщинами, обеспечившее выживание человеческих коллективов.

— Последующее развитие охоты приведет к одомашниванию большего количества животных и созданию первобытного скотоводства, а собирательство породит земледелие.

«Родовые общины охотников и собирателей»

Читать параграф 2;

Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: весло, гарпун, лодка, река, рыба, речные пороги;

Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: копьё, шкура, лук, стрелы, мамонт, обрыв.

Как называют людей, живших до изобретения письма и первых государств?

Когда согласно археологическим находкам, на Земле появились первые люди?

1) более 2 млн. лет назад

2) более 1,5 млн. лет назад

3) более 1 млн. лет назад

4) более 3 млн. лет назад

Из чего древние люди изготавливали первые орудия труда?

1) из камня

2) из бронзы

3) из меди

4) из железа

Благодаря какому открытию, сделанному древними людьми, они перестали бояться диких животных?

Назовите основное занятие первобытного человека

План – конспект урока по теме: «Родовые общины охотников и собирателей»

Подведение учащихся к теме урока:

сегодня мы с вами продолжим путешествие по Древнему миру, рассмотрим родовую общину, её состав, но перед этим закрепим уже известное вам:

1. Чем «человек разумный» отличался от древнейшего человека?

2. Что чаще всего изображали первобытные художники?

Проверка знания дат: 1. Когда появились на Земле древнейшие люди, «человек разумный»?

2. Когда наступило резкое похолодание и ледник покрыл часть Евразии?

— Что бы вы хотели узнать сегодня на уроке?

Изучение нового материала

1) рассказ учителя:

— Итак, благодаря умению трудиться древнейшие люди смогли выделиться из мира природы и выжить. Прошли сотни тысяч лет. Облик человека постепенно менялся, увеличился его мозг. Возникла речь.

Около ста тысяч лет назад на планете наступило резкое похолодание. С севера на территорию Европы и Азии надвигался ледник – огромный слой льда толщиной около двух километровПри наличии времени, пользуясь настенной картой, учитель рассказывает о расселении людей в конце ледниковья. Люди заселили Северную Европу, Америку и Австралию.

— 13 тыс. лет назад на Земле наступило значительное потепление, ледник растаял и отступал на север.

— На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что первобытный человек селился в странах с жарким климатом. Почему?

— Постепенно, люди стали учиться выживать морозными зимами. Что им помогало в этом?

— Ответ вы найдёте в учебнике на стр. 13 – последний абзац – до стр.14 – до нового пункта.)

Что же помогло человеку выжить в таких холодных условиях? Запишем:

1) овладение огнём

2) изобретение новых орудий труда

3) научились шить одежду из шкур

4) пещеры и землянки стали использовать под жилище

— Главным охотничьим орудием долгое время было копьё, сделанное целиком из дерева. Первобытные люди выбирали палки- длинные и прочные, при помощи рубила их заостряли, а затем для придания большей твёрдости обжигали на огне.

— Действуя слаженно дружно, десятки мужчин гнали стадо лошадей, оленей, бизонов к крутому обрыву, в болото или глубокий овраг, откуда им было трудно выбраться. Охотились также на животных, которых ныне уже нет на земле,— на мамонтов, шерстистых носорогов, пещерных медведей. Самой желанной добычей был мамонт— огромный слон с длинной желтовато-бурой шерстью сильно изогнутыми бивнями. На тропах к водопою люди вырывали несколько ям-ловушек. При этом пользовались палками-копалками и ребрами убитых прежних мамонтов. – Землю относили в сторону на шкурах животных. Ловушки замаскировывали жердями и зелеными ветками. Затем ждали, пока один из шествующих на водопой мамонтов попадет в ловушку, но могли поступить иначе: поджечь траву и кустарники вокруг пасущихся животных, напугать их огнем и дымом, заставляя устремиться в сторону ловушек. Попавший в ловчую яму мамонт был еще полон сил, он яростно боролся за свою жизнь, наносил раны нападавшим на него охотникам.

— Внутреннюю сторону шкуры очищали каменными скребками от остатков мяса и жира. Проколками пробивали отверстия в шкурах, а затем сшивали их жилами животных.

Перед объяснением учитель дает задание: выслушать объяснение учителя, а затем ответить на вопрос: «Что называется родовой общиной?» Как называются коллективы людей, пришедшие на смену человеческому стаду? Какие признаки родовой общины выражает слово «община» и какой признак выражает слово «родовая»?

Записать в тетрадь: Родовая община – коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, запасы пищи, орудия труда, вместе ведущие хозяйство.

— Необходимость отслеживать родственные связи привела к повышению статуса женщины, ее верховенству в общине. Именно женщинам принадлежала власть в первобытных общинах. Такая система получила название матриархат.

Система хозяйства, при которой преобладают охота и собирательство, называется , т.е. хозяйство при котором люди ничего не выращивают, а пользуются тем, что создано природой.

Какие преимущества дают лук и стрелы на охоте по сравнению с копьем и дубиной? На каких животных стала возможна охота после изобретения лука и стрел?

— Примерно в это же время начинается процесс приручения и одомашнивания диких животных. Как полагают исследователи, одним из первых ставших служить человеку животных, была собака. Ученым в точности неизвестно, как была приручена собака. Предполагают, что одомашненные волки, привыкшие жить рядом с человеком стали помогать охотникам в добывании пищи, а так же научились защищать жилища людей от хищников.

: Таким образом, осваиваясь в окружающем мире, люди научились действовать сообща. Сложился первый коллектив людей — родовая община. Были изобретены новые способы охоты с помощью лука и стрел. Произошло разделение труда между мужчинами и женщинами, обеспечившее выживание человеческих коллективов.

5. Подведение итога урока.

Рабочая тетрадь – задания №

Вопросы на стр. 17.

6. Домашнее задание:

Параграф2, вопросы, записи, рабочая тетрадь

Тест Родовые общины охотников и собирателей 5 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.

Вариант 1

1. Оцените утверждение.

Человек разумный появился приблизительно 40 тысяч лет назад

а) верно
б) неверно

2. Найдите лишнее.

а) бизонов
б) мамонтов
в) пещерных медведей
г) шерстистых носорогов

3. Выберите правильное утверждение.

а) 40 тысяч лет назад
б) 500 тысяч лет назад
в) 2 миллиона лет назад

4. Определите понятие, которому соответствует данное описание.

В этих довольно больших группах люди считались сородичами. Они вместе охотились, заботились о детях, поддерживали очаг, защищали жилище от чужаков. Здесь действовал обычай «один за всех, все — за одного»

а) человеческое стадо
б) семья
в) родовая община

5. Приведите в соответствие:

А) гарпун
Б) ловчая яма
В) лук и стрелы

1) охота на мамонта
2) охота на мелких животных
3) охота на крупную рыбу

Вариант 2

Одним из отличий человека разумного от древнейших людей было возникновение членораздельной речи

Люди разумные умели изготавливать новые орудия труда

а) палку-копалку
б) гарпун
в) составное копье с каменным остроконечником
г) лук и стрелы

а) семья
б) группа охотников
в) родовая община

а) друзьями
б) согражданами
в) сородичами

А) охота на зверей
Б) поддержание огня в очаге
В) взаимопомощь и защита

1) женщины
2) все члены рода
3) мужчины

Ответы на тест Родовые общины охотников и собирателей 5 класс

1-а
2-а
3-б
4-в
5. А3 Б1 В2

Тест по истории Родовые общины охотников и собирателей 5 класс с ответами. Тест представлен в 2-х вариантах, в каждом по 5 заданий.

А1. Первые стоянки древнего человека, найденные на территории современной России, датируются учеными

1) 2 млн лет назад
2) 1,5 млн лет назад
3) 0,5 млн лет назад
4) 5 млн лет назад

А2. Что было главным орудием охоты в начале ледникового периода?

1) лук
2) гарпун
3) рубило
4) копье

1) братья
2) соседи
3) сородичи
4) друзья

А4. Человек перешел на оседлый образ жизни благодаря изобретению

1) мельницы
2) колеса
3) пороха
4) лука и стрел

В1. Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: КОПЬЕ, ШКУРА, ЛУК, СТРЕЛЫ, МАМОНТ, ОБРЫВ.

А1. Благодаря изобретению чего древние люди смогли выжить в условиях наступления ледника?

1) огня
2) копья
3) лука
4) гарпуна

А2. Самая желанная добыча древнего человека?

1) лошадь
2) корова
3) мамонт
4) зебра

А3. Когда древний человек стал похож на нас?

1) 50 тыс. лет назад
2) 200 тыс. лет назад
3) 10 тыс. лет назад
4) 30 тыс. лет назад

А4. Какое оружие использовали древние охотники для ловли рыбы?

1) лассо
2) гарпун
3) дубинка
4) лук и стрелы

В1. Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: ВЕСЛО, ГАРПУН, ЛОДКА, РЕКА, РЫБА, РЕЧНЫЕ ПОРОГИ.

Ответы на тест по истории Родовые общины охотников и собирателей 5 класс

А1-3
А2-4
А3-3
А4-4
В1. Древнее люди использовали для охоты на мамонта копье, они загоняли зверей на обрыв и те падали. Также для охоты они использовали лук и стрелы с наконечником в виде камня. С добычи они снимали шкуру и делали себе одежду.

А1-1
А2-3
А3-2
А4-2
В1. Древнее люди использовали для ловли рыбы в реке гарпун. Также они пользовались лодками с веслами, чтобы переплывать речные пороги.

1) Археология – это ___________________.

2) Исторический источник – это______________________.

3) Палка-копалка, рубило, дубина, копье, лук и стрелы – это ______________.

4) Человеческое стадо ____________________.

5) Орудия труда – это______________________.

6) Родовая община- это____________________.

7) У древнейших людей было два главных способа добывания пищи: __________ и ___________.

8) Религия – это_______________.

9) Искусство- это______________.

Проверочный тест «Первобытные собиратели и охотники».

А) около 2 млн. лет назад

Б) около 10 млн. лет назад

В) около 100 тыс. млн. лет назад

А) человеческом стаде

Б) родовой общине

А) вера человека в сверхъестественные существа

Б) наука о сотворении мира

В) наука о появлении человека

А) родовая община

Б) соседская община

В) человеческое стадо

А) лук и стелы

Б) дубина, палка-копалка и рубило

В) костяной гарпун и копье

А) земледелие и скотоводство

В) охота и собирательство

7. Выберите причину появления религии:

а) неумение человеком объяснять явления природы

б) боязнь человека перед стихией природы

в) желание отличиться от животных

А) 2 млн. лет назад

Б) 100 тыс. лет назад

В) 40 тыс. лет назад

Б) изобретение металлических орудий труда

В) овладение огнем

Б) заостренный камень

А) человек умелый

Б) человек прямой

В) человек разумный

А) 10 тыс. лет назад

В) 200 тыс. лет назад

Тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.

1. Какое из занятий древнейших людей появилось раньше остальных?

1) земледелие
2) собирательство
3) скотоводство
4) обработка металлов

2. Около 40 тысяч лет назад

1) появились «люди разумные»
2) возникли первые государства
3) люди научились охотиться
4) орудия труда стали изготавливаться из меди

3. Ниже приведены названия орудий труда. Все они, за исключением одного, предназначалось для обработки земли.

1) мотыга
2) плуг
3) серп
4) рубило

Найдите и запишите порядковый номер орудия труда, выпадающего из данного ряда.

4. Расположите в хронологической последовательности следующие события (явления). Запишите цифры, которыми обозначены события (явления), в правильной последовательности.

1) переход к соседской общине
2) начало изготовления каменных орудий труда
3) объединение людей в родовые общины

5. Запишите пропущенное слово.

___________ — наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным источникам (памятникам).

1. Какое орудие труда из перечисленных было самым древним?

1) железный топор
2) гончарный круг
3) зернотёрка
4) каменное рубило

2. Земледелие возникло приблизительно

1) 10 тысяч лет назад
2) 40 тысяч лет назад
3) 1 миллион лет назад
4) 2 миллиона лет назад

3. Ниже приведены названия, которые, за исключением одного, имеют отношение к религиозным верованиям древних людей.

1) идол
2) молитва
3) гарпун
4) обряд

Найдите и запишите порядковый номер названия, относящегося к другой сфере жизни людей.

1) овладение огнём
2) начало обработки металлов
3) возникновение собирательства

___________ — глава племени, родовой общины. Избирался для ведения военных действий.

Ответы на тест по истории Жизнь первобытных людей 5 класс
1 вариант
1-2
2-1
3-4
4-321
5. Археология
2 вариант
1-4
2-1
3-3
4-312
5. Вождь

Проверочная работа по истории Родовые общины охотников и собирателей 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.

1. Как называется жилище древних людей, сооружённое из веток деревьев, костей и шкур животных?

1) пещера
2) шалаш
3) сруб
4) землянка

2. Как называется огромное животное, на которое охотились первобытные охотники?

1) динозавр
2) жираф
3) мамонт
4) бегемот

3. Какое орудие древнейших людей появилось позже?

1) палка-копалка
2) деревянное копьё
3) копьё с каменным наконечником
4) рубило

4. Как назывался коллектив людей, в котором родственные связи были основными?

1) группа
2) человеческое стадо
3) государство
4) родовая община

5. Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей.

А) гарпун
Б) палка-копалка
В) копьё

Занятия древнейших людей

1) собирательство
2) охота
3) рыбная ловля

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. В какое время первобытные люди появились на юге современной России?

1) более 2 миллионов лет назад
2) более полумиллиона лет назад
3) 40 тысяч лет назад
4) 10 тысяч лет назад

7. Когда человек стал таким же, как люди нашего времени?

1) более 2 миллионов лет назад
2) более 1,5 миллиона лет назад
3) более 1 миллиона лет назад
4) 40 тысяч лет назад

8. Кого называли сородичами?

1) представителей старшего поколения
2) всех близких и дальних родственников
3) только матерей и их детей
4) все соседние племена

Ответы на проверочную работу по истории Родовые общины охотников и собирателей 5 класс
1-2
2-3
3-3
4-4
5-312
6-2
7-4
8-2

Вопрос № 1. ( Баллов: 1.0)

Закончи предложение. Более полумиллиона лет назад люди появились на юге нынешней ______ .

Вопрос № 2. ( Баллов: 1.0)

Как изменился человек за сотни тысяч лет?

Вопрос № 3. ( Баллов: 1.0)

Где жили люди?

Вопрос № 4. ( Баллов: 1.0)

Главное охотничье орудие?

Вопрос № 5. ( Баллов: 1.0)

Как называется указанная на рисунке часть копья, которая выполнялась из камня?

Вопрос № 6. ( Баллов: 1.0)

Что изображено на иллюстрации?

Вопрос № 7. ( Баллов: 1.0)

Дополни предложение. Самой желанной добычей человека был ____________.

Вопрос № 8. ( Баллов: 1.0)

Когда появился человек разумный?

20 тысяч лет назад

30 тысяч лет назад

50 тысяч лет назад

Вопрос № 9. ( Баллов: 1.0)

Как назывался коллектив человека разумного?

Вопрос № 10. ( Баллов: 1.0)

Дополни предложение. Все близкие и дальние родственники считались __________.

Вопрос № 11. ( Баллов: 1.0)

Как называется исторически сложившаяся группа людей, объединённых общностью происхождения, выражающиеся в общности наследственных признаков строения тела?

Вопрос № 12. ( Баллов: 1.0)

Вопрос № 13. ( Баллов: 1.0)

Кто чем был занят?

охотились на зверей

Вопрос № 14. ( Баллов: 1.0)

Что позволило успешно охотится на птиц?

Вопрос № 15. ( Баллов: 1.0)

Дополни предложение. Предки всех населяющих Землю народов жили некогда __________ ________.

Вопрос № 16. ( Баллов: 1.0)

Где на территории нашей страны найдены археологами останки мамонтов?

Родовые общины охотников и собирателей

Урок 2
Всеобщая история 5 класс: история Древнего мира
РОДОВЫЕ ОБЩИНЫ ОХОТНИКОВ И
СОБИРАТЕЛЕЙ

Повторение пройденного

Когда появились на
Земле древнейшие
люди? Чем
древнейшие люди
отличались от людей
нашего времени?
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

В чём было главное
отличие древнейших
людей от животных?
Опишите
древнейшие орудия
труда?
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

Вы знаете, что древнейшие люди жили группами.
Чем занимались древнейшие люди? Что такое
собирательство?
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

О каком древнейшем
способе охоты
рассказывается в
учебнике? Подумайте,
всегда ли охота
древнейших людей
была удачной?
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

Оледенение и влияние на человека

Около 100 тысяч лет
назад на планете
наступило
резкое
похолодание. С севера
на
территорию
Европы
и
Азии
надвигался ледник –
огромный слой льда
толщиной до двух
километров.
Люди,
расселившиеся
к
этому моменту на
бескрайних просторах
евразийского
материка
были
вынуждены
вести
тяжелую борьбу за
выживание

Как повлияло великое оледенение на человека? Предположите.

Человек стал изготавливать теплую одежду

ПРИЧИНЫ ВЫЖИВАНИЯ ЛЮДЕЙ В УСЛОВИЯХ ОЛЕДЕНЕНИЯ.

В условиях длинной и
холодной зимы люди
начали шить одежду из
шкур животных,
Жилищами становились
пещеры, служившие
убежищем от хищников,
холодного ветра и снега.
Рыли землянки и строили
шалаши из веток
деревьев, костей и шкур
крупных животных.
ПРИЧИНЫ ВЫЖИВАНИЯ ЛЮДЕЙ В УСЛОВИЯХ ОЛЕДЕНЕНИЯ.

Человек стал строить жилище из костей мамонта и покрывал их шкурами

Человек
создал новые более совершенные орудия труда
Орудия труда
среднекаменного века
Орудия труда. Изготовлены археологами по образцам
среднекаменного века

Значение охоты для человека

Ледники начали стаивать. На Земле потеплело. При таянии
ледников рождались новые великие реки и озера. На освободившихся от
льда землях появились леса и степи, расселились животные. Звери,
привыкшие к холоду, уходили к северу. Ушли олени, медведи. Вымерли
шерстистые сибирские носороги и мамонты. В выросших лесах теперь
водились олени, лоси, кабаны, волки. Эти животные — быстроногие и
некрупные. Они не подпускали к себе близко человека с копьем, не
попадались в ловушки. Охота стала самым важным занятием
древнейших людей

Новые орудия труда человека

1. Лук и стрелы.
Около 10 000 тысяч лет на зад
мамонты исчезли.
Люди стали больше охотится на
мелких, быстро бегающих
животных.
Для метания стрел пользовались
гибкими прутьями. Потом
прутья стали стягивать жилами
животных и получили лук. Лук и
стрелы — первое техническое
изобретение человечества. Лук
оказался легким, удобным и
скорострельным оружием.

2. Бумеранг.
Интересным изобретением племен среднекаменного века стал бумеранг. Из дерева
вырезали особое орудие. Умело брошенный бумеранг летит на сто метров, описывая
в воздухе кривые линии. Если бумеранг не попадает в цель, то возвращается и
падает к ногам охотника. С бумерангом удобно охотиться на птиц. И до сих пор этим
орудием пользуются австралийские племена.

3. Гарпун.
Из кости изготавливали зазубренные наконечники — гарпуны. Животным
наносили гарпунами страшные раны. Потом люди заметили, что
гарпунами можно пронзить крупную рыбу в реке. Так появилось
рыболовство и стало давать людям дополнительную пищу. Потом для
ловли рыбы стали вытачивать костяные крючки. Их забрасывали с
наживкой в воду, прикрепив к прочным кожаным шнуркам.

4. Топоры и ножи.
Но самым главным орудием стали, конечно, топоры и ножи. К
крепкой деревянной рукояти топора привязывали тяжелое каменное
лезвие. Топор применяли везде — при постройке хижин, на охоте, в
собирательстве.

Средства передвижения

Плот.
Первым плавательным
средством древних был плот Люди
давно заметили, что стволы деревьев
не тонут в воде. Связав их между
собой и вооружившись длинным
шестом они отважились на первые
плаванья.
У жителей Мексики,
Никарагуа и Перу в ходу были плоты
из тыкв. Высушенные плоды крепко
связывали ивовыми прутьями
подобно тому, как плетут сети, или
насаживали их на бамбуковые палки.
Получалась несущая поверхность, на
которую сверху набрасывали связки
травы, камыша или веток.

Лодки.
Однако плот не мог удовлетворить все потребности человека, который
очень часто испытывал нужду в небольшом, легком и маневренном плавательном
средстве Таким в конце концов стала деревянная долбленая лодка Ее прообразом
также было бревно.
Первые лодки. Рисунки современного художника

Родовая община

Запиши в
тетрадь!
Родовая община –
коллектив родственников,
имеющих общее жилище,
запасы пищи, орудия труда,
вместе ведущих хозяйство.
РОДОВАЯ ОБЩИНА

Домашнее задание
§ 2, вопросы и задания 1-3
(устно), 4 (письменно)
Лекция 3
Запиши в тетрадь!

Тест по истории Древнего мира Родовые общины охотников и собирателей 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 5 заданий.

Человек разумный появился приблизительно 40 тысяч лет назад.

2. Люди разумные охотились на животных, которых ныне на земле не осталось

1) бизонов
2) мамонтов
3) пещерных медведей
4) шерстистых носорогов

Найдите и укажите номер животного, лишнего в этом перечне.

3. Первобытные люди на территории современной Европы появились примерно

1) 40 тысяч лет назад
2) 500 тысяч лет назад
3) 2 миллиона лет назад

4. В этих довольно больших группах люди считались сородичами. Они вместе охотились, заботились о детях, поддерживали очаг, защищали жилище от чужаков. Здесь действовал обычай «один за всех, все — за одного». Это —

1) человеческое стадо
2) семья
3) родовая община

5. Установите соответствие между следующими понятиями.

Одним из отличий человека разумного от древнейших людей было возникновение членораздельной речи.

2. Люди разумные умели изготавливать новые орудия труда

1) палку-копалку
2) гарпун
3) составное копьё с острым каменным наконечником
4) лук и стрелы

Найдите и укажите номер орудия, лишнего в этом перечне.

3. На смену человеческому стаду пришла

1) семья
2) группа охотников
3) родовая община

4. Люди родовая вместе община охотились, занимались собирательством, заботились о детях, защищались от чужаков. Все они считались

1) друзьями
2) согражданами
3) сородичами

1) женщины
2) все члены рода
3) мужчины

Ответы на тест по истории Древнего мира Родовые общины охотников и собирателей 5 класс
Вариант 1
1-2
2-1
3-2
4-3
5. А3 Б1 В2
Вариант 2
1-2
2-1
3-2
4-3
5. А3 Б1 В2

Тест по истории Древнего мира Родовые общины охотников и собирателей для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 вопросов с выбором ответа в части В — 1 вопрос с кратким ответом.

А1. Жилище древних людей, сооружённое из веток деревьев, костей и шкур животных, называется

1) пещерой
2) шалашом
3) землянкой

А2. Огромное животное — желанная добыча первобытных охотников

А3. Для охоты на крупную рыбу люди использовали

1) дубину
2) лук
3) гарпун

А4. Какое орудие древнейших людей появилось позже?

A5. Коллектив людей разумных называют

1) группой
2) человеческим стадом
3) родовой общиной

В1. Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей.

А1. Первобытные люди появились на юге современной России

А2. Главное охотничье орудие древних людей — это

1) копьё
2) железный топор
3) ружьё