Краеведческий тест 9-го класса и тест по истории России Национальная и религиозная политика второй половины XIX века. для 9 класса

Большую часть населения страны в XIX в. составляло:

В первой половине XIX в. к числу разночинцев в России относились (несколько):

Сколько университетов было открыто во время правления Николая I:

Манифест об отмене крепостного права в России был подписан:

19 февраля 1860 19 февраля 1861 19 февраля 1862 19 января 1861

Народники выступали против: (несколько ответов)

социалистического пути развития России; капиталистического пути развития России; русификаторской политики России; самобытного пути развития России;

В 1879 г. возникла революционная организация, получившая название

Самая демократическая реформа, проведенная в 19в:

В конце XIX в. Россия переживала:

Манифест об отречении от престола император Николай II подписал

17 октября 1905 2 марта 1917 7 ноября 1917 3 июня 1907

Расстрел мирной демонстрации 9 января 1907г получил название

Подборка тестов по истории России 9 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.

Выступление декабристов

Выступление декабристов Выступление декабристов Выступление декабристов

Восстание декабристов

Тест «Восстание декабристов» на знание событий о восстании декабристов, состоит из семи заданий, необходимо выбрать один правильный вариант ответа.

11.12.2022. Гирина Наталья Геннадьевна

Итоговый тест по «Истории России XIX век»

Итоговый тест по «Истории России XIX век» состоит из двух частей, ответами к заданиям 1-17 является одна цифра, вторая часть более сложная, связана с работой с текстом.

Декабристы

общественное движение при Александре I, выступление декабристов

07.12.2022. Пипенко Инна Александровна

Внутренняя политика Александра I

Политика после войны 1812г, национальная политика, социально-экономическое развитие

06.12.2022. Пипенко Инна Александровна

Александр I

Проверка текущих знаний, отработка заданий формата ОГЭ

Тест по истории России Национальная и религиозная политика второй половины XIX в. для 9 класса с ответами. В тесте представлены 10 заданий.

1. В какие годы в Польше произошло новое антироссийское восстание, охватившее всю территорию региона?

1) 1856-1858 гг.
2) 1863-1864 гг.
3) 1870-1871 гг.
4) 1881-1883 гг.

2. Запишите слово, о котором идет речь.

3. Какое преобразование было осуществлено в Великом княжестве Финляндском в царствование Александра II?

1) призыв финских юношей в российскую армию на общих с остальными подданными империи основаниях
2) ликвидация таможенной автономии Финляндии
3) введение российского рубля в качестве денежной единицы Финляндии
4) введение в школах образования на финском языке

4. Какое казачье войско было образовано во второй половине XIX в.?

1) Яицкое
2) Донское
3) Запорожское
4) Кубанское

5. Как назывались возникшие в 1860-х гг. в Киеве, Харькове, Полтаве и Чернигове культурно-просветительские организации, издававшие литературу на украинском языке?

1) громады
2) лицеи
3) ассамблеи
4) рады

6. Запишите термин, о котором идёт речь.

Название введенного в Российской империи для еврейского населения ограничения, выражавшегося в запрете селиться вне основной территории проживания, запрете выезжать в центральные районы страны.

7. Какое преобразование в жизни Русской церкви произошло в царствование Александра II?

1) создание Святейшего синода
2) введение запрета для детей духовенства поступать в университеты
3) отказ от наследственности приходов
4) учреждение духовных консисторий

8. В 1880-1905 гг. пост обер-прокурора Святейшего Синода занимал

1) П. Д. Киселев
2) К. П. Победоносцев
3) И. А. Милютин
4) С. С. Уваров

9. На конец XIX в. — начало ХХ в. пришлась деятельность, пользующегося большим духовным авторитетом

1) Стефана Яворского
2) Феофана Прокоповича
3) Симеона Полоцкого
4) Иоанна Кронштадтского

10. Что из перечисленного характеризовало национальную политику Александра III?

1) уравнение евреев в правах с остальным населением
2) установление делопроизводства на национальных языках
3) постепенное свёртывание финляндской автономии
4) отказ от признания дворянского статуса за представителями кавказской знати

Ответы на тест по истории России Национальная и религиозная политика второй половины XIX в. для 9 класса
1-2
2. Привислинский
3-4
4-4
5-1
6. Черта оседлости
7-3
8-2
9-4
10-3

Ппгнпааппнгшллло

Нныхоорроорппе роль данила задала налево ходе загар знали шезлонги

Итоговый тест по истории России 9 класс

Итоговый тест поистории России 9 класс. Подготовлено на основе учебника истории России под редакцией Торкунова

20.05.2022. Шадрина ольга николаевна

Повторение

Практический тренинг подготовки к ОГЭ по истории — задание №3 (открытый банк заданий ФИПИ)

18.05.2022. Шмакова Людмила Алексеевна

Итоговый тест по разделу «Россия в начале XX в»

Будьте внимательны! У Вас есть 25 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный.

15.05.2022. Гноевая Юлия Николаевна

Тесты олимпиадного уровня

(готовятся к публикации)

История России: КОНСПЕКТЫ

Темы уроков по Истории России 9 класс

§ 1. Государство и российское общество в конце XIX — начале XX в.
§ 2. Экономическое развитие страны
§ 3. Общественно-политическое развитие России в 1894—1904 гг.
§ 4. Внешняя политика. Русско-японская война 1904—1905 гг.
§ 5. Первая российская революция. Реформы политической системы
§ 6. Экономические реформы
§ 7. Политическая жизнь в 1907—1914 гг.
§ 8. Духовная жизнь Серебряного века
§ 9. Россия в Первой мировой войне

Раздел 2. Великая российская революция. 1917—1921 гг.

§ 10. Свержение монархии
§ 11. Россия весной—летом 1917 г.
§ 12. Октябрьская революция
§ 13. Формирование советской государственности
§ 14. Начало Гражданской войны
§ 15. На фронтах Гражданской войны
§ 16. Экономическая политика красных и белых
§ 17. Экономический и политический кризис начала 20-х гг.

Раздел 3. СССР на путях строительства нового общества

§ 18. Переход к нэпу
§ 19. Образование Союза Советских Социалистических Республик
§ 20. Международное положение и внешняя политика в 20-е гг.
§ 21. Политическое развитие в 20-е гг.
§ 22. Духовная жизнь в 20-е гг.
§ 23. Социалистическая индустриализация
§ 24. Коллективизация сельского хозяйства
§ 25. Политическая система СССР в 30-е гг.
§ 26. Духовная жизнь в 30-е гг.
§ 27. Внешняя политика СССР в 30-е гг.

Раздел 4. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.

§ 28. СССР накануне Великой Отечественной войны
§ 29. Начало Великой Отечественной войны
§ 30. Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома
§ 31. Советский тыл в Великой Отечественной войне
§ 32. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
§ 33. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом
§ 34. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

Раздел 5. СССР в 1945—1953 гг.

§ 35. Восстановление экономики
§ 36. Политическое развитие
§ 37. Идеология и культура
§ 38. Внешняя политика

Раздел 6. СССР в 1953 г. — середине 60-х гг. XX в.

§ 39. Изменения политической системы
§ 40. Экономика СССР в 1953—1964 гг.
§ 41. «Оттепель» в духовной жизни
§ 42. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия

Раздел 7. СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. XX в.

§ 43. Консервация политического режима
§ 44. Экономика «развитого социализма»
§ 45. Общественная жизнь в середине 60-х — середине 80-х гг.
§ 46. Политика разрядки: надежды и результаты

Раздел 8. Перестройка в СССР (1985—1991)

§ 47. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги
§ 48. Экономические реформы 1985—1991 гг
§ 49. Политика гласности: достижения и издержки
§ 50. Внешняя политика СССР в 1985—1991 гг.

Раздел 9. Россия в конце XX — начале XXI в.

§ 51. Российская экономика на пути к рынку
§ 52. Политическая жизнь в 1992—1999 гг.
§ 53. Духовная жизнь России
§ 54. Строительство обновлённой Федерации
§ 55. Геополитическое положение и внешняя политика России

Раздел 10. Россия в начале XXI в.

§ 56. Политическое развитие
§ 57. Экономика России в 2000—2007 гг.
§ 58. Повседневная и духовная жизнь общества
§ 59. Внешняя политика России
§ 60. Россия на путях к инновационному развитию

Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «История России 9 класс»

• История России 9 класс. Контрольные измерительные материалы. Смирнов Ю.А. — М.: Экзамен
• Контрольные измерительные материалы. История России 9 класс / К.В.Волкова — М.: ВАКО

Вы смотрели «Тесты по истории России 9 класс. Вернуться

// НОВОСТИ //

Итоговая контрольная работа для 9 класса

Контрольная работа по истории за курс 9 класса в формате ОГЭ

17.02.2021, Седюко Сергей Сергеевич

Добавить эту разработку в избранное

Интерактивная игра «Награды Александра Суворова»

23.11.2020, Вознесенская Варвара Сергеевна

»Интерактивная игра «Награды Александра Суворова» к 290-летию великого полководца»

23.11.2020, Башаркин Никита Сергеевич

23.11.2020, Кондилеев Егор Юрьевич

Тест по Истории Беларуси

05.06.2020, Бобко Светлана Николаевна

Контрольная работа по истории России (1 пол. XIX в. ) (9 класс)

09.05.2020, Макаренко Владимир Александрович

Россия в петровскую эпоху.

Вопросы в тесте охватывают весь период Петровской эпохи: это проверка знаний по датам, событиям, историческим терминам, работа с картой, вопросы по культуре.

29.04.2020, Незнаева Людмила Альвертовна

тест разработан для учащихся 9 класса коррекционной адаптивной школы-интернат.

13.11.2019, Выборная Татьяна Владимировна

Тест по Истории России с добавлением регионального компонента (История Якутии)

Тесты по Истории России с добавлением регионального компонента (История Якутии)

13.10.2019, Максимов Юрий Павлович

Подготовка контрольной работы на тему «Новейшая история»

09.05.2019, Маликова Асият Ахмедовна

ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, 9 класс

Контрольный тест по английскому языку с шестнадцатью подвохами проверит работу и знания учащихся школ за 9 класс. Небольшой экзамен на языковую выучку построен по разделам школьного учебника «Spotlight».

Проверка без сомнения пойдет на пользу старшеклассникам, студентам лингвистических вузов, а также всем интересующимся английской грамматикой и разговорной лексикой повышенного уровня.

Углубленный онлайн тест снабжен ответами и ссылками на другие языковые экзамены образовательного каталога «Генеральный Репетитор».

Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами

Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс

История. Древний Человек, 5 класс

История. Древний Египет, 5 класс

История. Древняя Греция, 5 класс

История. Древний Рим, 5 класс

История. Александр Македонский

История. Тест на знание Библии

История. Христианская церковь

История России, Киевская Русь, 6 класс

История России, 15 век, 6 класс

История России, 16 век, 6-7 класс

Биология, Членистоногие, 7 класс

Биология, Насекомые, 7 класс

Биология, Рыбы, 7 класс

Биология, Земноводные, 7 класс

Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс

Биология, Птицы, 7 класс

Биология, Млекопитающие, 7 класс

Биология, Итоговый тест, 7 класс

Биология, Сборник тестов, 7 класс

Биология, Органы чувств человека, 8 класс

Биология, Нервная система человека, 8 класс

Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс

Биология, Система пищеварения человека, 8 класс

Биология, Вопросы и ответы

География. ЕГЭ тест, 11 класс

География. Занимательные факты

География, 5 класс

География, Гидросфера Земли, 6 класс

География, Итоговый тест, 6 класс

Английский язык, 4 класс

Английский язык, 5 класс

Английский язык, 6 класс

Английский язык, 7 класс

Английский язык, 8 класс

Английский язык, 9 класс

Английский язык, 10 класс

Английский язык. Типичные грамматические ошибки

Математическая вертикаль 2017, вариант 3

Математическая вертикаль 2018, вариант 1

Математическая вертикаль 2018, вариант 2

Тест на знание футбола

Полезные советы и документы

Как записать ребенка в школу

Как подготовить ребенка к школе: советы родителям

Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября

Примерный набор для первоклассника

Рекомендации родителям первоклассников

Адреса ЦПМПК Москвы

Документы для ЦПМПК

Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016

Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года

Категории социально незащищенных семей

Статьи, рейтинги

Создать рисунок онлайн

Играть в шахматы онлайн

3D модель Солнечной системы

Популярные книги нашего времени

Кадетские корпуса России

Средние баллы ЕГЭ школьников России

Выбор учебного заведения

Стоимость урока репетитора в Москве

Шахматные партии, этюды, задачи

Особенности репетиторского ремесла

Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года

ЕГЭ рейтинг 2021 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года

ЕГЭ рейтинг 2020 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года

ЕГЭ рейтинг 2019 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

ЕГЭ рейтинг 2018 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года

Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019

Рейтинг негосударственных колледжей

Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы

Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021

Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022

Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020

Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018

Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга

Справка, информация

Профильные классы школ Москвы

Государственные бюджетные школы Москвы

Адреса школ Москвы

Официальные сайты школ Москвы

Вакансии учетелям в Москве

Дни открытых дверей 2023 года в Москве

Оставить отзыв

Итоговое сочинение (изложение) в дополнительный срок прошло в штатном режиме

В дополнительный срок — 01 февраля 2023 года — на территории Забайкальского края 134 выпускника 11 классов приняли участие в написании итогового сочинения (изложения), из них 7 — написали изложение.

Была организована работа 29 пунктов проведения сочинения (изложения).

Темы итоговых сочинений 01 февраля 2023 года для Забайкальского края:

129.Когда мечты мешают человеку в жизни?

223.Как Вы понимаете слово «честь»?

330.Почему так важно сохранять связь между поколениями?

432.Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?

522.Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?

631.«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М.М. Пришвин)

Сочинение оценивается по системе «зачет»/«незачет». Успешное написание итогового сочинения (изложения) является допуском к государственной итоговой аттестации.

Участники будут ознакомлены с результатами итогового сочинения (изложения) не позднее 15 февраля 2023 года.

Ещё один дополнительный срок для участия в  итоговом сочинении (изложении) – 3 мая 2023 года.

Документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2023 года

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов (демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ):
1.    Единого государственного экзамена 2023 года
2.    Основного государственного экзамена 2023 года

Входная контрольная диагностическая работа по истории 9 класс 5 вариантов с правильными ответами по темам за курс 8 класса ФГОС 2022-2023 учебный год. Также в конце страницы опубликован входной тест по Всеобщей истории 9 класс с ответами. Данный тест, также, может быть использован, как итоговый по курсу «История нового времени. 1800-1900».

Входной контроль по истории 9 класс 1-2 вариант с ответами

Входной тест по истории 9 класс с ответами

1. Высшее правительственное учреждение при Петре I с 1711 года:

• 1) Боярская дума;
• 2) Ближняя канцелярия;
• 3) Кабинет министров;
• 4) Правительствующий Сенат

2. Какое событие произошло в России в 1722 году:

• 1) был принят Табель о рангах;
• 2) подписан указ о единонаследии;
• 3) создана Тайная канцелярия
• 4) проведена городская реформа

3. В каком году Крым был присоединен к России:

• 1) 1721 г;
• 2) 1741 г;
• 3) 1783 г.;
• 4) 1791 г.

4. Определите событие, которое произошло позже других.

• 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева;
• 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу;
• 3) Семилетняя война ;
• 4) Северная война.

5. В ходе церковной реформы Петр I:

• 1) упразднил патриаршество;
• 2) конфисковал обширные владения церкви;
• 3) отделил церковь от государства ;
• 3) изменил летосчисление

6. Главная причина Северной войны:

• 1) борьба за выход в Северное море ;
• 2) борьба против владычества шведов на Балтике;
• 3) вторжение шведов на территорию Украины;
• 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции

7. Чем известен в русской истории 1703 год?

• 1) произошло сражение под Нарвой ;
• 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург;
• 3) был заложен Санкт-Петербург;
• 4) Дания вышла из войны со Швецией

8. Рекрутская повинность — это:

• 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре;
• 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии;
• 3) государственный налог с крестьян на содержание армии;
• 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат

9. В 1721 г. произошел (о):

• 1) заключение перемирия с Турцией;
• 2) морское сражение у острова Гренгам;
• 3) заключение Ништадтского мира
• 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут

10. Первая печатная газета в России называлась:

• 1) «Четьи-Минеи»;
• 2) «Апостол» ;
• 3) «Ведомости»;
• 4) «Часослов»

11. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал(о):

• 1) указ об учреждении Академии наук и художеств;
• 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры;
• 3) формирование системы профессионального образования
• 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы

12.Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов?

• 1) Петр II;
• 2) Анна Иоанновна;
• 3) Елизавета Петровна;
• 4) Екатерина I.

13. Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром I способствовала:

• 1) развитию отечественной промышленности и защите ее от иностранной конкуренции;
• 2)снижению пошлин на товары с Востока;
• 3)снижению пошлин на все иностранные товары;
• 4)запрету торговли иностранным купцам.

14. При правлении Екатерины I реальная власть сосредоточилась в руках:

• 1) Э.И. Бирона;
• 2) А.Д. Меншикова;
• 3) А.И. Остермана;
• 4) Д.М. Голицына.

15. Как называлась передача церковного имущества в государственную собственность:

• 1) протекционизм;
• 2) меркантилизм;
• 3) секуляризация;
• 4) колонизация.

16. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:

• 1) указ о единонаследии;
• 2) Табель о рангах;
• 3) «Манифест о вольности дворянства»;
• 4) «Жалованная грамота дворянству».

17.Эпоха дворцовых переворотов – это период:

• 1) 1700-1721 гг.;
• 2) 1725-1762 гг.;
• 3) 1762-1796 гг.;
• 4) 1796-1801 гг.

18. Современником Екатерины II был:

• 1) Симеон Полоцкий;
• 2) Степан Разин;
• 3) Александр Радищев;
• 4) патриарх Никон

19. Что из перечисленного характеризует внутреннюю политику Екатерины II?

• 1) созыв Уложенной комиссии;
• 2) принятие Табели о рангах;
• 3) созыв первого в истории Земского собора;
• 4) принятие Указа о единонаследии

20. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море?

• 1) войны России с Турцией и Крымом в 1676–1681 гг.;
• 2) присоединения украинских земель в 1654 г.
• 3) русско–турецкой войны 1768–1774 гг. ;
• 4) русско–турецкой войны 1806–1812 гг.

21. А.В. Суворов , П. А. Румянцев известны в истории России как :

• 1) художники-портретисты XVIII века.;
• 2) полководцы, одержавшие крупные победы в войнах XVIII века.;
• 3) государственные деятели периода Смутного времени;
• 4) представители духовенства периода церковного раскола

22. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева проходила в:

• 1) 1763—1765 гг.;
• 2) 1771—1774 гг.;
• 3) 1773—1775 гг.;
• 4) 1783—1786 гг.

23. Годы правления Павла 1:

• 1) 1700 – 1721 гг.;
• 2) 1762 – 1796 гг.;
• 3) 1754 – 1801 гг.;
• 4) 1796 – 1801 гг.

1. В период царствования Петра I появились: 1) земства; 2) коллегии ; 3) приказы ; 4) министерства

2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам

3. Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны 1) «Годы бедствия»; 2) «Хованщина ; 3) «Бироновщина»; 4) «Смутное время»

4. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.: 1) укрепление связей с западными странами; 2) поиск союзников для борьбы с Швецией; 3) создание антитурецкого союза европейских государств; 4) заключение торговых соглашений со странами Западной Европы.

5. Прочтите отрывок из указа Петра I и укажите, где произошло сражение, о котором идёт речь. «Сия у нас победа может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не бывало, к тому ж ещё гораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была и людей, конечно, ободрила, и «матерью Полтавской баталии» названа как одобрением людей, так и временем». 1) при Гросс-Егерсдорфе; 2) у деревни Лесной 3) при Цорндорфе; 4) у острова Гренгам

6. Меркантилизм – это: 1) политика, направленная на стимулирование производства отечественной продукции; 2) политика, направленная на стимулирование ввоза в страну иностранных товаров; 3) политика, направленная на строительство городов.

7. Как называлось открытое в 1764 г. в Петербурге учебное заведение для девушек дворянского происхождения? 1) Петербургский университет; 2) Смольный институт; 3) Царскосельский лицей; 4) Гатчинский колледж

8. Важнейший итог Полтавской битвы: 1) перелом в ходе войны в пользу России; 2) распад Северного союза 3) потеря русскими войсками Нарвы ; 4) отказ Карла XII от похода на Москву

9. В годы правления Петра I произошло восстание под предводительством 1) И. И. Болотникова ; 2) К. А. Булавина; 3) Т. Костюшко ; 4) С. Т. Разина

10. «Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование 1) Павла I; 2) Елизаветы Петровны; 3) Екатерины II ; 4) Алексея Михайловича

11. Знаменитое пособие с правилами хорошего тона называлось: 1) «Домострой»; 2) «Часословец»; 3) «Книга о скудости и богатстве»; 4) «Юности честное зерцало»

12. Определите событие, которое произошло раньше других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу 3) Семилетняя война 4) Северная война

13. В ходе какой войны русские войска взяли Берлин? 1) Семилетней ; 2) Северной; 3) Ливонской ; 4) Русско-турецкой войны 1768—1774 гг

14. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 губерний и введена двухуровневая система административно-территориального устройства? 1) 1762 г.; 2) 1764 г.; 3) 1767 г.; 4) 1775 г.;

15.В середине XVIII века Россия принимала участие в войне вошедшей в историю как 1) Семилетняя; 2) Северная; 3) Отечественная; 4) Крымская. 16. Золотым веком русского дворянства называли царствование: 1) Петра I ; 2) Анны Иоанновны; 3) Екатерины II; 4) Екатерины I.

17. Какое название в XVIII в. получила комиссия, созванная Екатериной II для составления нового свода законов? 1) Негласный комитет; 2) Избранная рад; 3) Уложенная комиссия; 4) Конференция

18. В результате Северной войны Россия получила: 1) выход в Балтийское море; 2) Новгородские земли; 3)Смоленские земли; 4)Финляндию

19. Каким образом Екатерина II пришла к власти? 1) по наследству после смерти своего отца; 2) в результате дворцового переворота; 3) в результате избрания на Земском соборе; 4) по завещанию своего брата.

20. Россия стала называться империей с: 1) 1709г; 2) 1714г. ; 3) 1721г; 4) 1725г.

21. Итоги русско-турецкой войны 1768-1774 гг. подвел 1) Кючук-Кайнарджийский договор; 2) Сан-Стефанский договор; 3) Ясский договор ; 4) Георгиевский трактат

22. Известный полководец, написавший книгу «Наука побеждать», — это 1) А.Д. Меншиков; 2) А. В. Суворов ; 3) П.С.Салтыков ; 4) П. А. Румянцев

23. Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой? 1) 1700 г., 1709 г., 1721 г. 2) 1768 г., 1774 г., 1791 г. 3) 1725 г., 1730 г., 1741 г. 4) 1772 г., 1793 г., 1795 г.

1. Россия в середине XIX века была: 1) абсолютной монархией 2) конституционной монархией 3) демократической республикой 4) дворянской диктатурой

2. Тарутинский марш-маневр русской армии в ходе Отечественной войны Завершил разгром наполеоновской армии Позволил соединиться 1-ой и 2-ой русским армиям Блокировал продвижение французов к тульским военным заводам Заставил Наполеона дать генеральное сражение на Бородинском поле

3. Указ « о вольных хлебопашцах», по которому помещики получили право отпускать крестьян на волю за выкуп, утвердил: 1) Павел I; 2) Александр I 3) Николай I 4) Александр II

4. Какое стремление объединяло членов Северного общества и Южного? 1) Сохранить помещичье землевладение 2) Уничтожить абсолютизм 3) Предоставить автономию всем народам России 4) Ослабить крепостной гнет

5. При Николае I свод законов Российской империи был составлен: 1) С.С.Уваровым 2) А.А.Аракчеевым 3) М.М.Сперанским 4) А.Х.Бенкендорфом

6. Причины падения крепостного права (лишнее отметьте): 1) экономическое развитие по пути капитализма 2) рост крестьянских движений 3) поражение в Крымской войне 4) стремление помещиков освободить крестьян

7. Судебная реформа 1864г. предусматривала: 1) бессословность, гласность, независимость суда 2) закрытость судебных заседаний 3) отсутствие состязательности процесса ( происходил без участия прокурора и защитника)

8. Что свидетельствовало о продолжении Александром III реформаторского курса 1) Уничтожение крестьянской общины 2) Отказ от политики протекционизма 3) Запрещение частного предпринимательства 4) Учреждение Крестьянского банка

A1. Разделение трех ветвей власти характерно для государства:

1) правового
2) традиционного
3) абсолютного
4) авторитарного

А2. Индустриальное общество характеризуется:

1) господством рыночного хозяйства
2) делением общества на касты и сословия
3) массовым использованием ручного труда
4) медленными темпами экономического развития

А3. Ранее других стран промышленная революция завершилась в:

1) США
2) Японии
3) Англии
4) Германии

А4. Монополистический капитализм отличается от фаб­рично-заводского капитализма:

1) острой конкурентной борьбой
2) господством частной собственности
3) возникновением экономических кризисов
4) господством финансовых и промышленных корпораций

А5. Увеличение числа батраков и фермеров в сельском хозяйстве Англии в середине XIX в. свидетельствовало о:

1) развитии крепостничества
2) завершении аграрной революции
3) развитии помещичьего землевладения
4) увеличении площади английских колоний

А6. Рабочий отличается от ремесленника:

1) устойчивым материальным положением
2) отсутствием собственных средств производства
3) личной зависимостью от владельца предприятия
4) деятельностью в сфере материального производства

А7. Создатель теории эволюции животного и растительного мира:

1) Л. Пастер
2) М. Фарадей
3) Г. Герц
4) Ч. Дарвин

А8. Для какого стиля характерно высказывание?

1) романтизм
2) импрессионизм
3) классицизм
4) реализм

А9. Течение, сторонники которого выступают за ликви­дацию государственной власти:

1) чартизм
2) либерализм
3) анархизм
4) консерватизм

A10. Какое событие произошло раньше других?

1) заключение Тильзитского мира
2) разгром империи Наполеона I
3) открытие Венского конгресса
4) коронация Наполеона I

A11. В Великобритании, в отличие от Франции, полити­ческое развитие в XIX в.:

1) шло эволюционным путем
2) привело к установлению авторитарного режима
3) привело к расширению гражданских прав и свобод
4) сопровождалось революционными потрясениями

А12. Противостояние между версальцами и парижскими коммунарами относится к периоду:

1) чартистского движения
2) революции 1870-1871 гг.
3) революции 1830 г.
4) «дела Дрейфуса»

А13. Результатом Франко-прусской войны стало:

1) присоединение к Франции Эльзаса и Лотарингии
2) создание системы европейского равновесия
3) завершение объединения Германии
4) создание Антанты

А14. В конце XIX в. экономика Германии быстро разви­вается в результате:

1) сокращения военного сектора
2) ликвидации всех феодальных пережитков
3) отказа от регулирования государством экономики
4) использования достижений науки и техники других стран

А15. В конце XIX — начале ХХ в. Великобритания лиди­рует по:

1) объему мировой торговли
2) степени концентрации производства
3) объему промышленного производства
4) темпам роста производительности труда

А16. Возникновение во Франции объединений, контролировавших более 90% производства чугуна и стали, сви­детельствовало о:

1) начале экономического кризиса
2) проведении политики протекционизма
3) развитии монополистического капитализма
4) развитии свободного предпринимательства

А17. Радикалов во Франции и консерваторов в Англии в конце XIX в. сближало стремление к:

1) прекращению модернизации
2) проведению социальных реформ
3) сближению с социалистическими партиями
4) проведению миролюбивой внешней политики

А18. В борьбе за гомруль столкнулись:

1) буржуазия и рабочие
2) чехи и Франц Иосиф I
3) Бисмарк и южногерманские князья
4) сторонники и противники автономии Ирландии

А19. Аболиционизм — это движение за:

1) отмену рабства
2) улучшение положения рабочих
3) уничтожение государственной власти
4) решение всех спорных вопросов мирным путем

А20. Расцвет плантационного хозяйства в США в XIX в. был связан с:

1) использованием плантаторами передовых технологий
2) переходом к выращиванию кукурузы и томатов
3) высокой производительностью труда рабов
4) увеличением спроса на хлопок

А21. Событие, подтолкнувшее США к Гражданской войне:

1) требование А. Линкольна отменить рабство на юге
2) создание Конфедерации южных штатов
3) захват Белого дома социалистами
4) «Бостонское чаепитие»

А22. Как называется период, о котором идет речь в от­рывке из документа?

1) «век каудильо»
2) «реконструкция Юга»
3) «100 дней реформ»
4) «эра просвещенного правления»

А23. Причина медленных темпов модернизации стран Латинской Америки:

1) освобождение рабов
2) установление парламентского строя
3) сохранение пережитков традиционализма
4) разрыв хозяйственных связей с Испанией и Португалией

А24. Английская колонизация Индии привела к:

1) насильственному разрушению традиционализма
2) появлению первого индийского государства
3) повышению уровня жизни населения
4) развитию национальных ремесел

А25. Основное направление внешней политики какой страны в конце XIX в. отражают следующие слова?

1) Англии
2) Австро-Венгрии
3) Германии
4) Франции

В1. Расположите в правильной логической последова­тельности причины снижения темпов экономического развития Великобритании в конце XIX в. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений вы­бранных элементов.

А) усиленный вывоз капиталов
Б) удорожание стоимости товаров
В) снижение производительности труда
Г) недостаточное техническое переоснащение производства

В2. Расположите в хронологической последовательно­сти этапы объединения Германии. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) война против Дании
Б) Франко-прусская война
В) провозглашение Германии империей
Г) образование Северогерманского союза

В3. В каких странах в конце XIX в. существовала республиканская форма правления? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) США
2) Италия
3) Франция
4) Германия
5) Австро-Венгрия

В4. Кто из перечисленных исторических деятелей руково­дил народными движениями в XIX в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) Г. Каль
2) Т. Мюнцер
3) С. Боливар
4) В. Оранский
5) Дж. Гарибальди

В5. Установите соответствие между изобретателем и изобретением. Одному элементу первого столбика соответ­ствует один элемент второго.

А) Р. Фултон
Б) Т. Эдисон
В) Ф. Цеппелин

1) пароход «Клермон»
2) дирижабль
3) телефон
4) электрическая лампочка

В6. Установите соответствие между документом и политическим деятелем. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.

А) «Закон о гомстедах»
Б) «Гражданский кодекс»
В) «Исключительный закон против социалистов»

1) О. Бисмарк
2) Наполеон I
3) А. Линкольн
4) королева Виктория

В7. Укажите имя исторического деятеля, которому принадлежат слова из документа.

А1-1
А2-1
А3-3
А4-4
А5-2
А6-2
А7-4
А8-2
А9-3
А10-4
А11-1
А12-2
А13-3
А14-4
А15-1
А16-3
А17-2
А18-4
А19-1
А20-4
А21-2
А22-4
А23-3
А24-1
А25-1
В1. АГВБ
В2. АГБВ
В3. 13
В4. 35
В5. А1 Б4 В2
В6. А3 Б2 В1
В7. Наполеон

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Как писал Михаил Ломоносов, у народа, который не знает своего прошлого – нет будущего. Только тот
человек, который отлично знает историю своей страны, своего рода, своей семьи и
мира в целом, может с уверенностью смотреть в завтрашний день.

История России – это очень полезная наука, которая позволяет каждому прикоснуться к
истокам, узнать, как начинался путь нашей страны, и через какие трудности пришлось пройти нашему
народу в течение столетий.

Всемирная история приоткрывает завесу тайны, показывает, как жили другие народы,
рассказывает о величии одних стран и упадке других, о том, как наша страна вписывается в общую
картинку калейдоскопа времен.

Тесты по истории помогут тебе определить, насколько хорошо ты знаешь историю – как
своей страны, так и мира в целом. Пройдя тесты по истории онлайн, и сверившись с
ответами, ты сможешь понять, где у тебя пробелы в знаниях, и какую тему нужно повторить или выучить
заново. Таким образом, попробовав тесты пройти бесплатно, и повторяя упражнения, ты
сможешь легко, играя, подготовиться к ЕГЭ по истории.

Попробуй – ты увидишь первые результаты уже после нескольких занятий.