Тест по истории России Начало раздробления Древнерусского государства. Главные политические центры Руси 6 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 12 заданий.
Вариант 1
1. К какому году относится первое упоминание о Москве?
1) 1072 г.
2) 1097 г.
3) 1147 г.
4) 1212 г.
2. Считается, что последним князем единой Руси в XII в. был
1) Ярослав Мудрый
2) Юрий Долгорукий
3) Мстислав Великий
4) Владимир Мономах
3. В каких городах в период политической раздробленности существовали боярские республики?
1) Псков и Новгород
2) Смоленск и Киев
3) Владимир и Рязань
4) Суздаль и Чернигов
4. Что из перечисленного было следствием набегов на русские княжества половцев во второй половине XI в.?
1) миграция населения из южных районов в северо-восточные
2) полное прекращение княжеских междоусобиц
3) установление военного союза Руси с Польшей
4) установление военного союза Руси с Аварским каганатом
5. Что из указанного относится к последствиям правления Владимира Мономаха?
1) принятие Русью христианства
2) кардинальное изменение налоговой системы
3) ограничение законом имущественных прав холопов
4) обеспечение защиты границ Руси от набегов половцев
6. Что из названного относится к причинам политической раздробленности Руси?
1) военные столкновения с Византией
2) установление вечевых порядков во всех городах
3) стремление удельных князей к независимости от Киева
4) распространение языческих верований
7. Наступивший в 30-е гг. XII в. политический распад Древнерусского государства привел
1) к призванию половцев для управления русскими землями
2) к возрождению полюдья как способа сбора дани киевским князем с подвластных земель
3) к снижению обороноспособности русских земель
4) к разделу Русской православной церкви
8. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии повествует летописец.
1) поход 1111 г. против половцев
2) съезд князей в Любече
3) заключение договора князем Ярославом Мудрым с Византией
4) призвание варягов
9. В чем заключается значение деятельности Владимира Мономаха для Руси? Укажите не менее двух положений.
10. Существует точка зрения, что, несмотря на значимые отличия, Правда Ярослава, Правда Ярославичей и Устав Владимира Мономаха имеют много общего. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эту общность.
11. Существует точка зрения, что в период раздробленности, несмотря на различия в устройстве политически независимых княжеств, в развитии русских земель было много общего. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эту общность.
12. Существует следующая точка зрения на вопрос о последствиях политической раздробленности Руси: Политическая раздробленность имела положительные последствия. Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку.
Вариант 2
1. С какими событиями связаны даты 1111 г., 1185 г.?
1) принятие сводов законов
2) походы против половцев
3) реформы налогообложения
4) восстания и бунты
2. Кто из названных князей правил позже всех других?
1) Владимир Мономах
2) Рюрик
3) Святослав
4) Ярослав Мудрый
3. Съезд князей в г. Любече в 1097 г. был созван с целью
1) разработать Русскую Правду
2) подготовиться к совместному походу против хазар
3) остановить княжеские междоусобицы
4) подготовиться к совместному походу против печенегов
4. Что относилось к основным полномочиям посадника в Новгороде в XII-XIII вв.?
1) руководство административным аппаратом
2) хранение казны и печати
3) руководство ополчением
4) управление церковной митрополией
5. Что из перечисленного было одним из результатов княжения Владимира Мономаха?
1) временное ослабление княжеских усобиц
2) полный разгром половцев
3) перенесение столицы из Киева в Чернигов
4) полный разгром печенегов
6. Каковы были причины раздробленности русских земель?
1) полное прекращение торговли между княжествами
2) захват и разграбление Киева половцами
3) княжеские усобицы после смерти Андрея Боголюбского
4) господство натурального хозяйства
7. Что из названного относится к результатам политической раздробленности Руси?
1) появление в каждом княжестве собственных органов власти
2) захват соседних территорий Польши
3) установление тесных экономических связей между княжествами
4) зарождение каменного зодчества на Руси
8. Прочтите отрывок из сочинения историка Б. А. Рыбакова и укажите век, к которому относятся описанные события.
1) Х в.
2) XI в.
3) XII в.
4) XIII в.
9. Владимир Мономах, заняв престол, дополнил существовавшее законодательство новыми статьями, так называемым Уставом Владимира Мономаха, который сильно ограничил размеры процентов по займам и запретил обращать в рабство отрабатывавших долг зависимых людей. Чем были вызваны изменения в законодательстве? Назовите не менее двух причин.
10. Существует точка зрения, что, несмотря на проявление определенных различий, в политике Владимира Святославича и политике Владимира Мономаха было много общего. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эту общность.
11. Существует точка зрения, что положение Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли имело много различий. Приведите не менее двух отличий.
12. Существует следующая точка зрения на вопрос о последствиях политической раздробленности Руси: Политическая раздробленность имела серьезные негативные последствия. Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку.
Ответы на тест по истории России Начало раздробления Древнерусского государства. Главные политические центры Руси 6 класс
1-3
2-3
3-1
4-1
5-4
6-3
7-3
8-2
9.
1) Приостановление распада Древнерусского государства.
2) Усиление авторитета титула киевского князя.
3) Освобождение от угрозы нападения со стороны половцев.
10.
1) Правда Ярослава, Правда Ярославичей и Устав Владимира Мономаха использовали в качестве одного из источников нормы обычного права.
2) Во всех частях Русской Правды упоминаются как свободные, так и зависимые категории населения.
3) Общими были многие виды наказаний, например вира — взимание штрафа в пользу князя за убийство.
11.
1) Жители всех русских княжеств говорили на одном языке.
2) Жители всех русских княжеств принадлежали к единой древнерусской народности.
3) Жители всех русских княжеств придерживались христианской (православной) веры.
4) Жители всех русских княжеств руководствовались едиными правовыми нормами, восходящими к своду законов «Русская Правда».
12.
1) В условиях политической раздробленности быстро развивалась экономика отдельных княжеств и земель.
2) Культура русских княжеств и земель достигла своего расцвета.
3) Распад единого государства не означал полной утраты объединяющих русские земли начал (в народном сознании жило представление о единстве земель, входивших в состав Древней Руси, вплоть до XIII-XIV вв.).
1-2
2-1
3-3
4-1
5-1
6-4
7-1
8-3
9.
1) Необходимость снятия социальной напряженности законодательным путем.
2) Стремление упрочить своё положение (создать образ князя-заступника).
10.
1) Оба правителя Древнерусского государства осуществляли меры по укреплению княжеской власти.
2) Политика князей была направлена на укрепление единства Древнерусского государства.
3) Большое внимание князья уделяли обеспечению безопасности границ Древнерусского государства.
11.
1) Во Владимиро-Суздальском княжестве устанавливается сильная власть князя, а в Новгороде — боярская республика.
2) Новгород, в отличие от Владимиро-Суздальского княжества, в значительной степени ориентируется на отношения с Европой.
3) Основным занятием Новгорода являются ремесло и торговля, а Владимиро-Суздальского княжества — земледелие.
12.
1) Усилились межкняжеские распри (междоусобицы).
2) Ослабла обороноспособность Руси перед внешними угрозами (например, половецкая угроза).
3) Русские князья не смогли договориться о совместных действиях против нашествия Батыя, что привело к установлению ордынского ига более чем на 200 лет.
Древняя Русь в VIII — первой половине XII века
Школьники любого возраста, начиная заниматься каким-либо предметом дополнительно, замечают проблему оценки собственных знаний, а ведь именно ее решают предлагаемые вашему вниманию тесты по истории России (6 класс) с ответами. Трудно непредвзято оценить самого себя и свою информированность по предмету, оценка не всегда соответствует реальности. Тест же, который можно выполнить на сайте онлайн, дает объективную картину.
Разработки включают в себя вопросы, охватывающие весь необходимый фактический материал по параграфам. К каждому заданию имеется несколько вариантов ответов, среди которых необходимо отыскать правильный и отметить его. Такой вариант теста, в отличие от теста с открытыми ответами, предполагает получение результата в онлайн режиме, что, конечно, очень удобно, если речь идет о подготовке к проверочной или контрольной работе в школе. Итоговый тест по истории России (6 класс), в отличие от тематических, охватывающих лишь часть курса, содержит задания обобщающего характера. Они могут быть полезны не только шестиклассникам, но и старшеклассникам при подготовке к экзамену.
Тесты и тренажеры по Истории России
История России: КОНСПЕКТЫ
Темы уроков по Истории, вошедшие в тесты
Древняя Русь в VIII — первой половине XII века. Народы и государства на территории нашей страны в древности. Восточные славяне. Образование государства Русь. Первые киевские князья. Владимир Святославич. Принятие христианства. Древнерусское государство при Ярославе Мудром Культурное пространство Древней Руси. Быт и нравы Древней Руси.
Русь Удельная и XII — XIII веках. Русь в середине XII — начале XIII века. Главные политические центры Руси. Нашествие с Востока: завоевания Чингисхана и его
потомков. Борьба Руси с западными завоевателями. Русь и Золотая Орда. Русь и Литва. Формирование региональных центров культуры в XII-XIII веках.
Московская Русь в XIV — XV веках. Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. Московское княжество и его соседи и конце XIV — середине XV века. Формирование единого Русского государства в XV веке. Ликвидация зависимости от Орды.
Раздел II. Россия в XV—XVI веках
Россия в XVI веке. Российское искусство в конце XV — начале XVI века. Церковь и государство в конце XV — начале XVI века. Реформы Избранной рады. Внешняя политика Ивана IV. Опричнина. Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV—XVI веках. Архитектура и живопись в XIV-XVI веках. Быт XV-XVI веков.
Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «История 6 класс»
- Контрольно-измерительные материалы по истории России. 6 класс/К.В.Волкова — М.: ВАКО, 2017
- Тесты по истории России. 6 класс. В 2 ч. К учебнику под ред. А.В. Торкунова. — Воробьева С.Е. (2017; 96с., 80с.)
- Истoрия России. Тестовые задания. 6 класс. Иванов А.В., Гиниятуллина И.А., Левина Н.А. (2014, 110с.)
- Тесты по истории России. 6 класс. К учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «Иcтoрия России. С древнейших времен до конца XVI века» Симонова Е.В. (2013, 94с.)
- Истoрия России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. Промежуточное тестирование. Ворожейкина Н.И. (2015, 64с.)
- Всероссийская проверочная работа. История. 6 класс. Типовые задания. Мельникова О.Н., Мельников С.П. (2017, 112с.) Экзамен на Google
- Данный тест затрагивает первые годы жизни и правления Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- В тесте даны вопросы по орфографии, знаков препинания при обособленных членах предложения, в простом и сложном предложениях.
- Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.
- Эпоха первых правителей Руси.Тест охватывает первые годы правления Рюриковичей с 862 по 972 годы
- Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.
- Тест предназначен для учащихся 6-11 классов для закрепления темы «Првописание НЕ с разными частями речи», а также при подготовке к ЕГЭ.
- Тест для закрепления знаний и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.Максимальное количество баллов, которое можно получить за данный тест — 28 баллов.
- Тест содержит типы проверочных заданий, соответствующих формату ЕГЭ. Позволит проверить знания и уровень подготовки обучающихся по данной теме
- В тест включены все задания ЕГЭ по теме «Реальные жидкости, газы, твердые тела», а именно вопросы 10 — 12, 23, 24, 26 и 32 в соответствие с КИМ по физике 2015 г.
- Тест по теме: «водоросли». Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы про отделы водорослей, про их строение, размножение, значение и многообразие.
- Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.
- Тест по теме «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные». Тест подойдёт для проверки полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, интерактивной работы на занятии
- «Откуда есть пошла Русская Земля, кто въ Киеве нача первее княжити, и откуда Русская Земля стала есть..» Так начинается летописная повесть написанная монахом Нестером, так же и начнется наш тест: откуда появились славяне?
- Тест по литературе для учащихся 10 класса на знание текста повести Н.С.Лескова «Очарованный странник».
- Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
- тест нацелен на проверку знаний, усвоенных в школе по политике Павла Петровича Романова
- Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.
- Вариант теста по теме «Правописание Н и НН в суффиксах различных частей речи». Тест будет полезен для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.
- Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза
- Тест «Н и НН в суффиксах разных частей речи» (существительные, прилагательные, причастия и наречия).
- Используйте тест ЕГЭ по теме « Потребности и интересы» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
- Тест, позволяющий проверить знания учащихся по темам «Конституция РФ» и «Основы конституционного строя». Также тест подходит для учащихся 10-11 классов, собирающихся сдавать ЕГЭ по обществознанию, т.к. тест состоит из заданий формата экзамена.
- Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.
- Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу
- Тест на знание вопросов ведения Российской федерации и совместного ведения РФ и субъектов РФ. Задание на ЕГЭ №14.
- Данный тест содержит материал по истории России до XX в. Задания с выбором ответа, на соответствие и знание хронологии событий.
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Тест предназначен для контроля знаний по теме «Однородные члены предложения», а также для подготовке к ЕГЭ.
- Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
- Тест проверяет знание правил постановки ударения
- Тест по истории по теме «Русь в XI–XII веках». Тест может быть использован в качестве самопроверки и подготовки к экзаменам.
- Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей
- Является итоговым тестом по изучению темы «Советское государство и общество в 1920-1930-х гг.» Потребуется зание фактов, дат, персоналий.
- Тест на знание функций органов государственной власти РФ. Проверяются знания необходимые при выполнении задания №14 ЕГЭ; могут быть полезны при сдачи ОГЭ по обществознанию.
- Тест в формате задания 16 ЕГЭ по русскому языку для контроля за умением расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами.
- Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.
- Проверяются знания по орфографии и пунктуации (проверяемые и непроверяемые гласные в корне, Н/НН в суффиксах прилагательных и наречий, НЕ/НИ в отрицательных местоимениях и др., а также знаки препинания при однородных членах предложения, при обособлении и в сложном предложении).
- Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ
- Тест состоит из 10 заданий. Преназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, заврепления лесических норм русского языка.
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Задание присутствует в ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку.
В данном тесте вам предлагается отработать данную тему. - Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.
- В данном тесте проверяются знания учащихся по теории литературы, что позволяет подготовиться к экзамену.
- Тест по теме «Морфологические нормы» будет полезен для учащихся 10-х и 11-х классов для самоконтроля и подготовки к успешной сдаче ЕГЭ.
- Тест предназначен для подготовки к государственной итоговой аттестации по алгебре и началам анализа, в нём содержатся задачи по разделу «Тригонометрия». Используются свойства чётности и нечётности тригонометрических функций, формулы двойного угла и основные тригонометрические тождества. В тесте 10 задач из Открытого банка.
- Задание проверяет умение различать слитное, дефисное и раздельное написание имён существительных, прилагательных, числительных, а также наречий предлогов и союзов.
- Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции.
- Тест для проверки уровня освоения правописания приставок на этапе подготовки к ЕГЭ.
- Фотосинтез — механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
- Тест для контроля за уровнем подготовки к выполнению задания 13 ЕГЭ по русскому языку.
- Задание проверяет умение находить и правильно определять изобразительно-выразительные средства языка в тексте.
- Тестовое задание по теме «Электромагнитные колебания и волны» базового уровня содержит 20 заданий с выбором ответа.Из четырех предложенных ответов — один правильный.
- Тест по теме «Опорно-двигательный аппарат» из раздела Анатомия человека. Тест подходит для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ.
- Тестовое задание содержит 12 вопросов по термодинамике базового уровня.
- Тест по роману «Преступление и наказание» создан для обучающихся 10 класса, а также студентов первого курса СПО.
- Тест по безработице
(Предназначен для подготовки к ЕГЭ по теме «Безработица», отработка части А и части В) - Тест предназначен для учащихся 11 класса для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по русскому языку задание В5.
- Тест для 10 класса по праву. Профильный уровень. Тема «Современное российское право»
- Грамматические нормы. Задание №7 тестовой части ЕГЭ по демоверсии 2021 года
- Тест базового уровня сложности для отработки выполнения задания 12 «Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий».
- Тест для отработки задания 14 ЕГЭ по русскому языку «Слитное, дефисное, раздельное написание слов».
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Тест для проверки знаний по теме «Духовная сфера жизни общества». Элементы проверки: понятие «культура», формы и разновидности культуры, образование, наука, искусство. Подойдет также для учащихся 10-11 классов, которые собираются сдавать ЕГЭ по обществознанию.
- Тест состоит из 7 вопросов по теме «Физический смысл производной», содержит прямые и обратные задания, аналогичные заданию №6 ЕГЭ.
- Тест по параграфу № 24, включает себя три традционных вопроса, поэтому быстренько сделали, и красавчики!
- Тест «Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями)» позволяет проверить уровень подготовки обучающихся к выполнению задания 17 ЕГЭ по русскому языку.
- Тест содержит 20 вопросов и поможет отработать задание 9 ЕГЭ по русскому языку. Возможен выбор количества вопросов для решения. На решение каждого вопроса отводится 2 минуты.
- Переменный ток. Производство, передача и использование электрической энергии. Трансформатор.
- Данный тест затрагивает правление Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Это первый тест для контроля знаний по курсу «История России» (профильный) по теме «Эпоха Петра Великого».
- Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ
- Тест предназначен для промежуточного контроля за уровнем подготовки к выполнению задания 7 ЕГЭ по русскому языку «Морфологические нормы (образование форм слова)».
- Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.
- Тест по теме «Дыхательная система» из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ
- Тест в формате задания 6 ЕГЭ по русскому языку.
- Тест для контроля за уровнем подготовки к выполнению задания 16 ЕГЭ по русскому языку.
- При прохождении теста используйте только собственные знания. Не пользуйтесь бумажными источниками или интернетом, потому что только в этом случае вы сможете определить свой РЕАЛЬНЫЙ уровень знания темы «Ткани человека».
- Тест в формате задания 1 ЕГЭ по русскому языку — 2023. Предназначен для проверки умения определять средства связи предложений в тексте.
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Используйте тест ЕГЭ по теме « Мировоззрение, его виды и формы» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
- Тест по теме «Сердечно-сосудистая система» из раздела Анатомия человека. Тест предназначен для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ. Возможно, для изучения нового материала.
- Тест поможет ученикам отработать навыки постановки ударения в словах. Все слова соответствуют орфоэпическому минимум ЕГЭ.
- Тест предназначен для учащихся 11 класса при подготовке к ЕГЭ задание А20.
- Данный тест поможет вам закрепить знания по основным вопросам блока «Право».
- Духовная сфера: культура, наука, образование, религия.
- Тест предназначен для подготовки к огэ,егэ по обществознанию на тему «Налоги». Содержит 20 разноуровневых вопросов.
- 11 класс ИСТОРИЯ Тестирование по теме: «Развитие Российской Федерации в 1990-е годы»
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви
- Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
- Данный тест проверяет владение тригонометрическим кругом — основной моделью для работы с тригонометрическими функциями, уравнениями и неравенствами.
- Тест 6 из серии «Готовимся к ЕГЭ сами».Мы переходим к следующему этапу нашей самостоятельной подготовки, теперь будем отдельно изучать темы. Сегодня пройдем темы «Мышление и деятельность», а также потренируем задание 1,2.
Для подготовки советую использовать модульный триактив Котовой, Лисковой 10-11 класса, учебник Боголюбова - Олимпиада по истории Казахстана для 8 — 10 классов АСШ №1. Тест содержит разноуровневые задания. На установление соответствия. Установление последовательности.
- Ответом к каждому заданию является конечная десятичная дробь или целое число
- Среди предлагаемых утверждений могут верные и неверные. Неверные утверждения построены так, что они нарушают логические связи между элементами теории, содержат фактические ошибки, искажающие суть физических законов и закономерностей. Высказывание считается ошибочным, если в нем содержится неполная формулировка. Если в утверждении по умолчанию подразумеваются случаи, когда физический закон или теория неприменимы, оно тоже не может быть признано верным. Как правило, неверное утверждение содержит одну ошибку, неверными могут быть одно-два слова, возможно, ошибочные слова нужно поменять местами.
- Тест может быть применен как в индивидуальном, так и в групповом исполнении. Но в отличие от группового в индивидуальном исследовании используется еще один важный прием: просят прочесть вслух написанные ответы.
- Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные
- Задание 20 является заданием повышенного уровня сложности. Тест предназначен для отработки умения правильно расставлять знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
1.Киевский князь Игорь в 945 г.:
а) присоединил к Киеву земли уличей;
б) тайно принял христианство;
в) совершил успешный поход против хазар;
г) был убит древлянами во время сбора дани.
2.Первая княжеская усобица в Киевской Руси произошла после смерти:
3. Первое единое русское государство имело название:
а) Новгородская Русь
б) Киевская Русь
в) Владимирская Русь
г) Черниговская Русь
4.Назовите славянское племя, которое не желало платить Киеву дань и постоянно восставало против князя Игоря.
5. Святослав — это сын:
а) Ольги и Игоря
б) Ольги и Олега
в) Ольги и Рюрика
г) Ольги и Аскольда
6.При каком монголо-татарском хане Русь возобновила выплату дани Золотой Орде в 1382 г.?
7.Назовите имя русского князя, помогшего монголо-татарам подавить восстание в Твери.
8.В каком году произошла Невская битва?
9.В каком году было стояние на реке Угре?
10.После смерти Василия III на престоле оказался Иван IV, который правил в
1.Расположите имена князей в хронологическом порядке их жизни и деятельности:
Б) Иван Калита
В) Дмитрий Донской
Г) Василий Темный
2. Установите соответствие:
А) Гибель князя Святослава 1). 988
Б) Крещение Руси 2) 882
В) Поход русов на Византию 3) 907 г.
Г) Образование Киевской Руси 4) 972 г.
3. Расположите следующие события в хронологической последовательности:
А) стояние на реке Угре
Б) Любечский съезд князей
В) Завоевание Казанского ханства
Г) Ледовое побоище
1. Когда, как и при каком князе проходило крещение Руси? В чём значение принятия Русью христианства?
2. Когда состоялся съезд князей в г. Любеч? Какие решения были приняты на этом съезде?
3. Почему монголо-татарам удалось быстро завоевать земли Руси? (назовите не менее двух причин)
Ключи 1 вариант
а) усиление влияния Византийской культуры
б) изменение быта и нравов славян
в) повышение международного статуса
г ) распространение письменности и образования
2. Любечский съезд состоялся в 1097 г. Князья дали клятву сообща бороться с врагом, а также договорились, что каждый из них будет править самостоятельно в земле, доставшейся ему от отца.
3. Последствия ордынского владычества:
а) разрушены и разорены десятки городов
б) забыты многие ремесла
в) русские земли облагались огромной данью
г) изменился характер княжеской власти
д) обоюдное взаимное влияние друг на друга Руси и Золотой Орды
1. В каком веке было образовано государство Древняя Русь?
а) в VIII в.
б) в IX в.
в) в X в.
г) в XI в.
2. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани «уроков», «погостов» было результатом:
а) деятельности княгини Ольги
б) принятия «Русской правды»
в) деятельности князя Игоря
г) походов князя Святослава
3. Полюдье – это:
а) сбор дани с вассальных владений;
б) прошение милостыни у людей;
в) сбор людей на ярмарке.
г) народное собрание
4. Крещение Руси произошло в:
а) 882 г.
б) 945 г.
в) 911 г.
г) 988 г.
5. Вече — это:
а) народное собрание
б) праздничная еда
в) вид дани
6.Хан, возглавлявший татарское войско в битве на реке Калке.
7.Военачальник, возглавлявший монголо-татарское войско в Куликовской битве.
8.Битва на реке Воже произошла в
9.По преданию, на Куликовскую битву московского князя Дмитрия Ивановича благословил
а) Митрополит Алексий
б) Нил Сорский
в) Сергий Радонежский
г) Митрополит Макарий
А) Владимир Мономах
Б) Иван III
В) Владимир Красное Солнышко
Г) Иван Калита
А) Первое упоминание о Москве 1). 1327 г.
Б) Судебник Ивана III 2) 1147 г.
В) Любечский съезд 3) 1497
Г) Восстание в Твери 4) 1097
Б) Правление князя Ивана Калиты
В) Куликовская битва
Г) Битва на реке Воже
1. Какую битву называют «Мамаевым побоищем»? Как началась эта битва, чем закончилась? В чём значение этой битвы?
2. Назовите причины раздробленности Древнерусского государства (не менее трех причин)
3. Какие реформы были проведены избранной Радой в XVI веке (назовите не менее трех реформ)
Ключи 2 вариант
1. Куликовская битва началась 8 сентября 1380 г. Закончилась победой русских войск. Значение: эта победа восстановила в русском народе веру в свои силы, доказала, что единственным способом избавления от ордынского владычества является объединение всех русских земель.
2. Причины раздробленности Древнерусского государства:
а) стремление местных князей отделиться (порядок управления)
б) не было твердого и определенного порядка наследования киевского престола
в) изменения в хозяйственной жизни страны (началась эксплуатация местного населения)
3. Реформы Избранной Рады:
а) реформа местного управления
б) военная реформа
в) принятие нового Судебника
г) создание приказов
Годовая контрольная работа по истории 6 класс
1.Империю франков создал:
А) Хлодвиг б) Пипин короткий в) Карл Великий г) майордом
2.Война алой и белой розы произошла в:
А) Франции б) Англии в) Германии г) Чехии
А) 135 лет б) 105 лет в) 116 лет г) 126 лет
4.Парламент в Англии появился в
А) XI веке б) XII веке в) XV веке г) XIII веке
5. Грамота о прощении грехов называлась:
А) индульгенция б) десятина в) спекуляция г) феод
6.в какой город был приглашен княжить Рюрик:
А) Киев б) Новгород в) Изборск г) Ладога
7.К какому веку относится правление Владимира Мономаха:
А) XII б) XI в) XIII г) IX
8.Битва между монголами и русскими в 1380г. получила название:
А) Ледовое побоище б) Мамаево побоище в) стояние на Угре г) битва на Калке
9.Установите соответствие между именами и современниками:
1)А.Курбский 2) хан Ахмат 3) Дмитрий Донской 4) Александр Невский
А) Иван III б) Александр Пересвет в) Ярл Биргер г) Иван IV
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
1) вервь 2) тиун 3) закуп 4) рядович
А) княжеский слуга б) община в) работник по договору г) крестьянин, взявший ссуду
11.Какое событие произошло в 1242г?
А) Битва на р. Калке б) начало похода Батыя на Русь
в) Невская битва. Г) Ледовое побоище
12.В 1565г. Иван грозный учредил опричнину. Назовите самых известных опричников:
А) М. Скуратов б) Б. Годунов в) В. Грязной г) А. Адашев
13.Какое событие произошло позже других:
А) Крещение Руси б) Невская битва в) Куликовская битва г) призвание варягов
14.Первая русская летопись называлась:
А) «Повесть временных лет» б) «Слово о погибели земли русской»
В) «Слово о полку Игореве» г) «Задонщина»
15.Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате:
А) нашествия хана Батыя б) походов хана Мамая
в) походов хана Кучума г) набегов половцев
16.Владимир 1, Иван Калита, Иван Грозный – каково их родовое имя:
А) Романовы б) Гедиминовичи в) Рюриковичи г) Ольгердовичи
17.Какое литературное произведение было создано в XII веке:
А) «Домострой» б) «Поучение детям» в) «Апостол» г) «Задонщина»
А) Иван Калита Б) Владимир 1 В) Андрей Боголюбский Г) Ярослав Мудрый
А) Игоря Старого Б) Олега Вещего В) Аскольда Г) Дира
20.Расположи киевских правителей в хронологической последовательности:
А) Ярослав Мудрый б) Святослав Игоревич в) Владимир 1 г) Владимир Мономах
21.Как назывались погодные изложения событий:
А) баллады б) жития в) былины г) летописи
22.Центральными органами управления в Русском государстве XV-XVI в. были:
А) приказы б) наместники в) волостели г) Боярская Дума
1.Империю, существовавшую с 800 по 840 г. создал:
2.Восстание по предводительством Яна Гуса произошло в
А) Чехии б) Польше в) Германии г) Франции
3. Прозвище «Паук» получил:
А) Карл Великий б) Людовик IX в) Карл VII г) Людовик XI
4. Парламент во Франции (Генеральные Штаты) появился в:
А) XI веке б) XIV веке в) XV веке г) XIII веке
5. Церковный налог назывался:
А) десятина б) индульгенция в) спекуляция г) феод
6.В каком году было введено христианство на Руси:
А) 886г. б) 882г. в) 988г. г) 980г.
7. К какому веку относится правление Ярослава Мудрого:
8. Битва между монголами и русскими в 1223г. получила название:
9. Установите соответствие между именами и современниками:
1) Александр Невский 2) Дмитрий Донской 3) Иван Грозный 4) Олег Вещий
А) Аскольд б) Сергий Радонежский в) М. Скуратов г) Батый
1) вира 2) баскак 3) погост 4) бортничество
А) место сбора дани б) сбор меда диких пчел в) штраф г) сборщик дани
11.Какое событие произошло в 1237г?
12.В честь взятия Казани Иван Грозный приказал построить Покровский собор, который строили:
А) Постник б) Фьораванти в) Чохов г) Барма
13. Какое событие произошло раньше других:
14.Первый русский сборник законов назывался:
А) Устав б) Стоглав в) Русская Правда г) Судебник
15.Свержение монгольского ига на Руси произошло после:
А) Куликовской битвы б) стояния на реке Угре в) похода Тохтамыша г) набегов половцев
16. Василий Темный, Василий Косой, Дмитрий Шемяка были потомками:
А) Ивана III б) Ивана IV в) Дмитрия Донского г) Василия III
17. Какое литературное произведение было создано в XVI веке:
А) «Домострой» б) «Апостол» в) «Поучение детям» г) «Задонщина»
18. О каком деятеле идет речь: « много потрудившись на землю русскую за Новгород и Псков за все великое княжение ,отдавая живот свой за православную веру..»
А) Дмитрий Донской б) Александр Невский в) Иван Калита г) Ярослав Мудрый
А) Игоря Старого Б) Олега Вещего В) Ольги Г) Дира
20. Расположи московских князей в порядке их правления:
А) Василий III б) Дмитрий Донской в) Иван Калита г) Иван III
21.Как назывались героические произведения, посвященные князьям, рыцарям :
22.К реформам Избранной Рады относятся:
А) создание приказов б) отмена местничества в) денежная г) создание Боярской Думы
А) Салическая Правда Б) Русская Правда В) Судебник Г) Судебное Уложение
А) летописи Б) аналлы В) саги Г) жития
А) бенефиций Б) зарплату В) вооружение Г) грамоту о прощении грехов
А) поход бедноты Б) поход 3-х королей В) поход детей Г) последний крестовый поход
А) Англии Б) Германии В) Франции Г) Чехии
А) Велес Б) Даждьбог В) Перун Г) Сварог
А) XI Б) XII В) XIII Г)XVI
8.Расположите в хронологическом порядке правителей Руси: А) Ольга Б) Олег
В) Рюрик Г) Святослав
А) ВБАГ Б) АБВГ В) ВГБА Г) ГВАБ
9.Кто из названных пар лиц, были современниками:
А) Мамай и А. Пересвет Б) Челубей и Д. Донской В) А.Невский и Иван IV Г) Иван III и Чингисхан
10.Установите, в каких вариантах дается верное определение терминам:
А) дружина – войско князя Б) уроки – вера в духов В) погосты – место сбора дани
Г) бортничество – сплав меди и олова
11.Укажите годы правления Ярослава Мудрого:
А) 1157 – 1174гг Б) 1019 – 1054гг В) 1113 – 1125гг Г) 1176 – 1212гг
12.Сколько лет существовало монгольское иго на Руси:
А) 240 Б) 300 В) 150 Г) 340
13.Какое событие произошло позже других: А) введение опричнины
Б) Ледовое Побоище В) прекращение династии Рюриковичей Г) Куликовская битва
А) 945г Б) 1185г. В) 1111г. Г) 1242г.
15.Княжество, не пострадавшее в первый поход Батыя в 1237г.:
А) Новгородское Б) Рязанское В) Черниговское Г) Владимиро – Суздальское
16.Высший постоянный орган при царе, для решения важных вопросов:
А) Государственный Совет Б) Земство В)Боярская Дума Г) Государственная Дума
17. Укажите годы правления Ивана IV :
А) 1462 – 1505гг Б) 1533 – 1583гг. В) 1565 – 1572гг Г) 1174 – 1212гг
А) Владимире Святославиче Б)Иване I В) Ярославе Мудром Г) Иване III
19.Кто из перечисленных пар были современниками:
А) Иван IV и Ермак Б) Иван I и Ярослав Мудрый В) Дмитрий Боброк и А. Пересвет
Г) Андрей Рублев и А. Невский
20.Расположи правителей в порядке их правления: А) Иван I Б) Иван IV В) Василий III
Г) Василий I
А) АБВГ Б) АГВБ В) ВГБА Г) БГАВ
21.Авторами 1 печатной книги Апостол 1564г. были: А) И. Федоров и П. Мстиславец
Б) И. Пересветов и Сильвестр В) Ф. Конь и А. Чохов Г) А. Никитин и Дионисий
22.Ливонская война 1558 – 1583гг шла в правление:
А) Иван I Б) Иван II В) Иван III Г) Иван IV
1. В период XI –XIIIвв было совершено: А) 8 крестовых походов
Б) 6 крестовых походов В) 3 крестовых похода Г) 5 крестовых походов
2.Состязания рыцарей назывались:
А) игры Б) турниры В) бои Г) парады
3.Правителя, который создал систему бенефиций, звали:
А) Пипин Короткий Б) Карл Великий В) Карл Мартелл Г) Людовик Святой
4. Первый крестовый поход известен как:
А) последний крестовый поход Б) поход детей В) поход 3-х королей Г) поход бедноты
А) Англии Б) Франции В) Германии Г) Чехии
6. Из перечня выберите имя языческого бога грома:
А) Сварог Б) Даждьбог В) Перун Г) Велес
А) 1242г. Б) 1240г. В) 1237г. Г) 1223г.
8.Кто из правителей жил позже других:
А) Святослав Б) Олег В) Рюрик Г) Ольга
9.Расположите правителей в порядке их правления: А) Иван Калита Б) Иван красный
В) Дмитрий Донской Г) Василий I
А) АВБГ Б) БВАГ В) АГВБ Г) ГБАВ
10.В каком варианте дается верное определение термину:
А) уроки- место сбора дани Б) бортничество- сбор меда диких пчел
В) вече- народное собрание Г) курултай – монгольский праздник
11.Укажите годы правления Дмитрия Донского:
А) 1257-1303гг Б) 1340-1353гг В) 1359-1389гг Г) 1353-1359гг
12.Укажите годы , когда проводилась опричная политика Ивана Грозного:
А) 1556-1572гг Б) 1565-1572гг В) 1533-1547гг Г) 1558-1583гг
13.Какое событие произошло раньше других: А) прекращение династии Рюриковичей
Б) Куликовская битва В) Ледовое побоище Г) Невская битва
14.Произведение «Поучение детям», созданное Владимиром Мономахом, относится к
А) X веку Б) XI веку В) XII веку Г)XIII веку
15.Княжество, которое подверглось наибольшему разорению в первый поход Батыя:
А) Черниговское Б) Рязанское В) Новгородское Г) Владимиро-Суздальское
16.Высший исполнительный орган России XVI-XVIII вв.:
А) Городская Дума Б) Земства В) приказы Г) избы
17. Укажите годы деятельности Избранной Рады:
А) 1533 – 1547гг Б) 1547-1565гг В) 1480-1505гг Г) 1558-1583гг
А) Борис Годунов Б) Иван IV В) Иван III Г) Иван I
19.Кто из перечисленных пар были современниками: А) В. Мономах и Иван I
Б) Иван III и Софья Палеолог В) Иван IV и Е. Глинская Г) Д. Донской и Биргер
20.Расположи события в хронологическом порядке: А) феодальная война Б) Любечский Съезд В) свержение монгольского ига Г) установление монгольского ига
А) БГАВ Б) АБВГ В) ВАБГ Г) БАГВ
21. Первая большая победа русских войск над главными силами Орды произошла на
А) р. Калке Б) р. Шелони В) р. Неве Г) Куликовом поле
22.С событиями, какого века связано имя Александра Невского:
А) X века Б) XI века В) XIII века Г)XIVвека
Ключи к годовой контрольной работе по истории в 6 классе
0 – 12 баллов = 2 неудовлетворительно
13 – 17 баллов = 3 удовлетворительно
18 – 21балл = 4 хорошо
22 – 24 балла = 5 отлично
