НА ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ 8 КЛАСС ДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ И БЫТ ПРИ ПЕТРЕ 1 ОТВЕТЫ НЕ НАЙДЕНЫ

Подборка тестов по всеобщей истории 8 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.

Эпоха Просвещения

Тест состоит из 10 вопросов, каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

21.09.2023. Сердюченко Светлана Валентиновна

Тест по итогам изучения I главы

Тестовые задания для проверки знаний по теме «На пути к индустриальной эре»

02.03.2023. Набоков Алексей Алексеевич

Заключение. Мир в XIX — начале XX века

История Средних веков 6 класс Вариант 1 Тест 01

А) в 355 г. Б) в 378 г. В) в 395 г. Г) в 410 г.

А) Адриана Б) Константина В) Феодосия Г) Валента

А) в 410 г. Б) в 451 г. В) в 476 г. Г) в 486 г.

А) вандалы, вестготы, остготы, франки, англы, саксы, бургунды, лангобарды

Б) римляне, греки, славяне, индийцы

В) турки, китайцы, готы, персы, инки

А) язычников Б) служителей христианской церкви

В) племена франков Г) друидов

А) королевское имение

Б) земельный участок, выдаваемый за несение службы

В) помощник феодала.

7) В каком году Карл Великий был провозглашен императором?

А) в 500 г. Б) в 635 г. В) в 732 г. Г) в 800 г.

А) герцоги поддерживают короля,

Б) король обладает сильной властью,

В) феодалы не подчиняются королю.

А) Мухаммед Б) Моисей Б) Будда Г) Авраам

А) халифат Б) джихад В) мехраб Г) хиджра

История Средних веков 6 класс Вариант 2 Тест 01

А) 410 г. Б) 433 г. В) 453 г. Г) 479 г.

А) римский епископ (папа римский) Б) король

В) монахи Г) халиф.

А) Меровингов Б) Каролингов

В) Капетингов В) Бурбонов.

А) в 812 г. Б) в 843 г. В) в 879 г. Г) в 899 г.

А) англы Б) саксы В) бритты Г) вандалы

А) северные племена германцев Б) славян

В) саксов Г) римлян

А) славяне, персы Б) англы, саксы, бургунды

В) римляне, греки.

А) 510 года Б) 575 года В) 622 года Г) 742 года

А) Делийский султанат Б) Гранадский эмират

В) Арабский халифат Г) Багдадская империя.

А) Артуром Смелым Б) Людовиком Святым

В) Харольдом Суровым Г) Вильгельмом завоевателем.

Полные блоки презентаций по Истории и Обществознанию

Вы можете найти на сайте

На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.

КЛЮЧ к тесту 01 по истории Средних веков 6 класс

31.01.2022.
Тест. История России, 8 класс

Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Тест направлен на проверку знаний учащихся по теме «Повседневная жизнь и быт при Петре I»

Список вопросов теста

Что было основной обязанностью дворян в годы правления Петра I?

Варианты ответов

Отметьте популярное место прогулок у дворян в начале XVIII в. в новой столице государства.

Вопрос 3

Отметьте название крестьянской общины в XVIII в.

Вопрос 4

Назовите один из самых популярных праздников горожан в XVIII в.

Вопрос 5

Какой новый вид времяпрепровождения появился в годы правления Петра I?

Вопрос 6

Особенностью жизни крестьянской общины был обычай

Вопрос 7

Отметьте другое название города или его ремесленной части.

Вопрос 8

Отличительной особенностью архитектурной застройки Санкт-Петербурга были

Тесты и тренажеры по Всемирной истории

(готовятся к публикации)

Всеобщая история: КОНСПЕКТЫ

Всемирная история 6 класс. Основные темы

Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.

Западная и Центральная Европа в V—XIII вв.

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.

Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин Иоанн Златоуст.

Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европы. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян — Кирилл и Мефодий.

Средневековое европейское общество.

Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.

Образование двух ветвей христианства — православия и католицизма. Римско-католическая церковь в Средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.

Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан.

Цехи и гильдии.

Византия и арабский мир. Крестовые походы.

Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии.

Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.

Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.

Страны Азии и Америки в эпоху Средневековья (V-XV вв

Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.

Государства Центральной Азии в Средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).

Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.

Государства Европы в XIV-XV вв.

Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв.

Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.

Культурное наследие Средневековья.

Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.

Культурное наследие Византии.

Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

Перейти на Главную страницу сайта.

Тест по истории Повседневная жизнь и быт при Петре I для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 10 заданий.

1 вариант

1. Что было основной обязанностью дворян в годы правления Петра I?

1) участие в судопроизводстве
2) служба
3) образование
4) организация балов

2. Что изменилось в повседневной жизни дворян в годы правления Петра I?

1) дворяне обязаны были являться в церковь по празднич­ным дням
2) дворяне стали крестить детей
3) для дворян была введена новая, на немецкий манер, мода
4) дворяне были освобождены от всякой службы

3. Отметьте популярное место прогулок у дворян в начале XVIII в. в новой столице государства.

1) Красная площадь
2) Летний сад
3) территория Кремля
4) площадь возле Николаевского вокзала

4. Какой слой населения в целом легче переходил на европей­ский образ жизни, моду и другие новшества?

1) обедневшие дворяне
2) владельческие крестьяне
3) зажиточные дворяне
4) жители окраин

5. Отметьте название крестьянской общины в XVIII в.

1) мир
2) коллектив
3) кооператив
4) общество

6. Почему петровские указы о детализации крестьянских работ не всегда выполнялись на практике?

1) особенности работ регулировались указами, но законода­тельных актов было недостаточно, поэтому часть работ не выполнялась
2) особенности работ зависели от местных условий, что не всегда учитывалось в царских указах
3) дворяне не сообщали своим крестьянам об указах государя
4) у государя не было возможности лично проконтролиро­вать работу крестьян в поле

7. Как относились крестьяне к нарушителю традиций общи­ны?

1) в деревне легко воспринимали новшества
2) любое новшество должно было обсуждаться на сходе жи­телей деревни, а после вводилась обязательная процеду­ра голосования
3) любое новшество категорически не воспринималось в де­ревне
4) новшества воспринимались с трудом, соблюдение тради­ций было чрезвычайно важно для жизни общины

8. Назовите один из самых популярных праздников горожан в XVIII в.

1) день основания Санкт-Петербурга
2) Рождество Христово
3) годовщина начала Северной войны
4) день рождения главы городского управления

9. Какая новая деталь женского гардероба стала распространяться в России с начала XVIII в.?

1) чепец
2) пояс
3) корсет
4) туфли

10. Какой новый вид времяпрепровождения появился в годы правления Петра I?

1) путешествия
2) театральные представления
3) ассамблеи
4) домашние концерты

2 вариант

1. Какой продолжительности была служба дворян в эпоху Петра I?

1) один год
2) два года
3) 25 лет
4) пожизненная

2. Какова была система обучения дворян на службе в годы правления Петра I?

1) служба была строго организована, было много професси­ональных учителей и множество учебников
2) дворяне зачастую самостоятельно обучались в ходе службы
3) дворяне сначала изучали иностранные языки, а затем уезжали учиться за границу
4) дворяне в первую очередь изучали литературу и фран­цузский язык, а математика считалась необязательной наукой

3. Какая новая привычка распространилась среди дворян в годы правления Петра I?

1) курение табака
2) чтение книг
3) игра в лапту
4) празднование Масленицы

4. Особенностью жизни крестьянской общины был обычай

1) нести ответственность только за себя
2) обращаться за юридической помощью к государству во всех сложных случаях
3) соблюдать круговую поруку
4) организовывать сельскохозяйственные работы по ин­струкции властей

5. Отметьте другое название города или его ремесленной части.

1) уголок
2) ограда
3) посад
4) сад

6. Одним из популярных развлечений горожан были(-о)

1) кулачные бои
2) олимпийские игры
3) концерты приезжих европейских артистов
4) чтение книг

7. Введение новшеств в повседневной жизни сопровождалось и новыми принудительными тяготами. Отметьте одну из них.

1) выплата налогов
2) отправка на строительство крепостей и каналов
3) организация торговли
4) занятие ремеслом

8. Отличительной особенностью архитектурной застройки Петербурга были

1) мощёные улицы
2) строго прямые улицы
3) большие площади
4) дома для складов оружия

9. Какой предмет был новинкой в костюме европейского типа у мужчин знатного происхождения со времён правления Петра I?

1) кафтан
2) сапоги
3) парик
4) пояс

10. Жители крупных городов России могли узнавать новости о европейской жизни во время правления Петра I из

1) разговоров по телефону
2) европейских хроник
3) газеты
4) по радио

Ответы на тест по истории Повседневная жизнь и быт при Петре I
1 вариант
1-2
2-3
3-2
4-3
5-1
6-2
7-4
8-2
9-3
10-3
2 вариант
1-4
2-2
3-1
4-3
5-3
6-1
7-2
8-2
9-3
10-3

Тест по истории Повседневная жизнь населения для учащихся 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.

1. Выберите из списка три позиции, которые характеризуют положение семьи в Древнерусском государстве. Запи­шите цифры, под которыми они указаны.

1) большое количество членов семьи
2) главенствующее положение отца семейства
3) освобождение детей от всякого труда
4) сохранение в быту языческих обычаев
5) решение всех вопросов сообща, с учётом мнения всех членов семьи
6) соблюдение исключительно христианских традиций

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Жилище крестьян, срубленное из дерева, — это __________.

3. Установите соответствие между термином и его значением.

А) понёва
Б) чепец женщины
В) онучи
Г) кожух

1) украшение на голову у замужней женщины
2) традиционная одежда из шкуры, шуба
3) домотканая шерстяная юбка
4) ткань для обёртывания ног под лапти

4. Выберите из списка товары, которые привозили в древнерусский город иностранные купцы (три наименова­ния). Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) пряности
2) шкурки
3) ткани
4) ювелирные украшения
5) плуг
6) борона

5. В Древнерусском государстве иконописцы брали за образ­цы творения греческих мастеров. Греками в Древней Руси называли жителей

1) Италии
2) Германии
3) Византии
4) Арабского халифата

6. Выберите из списка три термина, которые означали раз­личные части дома богатого человека в Древней Руси. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) терем
2) сарай
3) клети
4) горница
5) погреб
6) ледник

7. Как назывался старинный музыкальный щипковый инструмент, игрой на котором развлекали гостей на пирах?

1) барабан
2) гусли
3) орган
4) губная гармошка

8. Выберите правильный ответ об образе жизни верхов общества и основной части населения.

1) одежда была примерно одинаковой по фасону, но знать использовала более дорогие ткани и материалы
2) фасоны одежды принципиально различались у знати и основной массы населения
3) народ никогда не участвовал в массовых гуляниях, ор­ганизованных знатью
4) знать строго регламентировала все народные праздники

9. Как назывался вид верхней одежды — плащ без рукавов, украшенный мехом, пряжками, драгоценными камнями?

1) шуба
2) зипун
3) кожух
4) епанча

10. Ремесленник, изготавливающий керамическую посуду, это

1) гончар
2) кожевник
3) ювелир
4) кузнец

1. Выберите из списка три черты, которые характеризуют положение семьи в Древнерусском государстве. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обязательное получение образования всеми членами семьи
2) совместный труд всех членов семьи
3) главенствующее положение матери семейства
4) сохранение языческих обычаев в быту
5) небольшой состав семьи
6) приучение к труду с раннего детства

Тонкая щепка дерева, которая использовалась для освещения жилища, — это __________.

А) зипун
Б) понёва
В) порты
Г) онучи

1) мужские штаны, сужающиеся книзу
2) ткань для обёртывания ног под лапти
3) кафтан с длинными узкими ру­кавами
4) домотканая шерстяная юбка

4. Выберите из списка три вида гончарных изделий, которые могли продаваться в древнерусском городе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) пряности
2) амфоры
3) кувшины
4) кожухи
5) посуда
6) чепцы

5. Какая школа иконописи из перечисленных принималась за образец у древнерусских мастеров?

1) латинская
2) итальянская
3) греческая
4) испанская

6. Выберите из списка три хозяйственных помещения при жилище богатого человека в Древней Руси. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) амбар
2) ледник
3) терем
4) горница
5) погреб
6) клети

7. Как назывались певцы и музыканты, которые развлека­ли гостей на пирах?

1) староверы
2) скоморохи
3) пажи
4) шутники

8. Выберите правильный ответ об образе жизни верхов об­щества и основной части населения.

1) быт был примерно одинаков у всего общества
2) быт верхов общества отличался от быта основной части населения:
3) знать регламентировала детали быта всего населения:
4) основная часть населения никогда не присутствовала на праздниках, организованных знатью

9. Как назывался женский головной убор, обычно обтяну­тый золотой тканью и украшенный жемчугом?

1) корона
2) кокошник
3) папаха
4) епанча

10. Ремесленник, изготавливающий украшения для жен­щин: серьги, браслеты, цепочки, — это

1) гончар
2) ювелир
3) кузнец
4) кожевник

Ответы на тест по истории Повседневная жизнь населения
1 вариант
1-124
2-изба
3-3142
4-134
5-3
6-134
7-2
8-1
9-4
10-1
2 вариант
1-246
2-лучина
3-3412
4-235
5-3
6-125
7-2
8-2
9-2
10-2

Тест по истории Нового времени Повседневная жизнь 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.

Вариант 1

1. Одна из причин низкой продолжительности жизни в Новое время в Европе

1) применение новой техники
2) распространение христианства
3) постоянные войны
4) разногласия между сословиями

2. Самыми опасными болезнями в Европе XVI-XVII вв. были

1) грипп, ОРВИ
2) чума, оспа
3) простуда, отравления
4) туберкулез

3. Одной из причин широкого распространения эпидемий чумы является

1) полное отсутствие медицинской помощи для населения
2) повсеместное развитие общественных бань
3) рост численности сельского населения
4) введение в рацион питания новых продуктов, привозимых из Нового света

4. Основными продуктами питания в Европе XVI-XVII вв. были

1) кукуруза и рис
2) мясо и рыба
3) овес и просо
4) груши и яблоки

5. Новый напиток для Европы XVI-XVII вв.

1) квас
2) минеральная вода
3) кофе с молоком
4) красное вино

6. Любимым развлечением простых лондонцев в XVII-XVIII вв. были

1) бои быков
2) казни преступников
3) бои гладиаторов
4) прогулки верхом в парках

7. Установите соответствие между модными тенденциями и страной, из которой они происходили.

А) женские прически из кос, украшенных золотыми и серебряными сеточками
Б) сложные женские прически на основе каркаса
В) использование парчи, бархата и драгоценных камней в женской одежде
Г) использование тонких легких шелковых тканей и вышивки
Д) мужские береты, украшенные перьями, и плащи
Е) мужские камзолы на вате с жесткими кружевными воротниками

1) Испания
2) Италия

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.

Странствующие актеры, выступавшие как певцы, острословы, акробаты, дрессировщики, музыканты — это __________.

Вариант 2

1. В Новое время постоянно воевали

1) крестьяне с землевладельцами
2) города за свои вольности и права
3) жители городов с крестьянами
4) ремесленники с работниками мануфактур

2. Среди населения Европы XVI-XVII вв. преобладали

1) женщины и дети
2) дети и старики
3) мужчины
4) женщины

1) низкий уровень личной гигиены
2) создание системы общей канализации
3) расширение контактов между горожанами и крестьянами
4) усовершенствование систем водоснабжения

1) пшеница и кукуруза
2) рыба и мясо
3) ячмень и овес
4) картофель и помидоры

5. Новые напитки для Европы XVI-XVII вв.

1) красное вино
2) квас и брага
3) чай и шоколад
4) минеральная вода

6. Любимое развлечение простых лондонцев в XVII-XVIII вв.

1) выставки кошек
2) посещение театров
3) бои быков
4) посещение оперы

А) геометрические пропорции в одежде
Б) естественные пропорции в одежде
В) мода на белокурые волосы
Г) мода на темные волосы
Д) длинные плащи для мужчин
Е) высокие мужские шляпы

Театр, построенный в 1599 г. на средства труппы актеров, к которой принадлежал и У. Шекспир, назывался __________.

Ответы на тест по истории Нового времени Повседневная жизнь 7 класс

1-3
2-2
3-1
4-3
5-3
6-2
7. А2 Б1 В1 Г2 Д2 Е1
8. Скоморохи

1-2
2-3
3-1
4-3
5-3
6-3
7. А1 Б2 В2 Г1 Д1 Е2
8. Глобус