История пуштунов насчитывает много веков. Существуют различные легенды об их происхождении. Культура пуштунов представляет собой пеструю смесь иудейских, исламских и языческих традиций и обычаев, сохраняемых в свитках и в устной форме. Кто же они? Откуда родом? Какова их роль в современном обществе?
Данный Тест Помогает Проверить знания учащихся 5 класса по Истории Древнего Египта
Завершение объединения Русских земель
Выполните все задания.
Здравствуйте, это тест по истории: «В афинских школах и гимнасиях». Пройдите этот тест и поймите, как хорошо Вы поняли эту тему.
Тест для проверки знаний по истории Древний Идии учеников 5х классов.
Тест предназначен для проверки качества усвоения материала первых занятий по курсу «Основы философии».
Подборка тестов по истории 8 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.
Великая французская революция
Великая французская революция: предпосылки, основные этапы и события, итоги, последствия и значение
Тест по истории России
Тест по истории России!
1 параграф Россия и Европа в конце 17 века.
Внимательно изучите параграф и выполните тест.
09.09.2023. Околичный Александр Сергеевич
Изучить эпоху дворцовых переворот.
Необходимо изучить эпоху дворовых переворотов и по характеристике определить кому принадлежала власт.
27.05.2023. Еремеева Валерия Валерьевна
Итоговый тест по истории 8 класс
тест позволяет проверить знания за курс 8 класса по истории России (Россия XVIII в.)
24.05.2023. Удалова Юлия Ивановна
Великая Отечественная война
Самостоятельная работа по теме » Участие казахстанцев в Великой Отечественной войне»
21.05.2023. Баимбетова Гульзира Мукановна
Вопрос №
1
Высшее правительственное учреждение при Петре I с 1711 года:
1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров; 4) Правительствующий Сенат
Вопрос №
2
В каком году Крым был присоединен к России:
1) 1721 г; 2) 1741 г; 3) 1783 г.; 4) 1791 г.
Вопрос №
3
Определите событие, которое произошло позже других.
1) Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу 3) Семилетняя война 4) Северная война.
Вопрос №
4
В ходе церковной реформы Петр I:
1) упразднил патриаршество 3) отделил церковь от государства 3) отделил церковь от государства 4) изменил летосчисление
Вопрос №
5
Главная причина Северной войны:
1) борьба за выход в Северное море 2) борьба против владычества шведов на Балтике 3) вторжение шведов на территорию Украины 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
Вопрос №
6
Чем известен в русской истории 1703 год?
1) произошло сражение под Нарвой 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург 3) был заложен Санкт-Петербург 4) Дания вышла из войны со Швецией
Вопрос №
7
Рекрутская повинность — это:
1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
Вопрос №
8
В 1721 г. произошел (о):
1) заключение перемирия с Турцией 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
Вопрос №
9
Первая печатная газета в России называлась:
Вопрос №
10
Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал(о):
1) указ об учреждении Академии наук и художеств; 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры; 3) формирование системы профессионального образования 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы
Вопрос №
11
Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов?
1) Петр II; 2) Анна Иоанновна; 3) Елизавета Петровна; 4) Екатерина I.
Вопрос №
12
Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:
1) указ о единонаследии; 2) Табель о рангах; 3) «Манифест о вольности дворянства»; 4) «Жалованная грамота дворянству».
Вопрос №
13
Эпоха дворцовых переворотов — это период:
1) 1700-1721 гг.; 2) 1725-1762 гг.; 3) 1762-1796 гг.; 4) 1796-1801 гг.
Вопрос №
14
Современником Екатерины II был:
1) Симеон Полоцкий; 2) Степан Разин; 3) Александр Радищев; 4) патриарх Никон
Вопрос №
15
А. В. Суворов, П. А. Румянцев известны в истории России как:
1) художники-портретисты XVIII века.; 2) полководцы, одержавшие крупные победы в войнах XVIII века.; 3) государственные деятели периода Смутного времени; 4) представители духовенства периода церковного раскола
Вопрос №
16
Годы правления Павла 1:
1) 1700 — 1721 гг.; 2) 1762 — 1796 гг.; 3) 1754 — 1801 гг.; 4) 1796 — 1801 гг.
Вопрос №
17
Установите соответствие: А) регент Б) абсолютизм В) «верховники» Г) гвардия Д) империя Е) фаворит Ж) кондиции 1) привилегированный воинский отряд, «верные слуги государя», не связанные с административными учреждениями, происходившие из числа служилого дворянства и иностранцев, приближенных к трону 2) могущественная военная держава, объединяющая разные народы и территории в единое государство 3) акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания, предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета 4) форма правления, при которой неограниченная верховная власть принадлежит монарху 5) придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику 6) временный правитель при малолетстве, болезни, отсутствии монарха. 7) члены Верховного тайного совета в России
Вопрос №
18
Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны
1) «Годы бедствия»; 4) «Смутное время»
Вопрос №
19
«Эпохой просвещенного абсолютизма» историки называют царствование
1) Павла I; 2) Елизаветы Петровны; 3) Екатерины II; 4) Алексея Михайловича
Вопрос №
20
Каким образом Екатерина II пришла к власти?
1) по наследству после смерти своего отца; 2) в результате дворцового переворота; 3) в результате избрания на Земском соборе; 4) по завещанию своего брата.
Тест по Всеобщей истории Культура и наука в первой половине XX в. 11 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 11 заданий.
Вариант 1
А1. Результатом научно-технического прогресса первой половины ХХ в. стал переход
1) от мануфактуры к фабрике
2) к производящему хозяйству
3) к стандартизированной продукции
4) к природным источникам энергии
А2. Индустриальная цивилизация отличается от аграрной
1) соблюдением традиций и обычаев
2) использованием природных источников энергии
3) соединением науки с производством
4) полной зависимостью от природно-климатического фактора
А3. Наука, появившаяся в первой половине ХХ в.
1) генетика
2) археология
3) термодинамика
4) эволюционная биология
А4. Научно-техническое изобретение первой половины ХХ в.
1) колесо
2) самолет
3) паровой двигатель
3) электрическая лампа
1) Н. Бор
2) П. Кюри
3) Г. Форд
4) А. Флеминг
А6. Философское направление экзистенциализм характеризует утверждение
1) «Государство есть и высший результат, и цель общественного развития»
2) «Предметом философии является человеческое существование»
3) «Цивилизация есть стадия упадка общества»
4) «Интуитивное знание является более высоким, достоверным, чем научное — опытное и логическое»
А7. Нобелевская премия по литературе «За творчество, отмеченное идеализмом и гуманизмом, за искрометную сатиру, которая часто сочетается с исключительной поэтической красотой» в 1925 г. была присуждена
1) Б. Шоу
2) А. Эйнштейну
3) Э. Резерфорду
4) П. де Кубертену
А8. Направление в искусстве ХХ в., представители которого в попытке скрыться от окружающей действительности выражали через свои произведения свой субъективный мир
1) реализм
2) сюрреализм
3) психоанализ
4) неоклассицизм
А9. В 1920-1930 гг. в жизнь европейцев вошло такое явление, как
1) театр
2) Интернет
3) звуковое кино
4) железнодорожное сообщение
А10. Появление авангардизма связано с
1) усилением влияния церкви
2) созданием масляных красок
3) ускорением темпов развития человеческой цивилизации
4) распространением консервативной идеологии в обществе
В1. Выделите примеры массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выставка картин С. Дали
2) радиопостановки Би-би-си
3) первое исполнение симфонии Г. Малера
4) фильмы У. Диснея о мышонке Микки-Маусе
5) роман Агаты Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»
6) собрание сочинений М. Вебера по социологии и социальной политике
Вариант 2
А1. Предпосылка научно-технического прогресса первой половины ХХ в.
1) создание Нобелевского комитета
2) создание компьютеров и Интернета
3) использование в производстве энергии пара
4) открытия в естествознании и точных науках
1) использованием орудий труда
2) строгой сословной иерархией
3) применением конвейерно-поточных линий
4) господством религиозного мировоззрения
1) механика
2) экономика
3) астрономия
4) ядерная физика
1) телескоп
2) радиосвязь
3) звуковое кино
4) ткацкий станок
А5. В отрывке из документа: Оба они стали физиками с мировой известностью. Однако им не хватало великого открытия, которое было бы их вкладом в науку. И они сняли его с древа своих трудов, как снимают созревший плод. Этим великим открытием были искусственные радиоактивные элементы, — речь идет о
1) О. и У. Райт
2) А. и Л. Люмьер
3) И. и Ф. Жолио-Кюри
4) А. Попове и Г. Маркони
А6. Учению З. Фрейда соответствует утверждение
1) «Государство есть и высший результат, и цель общественного развития»
2) «Предметом философии является человеческое существование»
3) «Цивилизация есть стадия упадка общества»
4) «На наше повседневное поведение влияют неосознаваемые мотивы»
А7. Нобелевская премия по физиологии и медицине в 1945 г. была присуждена
1) Э. М. Ремарку
2) А. Флемингу
3) Э. Резерфорду
4) П. де Кубертену
А8. Направление в искусстве ХХ в., последователи которого воспевали крупные города, промышленные предприятия, призывали идти к новому содержанию и формам
1) символизм
2) авангардизм
3) неоклассицизм
4) импрессионизм
1) фотография
2) авиасообщение
3) газовое освещение
4) паровое судоходство
А10. Появление массовой культуры связано с
1) ростом численности населения
2) изобретением печатного станка
3) появлением научных учреждений
4) наличием у населения свободного времени
В1. Выделите примеры элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) картины С. Дали
2) бродвейские мюзиклы
3) философские работы Ж. П. Сартра
4) фильм У. Диснея «Белоснежка и семь гномов»
5) балет на музыку М. Равеля «Дафнис и Хлоя»
6) роман А. Конан Дойля «Записки о Шерлоке Холмсе»
Ответы на тест по Всеобщей истории Культура и наука в первой половине XX в. 11 класс
А1-3
А2-3
А3-1
А4-2
А5-4
А6-2
А7-1
А8-2
А9-3
А10-3
В1. 245
А1-4
А2-3
А3-4
А4-3
А5-3
А6-4
А7-2
А8-2
А9-2
А10-4
В1. 135
на методическом совете
МОБУ «СОШ с. Аркадьевка»
зам. директора по УВР _______________ М. В. Понизова.
05 апреля 2019
Итоговая работа по истории выполняется в течение 45 мин. Работа состоит из 13 заданий, которые содержат вопросы по программе по всемирной и отечественной истории для 8 класса.
Часть 1 содержит 10 заданий. Задания составлены в тестовой форме.
Часть 2 состоит из 3 заданий различного характера.
При выполнении работы можно использовать черновик, но записи в нём не учитываются при оценивании работы. При решении заданий нельзя пользоваться справочной литературой и интернетом.
Выполнять задания лучше в том порядке, в котором они представлены в работе.
Работа оценивается путём суммирования баллов за правильно выполненные задания.
1 вариант Часть1
Первой страной, завершившей промышленный переворот, была:
1) Англия 2) Германия 3) Франция 4) Италия
. Начало гражданской войны в США:
1)1850 г. 2) 1855 г. 3) 1861 г. 4) 1865 г.
. « Весной народов» в исторической литературе называется период:
1) 1814 – 1830 гг. 2) 1830 – 1848 гг. 3) 1848 – 1849 гг. 4) 1849 – 1861гг.
. Какое сражение стало последним в истории Наполеона Бонапарта?
1)Битва народов под Лейпцигом
2) Битва при Ватерлоо
3) Бородинское сражение
. Табель о рангах была принята:
1) в1711г.; 2)в 1720г.; 3) в 1721 г.; 4) в 1722 г.
. Укажите хронологические рамки Северной войны:
1) 1632-1634 гг.; 2) 1695 г.; 3) 1700-1721 гг.; 4) 1722-1723 гг.
. Что из перечисленного относится к результатам Северной войны?
. Первой победой русского флота в ходе Северной войны считается морское сражение
Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.?
А10. Екатерина Великая пришла к власти в 1762 г. в результате:
. Отметьте преобразования, осуществленные Петром 1 для перелома в ходе Северной войны:
1) проведение новых наборов в армию;
2) повышение налогов;
3) строительство укреплений
4) приглашение на русскую службу офицеров иностранцев
5) организация полков «нового строя»;
6) строительство флота на Балтике;
7) ликвидация стрелецкого войска
. Расположите имена правителей Российской империи в хронологической последовательности:
. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Ответы занесите в таблицу
. В результате индустриализации в экономике:
1) увеличивается численность крестьян
2)укрепляется традиционное общество
3)ручной труд вытесняется машинным
4)основной отраслью становится сельское хозяйство
. Хронологические рамки Франко-Прусской войны:
1)1864 – 1866 гг. 2) 1866 – 1868 гг. 3)1868 – 1870 гг. 4) 1870-1871гг.
. Чартистское движение развивалось в:
1) Франции 2) Англии 3) Италии 4) США
Что Наполеон Бонапарт считал своей истинной славой?
. Высший государственный орган по делам церкви в России при Петре I:
1) коллегия; 2) Сенат; 3) Синод; 4) собственная его императорского величества канцелярия.
. В 1709 г. произошла битва:
1) под Нарвой; 2) под Лесной; 3) под Полтавой; 4) под Азовом.
. Причина Северной войны:
. Какой орган власти был создан Петром I в эпоху преобразований?
4) Верховный Тайный совет
Результатом внешней политики Екатерины Великой стало:
. Отметьте результаты и последствия Полтавской битвы:
1) восстановление Северного союза;
2) рост международного престижа России;
3) отказ Турции от поддержки Швеции;
4) разгром основных сил сухопутной шведской армии;
5) начало мирных переговоров на Аландских островах;
6) перелом в ходе Северной войны;
7) получение Россией выхода к Балтийскому морю
Итоговая работа по истории представлена в двух вариантах и выполняется в течение 45 мин. Работа состоит из 13 заданий, которые содержат вопросы по программе по всемирной и отечественной истории для 8 класса.
Часть 2 состоит из 3 заданий.
Задания Итоговой работы составлены на основе Рабочей программы основного общего образования по истории (8 класс) на 2017-2018 учебный год и включает следующие темы по данному курсу:
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности заданий начисляется определённое количество баллов, которые в результате суммируются.
Задания части 1 (А1 – А10) оцениваются по 1 баллу;
Задания части 2 (В1 – В3) оцениваются в 2 балла, если задание выполнено частично верно – 1 балл (допущена 1 ошибка)
Всего – 16 баллов
Шкала пересчёта первичного балла в отметку по пятибалльной шкале.
Итоговая работа по Всеобщей истории. Вторая половина XX в.
Выберите причину начала «холодной войны» из предложенных вариантов.
А) Требования США о возвращении СССР долгов по ленд-лизу
Б) Соперничество США в военно-технической сфере
В) Стремление правящих кругов США и СССР утвердить свою систему ценностей, образ жизни и миропонимания в качестве универсальных
Г) Борьба за сферы влияния между СССР, США и Великобританией.
Дайте определения следующим понятиям: НТР, постиндустриальное общество, «холодная война», «бархатная революция», «биполярный мир».
Цель «доктрины Трумэна» состояла в том, что бы:
А) предотвратить переход под контроль СССР территорий, провозглашенных жизненно важными для обеспечения интересов безопасности США;
Б) изолировать СССР на международной арене, исключить его из ООН;
В) запретить в США Коммунистическую партию;
Г) подготовиться к ядерной войне с СССР.
Назовите страны, оказавшиеся расколотыми в результате конфликтов «холодной войны»:
А) Китай, Корея, Германия, Вьетнам; В) Япония, Индия, Югославия, Чехословакия;Б) Иран, Турция, Греция, Египет; Г) Индия, Китай, Венгрия, Болгария
По программе СОИ, о начале работы над которой было заявлено в США в 1983г., предполагалось:
А) осуществить совместный с СССР пилотируемый полет на Марс;
Б) создать систему противоракетной обороны подводного базирования;В) создать систему космических вооружений, защищающих США от ракетно-ядерного оружия;
Г) осуществить совместную программу космических исследований
О ком из президентов США идет речь в следующем предложении: «В годы пребывания его у власти произошла значительная эволюция политики в отношении СССР – от полного отказа поддерживать какие-либо отношения с советской «империей зла» до установления отношений сотрудничества в деле уменьшения угрозы ядерной войны»:
А) Р. Рейгана В) Дж. Кеннеди Б) Дж. Буша Г) Р. Никсона
Что было не характерно для неоконсервативных лозунгов:А) призывы к возрождению авторитета семьи, школы, церкви;
Б) обращение к патриотическим чувствам; В) требования расширения объема социальных пособий;
Г) жестокое соблюдение норм законности и порядка;
Д) поддержка духа предприимчивости, инициативы.
С каким из утверждений относительно демократических революций в странах Восточной Европы в конце 1980-х гг. вы бы согласились:
А) демократические революции носили мирный характер;
Б) революции в странах Восточной Европы победили в результате вооруженного восстания;
В) в большинстве стран Восточной Европы демократические восстания победили без вооруженной борьбы
Г) революции проводились жесткими методами и сопровождались массовым уничтожением людей
Международные объединения, контролирующие 40% мирового промышленного производства и 60% мировой торговли, называются:
А) экономические комиссии европейского Союза
Б) транснациональные корпорации (ТНК)
В) Международный валютный фонд (МВФ)
Г) Международный банк реконструкции и развития (МБРР)
Распределите даты и названия крупнейших локальных конфликтов «холодной войны»:
А) 1950-1953 1. Карибский кризис
Б) 1950-1954 2. Корейская война
В) 1956 3. Берлинский кризис
Г) 1962 4. Война в Индокитае
Д) 1948 5. Ближневосточный конфликт
Какие государства в 1970-е годы называли НИС – «новыми индустриальными странами»:
А) Таиланд, Филиппины, Индонезию, Малайю
Б) Тайвань, Южную Корею, Сингапур, Гонконг
В) Японию, Индию, Китай, Иран
Г) Китай, Южную Корею, Таиланд, Японию
Расставьте события в хронологической последовательности
А. « Пражская весна» Б. Создание СЭВ В. Разрушение Берлинской стены Г. Народное восстание в Венгрии Д. Создание ОВД Е. Распад СССР
Какое событие отражено на данной карикатуре? Кто изображён на рисунке?
Что препятствовало углублению разрядки международной напряженности 1970-х гг.?
А) Лидеры СССР и США проявляли понимание лежащей на них ответственности за судьбы мира
Б) Возрастающее влияние на политику ведущих стран мира стало оказывать антивоенное движение
В) Политика «холодной войны» встречала возрастающее осуждение большинства стран мира, входящих в движение неприсоединения
Г) Военные СССР и США стремились создать новые системы оружия
А) Увеличение продолжительности рабочего дня и интенсивности труда
Б) Сокращение государственной поддержки малоимущим
В) Большая часть бюджетных расходов направляется на военные цели
Г) Государство содействует созданию новых рабочих мест, стремясь обеспечить полную занятость
Почему идеи Нового политического мышления, предложенные М. С. Горбачевым, позволили улучшить международную обстановку, отойти от политики «холодной войны»?
А) Они были настолько убедительны, апеллировали к чувству самосохранения народов, что их невозможно было отвергнуть
Б) Они сопровождались конкретными шагами, односторонними уступками СССР, что убедило лидеров стран НАТО в серьезности советских намерений
В) Они встретили настолько сильную поддержку общественности стран НАТО, что их лидеры не смогли их проигнорировать
Причина возникновения «холодной войны»:
А) разногласия между православной церковью и другими направлениями христианства;
Б) требования США о возвращении СССР долгов по ленд-лизу;
В) соперничество между СССР и США в военно-технической сфере;
Г) стремление правящих кругов СССР и США утвердить свою систему ценностей, образ жизни и миропонимания в качестве универсальных;
Д) борьба за сферы влияния между СССР, США и Великобританией.
А) обязались обеспечить проведение демократических выборов в странах, освободившихся от гитлеровского ига;
Б) выделяли странам Европы экономическую помощь для преодоления последствий войны;
В) предоставляли военную помощь странам Западной Европы;
Г) объявляли СССР агрессором и прекращали с ним дипломатические отношения.
Что побуждало лидеров стран, освободившихся от колониальной зависимости, обращаться к вопросу о выборе модели (пути) развития:
А) желание разрушить традиционный уклад жизни;
Б) стремление к скорейшему осуществлению модернизации, преодоление экономической отсталости;
В) расчет на завоевание голосов избирателей на парламентских выборах;
Г) намерение укрепить военную мощь и подготовиться к завоеванию соседних стран.
Целями модернизации 1980-х гг. в США и странах Западной Европы являлось достижение следующих результатов:
А) поддержка нерентабельных предприятий;
Б) создание автоматизированных и роботизированных производственных комплексов, овладение высокими технологиями;
В) переход к административно — командным методам управления экономикой;
Г) ликвидация профсоюзного движения.
Какие факторы в 1950-1960-е гг. толкали страны Восточной Европы на путь проведения демократических реформ:А) жесткий контроль над внешней политикой восточноевропейских стран со стороны советского руководства;
Б) отставание восточноевропейских стран от государств Западной Европы по основным показателям экономического развития;
В) стремление укрепить авторитет СССР на международной арене
Г) жесткий контроль над внутренней политикой восточноевропейских стран со стороны советского руководства;
Назовите страну Восточной Европы, которая в 1980-1990-е гг. стала ареной вооруженных столкновений из-за обострения межнациональных отношений:
А) Чехословакия Б) Болгария В) Югославия Г) Венгрия
Что из перечисленного не имеет отношения к причинам японского «экономического чуда»:
А) низкий удельный вес расходов на военные цели в бюджете страны
Б) наличие квалифицированной, дисциплинированной и относительно дешевой рабочей силы
В) протекционистская политика японских властей
Г) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки во время второй мировой войны
Преобладающей формой военных операций после завершения «холодной войны» стали:
А) миротворческие, гуманитарные миссии
Б) локальные конфликты между партнерами США и бывшими союзниками СССР
В) гражданские и религиозные войны
Г) локальные конфликты между США и другими странами мира
Назовите три наиболее важные события второй половины 20 века, расположив их по степени значимости для истории и человечества. Объясните свой выбор, дав краткую характеристику каждого события.
Каким понятиям даны следующие определения?
Какие факторы в 1950-е – 1960-е гг. толкали страны Восточной Европы на путь проведения демократических реформ?
Что из перечисленного не является причиной обострения внутренних конфликтов в освободившихся от колониального господства странах:
А) неоднородный этнический состав населения, межплеменное (межклановое) противоборство за контроль над центральной властью;Б) границы, не совпадающие с религиозным и этническими границами, произвольно установленные в прошлом колонизаторами;В) низкий уровень жизни, определяющий особую остроту социальных противоречий;
Г) борьба освободившихся стран между собой за рынки сбыта производимой продукции.
Что препятствовало углублению разрядки международной напряженности в 1970-е гг.:
А) лидеры СССР и США проявили понимание по вопросу ответственности за судьбы мира;
Б) возрастающее влияние на политику ведущих стран мира стало оказывать антивоенное движение;
В) политика «холодной войны» стала встречать возрастающее осуждение стран мира, входящих в движение неприсоединения;
Г) военные СССР и США стремились создать новые системы оружия.
Дайте определения следующим понятиям: неоконсерватизм, локальный конфликт, «железный занавес», интеграция.
Соотнесите события и даты
1. Образование НАТО а) 1962
2. Карибский кризис б) 1949
3. Договор о нераспространении ядерного оружия в) 1992
4. Объединение Германии г) 1968
5. Декларация США и России о прекращении Холодной войны д) 1990
Назовите восточноевропейскую страну, где в 1956 г. борьба за демократию привела к вооруженному восстанию:
А) Чехословакия В) Польша Б) Румыния Г) Венгрия
Назовите имя лидера, отказавшегося от проведения демократических реформ в одной из восточноевропейских стран и казненного после народного восстания в 1989 г.:
А) Э. Хонеккер В) Н. Чаушеску Б) В. Ярузельский Г) Л. Валенса
Какому событию посвящены данные карикатуры? Укажите годы этого события.
№ 1 – В № 2- ) — это период времени, в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом преобразующий производительные силы общества.
Бархатная революция — массовые народные выступления в 1989-1990 гг., в результате которых были свергнуты коммунистических режимы в странах Восточной Европы.
Биполярный мир это геополитическая ситуация при которой в мире существуют 2 лидирующих центра которые конкурируют между собой ради планетарного господства.
№ 3- А № 4 – А № 5 – В № 6 – А № 7 – В № 8 –В № 9 – Б № 10 – А2Б4В5Г1Д3 № 11 — Б № 12 – Карибский кризис; Хрущев-Кеннеди
№ 1 – Г №2 – Г № 3 – Б № 4- Г № 5- Б № 6- Б № 7 – Б № 8 — Б № 9 – В № 10 – Г № 11 — А № 12 – развернутый ответ
№ 1: А-фашизм Б- аншлюс В – геноцид № 2 – 1 № 3 – 1 № 4 –
№ 7 – неоконсерватизм — идеология, приверженцы которой выступали за возрождение традиционных моральных ценностей и модернизацию экономики с опорой на частных предпринимателей.
Локальный конфликт – военные столкновения на ограниченной территории с прямым или косвенным участием СССР и США.
№ 8 – А2Б1В5Г3Д4
