Подборка тестов по всеобщей истории 9 класс, которые вы можете использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.
Народы против Французской империи
Закрепление пройденного материала по теме «Народы Европы против Французской империи»
25.09.2023. Деева Алина Анатольевна
Начало индустриальной эпохи.
Выполните задания теста. Найдите один или несколько верных ответов.
23.09.2023. Съедина Елена Васильевна
Тест по главе I учебника для 9 класса всеобщей истории
14.09.2023. Panin Sergey Vladimirovich
Shhh
Первый параграф «История Нового времени». Тест — проверка домашнего задания.
Тест
1) отмена разделения Германии на четыре зоны оккупации
2) полное разоружение и демилитаризация Германии
3) восстановление демократических свобод в Германии
4) предание главных нацистских преступников суду Международного военного трибунала
Фултонская речь У. Черчилля была произнесена
1) 26 июня 1945 г. 3) 5 марта 1946 г.
2) 24 октября 1945 г. 4) 12 марта 1947 г.
3. К признакам «холодной войны» относится
1) неуклонная разрядка международной напряжённости
2) формирование военно-политических блоков вокруг сверхдержав
3) расшатывание биполярного мира
4) низкий уровень военно-промышленного комплекса в экономике сверхдержав
4. Прочитайте текст и определите название документа, о котором идёт речь.
«Если мы не придём на помощь Греции и Турции в этот роковой час, последствия будут далеко идущими как на востоке, так и на западе. Мы должны предпринять немедленные и решительные действия. Учитывая вышесказанное, я прошу Конгресс дать полномочия на помощь Греции и Турции в размере 400 000 000 долларов на период до 30 июня 1948 г.».
1) фултонская речь У. Черчилля
2) план Маршалла
3) доктрина Трумэна
4) доктрина Эйзенхауэра
5. Укажите черту, характерную для экономического развития индустриального общества в 1945—1970-х гг.
1) стихийное рыночное регулирование экономики
2) развитие интенсивного типа производства
3) рост ввозных пошлин на товары
4) стабильность международной валютной системы
6. Первый после окончания Второй мировой войны мировой экономический кризис произошёл в
1) 1950—1953 гг. 3) 1974—1975 гг.
2) 1969—1970 гг. 4) 1977—1978 гг.
7. Какое положение не относится к политике держав-победительниц в отношении Германии?
1) длительная оккупация Германии
2) заключение мирного договора с потерпевшей поражение Германией
3) ликвидация военного производства Германии
4) удаление с общественных должностей и с постов на важных частных предприятиях Германии членов нацистской партии
8. Создание Организации Объединённых Наций произошло в
1) 1945 г. 2) 1946 г. 3) 1947 г. 4)1949 г.
9. Европейское экономическое сообщество было создано в
1) 1947 г. 2) 1949 г. 3) 1951 г 4) 1957 г.
10. Укажите среди приведённых ниже характеристик мировых экономических кризисов 1974—1975 и 1980—1982 гг. их последствие.
1) снижение объёмов производства
2) переход на ресурсосберегающие технологии
3) массовая безработица
4) сокращение объёма мировой торговли
Какой признак не относится к постиндустриальному обществу?
1) основным продуктом производства являются промышленные изделия
2) отражением технического прогресса выступают экономичность, эффективность, экологическая чистота
3) децентрализация управления
4) индивидуализация производства и потребления.
12. Неоконсервативный поворот в странах Запада имел место
1) в конце 1940-х—1950-х гг.
2) в конце 1950-х —1960-х гг.
3) в конце 1960-х — 1970-х гг.
4) в конце 1970-х — 1990-х гг.
13. Какое мероприятие относится к неоконсервативному повороту?
1) приватизация государственных предприятий
2) борьба с безработицей
3) увеличение налогов
4) активное государственное вмешательство в экономику
14. Движение новых левых возникло в развитых странах Запада в
1) 1950-е гг. 2) 1960-е гг. 3) 1970-е гг. 4) 1980-е гг.
К основным положениям обновленческого процесса в католической церкви относится
1) поддержка церковью демократической политической системы
2) признание незаконности частной собственности ;
3) использование в деятельности церкви новейшей техники, современной музыки
4) сохранение латинского языка в качестве обязательного языка при богослужениях
16. Найдите в приведённом ниже списке два имени государственных деятелей, которые связаны с социально-экономической политикой «третьего пути», и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Дж. Кеннеди 2) М. Тэтчер 3) Г. Коль 4) Б. Клинтон 5) Э. Блэр
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, отражают третью промышленно-технологическую революцию.
Найдите термин, «выпадающий» из этого ряда, и запишите цифру, под которой он указан.
реактивный двигатель 2) Интернет 3) микроэлектроника
4) программирование 5) постиндустриальное общество
Найдите в приведённом ниже списке два имени государственных деятелей, которые связаны с неоконсервативной социально-экономической политикой, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Г. Шрёдер 2) М. Тэтчер 3) JI. Джонсон 4) Р. Рейган 5) В. Брандт
Итоговое тестирование по курсу «Всеобщая история» 9 класс
А1. Люди, жившие на проценты со своего банковского капитала:
А2. Что НЕ относится к формам промышленных монополий?
А3. Общественнополитическое учение XIX в., признававшее основными ценностями
стабильность существующего общественного порядка, традиции и религию
А4. Страна – крупнейшая метрополия к началу XX века:
А5. Какая из стран смогла из отсталой, изолированной стать в конце XIX века передовой?
А6. Явление под названием «каудилизм» связано с особенностями политического развития:
4) Латинской Америки
А7. Консерваторы и либералы в начале ХХ в. выступали за:
3) социальное равенство
4) всевластие государства
А8. Укажите термин, относящийся к истории Франции второй половины XIX века:
1) Гражданская война
2) доктрина Монро
4) Вторая империя
А9. Период с 17991804 гг. во Франции получил название:
4) якобинская диктатура
-юниорами в Англии называют:
1) профессиональные союзы
2) жителей «гнилых местечек»
3) членов партии консерваторов
4) участников чартистского движения
В1 . Каковы последствия модернизации в XIX в.? Укажите два верных ответа из пяти
1) выравнивание уровня экономического развития стран
2) появление новых материалов и источников энергии
3) усиление влияния церкви в жизни общества
4) ликвидация военной угрозы
В2. Выберите события, которые относятся к истории Китая
1) восстание тайпинов
2) правление Мейдзи
3) «опиумная война»
4) «открытие» страны
5) создание парламента
В3. Соотнесите события и даты
А. Создание Священного Союза
Б. Создание Тройственного союза
В. Буржуазные революции в Европе.
ГГражданская война в США
В4. Соотнесите имена и события
А. Создание Международного товарищества
Б. Освободительная борьба народов Латинской
Г. Гражданская война в США
В5. Установите соответствие между историческими деятелями и страной, в которой они
В6. Как называется международный конгресс, о котором идет речь в отрывке из документа?
«Когда «корсиканское чудовище» оказалось, наконец, в надежном заточении, был немедленно
добро и денежные премии и выяснить, в какой мере может быть восстановлено дореволюционное
положение вещей. Народы покупались и продавались, разделялись и соединялись, исходя из того,
что больше отвечало интересам и намерениям их правителей».
А1. Какая из названных стран была первой страной, завершившей промышленный
А2. Общественнополитическое учение XIX в., признававшие основными ценностями права и
свободы личности, личную инициативу и индивидуализм
А3. Соперничество в достижении сходных целей, но лучших результатов
А4. Художественное направление, изображавшее жизнь с фотографической точностью,
выставлявшее на всеобщее обозрение неприглядную изнанку бытия:
А5. Укажите колонию Великобритании
А6. Первый консул Франции:
1) Наполеон Бонапарт
2) Дж. Монро
3) А. Линкольн
4) С. Боливар
А7. Консерваторы и либералы в начале ХХ в. являлись сторонниками
2) социального равенства
3) всевластия государства
4) расширения избирательного права
А8. фабрике в отличие от мануфактуры:
А9. Результат Гражданской войны в США
А10. Они считали машины корнем всех бед, поэтому ломали всю технику:
В1. Каковы последствия железнодорожного строительства в XIX в. Укажите два верных ответа
из пяти предложенных:
1) развитие экономических связей
2) удорожание перевозки товаров
3) прикрепление людей к месту жительства
4) замедление темпов экономического развития
5) возникновение новых промышленных районов
В2. Выберите событияотносящиеся к истории Индии
1) восстание сипаев
2) восстание тайпинов.
3) превращение в колонию Англии
4) первая «опиумная война»
5) восстание ихэтуаней
В3. Соотнесите события и даты
ГРусскояпонская война война
В4. Сопоставьте страну и деятеля:
А. « Авторитарные режимы, каудилизм душили политические свободы»
Б. В 1854 году она подписала с Америкой договор «О мире и дружбе» и
этим открыла себя европейцам
В. Эти страны были очень слабыми, во многих не было даже государств,
поэтому противостоять колонизаторам не могли
Г. В этой стране одним из итогов Гражданской войны стала отмена рабства
Д. Эту страну индустриальные державы подвергли разделу на сферы
влияния и превратили в свою полуколонию
В6. О каком событии идет речь?
северных мыслителей, само название рабства стало одиозным, и потому что оно наиболее
очевидно отмечает различия в цивилизационном развитии обеих частей страны. Юг, в своих
ранних и поздних попытках избавиться от него, представил миру все слабые и неприятные
стороны рабства. Вмешательство аболиционистов в конце концов заставило его искать и находить
защиту существующих социальных, экономических и политических достоинств и ценностей этого
В2- 1, 3, 4
В6. Священный союз
В6. Гражданская война в США
Тест по Новейшей истории Последствия войны: революции и распад империй 9 класс с ответами. Тест состоит из 15 заданий.
1. Какая политическая сила выдвинулась на важное место после окончания Первой мировой войны?
1) либералы
2) консерваторы
3) монархисты
4) социал-демократы
2. Какие идеи находили отклик у маргинальных групп населения?
1) идеи порядка и законности
2) идеи уравнительности, национальной исключительности, социальной демагогии
3) идеи консерватизма и монархизма
4) идеи свободного рынка, прав человека и ограничения роли государства
3. Что из названного стало одной из причин раскола II Интернационала?
1) возникновение коммунистических партий после революции 1917 г. в России
2) падение влияния левого и социалистического движения после Первой мировой войны
3) репрессии властей европейских стран против революционного движения
4) поражение в Первой мировой войне Германии, обладавшей самой влиятельной социал-демократической партией
4. Какова была цель партий, входивших в Коммунистический интернационал?
1) проведение социальных реформ и улучшение положения рабочего класса в рамках капитализма
2) совершение мировой революции и достижение социальной справедливости
3) постепенный переход к социализму путем реформ
4) отстаивание принципов экономической и политической свободы
5. Какая международная организация объединяла социал-реформистские партии?
1) II Интернационал
2) III Интернационал
3) IV Интернационал
4) Рабочий Социалистический интернационал
6. В каком году возникла Веймарская республика?
1) в 1918 г.
2) в 1919 г.
3) в 1920 г.
4) в 1921 г.
7. Что такое экстремизм?
1) стремление к насильственному захвату чужих территорий
2) приверженность к крайним взглядам и мерам
3) приверженность к мирному разрешению конфликтов
4) пассивное принятие существующих общественных порядков
8. Установите хронологическую последовательность событий в Германии. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) провозглашение Германии республикой
Б) восстание военных моряков в Киле
В) Компьенское перемирие
Г) вооруженное выступление рабочих в Берлине
9. Каковы были итоги революций в Австро-Венгрии?
1) на месте Австро-Венгрии возникло несколько независимых государств
2) началась гражданская война между различными частями бывшей империи
3) после подавления революций монархия была восстановлена
4) революции переросли в социалистические, во всех частях бывшей Австро-Венгрии была установлена советская власть
10. Прочтите отрывок из работы историка и укажите страну, события в которой в нем описываются.
1) Бавария
2) Австрия
3) Германия
4) Венгрия
11. Установите соответствие между названием нового государства и особенностью его развития. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Венгрия
Б) Чехословакия
В) Югославия
Г) Польша
1) неоднородное по религиозному и национальному составу балканское государство
2) двунациональное государство со славянским и немецким населением
3) создание советской республики
4) провозглашение независимости во время германской оккупации
5) принятие решения о вхождении в состав Германии
12. Прочтите характеристику политического деятеля и напишите его имя.
«Польский генерал и государственный деятель. В молодости был социалистом. За революционную деятельность против царской России сидел в тюрьме. Во время Первой мировой войны сформировал три польских легиона для борьбы с Россией, однако отказ немцев гарантировать независимость Польши в будущем заставил его отказаться от поддержки Германии. После окончания войны и обретения Польшей независимости стал «начальником» государства (1918-1922 гг.). Польская армия под его командованием сумела нанести поражение Красной армии во время советско-польской войны 1920-1921 гг. В 1926 г. после военного переворота фактически установил свою диктатуру».
13. Установите соответствие между названием нового государства и государствами, на территории которых они возникли. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Финляндия
Б) Чехословакия
В) Югославия
Г) Польша
1) Османская империя
2) Австро-Венгрия
3) Австро-Венгрия, Сербия, Черногория
4) Германия, Австро-Венгрия, Россия
5) Россия
14. Установите соответствие между политическим деятелем и его характеристикой. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) К. Либкнехт
Б) Ф. Эберт
В) М. Хорти
Г) Ю. Пилсудский
1) один из основателей Коммунистической партии Германии
2) глава Польского государства
3) первый президент Чехословакии
4) глава первого республиканского правительства Германии
5) венгерский диктатор
15. Установите хронологическую последовательность событий. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) провозглашение Венгерской советской республики
Б) революции в Австрии и Венгрии
В) революция в России
Г) провозглашение Баварской советской республики
Ответы на тест по Новейшей истории Последствия войны: революции и распад империй 9 класс
1-4
2-2
3-1
4-2
5-4
6-2
7-2
8-БАВГ
9-1
10-4
11-3214
12. Пилсудский
13-5234
14-1253
15-ВБАГ
Итоговый тест по
А1. Для передовых стран мира в начале ХХ было характерно сокращение
2) занятых
3) представительных
4) сельскохозяйственного производства в объеме
А2. Финансирование банками предприятий и участие в управлении ими в начале ХХ в.
4) политики
А3. Особенность развития Италии в начале
2) влияние
3) вывоза капиталов
4) двухпартийной
А4. Консерваторы и либералы в начале ХХ
А5. В состав Тройственного союза накануне Первой мировой войны
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Германия
2) господства
3) проливов Босфор и
4) своей страны
А7. Первая мировая
1) 7 ноября
2) 18 июля 1918 г.
А8. Понятию «фашизм» наиболее
1) государственная
А9. В Великобритании, как и в годы экономического
1) программа
2) система
А10. Явление под названием «каудилизм» связано с особенностями
А11. О каком явлении идет речь в отрывке
Я был удивлен спокойствием, которое там царило. Артиллеристы,
на Рейне, спокойно смотрели на немецкие поезда с боеприпасами, которые курсируют на
противоположном берегу, наши летчики пролетали над дымящимися трубами завода Саару, не
сбрасывая бомб. Очевидно, главная забота высшего командования заключалась в том, чтобы не
А12. Какое событие в ходе Второй мировой войны про изошло
3) Японии
4) англоамериканских войск
А13. Решение о демилитаризации и демонополизации Германии после окончания Второй
войны было принято на конференции
1) Ялтинской Генуэзской ТегеранскойПотсдамской
А14. Причина ядерных бомбардировок Хиросимы
1) США уничтожить
2) СССР участвовать в военных действиях
3) у США технических средств для разгрома
4) США ядерного оружия средства давления на
А15. Экономическая помощь воюющим против Германии странам в годы Второй
А16. Президентом США в 19611963
А17. Положение экономической теории
1) подчинение
2) свобода
3) социальных
4) социального
А18. Какое понятие иллюстрируют слова
странами. Между всеми странами должны быть налажены тесные экономические и культурные
связи. Это поможет народам и государственным деятелям глубже знать и лучше понимать друг
А19. Причина бурного экономического роста в странах Запада в
2) системы
3) между Востоком и
4) дезинтеграции экономики
А20. После г. социалистический
А21. « Бархатные революции» в ряде стран Европы в концех гг. привели к
3) власти
4) установлению командноадминистративной системы
А22. Страныучастницы совещания в Хельсинки г. положили начало созданию организации
А23. Развитие стран арабомусульманского региона в начале XXI
4) военных переворотов
А24. Для международной интеграции
2) протекционизма в
3) национальной валюты в
4) формирования экономики, независимой от
А25. Выдающиеся архитекторы второй половины
В1. Расположите в хронологической последовательности
Б) Маастрихтские соглашения
Г) Договор ограничении ядерного
В2. Расположите в хронологической последовательности периоды
А) угля и стали»
В) постиндустриальное общество
Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений
В3. Какие новые художественные направления возникли второй половине
Укажите два верных ответа пяти предложенных. Запишите цифры, соответствующие
В4. Какие черты присущи нацистской идеологии?
4)рас «высшие»
5) интересов личности выше интересов
Укажите два верных ответа из предложенных. Запишите цифры, соответствующие
В5. Установите между датой и событием. Одному элементу первого столбика
соответствует один элемент второго.
3) фашистов к власти
В6. Установите соответствие между проблемой и страной. Одному элементу первого столбика
А) между католиками и протестантами
Б) глубокое проникновение мафии
В) неравномерность развития западной и
В7. Прочтите отрывок документа и укажите
По всей стране мужчины и забытые в политической философии правительства,
смотрят на нас, ожидая указаний, что им делать, и более справедливого распределения
политическая кампания. Это призыв к оружию.
А1. Для передовых в начале
4) числа занятых в
А2. Появление банковских монополий в начале в.
3) политики
4) единого экономического пространства
А3. Особенность развития Англии в начале
2) влияния
3) темпов
А5. В состав Антанты накануне Первой мировой войны
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Великобритания
1) господства
2) 1 сентября
3) выборов
4) контроль со стороны
А9. Франции, как в в годы экономического
А10. Появление понятия «гандизм» связано
А11. О чем идет речь в
4) 1 1915
Всю ночь генерал Эйзенхауэр мерил шагами свой командирский трейлер в ожидании первых
об успехе. Командующие морскими и воздушными силами были удовлетворены ходом событий,
войска высадились на всех пяти плацдармах. Операция «Оверлорд» проходила успешно.
2) нападении
3) открытии
4) нападении
2) немецких войск
3) бомбардировка Хиросимы
4) германских войск
А13. Решение о создании ООН было принято
А14. Причина начала коренного перелома в ходе Второй
1) в войну
2) второго фронта
3) Японии Италии союза с
4) экономического превосходства стран
4) деятельности
А16. Первый президент Пятой республики
4) невмешательство государства
А18. Иллюстрацией к какому понятию служат
Это была необычная, нетрадиционная война, осуществлявшаяся
идеологической, политической, экономической и технологической сферах с использованием
беспрецедентно жестких невоенных и нетрадиционных средств.
А19. Причина мирового экономического кризиса
1) запасов нефти
2) возможностей
3) экономической помощи странам
4) двух экономических систем — социализма
А21. К концух гг. строительство социализма в ряде стран Европы привело
3) отставанию
4) самообеспечивающей экономической
А22. В 1957 ряд стран Европы создали организацию
А23. Развитие стран АзиатскоТихоокеанского региона в начале XXI
4) социалистической
2) участия в мировой торговле
3) единой валюты в нескольких странах
4) создания
А25. Выдающиеся кинорежиссеры второй половины
В1. Расположите военные союзы в хронологической последовательности
Г) Тройственный пакт («Берлин —
Б) индустриальное общество
В) промышленная революция
В3. Какие новые виды искусства возникли в конце
5) государственного и
2) фашистского мятежа
3) Версальского мирного
4) мирового
В) неравномерности экономического развития
В7. В каком году произошло событие, о котором речь в отрывке
Прожекторы, толкотня, ликование. Группа людей уже ворвалась в коридор пограничного
Сознают ли пограничники ГДР, что это сверхохраняемая граница сейчас нарушается? Мы идем
смеются, язык отказывается повиноваться: безумие, безумие. Световое табло показывает время:
0 часов 55 минут, 6 градусов тепла.
Ответы на итоговый тест по
В5. В2
В6. В1
В7. 1990 г.
Итоговый тест по Новейшей истории 9 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 32 задания.
Вариант 1
A1. Для передовых стран мира в начале ХХ в. было характерно сокращение:
1) социальных расходов
2) числа занятых в сфере услуг
3) полномочий представительных органов власти
4) доли сельскохозяйственного производства в общем объеме выпускаемой продукции
А2. Финансирование банками предприятий и участие в управлении ими в начале ХХ в. свидетельствовали о:
1) демократизации общества
2) переходе к массовому производству
3) формировании финансового капитала
4) проведении политики социального реформизма
А3. Особенность развития Италии в начале ХХ в.:
1) большие колониальные владения
2) сильное влияние католической церкви
3) преобладание вывоза капиталов над ввозом
4) наличие двухпартийной политической системы
А4. Консерваторы и либералы в начале ХХ в. являлись сторонниками:
1) революции
2) социального равенства
3) всевластия государства
4) расширения избирательного права
А5. В состав Тройственного союза накануне Первой мировой войны входили:
1) Германия, Австро-Венгрия, Италия
2) Англия, Австро-Венгрия, США
3) Германия, Россия, Франция
4) Англия, Франция, Россия
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Германия стремилась к:
1) захвату новых колоний
2) сохранению господства на море
3) захвату проливов Босфор и Дарданеллы
4) освобождению своей страны от захватчиков
А7. Первая мировая война закончилась:
1) 7 ноября 1917 г.
2) 18 июля 1918 г.
3) 3 марта 1918 г.
4) 11 ноября 1918 г.
А8. Понятию «фашизм» наиболее полно соответствует определение:
1) открытая государственная террористическая диктатура
2) однопартийная политическая система
3) установление цензуры печати
4) власть одного человека
А9. В Великобритании, как и в США, в годы экономического кризиса:
1) осуществлялась программа дешевого строительства
2) расширилась система социального страхования
3) сложился тоталитарный режим
4) сократился экспорт
A10. Явление под названием «каудилизм» связано с особенностями политического развития:
1) Индии
2) Китая
3) Турции
4) Латинской Америки
A11. О каком явлении идет речь в отрывке из документа?
Я был удивлён спокойствием, которое там царило. Артиллеристы, которые расположились на Рейне, спокойно смотрели на немецкие поезда с боеприпасами, которые курсируют на противоположном берегу, наши лётчики пролетали над дымящимися трубами завода Саару, не сбрасывая бомб. Очевидно, главная забота высшего командования заключалась в том, чтобы не беспокоить противника.
1) об аншлюсе
2) о блицкриге
3) о «странной войне»
4) о движении Сопротивления
А12. Какое событие в ходе Второй мировой войны произошло позднее других?
1) освобождение Праги
2) начало коренного перелома
3) нападение Японии на Перл-Харбор
4) высадка англо-американских войск в Италии
А13. Решение о демилитаризации и демонополизации Германии после окончания Второй мировой войны было принято на конференции:
1) Ялтинской
2) Генуэзской
3) Тегеранской
4) Потсдамской
А14. Причина ядерных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки:
1) стремление США уничтожить население Японии
2) отказ СССР участвовать в военных действиях против Японии
3) отсутствие у США иных технических средств для разгрома Японии
4) демонстрация США ядерного оружия как средства давления на другие государства
А15. Экономическая помощь США воюющим против Германии странам в годы Второй мировой войны называлась:
1) ленд-лиз
2) репарация
3) маккартизм
4) план Маршалла
А16. Президентом США в 1961-1963 гг. являлся:
1) К. Аденауэр
2) Д. Эйзенхауэр
3) Дж. Кеннеди
4) К. Эттли
A17. Положение экономической теории кейнсианства:
1) полное подчинение экономики государству
2) полная свобода частного предпринимательства
3) сокращение социальных расходов государства
4) расширение социального страхования граждан
А18. Какое понятие иллюстрируют слова из документа?
1) разрядка
2) «холодная война»
3) доктрина сдерживания
4) политика умиротворения
А19. Причина бурного экономического роста в странах Запада в 1950-1973 гг.:
1) начало «холодной войны»
2) развитие системы мировой торговли
3) конкуренция между Востоком и Западом
4) процесс дезинтеграции экономики европейских стран
А20. После 1945 г. социалистический строй установился в:
1) Греции
2) Испании
3) Норвегии
4) Польше
А21. « Бархатные революции» в ряде стран Европы в конце 1980-х гг. привели к:
1) ликвидации основ тоталитаризма
2) национализации крупных предприятий
3) установлению власти коммунистических партий
4) установлению командно-административной системы
А22. Страны-участницы совещания в Хельсинки 1975 г. положили начало созданию организации:
1) СЭВ
2) НАТО
3) ООН
4) ОБСЕ
А23. Развитие стран арабо-мусульманского региона в начале XXI в. характеризуется:
1) быстрыми темпами
2) сохранением традиционализма
3) установлением парламентских демократий
4) отсутствием военных переворотов и революций
А24. Для международной интеграции характерен процесс:
1) либерализации мировой торговли
2) усиления протекционизма в экономике
3) внедрения национальной валюты в отдельных странах
4) формирования экономики, независимой от других стран
А25. Выдающиеся архитекторы второй половины ХХ в.:
1) Пикассо, Гаттузо
2) Камю, Сартр
3) Висконти, де Сантис
4) Ле Корбюзье, Нимейер
В1. Расположите в хронологической последовательности международные договоры.
А) Мюнхенский договор
Б) Маастрихтские соглашения
В) Версальский мирный договор
Г) Договор об ограничении ядерного оружия (ОСВ-1)
В2. Расположите в хронологической последовательности периоды развития общества. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
А) «эпоха угля и стали»
Б) промышленная революция
В) постиндустриальное общество
Г) научно-техническая революция
В3. Какие новые художественные направления возникли во второй половине ХХ в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) поп-арт
2) романтизм
3) символизм
4) импрессионизм
5) постмодернизм
В4. Какие черты присущи нацистской идеологии? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) популизм
2) либерализм
3) демократизм
4) разделение рас на «высшие» и «низшие»
5) признание интересов личности выше интересов государства
В5. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) 1919 г.
Б) 1933 г.
В) 1962 г.
1) создание Лиги Наций
2) Карибский кризис
3) приход фашистов к власти в Германии
4) объединение Германии
В6. Установите соответствие между проблемой и страной. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) борьба между католиками и протестантами
Б) глубокое проникновение мафии в государственный аппарат
В) неравномерность развития западной и восточной части страны
1) Италия
2) Германия
3) Великобритания
4) Франция
В7. Прочтите отрывок из документа и укажите автора воспоминаний.
Вариант 2
A1. Для передовых стран мира в начале ХХ в. был характерен:
1) процесс урбанизации
2) республиканский строй
3) промышленный переворот
4) рост числа занятых в сельскохозяйственном производстве
А2. Появление банковских монополий в начале ХХ в. свидетельствовало о:
1) концентрации капитала
2) демократизации общества
3) проведении политики социального реформизма
4) создании единого экономического пространства в Европе
А3. Особенность развития Англии в начале ХХ в.:
1) сохранение помещичьего землевладения
2) усиление влияния католической церкви
3) ускорение темпов экономического развития
4) наличие двухпартийной политической системы
А4. Консерваторы и либералы в начале ХХ в. выступали за:
1) реформы
2) революцию
3) социальное равенство
4) всевластие государства
А5. В состав Антанты накануне Первой мировой войны входили:
А6. Участвуя в Первой мировой войне, Великобритания стремилась к:
1) сохранению господства на море
2) сохранению своего нейтралитета
3) захвату проливов Босфор и Дарданеллы
4) освобождению своей страны от захватчиков
А7. Первая мировая война началась:
1) 1 августа 1914 г.
2) 1 сентября 1914 г.
3) 1 марта 1915 г.
4) 1 ноября 1915 г.
А8. Тоталитаризмом называют:
1) ведение агрессивных войн
2) усиление классовой борьбы
3) проведение выборов в парламент
4) всеобщий контроль со стороны государства
А9. Во Франции, как и в CШA, в годы экономического кризиса:
1) сократилась безработица
2) распускались профсоюзы
3) действовало антитрестовское законодательство
4) проводилась политика протекционизма
A10. Появление понятия «гандизм» связано с историей:
A11. О чем идет речь в отрывке из документа?
1) об аншлюсе Англии
2) о нападении на Польшу
3) об открытии второго фронта
4) о нападении на Перл-Харбор
А12. Какое событие в ходе Второй мировой войны про изошло позднее других?
1) создание антигитлеровской коалиции
2) операция немецких войск в Арденнах
3) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки
4) вторжение германских войск на территорию Франции
А13. Решение о создании ООН было принято на конференции:
А14. Причина начала коренного перелома в ходе Второй мировой войны:
1) вступление в войну США
2) открытие второго фронта в Европе
3) отказ Японии и Италии от союза с Германией
4) достижение экономического превосходства стран антигитлеровской коалиции
А15. Понятие «демилитаризация» означает:
1) разоружение
2) увеличение численности армии
3) наказание военных преступников
4) восстановление деятельности различных партий
А16. Первый президент Пятой республики во Франции:
1) К. Аденауэр
2) Ш. де Голль
3) Дж. Кеннеди
4) К. Эттли
A17. Положение экономической теории неоконсерватизма:
1) активизация рыночной конкуренции
2) государственное регулирование экономики
3) национализация промышленных предприятий
4) полное невмешательство государства в экономику
А18. Иллюстрацией к какому понятию служат следующие слова?
Это была необычная, нетрадиционная война, осуществлявшаяся преимущественно в идеологической, политической, экономической и технологической сферах с использованием беспрецедентно жестких невоенных и нетрадиционных средств.
1) разрядка
2) экспансия
3) интеграция
4) «холодная война»
А19. Причина мирового экономического кризиса 1974-1975 гг.:
1) истощение запасов нефти в мире
2) исчерпанность возможностей экстенсивного развития
3) предоставление экономической помощи странам третьего мира
4) противостояние двух экономических систем — социализма и капитализма
1) Румынии
2) Финляндии
3) Мексике
4) Индии
А21. К концу 1980-х гг. строительство социализма в ряде стран Европы привело к:
1) модернизации экономики
2) развитию рыночного хозяйства
3) экономическому отставанию от развитых стран
4) созданию самообеспечивающей экономической модели системы
А22. В 1957 г. ряд стран Европы создали организацию:
1) СЭВ
2) Лига Наций
3) НАФТА
4) «Общий рынок»
А23. Развитие стран Азиатско-Тихоокеанского региона в начале XXI в. характеризуется:
1) быстрыми темпами развития
2) господством традиционализма
3) установлением тоталитарных режимов
4) приверженностью социалистической модели развития
1) изоляции от других стран
2) отказа от участия в мировой торговле
3) введения единой валюты в нескольких странах
4) запрещения создания транснациональных предприятий
А25. Выдающиеся кинорежиссеры второй половины ХХ в.:
1) Гоген, Сезанн
2) Уорхол, Раушенберг
3) Висконти, де Сантис
4) Маркес, Борхес
В1. Расположите военные союзы в хронологической последовательности их создания. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
А) НАТО
Б) Антанта
В) Организация Варшавского договора
Г) Тройственный пакт («Берлин — Рим — Токио»)
А) информационное общество
Б) индустриальное общество
В) промышленная революция
Г) промышленно-технологическая революция
В3. Какие новые виды искусства возникли в конце XIX-XX в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) театр
2) гравюра
3) аэрография
4) карикатура
5) кинематограф
В4. Какие черты присущи фашизму? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) вождизм
2) демократизм
3) многопартийность
4) развитое гражданское общество
5) сращивание государственного и партийного аппарата
А) 1919 г.
Б) 1929 г.
В) 1936 г.
1) распад Югославии
2) начало фашистского мятежа в Испании
3) подписание Версальского мирного договора
4) начало мирового экономического кризиса
А) Ольстера
Б) расовой сегрегации
В) неравномерности экономического развития Севера и Юга
1) Италия
2) США
3) Великобритания
4) Франция
В7. В каком году произошло событие, о котором идет речь в отрывке из документа?
Ответы на итоговый тест по Новейшей истории 9 класс
Вариант 1
А1-4
А2-3
А3-2
А4-4
А5-1
А6-1
А7-4
А8-1
А9-2
А10-4
А11-3
А12-1
А13-4
А14-4
А15-1
А16-3
А17-4
А18-1
А19-2
А20-4
А21-1
А22-4
А23-2
А24-1
А25-4
В1. В АГБ
В2. Б АГВ
В3. 15
В4. 14
В5. А1 Б3 В2
В6. А3 Б1 В2
В7. Рузвельт
Вариант 2
А1-1
А2-1
А3-4
А4-1
А5-4
А6-1
А7-1
А8-4
А9-3
А10-1
А11-3
А12-3
А13-1
А14-4
А15-1
А16-2
А17-1
А18-4
А19-2
А20-1
А21-3
А22-4
А23-1
А24-3
А25-3
В1. В ГАБ
В2. В БГА
В3. 35
В4. 15
В5. А3 Б4 В2
В6. А3 Б2 В1
В7. 1990
Меняющееся общество
04.06.2021.
Тест. Всемирная история, 9 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Тест составлен по §2 учебника «Всеобщая история Нового времени» 9 класс под ред. А.А. Искендерова. Может быть применен при проверке домашнего задания
Список вопросов теста
Демографическая революция предполагает
Варианты ответов
Модернизация общества в социальной сфере привела к следующим результатам
Вопрос 3
«Пространственной мобильности населения» способствовали такие процессы, как
Вопрос 4
Одно из условий успехов промышленной революции
Вопрос 5
Изменения социальной структуры предполагали
Вопрос 6
Социальное расслоение, происходившее в деревне, привело к следующим последствиям
Вопрос 7
К классу буржуазии относились
Вопрос 8
Понятие «европеизация мира» означало
