ПРОЙТИ ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ

Пробный вариант №1

для проведения в 2012 году единого государственного экзамена

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по истории даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3-х частей, включающих 39 заданий.

Часть 1 включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 12 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр.

Часть 3 включает 6 заданий с развёрнутым ответом.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее  количество баллов

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания (А1–А21) поставьте знак  в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Какое из указанных явлений относится к 17в.?

1.кризис крепостной системы хозяйства

2.начало формирования всероссийского рынка

3.введение урочных лет

4. дворцовые перевороты

А2. Начало династии Рюриковичей связано с:

1. Государстенной деятельностью Ярослава Мудрого

2. Призвание на Русь варягов

3. Походами на Киев князя Олега

4. Правление Владимира Мономаха

А3. Как называлась на Древней Руси доля  члена княжеского дома в родовом владении

А4.  Венчание Ивана 4 на царство, в 1547г. было предпринято для того чтобы:

1. Освободиться от власти Золотой Орды

2. Начать завоевательный поход на Новгород

3. Начать завоевательный поход на Тверь

4. Повысить авторитет власти монарха

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о чем свидетельствует этот автор

«Они считают что, только бог, творец молний является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды. Они почитают реки и нимф и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят гадания»

1) у восточных славян утвердилось христианство

2) у восточных славян главными занятиями были рыболовство и мореплавание

3) у восточных славян были распространены языческие верования

4) у восточных славян отсутствовали контакты с другими странами

А6. Искусство какого флотоводца 18в., по мнению современников и историков было достойно суворовских побед на суше?

А7. Какое из названных понятий отражает особенности правления императрицы Анны Иоанновны?

А8. В годы Смуты переворот 1610г., в результате которого был, свергнут Василий Шуйский, привел к власти:

1) Михаила Романа

2)  Лжедмитрия 1

3)  Лжедмитрия 2

А9. Прочтите отрывок из произведения и укажите его название.

2) «Юности честное зерцало»

3) «Духовный регламент»

4) «Бригадир» Д. Фонвизина

А10. Венский конгресс был созван сразу после:

1) Русско – турецкой войны 1787-1791гг.

2) Поражение русской армии под Аустерлицем в 1805г.

3) Заграничного похода русской армии 1813-1814гг.

4) завершения русско – турецкой войны 1806-1812гг.

А11. Представители российской социал-демократии 1890-х годов заявляли о необходимости:

1) борьбы против крепостного права

2)  созыва Земского собора

3) борьбы против самодержавия

4)  сохранения крестьянских общин

А12. К каким годам относится событие, охарактеризованное в приведенном отрывке:

С именем Александра 1 связано открытие

1) Московского университета

2) Юнкерских училищ

3) высших женских курсов

4) Царскосельского лицея

А14. В декабре 1922г.

1) Произошло антибольшевистское восстание моряков в Кронштадте

2) Подписан Брестский мир

3) Принята «Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа»

4) подписан договор об образовании СССР

А15. Выборный представительный орган, разогнанный большевиками в январе 1918г., назывался?

2) Учредительное собрание

3) Государственной думой

4) Верховным Советом

А16. В секретном дополнительном протоколе к договору о ненападении между Германией и СССР содержалось положение о

1) признание справедливости Германии на область  Клайпеды и Риги

2)  политическом интересе Германии к району Бессарабии

3) Признание Северной границы Литвы разграничением сфер интересов Германии и СССР

4) решимости Германии и СССР прекратить существовании Польской республики

А17. Прочтите отрывок из воспоминаний Маршала СССР А. Василевского. К какому периоду относится описываемое событие?

«Официально кампания длилась 24ч. Были наголову разбиты ударные силы врага. Японские милитаристы лишились плацдармов для агрессии и основных своих баз снабжения оружием и боеприпасами в Китае, Корее и на Южном Сахалине. Крах Квантунской армии ускорил капитуляцию Японии в целом»

1) апрель-май 1945

2) август-сентябрь 1945

3) март-май 1944

4) декабрь 1943 – февраль 1944

А18. Какое из перечисленных событий второй половины 20в. произошло раньше других:

1) Начало экономической реформы А. Н. Косыгина

2)  признание курса на социально – экономическое развитие

3) создание совнархозов

4) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности

А19. Что было одним из результатов проведения в СССР политики «нового мышления» в период перестройки

1) Заключение Договора с США о ликвидации ракет средней и меньшей дальности

2) Подписание Хельсинского заключительного акта по сотрудничеству и безопасности в Европе

3) оказание помощи Вьетнаму в борьбе против агрессии США

4)  Углубление сотрудничества с социалистическими странами

А20. Поему разгромлена школа Покровского в годы репрессий 1937-1938гг.

1) За исследования в области генетики

2) За исследования в области истории

3) За исследования в области космонавтики

4) За исследования в области биологии

В каком году Россия вошла в Совет Европы.

Ответом к заданиям этой части (В1–В12) является слово (словосочетание) или последовательность цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

В1. Расположите в хронологической создание памятников культуры Древней Руси. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) «Слово о погибели русской земли»

2) «Поучение детям» Владимира Мономаха

3) Переписка Ивана 4 с Андреем Курбским

Выберите из списка три исторических деятелей Смутного времени, проявивших себя как защитники родной земли от интервентов, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.

1) Дмитрий Пожарский

2) Федор Мстиславский

3) Андрей Курбский

4) Кузьма Минин

5) Михаил Шуйской

6) Богдан Хмельницкий

Установите соответствие между произведениями памятников культуры и именами их создателей: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ                                                        ПОНЯТИЯ

А) Успенский собор Московского Кремля         1) Доменико Трезини

Б)  Икона «Троица»                                               2) Аристотель Фиораванти

В) Покровский собор в Москве                           3) Василий Баженов

Г) Петропавловский собор в Петербурге           4) Андрей Рублев

5) Барма и Постник

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В4. Деятельность каких трех исторических личностей относится к концу 19 – к началу 20в.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

Установите соответствие между реформами, преобразованиями, мероприятиями и фамилиями российских политических деятелей – авторами этих реформ.

РЕФОРМЫ, ПРЕОБРАЗОВАНИЯ,                    ИМЕНА АВТОРОВ РЕФОРМ

А)  разработка проекта о созыве выборных    1) М. М. Сперанский

Б) подготовка отмены крепостного права       2) А. А. Аракчеев

в конце 1850-х годов

В) основание военных поселений                    3) Н. А. Милютин

Г) проект созыва представительного               4) Г. А. Потемкин

Органа – Государственный думы

Расположите в хронологической последовательности имена исторических лиц. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

Какие три из перечисленных ниже событий произошли в период Великой Отечественной войны?  Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) «рельсовая война»

2) репрессии против различных народов СССР

3) оккупация японскими войсками Владивостока

4) политика «военного коммунизма»

5) Висло – Одерская операция

6) X съезд РКП(б)

Установите соответствие между военачальников и вонами, которыми они участвовали : к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ВОЕНАЧАЛЬНИКИ                                                        ВОЙНЫ

А) А. И. Деникин                                          1)  Великая Отечественная

Б) К. К. Рокоссовский                                   2) Крымская

В) В. О. Макаров                                           3) Первая мировая

Г) П. С. Нахимов                                           4) русско — японская

Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала 20в. и напишите его фамилию.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к концу XVII – началу XVIII вв.

Подушная подать, ревизские сказки, Земской собор, меркантилизм, посессионные крестьяне, посессионные крестьяне.

Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому

Напишите пропущенное слово.

Увеличение тягла, дороговизна и снижение уровня жизни из – за обесценивания денег (медных, вместо серебряных) называется _________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

1) Петр 3

2) был назначен Анной Иоанновной, регентом при нем был назначен Бирон

4) 1727 — 1730

6) Екатерина 2

7) Елизавета передала престол своему племяннику

8) пригласили на престол на условиях (кондициях), ограничения самодержавия

9) Иван Антонович

Для записи ответов на задания этой части (С1–С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы C1–C3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из стенограммы первого заседания конференции глав правительств СССР, США и Великобритании.

Назовите год и место проведения данной конференции. В ходе какой войны она проводилась?

На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных вопросов, обсуждавшихся на конференции.

Какие причины задержки намечаемой операции через Ла-Манш упомянул в своем выступлении Ф. Рузвельт? Какие причины можете дополнительно указать вы? Укажите всего не менее трех причин.

С4. Укажите не менее двух задач внешней политики России в царствование Александра II.

Приведите не менее трех примеров событий, относящихся к одной из указанных задач (обязательно указав, к какой задаче приводятся примеры).

С5. Ниже приведены две из существующих точек зрения на период 1964–1982 гг.:

1. Период, когда руководителем СССР был Л. И. Брежнев, стал одним из самых спокойных, стабильных этапов развития СССР, был отмечен отсутствием экономических, социальных, политических потрясений.

2. Период 1964–1982 гг. был временем развития и проявления системного кризиса общества, «эпохой застоя», в итоге приведшей страну к изменению общественно-политической системы в СССР.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку

С6. Выберите из предложенных вариантов  исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет.

1) Колчак А. В.;                       2) Сталин И. В.;                          3) Брюллов К. П.

Укажите время жизни исторического деятеля. Дайте краткую характеристику

основных направлений (событий, достижений и т.п.) и результатов его

Ответы пробного ЕГЭ по истории 2011-2012 учебного года. В1.

А1. – 2                                                   В1. — БАГВ

А2. – 2                                                   В2. — 145

А3. – 3                                                  В3. — 2451

А4. – 4                                                   В4. — 126

А5. – 3                                                   В5. — 5321

А6. – 2                                                   В6. — БАГВ

А7. – 4                                                   В7. — 125

А8. – 4                                                   В8. — 5142

А9. – 2                                                   В9. — Столыпин

А10. – 3                                                 В10.- Земскойсобор

А11. – 3                                                 В11. – Медныйбунт

А12. – 1                                                 В12. — 5 92417

А13. – 4

А14. – 4

А15. – 2

А16. – 1

А 17. – 2

А 18. – 3

А19. – 1

А20 – 2

А 21. — 4

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных вопросов, обсуждавшихся на конференции.

С3. Какие причины задержки намечаемой операции через Ла-Манш упомянул в своем выступлении Ф. Рузвельт? Какие причины можете дополнительно указать вы? Укажите всего не менее трех причин.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.

Когда образовалась Киевская Русь?

882
1442
812
256

Какая была столица у древней Руси до Киева?

Новгород
Москва
Санкт-Петербург
Киев был первой столицей

В каком году Русь была крещена?

886
1002
988
1210

Как назывался сборник правовых норм Руси?

Правда
Великая Русь
Правда Руси
Русская правда

Какое государство первым отделилось от Руси?

Волынское княжество
Полоцкое княжество
Новгородская земля
Смоленское княжество

Когда была Куликовская битва?

8 сентября 1380
7 сентября 1380
23 ноября 1245
4 июля 1776

В каком году произошло взятие Казани Иваном Грозным?

1551
1552
1345
1612

С какого по какие годы шла Русско-Польская война?

1465-1466
1337-1456
1605-1618
1606-1619

Когда был заключен Ништадтский мир?

Апрель 1721
Сентябрь 1721
Сентябрь 1689
Октябрь 1782

В каком году столица была перенесена в Санкт-Петербург?

1712
1724
1721
1801

В каком году появилась Российская Империя?

1917
1721
1723
1745

Кем была Екатерина II?

Русской
Испанкой
Немкой
Другой национальности

С какого по какой год была крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачёва?

1773—1775
1773-1774
1773-1776
1773-1779

В каком году было Бородинское сражение?

1813
1814
1812
1809

В каком году было отменено крепостное право?

1812
1860
1880
1861

С какого по какие годы шла Русско-Японская война?

1905-1907
1904-1905
1905
1904-1907

Когда началась Октябрьская революция?

16 октября 1917
6 ноября 1917
7 ноября 1917
2 октября 1917

Какие стран оккупировал советский союз в 1939-1940?

Часть Польши, Молдавия, Эстония, Латвия, Литва
Часть Польши, Часть Румынии, Эстония, Латвия, Литва, Часть Финляндии
Часть Польши, Часть Финляндии, Эстония, Латвия, Литва, Молдавия
Эстония, Латвия, Литва, Молдавия

Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

872
900
873
903

В каком году в Советском Союзе появилось ядерное оружие?

1957
1953
1952
1949

В каком году был запущен первый искусственный спутник земли?

1957
1949
1961
1956

Когда произошел первый полет человека в космос?

1961
1962
1963
1969

Перечислите лидеров СССР в нужном порядке

Ленин, Сталин, Хрущев, Брежнев, Горбачев
Ленин, Сталин, Маленков, Хрущев, Брежнев, Андропов, Черненко, Горбачев
Ленин, Троцкий, Сталин, Маленков, Хрущев, Брежнев, Горбачев
Ленин, Троцкий, Сталин, Маленков, Хрущев, Брежнев, Андропов, Черненко, Горбачев

С какого по какой год шла Афганская война?

1989-1999
1977-1988
1979-1989
1978-1988

В каком году началась Перестройка?

1985
1986
1987
1989

Когда распался Советский Союз?

7 декабря 1991
8 декабря 1991
9 декабря 1991
26 декабря 1991

Когда Крым присоединился к России?

18 марта 2014
19 марта 2014
17 марта 2014
16 марта 2014

Централизованное тестирование по истории Беларуси, 2012

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр? Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип по­се­ле­ния пер­во­быт­но­го че­ло­ве­ка на­зы­ва­ет­ся:

1) за­сте­нок2) де­рев­ня3) сто­ян­ка4) де­ти­нец

При­мер­но 40—35 тыс. лет назад на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) по­явил­ся че­ло­век со­вре­мен­но­го типа2) по­яви­лись же­лез­ные ору­дия труда3) люди на­ча­ли за­ни­мать­ся зем­ле­де­ли­ем4) рас­се­ли­лись ин­до­ев­ро­пей­цы

Ос­но­ву хо­зяй­ства во­сточ­ных сла­вян в Ран­нем сред­не­ве­ко­вье со­став­ля­ла(-о):

1) охота2) тор­гов­ля3) борт­ни­че­ство4) зем­ле­де­лие

По­лоцк в XI в. со­пер­ни­чал за вла­де­ни­ем с во­ло­ка­ми с:

1) Ту­ро­вом2) Смо­лен­ском3) Нов­го­ро­дом4) Мин­ском

Бо­ри­со­глеб­ская (Ко­лож­ская) цер­ковь  — вы­да­ю­щий­ся па­мят­ник зод­че­ства XII в.  — была по­стро­е­на в го­ро­де:

1) По­лоц­ке2) Грод­но3) Ви­теб­ске4) Слуц­ке

Город, в ко­то­ром в 1253 г. про­изо­шла ко­ро­на­ция Мин­дов­га, обо­зна­чен на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 12) 23) 34) 4

О за­вер­ше­нии про­цес­са об­ра­зо­ва­ния Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го (ВКЛ) во вто­рой по­ло­ви­не XIV в. сви­де­тель­ство­ва­ло:

1) уста­нов­ле­ние в го­су­дар­стве аб­со­лют­ной мо­нар­хии2) вве­де­ние уни­ат­ства в ка­че­стве го­су­дар­ствен­ной ре­ли­гии3) со­зда­ние об­ще­го­су­дар­ствен­но­го за­ко­но­да­тель­ства4) за­вер­ше­ние в ос­нов­ном фор­ми­ро­ва­ния тер­ри­то­рии го­су­дар­ства

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та.

Опре­де­ли­те год, когда Минск (Менск) по­лу­чил право, о ко­то­ром упо­ми­на­ет­ся в тек­сте:

1) 1387 г.2) 1390 г.3) 1410 г.4) 1499 г.

О со­хра­не­нии опре­де­лен­ной са­мо­сто­я­тель­но­сти ВКЛ в со­ста­ве Речи Поспо­ли­той сви­де­тель­ство­ва­ло:

1) про­ве­де­ние по­ве­то­вых сей­ми­ков (сой­ми­ков)2) со­зда­ние Глав­но­го три­бу­на­ла ВКЛ3) вла­де­ние шлях­той пра­вом «ли­бе­рум вето»4) про­ве­де­ние от­дель­ных вы­бо­ров мо­нар­ха

Ре­фор­ма­ция на зем­лях Бе­ла­ру­си в XVI в. спо­соб­ство­ва­ла:

1) рас­про­стра­не­нию про­све­ще­ния и кни­го­пе­ча­та­ния2) укреп­ле­нию ав­то­ри­те­та пра­во­слав­ной церк­ви3) рас­про­стра­не­нию ате­из­ма и ре­ли­ги­оз­ной не­тер­пи­мо­сти4) ослаб­ле­нию фе­о­даль­но­го угне­те­ния

До­ку­мен­ты, в ко­то­рых в XVI  — пер­вой по­ло­ви­не XIX в. опи­сы­ва­лись фе­о­даль­ные вла­де­ния и кре­стьян­ские по­вин­но­сти, на­зы­ва­лись:

1) уни­вер­са­лы2) ста­ту­ты3) по­ста­нов­ле­ния4) ин­вен­та­ри

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий, ко­то­рые про­ис­хо­ди­ли в XVI—XVIII вв.:

А  — пер­вый раз­дел Речи Поспо­ли­той

Б  — ка­зац­ко-кре­стьян­ская война

В  — при­со­еди­не­ние Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны к Рос­сии

Г  — Ли­вон­ская война

1) АВГБ2) АБВГ3) ВАБГ4) ГБВА

Опре­де­ли­те итог ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния 1770—1790-х гг. в Речи Поспо­ли­той:

1) зна­чи­тель­ное уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства школ2) вве­де­ние обя­за­тель­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния3) уси­ле­ние кон­тро­ля церк­ви за об­ра­зо­ва­ни­ем4) пе­ре­вод обу­че­ния на ла­тин­ский язык

Тер­ри­то­рия ста­ро­ства, в ко­то­ром в мае 1740 г. на­ча­лось вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством В. Ва­щи­лы, обо­зна­че­на на кар­то­схе­ме циф­рой:

Опре­де­ли­те по­след­ствие шля­хет­ско­го вос­ста­ния 1830—1831 гг. для бе­ло­рус­ских гу­бер­ний:

1) упразд­не­ние дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г.2) за­пре­ще­ние де­я­тель­но­сти ка­то­ли­че­ской церк­ви3) воз­вра­ще­ние шлях­те «зо­ло­тых воль­но­стей»4) вне­се­ние из­ме­не­ний в осу­ществ­ле­ние кре­стьян­ской ре­фор­мы

Ини­ци­а­то­ром и ос­нов­ным про­вод­ни­ком аг­рар­ных ре­форм в Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. был:

1) П. Кур­лов2) М. Во­ло­вич3) П. Ки­се­лев4) М. Му­ра­вьев

В со­от­вет­ствии с усло­ви­я­ми во­ен­ной ре­фор­мы 1874 г. на тер­ри­то­рии Рос­сий­ской им­пе­рии преду­смат­ри­ва­лось:

1) уве­ли­че­ние срока во­ен­ной служ­бы2) вве­де­ние льгот для лиц, по­лу­чив­ших об­ра­зо­ва­ние3) осво­бож­де­ние кре­стьян от во­ен­ной служ­бы4) со­хра­не­ние ре­крут­ской по­вин­но­сти

Опре­де­ли­те одну из при­чин пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции 1905—1907 гг.:

1) уча­стие Рос­сии в Пер­вой ми­ро­вой войне2) вли­я­ние ре­во­лю­ци­он­ных со­бы­тий в за­пад­но­ев­ро­пей­ских стра­нах3) не­об­хо­ди­мость про­ве­де­ния бур­жу­аз­но-де­мо­кра­ти­че­ских ре­форм4) не­со­блю­де­ние пра­ви­тель­ством по­ло­же­ний Кон­сти­ту­ции

При­чи­ной мед­лен­но­го раз­ви­тия тя­же­лой про­мыш­лен­но­сти в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX  — на­ча­ле XX в. яв­ля­лось(-ись):

1) от­сут­ствие не­об­хо­ди­мо­го сырья2) огра­ни­че­ния на раз­ви­тие про­мыш­лен­но­сти со сто­ро­ны вла­сти3) от­сут­ствие рынка сбыта про­мыш­лен­ной про­дук­ции4) от­сут­ствие сво­бод­ных ра­бо­чих рук

Опре­де­ли­те одно из по­след­ствий вос­ста­ния 1863—1864 гг. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) про­воз­гла­ше­ние по­ли­ти­че­ских прав и сво­бод2) за­кры­тие Ви­лен­ско­го уни­вер­си­те­та3) про­ве­де­ние бур­жу­аз­ных ре­форм с огра­ни­че­ни­я­ми4) на­рас­та­ние кре­стьян­ских вы­ступ­ле­ний

Из­вест­ный ху­дож­ник ис­то­ри­че­ско­го жанра в Бе­ла­ру­си вто­рой по­ло­ви­ны XIX в., участ­ник вос­ста­ния 1863—1864 гг., автор кар­ти­ны «По­хо­ро­ны Ге­ди­ми­на»  — это:

1) М. Ко­я­ло­вич2) К. Аль­хи­мо­вич3) М. Шагал4) Е. Кар­ский

Опре­де­ли­те ру­ко­во­дя­щий орган бе­ло­рус­ских на­ци­о­наль­ных пар­тий и ор­га­ни­за­ций в 1917 г.:

1) Ко­ми­тет спа­се­ния ре­во­лю­ции2) Об­ласт­ной ис­пол­ни­тель­ный ко­ми­тет За­пад­ной об­ла­сти и фрон­та3) Вре­мен­ное пра­ви­тель­ство4) Ве­ли­кая бе­ло­рус­ская рада

Гра­ни­цы, обо­зна­чен­ные на карте, БССР по­лу­чи­ла после:

1) за­клю­че­ния Брест­ско­го мир­но­го до­го­во­ра (1918)2) за­клю­че­ния Риж­ско­го мир­но­го до­го­во­ра (1921)3) вто­ро­го укруп­не­ния тер­ри­то­рии БССР (1926)4) ре­ше­ния Потс­дам­ской мир­ной кон­фе­рен­ции (1945)

Опре­де­ли­те один из эле­мен­тов новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки (нэп), ко­то­рая про­во­ди­лась в БССР в 1920-е гг.:

1) со­зда­ние ма­шин­но-трак­тор­ных стан­ций2) вве­де­ние в де­неж­ный обо­рот со­вет­ско­го чер­вон­ца3) упразд­не­ние кре­стьян­ской об­щи­ны4) за­пре­ще­ние сво­бод­ной тор­гов­ли

БССР вошла в со­став Союза Со­вет­ских Со­ци­а­ли­сти­че­ских Рес­пуб­лик (СССР) в:

1) 1920 г.2) 1922 г.3) 1924 г.4) 1926 г.

Опре­де­ли­те один из ис­точ­ни­ков фи­нан­си­ро­ва­ния ин­ду­стри­а­ли­за­ции в БССР:

1) до­хо­ды от на­ци­о­на­ли­за­ции про­мыш­лен­но­сти2) по­жерт­во­ва­ния бе­ло­рус­ской диас­по­ры за гра­ни­цей3) до­хо­ды от до­бы­чи и про­да­жи нефти4) ино­стран­ные ин­ве­сти­ции и кре­ди­ты

Опре­де­ли­те итог на­ци­о­наль­но-куль­тур­но­го стро­и­тель­ства в БССР в 1920—1930-е гг.:

1) пе­ре­вод обу­че­ния в боль­шин­стве школ на рус­ский язык2) фор­ми­ро­ва­ние ра­бо­че-кре­стьян­ской ин­тел­ли­ген­ции3) со­зда­ние не­го­су­дар­ствен­ных средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции4) воз­об­нов­ле­ние де­я­тель­но­сти уни­ат­ской церк­ви

По­ли­ти­че­ский режим, ко­то­рый был уста­нов­лен в Поль­ше и За­пад­ной Бе­ла­ру­си в 1926 г. в ре­зуль­та­те го­су­дар­ствен­но­го пе­ре­во­ро­та, по­лу­чил на­зва­ние:

1) «от­те­пель»2) «во­ен­ный ком­му­низм»3) «ка­зар­мен­ный со­ци­а­лизм»4) «са­на­ция»

История БССР в 1940-е гг. Выбор правильного положения из списк № 129

Опре­де­ли­те фа­ми­лию лет­чи­ка, ко­то­рый в пер­вые дни войны на­пра­вил свой под­би­тый са­мо­лет на ко­лон­ну вра­же­ской тех­ни­ки возле Ра­до­шко­вич:

1) М. Шмы­рев2) Н. Га­стел­ло3) П. По­но­ма­рен­ко4) И. Рус­си­я­нов

История БССР в 1940-е гг. Выбор правильного положения из списк № 130

Опре­де­ли­те осо­бен­ность пар­ти­зан­ско­го и под­поль­но­го дви­же­ния на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны:

1) уча­стие ино­стран­ных ан­ти­фа­ши­стов в борь­бе с ок­ку­пан­та­ми2) от­сут­ствие под­держ­ки со сто­ро­ны мест­но­го на­се­ле­ния3) тес­ные связи с дви­же­ни­ем Со­про­тив­ле­ния в За­пад­ной Ев­ро­пе4) от­сут­ствие еди­но­го ко­ор­ди­на­ци­он­но­го цен­тра

История БССР в 1940-е гг. Выбор правильного положения из списк № 131

Вклад бе­ло­рус­ско­го на­ро­да в по­бе­ду над фа­шиз­мом во Вто­рой ми­ро­вой войне был от­ме­чен:

1) рас­ши­ре­ни­ем пол­но­мо­чий ру­ко­вод­ства БССР2) укруп­не­ни­ем тер­ри­то­рии рес­пуб­ли­ки после войны3) вклю­че­ни­ем БССР в со­став Ор­га­ни­за­ции Объ­еди­нен­ных Наций (ООН)4) ослаб­ле­ни­ем кон­тро­ля вла­сти за об­ще­ствен­ной жиз­нью в БССР

История БССР в 1940-е гг. Выбор правильного положения из списк № 132

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни БССР в 1945—1953 гг.:

1) па­де­ние ав­то­ри­те­та Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии в об­ще­стве2) про­ве­де­ние са­мо­сто­я­тель­ной внеш­ней по­ли­ти­ки3) гос­под­ство еди­ной го­су­дар­ствен­ной идео­ло­гии4) про­ве­де­ние вы­бо­ров на аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве

История БССР в 1960—1980 гг. Выбор правильного положения из списк № 133

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт раз­ви­тия сель­ско­го хо­зяй­ства БССР во вто­рой по­ло­ви­не 1960-х  — пер­вой по­ло­ви­не 1980-х гг.:

1) за­ко­но­да­тель­ное за­креп­ле­ние част­ной соб­ствен­но­сти на землю2) про­ве­де­ние ме­ли­о­ра­ции, ме­ха­ни­за­ции и хи­ми­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства3) от­ме­на си­сте­мы гос­за­ка­за на сель­ско­хо­зяй­ствен­ную про­дук­цию4) со­зда­ние и раз­ви­тие аг­ро­го­род­ков

История БССР в 1960—1980 гг. Выбор правильного положения из списк № 134

Опре­де­ли­те из­ме­не­ние в об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни БССР во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг., ко­то­рое было вы­зва­но про­ве­де­ни­ем по­ли­ти­ки пе­ре­строй­ки:

1) про­ве­де­ние вы­бо­ров на без­аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве2) раз­ра­бот­ка про­грам­мы по­стро­е­ния ком­му­низ­ма3) уси­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го дав­ле­ния на цер­ковь4) воз­ник­но­ве­ние и раз­ви­тие на­ци­о­наль­но­го дви­же­ния

История Беларуси в XIX—XX в. Культура № 135

Среди пред­ло­жен­ных опре­де­ли­те фа­ми­лию из­вест­но­го бе­ло­рус­ско­го пи­са­те­ля:

1) И. Мележ2) М. Фин­берг3) С. Се­ли­ха­нов4) Г. Ва­щен­ко

История Беларуси во второй половине 1990-х — начале 2000-х гг. Выбор правильных положений из списк № 136

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь во вто­рой по­ло­ви­не 1990-х  — на­ча­ле 2000-х гг.:

а  — де­мон­таж кол­хоз­но-сов­хоз­ной си­сте­мы

б  — раз­ви­тие пред­при­ни­ма­тель­ских струк­тур

в  — мо­но­по­лия го­су­дар­ства на внеш­нюю тор­гов­лю

г  — обес­пе­че­ние эко­но­ми­че­ской без­опас­но­сти го­су­дар­ства

1) а, б2) а, в3) б, г4) в, г

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий, ко­то­рые от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду ста­нов­ле­ния го­су­дар­ствен­но­го су­ве­ре­ни­те­та Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь:

А  — под­пи­са­ние До­го­во­ра о со­зда­нии Со­юз­но­го го­су­дар­ства Бе­ла­ру­си и Рос­сии

Б  — вве­де­ние пре­зи­дент­ской формы прав­ле­ния в Бе­ла­ру­си

В  — со­зда­ние Со­дру­же­ства Не­за­ви­си­мых Го­су­дарств (СНГ)

Г  — при­ня­тие новой ре­дак­ции Кон­сти­ту­ции с из­ме­не­ни­я­ми и до­пол­не­ни­я­ми

1) АБВГ2) ВБГА3) БВГА4) ГАБВ

История Беларуси во второй половине 1990-х — начале 2000-х гг. Выбор правильных положений из списк № 138

Со­глас­но Де­кла­ра­ции о го­су­дар­ствен­ном су­ве­ре­ни­те­те БССР про­воз­гла­ша­лась:

1) рав­но­прав­ным чле­ном Ев­ро­пей­ско­го союза2) уни­тар­ным де­мо­кра­ти­че­ским со­ци­аль­ным пра­во­вым го­су­дар­ством3) участ­ни­цей Меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра о не­рас­про­стра­не­нии ядер­но­го ору­жия4) рав­но­прав­ным и не­за­ви­си­мым чле­ном ми­ро­во­го со­об­ще­ства

A)  со­об­ще­ства людей ка­мен­но­го века

B)  во­сточ­но­сла­вян­ские союзы пле­мен

Г)  ка­те­го­рии за­ви­си­мо­го на­се­ле­ния

1)  литва, ят­вя­ги, курши

2)  кри­ви­чи, дрeгoвичи, ра­ди­ми­чи

3)  пер­во­быт­ное стадо, ро­до­вая об­щи­на, племя

4)  хо­ло­пы, смер­ды, за­ку­пы

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

По­ли­ти­че­ский де­я­тель Речи Поспо­ли­той и Рос­сий­ской им­пе­рии, из­вест­ный ком­по­зи­тор, автор зна­ме­ни­то­го по­ло­не­за «Про­ща­ние с Ро­ди­ной». Участ­ник вос­ста­ния 1794 г. Один из ав­то­ров про­ек­та со­зда­ния ав­то­ном­но­го Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии.

За­пи­ши­те на­зва­ние унии, ко­то­рая была за­клю­че­на между Поль­шей и ВКЛ во вто­рой по­ло­ви­не XVI в. и при­ве­ла к со­зда­нию но­во­го го­су­дар­ства.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

A)  При­ня­тие Кон­сти­ту­ции 3 мая в Речи Поспо­ли­той

Б)  вы­ступ­ле­ние М. Глин­ско­го про­тив вер­хов­ной вла­сти

B)  утвер­жде­ние II Ста­ту­та ВКЛ

Г)  за­клю­че­ние Бе­ре­стей­ской (Брест­ской) цер­ков­ной унии

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: ВАГБ.

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те на­зва­ние чле­нов ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая не от­но­си­лась к числу со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ских:

мень­ше­ви­ки, боль­ше­ви­ки, бун­дов­цы, фи­ло­ма­ты.

Уро­же­нец Бе­ла­ру­си, ком­по­зи­тор, автор му­зы­ки к ко­ме­дии-опере В. Ду­ни­на-Мар­цин­ке­ви­ча «Кре­стьян­ка». Ос­но­ва­тель поль­ской и бе­ло­рус­ской клас­си­че­ской му­зы­ки.

A)  Пер­вое про­воз­гла­ше­ние Со­вет­ской Со­ци­а­ли­сти­че­ской Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­ру­си (CCPБ)

Б)  со­зда­ние Об­ласт­но­го ис­пол­ни­тель­но­го ко­ми­те­та За­пад­ной об­ла­сти и фрон­та (Об­лис­ком­зап)

В)  со­зда­ние Бе­ло­рус­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки (БНР)

Г)  по­пыт­ка уста­нов­ле­ния во­ен­ной дик­та­ту­ры Л. Кор­ни­ло­ва

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни БССР в 1930-е гг.

1)  от­сут­ствие Кон­сти­ту­ции в го­су­дар­стве

2)  фор­ми­ро­ва­ние куль­та лич­но­сти ру­ко­во­ди­те­ля го­су­дар­ства

3)  за­креп­ле­ние за Ком­му­ни­сти­че­ской пар­ти­ей ру­ко­во­дя­щей роли

4)  су­ще­ство­ва­ние не­за­ви­си­мых проф­со­юз­ных ор­га­ни­за­ций

5)  су­ще­ство­ва­ние од­но­пар­тий­ной по­ли­ти­че­ской си­сте­мы

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.

А)  при­ня­тие «Кон­сти­ту­ции раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма» в СССР

Б)  за­ко­но­да­тель­ные вве­де­ние раз­ных норм соб­ствен­но­сти в БССР

В)  ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС

Г)  при­ня­тие Про­до­воль­ствен­ной про­грам­мы СССР

А)  поэма «Чер­ная быль»

Б)  ки­но­фильм «Белые Росы»

Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.