19.11.2018.
Тест. История России, 9 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!
05.04.2020.
Тест. История, 9 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Тест к параграфу 7 учебника «Всеобщая история. История Нового времени» А. Я Юдовской
Новым явлением в развитии культуры России XVI в. было
появление первых медицинских трактатов
Как звали первого известного русского книгопечатника?
Как называется первая датированная печатная книга в России?
«Словарь иностранных слов»
«Сборник задач по грамматике»
К летописям XVI в. относится
«Повесть о разорении Батыем Рязани»
Появление какого нового стиля в архитектуре относится к XVI в.?
Какой храм из перечисленных был построен в Москве в честь присоединения Казани?
Архангельский собор Московского Кремля
Покровский собор, или храм Василия Блаженного
церковь Вознесения в селе Коломенском
Назовите имя иконописца, автора фресок Ферапонтова монастыря.
Какой религиозный праздник посвящён сюжету воскрешения Христа?
Где в XVI в. чаще всего формировались обширные библиотеки?
К какому году относится издание первой русской печатной книги «Апостол»?
О правлении какого государя сообщает летопись XVI в., в которой одним из ключевых событий является рассказ о покорении Казани?
В честь какого события в Москве был построен Покровский собор (храм Василия Блаженного)?
окончания Ливонской войны
рождения наследника у Ивана IV
Как изменилось количество городского населения Российской империи за вторую половину 19 века?
городское население увеличилось почти в два раза
городское население незначительно увеличилось
численность городского населения сократилась
численность городского населения практически не изменилась
Американский промышленник, который изобрёл в 19 века швейную машинку и запустил её в массовое производство, — это
Назовите район Москвы, который в 19 века считался неблагополучным и криминальным районом города, скоплением бедного населения.
Как называлась деталь мужского костюма, разновидность длинного приталенного сюртука?
Как назывался вид общественного транспорта, получивший распространение в России в конце 19 — начале 20 в. и представлявший собой специальный вагон, который тянули по рельсам лошади?
Какое новшество появилось на улицах российских городов в 1870-е гг.?
Как называется процесс роста и развития городов, увеличения доли городского населения?
Как во многих странах называется блюдо, которое в меню русской кухни известно как салат «оливье»?
Какие заведения общественного питания были популярными среди жителей среднего достатка в Российской империи 19 века?
Деталь женского костюма, служившая для придания пышности фигуре и модная во второй половине 19 века, — это
Новое средство связи, получившее распространение в Российской империи в 1870-е гг.
Какова была примерная численность населения Российской империи к концу 19 века?
Тест по истории нового времени Повседневная жизнь 7 класс с ответами. Тест состоит из 2 разделов и включает 8 заданий.
Задания с выбором ответа
1. Какой из европейских городов к 1700 г. был самым большим по населению?
1) Париж
2) Мадрид
3) Лондон
4) Рим
2. Откуда в Европу были завезены следующие культуры: томаты, картофель, кукуруза?
1) Китай
2) Индия
3) Новый Свет
4) Африка
3. Какие продукты составляли основу питания большинства сельского населения в европейских странах в XVI-XVII столетиях?
1) белый хлеб
2) мясо
3) каши и похлебки из овса, проса, ячменя
4) картофель
4. В каком столетии нижнее белье прочно вошло в повседневный быт человека?
1) в ХV в.
2) в XVI в.
3) в XVII в.
4) в XVIII в.
Задания с кратким ответом
1. Прокомментируйте выражение: «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты есть!»
2. По какому принципу образованы ряды?
А) камзол, жилет, куртка ___________
Б) корсет, веер, сетка для волос ___________
3. Прочтите стихотворение французского поэта Поля Скаррона (1610-1660) «Париж». Напишите, какие слои населения были характерны для столицы Франции в эпоху раннего Нового времени?
Везде на улицах навоз,
Везде прохожих вереницы,
Прилавки, грязь из-под колес,
Монастыри, дворцы, темницы,
Брюнеты, старцы без волос,
Ханжи, продажные девицы,
Кого-то тащат на допрос,
Измены, драки, злые лица,
Лакеи, франты без гроша,
Писак продажная душа,
Пажи, карманники, вельможи,
Нагромождение домов,
Кареты, кони, стук подков:
Вот вам Париж. Ну как, похоже?
4. Прочтите извлечение из свода полицейских законов г. Нюренберга (XV в.). Напишите, какую цель преследовали авторы этого закона?
Ответы на тест по истории нового времени Европейское общество в раннее Новое время 7 класс
Задания с выбором ответа
1-3
2-3
3-3
4-4
Задания с кратким ответом
1. только богатые могли употреблять в еду много мяса, вина, их пища была разнообразной и обильной. Основой питания бедняков были растительные продукты
2.
А) предметы мужского гардероба
В) предметы женского гардероба
3. вельможи, придворные, обедневшие дворяне, городские низы: слуги, воры и т. д.
4. одежда должна была показать, какое место в обществе занимал человек, должна была укреплять сословные различия
Проверочная работа по истории Повседневная и духовная жизнь общества 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
1. Охарактеризуйте отношения государственной власти и СМИ.
2. Какие ключевые изменения произошли в системе среднего образования в этот период?
3. Перечислите основные принципы Болонской системы.
4. Согласны ли вы с утверждением, что в начале XXI в. церковь стала частью государственного аппарата? Почему?
Ответы на проверочную работу по истории Повседневная и духовная жизнь общества 9 класс
1. Государство постаралось усилить свой контроль над СМИ.
2. Ключевые изменения в системе среднего образования
1) Восстановлено обязательное полное среднее образование.
2) Завершилась компьютеризация школ и подключение их к Интернету.
3) Введён Единый государственный экзамен.
3. Основные принципы Болонской системы
1) Принятие системы сопоставимых степеней для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.
2) Введение двухциклового обучения: предварительного и выпускного. Первый цикл длится не менее трёх лет. Второй должен вести к получению степени магистра или степени доктора.
3) Внедрение европейской системы перезачёта зачётных единиц трудоёмкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности. Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин.
4) Существенное развитие мобильности учащихся. Расширение мобильности преподавательского и иного персонала путём зачёта периода времени, затраченного ими на работу в европейском регионе. Установление стандартов транснационального образования.
5) Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.
6) Внедрение внутривузовских систем контроля качества образования и привлечение к внешней оценке деятельности вузов студентов и работодателей.
7) Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно в области развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.
4. Формально церковь. по-прежнему отделена от государства, а Российская Федерация — государство светское. Но фактически сотрудничество государства и церкви стало более тесным, а роль и влияние религии, и церкви возросли.
Тест по истории России Повседневная жизнь разных слоёв населения в XIX в. 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
Вариант 1
1. Какова была примерная численность населения Российской империи к концу XIX в.?
1) около 50 млн человек
2) около 80 млн человек
3) около 100 млн человек
4) около 120 млн человек
2. Какова была доля населения Российской империи, проживавшего в сельской местности в конце XIX в.?
1) около 20 %
2) около 50 %
3) около 70 %
4) около 90 %
3. Новое средство связи, получившее распространение в Российской империи в 1870-е гг.
1) почта
2) телеграф
3) телефон
4) Интернет
4. Деталь женского костюма, служившая для придания пышности фигуре и модная во второй половине XIX в., — это
1) турнюр
2) шифон
3) плиссе
4) каблук
5. Почему во второй половине XIX в. некоторые районы российских городов получили неофициальное название «латинских кварталов»?
1) там селились выходцы из Западной Европы
2) жители этих кварталов исповедовали католицизм
3) там проживало большое количество молодёжи и студентов
4) официальным языком этих районов был латинский язык
6. Какие заведения общественного питания были популярными среди жителей среднего достатка в Российской империи XIX в.?
1) рестораны
2) трактиры
3) клубы
4) салоны
7. Как во многих странах называется блюдо, которое в меню русской кухни известно как салат «оливье»?
1) винегрет
2) русский салат
3) вегетарианский салат
4) солянка
Вариант 2
1. Как называется процесс роста и развития городов, увеличения доли городского населения?
1) интеграция
2) национализация
3) урбанизация
4) миграция
2. Какое новшество появилось на улицах российских городов в 1870-е гг.?
1) нумерация домов
2) электрическое освещение
3) уборка территории улицы
4) почтовое обслуживание
3. Как назывался вид общественного транспорта, получивший распространение в России в конце XIX — начале ХХ в. и представлявший собой специальный вагон, который тянули по рельсам лошади?
1) конка
2) лошадка
3) вагонка
4) трамвай
4. Как называлась деталь мужского костюма, разновидность длинного приталенного сюртука?
1) кокетка
2) визитка
3) фрак
4) френч
5. Назовите район Москвы, который в XIX в. считался неблагополучным и криминальным районом города, скоплением бедного населения.
1) Рублёвка
2) Хитровка
3) Арбат
4) Пушкинская площадь
6. Американский промышленник, который изобрёл в XIX в. швейную машинку и запустил её в массовое производство, — это
1) Т. Джефферсон
2) Л. Оливье
3) Б. Франклин
4) А. Зингер
7. Как изменилось количество городского населения Российской империи за вторую половину XIX в.?
1) численность городского населения практически не изменилась
2) численность городского населения сократилась
3) городское население незначительно увеличилось
4) городское население увеличилось почти в два раза
Ответы на тест по истории России Повседневная жизнь разных слоёв населения в XIX в. 9 класс
Вариант 1
1-4
2-4
3-2
4-1
5-3
6-2
7-2
Вариант 2
1-3
2-2
3-1
4-2
5-2
6-4
7-4
Тест по истории Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Свидетельством технического прогресса в XIX в. является
1) появление нового вида транспорта — омнибуса
2) создание почты
3) развитие конного транспорта
4) развитие системы дровяного отопления
2. Первый в мире метрополитен был открыт в
1) 1863 г. в Лондоне
2) 1830 г. в Нью-Йорке
3) 1865 г. в Париже
4) 1880 г. в Берлине
3. Появлению и развитию магазинов готового платья способствовало
1) изобретение парового двигателя
2) усовершенствование швейной машинки А. М. Зингером
3) изобретение лампы накаливания Т. Эдисоном
4) усовершенствование печатного станка
4. Что из перечисленного ниже не характерно для интерьеров наполеоновской эпохи?
1) массивная роскошная мебель
2) увеличение количества проходных комнат
3) использование украшений для мебели в виде звериных лап
4) использование в декоре элементов военной тематики
5. Для освещения домов со второй половины XIX в. применялись
1) свечи
2) керосиновые лампы
3) факелы
4) диодные лампы
6. Первым ввел в употребление почтовые марки
1) Т. Эдисон
2) Р. Хилл
3) А. М. Зингер
4) Л. Дагер
7. В наполеоновскую эпоху в моде были
1) легкие светлые ткани
2) естественность в одежде
3) роскошные ткани с ручной вышивкой
4) только натуральные ткани
8. О каком новом для XIX в. виде городского транспорта идет речь?
Впервые общественный транспорт появился в Париже в начале XIX века. По улицам города стали ездить большие экипажи, следовавшие по определенному маршруту. Этот вид транспорта стали называть __________.
2 вариант
1) развитие конного сообщения
2) изобретение трамвая
3) мощение дорог камнем
4) появление кебменов
2. Открытие метро в Париже состоялось в
1) 1863 г.
2) 1900 г.
3) 1830 г.
4) 1865 г.
3. Бурное развитие политической жизни способствовало
1) совершенствованию печатного и газетного дела
2) развитию бумажной промышленности
3) усовершенствованию печатного станка
4) изобретению печатного станка
4. Со второй половины XIX в. дома обогревались
1) печным отоплением
2) дровяным отоплением
3) паровым отоплением
4) газовым отоплением
1) электрические лампы
2) свечи
3) лучины
4) факелы
6. Первый способ фотографирования был изобретен в
1) 1839 г. Л. Дагером
2) 1790 г. Р. Хиллом
3) 1877 г. Т. Эдисоном
4) 1870 г. А.М. Зингером
7. Что из перечисленного не характерно для моды эпохи пост-наполеоновских войн?
1) отказ от следования традициям Античности
2) использование кринолинов в женской одежде
3) отказ от турнюров и жабо
4) использование искусственных тканей
В 1863 г. в Лондоне открыли первую в мире подземную железную дорогу, которая получила название по имени компании, строившей ее. Затем такие дороги стали строить в столицах других стран. В 1900 г. первая линия этого транспорта стала действовать в Париже.
Ответы на тест по истории Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность
1 вариант
1-1
2-1
3-2
4-2
5-2
6-2
7-1
8-омнибус
2 вариант
1-2
2-2
3-1
4-3
5-1
6-1
7-4
8-метро
Тест по истории Повседневная жизнь для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. Одна из причин низкой продолжительности жизни в Новое время в Европе
1) применение новой техники
2) распространение христианства
3) постоянные войны
4) разногласия между сословиями
2. Самыми опасными болезнями в Европе XVI-XVII вв. были
1) грипп, ОРВИ
2) чума, оспа
3) простуда, отравления
4) туберкулез
3. Одной из причин широкого распространения эпидемий чумы является
1) полное отсутствие медицинской помощи для населения
2) повсеместное развитие общественных бань
3) рост численности сельского населения
4) введение в рацион питания новых продуктов, привозимых из Нового света
4. Основными продуктами питания в Европе XVI-XVII вв. были
1) кукуруза и рис
2) мясо и рыба
3) овес и просо
4) груши и яблоки
5. Новый напиток для Европы XVI-XVII вв.
1) квас
2) минеральная вода
3) кофе с молоком
4) красное вино
6. Любимым развлечением простых лондонцев в XVII-XVIII вв. были
1) бои быков
2) казни преступников
3) бои гладиаторов
4) прогулки верхом в парках
7. Установите соответствие между модными тенденциями и страной, из которой они происходили.
А) женские прически из кос, украшенных золотыми и серебряными сеточками
Б) сложные женские прически на основе каркаса
В) использование парчи, бархата и драгоценных камней в женской одежде
Г) использование тонких легких шелковых тканей и вышивки
Д) мужские береты, украшенные перьями, и плащи
Е) мужские камзолы на вате с жесткими кружевными воротниками
1) Испания
2) Италия
8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Странствующие актеры, выступавшие как певцы, острословы, акробаты, дрессировщики, музыканты, — это __________.
1. В Новое время постоянно воевали
1) крестьяне с землевладельцами
2) города за свои вольности и права
3) жители городов с крестьянами
4) ремесленники с работниками мануфактур
2. Среди населения Европы XVI-XVII вв. преобладали
1) женщины и дети
2) дети и старики
3) мужчины
4)женщины
1) низкий уровень личной гигиены
2) создание системы общей канализации
3) расширение контактов между горожанами и крестьянами
4) усовершенствование систем водоснабжения
1) пшеница и кукуруза
2) рыба и мясо
3) ячмень и овес
4) картофель и помидоры
5. Новые напитки для Европы XVI-XVII вв.
1) красное вино
2) квас и брага
3) чай и шоколад
4) минеральная вода
6. Любимое развлечение простых лондонцев в XVII-XVIII вв.
1) выставки кошек
2) посещение театров
3) бои быков
4) посещение оперы
А) геометрические пропорции в одежде
Б) естественные пропорции в одежде
В) мода на белокурые волосы
Г) мода на темные волосы
Д) длинные плащи для мужчин
Е) высокие мужские шляпы с узкими полями
Театр, построенный в 1599 г. на средства труппы актеров, к которой принадлежал и У. Шекспир, назывался __________.
Ответы на тест по истории Повседневная жизнь
1 вариант
1-3
2-2
3-1
4-3
5-3
6-2
7-211221
8-скоморохи
2 вариант
1-2
2-3
3-1
4-3
5-3
6-3
7-122112
8-Глобус
Тест по истории России Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: художественная культура народов России 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1. В каком году было основано Товарищество передвижных художественных выставок?
1) 1861 г.
2) 1870 г.
3) 1881 г.
4) 1884 г.
2. Назовите художника, автора картин «Бурлаки на Волге», «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану».
1) А. И. Куинджи
2) И. Е. Репин
3) Н. Н. Ге
4) А. К. Саврасов
3. Установите соответствие между именами художников и их произведениями.
А) Чаепитие в Мытищах
Б) Утро стрелецкой казни
В) Неизвестная
Г) Богатыри
1) И. И. Крамской
2) В. М. Васнецов
3) В. И. Суриков
4) В. Г. Перов
4. В каком городе в 1862 г. был установлен памятник скульптора М. О. Микешина «Тысячелетие России»?
1) Москве
2) Санкт-Петербурге
3) Новгороде
4) Киеве
5. В каком архитектурном стиле построен Исторический музей в Москве?
1) классицизм
2) барокко
3) рококо
4) псевдорусский
6. Выберите композиторов, которые входили в творческое музыкальное объединение «Могучая кучка». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) А. П. Бородин
2) И. Г. Рубинштейн
3) А. К. Глазунов
4) И. А. Римский-Корсаков
5) М. П. Мусоргский
6) А. И. Скрябин
7. Назовите композитора, автора опер «Евгений Онегин», «Пиковая дама», балетов «Лебединое озеро», «Щелкунчик».
1) С. В. Рахманинов
2) П. И. Чайковский
3) А. Н. Скрябин
4) Ц. А. Кюи
8. Какой театр из перечисленных стал называться Домом Островского?
1) Большой театр
2) Малый театр
3) Театр Эрмитаж
4) Мариинский театр
9. Когда в Минске был открыт первый постоянный белорусский театр?
1) 1750 г.
2) 1789 г.
3) 1855 г.
4) 1890 г.
10. Какая игрушка, изготовленная русскими мастерами С. Малютиным и В. Звёздочкиным в конце XIX в., была показана на Парижской всемирной выставке 1900 г. и стала считаться символом России?
1) петрушка
2) матрёшка
3) неваляшка
4) погремушка
1. Кто из перечисленных художников был лидером и теоретиком движения передвижников?
1) В. И. Суриков
2) Д. Г. Левицкий
3) И. Н. Крамской
4) А. И. Куинджи
2. Назовите художника, автора картин «Алёнушка», «Витязь на распутье», «Богатыри».
1) И. И. Левитан
2) И. Е. Репин
3) И. И. Шишкин
4) В. М. Васнецов
А) Царевна Софья
Б) Грачи прилетели
В) Рожь
Г) Покорение Сибири Ермаком
1) И. И. Шишкин
2) В. И. Суриков
3) А. К. Саврасов
4) И. Е. Репин
4. Назовите скульптора, автора памятника А. С. Пушкину, установленному в Москве в 1880 г.
1) М. М. Антокольский
2) М. О. Микешин
3) А. М. Опекушин
4) К. А. Савицкий
5. Как называется смешение, соединение различных художественных стилей?
1) эклектика
2) коррекция
3) эрзац
4) конформизм
6. Выберите композиторов, которые входили в творческое объединение «Могучая кучка». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) А. К. Глазунов
2) Н. Г. Рубинштейн
3) М. А. Балакирев
4) Ц. А. Кюи
5) Н. В. Лысенко
6) М. П. Мусоргский
7. Установите соответствие между именами композиторов и их произведениями.
А) Евгений Онегин
Б) Князь Игорь
В) Хованщина
Г) Псковитянка
1) Н. А. Римский-Корсаков
2) П. И. Чайковский
3) А. П. Бородин
4) М. П. Мусоргский
8. Кто был основателем и первым директором консерватории, открытой при Московском музыкальном обществе в 1866 г.?
1) Н. Г. Рубинштейн
2) Д. Н. Чичагов
3) А. А. Семёнов
4) А. К. Лядов
9. Назовите русского драматурга, автора пьес «Гроза», «Бесприданница», которые составили основу репертуара Малого театра.
1) А. С. Грибоедов
2) А. Н. Островский
3) А. П. Чехов
4) Н. Г. Чернышевский
10. В каком городе в конце XIX в. была открыта мастерская Московского губернского земства, которая занималась изготовлением деревянных кукол-матрёшек?
1) Павловский Посад
2) Палех
3) Сергиев Посад
4) Балашиха
Ответы на тест по истории России Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: художественная культура народов России 9 класс
Вариант 1
1-2
2-2
3-4312
4-3
5-4
6-145
7-2
8-2
9-4
10-2
Вариант 2
1-3
2-4
3-4312
4-3
5-1
6-346
7-2341
8-1
9-2
10-3
Тест по истории России Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг. 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. Какое событие из перечисленных относится к периоду 1953-1964 гг.?
1) дело Тухачевского
2) дело Пастернака
3) ленинградское дело
4) шахтинское дело
2. К кому из перечисленных деятелей применимо выражение «легенда советского спорта»?
1) И. Г. Эренбургу
2) А. А. Вознесенскому
3) Г. Н. Чухраю
4) Л. И. Яшину
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) испытание первой советской атомной бомбы
2) «дело Пастернака»
3) создание плаката И. Тоидзе «Родина-мать зовёт!»
4) постановление ЦК ВКП(б) О журналах «Звезда» и «Ленинград»
5) первый в мире полёт человека в космос
4. Какие три события из перечисленных произошли в 1953-1964 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) создание Д. Д. Шостаковичем Седьмой (Ленинградской) симфонии
2) проведение Всемирного фестиваля молодёжи и студентов
3) объявление генетики и кибернетики лженауками
4) публикация произведений А. И. Солженицына
5) выход на экраны фильма «Летят журавли»
6) открытие Московского Художественного театра (МХТ)
5. Ниже приведён перечень понятий и терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду 1953-1964 гг.
1) политехническая школа
2) поколение «шестидесятников»
3) «тамиздат»
4) культурная революция
5) «самиздат»
6) ликбез
Найдите и запишите порядковые номера терминов, которые относятся к другому историческому периоду.
6. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творческой деятельности.
А) Д. Гранин
Б) М. Калатозов
В) А. Хачатурян
Г) Э. Неизвестный
Сферы творческой деятельности
1) музыка
2) скульптура
3) литература
4) архитектура
5) кинематограф
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
__________ — процесс преодоления культа личности и изменения политической и идеологической системы, созданной в СССР в период правления И. В. Сталина.
1. Автором произведений «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор» является писатель
1) А. И. Солженицын
2) А. Т. Твардовский
3) М. А. Шолохов
4) Б. Л. Пастернак
2. Какое событие из перечисленных свидетельствовало о противоречивости и непоследовательности «оттепели»?
1) снятие запрета на публикацию произведений А. Ахматовой, М. Зощенко
2) открытие в Москве театра драмы и комедии на Таганке
3) исключение Б. Л. Пастернака из Союза писателей СССР
4) издание книги В. Дудинцева «Не хлебом единым»
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) появление на телевидении передачи «КВН»
2) выход на экраны первого звукового фильма «Путёвка в жизнь»
3) запуск первого в мире искусственного спутника Земли
4) доклад Н. С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС
5) создание поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»
4. Какие три события из перечисленных произошли в 1953- 1964 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выход на экраны фильма С. М. Эйзенштейна «Броненосец Потёмкин»
2) разгром взглядов учёных-генетиков
3) открытие в Москве театра «Современник»
4) создание восьмилетней политехнической школы
5) проведение в Москве 1-го Международного музыкального конкурса им. П.И. Чайковского
6) празднование 800-летия Москвы
5. Ниже приведён список фамилий деятелей культуры и спорта. Все они, за исключением двух, — выдающиеся советские спортсмены.
1) Л. Яшин
2) В. Дудинцев
3) А. Солженицын
4) В. Врумель
5) Л. Латынина
6) Л. Жаботинский
Найдите и запишите порядковые номера фамилий деятелей культуры, проявивших себя в других областях.
6. Установите соответствие между деятелями культуры и сферами их творческой деятельности.
А) Р. Фальк
Б) Е. Евтушенко
В) Г. Чухрай
Г) В. Мурадели
1) кинематограф
2) архитектура
3) музыка
4) живопись
5) литера тура
__________ — неофициальное обозначение периода в истории СССР после смерти И. В. Сталина до середины 1960-х гг. Само слово связано с одноимённой повестью И. Г. Эренбурга.
Ответы на тест по истории России Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг. 10 класс
Вариант 1
1-2
2-4
3-34125
4-245
5-46
6-3512
7. десталинизация
Вариант 2
1-1
2-3
3-25431
4-345
5-23
6-4513
7. оттепель
Повседневная и духовная жизнь общества
27.03.2020.
Тест. Всеобщая история, 9 класс
Список вопросов теста
Какие продукты питания стали доступнее для населения в XIX века. Выберите два варианта
Варианты ответов
Какое из утверждений страведливо только для женской одежды?
Вопрос 3
Оцените суждения с точки зрения достоверности и выберите «да» или «нет»
Вопрос 4
Соотнесите изобретателей XIX века и их изобретения
Вопрос 5
Выберите те электрические приборы, которые были изобретены в XIX веке
Вопрос 6
Какой вид путешествия был недоступен для путешественников XIX века?
Вопрос 7
Дополните высказывания нужными словами
Вопрос 8
Для сознания человека XIX века были характерны:
Как называется процесс роста городов и городского населения?
Какие российские города в 1863 году имели население более ста тысяч человек?
Как назывался район Москвы, где находился рабочий рынок и где селились низшие слои населения?
Расположите события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
Укажите истинность или ложность утверждений о жизни горожан.
В каком году в Москве появился первый трамвай?
- 1886
- 1872
- 1892
- 1899
- 1895
Сколько миллионов человек проживало в России на момент переписи в 1897 году?
Верно ли утверждение, что во второй половине XIX века изменения практически не коснулись крестьянского быта?
Вопрос 9
Что из перечисленного является мужским головным убором?
Вопрос 10
Какие два города соединила первая междугородная телефонная линия?
Какое название получил канал ОРТ в 2002 году?
Кто в 2007 году подписал Акт о каноническом общении?
Как называется система образования, переход на которую произошёл в России в 2003 году?
Соотнесите российских спортсменов и вид спорта, который они представляют.
Прыжки с шестом
Укажите фамилию лауреата Нобелевской премии, изображённого на фото.
Каково имя патриарха Московского и всея Руси, который занял эту в 2009 году?
В каком году произошёл полный переход к ЕГЭ?
- 2001
- 2005
- 2011
- 2009
В каком году проводились Олимпийские игры в Сочи?
Укажите истинность или ложность утверждений о формировании в России гражданского общества.
Укажите фамилию известного журналиста, изображённого на фото. Составьте слово из букв:
